海底兩萬里小學(xué)生讀后感精選14篇
讀完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的海底兩萬里小學(xué)生讀后感，歡迎大家分享。
海底兩萬里小學(xué)生讀后感 篇1
海底兩萬里這本書給了我一個很深的印象，從小學(xué)到初中，對這一本書我一直都是愛不釋手，所以通過他我也得到了許多啟示。
先不管故事的真與否，這本書確實(shí)十分引人注目，被選進(jìn)必讀書目單子里的書哪一本不是具有重大意義的？據(jù)我了解，這本書所寫的內(nèi)容都是虛幻的，因?yàn)樵诜矤柤{的那個時代，根本不可能存在那種人造的'巨型潛水艇，不過他所寫的內(nèi)容全部都是對未來的期盼與人的個性相結(jié)合。他的這種奇特的“預(yù)言”在未來成功了，這種書這本書應(yīng)用最多的就是人物的語言與動作描寫，還有少量的側(cè)面描寫與心理描寫，當(dāng)然文中的皮埃爾·阿羅納克斯與內(nèi)德·蘭德，尼摩艇長和孔塞伊四個人物各具特色，也為著后來的神奇的海底旅行添加了一抹不同的色彩，我認(rèn)為這與西游記的某些手法方面是相似的。
這本書中含有大量的海洋知識，按理來說讀起來應(yīng)該十分費(fèi)神而且困難，但是在讀這本書的時候，我沒有覺得十分困難，反而在不知不覺中默默的記下了這幾個數(shù)字與名稱，確實(shí)，凡爾納的手法十分高明，我們要對他的手法進(jìn)行學(xué)習(xí)與模仿。
多么偉大的一本書呵！
海底兩萬里小學(xué)生讀后感 篇2
假期里，我認(rèn)真閱讀了法國作家凡爾納的著作《海底兩萬里》。這本書的內(nèi)容相當(dāng)精彩，讓我知道了在神秘海底世界里發(fā)生的許許多多故事。
書里寫的是：在一八六六年，海洋上發(fā)生了一件離奇的怪事。一個龐然大物時常神秘出沒，許多船只都遭到了它的攻擊。于是，遠(yuǎn)征隊(duì)及教授一行人準(zhǔn)備出海消滅它�？墒菦]想到教授等三人不慎掉入海中，被“海怪”救起后，才發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”原來是一艘獨(dú)一無二、性能優(yōu)異的潛水艇。
潛水艇上的那位船長先生帶著教授等人在海底世界周游了太平洋、大西洋、印度洋、紅海、地中海、北冰洋。他們看到了許多罕見的海底動植物和奇異的景象。其中給我印象最深的是原來世界上真的`確實(shí)存在過大西洋洲，但在一夜之間就消失了。而且紅海與地中海之間居然有海底通道，可以大大縮短行程。另外，海底火山，海底金庫以及8米長的大章魚都讓我興奮不已。
讀了這本書后，我感到奇妙的海底世界不僅是一個有著數(shù)不盡寶藏的聚寶盆，還有著太多不為人知的秘密正等著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。
海底兩萬里小學(xué)生讀后感 篇3
拿到學(xué)校假期推薦的必讀書《海底兩萬里》，我就感覺頭有點(diǎn)疼，四百多頁的書里，一個插圖也沒有，全是密密麻麻的文字，但我還是硬著頭皮看下去了。沒有想到，這本書太讓我著迷了，里面的每一章都很精彩。
這本書主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯和他的仆人康塞爾，還有魚叉手尼德蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。他們一行人遇到了無數(shù)美景，同時也經(jīng)歷了許多驚險奇遇。
他們中的每一個人都不畏艱險，不怕任何困難，讓我敬佩不已。其中我最喜歡尼摩船長。面對比自己強(qiáng)大的曾經(jīng)吞沒了成千上萬條船只的大海的時候，尼摩船長仍然能夠保持冷靜、直率、勇敢，用智慧和科學(xué)去跟無邊無際的大海拼搏，這種迎難而上的勇氣，讓我特別佩服。就如阿龍納斯對他的.評價：尼摩船長超凡脫俗，高大無比，他已經(jīng)不再是我的同類，而是水中人，是大海里的精靈！
這本書真的值得我們認(rèn)真閱讀體會！是這本書，讓我相信，在人生的道路上，總會有遇到各種各樣的困難，但我們決不能唉聲嘆氣、怨天尤人，更不能自暴自棄、一蹶不振，而是要千方百計地去克服困難，這樣我們才能達(dá)到新的彼岸。
海底兩萬里小學(xué)生讀后感 篇4
今年寒假，我讀了一本書，名叫《海底兩萬里》。這本書生動有趣嗎，吸引我一口氣就把它讀完了。
這本書的作者是法國作家儒勒·凡爾納，講述的是法國博物學(xué)家阿龍納斯教授接到一封信，邀請他去“林肯號”去追捕“獨(dú)角鯨”，他和他的仆人康塞爾和魚叉手尼德 ·蘭在“林肯號”螺旋槳和舵破裂的情況下，跳入大海，發(fā)現(xiàn)了“獨(dú)角鯨”原來是一艘巨大的潛水艇，名叫“鸚鵡螺”號，尼摩船長是最高指揮官，阿龍納斯教授和尼摩船長相處的很好，他們在十個月的時間里，走道了兩萬里的海洋�？吹搅嗣利惖木跋�，發(fā)現(xiàn)了富饒的寶藏，吃到了美味的海鮮，可誰也沒有想到，“鸚鵡螺”號與“復(fù)仇者”號開戰(zhàn)，戰(zhàn)艇破裂。
這雖然只是一個故事，可是給我們的`啟發(fā)是巨大的。從古至今，有多少人想探究海地深處的奧秘，可有誰能潛入海底的最深處呢？中國潛水艇“蛟龍”號創(chuàng)造亞洲潛水新紀(jì)錄，七千多米，可這個成績距離海底還很遙遠(yuǎn)。所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來為潛入海底的更深處而努力。
讀完了這本書，使我受益匪淺。所以，我也推薦大家來看看這本書。
海底兩萬里小學(xué)生讀后感 篇5
海底兩萬里，看到這個名字時，我的頭腦里便冒出了好幾個問號。于是，我迫不及待地把書往后翻。
這本科幻小說是法國的儒勒﹒凡爾納寫的。生于十八世紀(jì)的他，幻想著世界上有一艘用海洋動力發(fā)電的潛艇。這，就是書中的“鸚鵡螺”號。
作者把海洋深處的動植物寫得栩栩如生，讓人身臨其境。我也認(rèn)識了許多新奇的海洋生物，有滿嘴鋼牙的狗鯊，鼻孔中噴著磷光，讓人聞風(fēng)喪膽、望而生畏；有色彩斑斕的箭魚，金黃色的斑點(diǎn)在漩渦里熠熠閃光；還有穿梭在各種魚群中的鯔魚，猶如迎風(fēng)飄展的旗幟……真讓人大開眼界。
讀完這本書，我感到大自然、海洋中的無窮魅力。連接蘇伊士地下到北路斯海灣的海底隧道，更是讓“鸚鵡螺”號潛艇只需短短的十幾分鐘，就像飛一樣從紅海駛?cè)肓说刂泻＃?/p>
用海洋動力發(fā)電的.“鸚鵡螺”號更是輕而易舉地找到了南極點(diǎn)。尼摩船長展開繡著金色“N”字的黑色旗幟，插在南極點(diǎn)上。看到這兒，我的心中不由得升起一股敬佩之情。
看了《海底兩萬里》這本讓人大開眼界的神奇書后，我更是想到要努力學(xué)習(xí)，為祖國發(fā)明像“鸚鵡螺”號一樣的高科技產(chǎn)品！
海底兩萬里小學(xué)生讀后感 篇6
構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險的書非《海底兩萬里》莫屬。今天我就把這本書看完了，我至今還徜徉在這本書中。
《海底兩萬里》是法國"科幻小說之父"凡爾納的三部曲的第二部。主要講述的是諾第留斯號潛艇的故事�！逗５變扇f里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生，千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫的'如此生動，讀來引人入勝，使讀者如臨其境，表明他具有非凡的想象力。
我喜歡《海底兩萬里》這本書是因?yàn)榉矤柤{他具有社會正義感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質(zhì)高尚，不畏艱險的人。像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，正是他反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫著的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。
我們培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮自己的空間想象力，有自己獨(dú)立的想法。我們要敢于有大膽的想象和動手能力，擴(kuò)充自己的視野，多學(xué)習(xí)，多探究。
我們要學(xué)習(xí)這本書中人物的精神，向他們學(xué)習(xí)。
海底兩萬里小學(xué)生讀后感 篇7
我懷著一種好奇心興奮地打開了這本《海底兩萬里》。在讀書的過程里我仿佛于文中探險者阿龍納斯一起乘坐這鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿了傳奇色彩的海底探險之路。一起周游了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南極北冰洋，遇見了許許多多罕見海底動植物，還有海底洞穴，暗道等。
讓我明白了大量科學(xué)文化的地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射，珍珠巖，珍珠的分類，采集，潛水艇的結(jié)構(gòu)等等這些東西至今早已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆了一番，佩服作者的想象力，預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。
鸚鵡號的尼摩船長是極為神秘的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他在荒島上秘密建造的'這艘潛艇不僅異常堅(jiān)固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來提供能源。將一些事情了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千萬兩黃金來支援陸地的人們的正義斗爭。
還有一次在南極探險時，處于一個缺氧的一個狀態(tài)，可當(dāng)時只有潛水衣的儲存的一絲空氣，卻把那一絲空氣給阿龍納斯，他為別人的生命不惜犧牲自己生命感動了無數(shù)的讀者，也感動了我。
讀完了后，我明白了一句話是：沒有做不到的，只有想不到的。
海底兩萬里小學(xué)生讀后感 篇8
今天我讀完了法國著名作家儒勒。凡爾納寫的海底兩萬里一書，真是受益匪淺！書中有四個人物———巴黎自然科學(xué)博物館副教授阿龍納斯、阿龍納斯的仆人康塞爾。魚叉手尼德。蘭、‘鸚鵡螺’號船長尼摩。有一天，海上突然出現(xiàn)了一個身長一百米的巨型‘怪物’，阿龍納斯和他的仆人康賽爾一起被邀上‘林肯’號，想捉住那個‘怪物’，結(jié)果不僅沒有捉到，還被捉進(jìn)了‘鸚鵡螺’號，經(jīng)歷了許多事，有擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等種種險情，還從太平洋出發(fā)，經(jīng)過了印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到了許多動植物和奇異的景象。
說真的，這真是一本了不起的書。它讓你自己去思考，自己去理解。每當(dāng)你翻到新的一頁時，新的體會就像壘墻一樣一層層積累�，F(xiàn)在，回頭想想，或許結(jié)束一件事并不是壞事，它會帶走你的.苦惱，同時，還會給你帶來新的機(jī)遇，給你新的快樂。
海底兩萬里小學(xué)生讀后感 篇9
讀了《海底兩萬里》以后，我被書中扣人心弦的故事情節(jié)深深地吸引了。
故事講述的是一向平靜的大海里出現(xiàn)了駭人聽聞的怪事，一只巨大的“怪物”出沒其間，胡作非為，于是美國戰(zhàn)艦林肯號配備了強(qiáng)大的武器去尋找并消滅這個“龐然大物”。林肯號和“怪物”在一場戰(zhàn)斗之后受到重創(chuàng)，而隨船探險的'博物學(xué)家阿龍納斯教授和魚叉手之王尼德蘭、仆人康塞爾神奇地進(jìn)入了“怪物的內(nèi)部”。而隨船探險的博物學(xué)家阿龍納斯教授和魚叉手之王尼德蘭、仆人康塞爾神奇地進(jìn)入了“怪物的內(nèi)部”。
這部科幻小說中最吸引我的，是那千姿百態(tài)的海底世界，還有書中有時讓你激動不已，有時讓你緊張，有時又可能會讓你留下熱淚的故事情節(jié)。另外，書中比如在印度洋看到的許多稀奇的介殼動物，讓我對神秘的大海，，特別對大海里面神奇的世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇。我想我現(xiàn)在就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)知識，讓知識武裝自己，等我長大了，我要用我學(xué)到的知識去探索神奇的海洋世界。
這本書雖然是一部科幻小說，但從這本書里面，我也學(xué)到了好多知識，明白了很多道理，讓我懂得了忠誠，懂得了孤獨(dú)，讓我懂得了什么是真正的友誼！
海底兩萬里小學(xué)生讀后感 篇10
《海底兩萬里》是法國著名科幻作家儒勒凡爾納科幻小說的代表作，是他著名的科幻小說三部曲之一。
《海底兩萬里》是我最愛看的書之一，在這本書中講述了法國生物學(xué)者阿尤納斯、康塞爾和漁叉手之王——尼德蘭。
事情的起因是，1866年，海上發(fā)生了一件離奇怪事：加爾各答的希格森總督號在距離澳大利亞東海岸八千米的地方碰到了一處居然能噴出兩柱高達(dá)五十米水柱的“暗礁”。好些大船在海上相繼碰見這個“龐然大物”很長很長，有時還發(fā)出磷光，不僅比鯨魚大很多，行動也極快。有人說這是個“獨(dú)角獸”。尼德蘭三人在捕捉“獨(dú)角獸”的過程中，三人不幸落水被“獨(dú)角獸”救起，其實(shí)是一般名叫“鸚鵡螺”號的`潛水艇，船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。在這次海底旅行中，遇到了許多驚心動魄的故事，其中有海底森林、珊瑚王國、南極點(diǎn)、殺章魚群……這些故事讓人膽戰(zhàn)心驚。
在這本書中，我看到了聰明勇敢的尼德蘭，忠心耿耿的仆人康塞爾，和生性貪婪的漁叉手王——尼德蘭。在一個個故事情節(jié)曲折緊張、撲簌迷離。讓人膽戰(zhàn)心驚的險象環(huán)生的艱苦處境中，每個人的個性都凸顯的非常真實(shí)和大膽。
海底兩萬里小學(xué)生讀后感 篇11
在春節(jié)期間，我讀了許多著名的小說，其中我最喜歡的是凡爾納敘述的《海底兩萬里》。
這是發(fā)生在1866年，當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只所謂“獨(dú)角鯨”的大怪獸，阿龍納斯接受了邀請并去參加了捕捉活動，在捕捉過程中，不幸與仆人一同掉入水中，卻意外游到了“怪物”的脊背上。后來得知這只讓人人心惶惶的“怪物”原來是一艘名叫“鸚鵡螺”的潛水艇，而它的主人就是鼎鼎有名的尼摩船長。
他們的旅程開始了，他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，然后進(jìn)入大西洋， 看到了許多稀有的海生動物植物和水中奇異景象。去參加了莊嚴(yán)的海底葬禮，去探訪了驚險的'南極。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，在這短短的十個月里，他們一起目睹，并航行了大西洋，太平洋，紅�！锩娴男迈r，驚險的旅程還需要我們一同去完成。
同學(xué)們！我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林，珊瑚王國，去參加前所未有的海底葬禮……還有許多刺激，危險的遭遇等著我們一同去領(lǐng)略，來吧！
海底兩萬里小學(xué)生讀后感 篇12
《海底兩萬里》講述的是阿隆納斯教授和仆人康塞爾去參加一個捕殺海怪的行動，最后才發(fā)現(xiàn)那只海怪是一只由人工操縱的大潛艇——鸚鵡螺號。接下來就是講兩位主角被鸚鵡螺號中的船員拯救并卷入一系列事件當(dāng)中。
在讀完整篇小說后，我總覺得這不是真正的結(jié)局，它還給讀者留下了一絲懸念：鸚鵡螺號會怎樣？我想象的結(jié)局應(yīng)該是：鸚鵡螺號的秘密被公布于眾，把這項(xiàng)技術(shù)交給了人類，人類便發(fā)展成我們現(xiàn)在這樣。
對我而言這不是一篇普通的小說，這千萬個字只想告訴我們：其實(shí)我們還有許多不知道。就題目而言，我們就無法解釋，人類至今發(fā)現(xiàn)最深的.地方也就一萬多米，可寫的卻是兩萬里，這就是人們沒有發(fā)現(xiàn)的。不止是這些，也許凡爾納就去過海底兩萬里的地方，但他并沒有告訴人們，他并沒有去享受那種至高無上的地位，而是把一系列的經(jīng)歷都寫成了這本書，他希望在他死后，會有人通過這本書尋找到海底兩萬里的地方并發(fā)現(xiàn)那個深深埋藏在海底的鸚鵡螺號。
海底兩萬里小學(xué)生讀后感 篇13
書一直是人類的好朋友，給予人們需要的，幫助人們，教給人們文化，知識。
今天，我也讀了一本這樣的好書——《海底兩萬里》，這本書是法國著名科幻小說家凡爾納的作品。
故事由一個“海怪”的出現(xiàn)引起的，圍繞著阿龍納斯和他的同伴在這個“海怪”身體內(nèi)的生活和奇幻的海底之旅展開。
�。保福叮赌辏藗冊诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)了一只“海怪”，法國生物學(xué)家阿龍納斯應(yīng)邀參加追捕。在追捕的過程中，阿龍納斯發(fā)現(xiàn)這個“海怪”其實(shí)是一艘構(gòu)造奇妙的'潛艇，叫做“鸚鵡螺號”，它的主人叫尼摩。阿龍納斯及其同伴在尼摩船長的帶領(lǐng)下，開始了環(huán)球海底旅行。在旅行的過程中，他們領(lǐng)略了大海的奇特與魅力，但最后當(dāng)阿龍納斯知道尼摩船長心中隱藏的巨大仇恨和殘忍時，阿龍納斯選擇了離開，結(jié)束了他們的海底旅行。
全書共有４７個章節(jié)，其中包括親身穿越海底森林，腳踩海底煤礦，采摘價值連城的大珍珠，以及和鯊魚展開搏斗，還有在大西洋里和章魚進(jìn)行血戰(zhàn)的驚心奪魄的罕見場面。
書中的人物都是作者虛構(gòu)的，但在我們讀者看來，卻都是一個個有血有肉，真實(shí)，有獨(dú)特性格的人物。所以，不要再猶豫了，趕快拿起手中的書，一飽《海底兩萬里》的魅力吧！
海底兩萬里小學(xué)生讀后感 篇14
上周從學(xué)校借了幾本書，其中有一本是著名作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》。本來打算接回來給兒子看，結(jié)果呢看到兒子看的津津有味，我也忍不住又讀了起來。以前讀過這本書，但現(xiàn)在內(nèi)容基本忘干凈了，再次閱讀后，對書中的內(nèi)容加深了印象。
這篇文章主要講了一條疑似獨(dú)角鯨的.怪物在多次襲擊船只后，美國遣派出“林肯號”和教授阿龍納斯等人去制服這只“獨(dú)角鯨”。但在一個夜晚，他們被“獨(dú)角鯨”襲擊，教授阿龍納斯、其仆人和捕鯨手都掉到了“獨(dú)角鯨”身上，最后發(fā)現(xiàn)，這不是獨(dú)角鯨，而是一艘船艇，叫做鸚鵡螺號的潛艇。最后因?yàn)椴豢霸跐撏Ю锏募拍�，而設(shè)法逃出了鸚鵡螺號回到了陸地上。
在這一本書中，故事情節(jié)新穎、波瀾起伏、一波三折，令人看了之后回味無窮。所以這本書流傳至今，依然是人們心中喜愛的一本書。
在這本書中，涉及到了大量的科學(xué)，地理等方面的知識，是“水下的《昆蟲記》”
《海底兩萬里》這本書中，有很多需要我們?nèi)W(xué)習(xí)的事情，是要人們用智慧的眼光加靈活的頭腦去推動想象的風(fēng)帆，探索科學(xué)的真理，尋找未來的目標(biāo)。
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