關(guān)于海底兩萬里的讀后感13篇
當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的關(guān)于海底兩萬里的讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于海底兩萬里的讀后感1
我覺得我自己也隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個航程高潮迭起:海底狩獵,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財寶,目睹珊瑚王國的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗,反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學(xué),文化和地理,地質(zhì)學(xué)。阿龍納斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。但在引人入勝的故事中,還同時告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時,重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為;提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題,早已在兩百年前就有先知者呼吁,可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考,才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后,啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。牐
在引人入勝的故事中,作者還同時告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時,也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深層次的思考:此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不,它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。沒有做不到的,只有想不到的。
關(guān)于海底兩萬里的讀后感2
這本書的名字吸引了我,海底兩萬里,聽起來就很夢幻。這本科幻小說雖然是虛擬的,不過里面作者形容人物表現(xiàn),人物場景,事情發(fā)生的前后,還有故事都是非常逼真的。這本書中不僅僅有充滿動作的緊張場景,真實的描寫海底的生物,不過最讓我欽佩的是,作者能運用自己強大的想象力,預(yù)見未來的事情。
這本書中,最主要的就是一艘潛水艇,鸚鵡螺號。小說是在人們真實的發(fā)明出潛水艇前25年出版的,讓我最欽佩的,是作者成功的在小說中,利用自己的想象力,把潛水艇的構(gòu)造,外形,功能,還有潛水艇里面的樣子都和真實的是差不多的?上攵,作者的預(yù)見能力多么強大。
這本書還有一個比較奇特的地方,就是他利用的科學(xué)知識特別多。在文中,阿尤那斯教授在故事發(fā)展中,都會慢慢講述許多科學(xué)的道理和常識,但是與此同時,作者還會告誡讀者,科學(xué)雖然對人類有非常大的影響力,給人類的造福很多,但是對于環(huán)境,還是有一定的壞處,所以一定要去保護(hù)環(huán)境。
讀過的很多科幻小說中,《海底兩萬里》留給我的影響最深刻,因為在虛幻的基礎(chǔ)上,添加了作者的很多思想,還有真實的常識和知識。這本書不僅僅只是幻想出來的,大多數(shù)人讀完這本書后的感想都覺得這本書是真實的事件。這本書的作者,凡爾納,聯(lián)合了許多自己的幻想和真實的知識,非常有趣,讓人們看到了他們海上的旅程,還讓人們看到了以前人的智慧,和他們的思想。
關(guān)于海底兩萬里的讀后感3
今年的寒假我讀了一本學(xué)校推薦的優(yōu)秀讀物,法國著名的科幻小說作家儒勒凡爾納寫的《海底兩萬里》。小說記述了阿爾納斯教授及其同伴跟隨“鸚鵡螺”號海底遠(yuǎn)行的整個過程,展示了神秘的海底世界和“鸚鵡螺”號上尖端的科技成果,刻畫了尼摩船長這個反對殖民主義統(tǒng)治的無畏戰(zhàn)士形象。
這本書給了我極大的震撼。讀這本書時,仿佛坐在潛水艇上觀看海底世界的是我,仿佛漫步于海底森林世界的是我,仿佛揭開海底神秘面紗的也是我……
在人物方面,文中的尼摩船長是一位知識淵博的工程師,遇事頭腦冷靜,沉著而機智,他收集海底的金銀財寶,并不是滿足自己的貪欲,而是將財富用于支援被壓迫民族的正義斗爭。他把自由看得高于一切。我最喜歡的是書中的那個仆人——康塞爾,他對主人的忠誠和遇事時表現(xiàn)出的勇敢是值得我們學(xué)習(xí)的。而最讓我感動的是他為了主人的生命而不惜犧牲自己的生命,在南極冰層下缺氧的時候,他把寄予生命希望的最后一絲空氣留給了阿爾納斯教授,那一刻可以說是全書里最感動人的一幕。康塞爾雖然只是凡爾納描寫的眾多優(yōu)秀角色中最毫不起眼的一個,但卻給我留下了十分深刻的印象。
《海底兩萬里》是一部遠(yuǎn)見加博學(xué)的小說,是一部給人回味無窮,值得一讀的小說。文中有句話我覺得印象特別深刻:“你只有探索才知道答案!
關(guān)于海底兩萬里的讀后感4
在廣闊的地球上,有一片蒙著神秘面紗的的神圣領(lǐng)域—大海。神奇的海洋生物,撲簌迷離的海怪,亮麗璀璨的`珊瑚貝殼,是這篇神奇土地的寶藏。讓我們讀讀法國作家儒勒.凡爾納的小說《海底兩萬里》,一起走進(jìn)神圣大海的深處……
這本書主要講的是法國博物學(xué)家阿龍納斯教授參與了追捕名噪一時的“海怪”,但卻被這只可怕的“海怪”給俘虜,發(fā)現(xiàn)人人皆知的“海怪”其實是一只潛艇,名叫“鸚鵡螺號”。于是阿龍納斯和朋友與鸚鵡螺號來了一次驚險而有趣的海底旅行。
在書中,海底旅行時險象環(huán)生的,兇猛的大白鯊,纏人的章魚,恐怖的大漩渦……各種各樣的危險,像一群不定時炸彈,隨時會爆炸;海底旅行是浪漫迷人的,在詩情畫意的海底,有美麗的海底森林和珊瑚王國,還有神秘的寶藏和沉船的殘骸……海底旅行是豐富多彩的,從未見過的生命,潛艇先進(jìn)的設(shè)備和知識淵博的尼摩船長,讓我們在不知不覺中了解了海洋,易懂而不枯燥。
這本書,開啟了我對大海的向往和熱愛。我相信,隨著人類的進(jìn)步,科學(xué)的發(fā)展,海洋會給我們的生活帶來更多的精彩。同樣人類也會更科學(xué)的開發(fā)海洋,保護(hù)海洋,讓它為人類做出更加巨大的貢獻(xiàn)。
這是一本讓我受益匪淺的好書。
關(guān)于海底兩萬里的讀后感5
書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀。這是來自莎士比亞的名言。
我讀了法國作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》之后,我深深地被生物學(xué)家阿龍納斯教授和他忠實的伙伴康塞爾,還有尼摩船長探險精神吸引住了!逗5變扇f里》主要講述了,法國生物學(xué)家阿龍納斯教授與他的兩個忠實的伙伴遭遇“海怪”——諾第留斯號,在海底旅行的故事。
看了這本書整個航程高潮迭:海底守獵,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財寶,目睹珊瑚王國的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗,反擊土著人圍攻等等。書中還包容大量的科學(xué),文化和地理,地質(zhì)學(xué)?赐赀@本書,讓我了解到了更多海底世界的神奇和美麗,還知道了許多關(guān)于海洋生物、氣象、地理等方面的知識。讓我更想去探求海洋的秘密,了解大洋深處撲朔迷離的海底世界。這個故事同時在告訴人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時,要保護(hù)好我們的海洋和地球,保護(hù)好我們的海洋生物,切勿濫殺濫捕的觀念。才是此書讓我們感受豐富多采歷險和知識,啟發(fā)我們心靈更大的收獲。
書是人類進(jìn)步的階梯,精神的食糧,終生的伴侶,最真摯的朋友。從現(xiàn)在開始就讓我們來讀書好,讀好書,好讀書吧!讓我們在書的海洋里遨游,獲得更多更多的知識吧!
關(guān)于海底兩萬里的讀后感6
最近,剛讀過一本科幻小說,名叫《海底兩萬里》。這本書的作者是被譽為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”的法國作家凡爾納。這本書主要講述的是一艘名為諾第留斯號潛艇的故事。1866年,有人以為在海上見到了一條獨角鯨,法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號的潛艇,并且?guī)е腿撕筒饿L手,所以就跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇,在海底做了兩萬里的環(huán)球探險旅行。
小說的主要人物是一個叫做尼摩的船長,他是一個英勇頑強、不畏艱險、敢于反抗、富有正義的人。小說讓我印象最深的一個情節(jié)是對五彩繽紛的海底美景的精彩描繪,行文中海巧妙地穿插了阿基米德定律、光在水中的折射和亮度等物理學(xué)知識,以及形形色色的軟體動物和海藻海帶等職務(wù)的生物學(xué)知識。這個情節(jié)不僅體現(xiàn)了凡爾納小說的神奇性和科學(xué)性,還讓我長了不少知識。
我狠喜歡凡爾納的小說,因為他的小說有三個特點:一是情節(jié)驚險,引人入勝、二是科學(xué)與幻想的巧妙結(jié)合、三是富有正義感。凡爾納沒有到過海底,卻把海底的景色寫得如此生動,讀來引人入勝,是讀者如臨其境,表明他具有非凡的想象力。
凡爾納是一個具有社會主義感和崇高的人道主義精神的人,小說中塑造的尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象,正是他反對殖民主義,反對奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。我們要敬佩他的精神,學(xué)習(xí)他的精神。
關(guān)于海底兩萬里的讀后感7
這次寒假期間,我看了許多書,其中最讓我愛不釋手的書是《海底兩萬里》,這本書非常有意思,我兩天就把這本書看完了,這本書講的是:阿尤納斯教授和助手康塞爾,魚槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩軟禁,并開始驚險的海底之旅……周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識,尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……雖然這些東西如今都已變成了現(xiàn)實,但仍讓我佩服作者的想象力,竟能在那個時代預(yù)料到未來世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。跟隨故事情節(jié),我在不知不覺中學(xué)到了在課本上學(xué)不到的知識。
另外我還非常佩服龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長的勇氣,和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神,這些都值得我去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們面對困難堅持不懈的精神。
未來的世界是奇妙的,需要我們?nèi)ヌ剿,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造性的想象,但不管怎樣,這都需要我們好好學(xué)習(xí),才能在將來夢想成真。這就是《海底兩萬里》給我?guī)淼膯l(fā)。
關(guān)于海底兩萬里的讀后感8
星期四,我看了一本書叫《海底兩萬里》。
里面講了許許多多有趣的故事。
一八六六年,發(fā)生一件非常奇怪的事情。一艘船撞到一處“暗礁”沉沒了。人們不知道是兩艘船撞在一起,還是撞到暗礁了。船被撐起來后,人們這才明白,原來船上的龍骨被撞斷了。人們認(rèn)為,是一頭巨大兇猛的“獨角鯨”撞斷的。林肯號出發(fā)了,他們準(zhǔn)備了各種各樣的武器。他們準(zhǔn)備把那一頭“獨角鯨”殺死!蔼毥泅L”把林肯號狠狠地撞了一下,林肯號上的兩個人掉進(jìn)了海里。
第二天早上,他們漂到了一個灰色的“小島”上。在那里,他們遇見了魚叉王尼德蘭。他們驚奇地問:“這是小島還是獨角鯨?”尼德蘭說:“我也不知道!
忽然,他們發(fā)現(xiàn)了一個蓋子,就使勁地敲打蓋子。突然蓋子里走出來一個人,又像閃電般消失了。然后從里面又走出八個戴著面具的人,把他們拉進(jìn)了那部可怕的機器里。他們這才發(fā)現(xiàn),原來這就是一艘潛水艇。
我覺得《海底兩萬里》寫得太棒了!里面充滿了幻想。
關(guān)于海底兩萬里的讀后感9
阿龍納斯先生是一位博物學(xué)家,在一次捕捉“海底怪物”的時候,他、他的仆人康塞爾和捕鯨手尼。德蘭一起掉到了這個“深海怪物”——“鸚鵡螺”號水船上面。還好“鸚鵡螺”號的船長尼摩對俘虜很優(yōu)待,帶他們參觀了許多海洋中的奇觀,進(jìn)行了多次海底散步。在參觀的路上他們也險些喪命,最后回到陸地上把這件事情告訴了大家。
在《海底兩萬里》中,我最喜歡康塞爾。他是阿龍納斯忠心耿耿的仆人,他比較隨和,不太容易生氣,但又過于講究禮節(jié),對教授從來都以第三人稱說話,我最喜歡他的就是他對分類很入迷,他可以把海洋生物從界一直分到種,而且說的井井有條。使我在讀書的同時還可以認(rèn)識許多海洋生物。
雖然《海底兩萬里》有幾十章,但我最喜歡的還是第十六章和第十七章的前半段。它寫了在海底第一次散步的過程。在海底有廣闊的細(xì)沙平原,有美麗的海底森林,還有許多可愛的海洋生物。當(dāng)我讀到這里時,我恍然身臨其境,那些海里的魚類就像在我身邊一樣。
讀了這本書,我覺得這個世界真的好神奇,世界上還有很多我們不知道的東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),我真想像主人翁那樣有一次奇妙的探險。
關(guān)于海底兩萬里的讀后感10
這本書記載了阿龍納斯教授、他的仆人康塞爾和魚叉大王尼德在“鸚鵡螺”號潛水船走了兩萬海里的路程,在此期間,教授見了許多的陸地上的人們沒有見過的東西、魚類、殘骸、黃金等物品,去過海底王國——亞特蘭蒂斯,還去過南極,不料,正好是南極6個月的漫長冬季,尼摩船長――“鸚鵡螺”號的主人與教授、船員們在極度缺氧的狀態(tài)下,終于沖出“冰”圍,獲得了新生。由于尼德?lián)哪崮ΥL去了南極還要去北極,于是與教授談好,卻遭遇了北冰洋大漩渦――世界上最可怖的大漩渦!他們?nèi)笋R上失去了知覺。醒來時,就已經(jīng)到了一位靠北冰洋的漁夫家里,被法國當(dāng)局派去的船接了回去,海底兩萬里就此結(jié)束。
我想,阿龍納斯教授、康塞爾、尼摩船長和尼德的精神可以讓我們學(xué)習(xí):阿龍納斯在困境中還要不斷學(xué)習(xí),持之以恒、康塞爾的樂觀思想、尼摩船長與眾船員團(tuán)結(jié)一心的精神、尼德的互敬互助互補的精神都值得我們學(xué)習(xí),我覺得跟讓我值得學(xué)習(xí)的地方——作者儒勒?凡爾納的想象能力:他早就預(yù)知了世界上有一種叫做潛水船的東西而且預(yù)感到人類將會發(fā)明出一種比油燈亮又比油燈節(jié)能的東西,這就是無人不知的電燈。他的知識也令我驚嘆,知道海底有海底王國――亞特蘭蒂斯。這本書里可以讓我學(xué)太多了。
這本書使我學(xué)受益匪淺。
關(guān)于海底兩萬里的讀后感11
輕輕合上《海底兩萬里》,回憶著書中凡爾納所描述的點點滴滴,我的心中被一種精神充斥著,這精神出乎意料的強大,這精神讓靈魂升華——兩萬里的愛國情!
本書的主角“摩尼船長”可是風(fēng)云人物,他是曾今的達(dá)卡王子,積極的反抗殖民者!家庭的悲劇,國家的不幸讓他流離失所,終于有一天,達(dá)卡王子從世界上消失了,摩尼船長出世!這個有著大海一樣個性的船長用一種獨有的方式為他熱愛的祖國,為他的人民在奮斗!
讓任何十惡不赦的海盜和野蠻的侵略者都聞風(fēng)喪膽!
摩尼船長是一個另類的英雄,有人對他持有偏見,但是我覺得這個他最個性的愛國情!海底因為充滿獨特的生物而精彩,世界因為有“摩尼船長”這樣充滿棱角的人才變得豐富有趣。
我不會是下一個摩尼船長,但是我是獨特的我,我也和摩尼船長一樣,以自己的方式愛著我的國家,現(xiàn)在我是小學(xué)生,做身邊的小事,過好每一天,做好每一件事!做好分內(nèi)事,還要做好老師的助手,監(jiān)督同學(xué),發(fā)揮班干部的作用,為我的學(xué)校做貢獻(xiàn)!將來長大了更要為祖國盡綿薄之力!
兩萬里的海底,兩萬里的愛國情!《海底兩萬里》在我眼中不只是凡爾納的一部小說,更是一種精神,為我們樹立愛國主義的豐碑,讓愛國的精神無限的傳承下去!
關(guān)于海底兩萬里的讀后感12
你知道嗎?世界里不僅有:天上,地下這兩種人類居住的地方。而且,最奇妙的一個世界是:海洋!另外一個生命之源的母親!
有的同學(xué)就要問:“海洋怎么能住人呢?那還不淹死?”其實一開始,我也有這個問題。自從我讀了《海底兩萬里》這本書之后,一切問題便就迎刃而解了。這本書給我的感覺是:“奇”那我就帶大家走進(jìn)這奇妙的海底世界吧!
海洋里有魚兒,海龜,鯨魚,海豚……等生命生活,現(xiàn)在人類也住進(jìn)了這美滿的大家庭當(dāng)中。
記得文章描述的潛艇很大,很豪華,而且有數(shù)不盡的珊瑚,貝殼,珍珠做裝飾物,讓房間顯得更加光彩照人!房間里的家具都是海洋里能夠做出來的。別致萬分,顯得很與眾不同,有特點……
現(xiàn)在我再來回答你這個問題:“海洋是可以住人的,而且,還不會淹死。因為,海洋里有各種礦物質(zhì)產(chǎn)品,還有海鮮等等……這些至少可以解決我們的溫飽問題。住在潛艇里就可以不被淹死了。而且,海洋里有珊瑚,貝殼……等物品還可以作為裝飾物!
你看海洋多奇妙呀!
可是,你再看看我們現(xiàn)在真的像她那樣生活嗎?不是的。我們現(xiàn)在甚至有可能毀滅,破壞這么好的生命之源。
所以,我在這里倡議:“拒絕浪費,保護(hù)每一份物資,礦產(chǎn)資源!弊屛覀兾磥淼氖澜缱兊妹篮!
也希望大家讀一讀這本《海底兩萬里》他會給你萬分驚喜!
關(guān)于海底兩萬里的讀后感13
歌德說過:“讀一本好書,就等于和一位高尚的人對話!弊x了《海底兩萬里》之后,感觸頗深!
正如書中的阿龍納斯所說,也許在日后會有人懷疑這件事的真實性。的確,不可能別人說什么都相信,起碼,我就不是這樣一個人。
這前后充滿了太多巧合,前面的突然出現(xiàn),到最后的奇異消失,書上所說的報道和被它所撞過的痕跡,實在是不得不讓人信服,讓人覺得諾第留斯號就是一個不可思議的存在。書中的各種各樣的詳細(xì)的描寫,實在是讓人覺得是真的。凡爾納實在是不愧于“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父!
最神秘的是諾第留斯號上的人,當(dāng)中,最奇怪的是尼摩船長,我覺得他真是一個天才,他是諾第留斯號的建造者,也是它的設(shè)計者,難道真的像阿龍納斯猜的那樣,諾第留斯號是為了復(fù)仇而被建造出來的,最后尼摩船長說:“上帝。∥沂軌蛄!我已經(jīng)受夠了!”這是什么意思,他的悔恨嗎?
最后是“突如其來”的大漩渦,為這一切畫上終止符號?
這一切一切的謎都沒有解開。
文章中精細(xì)的描寫了海底,那樣的大海還真是讓人著迷!純凈的顏色,各種各樣的魚,蝦,還有珊瑚,整個感覺,就好像海容納了一切。各種各樣的物品,在海里,似乎什么都不缺,想尼摩船長所說:“……海是包羅萬象的;海的氣息純潔而衛(wèi)生……海是動,還是是愛……它是長存的生命。
讓我們一起去探游“海底兩萬里”吧!
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