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《海底兩萬里》讀書心得

時(shí)間:2023-07-13 10:42:57 海底兩萬里讀后感 我要投稿

《海底兩萬里》讀書心得優(yōu)秀14篇

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的《海底兩萬里》讀書心得,希望能夠幫助到大家。

《海底兩萬里》讀書心得優(yōu)秀14篇

  《海底兩萬里》讀書心得 篇1

  海底,一個(gè)美麗的地方,在凡爾納的筆下,更是一個(gè)神秘的地方,《海底兩萬里》這本書引領(lǐng)著我,進(jìn)行了一次神秘的海底奇遇。

  1866年,海里出現(xiàn)了一個(gè)巨大的怪物,許多人都認(rèn)為是獨(dú)角鯨。于是,美國的“林肯”號(hào)逐洋艦去追捕這個(gè)害人不淺的獨(dú)角鯨,并邀請(qǐng)了著名的教授阿羅納克斯先生和捕捕鯨手——內(nèi)德·蘭德,同行的還有仆人孔塞伊。

  在一次攻擊中,三人不幸掉入水中,卻被“獨(dú)角鯨”所救這才發(fā)現(xiàn)那個(gè)怪物原來是一艘潛水艇——“鸚鵡螺”號(hào),他們認(rèn)識(shí)了尼摩艇長,并參觀了這個(gè)儀器精密、空間寬敞的潛水艇,同時(shí)了解了尼摩艇長對(duì)陸地的厭惡,漸漸適應(yīng)了艇上的生活。

  后來,他們跟隨尼摩艇長開始了海底兩萬里的旅行,其中有許多危險(xiǎn)坎坷,但經(jīng)過團(tuán)結(jié)拼搏,堅(jiān)持奮斗,獲得了一份幸福美滿。

  最后,在逃跑時(shí)遇到了“邁爾大旋流”,三人被一戶漁民所救,“鸚鵡螺”號(hào)卻不知所蹤,他們也將這個(gè)秘密公示與眾。

  阿羅納克斯教授,仆人孔塞伊和捕鯨手內(nèi)德·蘭德是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),進(jìn)行了一次海底旅行,過程中,雖然內(nèi)德·蘭德總想著逃跑并且對(duì)尼摩艇長很厭惡,但在關(guān)鍵時(shí)刻還是團(tuán)結(jié),還在一次搏斗中救了尼摩艇長,尼摩艇長雖然看上去冷冰冰的,但骨子里還是有愛,他很討厭陸地,也很憎恨人類,他到底是哪國人,為什么會(huì)這樣討厭,這些也都是個(gè)迷。作者發(fā)揮了想象,把不真實(shí)的.東西描繪的這么真切,并讓我們跟隨尼摩艇長遨游海底,共賞美景。

  海,一望無際,碧藍(lán)的海水與碧藍(lán)的天融為一體,一陣風(fēng)吹過,泛起圈圈漣漪;海底,魚兒成群,神秘的海底,上演著一個(gè)又一個(gè)的奇遇。

  《海底兩萬里》讀書心得 篇2

  這是一次神奇的海洋旅行,他去過最可怕的海底深淵,經(jīng)歷過北冰洋大風(fēng)暴的可怕漩渦,他在海底旅行了兩萬里。——題記

  書中一開始就說海上出現(xiàn)了“怪物”——“一個(gè)很長的物體,形狀很像紡錘,有時(shí)會(huì)發(fā)出磷光”——這就是那怪物的基本模樣。

  后來的幾年中,因?yàn)槿藗儗?duì)那“怪物”的害怕,再加上它也確實(shí)搞過幾次災(zāi)難,人們便將所有海難事故的責(zé)任都追加到了它的身上。

  看到這兒時(shí),我開始為那“怪物”感到憤憤不平:只是因?yàn)樗俏粗飭?還是因?yàn)樗紶栐斐傻氖鹿?為什么所有的罪責(zé)都需要它來“背黑鍋”?甚至還要“不惜任何代價(jià)清除它”!這真是不分青紅皂白!

  當(dāng)然,只要有未知事物的出現(xiàn),人類就會(huì)不停的尋找答案,這可能就是所謂的“打破砂鍋問到底”吧!但也就是因?yàn)檫@種不屈不撓的探索精神,阿龍納斯教授與他的仆人康塞爾乘船去探查,卻不料被拋下船,站到了“巨鯨”上,同被拋下來的還有魚叉手尼德·蘭。

  到那時(shí),教授才知道,“怪物”并不是什么所謂的“巨鯨”,而是一艘巨大的'潛水艇!就在他們快要被海水淹沒的時(shí)候,尼摩(無名的)船長命人把他們帶到了潛水艇里,并且還在后來的日子里熱情的招待他們——不過他似乎有點(diǎn)固執(zhí)。

  在知道尼摩船長向往自由、還用重金打造了這艘可以駛向自由方向的船——諾第留斯號(hào)時(shí),我感到驚訝不已——似乎沒有多少人會(huì)這樣極端的追求自由——甚至于拋棄了陸地。但越往后讀,我就越驚訝——船長雖遠(yuǎn)離陸地,卻出乎意料的很愛學(xué)習(xí):不僅有工作室,還有圖書室,竟有一萬兩千本書!甚至有一個(gè)容納珍寶萬千的私人收藏室!這時(shí),我不得不對(duì)尼摩船長敬仰萬分。

  后來,教授一行人在尼摩船長的邀請(qǐng)下,去過許多奇異的地方。

  去海底森林打獵的時(shí)候,他們見到了各種奇奇怪怪的海底植物與動(dòng)物,但卻也遇上了危險(xiǎn)——一對(duì)火鮫!還是船長事前反應(yīng)過來,急中生智,迅速把幾個(gè)人摁倒在地,這才逃過了一劫。

  他們舉行過海底葬禮,將一名船員葬在他們的海底墓地。這時(shí),我不免有些心酸,卻也有些羨慕。心酸,是為了船員的死亡,卻也是知道人總是免不了一死的;羨慕,是因?yàn)榇L與船員之間的和諧,他們之間不存在爭斗,只存在默契,這種堪比親情的友情,怎么不令人羨慕呢?

  教授在海底“旅游探險(xiǎn)”之時(shí),見過椰子一般粗大的珍珠,獵殺過鯨魚,尼德·蘭與尼摩船長合力殺死了一條鯊魚,救回了一個(gè)印度采珠人的性命,還在南極冰蓋下遇到過窒息的危險(xiǎn)。

  最后,阿龍納斯教授漸漸的想念起那美麗富饒的陸地,于是,三人計(jì)劃逃離潛艇。就在逃離時(shí),他們又遇上了北冰洋大風(fēng)暴,但最終還是安全的逃了出來,回到了讓他們魂?duì)繅?mèng)繞的陸地。

  對(duì)于這個(gè)結(jié)尾,我并不是很滿意——我不滿意他們?nèi)说淖龇。尼摩船長讓他們見到了一些平常不易、甚至不可能見到的東西,還給他們安排了舒適的住處和可口的飯菜,他們卻逃離了他。不過,對(duì)自己從小生長的地方日夜思念,并不畏艱難回到那里,這也是人人都能理解、還非常感動(dòng)的。

  《海底兩萬里》讀書心得 篇3

  在春節(jié)期間,我讀了許多著名的小說,其中我最喜歡的是凡爾納敘述的《海底兩萬里》。

  這是發(fā)生在1866年,當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只所謂“獨(dú)角鯨”的大怪獸,阿龍納斯理解了邀請(qǐng)并去參加了捕捉活動(dòng),在捕捉過程中,不幸與仆人一同掉入水中,卻意外游到了“怪物”的脊背上。之后得知這只讓人人心惶惶的“怪物”原先是一艘名叫“鸚鵡螺”的潛水艇,而它的主人就是鼎鼎有名的尼摩船長。

  他們的旅程開始了,他們從太平洋出發(fā),途徑珊瑚島,印度洋,紅海,地中海,然后進(jìn)入大西洋,看到了許多稀有的海生動(dòng)物植物和水中奇異景象。去參加了莊嚴(yán)的海底葬禮,去探訪了驚險(xiǎn)的南極。最后,當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí),阿龍納斯不辭而別,在這短短的十個(gè)月里,他們一齊目睹,并航行了大西洋,太平洋,紅!锩娴腵新鮮,驚險(xiǎn)的旅程還需要我們一同去完成。

  同學(xué)們!我們一齊搭上這艘奇妙的潛艇,去看看海底森林,珊瑚王國,去參加前所未有的海底葬禮……還有許多刺激,危險(xiǎn)的遭遇等著我們一同去領(lǐng)略,來吧!

  《海底兩萬里》讀書心得 篇4

  從2月19日到20日,不到兩天,我一口氣完成了凡爾納的《海底兩萬里》。我以為是科幻小說,因?yàn)閮?nèi)容深刻,知識(shí)性強(qiáng),很難快速讀懂。我萬萬沒想到的是,這本書語言生動(dòng),邏輯嚴(yán)謹(jǐn),字里行間充滿懸念,引人入勝,產(chǎn)生了一種讓人讀不完小說,放不下心的執(zhí)念。總而言之,這部小說有四個(gè)亮點(diǎn):

  一個(gè)是超級(jí)想象。看完這本書,似乎你的思想和凡爾納已經(jīng)在水下世界旅行了兩萬英里。書中每一章每一段的第一句都詳細(xì)敘述了鸚鵡螺號(hào)的時(shí)間和旅程,從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海和地中海,進(jìn)入大西洋、南極和北冰洋。和凡爾納一起環(huán)游海底世界,和主人公一起體驗(yàn)海底探險(xiǎn)。旅途中有難以想象的快樂。歷經(jīng)千辛萬苦,我終于到達(dá)了南極,在那里我看到了無辜的企鵝,血腥殘暴的殺戮,獨(dú)角鯨獵殺抹香鯨,還有在海底行走的舒適。各種珍稀的海洋動(dòng)植物,各種稀奇古怪的東西,形成了五彩繽紛的水下奇觀。

  第二,人格的敘事力量。好的小說,就像長跑,哪里減速,哪里補(bǔ)充能量,哪里沖刺,作者心里有計(jì)劃,每章都有懸念。每次高潮過后,總有一個(gè)空間幫助讀者釋放情緒,找到出口。每一個(gè)高潮都是互相銜接的,劇情互相支撐。小說中的海底,有時(shí)美麗而醉人;有時(shí)候很危險(xiǎn),很近。比如,經(jīng)過一場激烈的戰(zhàn)斗,主人公被困在神秘的怪物中,最終逃脫了神秘怪物的控制,降落在陸地上,回到了家鄉(xiāng)。整部小說敘事宏大,敘事風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)。不是杜撰,也不是虎頭蛇尾,而是科學(xué)推測得到的數(shù)據(jù)。

  第三,嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)?赐晷≌f,我的第一反應(yīng)是查閱作者的生活資料,一開始我猜測他是地理學(xué)家、博物學(xué)家、生物學(xué)家還是航海家。后來,他發(fā)現(xiàn)自己沒有別的家了。20歲時(shí),他按照父親的意愿去巴黎學(xué)習(xí)法律,但他卻在巴黎的文化沙龍里愛上了文學(xué),走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。但小說中的主角是捕鯨者、生物學(xué)家、工程師等。這是我第一次聽到和聽到海底許多生物的名字和描述。雖然沒有樣本可以參考比較,但是我特別注意小說中每一個(gè)數(shù)據(jù)的描述。正是小說這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性質(zhì),使得作者想象中的鸚鵡螺號(hào)成為現(xiàn)代潛艇的原型。這部科幻小說誕生于18世紀(jì),潛艇不是發(fā)明出來的。從這個(gè)層面來說,文學(xué)是科技進(jìn)步的預(yù)言家。甚至有人認(rèn)為是《海底兩萬里》中描述的鸚鵡螺啟發(fā)了現(xiàn)代工程師,從而設(shè)計(jì)出可以潛幾萬英里、有堅(jiān)硬金屬外殼可以抵抗的潛艇!逗5變扇f里》中的鸚鵡螺號(hào)在功能和工作原理上與現(xiàn)代潛艇有許多相似之處。

  第四,充滿人文精神。這使得小說的'主題得到升華,小說通過聚焦鸚鵡螺號(hào)船長尼莫,表現(xiàn)了作者的人文情懷。尼莫是個(gè)神秘人物。他在荒島上秘密建造的潛艇不僅極其堅(jiān)固,而且結(jié)構(gòu)巧妙,可以利用海洋提供能量。他善良霸道,恨土地深愛海洋,愛下屬恨人類,這是矛盾的。最終,是尼莫無情地?fù)舫亮巳祟悜?zhàn)艦,激怒了法國的阿龍納斯教授。他放棄了繼續(xù)深海探索的想法,選擇逃離潛艇。

  總之,文學(xué)是科技進(jìn)步的預(yù)言家。如果你想提高自己的同理心3354和感知世界變化的能力,不妨讀讀《海底兩萬里》。

  凡爾納的三部作品《神秘島》、《海底兩萬里》、《格蘭特船長的兒女》奠定了他“現(xiàn)代科幻之父”的地位。有時(shí)間的讀者可以一起看。

  《海底兩萬里》讀書心得 篇5

  尼摩船長——孤獨(dú)、仇恨與善良!逗5變扇f里》這本書的主人翁尼摩船長是一個(gè)充滿魅力的、帶有浪漫主義神秘色彩的人。他熱愛海洋,把大海當(dāng)作自己的家。他擁有非凡的創(chuàng)造力,既是船長,也是“鸚鵡螺號(hào)”的設(shè)計(jì)師和建造師。他有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,為了到達(dá)南極,穿越了冰層,耗盡了空氣;為了保住同伴,勇敢地與章魚搏斗;為了探尋海洋,乘船遨游了全世界。

  尼摩船長是孤獨(dú)而充滿仇恨的,他的孤獨(dú)是復(fù)雜而多面的。其一,他對(duì)于“人類世界”的極度失望與不滿,使得他主動(dòng)選擇與整個(gè)人類斷絕了關(guān)系,在海底探尋自由、安寧和平等;其二,我們?cè)跁锌梢钥闯觯崮ΥL的心依然在為人類的苦難而同情與悲痛,他仍然對(duì)那些被殖民壓迫的種族和個(gè)人懷著仁慈的愛。他有著故土淪陷的祖國傷懷以及反殖民主義的民族立場,這更加強(qiáng)了尼摩船長精神上的孤獨(dú)和對(duì)殖民主義的仇恨;其三,船長的孤獨(dú)與仇恨并行。他的孤獨(dú)是為了復(fù)仇,這種仇恨成為了鸚鵡螺號(hào)建成和遠(yuǎn)航的動(dòng)力。而這樣的復(fù)仇也最終使得尼摩船長走向真正意義的孤獨(dú)。

  同時(shí),尼摩船長身上人性的善良并未完全泯滅。在南極缺氧的時(shí)候,他放棄了最后一絲空氣,把活下來的機(jī)會(huì)留給了教授。在朋友離去后,他悲痛不已,含淚將朋友埋葬在了珊瑚島。他還搜集海底金銀財(cái)寶,支持反壓迫和殖民的斗爭……這些種種都體現(xiàn)了他對(duì)身邊人的`關(guān)愛和對(duì)苦難人民深深的同情。

  我想,尼摩船長內(nèi)心的孤獨(dú)、仇恨與善良是相輔相成、密切聯(lián)系的。正是因?yàn)樗麑?duì)殖民者的仇恨,才使他變得孤獨(dú),才使得他善良的品質(zhì)從內(nèi)心被激發(fā)并體現(xiàn);也正是因?yàn)樗c生俱來的善良,才激起了他對(duì)人類基因中的自私和占有的仇恨和對(duì)處在苦難中的人民無限的愛。這種愛沒有被仇恨掩蓋,反而因?yàn)槌鸷拮兊酶由畛炼[晦。 但愿尼摩船長在這屬于他的海底兩萬里能夠熄滅心中的復(fù)仇之火,獲得最終的自由、平靜與安寧。

  《海底兩萬里》讀書心得 篇6

  沉著冷靜的尼摩船長、生性沉穩(wěn)的康塞爾、博古通今的阿龍納斯教授,還有野性十足的尼德·蘭……這些人物都出自于法國作家儒勒·凡爾納的一本《海底兩萬里》。

  故事講述了生物學(xué)家阿龍納斯和他的仆人康塞爾以及魚叉手尼德·蘭在“鸚鵡螺”號(hào)上的所見所聞。人們?cè)诤I习l(fā)現(xiàn)了“怪物”,他們就參與了“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去 ”的活動(dòng)。他們發(fā)現(xiàn),人們所說“怪物”是一艘不為人知的潛水艇。為了保守自己的秘密,尼摩船長不許他們離開。阿龍納斯教授一行人別無選擇,只能跟著潛水艇周游各大洋,發(fā)生了許多有趣的事情。十個(gè)月之后,這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫了。

  在幾個(gè)主角之間,我最喜歡的是尼摩船長。我覺得他是一個(gè)非常神秘的人,他不愿向別人透露自己的一切。他與鸚鵡螺號(hào)緊密相關(guān),是他設(shè)計(jì)并制造了鸚鵡螺號(hào)。文中描寫的一大堆數(shù)據(jù),更讓我們感受到這一整個(gè)工程的不容易、時(shí)間之久,與尼摩船長那令人佩服的創(chuàng)造力。在一次次奇遇中,更凸顯出了鸚鵡螺號(hào)的堅(jiān)固。它不會(huì)破于大炮,所有利器都不能傷害到它,在尼摩船長有條不紊的指揮下,它甚至還能撞開冰山……他的才智、膽識(shí)、謀略,從這些事件中清晰的'展現(xiàn)在眼前,讓人拍案叫絕。在這一次次的突發(fā)事件中,唯獨(dú)尼摩船長一直鎮(zhèn)定自若,為我們展現(xiàn)了一個(gè)臨危不亂,沉著冷靜的正面形象。

  尼摩船長熱愛大海,在這同時(shí)他利用大海的資源創(chuàng)造了食物、日常用品、煙草、電等。他也是個(gè)勇敢的人,在救助采珠人的時(shí)候,他大膽的向前去殺死了鯊魚,才救了采珠人一命。

  再引起我注意的是阿龍納斯的仆人——康塞爾。他忠心耿耿,在主人最危險(xiǎn)的時(shí)候,一直是他在陪伴左右。在阿龍納斯教授落入海中時(shí):“我是為了侍奉先生,才跟來的!”他原本可以留在船上,可他卻跳入海里救起了快要奄奄一息的阿龍納斯教授;當(dāng)鸚鵡螺號(hào)被困在冰山的時(shí)候,每個(gè)人都缺少氧氣,他把自己余留不多的氧氣都給了阿龍納斯教授,說:“如果我不能呼吸,能留點(diǎn)空氣給先生就好了!”……這一件件事情,是多么令人感動(dòng)。他像船長一樣處變不驚,就像一潭靜靜的湖水一樣毫無波瀾。康塞爾身上也有那些可貴的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  而魚叉手尼德·蘭則是一個(gè)脾氣暴躁的人,正好與上面的兩人的性格做出了對(duì)比。他在文中仿佛若有若無,其實(shí)也是不可或缺的。要不是他的一再堅(jiān)持,或許3人會(huì)被關(guān)在鸚鵡號(hào)里一輩子。

  而他們身上有一種共同的特點(diǎn):一種勇于探索的精神和一顆勇敢的心。在生活中,我們也應(yīng)該有這種不懈的探索精神,知道持之以恒。

  這本書讓我受益匪淺,也學(xué)到了許多。

  《海底兩萬里》讀書心得 篇7

  起初,我對(duì)《海底兩萬里》是毫無興趣的,經(jīng)過老師的介紹,我?guī)е闷嫘姆_了這部極具科幻藝術(shù)的小說,在閱讀這部小說的同時(shí),我相當(dāng)于與阿龍納克斯等人一起經(jīng)歷了一場壯美、勇敢的旅行。從自己陌生的地方——海洋,開始的一段充滿想象的旅行。

  這件事發(fā)生在1866年,當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只淌無人知曉的“怪物”——所謂的獨(dú)角鯨。一位叫阿龍納克斯的教授接受邀請(qǐng)并與他的仆人——孔塞伊一同參加了捕捉行動(dòng),但兩人在捕捉過程中,不幸與捕鯨手內(nèi)德。蘭德一同落入水中,三人醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)所謂的怪物原來是一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇,并結(jié)識(shí)了這艘潛艇的艇長:尼摩。從此,這個(gè)與世隔絕的尼摩艇長帶著他自己建造奇妙的潛水艇和他的“俘虜”一同遨游海底世界。整個(gè)航程懸念迭出異彩紛呈:尼摩艇長一行人飽覽了海底變幻無窮的.奇異景觀和經(jīng)受許多驚險(xiǎn)。在印度洋的采珠場與大鯊魚展開搏斗,在紅海里追捕瀕于絕種的儒艮,在克雷斯波島海底森林狩獵,穿越阿拉伯海底隧道,參加海底珊瑚公墓葬禮,還遇到了潛艇擱淺堵人圍攻,冰層封道……。在十個(gè)月的慢慢航程中“鸚鵡螺”號(hào)載著尼摩等人一起經(jīng)過了太平洋、印度洋、紅海、地中海,大西洋、南極,回到北冰洋,最后阿龍納克斯教授,孔塞伊和內(nèi)德。蘭德三人起逃回了陸地,并把尼摩艇長的秘密公布于眾。

  這本書把我深深的吸引住了,在此次旅行中,我與尼摩艇長等人隨著事情的發(fā)展,而有所變化,有時(shí)輕松愉快,有時(shí)惶恐、不安……這本書的精妙之處就在于完成自然的知識(shí)啟迪。例如,人們?cè)跓o法確定方向之時(shí),可利用太陽來確定方位。

  同學(xué)們,這就是集神奇的想象力,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性,樸質(zhì)的人性美于一身的科幻小說——《海底兩萬里》。它的作者就是“科幻小說之父”儒勒·凡爾納。在作者寫這部巨作的時(shí)候,世界才剛剛研發(fā)了潛水艇呢!潛水艇剛剛問世,就在作者筆下生輝?上攵,這需要多大的想象力,多豐富的知識(shí)底蘊(yùn)。

  這本書告訴了我:沒有做不到的,只有你想不到的。只要你有能力、可發(fā)掘就可以創(chuàng)造奇跡。

  《海底兩萬里》讀書心得 篇8

  在前段時(shí)間里,我讀了一本書名叫《海底兩萬里》這本書,這a本書主要講了主要講了法國巴黎自然科學(xué)博物館阿龍納斯教授,被派去捉海底的怪物?墒枪治餂]有抓著,反而被當(dāng)成了俘虜。一起被抓去的還有阿龍納斯的`仆人康塞爾和船上的魚叉手尼德.蘭。其實(shí)那個(gè)可怕的怪物是由尼摩船長駕駛的“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇。

  我最喜歡這本書中的尼摩,因?yàn)樗芾潇o,而且很勇敢,有一次,“鸚鵡螺”號(hào)擱淺了,阿龍納斯教授很著急,但尼摩船長很冷靜,最后他利用月亮產(chǎn)生的潮汐把“鸚鵡螺”號(hào)開到了深海。有一次,他們?cè)谏詈1淮笸鯙觚斆樯狭耍崮ΥL打開艙門,就有一條觸須伸了進(jìn)來,被尼摩船長一斧子斬?cái)嗔,接著,尼摩船長一馬當(dāng)先把烏賊給殺死了,但是,海洋把他的水手給淹沒了。像尼摩這幾樣精神,都值得我們學(xué)習(xí),其實(shí)我遇到什么,都不冷靜,我要向尼摩學(xué)習(xí)。

  所以我們要多讀書,了解更多的知識(shí)。其實(shí)多讀書是有好處的,像我讀《海底兩萬里》這本書,有時(shí)可以開發(fā)你的智慧。

  《海底兩萬里》讀書心得 篇9

  讀了《海底兩萬里》,我有很多感慨,也有很多很多的疑問。

  《海底兩萬里》簡述了潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”的冒險(xiǎn)故事。在1866年,人們?cè)诤I习l(fā)現(xiàn)了一只形似獨(dú)角鯨,游動(dòng)迅速,力量驚人的大怪物。

  法國的生物學(xué)家阿隆發(fā)納斯教授、他的仆人孔塞伊以及魚叉手尼德蘭在被邀請(qǐng)上林肯號(hào)捉捕這只大怪物的行動(dòng)中,被意外的“吃掉了”,并由此得知這是一搜與世隔絕的名為“鸚鵡螺號(hào)”的前后。在這之后,阿龍納斯等三人就和“鸚鵡螺號(hào)”的主人尼摩船長乘坐“鸚鵡螺號(hào)”,進(jìn)行了奇妙的不可思議的`海底兩萬里的環(huán)球旅行。

  其中有一段是這樣說的:“其時(shí)正是上午十點(diǎn)。太陽光還是斜著照射在波浪起伏的海面上。光線如同通過三棱鏡似得折射變形,海底的花草、礁石、胚芽、貝殼、珊瑚蟲等,經(jīng)這種折射光線一照,顏色發(fā)生輕微變化,呈現(xiàn)出七彩光。

  各種色調(diào)組合交錯(cuò),一副赤橙黃綠青藍(lán)紫七彩繽紛的美麗圖像,猶如善用色彩的畫家的調(diào)色板,真乃海中奇景,讓人大開眼界!我覺得十分遺憾,無法把自己心中的這中強(qiáng)烈感受于孔塞伊,無法與他一起贊嘆!通過作者的文字下的海底世界,讓我想身臨其境一樣切身感受。

  《海底兩萬里》所要表達(dá)的中心思想我沒讀明白,但是,讀了海底兩萬里我至少明白了一句話:“美是要有會(huì)欣賞的人來表達(dá)的!

  《海底兩萬里》讀書心得 篇10

  尼摩船長是個(gè)怎樣的人?

  在《海底兩萬里》這本書中,除了我和老實(shí)的加拿大人及我忠實(shí)的仆從之外,還有一個(gè)非常重要的人物。他就是尼摩船長。

  在書中尼摩船長是個(gè)謎,沒有人知道他過去發(fā)生了什么,是哪一國人,他的家人去哪里了,他是如何建造鸚鵡螺號(hào)這樣龐大而非常精密的潛艇的……許多讀者渴望通過讀書來了解尼摩船長這個(gè)人物。但是越往下面讀,尼摩船長這個(gè)人物就越來越撲朔迷離。

  尼摩船長非常討厭陸地生活,他認(rèn)為海底才是人類真正的家園。當(dāng)我和尼德·蘭向船長提出要返回陸地上時(shí),船長的情緒是十分激動(dòng)的。并且從書中只言片語中,我們可以得到一個(gè)非常明確的信息——尼摩船長很討厭,乃是厭惡陸地。可能他之前發(fā)生過什么非常非常不愉快的`事情在陸地上。這一點(diǎn)我們也無從得知。

  尼摩船長更是一個(gè)亦正亦邪的人。他曾經(jīng)駕駛鸚鵡螺號(hào)使許多艘船沉沒。但是在看到一個(gè)采珠人即將被鯊魚所吞吃入腹的時(shí)候,他又挺身而出救了他,并且還給了他一包珍珠。又在南極冰層下,使勁渾身解數(shù)使船上的人們都逃離了窒息而亡的下場。

  其實(shí)讀完整本書后發(fā)現(xiàn)尼摩船長真的是一個(gè)非常非常了不起的人物。他打造了一個(gè)完全領(lǐng)先于那個(gè)時(shí)代科技的鸚鵡螺號(hào)。又有一群愿意忠實(shí)追隨他的船員,并且還可以做到真正的在海下生存,不回陸地。倘若是你,你可以像他這般嗎?

  《海底兩萬里》讀書心得 篇11

  打開《海底兩萬里》,我懷著好奇心,和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。皮埃爾阿龍納斯被美國海軍部部長邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”。在船上認(rèn)識(shí)了尼德蘭,并成了好朋友。他們?cè)谝淮未蔚刈分稹蔼?dú)角鯨”,但都沒有成功。在一次捕捉過程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中,卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的`,其船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是,阿龍納斯不辭而別,把他所有知道的海底秘密公之于世。

  在引人入勝的故事中,作者還同時(shí)告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深層次的思考:此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不,它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。

  儒勒.凡爾納是在告訴我們:沒有做不到的,只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有,沒有目的、沒有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

  《海底兩萬里》讀書心得 篇12

  最近幾天,我讀完了一本名著——《海底兩萬里》,作者是法國的儒勒·凡爾納。作者以來自法國的科學(xué)家阿羅納克斯教授的身份,展開情節(jié)的敘述。

  該書講述的是:在1866年出了一件怪異的大事,在海上出現(xiàn)了一個(gè)龐然大物,形狀像條大鯨魚。它的出現(xiàn)使不少船只與它相撞,并有極大的損害。為了除掉這可怕的大怪物,科學(xué)界的權(quán)威人士阿羅納克斯教授以及他的仆人孔塞伊在法國乘坐一艘快速驅(qū)逐艦,開啟除鯨的探險(xiǎn)之旅。在船上,他們認(rèn)識(shí)了來自加拿大的捕鯨手內(nèi)德·蘭德,可在追捕過程中,他們?nèi)瞬恍衣渌,到了怪物的脊背上,這時(shí)有人將他們帶入了怪物的“內(nèi)部”。這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn),這并非什么大怪物、大鯨魚,而是一艘名叫鸚鵡螺號(hào)的潛艇。艇長叫尼摩,他是一名身份神秘,舉止優(yōu)雅,知識(shí)淵博,反對(duì)壓迫,熱愛海洋的人。這艘艇就是由他在一座荒島上秘密構(gòu)造的。它的內(nèi)部陳設(shè)十分精美,并且完美的利用了海洋資源,令人贊嘆不已。三人隨同鸚鵡螺號(hào),從太平洋出發(fā),穿越黑潮的激流,經(jīng)過珊瑚群島、印度洋、紅海、地中海、大西洋,觀賞到海中的稀有動(dòng)物和奇妙的景象。途中,他們?cè)诳死姿共◢u海底森林打獵,并漫步了神奇的海底平原;在瓦尼可羅群島,教授與尼摩艇長參觀了海難遺跡,發(fā)現(xiàn)了神秘的鐵盒;在托雷斯海峽,船只擱淺,教授三人登上附近的小島游玩,卻被土著人圍攻;船上一名艇員不幸離世,眾人在珊瑚叢林中舉行了一場奇特的葬禮,向他做最后的道別;在錫蘭島,尼摩艇長邀請(qǐng)教授一行人前去參觀采珠場,發(fā)現(xiàn)一位采珠人被鯊魚攻擊,尼摩艇長與內(nèi)德·蘭德共同出手相助,采珠人獲救;在直布羅陀海峽,他們看到了驚人的海難現(xiàn)場;在亞特蘭蒂斯,他們親眼目睹了一座沉入海底的失落之城;在大西洋的冰山附近,鸚鵡螺號(hào)在海面上碰見一群抹香鯨正準(zhǔn)備攻擊長須鯨,便對(duì)抹香鯨開始了一場轟轟烈烈的大屠殺;在南極圈,冰山翻倒,鸚鵡螺號(hào)被大冰原封死了,無法動(dòng)彈,使出渾身解數(shù)都無法破冰,大家只能一個(gè)接一個(gè)拿著鐵鎬去進(jìn)行人工破冰,隨之發(fā)生了缺氧;在留卡斯群島附近,怪物大章魚的觸角將一名艇員卷走,為了拯救艇員,人們對(duì)章魚發(fā)起了猛烈的攻擊,可章魚倉皇逃走,艇員也不幸身亡;一艘大型戰(zhàn)艦向鸚鵡螺號(hào)發(fā)起攻擊,憤怒的尼摩艇長命令鸚鵡螺號(hào)將它擊沉;最后,鸚鵡螺號(hào)遭遇邁爾大漩流,教授三人駕駛小艇成功返回家鄉(xiāng),將這一系列海底秘密公諸于世。

  這本書十分引人入勝,書中的隱藏的一些懸念勾人心弦。比如:尼摩艇長的身世背景到底是什么樣的?他為什么對(duì)人類有如此惡劣的深仇大恨?在大艇被鸚鵡螺號(hào)擊沉后,他為什么要跪在他妻孩(猜測)的照片面前哽咽抽泣?難道,他仇視人類的.初衷是因?yàn)樗麄兊碾x世(有可能他的妻孩就是在一次海難中遇難的)這些作者都只是一筆帶過,并沒有詳細(xì)闡明,但這就是文章的線索以及疑點(diǎn),等待讀者們?nèi)ヒ灰粋善啤?/p>

  這本書不僅僅懸念頗多,在景物描寫和情景描寫上都非常突出,十分生動(dòng)具體,值得摘抄。比如說大戰(zhàn)章魚,不僅情節(jié)曲折,驚心動(dòng)魄,勾起讀者心結(jié),而且還表現(xiàn)了尼摩船長的英勇無畏以及艇員們同舟共濟(jì),患難與共的高度友愛精神。這是我印象很深的一個(gè)片段。

  最后我想說一說小說的結(jié)尾,以我的角度而言,這是一個(gè)不完美的結(jié)尾,因?yàn)閺?qiáng)大的鸚鵡螺號(hào)卻在最終遭遇了邁克大漩流,而教授三人雖幸免于難,但也不辭而別。這樣不完美的結(jié)局雖然有些傷感,但是也讓讀者回憶無窮,也是本書最大的伏筆,鸚鵡螺號(hào)的去向何處,也成了讀者的想象浮影了。

  《海底兩萬里》真的很有意思,它充分具備了科幻、現(xiàn)實(shí)、風(fēng)景、事件、懸疑、推理等條件,是一本多方面都均有涉及的小說,令人百看不厭!

  《海底兩萬里》讀書心得 篇13

  暑假里,我又重新讀了一遍《海底兩萬里》這本書。

  這本書里面的人物有尼莫船長,他本來是一位備受人民愛戴的王子,因?yàn)槠拮雍团畠罕粩橙藲⒑,悲憤之下帶領(lǐng)伙伴們離開祖國,他以超群的智慧設(shè)計(jì)建造___號(hào)潛水艇,過起了隱居在大海里的生活;還有阿洛納斯教授,是巴黎自然博物館的教授,接受美國海軍部的邀請(qǐng)?jiān)诤I蠈ふ液9郑贿有一個(gè)人物是老實(shí)人,他是阿洛納斯教授的助手,對(duì)教授很忠誠;還有一個(gè)人物是尼師傅,號(hào)稱“魚叉王”,酷愛捕鯨。

  這個(gè)故事發(fā)生在一百多年前,起因是一連串的航海事故。阿洛納斯教授、老實(shí)人、尼師傅一起乘坐___號(hào)開始海洋之旅,在旅途中,他們?nèi)徽J(rèn)識(shí)了___號(hào)的.船長尼莫,尼莫告訴他們?nèi)唬瑵撍嫌幸粋(gè)很大的圖書館,里面有世界上所有的古書,還可以抽煙斗,是用海草做成的,很環(huán)保,教授特別高興。___號(hào)上還有觀光廳,透過玻璃可以看見深海里的各種生物,尼師傅很喜歡。

  我印象最深刻的描寫是,尼莫船長帶他們?nèi)齻(gè)一起去深海捕獵,教授被深海的景色驚呆了,清晨的'陽光透射在水波中,被分成色彩豐富的光柱,海底的植物、礁石和珊瑚都被光柱包圍了,好像五彩繽紛的萬花筒,這種景象無法形容。

  這本書還有很多有趣的故事,感興趣的同學(xué)們不妨也來讀一讀吧。

  《海底兩萬里》讀書心得 篇14

  浩瀚的海底世界如同一個(gè)巨大的魔盒,充滿了許許多多未知的神秘。它簡直就如“地球上的太空”!深海的世界豐富多彩,那里生活著無數(shù)令人驚奇的神秘生物。19世紀(jì)法國偉大的科幻作家儒勒·凡爾納以其獨(dú)特的想象、生動(dòng)的文筆向我們展示了一個(gè)奇特的海底世界,激發(fā)了作為青少年的我們熱愛科學(xué)、向往探險(xiǎn)的熱情。

  《海底兩萬里》講述了這樣一個(gè)故事:自然科學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾、漁叉手尼德蘭在追捕海洋怪物時(shí),意外登上了潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”,自此開始了充滿傳奇色彩的海底旅行。“鸚鵡螺號(hào)”的主人尼摩船長是個(gè)性格獨(dú)異、博學(xué)高雅的人。在短短不到10個(gè)月中,他們暢游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋,航程約兩萬里,大約為這天繞地球兩圈的8萬公里。在周游的過程中,他們親眼見證奇妙、令人嘆為觀止的海底景象,發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船寶藏,與鯊魚、章魚展開較量,擊退土著人的'圍攻等等。最終,憑著堅(jiān)韌的意志與過人的智慧,阿龍納斯教授與同伴回到了陸地。一系列的經(jīng)歷,在給我們帶來崇高的審美享受的同時(shí),也帶給我們科學(xué)性的知識(shí)。

  未知使人好奇,好奇又能激發(fā)我們探索的興趣,而探索是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。書中自然科學(xué)家阿龍納斯懷著對(duì)海底世界的好奇,乘坐“鸚鵡螺號(hào)”展開了海底旅行。“鸚鵡螺號(hào)”是一艘潛水艇。值得一提的是,凡爾納在寫這本書時(shí),那個(gè)時(shí)代并沒有潛水艇。書中上部向我們描述了一片奇妙罕見的海底森林,那里有著燦爛的美景和形形色色的植蟲動(dòng)物,讓人不禁有探索海底的愿望。同時(shí)書中人物在海底漫步所帶裝備盧格羅爾呼吸器及蘭可夫探照燈,在這天都成為顯示,這些無一不向我們展示了科學(xué)技術(shù)的偉大。書中下部向我們介紹了紅海其命名的由來。這是由于海中有一種微生物三棱藻,會(huì)分泌出一種朱紅的黏性物質(zhì),使海水呈紅色,更進(jìn)一步豐富了我們的海洋知識(shí),認(rèn)識(shí)到科學(xué)世界的奧妙,

  這部小說將文學(xué)性與科學(xué)性進(jìn)行有機(jī)融合。這部作品中融入了超多的海洋知識(shí),覆蓋多個(gè)領(lǐng)域,仿佛領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)奇特的科學(xué)世界。數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)都有涉及。尤其是海洋生物學(xué),作者的描述更為詳細(xì),如數(shù)家珍,讓我們欣賞到不一樣的海底奇幻世界。如今,?夜?研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器最大深潛度到達(dá)7062米,在深海中,與獨(dú)特的海底風(fēng)光奇遇!膀札?zhí)枴钡某晒ι顫摌?biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的蓬勃趨勢(shì),它為我國的海洋研究做出巨大貢獻(xiàn),具有深遠(yuǎn)好處。我們要熱愛科學(xué),認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,使它得到合理的應(yīng)用,造福人類。

  新的學(xué)年,新的旅途,繼續(xù)持續(xù)我們對(duì)未知的好奇心。我們一齊出發(fā),一齊探索新的科學(xué)世界。

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