《海底兩萬(wàn)里》讀后感錦集【14篇】
品味完一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是小編為大家整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇1
今天,我讀完了《海底兩萬(wàn)里》。這本書可以用一句話來(lái)概括:“一切本是未知,經(jīng)過(guò)航行后,一切皆為已知。”
本書作者儒勒·凡爾納,這本書是“凡爾納科幻三部曲”之一。本書主角是兩個(gè)人,一個(gè)是尼摩船長(zhǎng),另一位是阿龍納斯教授。
一開始,阿龍納斯教授坐軍艦準(zhǔn)備到法國(guó),而在半路,被尼摩船長(zhǎng)“劫持“了,但是他們的待遇優(yōu)厚。有自由,有發(fā)言權(quán),有自己的房間,還有船員們的尊重。
他們一起經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn),在一次大漩渦中離開了”鸚鵡螺號(hào)”。是什么力量讓當(dāng)時(shí)“世界第一潛水艇”受到重創(chuàng)?肯定是大自然的力量,就是被稱為“大西洋的肚臍眼”的大漩渦。
他們?nèi)ミ^(guò)南極的.冰川,去過(guò)阿拉伯海底隧道,去過(guò)合恩角并且做過(guò)一次海下“環(huán)游世界”。在水下捕殺,在水下漫步,在水下“攀巖”。
尼摩船長(zhǎng)這個(gè)人有決心,說(shuō)到做到;重情義,愛惜生命……,而阿龍納斯教授是個(gè)學(xué)識(shí)淵博,喜愛科學(xué),做事專心致志的人。
我要向這兩個(gè)人學(xué)習(xí),記得有一次,我和朋友約九點(diǎn)鐘一起去公園玩兒,但是我卻失信了,惹得朋友生氣了。我要學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng),能夠說(shuō)到做到,才能贏得信任,贏得友誼。
一艘潛艇,一位船長(zhǎng),一位科學(xué)家,他們縱橫海底兩萬(wàn)里,周游各大海洋,完成一個(gè)個(gè)冒險(xiǎn)的故事!艾F(xiàn)代科技只不過(guò)將凡爾納的預(yù)言付諸實(shí)踐的過(guò)程”,法蘭西學(xué)院院士利奧泰曾這樣評(píng)價(jià)《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇2
今天我?guī)е@顆好奇的心來(lái)到充滿神奇的海底世界,感受海的魅力。
《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō),它講述的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。
故事的起因是:一八六六年所發(fā)生的一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事。當(dāng)時(shí)有不少航行的船只在海上發(fā)現(xiàn)了一頭大“海怪”,并且有船只遭受到這頭“海怪”的襲擊。出于對(duì)航海安全的考慮和公眾的呼吁,美國(guó)派遣了一艘戰(zhàn)艦“林肯”號(hào)對(duì)海怪進(jìn)行追逐。結(jié)果,追逐“海怪”的船只“林肯”號(hào)反被怪物“諾第留斯號(hào)”追逐,并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授、康塞爾和魚叉王尼德蘭落水,被“海怪”所救,此后便跟隨諾第留斯號(hào)尼摩船長(zhǎng)周游各大洋,探盡海底秘密,歷盡艱辛和風(fēng)險(xiǎn)。
最后,他們因不堪海底世界過(guò)于沉悶的生活,又設(shè)法逃走,重回陸地。
讀完這本書,我真是大開眼界,并且對(duì)儒勒凡爾納這個(gè)神一樣的人物產(chǎn)生了敬佩。儒勒凡爾納書中的一切科學(xué)推測(cè)都是十分精準(zhǔn)。在一九五九年,美國(guó)根據(jù)書中的一些描述在北冰洋進(jìn)行了一次科學(xué)考察,許多細(xì)節(jié)竟與書中不謀而合。問(wèn):儒勒凡爾納在科技落后的時(shí)代是怎樣知道這么多的?原因就是出于他的勤奮。在寫這部作品之前,他曾多次到南特和亞眠做調(diào)查,與進(jìn)出港口的.船員交談……寫一部作品竟要做如此多的調(diào)查,那么作者怎么能不優(yōu)秀呢?
儒勒凡爾納告訴我們:只有想不到的,沒有做不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是幻想只是空想,而如果連想象都沒有,沒有目的,沒有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
所以我們?cè)谧鍪裁词虑榈臅r(shí)候要有目的要有方向,更要有準(zhǔn)備,這樣我們做什么事才能做得優(yōu)秀,干得漂亮!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇3
若你想去縱觀海底的奇妙,看魚兒遨游海洋,了解從未見過(guò)的事物,卻沒有空閑時(shí)間。在學(xué)業(yè)的壓力下,不防去閱讀《海底兩萬(wàn)里》打開新世界的大門,與凡爾納先生一起暢游海洋。沉下心來(lái),翻開書本,度過(guò)一段奇妙的時(shí)光。
首先,你會(huì)跟隨阿羅納克斯一起去捕“怪物”,卻不幸落入“怪物”的口中,不用擔(dān)心那并非什么怪物,而是鸚鵡海螺號(hào)。你會(huì)好奇那是什么,如果我說(shuō)那是十九世紀(jì)的潛水艇,你信嗎?你會(huì)覺得不可思議,那時(shí)的科技水平并沒有達(dá)到這個(gè)高度,怎么會(huì)出現(xiàn)在書中呢?說(shuō)到這,不得不提到《海底兩萬(wàn)里》的作者凡爾納先生,凡爾納先生被譽(yù)為“科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)之父”,凡爾納先生的幻想以科學(xué)為依據(jù),有許多幻想現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了,還有一些在未來(lái)也會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
凡爾納先生的小說(shuō)有一個(gè)特點(diǎn)代入感很強(qiáng),我想分享一下我最喜歡的一個(gè)片段《缺氧》,那個(gè)片段雖然有些讓我感到緊張,但我仍然很喜歡。因?yàn)樗屛铱匆娏巳碎g自有真情,愛超越所有限制包括生命。在生物學(xué)家阿羅納克斯缺氧時(shí),他的舉動(dòng)在我腦海中呈現(xiàn),他想獲得空氣的心讓我越發(fā)緊張,我并不希望他就此滅亡,可一切似乎看不見希望。正當(dāng)他就快撐不住時(shí),他的仆人用自己僅剩的氧氣為他換來(lái)喘氣的`機(jī)會(huì),我的心放松了下來(lái),隨之而來(lái)的感動(dòng)讓人措手不及,我也不知為何,只知自己代入進(jìn)了生物學(xué)家的角色。這哪里是仆人分明是最純潔的友情,為了朋友的生命甚至放棄自己的生命,這是朋友之間的愛,跨越職業(yè),跨越生命,跨越一切的友情!
我不知自己是否能收獲這種友情,但他們雙方的友情是我一輩子追求的!逗5變扇f(wàn)里》會(huì)帶你見熱帶魚,讓你體驗(yàn)暢游大海,也許“書是人類進(jìn)步的階梯”,不一定是成績(jī)上的進(jìn)步,但一定是心靈上發(fā)現(xiàn)美的進(jìn)步!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇4
這個(gè)寒假,我閱讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書,是科幻小說(shuō)之父凡爾納的一部巨著。
全書講了海洋中的一個(gè)海怪連續(xù)為人類制造困難。阿尤納斯教授與同事們到澳大利亞海洋尋找傳言中的海怪,當(dāng)他們遇到海怪向他們進(jìn)攻時(shí),船沉沒了,這時(shí)他們才知道原來(lái)海怪是鸚鵡螺號(hào)是潛水艇。
這艘潛水艇是一位名叫尼摩的船長(zhǎng)在海洋中的一座荒島上秘密建造的,其船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯一起海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,他們看到許多稀奇古怪的.海底生物與海洋奇景。最終,當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí),阿龍納斯教授不辭而別,把他所知道的海底秘密公之于眾。
看完這本書,尼摩船長(zhǎng)讓我印象深刻,可以說(shuō)是一個(gè)傳奇人物,他自己隱瞞了全世界,制造了一艘性能非凡的潛水艇,并和自己的水手們?cè)诤5滋诫U(xiǎn)。也許他的思想有些扭曲,做法有些極端,逃避現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,但他依舊是位尊重自然的勇士。
《海底兩萬(wàn)里》中美妙壯觀的海底世界體現(xiàn)了人類渴望自由的夢(mèng)想與社會(huì)正義感。讓我懂得了在人生道路上不是所有都一帆風(fēng)順的,只有擁有持之以恒的精神,必定能克服所有的挫折。在學(xué)習(xí)中也是一樣,遇到難題時(shí),不能避而不見,認(rèn)真思考,才能迎刃而解!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇5
寒假里,無(wú)聊得很,就讀了幾本書,自我感覺這幾本書都不錯(cuò),尤其是這本《海底兩萬(wàn)里》,構(gòu)思巧妙,情節(jié)驚險(xiǎn),這是法國(guó)著名小說(shuō)家凡爾納的三部曲中的第二部,主要講述的是諾第留斯號(hào)潛艇的故事。
主要講述,在1886年,有人以為在海上見到一條獨(dú)角鯨,法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇,并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋(gè)捕鯨手,跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。
我很喜歡《海底兩萬(wàn)里》,是因?yàn)樗斜姸嗟闹簟N覀兇丝痰闹袑W(xué)生都很前衛(wèi),對(duì)語(yǔ)文課本后的名著不但不喜歡,甚至還有些厭惡。作為許多中學(xué)生中一員的我自然也不例外,對(duì)那些所謂的名著沒有絲毫的興趣,只是偶爾在考試之前看一看罷了,目的也只是為了應(yīng)付考試。但是《海底兩萬(wàn)里》不一樣,它雖然是語(yǔ)文新課標(biāo)的推薦書目,但它卻是一部本身十分棒的作品。生物學(xué)家阿龍納斯的博學(xué),仆人康塞爾的忠心不二、尼德?蘭德的勇猛以及諾第留斯號(hào)的豪華、功能多用無(wú)不描繪的面面俱到、栩栩如生,令人不得不愛上這部作品。尼摩船長(zhǎng)所講的海底的豐富資源更是讓我對(duì)這部作品印象深刻。我覺得,它的'風(fēng)格能夠跟當(dāng)代風(fēng)靡全球的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》書系相媲美。一本寫于八十年代的外國(guó)作品在當(dāng)代仍然有那么多的知音,這的確挺了不起的。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇6
阿龍納斯是一個(gè)著名的生物學(xué)家,在受到林肯考察艦隊(duì)邀請(qǐng)的一次考察,在與“怪物”搏斗不幸落水。被尼摩船長(zhǎng)救下,從此與他的仆人康塞爾、捕鯨手尼德·蘭開始了他們?yōu)槠谑畟(gè)月的海底冒險(xiǎn)。
冒險(xiǎn)是驚心動(dòng)魄的,在船擱淺之時(shí),與當(dāng)?shù)赝林硕窢?zhēng),迅速撤離;在南極被困于冰下,把冰面砸出一個(gè)大坑,逃到海上;在大西洋被章魚困擾,勇敢與章魚搏斗;在遭遇驅(qū)逐艦的攻擊下,勇于反擊,將驅(qū)逐艦擊沉;在印度洋與鯊魚搏斗時(shí),捕鯨手尼德·蘭擊殺了一條巨鯊……
“鸚鵡螺號(hào)”在有一次不幸遇見了大漩渦,阿龍納斯教授撞暈了過(guò)去,尼摩船長(zhǎng)放棄掙扎,一切聽天由命……后來(lái),阿龍納斯和他的兩個(gè)同伴被救起,尼莫船長(zhǎng)不知所蹤;貒(guó)后,他們把秘密公眾于世……
在19世紀(jì),《海底兩萬(wàn)里》可以說(shuō)成是一本科教書,它向我們展現(xiàn)了一個(gè)繽紛多彩的海底世界,但這一切都是凡爾納自己想象的罷了,里面的很多猜想也被如今證實(shí)了,讓人不由得感嘆凡爾納的想象力。
《海底兩萬(wàn)里》激起人們的對(duì)大海的`想像,滿足了人們自古以來(lái)的探索海底的夢(mèng)想,激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的興趣,讓我們對(duì)海底世界有了一個(gè)更深層次的了解。于此,作者凡爾納也提出了要愛護(hù)海洋,保護(hù)生態(tài)環(huán)境的呼吁?萍技夹g(shù)雖然造福了我們?nèi)祟,但我們也要?jié)制使用科技,否則終有一天惡果會(huì)重新來(lái)到我們身邊。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇7
我在家里讀了許多課外書,如《愛跳舞的小龍》《霧里青花泥》《人間童話》《海底兩萬(wàn)里》。我一頁(yè)一頁(yè)地看,一本一本地讀,常常被那些精彩的故事弄得廢寢忘食。其中最吸引我的是《海底兩萬(wàn)里》這本科幻小說(shuō)。
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒凡爾納科幻小說(shuō)系列中的一本。它的故事曲折驚險(xiǎn),引人入勝,它的畫面多姿多彩,氣象萬(wàn)千,讀來(lái)令人驚心動(dòng)魄。
《海底兩萬(wàn)里》講述了法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以追蹤“海底怪物”為引子,引出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾、加拿大人尼德蘭誤入“鸚鵡螺”號(hào)里的一個(gè)個(gè)精彩、引人入勝的故事,如莊嚴(yán)的海底葬禮、驚險(xiǎn)的南極探險(xiǎn)以及豐富的海底寶藏和怪異的海底生物。讓我深深地體會(huì)到海底時(shí)而美麗動(dòng)人、令人陶醉;時(shí)而深不可測(cè)、危機(jī)四伏。讀這本書的時(shí)候,仿佛和主人公一起暢游了海底的世界,紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋,遇見了許多極為罕見的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物、世紀(jì)戰(zhàn)艦的殘骸等,許多有趣的'事情使我開拓了視野,豐富了知識(shí),感受到海洋世界的神秘莫測(cè)。
《海底兩萬(wàn)里》這部讓人驚心動(dòng)魄的巨著告訴我們:要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授樂(lè)觀向上的精神;學(xué)習(xí)仆人康塞爾對(duì)主人忠心耿耿與無(wú)私的精神,學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的勇氣和見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候奮不顧身去營(yíng)救的精神。這部小說(shuō)還告訴我們,人要有勇于探險(xiǎn)的精神,才能發(fā)現(xiàn)大自然的無(wú)比美妙。
讀了這部科幻小說(shuō),我感嘆作者的妙筆生花,這些偉大作家們用他們畢生的知識(shí)與智慧創(chuàng)作出世界名著,以其盛久不衰的魅力,感染著一代又一代的人。嘿嘿,你如果喜歡就快點(diǎn)去買吧,可能會(huì)發(fā)現(xiàn)更多哦。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇8
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納寫的著名科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)。儒勒·凡爾納被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。
他博覽群書,厚積薄發(fā),創(chuàng)作的第一篇科幻小說(shuō)!稓馇蛏系奈逍瞧凇烦霭婧,引起轟動(dòng),使他一舉成名。凡爾納很小的時(shí)候就有豐富的思想力。和強(qiáng)烈的探索欲望,因此他的`一生創(chuàng)作了大量的科幻小說(shuō)。今天我來(lái)介紹的就是他的一篇著《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》反應(yīng)了19世紀(jì),人們征服自然,改造自然的意志和追求自由,捍衛(wèi)正義的夢(mèng)想,同時(shí)作者提出要愛護(hù)海豹鯨的海洋生物。譴責(zé)濫捕濫殺這種環(huán)保思想,讓讀者對(duì)自然科學(xué)有了更深入的領(lǐng)悟。
文章主要是講生物學(xué)者啊隆納斯教授參與捕獲“海怪”的活動(dòng)。然后他們被“海怪”上的人給俘虜,然后以生物學(xué)者阿龍納斯想要逃脫為線索繼續(xù)開展下文!
摩尼船長(zhǎng)收集海底金財(cái)寶,支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。當(dāng)祖國(guó)淪為殖民地后,他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底,喚醒和支持被壓迫民族,反抗殖民的斗爭(zhēng)!摩尼船長(zhǎng)所渴望的不是金錢和財(cái)富,而是人生的自由與幸福,為了自由,它對(duì)骯臟的大陸,“一寸土地也不靠近”他的大海下漫游的生活著。他生活的一切必須來(lái)自大海!我們從這里可以看到一個(gè)心情憂郁古怪,知識(shí)淵博,沉著,機(jī)智,是一個(gè)反抗民族斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來(lái)的民族志士。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇9
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名作家儒勒凡爾納的作品,是“凡爾納三部曲”中的第二部。書中主要講述了科學(xué)家阿龍納斯及仆人隨“鸚鵡螺號(hào)”的船長(zhǎng)尼摩去海底探險(xiǎn)的故事。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海進(jìn)入大西洋,看到了許多罕見的海底動(dòng)植物和水中奇異的景象;又經(jīng)歷了擱淺、同鯊魚搏斗,冰山封路、章魚襲擊等諸多險(xiǎn)情。
尼摩船長(zhǎng)是一位富有浪漫、神秘色彩的謎一樣的人物。他性格陰郁卻知識(shí)淵博,慷慨而富有同情心,我猜在他的身上肯定有著一段悲傷的往事。我非常欽佩尼摩船長(zhǎng)的才華,他自己設(shè)計(jì)并建造了潛水艇,在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究。他逃避人類,施行可怕的`復(fù)仇計(jì)劃,他對(duì)人類有極大的仇恨和不信任感,對(duì)海洋卻充滿熱愛,海洋是他的精神家園。
其他人物各有各的特點(diǎn),阿龍納斯知識(shí)淵博,性格平和;康賽爾衷心耿耿,理性冷靜;尼德蘭脾氣暴躁等等。作者圍繞這幾個(gè)人物描寫了精彩的海底探險(xiǎn)故事和神秘的海底世界。
本書故事情節(jié)曲折,撲朔迷離,作者獨(dú)具匠心,巧妙布局。在漫長(zhǎng)的旅行中,時(shí)而將讀者推進(jìn)險(xiǎn)象環(huán)生的惡劣情境,時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情畫意的美妙境界。作者豐富的知識(shí)和神奇的想象力令人嘆為觀止。《海底兩萬(wàn)里》是一本不可不讀的好書。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇10
他們從太平洋出發(fā),首先經(jīng)過(guò)日本海和中國(guó)海,在海底森林打獵,游覽了珊瑚王國(guó),見識(shí)了印度洋的乳白色海,欣賞了錫蘭海底椰子般大小的珍珠。之后經(jīng)過(guò)紅海,從神奇的“阿拉伯隧道”進(jìn)入地中海,經(jīng)直布羅陀海峽進(jìn)入大西洋,見證了人類史前文明,亞特蘭蒂斯的遺址;接著下潛到一萬(wàn)六千米的'深海,來(lái)到自由之海的南極,又沿著南美洲車海岸向北,直到北美洲的紐芬蘭島附近,又穿過(guò)大西洋,經(jīng)過(guò)英吉利海峽,最后尼摩艇長(zhǎng)和他的“鸚鵡螺”號(hào)潛艇神秘地消失在挪威海域的邁爾大旋流中。
這本書中,我最喜歡兩個(gè)人物—阿龍納克斯教授和尼摩艇長(zhǎng)。他們兩人本應(yīng)成為朋友的,但是面對(duì)尼摩艇長(zhǎng)的復(fù)仇,阿龍納克斯教授是想和平的,所以他們倆最終沒有成為朋友。也讓教授原來(lái)沒有打算逃跑變成了計(jì)劃逃跑了。尼摩這一詞的另外一種意思就是“神秘”,確實(shí)這個(gè)詞用在這個(gè)人身上再合適不過(guò)了,他一直都是那么神秘,讓人猜不透。直到這本書寫完了,我都不知道他的真正的名字和下落,還有他和岸上的人發(fā)生了什么;蛟S尼摩艇長(zhǎng)和鸚鵡螺”號(hào)一樣,對(duì)于生活在陸地上的人來(lái)說(shuō),是一個(gè)永恒的謎題。
《海底兩萬(wàn)里》像一本百科全書,書中故事曲折離奇、充滿懸念、引人入勝,讀來(lái)不但讓人覺得賞心悅目,也驚心動(dòng)魄,不住的掩卷遐想,為尼摩艇長(zhǎng)日后的命運(yùn)猜想。我想說(shuō),它不愧是一部令人難忘的世界名著。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇11
當(dāng)人類還發(fā)明出潛艇時(shí),在一個(gè)人的筆下,就已出現(xiàn)了先進(jìn)的潛水艇。這一切不過(guò)是儒勒·凡爾納的幻想——《海底兩萬(wàn)里》。
這本書講述的是一個(gè)神奇的故事:在機(jī)緣巧合下,阿龍納斯教授、康塞爾、尼德·蘭三人登上了尼摩船長(zhǎng)的諾第留斯號(hào)潛水艇,經(jīng)過(guò)十個(gè)月的旅程,游遍海底,最終三人成功逃脫,而諾第留斯號(hào)不知下落。
這本書的主人公尼摩船長(zhǎng)是個(gè)神秘的人,他知識(shí)淵博,沉著冷靜,堅(jiān)定勇敢,設(shè)計(jì)并建造了諾第留斯號(hào)潛水艇,他在大海下漫游著,生活著,一方面做著科學(xué)研究,一方面收集海底的金銀財(cái)寶,支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。尼摩船長(zhǎng)有著兩副面孔,一面熱情善良,收留阿龍納斯三人,重情重義。一面冷酷無(wú)情,曾將一艘戰(zhàn)艦摧毀,伸張自己的正義。他真實(shí)身份竟是印度的達(dá)卡王子。他體現(xiàn)了凡爾納對(duì)科學(xué)、社會(huì)正義和人類平等的不懈追求。
文章想象奇特、超前。如書中的諾第留斯號(hào),它與現(xiàn)代的`潛水艇功能相同,可它卻早了一百多年,所以有人說(shuō),二十世紀(jì)的一切努力都不過(guò)是把凡爾納的預(yù)言變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過(guò)程而已。”除此之外,凡爾納想象了海底世界的模樣,琳瑯滿目的魚群,高大、陰森的海底樹林,甚至描寫了文明古國(guó)——亞特蘭蒂斯。
反對(duì)殖民壓迫是本書的主題。凡爾納創(chuàng)作本書的導(dǎo)火索便是波蘭人民反對(duì)沙皇的起義被殘酷鎮(zhèn)壓,他塑造了尼摩這個(gè)反對(duì)殖民主義的人物以表達(dá)凡爾納自身的情感。在書中有許多線索都透露出了尼摩的身世和經(jīng)歷,卻模棱兩可。本書中的科技技術(shù),代表的是作者對(duì)科學(xué)的渴望。
讓我們駕駛《海底兩萬(wàn)里》這艘船在知識(shí)的海洋里行駛下去吧!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇12
海洋是一個(gè)令人心生向往的領(lǐng)域,幾乎所有人都想了解海洋的秘密,可海洋也是危險(xiǎn)與神秘的大名詞取向,那里,反而遇見恐怖的海洋生物,葬身于此,而主人公阿龍納斯不會(huì)險(xiǎn)惡與困難斗爭(zhēng)進(jìn)入了海洋。
冒險(xiǎn)的開始
為了將怪物趕出清除阿龍納斯參加了把那個(gè)怪物清除去的活動(dòng),他不怕困難勇敢無(wú)畏,最后卻成為了怪物的俘虜,而怪物并不是真正的怪物,是一艘上不為人知的潛水艇名為“鸚鵡螺號(hào)”。而上面的船長(zhǎng)對(duì)俘虜也是非常的優(yōu)待,只是為了守護(hù)他的秘密和他們一起前行。
冒險(xiǎn)的高潮
他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)了珊瑚島,印度洋,紅海,地中海,大西洋,在阿龍納斯一行的路上,遇見了許多的困難,看見了許多的美景,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的驚險(xiǎn)奇遇。如擱淺,土人的圍攻,同鯊魚搏斗,冰山封路,被章魚襲擊等,在這險(xiǎn)惡的情況下傷亡了幾名船員?伤麄儾]有因此而悲觀的面對(duì),而是更加的`勇敢。
冒險(xiǎn)的結(jié)束
在這10個(gè)月之后,阿龍納斯一行終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫,將這個(gè)海洋秘密公示于眾。在這一路上的艱難險(xiǎn)阻。都是于他們的勇敢為是因,船員們不放棄不為困難帶來(lái)了這寶貴的海洋秘密。
這本書告訴了,我們要保護(hù)愛護(hù)海洋,動(dòng)物海洋是靠大家來(lái)保護(hù),我也明白了,遇到事情要勇敢的面對(duì)。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇13
一些情節(jié)和人物讓我歷歷在目,特別是尼摩艇長(zhǎng)。在本作中,他是一個(gè)非常神秘的人物,作者并沒有講述他的身世、背景,甚至造船的故事也只有寥寥幾筆,為這個(gè)人添上了神秘的色彩。
他是個(gè)甘于隱匿卻又自命不凡的人。尼摩艇長(zhǎng)多次提及與陸地上的人類已經(jīng)完全脫離關(guān)系,明明有高超的技術(shù)卻隱匿在一直潛水艇上,背后一定有一個(gè)理由——不幸的和巨大的理由——迫使他這么做。有尊嚴(yán)的他三番四次強(qiáng)調(diào)鸚鵡螺號(hào)的牢固和性能高超,這也是他對(duì)自己技術(shù)的自信。
他是個(gè)感性的人。三次面對(duì)戰(zhàn)艦,他毫不猶豫地做出了攻擊,字里行間讓人感到敵意和厭惡。盡管如此他面對(duì)同伴的.死亡還是留下了眼淚。
在續(xù)作《神秘島》揭露了他的身份。他是一個(gè)印度王子,因領(lǐng)導(dǎo)抗英斗爭(zhēng),英國(guó)人把他全家都?xì)⒑α恕T谝徊炕孟胂底髌防,卻浮現(xiàn)著種族主義的問(wèn)題和對(duì)帝國(guó)主義的憎恨。不僅如此,尼摩艇長(zhǎng)在蘭師傅捕鯨時(shí)強(qiáng)調(diào)了海洋生態(tài)問(wèn)題,教授也三番四次地討論到海洋生物滅絕的問(wèn)題,這是有預(yù)見性的,在每個(gè)時(shí)代都適用。甚至鸚鵡螺號(hào)是使用電的事實(shí)也在暗示著空氣污染和海水的汽油污染的環(huán)保問(wèn)題?粗髌芬甑江h(huán)保問(wèn)題時(shí),在19世紀(jì)創(chuàng)作的作者就像在揭露現(xiàn)在21世紀(jì)的海洋問(wèn)題和政治問(wèn)題般,針針見血。
在海中我不承認(rèn)有什么主子,在海中我完全是自由的。
面對(duì)破爛不堪的國(guó)家,只有海底才是屬于尼摩艇長(zhǎng)的。也許這是逃避,可誰(shuí)說(shuō)這樣不好呢?
這本書讓我懂得了許多,尼摩船長(zhǎng)的情義、教授的一絲不茍、孔塞伊的忠心和蘭師傅的堅(jiān)持,都是人類善良的體現(xiàn)。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇14
《海底兩萬(wàn)里》這本書讓我沉浸在海底世界的神秘與奇特里。這本書又會(huì)有怎樣刺激又神奇的故事呢?
1866年海上發(fā)生了一件怪事,當(dāng)時(shí)有很多航船發(fā)現(xiàn)了一只“獨(dú)角鯨”,并且遭到了襲擊。出于安全,美國(guó)派了一艘戰(zhàn)艦,但也遭到了“獨(dú)角鯨”的追逐和襲擊。阿羅納克斯教授與他的兩位同伴落水卻被“獨(dú)角鯨”所救。此后便與“獨(dú)角鯨”周游各個(gè)海域,探索那深不可測(cè)的海底,歷盡艱難與風(fēng)險(xiǎn)。
《海底兩萬(wàn)里》不僅寫出了激動(dòng)人心的故事,也將不同的人物特點(diǎn)描寫得栩栩如生。例如,尼摩船長(zhǎng)自信、沉穩(wěn);博物學(xué)家向往自由,博古通今;康塞爾忠厚。其中我最欣賞尼摩船長(zhǎng)隱蔽的善良與愛。他看似古怪還很冷酷,但他其實(shí)是一個(gè)善良的人。他的船員離世他都會(huì)悲痛萬(wàn)分。他痛恨陸地那是因?yàn)橐恍┤祟悡屪吡怂?國(guó)家、親人和朋友。但他并沒有選擇破壞陸地,而是投向大海的懷抱,在大海實(shí)現(xiàn)自己的無(wú)限可能。
在現(xiàn)實(shí)中也是如此,尼摩船長(zhǎng)并沒有將自己的痛苦發(fā)泄到別人身上,而是將悲憤轉(zhuǎn)化成正義的力量,所以尼摩船長(zhǎng)并不是一個(gè)惡的存在。對(duì)照自己我不能因?yàn)橛腥苏`會(huì)就生氣、動(dòng)手,“人不知而不慍”,不能把自己的情緒發(fā)泄在別人身上。
《海底兩萬(wàn)里》探索神秘的海底世界,教會(huì)我一個(gè)又一個(gè)看似小實(shí)則大的道理。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,我要多讀書,看的更遠(yuǎn)!
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