海底兩萬里讀后感[實用]

　　當細細地品讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的海底兩萬里讀后感，希望能夠幫助到大家。

海底兩萬里讀后感1

　　暑假里，我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱為“科幻小說之父”，代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。

　　這是一本神奇的科幻小說接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德·蘭參加了追捕“海怪”的行動，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選取，只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一齊周游各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅遇上土著人、南極冒險、血戰(zhàn)章魚、海底復仇……

　　看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的`教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩��！康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友�！棒~叉王”尼德·蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一向隱居大海，很少露面。

　　《海底兩萬里》不僅僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。同學們，開來看吧！

海底兩萬里讀后感2

　　《海底兩萬里》這本書你讀過嗎？我讀了，給我留下了深刻的印象。

　　《海底兩萬里》里面有很多的人物，就讓我給你介紹介紹吧，有阿龍納斯教授、尼摩船長、尼德·蘭、康塞爾，其中“我”就是主角尼德·蘭，是一位捉魚者，專門打魚的，尼摩船長是這條船的船長，康塞爾和阿龍納斯教授是管理其他船上的人。

　　這本書主要寫了主人公們在兩萬多里的.路程當中，經歷過了很多故事，在碧藍碧藍的海面上出現了很多怪物，比陸地上恐怖多了，怪物很難打，我還以為他們打不過呢，可他們幾個還是團結友愛地把怪物打死了，我真佩服他們，打好怪物后，船下沉了，他們準備到海里生存，最后，他們各自回到了家鄉(xiāng)。

　　有一次，摩尼船長發(fā)現了一個海怪，尼德·蘭立刻撒漁網，把魚給抓了起來，康賽爾立刻發(fā)射魚雷把打死了。

　　我覺得他們是幾個聰明的人，他們團結友愛、互相幫助，這幾點值得我們佩服，也值得我們學習，而我卻不會團結友愛，我有一個朋友叫林瀟，她很會拉攏朋友，還長著一張靈巧的嘴巴，遇見什么人就說什么話。讓別人聽了很舒服，這點我就不會。有一次，客人來我們家玩，他正要使用我的杯子，我走過來一看，他在用我的杯子我說：“這杯子那么好，干嘛要給他用。”等客人回家了媽媽對我說：“你要對客人友好一點，好的杯子要給客人用，不好就不給他用了�！蔽业米锪丝腿�，害得自己去跟他道歉。現在我知道媽媽說的話中的道理了，我要改正錯誤做一些團結的事，像林瀟一樣不在人面前亂說話。

　　他們還愛鉆研，遇到困難就會面對困難，困難一個個都被他們解決了。我也要有克服困難的精神。

　　怎么樣，海底兩萬里好看吧，我還要再多看一些書學習其中的知識，讓我的知識更豐富，你以后也要多看看哦！

海底兩萬里讀后感3

　　我輕輕合上凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》，書中精彩的故事情節(jié)使我難以忘懷，尼摩船長他那愛國的心更是久久留在我的腦海里，永遠也抹不去。

　　文中寫印度王子——尼摩船長因自我的祖國被殖民奴役，他的父母妻子犧牲了，他憑著自我的知識設計建造了“鸚鵡螺”號潛水艇，為被壓迫被奴役的人們奉獻著海底采集的財富，并在航海中撞沉了英國戰(zhàn)船，為祖國人民復了仇。

　　從書中可見，尼摩船長時時懷著一顆愛國的心，他盡自我所能，為祖國復興努力著。作為一個中國人，我們不正需要這種愛國之心嗎？

　　古往今來，有多少仁人志士在祖國危急存亡的關頭，拋頭顱，灑熱血，為國捐軀�！熬柢|赴國難，視死忽如歸”是曹植的慷慨悲歌；“天下興亡，匹夫有責”是顧炎武的金玉良言；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是林則徐的錚錚誓言；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的.悲壯抉擇。他們?yōu)槭裁茨軌蜻@樣大義凜然，從容應對生死禍福？是祖國在他們的心中，他們和祖國在一齊，祖國人民永遠記住他們！

　　但是在我們日常生活中，也有許多不愛國的表現。紅領巾是我們少先隊員的象征，可總有人忘記佩戴，難道說是那些人忘記了紅領巾是五星紅旗的一角，是一種榮譽、一種象征？更是一顆顆愛國心在燃燒；當國歌響起，有些同學還在東張西望、交頭接耳，要明白升旗敬禮是對祖國的敬意呀！還有少數人“崇洋媚外”，正如《家有兒女》中劉星說的：冰箱里有哈根達斯冰淇淋，還吃什么中國破冰棍！這些現象在我們生活中十分常見。可見，他們與尼摩船長相比，有多大差別��！

　　《海底兩萬里》這本書，讓我懂得了愛國、報效國家，我真期望每一個中國人都能從點點滴滴、一言一行中體現愛國，為國爭輝。

海底兩萬里讀后感4

　　我懷著好奇的心情打開了《海底兩萬里》，和書中的主人翁探險家阿尤納斯一起乘坐著“鸚鵡螺”號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造……這些東西都變成了現實，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。

　　“鸚鵡螺”號的尼摩船長是一個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲的落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的`采珠人；會逃避人類，實行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。

　　在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一些空氣，那時由于空氣缺乏，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲看破難過起來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。

　　儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才有可能又來源于現實或高于現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目地，沒有方向，更不可能有科學的進步。

海底兩萬里讀后感5

　　讀了《海底兩萬里》這本書，不僅讓我學到了許多優(yōu)美的詞語和新奇的句子，還學到了很深刻的道理和助人為樂的精神。我真想多讀幾遍!茫茫大海中，一片空虛，一片神秘，海平面上有時風平浪靜，有時波濤洶涌，而海底的深處，到底隱藏著多少秘密呢?對于海中的神秘物種，人類對此一無所知，只能用文字來展開那幻想之旅，而其中，最令人流連忘返的就屬凡爾納的《海底兩萬里》了。

　　故事從1866年一次偶然發(fā)現一條獨角鯨說起，那是個科技并不發(fā)達的年代，所以經常會遭到海盜的襲擊，而這一次，卻被法國科學家看在眼里這一條“獨角鯨”，無非就是一艘名為“鸚鵡螺號”的潛水艇。于是，這位法國生物學家就帶著仆人孔塞伊與一個捕鯨手，乘坐這艘潛艇做了一次長達兩萬里的環(huán)球探險。

　　潛艇上的領頭叫尼摩，他是讓我印象深刻的角色，在這一路的冒險中，他帶領著船員經歷了船艇擱淺，土著圍攻，同鯊魚搏斗等一系列驚心動魄的事件，他逃避人類，而又隱隱約約和陸地上的.某些人有一種特殊關系。他富有同情心，性格陰郁，知識淵博，帶有神秘浪漫色彩，非常吸引人。其實，在一開始翻開這本書時，我還以為尼莫船長是個海盜，可后來我才知道其實尼摩船長是一個反抗壓迫的戰(zhàn)士。

　　雖然這是一本科幻小說，但也有一定的科學成分，其中包含了大量的地理，歷史，生物，物理與氣象，令我增強了對科學的興趣。

　　即使《海底兩萬里》是一部虛幻假象的科幻小說，但是沒出都有令人嘆而觀之的部分這也使我在腦海中浮想聯翩出海底世界的充滿異國風情與濃厚的浪漫主義色彩，如果你也愛冒險，不妨翻翻這本《海底兩萬里》。

海底兩萬里讀后感6

　　暑假里，我讀了世界著名科幻小說《海底兩萬里》，這本書的作者是法國作家儒勒-凡爾納。在故事中，主人公尼摩船長發(fā)明了世界上第一艘潛艇，他這種勇于創(chuàng)新的精神，令我佩服。

　　尼摩船長發(fā)明的潛艇是流線型的，長度有70米，潛艇上設有新式儀器，讓人耳目一新。一次，尼摩船長帶著阿爾納斯教授參觀潛艇，參觀到一個通道時，阿爾納斯教授就問尼摩:“這是通向哪里的？”尼摩回答道：“通向救生艇。”“什么，這艘潛艇還有救生艇。”阿爾納斯教授很驚訝。尼摩船長興奮地說：“這是三用潛艇，一用救生，二用釣魚，三用巡邏……”

　　阿爾納斯教授邊聽邊對尼摩船長豎起大拇指：“您真了不起！

　　真了不起��！看到這我心里想：尼摩船長真是了不起��！他不僅發(fā)明了潛艇，還發(fā)明了水下救生艇！

　　書中更精彩的故事還有呢！當阿爾納斯教授旅行到海下采珠場時，他們大開眼界，看見了各種各樣的珍珠貝。其中有一個超大的珍珠貝，長兩米，還產出了一顆椰子般大小的.珍珠。

　　阿爾納斯教授想：如果把這顆珍珠拿到市場上去買，不會低于200萬美元！但我想：如果尼摩船長沒有發(fā)明出世界上第一艘潛艇的話，阿爾納斯教授他們能看到這些珍珠貝嗎？正是有了尼摩船長那種勇于創(chuàng)新的精神，才使我們今天的航海事業(yè)得到了更大的發(fā)展。

　　讀完了《海底兩萬里》這本書，我想在今后的學習上，我應該更加勤奮學習，學習尼摩船長那種勇于創(chuàng)新的精神；在生活中善于觀察，善于思考，也做一個勇于創(chuàng)新的“發(fā)明小子”。

海底兩萬里讀后感7

　　最近，我閱讀了一本名為《海底兩萬里》的科幻小說，是由法國作家儒勒凡爾納寫于1869。這部小說情節(jié)驚險曲折，人物刻畫栩栩如生，一波三折的結尾更是出人意料，令人叫絕。

　　故事發(fā)生在1866年，主人公博物學家皮埃爾阿龍納斯帶著仆人康賽爾，參加了一次海上除怪行動。然而，經歷千辛萬苦，不但怪物并未驅除，所乘坐的“林肯號”驅逐艦，反而受到重創(chuàng)。博物學家和他的仆人以及一名捕鯨手，竟然被怪物俘虜。原來，這個怪物，是一艘名為“鸚鵡螺號”的潛水艇。潛水艇的主人尼摩船長優(yōu)待俘虜，于是，博物學家一行三人，乘著“鸚鵡螺號”潛水艇，遨游水底世界。

　　旅途中，博物學家有幸目睹了令人嘆為觀止的美景，在深水中搖曳的珊瑚礁群，各種各樣的珍奇魚類，甚至還與尼摩船長在水下的森林捕獵！期間，“鸚鵡螺號”曾數次遇險，在珊瑚礁擱淺，遭巴布亞土著襲擊，在南極被冰山困住，導致缺氧……最后，憑借“鸚鵡螺號”精良構造和船長的智慧，化險為夷。然而，小說的結尾有點遺憾，他們遭遇了海洋世界里的最危險的敵人——漩渦，博物學家一行僥幸逃脫，但“鸚鵡螺號”和尼莫船長卻卷進大漩渦，葬身于美麗的海底世界！

　　我很喜歡《海底兩萬里》這本書，不僅僅是因為那曲折離奇的.情節(jié)，更由于小說的前衛(wèi)意識。本書作者，在連電燈都還沒有發(fā)明的’年代，成功塑造了“鸚鵡螺號”潛水艇，與現代的潛水艇基本吻合。而且，小說也提出了愛護海豹，鯨魚等海洋動物，譴責了傷害動物的觀念，都是現代熱門的環(huán)保話題。

　　博古通今的阿龍納斯教授，沉著機智的尼莫船長，忠誠沉穩(wěn)的仆人康賽爾，性情火烈的尼德蘭，都給我留下了深刻的印象。我只能說一句，《海底兩萬里》是本好書。

海底兩萬里讀后感8

　　這次寒假期間，我看了許多本書，其中我最愛看的一本書的書名是《海底兩萬里》，讀完這本書，心中總存有一個愿望，那就是希望隨尼摩船長一起探盡海底所有的秘密，只可恨沒有阿龍納斯教授的好運。

　　這本書著重描述了一向平靜的大海里突然出現了一些列駭人聽聞的怪事兒——一只巨大的“獨角鯨”常常出沒其間，興風作浪。于是政府派美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時他們才發(fā)現，原來海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇。

　　船長尼摩為人不讓自己的秘密泄露出去，便把他們軟禁在了核潛艇之中。從這以后，他們便失去了自由，與“鸚鵡螺號一起展開了海底兩萬里的神奇歷險。其間，他們看到到了海底的千變萬化，比如：海中之湖、紅海……這使他們驚奇不已，嘆為觀止。他們還在小島遭到了土著人惡劣的襲擊，但最終還是虛驚一場；參加海底葬禮也是十分有趣的，海底狩獵，那就更刺激了。隨后，它們又劃破了大西洋的海浪。向渺無人煙、無人能及的南極挺進，最終，他們以非凡的`能力戰(zhàn)勝了層層的冰山，成功抵達了南極點，成為了第一個登上南極的英雄。

　　他們不僅大開了眼界，飽了飽自己的口福，還進行了許多新的探索，有了很多新奇的發(fā)現。他們告訴我：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現實或高于現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。

海底兩萬里讀后感9

　　打開《海底兩萬里》這本書，我立刻融入到了故事中。仿佛和主人公阿龍納斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇在海底世界遨游。

　　我們一起去海底打獵、一起去萬尼科羅群島和托列其海峽探險。我們險些遭到土著人的野蠻攻擊，還和深海大章魚搏斗，又對屠伯抹香鯨進行攔截……

　　我很喜歡書中的潛水艇艇長“尼摩艇長”，我認為他是一個十分奇怪的人。他性格古怪卻知識高深。他看似無情卻心地善良。他為救艇副犧牲的艇員默默哭泣，又把上百萬的金子送給了窮苦人，還把一大袋珍珠給了可憐的采珠人。尼摩艇長他在南極受阻缺氧時，他不肯多吸一秒鐘的氧氣，而是和大家一起英勇破冰，他的勇敢和無畏深深的打動了我。

　　這本書的作者儒勒凡爾納更是令我欽佩，因為他在寫這本書的時候，可是上上個世紀“1866”年啊！那時中國還是封建社會呢！作者就創(chuàng)造性的寫出了“潛水艇”和“神秘的海底”世界的故事。多么神奇�。�

　　作者告訴我們一個道理“沒有做不到，只有想不到”只有當時具備一定的科學背景，才可能有源于現實高于現實的想象，否則不是科幻而只能是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的`進步。

　　我從這本書還學到了諸如“光的折射”“采珠的分類和采集”“潛水艇的構造”等等小知識。而且書中還提到要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。

　　這本書不僅可以增長知識，開發(fā)想象，更可以激發(fā)同學們熱愛科學、熱愛大自然的興趣。沒有讀過這本書的同學，你們趕快也來讀讀這本書吧！

海底兩萬里讀后感10

　　在那個沒有潛水艇甚至沒有電燈的年代，作家儒勒·凡爾納以驚人的想象力帶領我們領略了瑰麗神奇的海底世界。

　　小說主要講述了博士、仆人與捕鯨人出海搜尋“海怪”而落海遇難，被“海怪”——潛水艇救起，受到船長的熱情招待，從而陰差陽錯地踏上了一段神奇的旅程。

　　讀者也隨潛水艇“鸚鵡螺”號飽覽了海洋美麗神奇的景觀和豐富多彩的海洋生物：最遠的極地、最深的海溝、最美的珍珠、最大的鯊魚、章魚、蜘蛛、烏賊等等；還有早已毀滅的城市、海底火山、沉船、寶藏、珊瑚礁……令人目不暇接，耳目一新，驚心動魄，懸念迭出。令人讀來趣味盎然，扣人心弦。

　　其中，令人印象最深的是阿拉伯海底隧道。我怎么也沒想到海底會有隧道，這真是個奇跡。當“鸚鵡螺”號進入隧道時，我眼睛都睜得大大的，心里真為他們捏一把汗。大約過了十幾分鐘,“鸚鵡螺”號就到了地中海，速度真是快得驚人。

　　打獵相信大家都不陌生，但在海底打獵大家一定沒有聽說過吧�，F在我們就跟隨船長一起前往海底森林打獵吧！

　　在海底行走的感覺真讓人陶醉！各種游魚在身邊游蕩，貝殼、珊瑚給海洋染上了五彩繽紛的'顏色。飄蕩，交融，變幻，升華，美不勝收，令人心馳神往。

　　距作者發(fā)表這篇偉大的小說已經過去了一百多年，人類也順利地發(fā)明了潛水艇，并命名為“鸚鵡螺”號，成功的征服了危險而美麗的大海。

　　在這個陸地資源被過度開采的21世紀，豐富的海洋資源正吸引著越來越多的人投身其中，石油，礦產，稀有金屬，植被，生物……占地球面積70%的海洋將發(fā)揮著越發(fā)重要的作用。

　　我們應從現在開始，努力學習，為探秘海洋世界打下堅實的基礎！

海底兩萬里讀后感11

　　大家都知道，海洋占據著地球的大部分面積。每當我們面對浩瀚的大海時，映入眼簾的只是滔滔海水。而海底深處是什么呢?哪里有奇特的生物嗎?這一切經常引發(fā)我一連串的遐想……一本《海底兩萬里》終于滿足了我的好奇心，漸漸地，我隨著這本書走進了奇妙的海洋世界……

　　這本書是由法國科幻小說家儒勒·凡爾納編著的。故事起源于1866年，一件鬧的滿城風雨的怪事，許多船只在海上陸續(xù)發(fā)現了海怪，法國生物學家阿隆納斯受邀追逐怪獸，阿隆納斯教授所乘坐的“林肯號”船在一次次追逐“獨角鯨”以后，在一次偶然的撞擊后落入了海里。阿隆納斯和仆人康賽爾也一起落入了海里，倆人又一起不知不覺地被誤落在“獨角鯨”的魚叉手尼德·蘭救了。接下來他們在“鸚鵡螺”號上和船長一起經歷了海底打獵，觸礁，珊瑚墓地，大西洋洲，冰山，南極……他們在“鸚鵡螺”號上生活了十個月，在海底走過了兩萬里。雖然書中有些知識很深奧，但還是豐富了我的'課外知識，開闊了我的眼界�？戳诉@本書，仿佛坐在潛水艇上觀看海底世界的是我;仿佛海底世界的神秘面紗被我層層揭開;仿佛我在奇異的海底世界指揮“蝦兵蟹將”;仿佛我也隨著書中的人物漫步于海底深林世界。

　　最后我要對大家說：看看我們今天被大肆污染的海洋�？傆幸惶�，我們也許會在陸地上立不住腳;總有一天，我們也許會在陸地上立不住腳;總有一天，我們也許會在陸地上立不住腳;總有一天，我們要到海洋里去居住;總有一天，我們會發(fā)現自己的過錯。但是，時間是不會回頭的，如果我們在破壞水資源，那世界上的最后一滴水將是我們的眼淚。

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