三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感匯編14篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感1
暑假里，我讀了一本世界科幻名著——《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)幽默，內(nèi)容豐富多彩，讓我愛(ài)不釋手。
書(shū)中的主要人物是“鸚鵡螺”號(hào)的船長(zhǎng)尼摩，在我看來(lái)，他是一個(gè)很古怪的人。還有教授阿龍納，和他的仆人孔賽爾。以及跟教授他們一起被困在“鸚鵡螺”號(hào)上的“魚(yú)叉王”奈德蘭。
《海底兩萬(wàn)里》描寫(xiě)了主人公們?cè)诤５椎闹刂伢@險(xiǎn)奇遇，但他們都一一克服。它給我講述了被人民誤會(huì)為海怪的“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇的神出鬼沒(méi)，政府拍出了艦隊(duì)，去追逐這個(gè)神秘海怪，結(jié)果受到了“鸚鵡螺”號(hào)的攻擊，教授等三人不得已逃到了“海怪”里面被尼摩船長(zhǎng)當(dāng)做人質(zhì)，隨后又成為了船長(zhǎng)的好朋友。船長(zhǎng)帶教授和孔賽爾一起去做一次海底探險(xiǎn)。就這樣教授慢慢適應(yīng)了這里的生活。但“魚(yú)叉王”奈德蘭一直想著逃離“鸚鵡螺”號(hào)時(shí)，他們遇到了冰山封路，章魚(yú)襲擊......許多險(xiǎn)情。這些事情的情節(jié)都是非常曲直緊張，撲朔迷離。瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融為一爐。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)、陰郁的人,也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋,欣賞到奇幻美妙的海底世界，《海底兩萬(wàn)里》既是一本引人入勝的科幻小說(shuō),又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書(shū)，同學(xué)們,快來(lái)看吧!
三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感2
寒假我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，是法國(guó)作家凡爾納寫(xiě)的，講的是自然科學(xué)史教授皮埃爾.阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇海底探險(xiǎn)的故事。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極賀北冰洋，遇見(jiàn)了許多奇形怪狀的海底動(dòng)物，讓我知道了許多的科學(xué)文化知識(shí)。
我印象最深的是遭遇大章魚(yú)，開(kāi)始他們遇見(jiàn)了許多大章魚(yú)，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚(yú)的腳和手砍去，最后大章魚(yú)把潛水艇上面的一位水手給扔進(jìn)了大海。船長(zhǎng)正要向它砍去，大章魚(yú)突然噴出一團(tuán)黑乎乎的墨，船長(zhǎng)幾乎什么都看不見(jiàn)。船長(zhǎng)又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚(yú)跌到了海里。太驚險(xiǎn)了！
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得凡爾納的想象力太豐富了，他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話(huà)﹕“只有想不到的，沒(méi)有做不到的�！彼麄兊木裰档梦覍W(xué)習(xí)！我明白了，干什么事都要努力到最后!如果沒(méi)有想象，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有進(jìn)步和成功。一定要百尺竿頭、更進(jìn)一步！
三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感3
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他的性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億的國(guó)債；看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚，會(huì)把上百萬(wàn)的黃金送給窮苦的人，會(huì)收容所有厭惡陸地的人，會(huì)把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珍人，會(huì)逃避人類(lèi)，實(shí)現(xiàn)可怕的報(bào)復(fù)......
尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)，按無(wú)盡的痛苦，卻也是善良的人。在南極缺氧氣的時(shí)候當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲氧氣，那時(shí)由于卻反而氧氣，他們幾乎虛脫了。這是，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲恐慌期來(lái)維持自己的生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為保護(hù)別人不惜犧牲自己，他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)的讀者，也讓我為之而震撼！
阿龍納斯顯示是一個(gè)博物學(xué)家，在一次撲捉“海底怪物”的時(shí)候吧，他和他的仆人還有撲鯨手尼·德蘭一起掉到了這個(gè)“深海怪物”——鸚鵡螺號(hào)的水船上面，還好尼摩船長(zhǎng)對(duì)他們很優(yōu)待，帶他們參觀(guān)許多還要在的奇觀(guān)，進(jìn)行了多次海底散步。在參觀(guān)的路上他們也險(xiǎn)些喪失,最后回到地上把這件事告訴了大家。
我最喜歡的人是康賽爾，他是阿龍納斯忠心耿耿的仆人，他性格隨和，很少生氣，他但有過(guò)于講究禮節(jié)，對(duì)教授的話(huà)從來(lái)都以第三人稱(chēng)說(shuō)話(huà)，我最喜歡他的就是他對(duì)分類(lèi)很入迷，他可以把海洋的生物從界一直分到種，而且說(shuō)得井井有條，使我在讀書(shū)的同時(shí)還可以認(rèn)識(shí)許多海洋生物。
三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感4
這一周，我品味完了《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)如果人們都不知道作者沒(méi)潛過(guò)水，那他們一定認(rèn)為這是一名專(zhuān)業(yè)人士所著，可事實(shí)是憑作者的想象所著，《海底兩萬(wàn)里》讀后感 王笑。它介紹了主人公在城中獨(dú)角鯨慌亂時(shí)被人抓走到潛艇上才知道這是潛艇，在短短幾周，他們從法國(guó)出發(fā)，一起走過(guò)了兩萬(wàn)里的路程，但都是很美的地方，他們實(shí)際上在來(lái)到艇上才知道深海中的景色是那樣的美麗，雖然有美麗的景色，美味的海味，但至少在陸地上還有一個(gè)需要他們的家，所以他們盡可能的逃脫這移動(dòng)的牢籠。就連有趣、驚險(xiǎn)、悲傷和快樂(lè)也留不住他們的心，但有一件事，讓他們十分感謝尼摩船長(zhǎng)，他們?cè)谝惶幧詈Ｓ蛑校灰粭l20米長(zhǎng)的大王烏賊瞄上了，怎么也甩不掉它，尼摩船長(zhǎng)只好出艇把烏賊的一條觸須砍掉，烏賊立刻換了目標(biāo)，船長(zhǎng)給了駕駛員一個(gè)手勢(shì)，讓他上浮，烏賊就這樣甩掉了，讀后感《《海底兩萬(wàn)里》讀后感 王笑》。讀完這本書(shū)，書(shū)內(nèi)的一幕幕始終不散，我想不到一個(gè)渴望潛水的人但沒(méi)有潛過(guò)水的人寫(xiě)出的，一幅幅栩栩如生的深海風(fēng)景使每個(gè)讀過(guò)這本書(shū)的人都渴望海底的每一種生活，也想親眼去會(huì)會(huì)深海的奇特生物，也十分想看透深海的心靈，更想品嘗深海中美味而稀奇的海味，并和著那么多忠心耿耿的水手們?cè)诤５滋诫U(xiǎn)，雖然文章的結(jié)尾讓我有些恍惚，但我是真地沉浸在這部?jī)?yōu)秀的作品中了。這本書(shū)讓我記憶猶新，讓我有種感覺(jué)，那些勇敢者的探險(xiǎn)讓我深深熱愛(ài)上了浩瀚的海洋。
三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感5
今年暑假，我在哥哥的書(shū)架前左看看右看看，看見(jiàn)了一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)。我很感興趣就拿下來(lái)津津有味地看起來(lái)。
《海底兩萬(wàn)里》講的是一八六六年，海洋上發(fā)生了一件離奇的怪事。一個(gè)紡錘形的龐然大物有不少的船只受到它的攻擊。為了保障海上交通的安全，北美聯(lián)合眾國(guó)發(fā)表聲明宣布成立剿滅怪物的遠(yuǎn)征隊(duì)。當(dāng)遠(yuǎn)征隊(duì)的戰(zhàn)艦與“怪物”發(fā)生撞擊主人公被撞下水中，才發(fā)現(xiàn)人們說(shuō)的怪物原先是一艘世間絕無(wú)僅有的巨大的潛艇。隨后主人公被帶到潛艇中，開(kāi)始了一場(chǎng)奇異的海底之旅。（人在江湖漂，哪有不挨刀）
令我覺(jué)得最驚險(xiǎn)的是《海底世界》一文的最后一段。主人公他們來(lái)到海底，卻遇到了一只能用鋼牙把人咬成肉末的角鯊。幸好角鯊的視力不好，他們躲過(guò)這次危險(xiǎn)純屬萬(wàn)幸，。半個(gè)小時(shí)后他們結(jié)束了這次海底之旅……
雖然海底世界很美，有各式各樣的小魚(yú)，有水草，有五彩繽紛的貝殼和珊瑚，還有許多動(dòng)物和植物。但是，美麗的海底世界里也很危險(xiǎn)，一不留意就會(huì)成了鯊魚(yú)的口中之食，還有可能會(huì)被水母、海膽、電鰻等所傷害。所以，如果要下海，必須要留意！
三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感6
最近我讀了一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，這本書(shū)的作者是法國(guó)的儒勒·凡爾納。
這本書(shū)深受我喜愛(ài)。首先因?yàn)樽髡邘е易隽艘淮蝿?dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游。鸚鵡螺號(hào)以飛快的.航速，讓我隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的景觀(guān)和各類(lèi)鮮為人知的生物：最遠(yuǎn)的極地，最深的海溝……、大蜘蛛、章魚(yú)、鯊魚(yú)……讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。其次這是一部出色的懸念小說(shuō)。從海面上的“怪獸”出沒(méi)，令人人心惶惶開(kāi)始到鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞噬為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。
作者儒勒·凡爾納是法國(guó)19世紀(jì)的科幻小說(shuō)家，他一生寫(xiě)過(guò)很多科幻小說(shuō)。他在這本書(shū)中包容了其他大量的真實(shí)科學(xué)知識(shí)，內(nèi)容十分豐富。書(shū)中還告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止傷害海豹、鯨等稀少的海洋生物，這些豐富多彩的歷險(xiǎn)與神奇知識(shí)，使我完全沉醉于書(shū)中的海底世界。讓我明白了不要去傷害那些稀少的海洋生物，而是要去保護(hù)它們，它們是人類(lèi)的好朋友。
三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感7
《海底兩萬(wàn)里》是我從鄰居家借的一本書(shū)。我本想草草讀完就還給鄰居，但從我讀起開(kāi)頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我被此書(shū)給吸引了，我愛(ài)上這本書(shū)，愛(ài)上書(shū)中精彩美妙的語(yǔ)句，愛(ài)上了書(shū)中精妙絕倫的情節(jié)……
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，作者凡爾納在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，電燈還沒(méi)有被發(fā)明出來(lái)，他卻能寫(xiě)出緊張而刺激的海底探險(xiǎn)故事，讓讀者沉浸于神奇而美麗的海底世界，使人身臨其境。我想就算是在現(xiàn)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，也很難找到書(shū)中所寫(xiě)的“鸚鵡螺號(hào)”一樣的潛水艇。
作者以追蹤“海怪”為引子，為我們演繹出一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)萬(wàn)分故事。神秘海怪，海底寶藏，驚險(xiǎn)南極……在這些故事里又讓我們學(xué)習(xí)到有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識(shí)。
讀完這本書(shū)，我深有感觸：想象幻想是作者秀的特性，在那沒(méi)有電燈的時(shí)代里，放開(kāi)思維、敢于想象，作者居然能寫(xiě)出一艘先進(jìn)的潛艇，寫(xiě)出一個(gè)美麗的海洋世界，這需要多大的思維想象力啊!作者象一名先知，能預(yù)知未來(lái)，把海底世界寫(xiě)得惟妙惟肖。可光靠幻想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要學(xué)識(shí)。作者用一些精確的數(shù)字來(lái)表明潛艇的方位，表現(xiàn)了作者淵博的知識(shí)，這使得原來(lái)虛幻的潛艇變得十分真實(shí)!
幻想與學(xué)識(shí)，組成了一部科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》!
三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感8
波羅果夫以前說(shuō)過(guò)：“書(shū)就是社會(huì)，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界、好的社會(huì)，它能夠陶冶人的感情和氣質(zhì)�！眰�(gè)性推薦《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)與大家共同享受。
《海底兩萬(wàn)里》是一本驚險(xiǎn)的科幻小說(shuō)，是法國(guó)作家儒勒·凡爾納所著，于1870年問(wèn)世。我懷著無(wú)比興奮的情緒讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。它給了我極大的震撼，它告訴了我很多我不懂的美麗的島嶼，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。
首先因?yàn)樽髡哳I(lǐng)著讀者做了一次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游。鸚鵡螺號(hào)以飛快的航速，讓讀者隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和各類(lèi)生物：最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝、最大的珍珠……大蜘蛛、章魚(yú)、鯊魚(yú)……讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。
其次它是一部出色的懸念小說(shuō)。從海面上“怪獸”出沒(méi)，攪得人心惶惶開(kāi)始到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。
并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與禮貌。
三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感9
我讀了一篇文章叫《海底兩萬(wàn)里》，它不僅讓我認(rèn)識(shí)了許多科學(xué)知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)了許多不同的人物。
其中有一個(gè)人叫康塞爾，他十分忠于他的主人，如：當(dāng)阿龍納斯教授不慎掉入水中時(shí)，他奮不顧身地跳了下去，找到他的主人把他拉出水面說(shuō)道：“如果先生能抓住我的肩膀，便能好一些”當(dāng)阿龍納斯問(wèn)他怎么會(huì)來(lái)時(shí)他很從容地說(shuō)道：“我是跟著先生下來(lái)的�！边@個(gè)老好人做的是那么自然。當(dāng)阿龍納斯知道船被毀了時(shí)他還主動(dòng)安慰主人，過(guò)了一段時(shí)間，阿隆納斯已極端疲倦了，四肢發(fā)硬，康塞爾馬上過(guò)去支持他，兩個(gè)人的生命都落在了康塞爾的身上，但一會(huì)兒康塞爾也支持不住了，呼吸漸漸短促，但他還是堅(jiān)持著用盡最后的力氣呼喊著救命，終于，他們聽(tīng)見(jiàn)了呼喚聲，是尼德蘭，他們最后總算得救了。這是使我最感動(dòng)的一段，這就是康塞爾：生性沉穩(wěn)，他從不大驚小怪。總是那么氣定神閑，為人隨和，從不著急上火。遇到什么總是認(rèn)認(rèn)真真或者說(shuō)一本正經(jīng)地把它們分類(lèi)，但康塞爾對(duì)主人的衷心讓人十分感動(dòng)，這是連親人都不一定能做到的事，他卻做到了，這是多么可貴啊。
我不禁對(duì)他產(chǎn)生由衷的敬佩，不僅敬佩他的衷心，更敬佩他的勇氣
三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感10
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納的代表作之一，是“凡爾納三部曲”的第二部。本書(shū)描寫(xiě)了阿龍納斯在一次意外中遇到了神秘人印度的達(dá)卡王子，然后跟著他的游艇經(jīng)過(guò)海底，看到海底里面的各種新奇的事物及美景。同時(shí)也遇到海底擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)攻擊等許多險(xiǎn)情。
《海底兩萬(wàn)里》是科幻小說(shuō)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的。它帶著我們參觀(guān)了海底世界，帶我們體驗(yàn)了海底遠(yuǎn)游。尼摩船長(zhǎng)駕駛著鸚鵡螺號(hào)，在海底行駛，讓他的客人飽覽了大海無(wú)窮的奇異景觀(guān)。
讓我印象最深刻的，是海底那迷人的景物。那里有千姿百態(tài)的巖石、植物、白殼和生物，五彩繽紛，好看極了！尼摩船長(zhǎng)讓我佩服，他在海里自由自在的生活，海為他提供了一切：捕捉美味的海產(chǎn)品；喝到鮮美的鯨奶；用鯨魚(yú)骨頭做筆；用烏賊汁制成墨水……
還有一個(gè)更重要的是:海中有十分豐富的資源,人類(lèi)可以好好的利用它,但是不能過(guò)量利用。如果人類(lèi)任意地去破壞它，它就會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)難。
三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感11
今天我讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)后深有感觸。我非常佩服阿龍納斯教授的不自私自利、樂(lè)觀(guān)向上的精神，佩服教授的仆人——康塞爾對(duì)主人的忠心耿耿與無(wú)私的精神，佩服尼摩船長(zhǎng)的勇氣和他那見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)時(shí)候就奮不顧身的去營(yíng)救的精神。這些寶貴的精神，很值得我去好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲以趯W(xué)校里遇到一點(diǎn)小小的問(wèn)題就克服不了，有時(shí)還想哭鼻子。。。作者還獨(dú)具匠心，在漫長(zhǎng)的旅行中時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪的細(xì)致入微的刻畫(huà)交替出現(xiàn)。讀書(shū)引人入勝，這確是一本很值得一讀的好書(shū)。我一定要學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的勇氣，他的勇氣好比是支持我去克服困難的動(dòng)力!
“鸚鵡”螺號(hào)船長(zhǎng)——尼摩又是一個(gè)身世不明之人，他逃避世人，蟄居海底，而又隱隱約約的和陸地上的某些人有一種特殊的聯(lián)系。讓讀者覺(jué)得可信。尼摩船長(zhǎng)的熱于創(chuàng)造，遇到困難不屈服的精神是值得我去學(xué)習(xí)的。我一定要象尼摩船長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，說(shuō)不定，我也能創(chuàng)造出一些令世人震驚的故事出來(lái)
現(xiàn)在象尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜，敢于創(chuàng)造、發(fā)明的人越來(lái)越少了。一些青少年游手好閑，不好好學(xué)習(xí)，有的竟然騙取國(guó)家財(cái)產(chǎn)。。。象尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜，阿龍納斯教授樂(lè)于探索，康塞爾的忠實(shí)都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
《海底兩萬(wàn)里》確實(shí)是一本經(jīng)典名著!
三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感12
有這樣一個(gè)人，他接到任務(wù)要去澳大利亞海岸探清海怪的真相，卻意外地被“海怪”所救，并且和“海怪”一齊經(jīng)歷了一件又一件趣味的事情……
在一艘客船行駛時(shí)，遇見(jiàn)了一座暗礁，本想繞過(guò)去，可是暗礁卻向他們駛來(lái)，并把船給撞沉了。于是本書(shū)的主人公阿龍納斯就奉命和助手卻探究情景，沒(méi)想到一場(chǎng)暴風(fēng)雨將他們直接送進(jìn)了“海怪”的肚子里。原先，這根本不是暗礁，也不是海怪，而是一艘形狀十分獨(dú)特、行蹤十分詭異的潛水艇，船長(zhǎng)尼摩是個(gè)怪異的人。他身材高大、前額寬闊、鼻梁筆直、嘴唇平正、牙齒齊整、眼睛漆黑、兩手細(xì)長(zhǎng)。他對(duì)大海十分喜愛(ài)，因?yàn)樗X(jué)得大海給了他一切的一切：他穿的衣服是由一種貝殼類(lèi)的足絲織成的，衣服上的顏色是從海帶中提煉出來(lái)的紫色，香料是從海產(chǎn)植物中提煉出來(lái)的，睡的床是由大葉海藻制成的，寫(xiě)字用的筆其實(shí)是鯨的胡須，墨水是墨魚(yú)或?yàn)踬\分泌出來(lái)的汁……一句話(huà)，大海就是他的全部。
趣味的不僅僅是這些。就在阿龍納斯被尼摩救了三個(gè)月的時(shí)候，尼摩還邀請(qǐng)他們?nèi)ズ５状颢C。他們穿著肥大而十分靈活的防水服，拿著威力強(qiáng)大無(wú)比的電磁炮，浩浩蕩蕩地向海底進(jìn)軍。在海底，他們用智慧打下了一只又一只色彩斑斕的帶魚(yú)。沒(méi)想到，他們?cè)诨卮耐局杏龅搅艘恢淮篚忯~(yú)在追一個(gè)采珍珠的人。尼摩船長(zhǎng)立刻奮不顧身地上前施救，并毫不猶豫地把當(dāng)天所有的收獲都送給了他。
從尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯的對(duì)話(huà)中，我得到了許多人生的啟示，明白了許多為人處世的道理。
三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感13
暑假，我看了《海底兩萬(wàn)里》，里面寫(xiě)了阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及魚(yú)叉高手尼德蘭在海洋中的驚險(xiǎn)旅程。為了清除海怪，尼德蘭他們幫助法拉古艦長(zhǎng)一起尋找海怪。在尋找海怪的過(guò)程中，林肯號(hào)被海怪撞了一下，尼德蘭他們因?yàn)闆](méi)站好，便摔到了海中。他們游了幾小時(shí)后爬上了類(lèi)似鋼鐵一樣的大型物體上面休息，直到后來(lái)，他們才知道人們所說(shuō)的海怪其實(shí)是一艘潛水艇。三個(gè)小時(shí)以后，有個(gè)人探出頭來(lái)把尼德蘭他們帶到了一片漆黑的潛水艇里面。突然，潛水艇里面的燈亮了起來(lái)，走來(lái)幾個(gè)人，他們說(shuō)的語(yǔ)言誰(shuí)都聽(tīng)不懂，阿龍納斯教授仔細(xì)的講著法語(yǔ)，不帶一點(diǎn)口音，可他們還是聽(tīng)不懂。這時(shí)，走進(jìn)了一位先生，他的法語(yǔ)沒(méi)有一點(diǎn)口音，那位先生是這條潛水艇的船長(zhǎng)，他們的海底旅程在尼摩船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)始了。
通過(guò)讀這本書(shū)，我大開(kāi)了眼界，海底的旅行到處都有驚險(xiǎn)，兇猛的大白鯊、難纏的章魚(yú)，潛在的危險(xiǎn)時(shí)刻都在身邊；但是海底的旅行又是非常美好的，那里有美麗的海底森林和珊瑚王國(guó)，神秘的寶藏和沉船殘骸。在書(shū)里精彩故事的帶領(lǐng)下，我了解了有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識(shí)，我更加熱愛(ài)海洋了！
三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感14
這個(gè)暑假里，我讀了一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，它是大作家儒勒凡爾納的一部代表作。
這個(gè)故事主要講了阿隆納克斯誤打誤撞進(jìn)入了尼摩船長(zhǎng)的“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，然而開(kāi)始了皮埃爾的海洋之旅。由于“鸚鵡螺號(hào)”一向被人們稱(chēng)為“海洋怪物”，尼摩船長(zhǎng)又不想別人明白他的身份，所以只要上船的人就不能下船。之后發(fā)生了一次大漩渦，把尼摩船長(zhǎng)和船員們還有“鸚鵡螺”潛水艇都永遠(yuǎn)地卷入了海底，而皮埃爾卻坐著小艇逃出了大海。
看完這本書(shū)，我異常佩服尼摩船長(zhǎng)，他意志堅(jiān)定從沒(méi)放棄過(guò)要穿越海洋的偉大夢(mèng)想。但最終為了實(shí)現(xiàn)自我的偉大夢(mèng)想，而放棄了寶貴的生命，真是個(gè)大男子漢。我認(rèn)為他的死是值得的，他死得有價(jià)值。反觀(guān)現(xiàn)實(shí)中的我，做事總是馬馬虎虎，缺少意志力和耐心，也從沒(méi)有設(shè)立過(guò)目標(biāo)。從此刻開(kāi)始，我要給我自我設(shè)立三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)目標(biāo)是每門(mén)功課考出九十五分以上，第二個(gè)目標(biāo)就是五年以后考入重點(diǎn)中學(xué)，第三個(gè)目標(biāo)就是八年以后考入北京的清華大學(xué)。我要為此而努力學(xué)習(xí)。除此之外，我還要夸尼摩船長(zhǎng)一句話(huà)：“你真棒!”
《海底兩萬(wàn)里》中的靈魂人物尼摩船長(zhǎng)正是我值得學(xué)習(xí)的榜樣，我要像他那樣意志堅(jiān)定，頑強(qiáng)刻苦地學(xué)習(xí)，遇到困難永不退縮，去克服困難的偉大精神。以此來(lái)報(bào)答所有來(lái)關(guān)愛(ài)過(guò)我的人。
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