海底兩萬(wàn)里讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編整理的海底兩萬(wàn)里讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
海底兩萬(wàn)里讀后感1
你知道嗎？世界里不僅有：天上，地下這兩種人類居住的地方。而且，最奇妙的一個(gè)世界是：海洋！另外一個(gè)生命之源的母親！
有的同學(xué)就要問：“海洋怎么能住人呢？那還不淹死？”其實(shí)一開始，我也有這個(gè)問題。自從我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書之后，一切問題便就迎刃而解了。這本書給我的感覺是：“奇”那我就帶大家走進(jìn)這奇妙的海底世界吧！
海洋里有魚兒，海龜，鯨魚，海豚……等生命生活，現(xiàn)在人類也住進(jìn)了這美滿的大家庭當(dāng)中。
記得文章描述的潛艇很大，很豪華，而且有數(shù)不盡的珊瑚，貝殼，珍珠做裝飾物，讓房間顯得更加光彩照人！房間里的家具都是海洋里能夠做出來的`。別致萬(wàn)分，顯得很與眾不同，有特點(diǎn)……
現(xiàn)在我再來回答你這個(gè)問題：“海洋是可以住人的，而且，還不會(huì)淹死。因?yàn)�，海洋里有各種礦物質(zhì)產(chǎn)品，還有海鮮等等……這些至少可以解決我們的溫飽問題。住在潛艇里就可以不被淹死了。而且，海洋里有珊瑚，貝殼……等物品還可以作為裝飾物。”
你看海洋多奇妙呀！
可是，你再看看我們現(xiàn)在真的像她那樣生活嗎？不是的。我們現(xiàn)在甚至有可能毀滅，破壞這么好的生命之源。
所以，我在這里倡議：“拒絕浪費(fèi)，保護(hù)每一份物資，礦產(chǎn)資源�！弊屛覀兾磥淼氖澜缱兊妹篮�！
也希望大家讀一讀這本《海底兩萬(wàn)里》他會(huì)給你萬(wàn)分驚喜！
海底兩萬(wàn)里讀后感2
看世界疑難，探海洋奧秘；尋知識(shí)真理，尋覓海洋寶藏。讀完《海底兩萬(wàn)里》，我最大的感受就是海洋的奇妙。神秘的海底世界，究竟有多么神奇？一望無(wú)際的藍(lán)色大海，究竟有多少未知的奧秘？
故事主人公阿龍納斯教授是法國(guó)生物學(xué)家，因參加追捕一只被命名為獨(dú)角鯨的大怪物而登上林肯號(hào)高速戰(zhàn)艦，久而未能果，直到不慎落水，才發(fā)現(xiàn)那怪物并不是什么所謂的獨(dú)角鯨，而是一艘名叫諾第留斯號(hào)的潛水艇，驚奇之余，又充滿了詫異，并跟隨著這艘潛艇的`主人尼摩船長(zhǎng)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩萬(wàn)里的海底探險(xiǎn)，在探險(xiǎn)的途中見到了許多奇聞異景，增長(zhǎng)了見聞，豐富了經(jīng)驗(yàn)。文中栩栩如生，不得不佩服作者的高超寫作能力，竟能將一度乏味的科幻小說敘述得如此生動(dòng)，情節(jié)驚險(xiǎn)刺激，妙趣橫生，讓人欲罷不能。
奇妙的海底世界也充滿了浪漫主義色彩，原本漆黑深不見底的海底世界在作者的筆下變成了一個(gè)祥和美好，安靜奇妙的海底公園。各種動(dòng)植物相互依存，各色珊瑚、海底植物五彩斑斕，海底動(dòng)物歡快地生活在一起，古怪而又神奇。向往著那里，卻又可望不可即，我長(zhǎng)大后，定要去探尋那里，探尋那里的奧秘。
讀《海底兩萬(wàn)里》，最驚嘆的還是作者的幻想，凡爾納是19世紀(jì)時(shí)著名的科幻小說家，在他的那個(gè)年代，潛水艇這個(gè)名詞，可以說還是從未出現(xiàn)，小說大約發(fā)表25年后，人類才造出真正意義上的潛水艇。偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾說過：“知識(shí)起源于想象，沒有想象力的人不能獲得真正的知識(shí)�！�
儒勒凡爾納，不僅是一位作家，還是一個(gè)預(yù)言家，人類現(xiàn)在的發(fā)明只不過是在實(shí)現(xiàn)他的預(yù)言，有了他的預(yù)言，才有了今天那發(fā)達(dá)的科技。如果沒有那大膽的猜測(cè)，人類如今的腳步不知在在那一塊領(lǐng)域上留下一串串毫無(wú)頭緒的腳印。
海底兩萬(wàn)里讀后感3
打開《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的.心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授，令人感動(dòng)不已。
儒勒·凡爾納運(yùn)用自己的想象力于艷麗未來的一個(gè)奇跡，這一事實(shí)充分的告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有充分發(fā)揮人類自身的想象力，科學(xué)才會(huì)有大進(jìn)步。
海底兩萬(wàn)里讀后感4
暑假里我經(jīng)老師推薦，讀了《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)19世紀(jì)科幻小說家儒勒·凡爾納寫的一部潛入海底、環(huán)游世界的科幻小說。在如今，制造潛水艇已不是難事，但在19世紀(jì)時(shí)期甚至連電燈都沒有出現(xiàn)，足可見作者豐富的想象力和強(qiáng)大的構(gòu)思能力。
它是一部出色的懸念小說，從海上的怪物開始設(shè)置懸念引起讀者猜測(cè)：這個(gè)怪物到底是什么東西?接著由阿尤納斯博士的視角轉(zhuǎn)到鸚鵡螺號(hào)讓讀者跟著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變換的奇異景觀和各類生物：最大的珍珠、最深的海溝、最遠(yuǎn)的極地……大章魚、鯊魚……《海底連萬(wàn)里》作為一本科幻小說塑造了主人公尼摩船長(zhǎng)和阿尤納斯的生動(dòng)形象，描繪了尼摩船長(zhǎng)和阿尤納斯博士在大海里的種種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的'夢(mèng)想。凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動(dòng)，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，更顯示出了他具有的非凡想象力和極為豐富的知識(shí)。
文章在寫出出神入化的海底場(chǎng)景的同時(shí)也穿插告誡了人們?cè)诳吹娇萍荚旄Ｈ祟惖耐瑫r(shí)也不能忽視了防止科技被壞人利用危害人類。并提出了要愛護(hù)海洋動(dòng)物不能濫殺……
作者在語(yǔ)言功底、寫作手法上的巧妙運(yùn)用我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)。
海底兩萬(wàn)里讀后感5
讀這本書大致講的是：1866年，法國(guó)自然科學(xué)家阿龍納斯教授應(yīng)邀去參加一次鏟除海怪的行動(dòng)�？墒�，阿龍納斯教授和他忠誠(chéng)的仆人康塞爾、以及捕鯨手尼德·蘭在途中被關(guān)進(jìn)了一艘神秘的潛水艇里——“鸚鵡螺”，被迫開始了長(zhǎng)達(dá)十個(gè)月、行程兩萬(wàn)里的海底旅行。最終在一次大風(fēng)暴中成功逃離。
把《海底兩萬(wàn)里》讀完后，我不禁的想到了自己和阿龍納斯教授他們四人，他們其中任何一個(gè)人都可以為了別人而犧牲自己，而我卻沒有他們那樣的精神，所以我要向他們學(xué)習(xí)！
在這個(gè)寒假里，我讀了很多書，有《忠誠(chéng)的'流浪狗》，有《青蛙合唱團(tuán)》，還有《瑪雅人的預(yù)言》……但是，讓我印象最深刻的一本書是科幻小說之父儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬(wàn)里》，因?yàn)樗屛沂艿搅撕芏鄦l(fā)。
讀完這本書，我受到了許多啟發(fā)，有“林肯號(hào)”的舵和螺旋槳壞了時(shí)，康塞爾深知自己跳進(jìn)水里很有可能會(huì)喪命，卻沒有絲毫的猶豫，我從中領(lǐng)悟到了別人遇到危險(xiǎn)時(shí)要毫不遲疑的去幫助他；有尼德·蘭多次計(jì)劃逃走失敗后，也沒有絕望，依然計(jì)劃著逃跑，我從中領(lǐng)悟到不要因?yàn)橹笆〉年幱岸艞�，只要還有一絲希望就要去努力爭(zhēng)取成功；還有大家在南極時(shí)，“鸚鵡螺”被冰山夾住，空氣缺乏卻沒有怨言，我領(lǐng)悟到情況再糟糕也不能埋怨別人……
我受到的啟發(fā)還有很多，就讓他們化為我對(duì)阿龍納斯、康塞爾、尼·德蘭、尼摩船長(zhǎng)他們四人的欽佩吧！
海底兩萬(wàn)里讀后感6
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說，它講了在美國(guó)的“林肯”號(hào)上的意外，“鸚鵡螺”號(hào)的甜秘密，以及神秘的尼摩船長(zhǎng)……
1866年，1867年，在美國(guó)相繼傳來“海怪現(xiàn)身”的聲音。這時(shí)，正準(zhǔn)備回巴黎的阿龍納斯教授聽到了這個(gè)消息，苦思冥想，終于認(rèn)定這是“獨(dú)角鯨”的杰作。他收到了“亞伯拉罕。林肯”號(hào)船長(zhǎng)的邀請(qǐng)函：尊敬的阿龍納斯教授，在報(bào)紙上看見您對(duì)“海怪”的看法，誠(chéng)心想請(qǐng)您加入林肯號(hào)的追捕！
教授無(wú)法拒絕，帶著自己的仆人出發(fā)了。在林肯號(hào)上的第三個(gè)月，從“海怪”身上噴出兩條水柱把教授沖到海里。教授幾經(jīng)波折，終于和仆人還有林肯號(hào)上的“魚叉王”尼德蘭一起到了“海怪”的頭頂上，可是它的頂竟是鋼的`。顯然教授錯(cuò)了，原來“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇。
他們?nèi)吮弧胞W鵡螺”號(hào)的尼摩船長(zhǎng)關(guān)了30小時(shí)，當(dāng)船長(zhǎng)得知其中一位是阿龍納斯教授，便帶教授參觀了船只，因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道了“鸚鵡螺”號(hào)的秘密，船長(zhǎng)不會(huì)讓他們離開船只，他們?nèi)匀幌袂舴敢粯颖幌拗浦杂�。期間尼德蘭好幾次想逃跑都沒成功。
在一個(gè)夜晚，教授突然感到船傾斜了，從尼摩船長(zhǎng)口中得知，潛水艇遇上冰山了！船長(zhǎng)無(wú)奈之下，只好讓大家齊心協(xié)力挖動(dòng)冰山。教授他們?nèi)撕痛瑔T也從對(duì)手變成了戰(zhàn)友，每個(gè)人手上都磨起了血泡。第1天，他們只挖了1米，他們互相鼓勵(lì)，輪流在挖，第2天挖了2米多，船上的氧氣只夠維持4天，可冰有10米多高，這樣下去不是辦法。這時(shí)尼摩船長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng)——用熱水來融化，終于成功了。
看到這里時(shí)，我被他們那種在困難面前不屈服，大家團(tuán)結(jié)一致的精神所感動(dòng)。團(tuán)結(jié)可以凝聚力量、創(chuàng)造奇跡。
海底兩萬(wàn)里讀后感7
在讀完《海底兩萬(wàn)里》這本書后，我感覺自己進(jìn)入了一個(gè)世界；一個(gè)由作者儒勒·凡爾納創(chuàng)造的神奇的海底世界。
本書有一個(gè)非常令人驚訝的地方，那就是書中所寫的很多內(nèi)容，盡管在二十一世紀(jì)的今天不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒有發(fā)明能在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒出現(xiàn)。
在本書的背景下，凡爾納卻能成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，更有美國(guó)在冷戰(zhàn)時(shí)期制造出的第一艘核動(dòng)力潛水艇以鸚鵡螺號(hào)命名，這是怎樣的預(yù)見力？
所以說凡爾納作品中的幻想均已科學(xué)為依據(jù)。他的'許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫令人讀來趣味盎然。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。
閱讀本書時(shí)，我覺得自己也隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙財(cái)寶等等。
書中包容了大量的科學(xué)文化和地理、地質(zhì)知識(shí)，并在引人入勝的故事中告誡人們，在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用而危害人類自身的行為；提出要愛護(hù)海豹、鯨等動(dòng)物，譴責(zé)濫殺濫捕的做法。這才是此書讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和攝取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們心靈的更大收獲。
在引人入勝的故事情節(jié)中，作者同時(shí)告誡了人們諸多道理。面對(duì)這早在兩百年前先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受主人公的歷險(xiǎn)嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈從自然科學(xué)中有更大的收獲。
沒有做不到的，只有想不到的。所以，在接下來的生活中，我們要學(xué)習(xí)作者的精神，以科學(xué)的態(tài)度來大膽地探索這個(gè)世界！
海底兩萬(wàn)里讀后感8
書是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是人類不可或缺的精神食糧。同樣的一本書，不管你看多少遍，吸收的知識(shí)總是不一樣的，吸收的道理也是不同的。遇到不如意時(shí)，你會(huì)像喝一杯苦澀的咖啡，難以下咽。這時(shí)就需要“糖”一樣的書本，“抖”在你腦海里和生活中，讓你甜蜜和快樂起來。
我喜歡閱讀科幻小說，其中最讓我印象深刻的是《海底兩萬(wàn)里》。我從書中認(rèn)識(shí)了許多小動(dòng)物，有機(jī)敏的'海豚、兇險(xiǎn)的鯊魚、美麗的水母小姐……我最喜歡里面的海豚，因?yàn)樗鼡碛兄腔�。�?dāng)人類捕捉它時(shí)，它會(huì)敏捷地逃跑。它有時(shí)又很調(diào)皮，故意招惹人類，你們說海豚是不是很調(diào)皮很可愛呢？當(dāng)海豚寶寶遇到危險(xiǎn)時(shí)，海豚媽媽會(huì)奮不顧身地去保護(hù)自己的孩子。它慈愛、勇敢，是因?yàn)樗辛撕ｋ鄬殞殻凰鼈ゴ螅驗(yàn)樗呛ｋ鄫寢�。一位母親必定就是一位英雄了！
要說令我印象最深刻的人物，非尼摩船長(zhǎng)和阿羅納克斯莫屬了。智慧勇敢的尼摩船長(zhǎng)勇斗鯊魚、血戰(zhàn)章魚，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫離了危險(xiǎn)；相信科學(xué)的教授阿羅納克斯，知識(shí)淵博，為人正直，他把在海底兩萬(wàn)里發(fā)生的所有事件記錄在他那神奇的小本子上，返回陸地時(shí)，公諸于世，讓人們認(rèn)識(shí)了海洋里的各種動(dòng)植物，可真令人敬佩呀！
《海底兩萬(wàn)里》不僅帶我游覽了美麗的海底世界，還給我?guī)砹酥R(shí)和樂趣。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”所以我們要好讀書，讀好書，讓我們一起遨游在書的海洋里，去收獲知識(shí)的寶藏吧！
海底兩萬(wàn)里讀后感9
《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇，驚險(xiǎn)萬(wàn)分，扣人心弦。海底森林，珊瑚王國(guó)，去南極點(diǎn)，和章魚群。
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為他是一個(gè)獨(dú)角鯨，并邀請(qǐng)美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人士阿龍納斯先生一起參加。通行的'還有阿龍納斯仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被獨(dú)角鯨救起，這是他們發(fā)現(xiàn)，原來海洋中的獨(dú)角鯨是一艘構(gòu)造精妙的潛水艇�！胞W鵡螺號(hào)”則是潛水艇的名字，他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是最終還是落入漩渦里，生死未卜下落不明，而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將知道的海底世界公布于世。
書中想象合理，尤其許多書中的事物現(xiàn)在早已發(fā)現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。
我讀完這本書之后，對(duì)里面的情節(jié)、人物及海底世界，都有了一定的了解，不是假的，這本書的確不錯(cuò)我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大的作家們用他們必勝的知識(shí)與智慧創(chuàng)造出世界名著，以盛久不衰的魅力，感染著一代又一代的人，它那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì)深深的吸引著你的。
海底兩萬(wàn)里讀后感10
人要永遠(yuǎn)保持好奇心——讀《海底兩萬(wàn)里》有感
讀這本書，給我最深刻的體會(huì)：就是探索之情、一分敢于挑戰(zhàn)生活的勇氣。
在大海里，“鸚鵡號(hào)”潛艇神出鬼沒，所以他被全世界當(dāng)成怪物追捕，阿龍納斯教授就是在圍捕它的時(shí)候，從而進(jìn)入“鸚鵡螺”號(hào)的。海洋，在人們看來一直有一個(gè)輕薄的面紗，而對(duì)于海洋的探索人們也一直沒有停歇。從古時(shí)候的航海線路到如今的海上開發(fā)。海洋，已經(jīng)成為人們生活中一個(gè)如雷貫耳的詞，“鸚鵡螺”號(hào)從太平洋出發(fā)，經(jīng)過印度洋到紅海，又進(jìn)入到大西洋。他們到過海底平原，徘徊在美麗的.珊瑚島，又踏入過海底森林。這期間，見過價(jià)值百萬(wàn)的珍珠，看見了許許多多沒有見過的海洋生物，參觀了遺失的古老大陸，他們有過驚奇，有過害怕，有過快樂這一切都是探索吧！
我記得老師給過我最深刻的評(píng)語(yǔ)是：要永遠(yuǎn)保持一顆好奇心，保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。我想這一切都源于探索吧？好奇心可以驅(qū)動(dòng)你去探索，而在探索中也可以去學(xué)習(xí)，用筆記錄下新的事物，大道一輛車，小到一輛遙控車，這背后的科技也是值得去探索的，不要去想那些遙遠(yuǎn)的事物，從身邊的小事開始，積少成多，就會(huì)變得永無(wú)止境。
熱愛探索是一種積極，勇于探索是一種實(shí)踐，只有在實(shí)踐中去探索發(fā)現(xiàn)，一切才會(huì)變得積極。
海底兩萬(wàn)里讀后感11
世界上有成千上萬(wàn)本書，但是在這里我要推薦給大家必看的是被稱為19世紀(jì)科幻小說“之父”的法國(guó)作家凡爾納寫的《海底兩萬(wàn)里》。此書帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略了大海的旖旎風(fēng)光，見識(shí)了神奇的海洋生物，同時(shí)經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的探索之旅。在眾多人物之中，我超級(jí)喜歡尼摩艇長(zhǎng)，因?yàn)樗R(shí)淵博，待人善良，也是他那熱愛海洋的心深深打動(dòng)了我�！皟�(nèi)德.蘭德大約40歲，身材魁梧，身高六尺以上，體格健壯，神情嚴(yán)肅，不易與人交往，話不投機(jī)，他便立即變臉，兇巴巴的，誰(shuí)若是惹了他便怒火中燒，暴跳如雷。他的相貌很引人注意，尤其是他那炯炯有神的目光，讓他的臉龐尤顯生動(dòng)”。這是一段關(guān)于人物描寫的片段，文中把人物寫得生動(dòng)、栩栩如生，能給人一種強(qiáng)烈的畫面感，使我回味無(wú)窮，并且留下了深刻的印象。
我喜歡這樣的描寫。書里有很多人讓人產(chǎn)生聯(lián)想的地方。比如第一章里有一個(gè)東西它在水里移動(dòng)速度非�？欤铱梢宰财坪脦状绾竦蔫F板，這讓我想象出了許多東西，可沒想到的是那竟然是一個(gè)潛水艇!不要忘記這本書寫作于19世紀(jì)中期，像潛水艇、計(jì)算機(jī)，人造衛(wèi)星等等還是沒有被發(fā)明出來的，可是作者卻已經(jīng)把它幻想了出來。這也是我喜歡它的理由。這本書的`環(huán)境描寫也非常細(xì)致，襯托出了當(dāng)時(shí)的情景，不但場(chǎng)景生動(dòng)，還能讓人有身臨其境的感覺�！胺矤柤{的小說啟發(fā)了我的思想，使我按一定方向去幻想”。這是俄國(guó)的奧爾斯基對(duì)本書的評(píng)價(jià)，我很認(rèn)同他的觀點(diǎn)，也很欣賞這本書。作者以極為豐富的知識(shí)和驚人的想象力“預(yù)言”了這些現(xiàn)代化發(fā)明創(chuàng)造!太了不起啦!
海底兩萬(wàn)里讀后感12
一艘名為鸚鵡螺號(hào)的潛艇從無(wú)邊無(wú)際、平靜的藍(lán)色海洋中悄悄下沉，開始了一次奇妙而驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)，神秘地環(huán)游了不可預(yù)測(cè)的水下世界
《海底兩萬(wàn)里》的作者是儒勒凡爾納，被譽(yù)為科學(xué)幻想之父。作品包括三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》。
鸚鵡螺號(hào)是尼摩船長(zhǎng)建造的潛艇，但阿羅納教授、他的仆人康塞爾和捕鯨人尼德蘭經(jīng)歷了各種各樣的冒險(xiǎn)。他們?nèi)チ颂窖�、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極洋、北冰洋，終于在挪威西海岸的大漩渦中脫離了危險(xiǎn)。
其中，最讓我震驚和敬佩的是康塞的'忠誠(chéng)。當(dāng)阿羅納教授在海上接受測(cè)試時(shí)，他不顧自己的生命從船上跳了下來，并寫道救了阿羅納教授，直到他被救。在極度缺氧的情況下，他沒有把剩余的氧氣吸給自己，但在最關(guān)鍵的時(shí)刻，阿羅納教授堅(jiān)持不下去了，他盡量不呼吸，把空氣留給了先生，還把氧氣瓶塞給了先生，讓教授重新活下來。
��！這是多么偉大而神奇的精神��！他沒有出于自私的原因去想他的丈夫，而是慷慨而忠實(shí)地，盡力幫助他。如果是我，我能做到嗎？我不想要眼前的美好生活，但我必須跳進(jìn)海里，開始一段艱難的旅程。能救自己的只有氧氣，但我想救老公，寧愿犧牲自己的生命。
要是我們身邊有更多這樣的人就好了！少一些自私，多一些體諒別人，這個(gè)社會(huì)會(huì)變得多好！Concei的忠誠(chéng)，無(wú)私，大度是我最佩服的。
《海底兩萬(wàn)里》讓我對(duì)生活有了新的意義。這本書展示了許多科學(xué)知識(shí)和海洋秘密。而孔的無(wú)私是值得學(xué)習(xí)的！他有一顆最忠誠(chéng)的心！我們都互相向往，互相尊重。只有這樣，我們的世界和生活才能變得更加美好，更加幸福，更加豐富多彩！
海底兩萬(wàn)里讀后感13
都說書籍是精神的食糧，這不，今年暑假，我又翻開了著名科幻小說家凡爾納三部曲之二——海底兩萬(wàn)里。
翻開這本書，我就放不下了。這本書講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯跟隨美國(guó)軍艦“林肯號(hào)”去捕捉鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“怪物”，卻被尼摩船長(zhǎng)意外“俘虜”，進(jìn)而開始了一段神秘而又令人難忘的海洋之旅。
記得那次他們被困在南極的大冰障下，本意是萬(wàn)分危急、千鈞一發(fā)的緊要關(guān)頭，而尼摩船長(zhǎng)卻依然保持著鎮(zhèn)定。即使在嚴(yán)重缺氧的狀況下，在完全封閉且與外面隔絕的冰障中，在南極季度寒冷的環(huán)境里，尼摩船長(zhǎng)依舊保持著鎮(zhèn)定，一如既往地沉著地指揮著船員們做著打破冰障的努力。在他們的不懈努力下，冰障終于被打破。我也開始敬佩起尼摩船長(zhǎng)來：如果不是尼摩船長(zhǎng)而換作他人，恐怕早已經(jīng)不知所措了吧?尼摩船長(zhǎng)的這種精神不也正是我們需要去學(xué)習(xí)的嗎?
我們也同時(shí)缺乏那寶貴的進(jìn)取精神，不敢想自己會(huì)讓世界做出改變。而凡爾納在這部小說里所“預(yù)言”的在當(dāng)時(shí)不可思議的事情卻都得到了實(shí)現(xiàn)，這難道不是在向我們說明，人類的潛能與創(chuàng)造的能力是無(wú)限的嗎?這也是在告訴我們，在這個(gè)世界上，沒有做不到的'，只有不敢想的事情。
合上這本書，我不禁感慨萬(wàn)分，幾百年前所想象的事情在今天已經(jīng)成為了事實(shí)，那我們現(xiàn)在為什么不去思考如何使我們自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)呢?讓我們從現(xiàn)在開始，努力為自己崇高的理想而奮斗吧。
海底兩萬(wàn)里讀后感14
這個(gè)暑假，我讀了許多書。其中，令我映象深刻的一本書就是《海底兩萬(wàn)里》。
讀《海底兩萬(wàn)里》，我看見了現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)。在1866年那個(gè)年代，海上出現(xiàn)了一座“暗礁”，當(dāng)人們還以為這是什么鯨魚時(shí)，阿羅納克斯教授，他的仆人孔塞伊和捕鯨手內(nèi)德·蘭德偶然地來到了這個(gè)“怪物”上面。其時(shí)，這不是別的，而是一艘潛水艇，一艇永遠(yuǎn)不上岸，堅(jiān)固無(wú)比的潛水艇。這艘潛水艇長(zhǎng)約3海里，寬約1海里，面積為1010。45平方米，體積為1002立方米。它可以下降到海底一萬(wàn)六千多米的地方，輕而易舉。哦，對(duì)了！這艘艇就是——“鸚鵡螺”號(hào)。
讀《海底兩萬(wàn)里》我看見并了解這個(gè)深不可測(cè)，但又美麗絕倫的大海，它給了我們?cè)S多寶物。在維哥灣海底，有許許多多讓你目不暇接的珍珠母。維哥灣并不深，那些撈珍珠的人們就是在這兒發(fā)了財(cái)?shù)?。他們雖然發(fā)了財(cái)，但也活不了多久，因?yàn)樗麄冊(cè)谒卤镆环昼娋蜁?huì)溺亡，最高紀(jì)錄也只有五十八秒。還有“鸚鵡螺”號(hào)上面用的納、電、鐵……都是海洋提供的。怪不得說海洋是個(gè)“聚寶盆”呢！原來如此，大海里，不愁吃也不愁穿，隨處可以撈到各種各樣的魚，只要你有足夠的氧氣，你可以在海底呆一輩子，永不上岸，就像“鸚鵡螺”號(hào)的呢摩艇長(zhǎng)一樣，與世隔離。
我也很想擁有一艘“鸚鵡螺”號(hào)一樣的潛水艇，如果我有了，我也會(huì)像他們一樣環(huán)游海底世界，親自去看一看美麗的珊瑚，五彩繽紛的魚兒和兇猛的鯊魚，多有意思！
雖然我不知道“鸚鵡螺”號(hào)最后的命運(yùn)——它被那個(gè)邁爾大旋流怎么樣了？但我仍然祝福它和尼摩艇長(zhǎng)。
真想去一次海底！
海底兩萬(wàn)里讀后感15
今天，我看了《海底兩萬(wàn)里》中的第15章“海底森林”，里面新奇的東西把我吸引住了。
在去海底森林的路上船長(zhǎng)發(fā)出暫時(shí)休息的命令，于是他們四人(船長(zhǎng)、水手、教授、康塞爾(教授的仆人))就打起了盹兒。
教授醒來后，發(fā)現(xiàn)船長(zhǎng)已經(jīng)醒了，于是，他就開始伸展自己的四肢。突然，他們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)東西在斜眼看著他們，原來是一只高1 米的海蜘蛛正準(zhǔn)備往他們身上撲來。這時(shí)，水手醒來了，他一槍就把海蜘蛛打死了。于是，他們就繼續(xù)前進(jìn)了。
到了海底森林，那里的景色令我大吃一驚，那里的樹都是筆直的，而且沒有伸出去的枝椏。如果你用力去掰它們的話，只要你一松手，它就會(huì)返彈回來。他們四個(gè)走著走著，突然，看見一堵墻，原來這就是海洋的`邊界，過了這條邊界，就是陸地了。于是，他們就開始返回了。
走著走著，忽然，船長(zhǎng)開了一槍，一個(gè)小東西在不遠(yuǎn)處倒了下來，走近一看，原來是一只水獺。然而就在這時(shí)，一只鳥從水面劃過，船長(zhǎng)眼疾手快一槍就把它打死了，原來，這鳥是一只信天翁。走著走著，船長(zhǎng)突然一下子把教授撲倒了，一開始，教授以為這是一個(gè)對(duì)他的突然襲擊，可是當(dāng)他看到一個(gè)閃閃發(fā)光的東西后才明白，原來在不遠(yuǎn)處有一條鯊魚，幸好鯊魚的視力差，沒有看到他。
回到潛艇后，他們四個(gè)人都很累，就各自回到自己的房間去休息了。
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