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讀凡爾納《海底兩萬(wàn)里》有感

時(shí)間:2022-11-04 17:29:02 海底兩萬(wàn)里讀后感 我要投稿

讀凡爾納《海底兩萬(wàn)里》有感集合13篇

  當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦?墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家收集的讀凡爾納《海底兩萬(wàn)里》有感,希望對(duì)大家有所幫助。

讀凡爾納《海底兩萬(wàn)里》有感集合13篇

讀凡爾納《海底兩萬(wàn)里》有感1

  不知不覺(jué)中,我已經(jīng)看完了《海底兩萬(wàn)里》,總有種意猶未盡的感覺(jué)。這本書(shū)出自儒勒·凡爾納之手,他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。他在科學(xué)幻想冒險(xiǎn)小說(shuō)中有著名的三部曲,分別為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》。

  這本書(shū)主要講的是在1866年,有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨,法國(guó)生物學(xué)家阿羅納克斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇,并且?guī)е腿丝蒂悹柡鸵粋(gè)捕鯨手,跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇,在短短的不到10個(gè)月的時(shí)間里,他們一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋,航程約兩萬(wàn)里。

  《海底兩萬(wàn)里》中描繪了這些人物在大海里的種種奇遇。潛艇在大海中穿梭著,海底十分美麗,但也很驚險(xiǎn)。壯觀的海底世界充滿了神秘的氣息,體現(xiàn)了人類敢于探索、敢于冒險(xiǎn)的精神。再想想,在那時(shí),作者根本不可能知道這一些,但他卻把海底的景色寫(xiě)的如此地栩栩如生、引人入勝,使讀者身臨其境,這表現(xiàn)出了儒勒·凡爾納的極為豐富的想象力和深厚的科學(xué)知識(shí)。

  儒勒·凡爾納的小說(shuō)總是能廣為流傳,這不僅因?yàn)樗乃季w之傳奇,他的小說(shuō)具有科學(xué)可信性,更因?yàn)樗哂猩鐣?huì)正義感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是崇尚科學(xué)、英勇頑強(qiáng)的人,他塑造的形象都是反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象。在這本小說(shuō)中,講述了許多的科學(xué)知識(shí),這激發(fā)了人們對(duì)科學(xué)的向往與興趣,啟發(fā)了人們對(duì)世間萬(wàn)物的思考。

  我們一定要學(xué)好科學(xué),善于觀察世界上的一切,善于問(wèn)有意義的“為什么”,并且要努力去探索原因。要知道,科學(xué)無(wú)處不在,沒(méi)有科學(xué)我們什么都不懂,只不過(guò)是一個(gè)長(zhǎng)著人的身軀的空殼兒。

讀凡爾納《海底兩萬(wàn)里》有感2

  就這樣,我懷著一種崇敬的心情,開(kāi)始和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯,乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇,開(kāi)始他充滿傳奇色彩的海底之旅。

  鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁,知識(shí)淵博的人,他們乘坐的鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)十二公里的航速,緩緩行駛,從日本海出發(fā),進(jìn)入太平洋、大洋洲,然后到達(dá)印度洋,經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道,來(lái)到地中海。潛艇經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽,沿著非洲海岸,徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上,又跟隨暖流來(lái)到北海,最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在途中遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址,其中包括著名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。

  我覺(jué)得我自己也隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀。整個(gè)航程高潮迭起:海底狩獵,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財(cái)寶,目睹珊瑚王國(guó)的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗,反擊土著人的圍攻等等。書(shū)中都包容了大量的科學(xué),文化和地理,地質(zhì)學(xué)。阿龍納斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中,還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題,早已在兩百年前就有先知者呼吁,可見(jiàn)留下有關(guān)人類正義更深層次的思考,才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后,啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。

讀凡爾納《海底兩萬(wàn)里》有感3

  在讀完《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)后,我感覺(jué)自己進(jìn)入了一個(gè)世界;一個(gè)由作者儒勒·凡爾納創(chuàng)造的神奇的海底世界。

  本書(shū)有一個(gè)非常令人驚訝的地方,那就是書(shū)中所寫(xiě)的很多內(nèi)容,盡管在二十一世紀(jì)的今天不足為奇,但是在凡爾納的時(shí)代,人們還沒(méi)有發(fā)明能在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒(méi)出現(xiàn)。

  在本書(shū)的背景下,凡爾納卻能成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇,更有美國(guó)在冷戰(zhàn)時(shí)期制造出的第一艘核動(dòng)力潛水艇以鸚鵡螺號(hào)命名,這是怎樣的預(yù)見(jiàn)力?

  所以說(shuō)凡爾納作品中的幻想均已科學(xué)為依據(jù)。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇,并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。

  閱讀本書(shū)時(shí),我覺(jué)得自己也隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀。整個(gè)航程高潮迭起:海底狩獵,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙財(cái)寶等等。

  書(shū)中包容了大量的科學(xué)文化和地理、地質(zhì)知識(shí),并在引人入勝的故事中告誡人們,在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),重視防止被壞人利用而危害人類自身的行為;提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等動(dòng)物,譴責(zé)濫殺濫捕的做法。這才是此書(shū)讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和攝取傳神知識(shí)后,啟發(fā)我們心靈的更大收獲。

  在引人入勝的故事情節(jié)中,作者同時(shí)告誡了人們諸多道理。面對(duì)這早在兩百年前先知者的呼吁,我陷入了更深層次的思考:此書(shū)只是讓讀者感受主人公的歷險(xiǎn)嗎?不,它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈從自然科學(xué)中有更大的收獲。

  沒(méi)有做不到的,只有想不到的。所以,在接下來(lái)的生活中,我們要學(xué)習(xí)作者的精神,以科學(xué)的態(tài)度來(lái)大膽地探索這個(gè)世界!

讀凡爾納《海底兩萬(wàn)里》有感4

  在這虛無(wú)縹緲的世界中,他寫(xiě)出了一本超越過(guò)去、超越現(xiàn)在、超越未來(lái)的世紀(jì)之作,這本書(shū)中的內(nèi)容引領(lǐng)了現(xiàn)代科技發(fā)展的走向,想象出了在當(dāng)時(shí)社會(huì)根本不可能存在的高科技產(chǎn)物。他,就是被稱為現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父的儒勒·凡爾納,而這本書(shū)就是---《海底兩萬(wàn)里》。

  當(dāng)我在寒假接觸到這本書(shū)時(shí),我就被卷入了一個(gè)奇妙的世界,這里有一位博學(xué)多識(shí)的阿羅納克斯教授,一個(gè)忠實(shí)善良的仆人孔塞伊,和脾氣暴躁的捕鯨手尼德·蘭,還有一位尼摩船長(zhǎng),加上他那艘鸚鵡螺號(hào)潛艇,在結(jié)合那驚心動(dòng)魄的劇情,構(gòu)成了這個(gè)令人如癡如醉的小說(shuō)世界。在這其中,令我印象深刻的就是尼摩船長(zhǎng)。

  1866年,人們?cè)跉W洲海域附近發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的生物,阿羅納克斯教授和他的仆人孔塞伊乘坐政府的船出海查明真相時(shí),嘭---!一聲巨響,那條海上的船頃刻間四分五裂,碎片滿天飛,而他們也落入了海中,碰到了捕鯨手尼德·蘭。他們爬上了一塊鐵皮上,不知怎的,幾雙大手伸出來(lái),把他們拉了進(jìn)去。愿來(lái)他們所在的地方就是那個(gè)不明生物,尼摩船長(zhǎng)的鸚鵡螺號(hào)潛艇,從此,他們便開(kāi)始了緊張刺激的環(huán)海冒險(xiǎn)。

  而在這其中,尼摩船長(zhǎng)的身份一直是個(gè)謎,誰(shuí)也不知道他究竟是個(gè)善良、有人性的船長(zhǎng),還是一個(gè)冷血、慘無(wú)人道的復(fù)仇者。在大西洋海域,他們?cè)庥龅搅艘恢积嫶蟮恼卖~(yú)的猛烈攻擊,在對(duì)抗它時(shí),一員船員慘死,尼摩船長(zhǎng)悲痛不已,趕跑了章魚(yú),并斬?cái)嗔艘恢挥|手。隨后,尼摩船長(zhǎng)厚葬了他的船員。我看完這個(gè)片段后對(duì)那名船員感到深深的同情,和對(duì)那只章魚(yú)的憎惡,同時(shí),我也了解到尼摩船長(zhǎng)并非把他們當(dāng)作下屬,當(dāng)作仆人,而是把他們當(dāng)朋友,當(dāng)兄弟,甚至把他們像一樣家人對(duì)待。他的船員犧牲后他并沒(méi)有置之不理,而是把他和他的兄弟們一起葬在海底森林,這是多么善良,多么有人性的船長(zhǎng)啊!

  《海底兩萬(wàn)里》,堪稱文學(xué)界的一朵格外艷麗的花朵,綻放在這世上,它引領(lǐng)了文學(xué)的走向,科技發(fā)展的走向,甚至是人類發(fā)展的走向。

  感謝在這世界中發(fā)現(xiàn)了你,《海底兩萬(wàn)里》!

讀凡爾納《海底兩萬(wàn)里》有感5

  做一回海底冒險(xiǎn)者,和阿尤納斯教授一起走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》,一起游海底、探奧秘。

  從1886年的撞船事件、到阿尤納斯教授加入“林肯號(hào)”遠(yuǎn)征、再到遭“鸚鵡螺號(hào)”撞擊、然后莫名進(jìn)入船艙內(nèi),這些帶有神話色彩的事情,卻真實(shí)地發(fā)生在阿尤納斯教授等人身上,發(fā)生在尼摩船長(zhǎng)所設(shè)計(jì)并制造的“鸚鵡螺號(hào)”上,這些奇事讓教授感到神奇,想留下探索這船的奧秘,然而尼徳逃離的欲望,提醒著教授,不能拋棄或拖累朋友。正當(dāng)他面臨抉擇時(shí),命運(yùn)幫他做出了選擇。

  尼摩船長(zhǎng),一位仇視人類的科學(xué)家。仇視人類似乎來(lái)自于他內(nèi)心的某個(gè)不為人知的傷痕。這個(gè)傷痕指揮他仇視人類,遠(yuǎn)離人類。他是冷靜的,同時(shí)也是瘋狂的。他的冷靜是因?yàn)樗麑⒃谝粋(gè)時(shí)刻隱藏或發(fā)泄他所有的憤怒。他憑借著腦容量里豐富的知識(shí),制造了這只比人類早一世紀(jì)的潛水艇。如果他不是復(fù)仇者,那么他將是人類歷史上偉大的發(fā)明家。

  聰明的人總喜歡問(wèn)個(gè)為什么?尼摩船長(zhǎng)就是這樣一個(gè)聰明的人。他發(fā)現(xiàn)海兩岸有相同的魚(yú)。于是,他提問(wèn)了:這片海域會(huì)不會(huì)是相通的?他做了一個(gè)魚(yú)的實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)了地下通道。

  我們?nèi)松贸滩灰彩怯稍S多這樣那樣的小發(fā)現(xiàn)組成嗎?可又有誰(shuí)去證實(shí)那些小發(fā)現(xiàn)呢?又有誰(shuí)不是過(guò)目即忘呢?我們?nèi)鄙俚牟⒉皇前l(fā)現(xiàn)的眼睛,而是缺少持之以恒的決心,缺少堅(jiān)持的勇氣?戳恕逗5變赏铩罚氵要與成功擦肩而過(guò)嗎?還要明明開(kāi)始了卻又放棄嗎?

  讓我們一起祈禱尼摩船長(zhǎng)放下仇恨,為人類的事業(yè)之卷軸添加輝煌的一頁(yè)。

讀凡爾納《海底兩萬(wàn)里》有感6

  今天,我無(wú)聊沒(méi)事做,便看了一本書(shū),書(shū)名叫《海底兩萬(wàn)里》。沒(méi)想到,我便深深地愛(ài)上了這本書(shū)。

  先說(shuō)說(shuō)作者,儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家,被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”,除了《海底兩萬(wàn)里》以外,他的代表作還有如《地心游記》等著名科幻小說(shuō)。更令人拍案叫絕的是,他所幻想的大部分事物,如今都已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)或發(fā)明了出來(lái),如:海底森林,穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,蘇伊士下面一條通往地中海的地道),一塊沉沒(méi)的陸地(大西洋洲),潛水艇等。據(jù)聞,世界上第一臺(tái)核動(dòng)力潛水艇的命名便是為了紀(jì)念這本書(shū)。

  《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于18xx年,是凡爾納著名的三部曲的第二部,第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在一八六六年,當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物,他接受邀請(qǐng)參加追捕,在追捕過(guò)程中不幸落水,泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的`一座荒島上秘密建造的,船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷[來(lái)源]了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí),阿龍納斯不辭而別,把他所知道的海底秘密公布于世。尤其是主人公尼摩船長(zhǎng)的勇敢和作者的智慧,都使我欽佩不已。

  為什么這樣說(shuō)呢?首先,在一個(gè)深海里,會(huì)有許多不可預(yù)知的危險(xiǎn),但尼摩船長(zhǎng)依然為了目標(biāo)(在《神秘島》中出現(xiàn))而努力;赝F(xiàn)在,多少人因一時(shí)的失敗不然海珠橋也不會(huì)這么出名。而且,但在引人入勝的故事中,還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題,早已在兩百年前就有先知者呼吁,可見(jiàn)留下有關(guān)人類正義更深層次的思考,才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后,啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。

  《海底兩萬(wàn)里》確實(shí)是一本經(jīng)典名著,假如你是一名會(huì)讀書(shū)的人,便不會(huì)放過(guò)這樣一本經(jīng)典小說(shuō)。

讀凡爾納《海底兩萬(wàn)里》有感7

  海底,一個(gè)充滿恐怖卻又令人好奇的地方,一個(gè)充滿幻想并且美麗的地方。多少人夢(mèng)寐以求的地方,多少人為了去揭開(kāi)她那神秘的面紗而丟掉了性命,F(xiàn)在,就讓我們跟著鸚鵡螺號(hào)一起去探索那海底的世界,去發(fā)現(xiàn)她隱藏在深處的美麗。

  《海底兩萬(wàn)里》是儒勒。凡爾納的一篇巨著,鸚鵡螺號(hào)是他虛構(gòu)出來(lái)的一輛潛水艇。但文章中的植物,動(dòng)物,卻又能帶給人那么真實(shí)的感受。鸚鵡螺號(hào)帶我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。其中有一些驚險(xiǎn)刺激的情節(jié),例如,探索海底森林和珊瑚王國(guó),去南極點(diǎn)、捕殺章魚(yú)群、獨(dú)角鯨……從文章的字里行間中,我們都能真真實(shí)實(shí)的感受到凡爾納豐富的想象力。竟能在潛艇未發(fā)明之前想象出潛艇的構(gòu)造,電燈未問(wèn)世前預(yù)料到未來(lái)生活,充分把科學(xué)與故事情節(jié)相結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)充滿奧秘的深海世界。

  海底中有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘,豐富多彩的動(dòng)植物。凡爾納想象的夢(mèng)幻世界,和現(xiàn)在的海底狀況截然不同,而凡爾納在文中寫(xiě)到的,是想讓人們讀完他的文章后,也能想象出美麗的意境,從而喚醒人們保護(hù)海洋的意識(shí)。他更加要譴責(zé)那些污染海洋,隨意捕殺動(dòng)物的人們,是他們讓海洋不再絢麗多彩,讓海洋不再蒙上美麗的面紗,而是成天受到現(xiàn)在社會(huì)化學(xué)物質(zhì)的污染。作者從描寫(xiě)海洋的美麗,側(cè)面呼吁人們保護(hù)海洋,珍稀海洋,不要讓海洋成為幻想。從故事中的人物來(lái)看,他們那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神,一句句不放棄的話語(yǔ)。海洋,就是他們的家,就是他們的夢(mèng)想,他們始終不肯放棄,一直在探索海底的奧秘,哪怕會(huì)失敗,哪怕會(huì)獻(xiàn)出生命,他們終究不逃避,終究會(huì)堅(jiān)持不懈。

  而《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)最終是想要告誡人們:沒(méi)有夢(mèng)想,沒(méi)有理想,是不行的。但夢(mèng)想也不代表著空想,需要實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有做不到,只有想不到,不怕失敗,只怕沒(méi)有承受失敗的能力。只有夢(mèng)想,加上行動(dòng),才會(huì)有進(jìn)步,才會(huì)成功。

讀凡爾納《海底兩萬(wàn)里》有感8

  《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的一部巨著。書(shū)中故事曲折離奇,驚險(xiǎn)萬(wàn)分,扣人心弦。海底森林、珊瑚王國(guó)、去南極點(diǎn)、殺章魚(yú)群……

  故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物,比鯨魚(yú)還要大,有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是,美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。

  在追捕過(guò)程中,阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中,被“獨(dú)角鯨”救起,這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn),原來(lái)海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇!胞W鵡螺號(hào)”(潛水艇的名子)的船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難,多次化險(xiǎn)為夷,但是,最終還是落入漩渦里,生死為卜,下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難,將所知道的海底世界公布于世。

  書(shū)中人物的刻畫(huà)是成功的。阿龍納斯,是一位對(duì)知識(shí)勇于探索,永不滿足的人;當(dāng)尼德勸他逃走,他猶豫不決,他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察,并做了筆記?导{爾,一位對(duì)主人忠實(shí)的小伙子,對(duì)動(dòng)物分類了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類,哪一科……十分詳細(xì)。尼德蘭,他是一位脾氣爆躁的人,但他也很善良。他曾救過(guò)尼摩船長(zhǎng)的命,非常勇敢。尼摩船長(zhǎng),這是一位帶有神秘色彩的人物,他的脾氣反常不定,難以捉摸,時(shí)好時(shí)壞,不知對(duì)陸地有什么仇恨,這完全是個(gè)迷。就連他本人也是個(gè)迷。

  書(shū)中想象合理、大膽。許多書(shū)中的事物現(xiàn)在我們?cè)缫褜?shí)現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。

  我讀完這本書(shū)后,對(duì)里面的故事情節(jié),人物及海底世界,都有了一定的了解。不是吹的,這本書(shū)的確不錯(cuò),有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書(shū)。它那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì)深深的吸引你的。

讀凡爾納《海底兩萬(wàn)里》有感9

  最近,我讀了一本科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》。里面扣人心弦的場(chǎng)面經(jīng)常讓我激動(dòng)不已。這本書(shū)的作者是儒勒·凡爾納。他是一位有名的法國(guó)科幻作家。

  故事發(fā)生在1866年,海上出現(xiàn)了一只被斷定為”獨(dú)角鯨“的怪物。法國(guó)生物學(xué)家彼埃爾·阿尤納斯教授受邀請(qǐng)參加捉捕”獨(dú)角鯨“的行動(dòng),他在捉捕的過(guò)程中不幸和助手康賽爾、魚(yú)槍手尼德·蘭墜入水中,落到了怪物的身上。其實(shí),這怪物不是什么獨(dú)角鯨,而是一艘奇特的潛水艇。這艘潛水艇叫”鸚鵡螺“號(hào),船長(zhǎng)尼摩是一個(gè)智慧過(guò)人、一心想與世界隔絕的人。在他的帶領(lǐng)下,教授經(jīng)歷了一次難忘的旅行:從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極以及北冰洋?梢哉f(shuō),他們走遍了全球!最后,阿尤納斯教授他們不辭而別,離開(kāi)了如夢(mèng)如幻的海底世界。

  讓我印象最深刻的,莫過(guò)于第四章的南極大陸了。在這篇故事里,教授他們被冰塊凍在了海里,氧氣馬上就不夠了。在這危險(xiǎn)時(shí)刻,大家齊心合力,撞開(kāi)了冰層,獲得了生還的希望。這使我想到了自己。我曾和媽媽約定過(guò),每天寫(xiě)一篇日記。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為,一篇日記算什么,我一天寫(xiě)十篇也行啊?墒,不到兩天,我就把這件事忘了。教授他們靠堅(jiān)持不懈的努力,成功逃脫,為什么我不能靠自己的努力寫(xiě)好呢?堅(jiān)持、努力,我將會(huì)終身受益。

  合上這本書(shū),我為作者豐富的想象力感到驚嘆:水波搖曳的海底森林;神秘的阿拉伯海底隧道;蘊(yùn)含豐富煤炭的海底煤礦,沒(méi)有豐富的想象力,怎能寫(xiě)出這樣精彩的故事?

讀凡爾納《海底兩萬(wàn)里》有感10

  暑假期間,我讀了科幻小說(shuō)之父儒勒·凡納爾的《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)寫(xiě)的栩栩如生、呼之欲出。使我仍然沉浸在一波三折的故事情節(jié)之中。

  這本書(shū)的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦。這本書(shū)主要講述了在1866年茫茫大海上出現(xiàn)了神秘的“海怪”,人們?yōu)榱蓑?qū)逐"海怪"派出了林肯號(hào)驅(qū)逐艦,我參加了這次活動(dòng)在這次旅途中我們發(fā)現(xiàn)了龐大的“海怪”可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是“海怪”竟是一艘潛水艇“我”與我的助手康賽爾和與魚(yú)叉手尼德·蘭意外的登上了潛水艇,認(rèn)識(shí)尼摩船長(zhǎng),并隨著他一起在不可預(yù)料的海底世界里自由的遨游,看見(jiàn)了壯觀的海底,見(jiàn)識(shí)了大西洋城,最后,鸚鵡螺號(hào)被強(qiáng)流卷了進(jìn)去我和康賽爾還有尼德·蘭卻幸運(yùn)的乘坐小潛水艇逃了出來(lái)。

  儒勒凡爾納是在告訴我們:沒(méi)有做不到的,只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有,沒(méi)有目的、沒(méi)有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

讀凡爾納《海底兩萬(wàn)里》有感11

  暑假里,我閱讀了一本好書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。

  1886年,海里出現(xiàn)了一個(gè)神出鬼沒(méi)的水怪,和鯨魚(yú)一樣大,人們猜測(cè)這是一條獨(dú)角鯨。于是美國(guó)“林肯”號(hào)便開(kāi)始了大規(guī)模的搜尋,并請(qǐng)阿隆納斯教授隨行,與教授一起的還有他的仆人康塞爾。在艦上,他們結(jié)識(shí)了技術(shù)高超的捕魚(yú)手尼德蘭。

  在搜捕過(guò)程中,阿隆納斯、尼德蘭和康塞爾三人不幸落水,陰差陽(yáng)錯(cuò)的被“獨(dú)角鯨”救起。這時(shí),三人才知道,“獨(dú)角鯨”的真實(shí)身份是一艘構(gòu)造精密的艦艇,名叫“諾第留斯”。船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們做一次海底旅行。旅行驚險(xiǎn)萬(wàn)分:海底森林、珊瑚王國(guó)、去南極點(diǎn)、殺章魚(yú)群……他們沖破了重重困難,多次化險(xiǎn)為夷,但是最終被巨大的北冰洋大風(fēng)暴卷入了旋渦,生死未卜,而阿隆納斯、康塞爾和尼德蘭乘坐著小艇幸免于難。

  這本書(shū)的人物刻畫(huà)非常成功:阿隆納斯教授是一個(gè)對(duì)知識(shí)勇于探索,永不滿足的科學(xué)家,當(dāng)尼德蘭勸他逃走時(shí),他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢近距離觀察海洋的機(jī)會(huì);康塞爾,一個(gè)對(duì)主人絕對(duì)重視的小伙子,對(duì)動(dòng)物分類了如指掌;尼德蘭是位脾氣暴躁的人,但也很善良,曾救過(guò)尼摩船長(zhǎng);尼摩船長(zhǎng)是一位帶有神秘色彩的人物,性格古怪而又知識(shí)淵博。

  這段海底旅行是不可思議的,既有著不可思議的見(jiàn)解,又有著不可思議的人物。不僅是在科學(xué)知識(shí)方面,品質(zhì)修養(yǎng)方面,我們都能從書(shū)中學(xué)到很多東西,而且寫(xiě)作手法也值得學(xué)習(xí)。

  讀了這本書(shū),你不僅會(huì)被作者天馬行空的想象力帶到海底深處去遨游,更能體會(huì)文字帶給我們的美妙享受……

讀凡爾納《海底兩萬(wàn)里》有感12

  我最喜愛(ài)的經(jīng)典是《海底兩萬(wàn)里》,這本書(shū)是我在暑假里閱讀的。那是時(shí)間倉(cāng)促,本想隨便讀讀就交差,但是我一讀開(kāi)頭,就迫不及待的想讀到結(jié)尾。我愛(ài)上了這本書(shū)。

  《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō),作者儒勒·凡爾納在寫(xiě)這本書(shū)時(shí),還沒(méi)發(fā)明電燈呢,他卻能寫(xiě)出海底世界探險(xiǎn)的故事,而且寫(xiě)得栩栩如生,讓讀者沉浸在書(shū)中的海底世界。我想,就算是現(xiàn)在這個(gè)發(fā)達(dá)的年代,也很少能找出想書(shū)中所寫(xiě)的諾第留斯號(hào)一樣的潛艇出來(lái)!逗5變扇f(wàn)里》主要說(shuō)的是阿龍納斯教授與其他教授到澳大利亞好養(yǎng)尋找傳說(shuō)中的“海怪”。當(dāng)他們看見(jiàn)“海怪”時(shí),“海怪”向他們攻擊過(guò)來(lái),船沉沒(méi)了,出了阿龍納斯和尼德外,其他人都死了,他兩個(gè)卻被捉去。那時(shí),他們才知道傳說(shuō)中的“海怪”就是諾第留斯號(hào),他們?cè)谀崮ΥL(zhǎng)的帶領(lǐng)下,又變了世界上的海洋。最后,在“鸚鵡螺”一次報(bào)復(fù)行動(dòng)中,他們回到了陸地,但尼摩船長(zhǎng)和“鸚鵡螺”其他人員都死了。

  怎樣使這本書(shū)栩栩如生呢?

  幻想。在連電燈都沒(méi)有的年代能寫(xiě)出這樣一架先進(jìn)的潛水艇,寫(xiě)出一個(gè)在海底環(huán)游的故事,這需要多少幻想啊!作者就像一個(gè)能夠預(yù)測(cè)未來(lái)的“先知”,提早描述了對(duì)海底的幻想,在那個(gè)時(shí)候,我相信誰(shuí)也沒(méi)到過(guò)海底的深處,誰(shuí)也不知道海底究竟有什么生物,而作者就能把海底的情景寫(xiě)得栩栩如生,使讀者完全沉醉于書(shū)中的海底世界。

  知識(shí)。要利用語(yǔ)言創(chuàng)造一艘潛水艇,需要十分廣博的科學(xué)知識(shí)。書(shū)中描寫(xiě)潛水艇使用了許多關(guān)于潛艇的數(shù)據(jù),表現(xiàn)了作者淵博的科學(xué)知識(shí),也是這原本虛幻的潛艇變得真實(shí)起來(lái)。

  幻想與知識(shí),通過(guò)生動(dòng)巧妙的結(jié)合,成就了這一本出色的科幻小說(shuō),《海底兩萬(wàn)里》也是我最愛(ài)的一本書(shū)。

讀凡爾納《海底兩萬(wàn)里》有感13

  最近,我和四一班的孩子們一起閱讀了《海底兩萬(wàn)里》,主人公新奇而驚險(xiǎn)的探險(xiǎn)經(jīng)歷讓我感到非常不可思議,而作者豐富而神奇的想象力更讓人匪夷所思。

  《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)的是生物學(xué)家阿龍納斯和他的兩個(gè)助手在神秘船長(zhǎng)尼摩的帶領(lǐng)下,乘坐“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇,在不到十個(gè)月的時(shí)間里縱橫海底兩萬(wàn)里,穿越了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南北兩極海洋,為我們展現(xiàn)出了無(wú)限神奇的海底景觀。讀著這本書(shū),讓人仿佛置身于五彩斑斕的海洋世界,跟隨主人公一同探險(xiǎn)。

  作者的想象動(dòng)人而富有科學(xué)依據(jù),雖然書(shū)中所寫(xiě)的故事在今天看來(lái)不足為奇,但在他所處的時(shí)代卻是令人震驚的。凡爾納在書(shū)中造出了“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇,并幻想出了可以照明的電等等先進(jìn)科技。而在這部小說(shuō)發(fā)表25年之后,人們才制造出了真實(shí)的潛水艇,他的那些在當(dāng)時(shí)令人不可思議的科學(xué)幻想在今天都變成了現(xiàn)實(shí),讓我不禁為作者那驚人的預(yù)見(jiàn)力而驚嘆不已!

  我最喜歡的人物就是尼摩船長(zhǎng),他是一個(gè)充滿神秘色彩的人物,他斥巨資設(shè)計(jì)、制造出了怪物“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇為了躲避迫害他的人,于是就在海底尋找自由,同時(shí)與潛水員在海底進(jìn)行科學(xué)研究。他不信任人類,卻仍保持著一顆善良的心。在南極探險(xiǎn)缺氧時(shí),他把用來(lái)維持生命的最后一絲空氣留給了教授,教授獲救了。尼摩船長(zhǎng)為了別人的生命而放棄了自己的安危,偉大的人格震撼了我的內(nèi)心,讓我對(duì)尼摩船長(zhǎng)的感情由喜歡轉(zhuǎn)而上升為敬佩!

  讀了這本書(shū),我有很多感觸:沒(méi)有做不到的,只有想不到的、不敢想的!正是因?yàn)槿藗儗?duì)于美好事物的想象才推動(dòng)了科學(xué)的不斷發(fā)展。我要帶著孩子們多讀書(shū)、讀好書(shū),從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,學(xué)好知識(shí),長(zhǎng)大了探索科學(xué)的奧秘!

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