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小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感

時(shí)間:2022-11-12 16:27:37 海底兩萬(wàn)里讀后感 我要投稿

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感通用15篇

  讀完一本經(jīng)典名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編整理的小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感通用15篇

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感1

  暑假里,我看了一本書——《海底兩萬(wàn)里》。這本書是法國(guó)科幻小說(shuō)家儒爾·凡爾納的代表作之一。它讓我“登上”了“鸚鵡螺號(hào)”,以平均十二公里的時(shí)速,在將近十個(gè)月的海底旅行中,隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽海底變幻無(wú)窮的奇異景觀和各類生物,航行中高潮迭起:有海底打獵;參觀海底森林;探訪海底亞的蘭蒂斯廢虛;打撈西班牙沉船的財(cái)富;目睹珊瑚王國(guó)的葬禮;與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗;擊退土著人圍攻等探險(xiǎn)。

  從這本書中,我得知海底的風(fēng)景十分美麗:有五顏六色的珊瑚、形似花壇的海葵、星羅棋布的海星、瘤狀的海盤車、仙女般正在跳舞的水母、各式各樣的貝殼,真美!這時(shí),我也好似在水里一樣,和海螺唱歌,同海豚跳舞。

  剛欣賞過(guò)美景,又迎來(lái)了新的危機(jī)。在南極時(shí),他們被困在由厚厚的冰層形成的“冰盆”里,差點(diǎn)窒息而死。還好他們有驚人的勇氣,一起來(lái)合作。有的挖冰,有的澆沸水,最后終于突破了厚厚的冰層,重新獲得了生命。那時(shí),我也像個(gè)差點(diǎn)窒息的人一樣,大口大口的呼吸新鮮空氣。

  我覺得這本書既像個(gè)“五味瓶”,有緊張、刺激感人、快樂、悲傷等感受。這本書又像個(gè)“百寶箱”。讓我學(xué)到了科學(xué)、數(shù)學(xué)、天文、地理、生物······這些知識(shí)。希望大家都來(lái)讀這本書。

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感2

  《海底兩萬(wàn)里》,我第一次聽到這個(gè)名字的時(shí)候,我的腦中就充滿了重重的疑惑,但讀完凡爾納《海底兩萬(wàn)里》之后,讓我對(duì)里面人物有了了解,特別是尼摩船長(zhǎng)。生動(dòng)形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界,情節(jié)古怪離奇,對(duì)各種海底事物的說(shuō)明入木三分、惟妙惟肖、讓我更是仿若身臨其境、如癡如醉。

  大致的內(nèi)容是從海面上發(fā)現(xiàn)一只被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的大怪物撞幾艘輪船開始,法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯應(yīng)邀參加追捕,從而發(fā)現(xiàn)這怪物并非什么獨(dú)角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。這艘“鸚鵡螺”號(hào)潛艇是尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的,利用海浪發(fā)電,供給船上熱、光、動(dòng)力,是一個(gè)令人驚嘆的現(xiàn)代工業(yè)杰作。尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)非常神秘人物,卻有著出類拔萃的才華與驚人的膽識(shí)。于是阿龍納斯在尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)下開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。阿龍納斯及其同伴乘“鸚鵡螺”號(hào)周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南北兩極海岸,遇見了許多罕見海底動(dòng)植物,飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀,最終到達(dá)納威海岸。整個(gè)航程高潮迭起:海底森林打獵,“鸚鵡螺”號(hào)擱淺,進(jìn)入珊瑚墓地,經(jīng)過(guò)阿拉伯海底地道,地中海四十八小時(shí)。

  在將近10個(gè)月的漫長(zhǎng)旅程中,經(jīng)歷了土人圍攻、冰山封路,鯊魚、章魚襲擊等許多危險(xiǎn)。讓我記得最深的就是“大浮冰群”,他們被浮冰重重包圍的時(shí)候,還可以冷靜思考逃出浮冰的包圍,要是我就亂成一鍋了,我真要學(xué)學(xué)他們的冷靜。尼摩船長(zhǎng)反抗壓迫戰(zhàn)士的形象,真是他反對(duì)殖民主義,反對(duì)奴隸制和壓迫者的思想。他是個(gè)非常勇敢的人,我要向他學(xué)習(xí)。讓我們跟著尼摩船長(zhǎng)一起兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅游吧!

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感3

  最近我被一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書吸引住了,這本書是法國(guó)的“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的杰作

  這是一本充滿魅力,充滿神奇的科幻小說(shuō),小說(shuō)生動(dòng)地?cái)⑹隽松飳W(xué)教授阿龍納斯在海洋深處的神奇經(jīng)歷:他受到邀請(qǐng)參與在海上追捕一只神秘的獨(dú)角怪物的活動(dòng),不料卻中途落水,被“怪物”——潛水艇抓了去和尼摩船長(zhǎng)他們開始了一段不可思議的海底旅行。他們?cè)诤5咨执颢C,經(jīng)過(guò)全球最危險(xiǎn)的海峽,從鯊魚口下救出窮苦的采珠人,從天然隧道直接由紅海到地中海,甚至踏上了那是根本沒有人類足跡的南極大陸……

  從凡爾納的筆下,我看到了一位熱愛海洋,知識(shí)淵博的阿龍納斯教授;看到了和教授共患難、同艱辛的忠誠(chéng)仆人康塞爾;看到了勇敢,優(yōu)秀,百發(fā)百中的“魚叉王”尼德蘭;看到了勇敢而智慧,帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn),勇斗鯊魚,血戰(zhàn)章魚,無(wú)人能敵,但一直隱居大海,很少露面的尼摩船長(zhǎng)。

  《海底兩萬(wàn)里》帶我周游了太平洋,印度洋,紅海,地中海,北冰洋,大西洋和南極,遇見了許多罕見的海底動(dòng)植物,欣賞到了奇幻美好的海底世界。

  《海底兩萬(wàn)里》告訴我們要保護(hù)海洋,珍惜海洋,不要讓美麗的海洋成為幻想。我從這本書中也體會(huì)到了沒有做不到的,只有想不到的,而如果連想象都沒有,沒有目的、沒有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感4

  儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)著名作家,被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”,凡爾納的創(chuàng)作很大程度上要依靠廣泛的閱讀,一方面,他的每一次旅行都和小說(shuō)的創(chuàng)作有著密不可分的關(guān)系。 看完這本書后,我看見一片浩瀚無(wú)邊的海洋,尼摩船長(zhǎng)帶著我們一起探索海底的奇妙。 在這本書里,我可以知道海底森林是怎樣漫步的,可以知道在海底是如何打獵的,可以知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚的,還了解到了諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境,安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的。 我還知道了阿龍納斯,是一位對(duì)知識(shí)勇于探索,永不滿足的人。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察,并做了筆記。

  康納爾,一位對(duì)主人忠實(shí)的奴仆,對(duì)動(dòng)物分類了若指掌。尼德蘭,他是一位脾氣爆躁的人,但也很善良。他曾救過(guò)尼摩船長(zhǎng)的命,非常勇敢。尼摩船長(zhǎng),這是一位帶有神秘色彩的人物,他的脾氣反常不定,難以捉摸,時(shí)好時(shí)壞,不知對(duì)陸地有什么仇恨,這完全是個(gè)迷,就連他本人也是個(gè)迷。 也為文章披上了一層神秘的薄紗。尼摩船長(zhǎng)的沉著冷靜,細(xì)心認(rèn)真,不馬虎,這一點(diǎn),是非常值得我們學(xué)習(xí)與敬佩的。 “海洋是生命的搖籃,是文明的起源,是藍(lán)色的寶藏,也是人類最終的歸宿!笨戳诉@本書后, 這神奇、美麗的海底世界給我留下了永恒美好的回憶,在我的心頭畫下了美麗的一副圖畫。

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感5

  兩周前,我讀了一本書,書名是《海底兩萬(wàn)里》,這本書是法國(guó)科幻大師儒勒·凡爾納的經(jīng)典之作,書中通過(guò)“海怪”來(lái)揭開鸚鵡螺號(hào)潛水艇的神秘面紗。

  本書故事內(nèi)容豐富,情節(jié)曲折動(dòng)人,書中講到為了清除海怪,美國(guó)率先建立了一個(gè)海上驅(qū)逐隊(duì)“林肯號(hào)”。十一月四日,“林肯”號(hào)航行到東徑一百三十六度四十分,北緯三十一度一百五十二分的水域。突然右舷方約數(shù)百米遠(yuǎn)的地方,一片強(qiáng)烈的光亮從水下發(fā)出來(lái),把原本漆黑的海面照得一片通明。尼德·蘭一直磨好魚叉準(zhǔn)備與那個(gè)怪物搏擊一番。他全神貫注地盯著怪物,奮力投出魚叉。奇怪的是魚叉卻被彈開了。巨大的海浪排山倒海席卷了整個(gè)“林肯”號(hào),康塞爾和尼德·蘭被沖下了戰(zhàn)航,最后被尼摩船長(zhǎng)救入潛艇。它們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動(dòng)植物。

  我很喜歡《海底兩萬(wàn)里》這本書,因?yàn)樗且徊勘旧砭头浅0舻淖髌,里面的人物也各有各的特點(diǎn)。比如仆人康塞爾的忠心不二,蘭德的勇猛以及諾第留斯號(hào)的豪華等等,令人不得不愛上這部作品。尼摩船長(zhǎng)所講的海底豐富資源更是讓我對(duì)這部作品印象深刻。我覺得,它的風(fēng)格可以跟當(dāng)代風(fēng)靡全球的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》書系相媲美。

  這本書讓我看見了美麗的海底世界,也讓我們參加了既莊重又神圣的海葬禮。《海底兩萬(wàn)里》不是作者捏造的,而是博學(xué)累計(jì)成的科幻小說(shuō)。

  啊!《海底兩萬(wàn)里》你真是我的一位好老師,讓我了解到海洋深處的神密。

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感6

  我在家里認(rèn)真讀了一本科幻巨著《海底兩萬(wàn)里》有感而發(fā)。

  《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納科幻小說(shuō)系列中的一本。它的故事曲折驚險(xiǎn),引人入勝,它的畫面多姿多彩,氣象萬(wàn)千,讀來(lái)令人驚心動(dòng)魄!逗5變扇f(wàn)里》講述了法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以追蹤“海水怪物”為引子,襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾、加拿大人尼德·蘭誤入“鸚鵡螺”號(hào)里的一個(gè)個(gè)精彩、引人入勝的故事,展現(xiàn)出一幅幅壯麗畫面:神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極……讀這本書的時(shí)候,仿佛和主人公一起暢游了海底的世界,紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋,遇見了許多極為罕見的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物、 世紀(jì)戰(zhàn)艦的殘骸等等,許多有趣的事情,使我開拓了視野,豐富了自己的知識(shí),使我感受到海洋世界的神秘莫測(cè)!逗5變扇f(wàn)里》這部讓人驚心動(dòng)魄的巨著告訴我們:要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授樂觀向上的精神;學(xué)習(xí)仆人康塞爾對(duì)主人忠心耿耿與無(wú)私的精神,學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的勇氣,和見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候奮不顧身去營(yíng)救的精神。這部小說(shuō)還告訴我們,人要有勇于探險(xiǎn)的精神,才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無(wú)比美妙。

  讀了這部科幻小說(shuō),我感嘆作者的妙筆生花,這些偉大作家們用他們畢生的知識(shí)與智慧創(chuàng)作出世界名著,以其盛久不衰的魅力,感染著一代又一代的人。

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感7

  《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的一部著名的作品。書中的故事曲折離奇,驚險(xiǎn)萬(wàn)分。故事的起因是世界各地的海洋出現(xiàn)了一個(gè)怪物,它比鯨魚還要大,有人認(rèn)為它是“獨(dú)角鯨”。于是,美國(guó)的“林肯號(hào)”巡洋艦特地去追捕這個(gè)怪物。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人士皮埃爾·阿龍納斯還有他的仆人孔塞伊和加拿大捕鯨能手內(nèi)德·蘭德。在追捕過(guò)程中,阿龍納斯、孔塞伊、蘭德不幸落水被“獨(dú)角鯨”救起,這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn),原來(lái)海洋中的怪物是一艘構(gòu)造精密的潛水艇——鸚鵡螺號(hào)。

  鸚鵡螺號(hào)的船長(zhǎng)尼摩帶他們只用了不到10個(gè)月的時(shí)間,就周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋。遇見了許多罕見的海底植物,還有海底洞穴、暗道、遺址、海底森林······但是,最終還是落入邁爾大漩渦里,而阿龍納斯、孔塞伊、蘭德乘坐小艇而幸免落難,將所知道的海底世界公布于世。

  這本書讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí),尤其是光的折射、珍珠的分類、采集,潛水艇的構(gòu)造······在故事中,作者還告訴人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),要愛海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念······凡爾納是在告訴我們:沒有做不到的,只有想不到的。只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想。這本書很好,有時(shí)間你也來(lái)看一看。它驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì)深深吸引你的。四年二班 韓世彤

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感8

  這個(gè)月,我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書,在這些引人入勝的故事中,我也學(xué)到了一些有關(guān)海洋的知識(shí)。

  這本書講述了:1886年,法國(guó)一名叫阿羅納克斯的博物學(xué)家,聽說(shuō)海上出了個(gè)“怪物”,這個(gè)消息在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。不久,阿羅納克斯又接到海軍部的邀請(qǐng),參與“把怪物趕出海洋”的活動(dòng),于是他與仆人一起登上驅(qū)逐艦。但是在途中,阿羅納克斯和他的仆人以及一名捕鯨手因碰撞被甩下大船,他們意外地成為“怪物”的俘虜,從而了解到“怪物”是一艘名“鸚鵡螺”的潛水艇。進(jìn)入潛水艇后,內(nèi)莫艇長(zhǎng)為了保守秘密,永遠(yuǎn)不許他們離開,只能跟著潛水艇周游各大洲。十個(gè)月后,三人在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫出來(lái),阿羅納克斯才得以把這個(gè)海底秘密公諸于世。

  這本書中,我了解到了各種海洋生物,以及每種動(dòng)物的分類;我了解到了太平洋黑流、墨西哥暖流等;我了解到了珊瑚礁的形成、海洋的深度、海洋傳播聲音的速度等,學(xué)習(xí)到了有關(guān)海洋的氣候、動(dòng)物、植物等方面的知識(shí)。

  這本書通過(guò)講述一些小故事,還告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),也要防止壞人利用,危害人類自身的行為,提出了愛護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)自然。其中,讓我感概萬(wàn)分的是第二部分的第五章,捕鯨手蘭德為了增添捕獲過(guò)的鯨類動(dòng)物種類,竟然捕殺了瀕臨絕種的動(dòng)物儒艮。捕殺成功后,當(dāng)天晚上儒艮肉就被端上了餐桌,令我們對(duì)這一只儒艮感到同情?梢,保護(hù)環(huán)境愛護(hù)動(dòng)物這個(gè)話題,在兩百年前作者就已經(jīng)開始呼吁了。

  看完了這本書,讓我知道要愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境,關(guān)注瀕臨滅絕的動(dòng)植物。要從小事做起,愛護(hù)人類唯一可以生存的地球。

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感9

  能預(yù)料幾個(gè)世紀(jì)后的海底嗎?能感覺到它的樣子嗎?能知道那個(gè)時(shí)候的船嗎?我相信這些都是我們無(wú)法懂的,也是無(wú)法預(yù)料的,雖然我們?cè)谀莻(gè)時(shí)候已經(jīng)看不見了,但是幸運(yùn)的是有了《海底兩萬(wàn)里》這本書,讓我們能幻想到幾個(gè)世紀(jì)后的海底是這樣:如海底森林,海底墳?zāi),這一切都是那么的奇特,新奇,那一切發(fā)生的,都讓大家無(wú)法相信。

  這本書寫了有一位生物學(xué)博士,與他的`伙伴在“林肯號(hào)”上。他們發(fā)現(xiàn)了一條巨大無(wú)比的“鯨”,想去捕捉它,因?yàn)橹灰兜剿,就能有許多錢,所以他們用捕魚叉,用導(dǎo)彈去炸它,但它都一根毛也沒有傷到,反而那條“鯨”穿了一個(gè)很大的洞,最后才發(fā)現(xiàn),它是鸚鵡螺號(hào)。于是坐上了船開始了他們奇特之旅。

  這本書的作者是法國(guó)著名作家儒勒——凡爾納,他有豐富的想象力,讓我們感覺到那海底的豐富多彩。是!隨著中國(guó)科技越來(lái)越發(fā)達(dá),早晚發(fā)現(xiàn)這樣的海底世界,作家這個(gè)“古怪”的想法,奇思妙想的精神,讓我們等待,當(dāng)有這樣的海底時(shí),那一刻一定讓我們自豪,作者的奇思妙想也在我們心中留下了一個(gè)有趣奇險(xiǎn)的海底世界。這樣美好的海底世界,讓我們期待,期待這一天的到來(lái)。

  《海底兩萬(wàn)里》是一本優(yōu)美的世界名著,今天,我向你們介紹它,希望你們能感受它的樂趣,它的奇特,我向你們介紹這本書,希望你們喜歡,你們又有什么書介紹給我呢?

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感10

  今天,我讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書,讓我感受非常深刻。

  這本書里的人物有“我”(一個(gè)之前當(dāng)過(guò)醫(yī)生,后來(lái)成為博物館教授的人)、尼德和康賽爾以及作者著重描寫的尼摩艦長(zhǎng)。開始,我們看到的尼摩艦長(zhǎng)是一個(gè)很冷酷的人,當(dāng)我讀到“特別的葬禮”這一章的時(shí)候,尼摩艦長(zhǎng)找“我”來(lái)救他的同伴,原因原來(lái)是機(jī)器的木工桿斷裂,眼看就要砸到大副,這位船員恰巧就在旁邊,就奮不顧身?yè)渖先ァ?dāng)“我”告訴艦長(zhǎng),這位船員傷得太厲害了,沒什么可以救他,他將在兩個(gè)小時(shí)后死去。尼摩艦長(zhǎng)的眼睛流出了眼淚,那雙眼睛告訴“我”他以前是不會(huì)流淚的。我開始感動(dòng)。

  接著我讀到“價(jià)值連城的珍珠”,寫的是尼摩艦長(zhǎng)帶著我們一起去海底,遇到了一個(gè)采珠人正在被鯊魚攻擊,眼看就要被鯊魚吞下去,艦長(zhǎng)舍己為人的救下了那個(gè)采珠人,和鯊魚進(jìn)行了一場(chǎng)殊死搏斗……我開始去完整的認(rèn)識(shí)尼摩艦長(zhǎng)。

  故事從林肯號(hào)的消失到海下狩獵,從托雷海峽、巴布亞土著人、擱淺、珊瑚墓地,到蘇伊士運(yùn)河通道、桑托林島、克利特島潛水人、維戈灘、大西洋、大冰障、南極點(diǎn)、受困冰層、大戰(zhàn)魷魚、海洋暖流風(fēng)暴、復(fù)仇號(hào)戰(zhàn)艦,一直到最后,尼摩艦長(zhǎng)和鸚鵡螺號(hào)生死未卜,雖然我不喜歡他撞沉了那艘戰(zhàn)艦讓全體船員一起沉沒,但是我還是希望他活下去,為這個(gè)世界的美好未來(lái)作出奉獻(xiàn)……

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感11

  今年寒假里,我讀了一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書,人們往往對(duì)以游歷和冒險(xiǎn)位置提的文學(xué)作品特別情有獨(dú)鐘,究其原因是人類發(fā)自內(nèi)心地希望自己走的更遠(yuǎn)的地方,力量也想變的強(qiáng)大。所以,我非常喜歡這本以科幻和冒險(xiǎn)為主題的故事書。

  這本書主要說(shuō)的是:主人公阿龍納斯在大海里的各種奇特經(jīng)歷。1866年大海里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)破壞力驚人“海怪”。阿龍納斯接受了美國(guó)海軍部的邀請(qǐng),與康塞爾一起登上“林肯號(hào)”,參加捕捉“海怪”的行動(dòng)。在捕捉“海怪‘的過(guò)程中,他們與“林肯號(hào)”上的魚叉手尼德意外落水,三人游到了這只怪物的脊背上。原來(lái)這并不是什么“海怪”而是一艘名叫“諾弟留斯號(hào)”的潛水艇。在尼摩船長(zhǎng)的邀請(qǐng)下,他們?nèi)肆粼诹恕爸Z弟留斯號(hào)”,開始了一段難忘的旅行……

  讀完這本故事書后,我不由感慨:“諾弟留斯號(hào)”實(shí)在是太強(qiáng)大了,居然能把一艘堅(jiān)硬無(wú)比的游艇給鉆出一個(gè)直徑約2米的大洞,而且形狀正好是一個(gè)規(guī)則的等腰三角形,即使用精密器械的打孔技術(shù)恐怕也做不到如此精確。尼摩船長(zhǎng)也真是夠冷靜的,即使“諾弟留斯號(hào)”駛進(jìn)了冰山出不來(lái),他還是鎮(zhèn)定自如。這樣一位冷靜的船長(zhǎng)駕駛“諾弟留斯號(hào)”這樣功能強(qiáng)大的潛水艇,簡(jiǎn)直是無(wú)機(jī)能比。

  我讀了這本書后產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想:長(zhǎng)大之后發(fā)明一個(gè)比“諾弟留斯號(hào)”還要厲害的潛水艇,去探究海洋的奧秘,把海洋的資源挖掘出來(lái)造福人類

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感12

  寒假里,我被一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書深深地吸引了。這本書是法國(guó)小說(shuō)家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作凡爾納1828年出生于法國(guó)南特,被稱為“科幻小說(shuō)之父”,代表作品有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。

  這是一本神奇的科幻小說(shuō):接二連三的海難事件震驚了全世界,阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng),結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上,發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無(wú)選取,只好跟著“鸚鵡螺”號(hào)潛艇的船長(zhǎng)尼摩一齊周游各大洋,開始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅:遇上土著人、南極冒險(xiǎn)、血戰(zhàn)章魚、海底復(fù)仇……

  看完這本書后,我的心久久不能平靜。阿龍納斯,一位熱愛海洋、知識(shí)淵博的教授,到“鸚鵡螺”號(hào)上后,他把那些奇特又罕見的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中,回到陸地上后公諸于世,真令人敬佩啊!康賽爾,教授身邊忠誠(chéng)的仆人,他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行,飽覽了很多壯麗的景觀,他們共患難,同艱辛,成了真正的朋友!棒~叉王”尼德蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手,百發(fā)百中,在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的隱者,勇敢而智慧,帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn),勇斗鯊魚,血戰(zhàn)章魚,無(wú)人能敵,但一向隱居大海,很少露面。

  《海底兩萬(wàn)里》不僅僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)、陰郁的人,也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋,欣賞到奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬(wàn)里》富含地理、生物等知識(shí),既是一本引人入勝的科幻小說(shuō),又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書。同學(xué)們,開來(lái)看吧!

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感13

  今年暑假我讀了一本對(duì)我們很有幫助的書,那就是《海底兩萬(wàn)里》。大家聽了《海底兩萬(wàn)里》這個(gè)名字,肯定認(rèn)為書里講的是海里的某種生物。其實(shí)不是的,講的是一個(gè)故事。故事的具體是這樣的:一位自然科學(xué)家和兩位同伴在一次海洋追捕種中,意外地登上了“諾第留斯號(hào)”潛水艇,他們和船長(zhǎng)開始了充滿傳奇色彩的海底旅行。憑著堅(jiān)韌的意志力與過(guò)人的智慧,教授和同伴終于返回了陸地。

  《海底兩萬(wàn)里》雖然是科幻小說(shuō)但是很有意思!逗5變扇f(wàn)里》告訴我們做人必須要勇敢膽小的人是做不成事的,生活中得闖一闖,而闖必須得勇敢,還告訴我們遇事要機(jī)智冷靜地判斷,不要慌張,要鎮(zhèn)靜,才能想出好的方法去解決問(wèn)題。我非常地怕狗,每當(dāng)我下樓去玩,只要看見狗我都得繞道前行,記得有一次我在外面玩了很久,媽媽打電話催我回家,我回到我家樓下的單元門口,卻見一條狗擋在門口,看上去異常兇猛,我不敢靠近它,于是在離它很遠(yuǎn)的地方徘徊了很久,都不敢進(jìn)單元門,這時(shí)媽媽的電話又來(lái)了,責(zé)問(wèn)我為何還沒回來(lái),我委屈地跟媽媽說(shuō)“有條狗擋在門口,我不敢進(jìn)門”。媽媽鼓勵(lì)我要?jiǎng)幽X筋來(lái)克服這個(gè)膽小的毛病,我突然想起《海底兩萬(wàn)里》這本書上描寫的主人公的精神------勇敢、冷靜、機(jī)智。于是我大膽地走近它、不慌不忙地經(jīng)過(guò)它身邊,果然那狗只是朝我看了一眼就搖搖尾巴走了,甚至我還能感覺到它是友善的!逗5變扇f(wàn)里》給人的啟發(fā)無(wú)論是大事還是小事都起著深遠(yuǎn)的影響,同學(xué)們,不仿你們也來(lái)讀一讀吧!

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感14

  最近我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書,故事講了1866年,有人以為海里有一只大海怪,便乘著“林肯號(hào)”去海上捕捉海怪,途中邀請(qǐng)了一位叫阿羅奈克斯的人和他的仆人一起去。之后他們和一個(gè)叫尼。德蘭的家伙掉進(jìn)了海里,幸運(yùn)的是剛好落在了他們所說(shuō)的“海怪”上,之后他們發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)叫鸚鵡螺的潛艇,事后他們隨著鸚鵡螺去冒險(xiǎn)了,途中發(fā)生了很多有趣的事。

  我印象最深的其中一個(gè)情節(jié)是:他們到了北極,浮冰把他們封在了冰層底下,當(dāng)時(shí)氧氣不足,只能堅(jiān)持半個(gè)小時(shí),但是冰層卻有幾十米,不挖個(gè)一時(shí)半會(huì)是不行得了,但是他們用自己的力氣,智慧,和勇氣一層一層的挖開,不管多厚,他們都只有一個(gè)意念:把冰挖開讓大家有空氣!我看到這里就有一陣鼻酸,他們勇往直前的精神讓我感動(dòng),可是生活中我們遇到難題就當(dāng)縮頭烏龜,就害怕。但他們?yōu)榱松妫檬职驯陂_,這個(gè)情節(jié)告訴我們,既要勇往直前,又要珍惜生命。聯(lián)系生活:這個(gè)暑假的夏令營(yíng)是我當(dāng)組長(zhǎng),外教和老師都讓我和其他組長(zhǎng)記住一句口號(hào)“I can do it ,I will do it”。第一天我在五點(diǎn)鐘的時(shí)候起床了,還想再睡一會(huì)于是我躺下瞇了一會(huì),之后我突然想到我是隊(duì)長(zhǎng)!我要早點(diǎn)起床刷牙洗臉好去叫醒組員!但是我的上眼皮和下眼皮打架了,根本起不了啊!但是我心里想著那句口訣,所以睡眼朦朧的起床了這是第一件事就是叫醒我的室友——一位深圳來(lái)的小弟弟。之后我就刷牙洗臉,最后叫醒組員去集合。

  從這件事我知道了要勇敢克服困難,雖然我很想睡覺,但是我是小組長(zhǎng),所以我也要克服自己的困難勇往直前!

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感15

  《海底兩萬(wàn)里》一個(gè)動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游故事。書中的鸚鵡螺號(hào)潛水艇的船長(zhǎng)更令人著迷。

  本書講述的是一位法國(guó)博物學(xué)家阿羅納克斯赴美參加科學(xué)考察活動(dòng)后,正準(zhǔn)備返回法國(guó)時(shí),應(yīng)邀登上 “林肯號(hào)”驅(qū)逐艦,參與驅(qū)逐盛傳的海上“怪物”。然而,阿羅納克斯卻與內(nèi)德,孔賽伊被“海怪“俘虜,并周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極后,幾經(jīng)艱險(xiǎn),終于逃脫,并將這一海底秘密公之于世。

  在這一系列故事中,我印象最深刻的是鸚鵡螺號(hào)在南極的一系列故事。其中第四十篇缺氧,寫了全船人為了能使鸚鵡螺號(hào)擺脫被困在六面冰墻中的困境,所有人都在努力破冰。當(dāng)時(shí)鸚鵡螺號(hào),沖破冰障,向大海沖去時(shí),由于艇內(nèi)氧氣已經(jīng)損失殆盡,阿羅納克斯已經(jīng)生命垂危,但內(nèi)德和孔賽伊卻不顧自身,把儲(chǔ)氣罐底剩下的一點(diǎn)空氣留給了他。

  這種舍命救人的做法非常讓人敬佩,也許在這樣緊急的時(shí)刻,如果自己還能勉強(qiáng)的堅(jiān)持下去,那么我也希望我能有勇氣面對(duì)死亡去幫助更虛弱的人。也許在生活中的很多小事上,我們更就應(yīng)該去幫助別人。

  書中鸚鵡螺號(hào)潛水艇的設(shè)計(jì),制造,指揮者尼摩船長(zhǎng),雖然他生活在大海里,卻依然關(guān)注并幫助那些受民族壓迫的人們,他還提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的現(xiàn)象,更有他對(duì)不明國(guó)家軍艦實(shí)施的報(bào)復(fù)行為。希望這些問(wèn)題能在《神秘島》中找到答案。

  《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)的冷靜、堅(jiān)強(qiáng),阿羅納克斯對(duì)事業(yè)的不懈追求,以及孔賽伊和內(nèi)德舍己救人,等等。在這些人中,每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的一面,以及書中擁護(hù)民族平等,反對(duì)濫殺濫捕等深層精神,也是我們應(yīng)學(xué)習(xí)的。

  《海底兩萬(wàn)里》值得一讀。

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