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海底兩萬里讀后感

時(shí)間:2023-07-18 14:17:22 海底兩萬里讀后感 我要投稿

(優(yōu))海底兩萬里讀后感

  當(dāng)品讀完一部作品后,相信你心中會(huì)有不少感想,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編為大家收集的海底兩萬里讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

(優(yōu))海底兩萬里讀后感

海底兩萬里讀后感1

  他們從太平洋出發(fā),首先經(jīng)過日本海和中國海,在海底森林打獵,游覽了珊瑚王國,見識了印度洋的乳白色海,欣賞了錫蘭海底椰子般大小的珍珠。之后經(jīng)過紅海,從神奇的“阿拉伯隧道”進(jìn)入地中海,經(jīng)直布羅陀海峽進(jìn)入大西洋,見證了人類史前文明,亞特蘭蒂斯的遺址;接著下潛到一萬六千米的深海,來到自由之海的南極,又沿著南美洲車海岸向北,直到北美洲的紐芬蘭島附近,又穿過大西洋,經(jīng)過英吉利海峽,最后尼摩艇長和他的“鸚鵡螺”號潛艇神秘地消失在挪威海域的'邁爾大旋流中。

  這本書中,我最喜歡兩個(gè)人物—阿龍納克斯教授和尼摩艇長。他們兩人本應(yīng)成為朋友的,但是面對尼摩艇長的復(fù)仇,阿龍納克斯教授是想和平的,所以他們倆最終沒有成為朋友。也讓教授原來沒有打算逃跑變成了計(jì)劃逃跑了。尼摩這一詞的另外一種意思就是“神秘”,確實(shí)這個(gè)詞用在這個(gè)人身上再合適不過了,他一直都是那么神秘,讓人猜不透。直到這本書寫完了,我都不知道他的真正的名字和下落,還有他和岸上的人發(fā)生了什么;蛟S尼摩艇長和鸚鵡螺”號一樣,對于生活在陸地上的人來說,是一個(gè)永恒的謎題。

  《海底兩萬里》像一本百科全書,書中故事曲折離奇、充滿懸念、引人入勝,讀來不但讓人覺得賞心悅目,也驚心動(dòng)魄,不住的掩卷遐想,為尼摩艇長日后的命運(yùn)猜想。我想說,它不愧是一部令人難忘的世界名著。

海底兩萬里讀后感2

  疫情期間媽媽在書店為我挑了很有趣的三本書,在這三本書中最吸引我眼球的是《海底兩萬里》這本書。這本書是法國作家儒勒·凡爾納的作品,全面的敘述了阿羅納克斯教授在海洋旅行的故事。

  這本書詳細(xì)講述了尼摩船長率領(lǐng)著“鸚鵡螺”號上的所有人去海底探索的各種事情,還有遭遇到的種種危險(xiǎn)。伴隨著危險(xiǎn)來臨的過程也欣賞到了海底的`奇異景色,那美色讓人陶醉。開始我以為這艘潛艇會(huì)不會(huì)沒有生活用品和食物,讀完我才發(fā)現(xiàn)他們的筆、床、墨水等其它用品都是用魚身上的某個(gè)部位做成的。這艘潛艇還有一個(gè)不為人知的秘密,就是它冊出生,他是尼摩船長在海洋中一座荒島上秘密建造的,它的船身堅(jiān)固、結(jié)構(gòu)巧妙,能夠利用海洋來提供能量,真是好神奇呀!

  這本書中我最喜歡的部份《死里逃生的憤怒》,這段故事講了“我”及我的朋友們掉落在海中后還不斷前進(jìn)的過程,希望可以得救。并且在前行的道路上遇到了內(nèi)德。蘭德先生,他告訴我和教授這艘潛艇就是我們所說的海怪,這時(shí)潛艇正在下沉,我們馬上就要脫離海面了,潛艇里的工作人員把我們帶進(jìn)了房間,我們也因?yàn)樘哿硕鴮?dǎo)致進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。就這樣把讀者的視線轉(zhuǎn)移到了“鸚鵡螺”號上。

  看了這本書我感受很深,不僅帶領(lǐng)我們參觀了印度洋、紅海、地中海等各種海域,并且讓我們觀察到了很多海底奇景,更加豐富了我們的地理知識。我們還要學(xué)習(xí)他們遇事冷靜思考、相互團(tuán)結(jié)的精神。

海底兩萬里讀后感3

  在1870年的時(shí)候,一部巨作出自法國作家儒勒凡爾納的筆下,這就是《海的兩萬里》。

  在變幻莫測的海底,曾經(jīng)有過這樣一次“奇妙的旅行”,有一頭“獨(dú)角鯨”,帶我們進(jìn)入了神奇的海底,接觸了內(nèi)莫艇長這個(gè)神秘的人物,讓我們感受到了先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的結(jié)晶。

  在閱讀的過程中,我仿佛置身在其中似的,感受了海底的魅力。

  在此期間,我仿佛也是“鸚鵡螺”號潛艇上的一員,我在海底進(jìn)行著環(huán)球旅行,穿過了太平洋、印度洋、紅海、地中海、南北兩極海洋,全程共兩萬里。

  在“航行”的過程中,我見識了種種海底奇觀,比如水中的花、巖石、胚芽、貝殼和珊瑚蟲。在漫漫的海底世界,有一個(gè)海底森林,在森林中,有同心扇貝、水葉甲等貝殼類動(dòng)物,還有馬蹄螺、紅冠螺、風(fēng)螺、葉文螺以及取之不盡的大洋里的大量其他生物,目不暇接。

  在海底森林中,林間空地,寸草皆無,所有植物都像鐵絲一樣筆直都挺拔的直線向上生長,這里是垂直線的王國!

  《海底兩萬里》這部科幻小說,帶給我的不僅是知識,不僅是新的視野,而是一種享受,是生活的`享受!

  然而,這會(huì)成為生活中的現(xiàn)實(shí)嗎?

  現(xiàn)在,人類在肆意破壞環(huán)境,濫殺濫捕海洋生物這回把科學(xué)技術(shù)造福于人類的優(yōu)態(tài)轉(zhuǎn)化為對我們有害的因素。因此,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)物已經(jīng)成為每一個(gè)人的職責(zé),這樣才能讓科學(xué)技術(shù)更好的造福于人類!

海底兩萬里讀后感4

  讀了《海底兩萬里》這一本書,我深有感觸,由此對大海充滿了好奇。并從此書中明白一些道理。

  事發(fā)生在1866年,法國人阿龍納斯,一位生物學(xué)家,應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí),海上出了個(gè)怪物,在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)?瓶蓟顒(dòng)結(jié)束之后,生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道,返回法國,卻接到美國海軍部的邀請,于是改弦更張,登上了一艘驅(qū)逐艦,參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去 ”的活動(dòng)。

  經(jīng)過千辛萬苦,“怪物”未被清除,驅(qū)逐艦反被“怪物”重撞,生物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手——尼德·蘭,都成了“怪物”的俘虜!,結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名“諾第留斯”號。

  潛艇對俘虜?shù)挂矁?yōu)待;只是,為了保守自己的秘密,潛艇艇長尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開。阿龍納斯一行別無選擇,只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后,這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的'情況下逃脫,生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。

  讀完《海底兩萬里》我明白了,沒有做不到的,只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有,沒有目的、沒有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步,人類應(yīng)對自然界和平開發(fā),與自然和諧相處。

海底兩萬里讀后感5

  由凡爾納著作的《海底兩萬里》深受少年們喜愛,故事中沒有啰嗦的說教,只有跌宕起伏的情節(jié),使人不知不覺間就融入了進(jìn)去,仿佛加入了故事,成為了他們當(dāng)中的一員,時(shí)刻為主角們身歷險(xiǎn)境而緊張不已。

  特別是那艘“鸚鵡螺”號潛艇,它誕生在真正的潛艇誕生之前,不僅讓讀者如癡如迷,事實(shí)上也給后來的工程師們在制造真正的.實(shí)用潛艇時(shí)以有益的啟發(fā)。

  在故事中,主角們看見了許多常人所看不到的事物,抹香鯨、海底森林、托里斯海峽、印度洋、珍珠、馬尾藻海、黑潮……這些東西是上帝給予這一隊(duì)用于冒險(xiǎn)的人兒們的非凡賞賜!

  讀者們看到了隊(duì)員們勇于探索的精神,不怕困難迎頭而上的勇氣和責(zé)任。尼摩船長就是一個(gè)最鮮明的例子。他頭腦冷靜、沉著機(jī)智,不是那些只會(huì)躲在實(shí)驗(yàn)室里經(jīng)不起風(fēng)雨的科學(xué)家,他是一個(gè)反抗殖民主義的民族志士。

  表面看來,尼摩艇長似乎是個(gè)與世隔絕的心如死灰的隱士,然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情,表明他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士。尼摩艇長所渴望的不是金錢和財(cái)富,而是人身的自由和幸福。他曾吶喊

  過:“在海中我不承認(rèn)有什么主子,在海中我完全是自由的!边@是尼摩艇長的肺腑之言,如實(shí)地道出了他對殖民主義統(tǒng)治的強(qiáng)烈不滿,反映了他對自由的追求。他把自由看得高于一切。

海底兩萬里讀后感6

  今年暑假,當(dāng)我讀完《海底兩萬里》的時(shí)候,我有個(gè)想法,就是和教授、孔塞伊和內(nèi)德·蘭德一起去深海探險(xiǎn)。

  在教授他們剛爬上鸚鵡螺號時(shí),內(nèi)德?蘭德已經(jīng)在上面了,隨后他們一起進(jìn)入了鸚鵡螺號。在客廳里,有很多稀奇的標(biāo)本,我想尼摩艇長肯定很喜歡海底生物,要不然怎么會(huì)做這么多的標(biāo)本呢?令我想不明白的是,電居然可以為尼摩艇長和艇員提供火、水和氧氣。尼摩艇長還收集了一種高級的子彈,只要瞄準(zhǔn)了目標(biāo),子彈打上去就立刻會(huì)死亡,我真不知道這里面有什么道理。雖然在人們的簡介上內(nèi)德蘭德是個(gè)小市民,可是我覺得他一點(diǎn)也不像小市民,因?yàn)樵诮淌谌毖醯腵時(shí)候,他還把最后的一點(diǎn)氧氣獻(xiàn)給了教授。在7個(gè)月的航行中,他們一起度過難關(guān),分享快樂,我感覺到他們十分團(tuán)結(jié),我覺得我們同學(xué)之間也要加強(qiáng)團(tuán)結(jié),這樣就能克服一切困難。

  故事結(jié)尾還是給我們留下了疑問,尼摩艇長是否安好?鸚鵡螺號能否脫險(xiǎn)?但我堅(jiān)信,鸚鵡螺號肯定可以脫險(xiǎn),因?yàn)橹灰蠹覉F(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力,是沒有戰(zhàn)勝不了的困難的!

海底兩萬里讀后感7

  某天,我無意中看到了《海底兩萬里》這本書。我看了幾頁,就立刻被這本書有趣的內(nèi)容吸引了,津津有味地看完了一整本。讀完后,我被儒勒·凡爾納的想象力深深地震撼了。

  這本書講述了一個(gè)神奇的故事:海上發(fā)生了接二連三的海難,人們認(rèn)為是一個(gè)“怪物”做的。阿龍納斯帶著仆人康賽爾和捕鯨手尼德·蘭參與追捕“怪物”的行動(dòng),結(jié)果意外地爬到了“怪物”的身上,才發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘潛水艇。潛艇艇長尼摩為了保守自己的秘密,不允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇,只能跟潛艇周游各大洋。途中,他們飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和形形色色的生物,經(jīng)歷了種種危險(xiǎn)。

  看完這本書后,我心久久不能平靜。阿龍納斯是一位熱愛海洋、博學(xué)多識的教授,旅途中記下的各種動(dòng)植物,他都愿公諸于世,真令人敬佩呀!康賽爾是教授的.忠心仆人他冷靜、沉著,多次幫助過教授。他們共患難,已經(jīng)成了真正的好朋友。尼德·蘭是一個(gè)優(yōu)秀的捕鯨手,被稱為“漁叉大王”。他大膽、身手敏捷、本領(lǐng)高強(qiáng),曾在危險(xiǎn)時(shí)刻救過阿龍納斯和康賽爾。潛艇艇長尼摩機(jī)智勇敢、重情重義,但性格有些陰郁。他曾大戰(zhàn)鯊魚、勇殺章魚,只是他一直隱居大海,很少露面。

  這本書讓我看到了許多有優(yōu)秀品質(zhì)的人,還讓我仿佛在奇麗的海底世界漫游。書中描寫了太平洋、大西洋等七大洋,也提及到了生物、地理等知識,是一本很有用的書。希望大家也可以找來讀一讀。

海底兩萬里讀后感8

  今日,我讀完了法國作家凡爾納的《海底兩萬里》這部科幻小說,我覺得這部小說寫得十分精彩。

  在讀這部小說以前,我只以為海底是漂亮的,可是當(dāng)我看了《海底兩萬里》將來,我才了解海底也是非常危險(xiǎn)的'。讓我記憶深刻的有兩個(gè)情節(jié):

  第一個(gè)情節(jié)是講述阿龍納斯教授和尼摩船長去海底森林打獵,看見了像植物一樣的動(dòng)物,它們隱藏在海底的植物中,可以偽裝得和植物完全相同,沒辦法辨識。

  第二個(gè)情節(jié)講述了教授、船長和船員們遇見了一個(gè)名叫布爾杰得大章魚,教授和船長、船員與這只大章魚展開了生死搏斗。搏斗時(shí)還有一名船員犧牲了。這只章魚有八米長,觸手比它的身體還長,雙眼還會(huì)發(fā)出綠光。

  在這部分故事情節(jié)里,我獲悉了很多我以前從未見識過的生物,還有一些譬如:豬頭魚、豪豬魚、飛魚等,都讓我感覺新奇趣味。

  讀了這部小說,還讓我得到不少啟發(fā),大家此刻生活的城市人多擁擠,我想:假如大家可以解決水壓和空氣問題的難點(diǎn),就可以在海底建造一座海底城市,生活在海底,不但可以解決土地少、地方小的問題,還可以感受到一個(gè)不同的新世界。

海底兩萬里讀后感9

  我愛念書,我的書廚里琳瑯滿目,世界名著、各類獲獎(jiǎng)小說樣樣都有,偵探類、故事類、科幻類、小說漫畫、幽默小笑話,樣樣都愛,讀到特別喜歡的,我也會(huì)反復(fù)品味,其中讓我印象深刻的還數(shù)《海底兩萬里》。

  《海底兩萬里》寫于1870年,這本名著是凡爾納敘述法國生物學(xué)家阿羅納克斯在海洋旅游的所見所聞!這本書的作者凡爾納,1828年出生,著名的`科幻小說家。他幾乎每年出版一本書,并獲得“科學(xué)年代的預(yù)言家”的稱號。

  《海底兩萬里》主要講的是法國生物學(xué)家阿羅納克斯教授應(yīng)邀登上了一艘驅(qū)逐艦,參與追捕當(dāng)時(shí)盛傳的海上“怪物”,把那個(gè)怪物從海洋中清除出去的活動(dòng)。經(jīng)過千辛萬苦,“怪物”未被清除,驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng),生物學(xué)家和他的仆人與為清除“怪物”被特意請到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手,都成了“怪物”的俘虜!結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名叫“鸚鵡螺”號。潛水艇長尼摩邀請他們一行作海底旅游,在航海期間,他們經(jīng)歷了擱淺、土人的圍攻、同鯊魚的搏斗、冰山封路、章魚的襲擊等不少險(xiǎn)情。

  在這本書里,你可以知曉海底森林如何散步;在海底是怎么樣狩獵的;如何制服鯊魚的;還好了解到是如何沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境,安然無恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的。這本書不止是一本科幻小說,它還是一個(gè)海洋,一個(gè)常識的海洋,它也給我了巨大的勇氣,讓我學(xué)好常識,以后也去探索海底未知的奧秘!

海底兩萬里讀后感10

  《海底兩萬里》是一部非常精彩的探險(xiǎn)小說,我剛讀了幾頁,便被里面精彩的內(nèi)容所吸引。

  故事的內(nèi)容大概是這樣的:主人公與伙伴因出海事故被“鸚鵡螺”號所救,認(rèn)識了“尼莫船長”。船長帶他們環(huán)游了各個(gè)海域,主人公也對尼摩船長很好。直到有一次,他們發(fā)現(xiàn)了尼摩船長的“復(fù)仇計(jì)劃”。便決心逃出“鸚鵡螺”號……

  對尼摩船長,我一開始是充滿了好感,但到最后,對他的好感也隨著他的`復(fù)仇漸漸抹去……

  對于復(fù)仇,我從來都沒有想過、思考過,因?yàn),我不知道我?huì)恨誰,也不知道復(fù)仇是什么。

  尼摩船長,你,為什么要復(fù)仇呢?平平安安度過一生是多么幸福、美好呢?在這個(gè)世界上,沒有任何偏心、不公,就算真的發(fā)生了,那,又怎樣?我們?yōu)槭裁床话阉醋魇且簧斜囟ǖ氖履?但是,既然我們的生命注定是痛苦的,為什么要讓別人的生命也變得痛苦呢?如果,那個(gè)人又使另一個(gè)人的生命變得痛苦,這樣一二再,再而三的,那么,是不是世界上每一個(gè)人都會(huì)變得痛苦呢?

  記住一句話:不要把任何一個(gè)人看作敵人!

海底兩萬里讀后感11

  最近,我再次閱讀了《海底兩萬里》這本書,領(lǐng)略到了書中來自大自然的魅力,同時(shí)也理解了它為什么是必讀書目。

  《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納的巔峰之作。在這部作品中,他將對海洋的幻想發(fā)揮到了極致,表現(xiàn)了人類認(rèn)識和駕馭海洋的信心,展示了人類意志的堅(jiān)韌和勇敢。在小說里,凡爾納借尼摩船長之口表達(dá)了對海洋的贊美和熱愛,它通過描寫各個(gè)人物面對災(zāi)難、強(qiáng)大的惡勢力等情況時(shí)團(tuán)結(jié)一致、互相幫助的情誼,告訴人們真正重要的是朋友、親人、愛人等,而不是那看起來吸引人眼球的財(cái)富,告誡人們不要被欲望、貪婪蒙蔽了心靈,錯(cuò)過了生命中真正美好的東西。

  這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點(diǎn),曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié),瞬息萬變的人物命運(yùn),豐富詳盡的科學(xué)知識和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。

  在尼摩船長的引領(lǐng)下,進(jìn)行海底狩獵,參觀克雷斯波島海底森林,采集印度洋的珍珠,探訪海底亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財(cái)寶,目睹珊瑚王國的葬禮……這些經(jīng)歷通過細(xì)致入微的描寫,向我們展現(xiàn)出了一個(gè)美妙奇幻的海底王國,這也使我真正領(lǐng)略了海洋的'魅力,原始生命源于此地,這是我們的故鄉(xiāng);同時(shí),我也希望海洋是我們的最后的歸宿。

  在波瀾壯闊的海面上,猶如天空一般蔚藍(lán)的大海,不知每一卷浪花中藏著多少追夢人的夢想、托起了多少遠(yuǎn)航的船兒……

海底兩萬里讀后感12

  這兩天,我讀了這本書,里面講述作者、還有尼德、康塞爾和尼摩船長的海底探險(xiǎn)故事。

  開始,我以為那個(gè)東西是個(gè)大怪物,而我讀了之后,才發(fā)現(xiàn)那是潛水艇。驚險(xiǎn)而又刺激的故事一個(gè)又一個(gè),與鯊魚搏斗,還有章魚怪。

  尼德一次次想逃,可都沒成功,一次向林肯號求救,可被尼摩船長打沉了,潛水艇開出了南極磁場,可大旋渦把作者和他的朋友們的小艇打飛了,之后,他們回到岸上,結(jié)束了海底兩萬里的旅程。

  我非常喜歡這本書,我很高興大家都能逃了出來,我也在想,不知尼摩船長咋樣了,也不知船員咋樣了,我很敬佩尼摩船長的智慧,每次都能化險(xiǎn)為安,我也特別希望有一天我也能坐上潛水艇,到美麗的大海里去探險(xiǎn)。海底兩萬里讀后感100字

  是一部深受讀者喜愛的小說。

  首先因?yàn)樽髡哳I(lǐng)著讀者做了一次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游。鸚鵡螺號以飛快的速度,讓讀者隨著尼摩船長和他們的“客人們”飽覽了海底變換無窮的奇異景觀和各類生物:最遠(yuǎn)的.極地、最深的海溝、最大的珍珠……大蜘蛛、章魚、鯊魚……讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。

  其次它是一部出色的懸念小說。從海面上怪獸的出沒,攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞噬為止,懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣,扣人心弦。

海底兩萬里讀后感13

  有如此一個(gè)人,他接到任務(wù)要去澳大利亞海岸探清海怪的真相,卻意料之外地被“海怪”所救,并且和“海怪”一齊經(jīng)歷了一件又一件趣味的事情……

  在一艘客船行駛時(shí),遇到了一座暗礁,本想繞過去,可是暗礁卻向他們駛來,并把船給撞沉了。于是本書的主人公阿龍納斯就奉命和助手卻探究情景,沒想到一場暴風(fēng)雨將他們直接送進(jìn)了“海怪”的肚子里。原先,這根本不是暗礁,更不是海怪,而是一艘形狀十分獨(dú)特、行蹤十分詭異的潛水艇,船長尼摩是個(gè)怪異的人。他身材高大、前額寬闊、鼻梁筆直、嘴唇平正、牙齒齊整、雙眼漆黑、兩手細(xì)長。他對大海十分喜歡,由于他感覺大海給了他所有的所有:他穿的衣服是由一種貝殼類的足絲織成的.,衣服上的顏色是從海帶中提煉出來的紫色,香料是從海產(chǎn)植物中提煉出來的,睡的床是由大葉海藻制成的,寫字用的筆其實(shí)是鯨的胡須,墨水是墨魚或?yàn)踬\分泌出來的汁……一句話,大海就是他的全部。

  趣味的不止是這部分。就在阿龍納斯被尼摩救了三個(gè)月的時(shí)候,尼摩還邀請他們?nèi)ズ5状颢C。他們穿著肥大而十分靈活的防水服,拿著威力強(qiáng)大無比的電磁炮,浩浩蕩蕩地向海底進(jìn)軍。在海底,他們用智慧打下了一只又一只色彩斑斕的帶魚。沒想到,他們在回船的途中遇見了一只大鯊魚在追一個(gè)采珍珠的人。尼摩船長立刻奮不考慮身地上前施救,并毫不猶豫地把當(dāng)天所有些收獲都送給了他。

  從尼摩船長和阿龍納斯的對話中,我得到了很多生活的啟示,了解了很多待人處事的道理。

海底兩萬里讀后感14

  讀《海底兩萬里》,自己也和尼摩船長一起在海里游泳,好像我也在海里。讀了這本書,好像自己走過了科學(xué)和幻想的道路。學(xué)到了很多科學(xué)知識,也啟發(fā)了我的思考。

  《海底兩萬里》是凡爾納科幻三部曲之二。(第一部是《格蘭特船長的女兒》,第二部是《神秘島》)內(nèi)容主要講述諾第留斯號潛艇的故事。1866年,有人認(rèn)為在海上看到獨(dú)角鯨,法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號的潛艇,帶著仆人康塞爾和鯨魚手,和尼摩船長一起乘坐這艘潛艇在海底旅行了2萬里。尼摩是一個(gè)不明國籍的神秘人物,他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅(jiān)固,而且結(jié)構(gòu)巧妙,可以利用海洋提供能源。阿龍納斯通過一系列奇葩的事情,終于知道了神秘的尼摩船長還和大陸保持著密切的`聯(lián)系,用海底沉船的千百萬金銀支持陸地人們的正義斗爭。

  凡爾納的小說這么感人,還是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的結(jié)果。他獨(dú)特的幻想符合科學(xué)原理,成為基于科學(xué)研究的推理和預(yù)言。

  但是,我最喜歡的是,他的小說因?yàn)橛锌茖W(xué)依據(jù)而令人信服,不僅能激發(fā)對科學(xué)的興趣,還能,大膽地幻想未來的遠(yuǎn)景。

海底兩萬里讀后感15

  這個(gè)學(xué)期,我讀了一本書,名字叫做《海底兩萬里》。

  這本書講述了追捕海怪的故事。這是發(fā)生在一八六六年,海洋上發(fā)生了一樁離奇的怪事情,到目前都沒辦法講解的怪事。事情是如此的,我來講給你們聽聽。

  有一段時(shí)間以來,出海的航船會(huì)遇見“海怪”,這個(gè)海怪長得像一個(gè)長條形的紡錐,身體還會(huì)放射出奇異的光芒。體積非常大能超越鯨魚,速度更是比鯨魚快的多在海上神秘出沒。從此將來,海上不少的船只出了事故,但緣由都不了解,大伙都感覺是海怪做的事情。在這種情況下,北美合眾國發(fā)表了聲明,宣布成立清除海怪的`遠(yuǎn)征隊(duì)。當(dāng)遠(yuǎn)征隊(duì)的戰(zhàn)艦與海怪發(fā)生撞擊之后,故事的主人翁——巴黎自然科學(xué)史博物館教授,不小心脫落到海水中,如此他驚奇的發(fā)現(xiàn)原來海怪其實(shí)是一艘時(shí)間絕無僅有些巨大的潛艇。隨后,教授給帶到了潛艇中,如此教授認(rèn)識了尼摩船長,還知曉了這艘潛水艇叫“鸚鵡螺號”。還和潛水艇一塊在海底遇見各種各樣的奇異事件,如海底有能通到地中海的通道,還能抵達(dá)南極等等。最后一次教授在“鸚鵡螺號”與別的戰(zhàn)艦開火時(shí),教授和他的朋友們,從潛水艇中逃走了。教授獲救了,但“鸚鵡螺號”如何了,教授期望知曉這所有,但這部分已經(jīng)成為一個(gè)謎團(tuán)。

  讀完這本書,我知曉了大家所有人都要好好保護(hù)大家的海洋,認(rèn)識海洋對大家的重要程度,珍惜海洋里的所有些生物,這部分都是大家珍貴的寶藏。

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