（熱）《海底兩萬里》讀后感13篇
當仔細品讀一部作品后，大家一定都收獲不少，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《海底兩萬里》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《海底兩萬里》讀后感 篇1
《海底兩萬里》這本書讓我沉浸在海底世界的神秘與奇特里。這本書又會有怎樣刺激又神奇的故事呢？
1866年海上發(fā)生了一件怪事，當時有很多航船發(fā)現(xiàn)了一只“獨角鯨”，并且遭到了襲擊。出于安全，美國派了一艘戰(zhàn)艦，但也遭到了“獨角鯨”的追逐和襲擊。阿羅納克斯教授與他的兩位同伴落水卻被“獨角鯨”所救。此后便與“獨角鯨”周游各個海域，探索那深不可測的海底，歷盡艱難與風(fēng)險。
《海底兩萬里》不僅寫出了激動人心的故事，也將不同的人物特點描寫得栩栩如生。例如，尼摩船長自信、沉穩(wěn)；博物學(xué)家向往自由，博古通今；康塞爾忠厚。其中我最欣賞尼摩船長隱蔽的善良與愛。他看似古怪還很冷酷，但他其實是一個善良的人。他的船員離世他都會悲痛萬分。他痛恨陸地那是因為一些人類搶走了他的`國家、親人和朋友。但他并沒有選擇破壞陸地，而是投向大海的懷抱，在大海實現(xiàn)自己的無限可能。
在現(xiàn)實中也是如此，尼摩船長并沒有將自己的痛苦發(fā)泄到別人身上，而是將悲憤轉(zhuǎn)化成正義的力量，所以尼摩船長并不是一個惡的存在。對照自己我不能因為有人誤會就生氣、動手，“人不知而不慍”，不能把自己的情緒發(fā)泄在別人身上。
《海底兩萬里》探索神秘的海底世界，教會我一個又一個看似小實則大的道理�！皶侨祟愡M步的階梯”，我要多讀書，看的更遠！
《海底兩萬里》讀后感 篇2
在這個寒假里，我讀了許多有關(guān)地理的書籍，但我最喜歡的莫過于凡爾納的著作《海底兩萬里》。里面令我難忘的是第四章。
講的是“我”被拋入海中與康爾塞在海中相遇，相依為命。就在我們體力不支就要被沉下去的時候，是被尼德蘭拉出了水面。
里面的人物形象鮮明，塑造得令人非常深刻，而且再回頭看這本書的時候，會覺得有更多的發(fā)現(xiàn)。我最喜歡的人物是勇敢、機智的康爾賽。這第四章的劇情離奇與大膽先是“食指僵硬，嘴唇發(fā)抖，冷冷的海水直灌進肚里”。運用動作的描寫，生動形象的把“我”在海水里的痛苦的處境繪聲繪色。然后又是“移動的小島”，在這“移動的小島”并不是一座小島，而是潛艇。最后就被四個壯漢拖進潛艇里去。整個故事情節(jié)波瀾起伏，精彩萬分，讓我在看書的時候，一會兒瞪眼，驚奇不已；一會兒又眉頭緊皺。
同時，在讀的時候，不僅給我?guī)頍o窮的'趣味，還讓我那本就“貧窮”的地理知識和生物知識變得更加豐富起來。估計這本書還給我打開了一扇新世界的大門——海洋，書里面有許多包括海洋的生物、危險。但是我還是最喜歡那大膽的劇情和那些令人印象深刻的人物。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)看完了，但是關(guān)于這本書的內(nèi)容還是能浮現(xiàn)在我的腦海中。
《海底兩萬里》讀后感 篇3
最近，我讀了一本書，書名是《海底兩萬里》。這本書的作者是十九世紀科幻小說大師儒勒·凡爾納。書的內(nèi)容向我們展示了美麗而驚險的海底世界。
在一艘名叫鸚鵡螺號潛水艇上，船長帶領(lǐng)著名叫阿隆納克斯的教授和他的助手以及經(jīng)驗豐富的水手在海底進行了一場長達兩萬里的航行。在航海的`過程中，他們也不是一帆風(fēng)順的，還是遇到了很多的困難。比如說有一次，有幾十只大章魚來侵犯他們的船，船上許多的人都被章魚卷入了那八只腕足之間�？墒谴L他依舊臨危不懼，帶領(lǐng)著人拿起斧頭將最大的那只章魚的腕足都砍了下來，那只章魚只好跳進海里逃走了。
在現(xiàn)實生活當中，我就是一個遇到困難就會退縮的小男孩，當我看到了一些很難的問題時，首先不會動腦筋去想，而是只想著拿來手機去搜索出答案來抄。
記得有一次老師發(fā)了一份數(shù)學(xué)題目，我寫到最后，發(fā)現(xiàn)最后一道題我不會寫，但是我怕累怕困難，沒有仔細去分析題目，而是第一時間在手機上找到了答案，雖然最后我的作業(yè)完整上交了，但是在后來的考試中也出了相似的題目，結(jié)果我還是沒有做出來。因此，考的并不是很理想。
這次讀了這本書以后，我知道了一個道理，那就是遇到困難一定要勇敢的面對它，而不是逃避。
就像我們認識的張海迪阿姨，她雖然從小因病而癱，但是憑借她的努力和不怕困難的心，最終創(chuàng)作出許多的優(yōu)秀作品，我以后也要成為像阿隆納克斯教授和張海迪阿姨那樣的人。
《海底兩萬里》讀后感 篇4
疫情期間媽媽在書店為我挑了很有趣的三本書，在這三本書中最吸引我眼球的是《海底兩萬里》這本書。這本書是法國作家儒勒·凡爾納的作品，全面的敘述了阿羅納克斯教授在海洋旅行的故事。
這本書詳細講述了尼摩船長率領(lǐng)著“鸚鵡螺”號上的所有人去海底探索的各種事情，還有遭遇到的`種種危險。伴隨著危險來臨的過程也欣賞到了海底的奇異景色，那美色讓人陶醉。開始我以為這艘潛艇會不會沒有生活用品和食物，讀完我才發(fā)現(xiàn)他們的筆、床、墨水等其它用品都是用魚身上的某個部位做成的。這艘潛艇還有一個不為人知的秘密，就是它冊出生，他是尼摩船長在海洋中一座荒島上秘密建造的，它的船身堅固、結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來提供能量，真是好神奇呀！
這本書中我最喜歡的部份《死里逃生的憤怒》，這段故事講了“我”及我的朋友們掉落在海中后還不斷前進的過程，希望可以得救。并且在前行的道路上遇到了內(nèi)德。蘭德先生，他告訴我和教授這艘潛艇就是我們所說的海怪，這時潛艇正在下沉，我們馬上就要脫離海面了，潛艇里的工作人員把我們帶進了房間，我們也因為太累了而導(dǎo)致進入了睡眠狀態(tài)。就這樣把讀者的視線轉(zhuǎn)移到了“鸚鵡螺”號上。
看了這本書我感受很深，不僅帶領(lǐng)我們參觀了印度洋、紅海、地中海等各種海域，并且讓我們觀察到了很多海底奇景，更加豐富了我們的地理知識。我們還要學(xué)習(xí)他們遇事冷靜思考、相互團結(jié)的精神。
《海底兩萬里》讀后感 篇5
《海底兩萬里》的作者儒勒凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的作家，他的驚人之處是他所寫的資料很夸張，動人又富有科學(xué)好處的小說，更驚奇的是這本節(jié)中所寫的故事，在我們此刻的時代已是不足為奇，但在他那個時代里還沒有潛水艇吧!但是凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識底蘊這在《海底兩萬里》這本書中成功也塑造了“鸚鵡螺號”潛水艇，還有蘭可夫探照燈。
作者領(lǐng)著讀者進行了一次動人心魄的海底旅行，鸚鵡螺號以飛快的航速，讓讀者隨著尼摩船長和他的“旅客們”飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各類陸地上所沒見過的生物:最遠的極地、最大的珍珠、最深的海溝、大蜘蛛、章魚、鯊魚和我們沒見過的種種……讓人目不暇接的`同時還耳目一新。
我現(xiàn)在總算是知道了大海里面是多么的驚險、多么的美麗、多么的有趣。驚險的海底風(fēng)波、有意思的鸚鵡螺號。
我現(xiàn)在要發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，長大后立志也像尼摩船長那樣去海底探索更多的海洋之謎，讓它更多的真面目展現(xiàn)在我們大家面前。
《海底兩萬里》讀后感 篇6
“書是人類進步的階梯”。讀書是人們不可或缺的重要學(xué)習(xí)渠道，讀一部好書可以讓人受益終生。在琳瑯滿目的名著中，我最喜歡的還是凡爾納的《海底兩萬里》。
凡爾納被譽為最偉大的科幻作家，他的作品并不是天馬行空的幻想，而是在科學(xué)基礎(chǔ)上再加以推理，所以他的想像大多都在現(xiàn)在變成了現(xiàn)實�！逗５變扇f里》是他最著名、影響力最大的一部作品，書中以一位教授的視角闡述了他跟隨尼摩船長周游四海的故事。文中描寫十分生動，刻畫了一個個有血有肉的人物，無形中為文章增色不少。
讀完文章后，我不禁為文章巧妙的構(gòu)思贊嘆不已。作者用潛水艇這個主線引出了一場場動人心弦的旅行、探索和一次次倫理、親情與求知欲的斗爭。書中最能體現(xiàn)這一點的就是教授先生。他起初對尼摩船長、對“鸚鵡螺”號的囚禁不滿，總想逃跑。但當“鸚鵡螺”號將海的另一面展現(xiàn)在他眼前時，他被大自然的`美震撼了，他放棄了回鄉(xiāng)的念頭，一心投入到觀察中，直到他的同伴將他帶出“鸚鵡螺”號。
我想，求知欲是人類最偉大的力量，只要求知欲還在，人的知識就會不斷增長，讓人變得愈加睿智。在生活中，人沒有求知欲，就會不斷墮落，無可救藥。只有不斷奮發(fā)進取，才能讓人生升華。
《海底兩萬里》中的道理，讓人受益終生，我一定要銘記在心。
《海底兩萬里》讀后感 篇7
這個寒假，我閱讀了《海底兩萬里》這本書，是科幻小說之父凡爾納的一部巨著。
全書講了海洋中的一個海怪連續(xù)為人類制造困難。阿尤納斯教授與同事們到澳大利亞海洋尋找傳言中的海怪，當他們遇到海怪向他們進攻時，船沉沒了，這時他們才知道原來海怪是鸚鵡螺號是潛水艇。
這艘潛水艇是一位名叫尼摩的船長在海洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯一起海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，他們看到許多稀奇古怪的海底生物與海洋奇景。最終，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯教授不辭而別，把他所知道的海底秘密公之于眾。
看完這本書，尼摩船長讓我印象深刻，可以說是一個傳奇人物，他自己隱瞞了全世界，制造了一艘性能非凡的`潛水艇，并和自己的水手們在海底探險。也許他的思想有些扭曲，做法有些極端，逃避現(xiàn)實問題，但他依舊是位尊重自然的勇士。
《海底兩萬里》中美妙壯觀的海底世界體現(xiàn)了人類渴望自由的夢想與社會正義感。讓我懂得了在人生道路上不是所有都一帆風(fēng)順的，只有擁有持之以恒的精神，必定能克服所有的挫折。在學(xué)習(xí)中也是一樣，遇到難題時，不能避而不見，認真思考，才能迎刃而解!
《海底兩萬里》讀后感 篇8
他們從太平洋出發(fā)，首先經(jīng)過日本海和中國海，在海底森林打獵，游覽了珊瑚王國，見識了印度洋的乳白色海，欣賞了錫蘭海底椰子般大小的珍珠。之后經(jīng)過紅海，從神奇的“阿拉伯隧道”進入地中海，經(jīng)直布羅陀海峽進入大西洋，見證了人類史前文明，亞特蘭蒂斯的遺址；接著下潛到一萬六千米的深海，來到自由之海的南極，又沿著南美洲車海岸向北，直到北美洲的紐芬蘭島附近，又穿過大西洋，經(jīng)過英吉利海峽，最后尼摩艇長和他的“鸚鵡螺”號潛艇神秘地消失在挪威海域的.邁爾大旋流中。
這本書中，我最喜歡兩個人物—阿龍納克斯教授和尼摩艇長。他們兩人本應(yīng)成為朋友的，但是面對尼摩艇長的復(fù)仇，阿龍納克斯教授是想和平的，所以他們倆最終沒有成為朋友。也讓教授原來沒有打算逃跑變成了計劃逃跑了。尼摩這一詞的另外一種意思就是“神秘”，確實這個詞用在這個人身上再合適不過了，他一直都是那么神秘，讓人猜不透。直到這本書寫完了，我都不知道他的真正的名字和下落，還有他和岸上的人發(fā)生了什么�；蛟S尼摩艇長和鸚鵡螺”號一樣，對于生活在陸地上的人來說，是一個永恒的謎題。
《海底兩萬里》像一本百科全書，書中故事曲折離奇、充滿懸念、引人入勝，讀來不但讓人覺得賞心悅目，也驚心動魄，不住的掩卷遐想，為尼摩艇長日后的命運猜想。我想說，它不愧是一部令人難忘的世界名著。
《海底兩萬里》讀后感 篇9
都說書籍是精神的食糧，這不，今年暑假，我又翻開了著名科幻小說家凡爾納三部曲之二——海底兩萬里。
翻開這本書，我就放不下了。這本書講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯跟隨美國軍艦“林肯號”去捕捉鬧得沸沸揚揚的“怪物”，卻被尼摩船長意外“俘虜”，進而開始了一段神秘而又令人難忘的海洋之旅。
記得那次他們被困在南極的大冰障下，本意是萬分危急、千鈞一發(fā)的緊要關(guān)頭，而尼摩船長卻依然保持著鎮(zhèn)定。即使在嚴重缺氧的狀況下，在完全封閉且與外面隔絕的冰障中，在南極季度寒冷的環(huán)境里，尼摩船長依舊保持著鎮(zhèn)定，一如既往地沉著地指揮著船員們做著打破冰障的努力。在他們的不懈努力下，冰障終于被打破。我也開始敬佩起尼摩船長來：如果不是尼摩船長而換作他人，恐怕早已經(jīng)不知所措了吧?尼摩船長的這種精神不也正是我們需要去學(xué)習(xí)的嗎?
我們也同時缺乏那寶貴的進取精神，不敢想自己會讓世界做出改變。而凡爾納在這部小說里所“預(yù)言”的在當時不可思議的事情卻都得到了實現(xiàn)，這難道不是在向我們說明，人類的潛能與創(chuàng)造的能力是無限的嗎?這也是在告訴我們，在這個世界上，沒有做不到的`，只有不敢想的事情。
合上這本書，我不禁感慨萬分，幾百年前所想象的事情在今天已經(jīng)成為了事實，那我們現(xiàn)在為什么不去思考如何使我們自己的夢想實現(xiàn)呢?讓我們從現(xiàn)在開始，努力為自己崇高的理想而奮斗吧。
《海底兩萬里》讀后感 篇10
最近，我再次閱讀了《海底兩萬里》這本書，領(lǐng)略到了書中來自大自然的魅力，同時也理解了它為什么是必讀書目。
《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納的巔峰之作。在這部作品中，他將對海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現(xiàn)了人類認識和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅韌和勇敢。在小說里，凡爾納借尼摩船長之口表達了對海洋的贊美和熱愛，它通過描寫各個人物面對災(zāi)難、強大的惡勢力等情況時團結(jié)一致、互相幫助的情誼，告訴人們真正重要的`是朋友、親人、愛人等，而不是那看起來吸引人眼球的財富，告誡人們不要被欲望、貪婪蒙蔽了心靈，錯過了生命中真正美好的東西。
這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點，曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。
在尼摩船長的引領(lǐng)下，進行海底狩獵，參觀克雷斯波島海底森林，采集印度洋的珍珠，探訪海底亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮……這些經(jīng)歷通過細致入微的描寫，向我們展現(xiàn)出了一個美妙奇幻的海底王國，這也使我真正領(lǐng)略了海洋的魅力，原始生命源于此地，這是我們的故鄉(xiāng)；同時，我也希望海洋是我們的最后的歸宿。
在波瀾壯闊的海面上，猶如天空一般蔚藍的大海，不知每一卷浪花中藏著多少追夢人的夢想、托起了多少遠航的船兒……
《海底兩萬里》讀后感 篇11
暑假，我讀了一本叫《海底兩萬里》的書，作者寫的很奇怪，描寫了不可思議的海洋世界，我讀了之后有很多感覺。
這本書講述了1866年，海中突然出現(xiàn)了橢圓形的海怪，體積大，動作靈活，磷光非常引人注目，頭上長著大角。很多船只都被它襲擊了。人們傳達的沸沸揚揚。當時作者是海洋大學(xué)生，他推測海怪是獨角鯨。美國在1867年派遣了林肯號戰(zhàn)艦追擊海怪，作者也被邀請上船。幾個月后，船長發(fā)現(xiàn)了海怪，和它戰(zhàn)斗，發(fā)現(xiàn)這是用鋼板做的潛艇。之后，作者被怪物撞到海里，醒來時已經(jīng)在那個怪物的身體里了。作者與潛艇船長相處非常友好。作者在潛艇上生活非常愉快。但是幾個月后，作者和他的仆人想到了家，他們決定晚上逃跑。晚上，他們坐著小船悄悄地逃走了。作者在海底航行了2萬英里！我不相信這是真的.，船長樂于幫助人，羨慕仇恨的性格令人欽佩。最后，文章寫道：誰能探測深淵的深處？我相信只有兩個人能回答這個問題。我和尼莫船長！
書里給我們留下了很多疑問。為什么船長要住在海底？那天晚上發(fā)生了什么事？所有的問題都可以知道。因為船長很高興幫助人！
《海底兩萬里》讀后感 篇12
寒假里，爸爸給我買了很多書，我看的第一本就是《海底兩萬里》。在我翻開目錄的那瞬間，它就深深地吸引了我鸚鵡螺號、神奇的海怪、慘遭遇難等等，讓我迫不及待地想去遨游海底世界。
海底兩萬里講述了阿龍納斯教授和尼摩船長的探海旅行故事。作者凡爾納以追蹤海怪為引子，為大家講述出一個個故事。其中慘遭遇難的這段故事是最吸引我的。當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪獸，阿龍納斯參與了追捕這只大怪獸的行動，在追捕過程中他意外掉進海里，并且掉在了大怪獸的脊背上。其實，這并不是什么大怪獸，它是尼摩船長秘密建造的一艘堅固、神奇的潛水艇。尼摩船長邀請了阿龍納斯和他一起海底旅行，他們從太平洋出發(fā)，一路進入了大西洋，見識了很多海里的`動物、植物，還有一些海里的神奇景象。阿龍納斯，是一位知識特別淵博的教授，我很敬佩他。尼摩，是一位聰明的船長，我感覺他很神秘。
整個海底旅行并不是一帆風(fēng)順的，他們經(jīng)歷了很多困難，但是他們勇往直前、不畏艱險、不怕困難。這種精神值得我去學(xué)習(xí)，也讓我明白了只要努力一定會有收獲！讀完這本書，腦海里一遍遍重現(xiàn)書中描述的一個個美妙的故事，仿佛身臨其境。書中不但有海洋知識，還有地理知識，真讓人回味無窮，令我沉浸在了這個奇幻的故事里。
《海底兩萬里》讀后感 篇13
寒假里，無聊得很，就讀了幾本書，自我感覺這幾本書都不錯，尤其是這本《海底兩萬里》，構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險，這是法國著名小說家凡爾納的三部曲中的第二部，主要講述的是諾第留斯號潛艇的故事。
主要講述，在1886年，有人以為在海上見到一條獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋�捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球探險旅行。
我很喜歡《海底兩萬里》，是因為它有眾多的知音。我們此刻的中學(xué)生都很前衛(wèi)，對語文課本后的名著不但不喜歡，甚至還有些厭惡。作為許多中學(xué)生中一員的我自然也不例外，對那些所謂的名著沒有絲毫的興趣，只是偶爾在考試之前看一看罷了，目的也只是為了應(yīng)付考試。但是《海底兩萬里》不一樣，它雖然是語文新課標的推薦書目，但它卻是一部本身十分棒的作品。生物學(xué)家阿龍納斯的博學(xué)，仆人康塞爾的忠心不二、尼德?蘭德的勇猛以及諾第留斯號的豪華、功能多用無不描繪的面面俱到、栩栩如生，令人不得不愛上這部作品。尼摩船長所講的'海底的豐富資源更是讓我對這部作品印象深刻。我覺得，它的風(fēng)格能夠跟當代風(fēng)靡全球的《冒險小虎隊》書系相媲美。一本寫于八十年代的外國作品在當代仍然有那么多的知音，這的確挺了不起的。
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