初一學(xué)生海底兩萬里讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家都有很多值得分享的東西,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編為大家整理的初一學(xué)生海底兩萬里讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初一學(xué)生海底兩萬里讀后感1
有那么一本書,向我描述了海底世界的精彩;有那么一個人,向我介紹了奇幻的海底景色;有那么一艘船,帶我邀游了神秘的兩萬里海底。
大家一定對這海底探險之旅充滿了好奇吧!就讓我為大家來介紹一下吧!
這本書叫《海底兩萬里》,它的作者就是被譽為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”的儒勒·凡爾納。他是十九世紀(jì)法國最重要的科幻和冒險小說家。
這本書主要講述人們發(fā)現(xiàn)了一條“獨角鯨”。于是,生物學(xué)家阿龍納斯,他的仆人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭去探索。后來才發(fā)現(xiàn)那條所謂的的“獨角鯨”只是一艘潛艇——“鸚鵡螺”號。在船上,他們結(jié)識的船長尼摩,和他一起去海底探險旅行。
在探險中,他們發(fā)現(xiàn)了阿拉伯海底水道、水底金庫、錫蘭島采珠人……
其實,其中有許多科技是當(dāng)時并沒有,而且凡爾納也沒有去過海底,但他卻能想象出如此美妙壯觀的海底世界,把海底的景色寫得如此生動、引人入勝,使我們身臨其境,這表明了他具有非凡的想象力。
為什么又說他是個預(yù)言家呢?因為他的許多科學(xué)幻想已經(jīng)被后來的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)所證明。所以,當(dāng)我們在看一些科幻故事時,千萬不要蔑視它,說它是異想天開,因為在數(shù)百年后,這些科學(xué)幻想也許就會被眾人所肯定的。
愛因斯坦說過,人的想象力比知識更重要。因為,唯有想象力才能使生活變得更奇幻,一個沒有想象力的人只能是死氣沉沉,他雖然擁有一個身體,但那只是一個軀殼,并沒有真實的靈魂。
初一學(xué)生海底兩萬里讀后感2
暑假里,我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法 國小說家、預(yù)言家,被稱為“科幻小說之父”——凡爾納的作品。
打開《海底兩萬里》這本書,我滿懷著好奇心和書中的主人公——阿龍納斯先生一起周游奇妙的海底世界。
我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋。我們穿越海底森林、腳踏海底煤礦、欣賞價值千萬的大珍珠、和大鯊魚搏斗、追捕海牛、與章魚群進(jìn)行血戰(zhàn)、遭遇冰山封路等許多罕見的場景,令人驚心動魄。我們還看見了許多罕見的海底動植物、海底洞穴、暗道和遺址等。讓我從中學(xué)到了很多科學(xué)知識,龍其是光的折射、潛水艇的構(gòu)造和潛水服等等,F(xiàn)在這些東西都經(jīng)變成現(xiàn)實。作者的想像力太豐富了,在還沒有這些東西的時代想像到這些東西。
不知道最后“鸚鵡 螺”號怎么樣了?有沒有逃出大漩渦?尼摩艇長是否還活著?我也和阿龍納斯先生一樣希望“鸚鵡螺”號能絕處逢生,希望大難不死的尼摩艇長能從此平息心中的仇恨,每天快樂的在海底徜徉。
這本書告訴我們只有想不到的,沒有做不到的。今后我一定要努力學(xué)習(xí),將來也要去探索神奇的科學(xué)世界。
初一學(xué)生海底兩萬里讀后感3
阿龍納斯一行別無選擇鸚鵡螺號。
潛艇對俘虜?shù)挂矁?yōu)待;只是,為了保守自己的秘密,潛艇艇長尼摩”驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨驅(qū)逐艦反被“怪物”重撞,生物學(xué)家改弦更張,登上了一艘驅(qū)逐艦生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道,返回法國,卻接到美國海軍阿龍納斯,一位生物學(xué)家《海底兩萬里》是作者凡爾納十分優(yōu)秀的小說之一,其主要內(nèi)容實在故事發(fā)生在1866年,法國人,應(yīng)邀赴美參加一項科學(xué)考察活動。這時,海上出了個怪物,在全世界鬧得沸沸揚揚。科考活動結(jié)束之后,部的邀請,于是,參與“把那個怪物從海洋中清除出去 ”的活動。
經(jīng)過千辛萬苦,“怪物”未被清除,和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到手,都成了“怪物”的俘虜!,結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名“從此永遠(yuǎn)不許他們離開。,只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后,這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫,生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。
看這本書前言時,我就被其精彩的情節(jié)所吸引,文章中充滿了現(xiàn)實生活中所無法看到或聽到任何信息,每一件離奇的事件都對讀者產(chǎn)生了深深地吸引力。
他的作品中充滿了知識,留給了我們無限的幻想空間和不解。
文章描繪了他們在大海的種種驚險奇遇。海底時而現(xiàn)象叢生、千鈞一發(fā),時而景色優(yōu)美、令人陶醉。
我愛這本書,正如愛自己的家人一般。
初一學(xué)生海底兩萬里讀后感4
剛開學(xué)時,老師讓我們讀一本叫《海底兩萬里》的'書。我看著看著,不禁喜歡上了這本書,下面我給大家講一講我的讀后感。
書中的故事發(fā)生在1866年,法國人阿羅納克斯,一位生物學(xué)家,應(yīng)邀赴英參加一項科學(xué)考察活動。這時,海上出了個怪物,在全世界鬧得沸沸揚揚?瓶蓟顒咏Y(jié)束之后,生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道,返回法國。他登上了一艘驅(qū)逐艦,參與《把那個怪物從海洋中清除出去》的活動。
經(jīng)過了千辛萬苦,怪物未被清除,驅(qū)逐艦反被“怪物”重撞,生物學(xué)家和他的仆人以及清除“怪物”被特意請到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手都成了“怪物”的俘虜!結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名“鸚鵡螺”號。
潛艇對俘虜?shù)挂矁?yōu)待,只是為了保守自己的秘密,潛艇艇長尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開。阿羅納克斯一行別無選擇,只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后,這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫,生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。
作家凡爾納以第一人稱的寫法寫了法國生物學(xué)家阿羅納克斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德蘭誤入“鸚鵡螺”號后的種。種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒有下過海,但是在他的文章里絲毫看不出虛假的痕跡,反而讓我感到十分的驚險。
我以后一定要學(xué)習(xí)這種寫作手法,使我的作文內(nèi)容更通順、更生動、更活潑、更精彩!
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