《海底兩萬里》讀書心得范例(13篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,寫一份讀書心得,記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀書心得才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編為大家收集的《海底兩萬里》讀書心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《海底兩萬里》讀書心得 篇1
《海底兩萬里》這本書是19世紀(jì)科幻小說作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的。它,帶著我們參觀了一個(gè)海底世界,帶我們體驗(yàn)了一次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游。尼摩船長駕駛著鸚鵡螺號(hào),以飛快的航速,在海里行駛,讓他的客人飽覽了大海無窮的奇異景觀。
我敬佩故事中的每一個(gè)人。阿龍納斯,一個(gè)熱愛海洋、知識(shí)淵博的教授,到“鸚鵡螺”號(hào)上后,他把那些奇特又罕見的'動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中,回到陸地上后公諸于眾,真令人敬佩啊!教授身邊忠誠的仆人,他們共患難,同艱辛!棒~叉王”尼德,一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手,在危急時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”,他勇敢而智慧,帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn),勇斗鯊魚,血戰(zhàn)章魚,無人能敵,但一直隱居大海,很少露面。
《海底兩萬里》,不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠的人,還讓我游覽了太平洋、印度洋等七大洋,欣賞到奇幻美妙的海底世界。我也要像書中的尼摩船長一樣,遇到困難不退縮,笑對生活,探索發(fā)現(xiàn)。
《海底兩萬里》讀書心得 篇2
《海底兩萬里》是法國作家儒勒加布里埃爾凡爾納的作品,凡爾納三部曲的第二部,被譽(yù)為“世界上對讀者影響最大的暢銷經(jīng)典”。
這本書主要講述了博物學(xué)家阿羅納考克斯,他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭陪同尼摩船長登上鸚鵡螺號(hào)的故事。
印象最深的是尼摩船長駕駛鸚鵡螺號(hào)橫渡南極的情節(jié):尼摩船長有一個(gè)大膽的想法,要從冰川下橫渡南極,但在駕駛時(shí),他先是撞上了一座翻倒的冰山,后來又因操作不當(dāng)撞上了另一座冰山。潛艇里的空氣越來越渾濁,人心惶惶。就連平時(shí)一直在里面安靜的.尼摩船長也開始表現(xiàn)出一些驚慌。不過這些都只是小事故,真正的問題在于——缺氧。
由于南極浮冰面積厚而廣,鸚鵡螺號(hào)航行了一天半沒有穿越南極,而儲(chǔ)氧罐只夠潛艇內(nèi)每個(gè)人呼吸兩天。如果它兩天內(nèi)出不來,就會(huì)被埋在海底。然而,命運(yùn)總是捉弄人。過了2天,他們還是沒有出去,氧氣瓶里剩下的氧氣很少。最觸動(dòng)我的時(shí)刻是——博物學(xué)家阿羅納因?yàn)槿毖蹩煲菘说臅r(shí)候。這時(shí),他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭愿意給阿羅納考克斯最后一點(diǎn)氧氣,在他們的共同努力下,他們終于越過了南極。
這個(gè)故事告訴我們,只有勇敢地為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì),才能鍛煉自己,建立真正的友誼。
我們的生活也是如此:之所以要刷難題而不是簡單的問題,原因很簡單,因?yàn)槲覀円魬?zhàn)更高的困難,接受更高的自己,有勇氣為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì),這樣才能變得更強(qiáng)。
是的,如果一個(gè)人沒有挑戰(zhàn),沒有目標(biāo),沒有沖擊更高的點(diǎn),只在原地徘徊,止步不前,不給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì),那么這個(gè)人的人生注定是美好的!
《海底兩萬里》讀書心得 篇3
不怎么愛出門,讓我擁有更多的閱讀時(shí)間。今年暑假,我就又趁機(jī)在書海中暢游了一把,其中有一本是法國科幻小說家儒勒·凡爾納的代表作之一——《海底兩萬里》。書中的故事情節(jié)跌宕起伏,筆調(diào)幽默風(fēng)趣、妙趣橫生,讓人不禁浮想聯(lián)翩,仿佛也與主人公一起,暢游在神秘莫測的海洋世界。
自然科學(xué)家阿龍納斯先生和他的助手康塞爾以及魚叉手尼德·蘭在一次“捕獵”時(shí),由于各種機(jī)緣巧合,竟意外登上了他們的“獵物”“諾第留斯號(hào)”潛水艇。潛艇的主人尼摩船長是個(gè)脾氣古怪,卻又知識(shí)淵博的人。所以,在尼摩船長的導(dǎo)航中,給他們一行人帶來了很多曲折的經(jīng)歷,同時(shí)也增長了許多科普知識(shí)。在“諾第留斯號(hào)”上的十個(gè)月里,他們游遍了四大洋,并到過紅海、地中海、南極!@段令人難以置信的經(jīng)歷,不僅拓展了阿龍納斯和他那兩位同伴的視野,更拓展了我的視野。原來,有一條海底隧道連通了紅海和地中海;原來,海馬能長到六七米長,五六千公斤重;原來,所謂的“美人魚”其實(shí)就是海!
小說的故事情節(jié)中,最讓我記憶猶新的是尼摩船長勇斗鯊魚和章魚的部分。在孟加拉灣,尼摩船長為了救助一位涉險(xiǎn)的采珠人,只身與兇猛的角鯊惡斗,并中傷了角鯊,憤怒的角鯊不顧一切沖向船長。千鈞一發(fā)之際,尼德·蘭一叉終結(jié)了鯊魚,讓人直嘆驚險(xiǎn)。在大西洋中,尼摩船長又一次率領(lǐng)眾人,與身長七八米的巨型章魚搏斗。人物英勇機(jī)智,情節(jié)驚悚、精彩,牽引著讀者同驚同喜。
這部小說除了情節(jié)精彩,語調(diào)幽默以外,還用了不少的筆墨介紹各種海洋生物,并一一列出各種海洋生物的生理特點(diǎn)及習(xí)性特點(diǎn),對讀者而言,也是一次很好的科普知識(shí)的普及之旅。比如其中的這么一段:“其他魚屬中,有黑褐色的卵形魚,身上有白色的.帶紋,無尾;被稱為海豪豬的魚虎,身上多刺,遇到攻擊時(shí)會(huì)鼓起身子變成一個(gè)滿布尖刺的球;會(huì)飛的長嘴飛馬魚,腹鰭闊大,像一雙翅膀……”對于我這個(gè)小科普迷來說,這些內(nèi)容真讓我讀來覺得津津有味,趣味無窮。
凡爾納的《海底兩萬里》,就故事而言讓熱愛閱讀的我們平添了許多奇幻之旅;就知識(shí)來說可又讓我們不止“多收了三五斗”?傊,這部小說能帶給我們一場美妙如幻的神奇之旅。
高爾基曾說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。我希望自己在這架階梯的引領(lǐng)下,進(jìn)步越來越大。
《海底兩萬里》讀書心得 篇4
我很早以前就對一本書感興趣了,這本書叫《海底兩萬里》,今天我終于拿到了它,花了20多天的時(shí)間我終于看完了它。《海底兩萬里》講述的是一個(gè)冒險(xiǎn)故事。
沒有讀它前,我一直以為兩萬里是海底的深度,讀了后才知道不是。在這本書中我認(rèn)識(shí)了虛心博學(xué)的教授阿納克斯,大智大勇的船長尼摩,最忠實(shí)的仆人龔賽伊,火爆勇猛的水手尼德蘭,一艘所向披靡的戰(zhàn)艦鸚鵡螺號(hào)。
據(jù)看過這本書的大人們說,這本書是一本極為出色的懸念小說,小說從海面上“怪獸”頻繁出沒,屢屢襲擊各個(gè)國家的海船,攪得人心惶惶開始,一直講到鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞噬為止,整部小說懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣,同時(shí)小說描述了迷人的海底風(fēng)光。
隨著閱讀的深入,尼摩船長到底是個(gè)什么樣的人?這位天才工程師,知識(shí)淵博的學(xué)者為什么要仇視人類社會(huì)?他遨游海底的.目的是什么,何時(shí)是旅途的終點(diǎn),這次海底兩萬里旅途該如何收場?我一直被這些疑問帶領(lǐng)著繼續(xù)閱讀。
書中往往一波未平一波又起,我的心情也是忽高忽低,伴隨著書中情節(jié)的發(fā)展忽喜忽悲,我是深深地被這本書吸引了,書中最令人緊張的時(shí)刻是描述林肯號(hào)和怪獸 “鸚鵡螺號(hào)”搏斗的情景,隨著林肯號(hào)五十門大炮齊射,劇烈的爆炸后,鸚鵡螺號(hào)安然無恙,反而用它的獨(dú)角頂壞了林肯號(hào)的螺旋漿,迫使它落荒而逃,這一段描寫的實(shí)在是太精彩了。
看完這本書,我感受到這些冒險(xiǎn)家的勇氣,毅力,不畏艱險(xiǎn),直面困難,攜手合作,互幫互助,用大無畏的精神戰(zhàn)勝了大自然無窮無盡的艱險(xiǎn),值得我好好的學(xué)習(xí)。
《海底兩萬里》讀書心得 篇5
這是一本關(guān)于冒險(xiǎn)的小說。所寫內(nèi)容從地球到宇宙空間,從地質(zhì)、地理到航海、航天,可謂包羅萬象。接下來,我就要給大家說說這本書。
故事的起因是1866年所發(fā)生得一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事。當(dāng)時(shí)不少航行的船只在海上發(fā)現(xiàn)了一頭大“海怪”,并有船只遭到海怪的襲擊。出于對航海的`安全考慮,也是在公眾的呼吁下,由美國派了一艘戰(zhàn)艦對“海怪”進(jìn)行追逐。結(jié)果,追逐海怪的戰(zhàn)艦反被怪物追逐,并遭到海怪的兇猛襲擊。這本書想象力豐富,令人嘆為觀止。其中所展現(xiàn)的海底世界的神奇和美麗更令人興味盎然,同時(shí)也能使人從中學(xué)習(xí)到有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識(shí)。
它不愧是一部雅俗共賞的文學(xué)作品。
令我驚訝的是第三十八、三十九和四十章。題目分別是:南極、意外事故和死里逃生。講了戰(zhàn)艦被埋在了冰層下面,而且他們的氧氣也不足了,如果再不出去,每個(gè)人都會(huì)被悶死。最后,因?yàn)椤拔摇钡囊粋(gè)幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的辦法救了大家。
本來“我”沒有想到這個(gè)辦法,和其他人一樣一直在刨冰,可惜時(shí)間已不夠。但“我”還算鎮(zhèn)定,想到用熱水把冰融化的方法,最終成功了。
這幾章故事告訴了我們,無論遇到什么事都要鎮(zhèn)定,努力想辦法克服,不要還沒做就認(rèn)為沒有希望了。就像我有個(gè)朋友和我同歲,因?yàn)樯÷湎铝嗽S多作業(yè),所以他認(rèn)為這么多作業(yè)怎么可能補(bǔ)完?我讓他不要?dú)怵H,總是會(huì)補(bǔ)完的。經(jīng)過他的努力,不僅所有的作業(yè)都補(bǔ)完了,而且成績也不錯(cuò)。
事實(shí)證明了,只要遇到事情鎮(zhèn)定并努力,沒有什么事是做不成的。
《海底兩萬里》讀書心得 篇6
在寒假里我看了一本儒勒?凡爾納的精彩的《海底兩萬里》。這本書主要講述了在“鸚鵡螺”號(hào)里的故事。
1866年阿隆納克斯教授為了弄清楚“黑色龐然大物”的奧秘,他登上“林肯”號(hào)軍艦,跟他同行的有他的仆人孔塞依和魚叉手尼德?蘭。
“林肯”號(hào)軍艦遭到怪物的撞擊后阿隆納克斯教授、他的'仆人孔塞依和魚叉手尼德?蘭都掉進(jìn)了海中。
原來這個(gè)怪物是一艘利用海洋發(fā)電的潛艇——“鸚鵡螺”號(hào)。尼莫船長為了保密,扣留了他們,后來尼莫船長又把他們關(guān)到鐵牢里。
潛艇在海底旅行了兩萬海里。在這段時(shí)間里,他們看到奇妙的海底世界,經(jīng)歷了許多奇特的遭遇:在海底森林打獵、將死去的船員葬在珊瑚組成的石林里、用鋼刀與鯊魚搏斗、從紅海穿過阿拉伯隧道……
最后“鸚鵡螺”號(hào)被卷入大漩渦,從此銷聲匿跡,而阿隆納克斯教授、他的仆人孔塞依和魚叉手尼德?蘭卻得救了。
我自己認(rèn)為這本書特別的好看,當(dāng)我看完《海底兩萬里》以后學(xué)到了許多海底知識(shí),我希望大家可以多看看這本書,看這本書既豐富了課余知識(shí),又有助于學(xué)習(xí)。
《海底兩萬里》讀書心得 篇7
海底兩萬里是一部懸念小說,小說從海面上海怪出沒頻頻襲擊各國海輪攪得人心惶惶開始,到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止,整部小說懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣。小說展示的海底風(fēng)光十分迷人,同時(shí)有些疑問,尼莫船長究竟是什么人?這位天才的工程師,知識(shí)淵博的學(xué)者為什么如此仇恨人類社會(huì)?他漫游海底的目的是什么?何時(shí)是旅途的終點(diǎn)站阿羅納克期,龔賽依和尼德。蘭屢次,逃跑的努力似乎都在無意間挫敗,他們能否重返大地獲得自由?這次海底萬里行究竟如何收場?舊的一團(tuán)剛剛解開,新的困惑又?jǐn)[在面前,整部小說就是在一波未平波又起的氣氛中展開的。
彌漫世界的海怪消息,在每一條大街小巷中被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng),有人說他是一條100米多長的觸角巨鯨,尾巴一甩就能把一艘艦挺掀翻,有人傳染,他是一個(gè)海底怪物,噴出幾十米高的水柱,會(huì)淹沒一艘快艇……各種傳聞越來越離奇,為了證實(shí)有關(guān)海關(guān)的傳言,為了除掉海怪法,古拉船長帶領(lǐng)他的助手和教授上了美國新制造的“天下第一捕鯨船”——林肯號(hào)和書中的`主人公一起走進(jìn)了大海。
海底兩萬里,其中最引人注目的特點(diǎn)就是描寫,描寫發(fā)揮到極致,整部小說動(dòng)用大量篇幅不厭其煩地介紹諸如海流,魚類,貝類,珊瑚,海底植物,海棠,海洋生物循環(huán)系,珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說,這些描寫不厭其詳,不僅表現(xiàn)出作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,而且給人身臨其境的真實(shí)感,作者語言豐富,許多術(shù)語深?yuàn)W林匹,普通讀者難以全部理解,而這種隔閡反而營造出一種詩意,奇異的音韻結(jié)合又生產(chǎn)出美感,所以有人稱凡爾納的描寫與馬拉美的象征主義詩歌有異曲同工之妙,他那疊加的名詞猶如馬賽克瓷磚,拼出一個(gè)迷人的神話世界。
《海底兩萬里》讀書心得 篇8
尼摩船長的一句話讓我印象深刻:地球需要的不是新大陸,而是新的人類。
我之前聽過一句話,如果從地球誕生至今只有24小時(shí),那么在24小時(shí)的地球歷史中,人類在最后3分鐘才登場,最后的1分10秒,現(xiàn)代人類才出現(xiàn)。
其實(shí)相比浩瀚的星辰大海,人類何其渺。】墒俏覀兊某霈F(xiàn)卻給地球帶來了重創(chuàng)。我們?yōu)榱俗约旱男枨蟠罅块_墾,為了利益大量捕殺海洋動(dòng)物,污染海洋環(huán)境,現(xiàn)在發(fā)生了那么多自然災(zāi)害,也許就是地球給人類的報(bào)復(fù)。我曾經(jīng)在普吉島潛水的時(shí)候,內(nèi)心受到了很大的震撼。那里的海洋真的很透徹,沒有一絲污濁,那里的魚兒都是自由的活潑的,對人類沒有一絲懼怕與躲避:這才是我們與自然相處時(shí)該有的樣子。畢竟,如果人類變成了魚群,是希望自由,還是被別的生物濫捕濫食呢?一定是前者。我們現(xiàn)在卻做到了后者。
傳說所有人類的靈魂都是海里一條巨大的魚,出生的時(shí)候從海的此岸出發(fā),在路途中,有時(shí)相遇,有時(shí)分開,死時(shí)去到海的.彼岸,之后變成一條沉睡的小魚,等待多年后的再次出發(fā)。這個(gè)旅程永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,生命往復(fù)不息。
心煩時(shí),去看看海吧。我一度認(rèn)為海洋不過是沙灘,大浪,陽光的代名詞。直到在夏威夷坐在潛水艇里潛入深海,我才徹底意識(shí)到自己錯(cuò)了。深海正如海底兩萬里所述的一樣,神秘,卻真實(shí)。尼摩艇長說,他們的衣食用都取自海洋,他熱愛海洋,海洋中沒有爭斗、廝殺和獨(dú)裁。我想尼莫的意思是,沒有人類。當(dāng)你真正感到自己與海洋融為一體時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),大海真的蘊(yùn)藏著無數(shù)的生命力!不管是魚,珊瑚,水母,還是海草,都是一個(gè)個(gè)鮮活而獨(dú)立的生命;但“整體永遠(yuǎn)是大于部分之和的”,只有將這些獨(dú)立的個(gè)體都融入到湛藍(lán)的海洋里,這,才是最美的地方。
我仿佛真正懂了為什么尼摩船長選擇了海洋。
也愿自己是一條魚,不受人類世俗干擾,在深海中游蕩,游蕩……
《海底兩萬里》讀書心得 篇9
輕輕拂去紙上的灰塵,翻開名著《海底兩萬里》。帶著好奇和興奮,我和書中主角尼摩船長在鸚鵡螺號(hào)上環(huán)游了美麗的水下世界。
這本書的作者是如琴。凡爾納是19世紀(jì)想象力驚人的法國科幻作家,被譽(yù)為現(xiàn)代科幻之父。讓世人驚嘆的不僅僅是他小說的夸張和豐富,優(yōu)美動(dòng)人,富有科學(xué)價(jià)值,還有他在書中寫的東西。雖然在科學(xué)發(fā)達(dá)的21世紀(jì)并不奇怪,當(dāng)時(shí)第二次工業(yè)革命剛剛開始,但他以驚人的洞察力和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備成功預(yù)言了鸚鵡螺號(hào)潛艇。在經(jīng)歷了凡爾納的啟蒙之后,很多科學(xué)家終于做出了努力。是什么驚人的知識(shí)造就了這個(gè)“先知”。
但是當(dāng)我真正打開“海底兩萬里”的時(shí)候,我驚呆了。他的魅力不僅僅是“預(yù)言”。更引人注目的是,他作品中的幻想大膽而驚奇,生動(dòng)而優(yōu)美,畫面感很強(qiáng),讓人讀起來很有趣,不禁期待下一個(gè)故事。然而,這篇文章只是講述了法國自然科學(xué)家阿龍納斯在海洋深處與莫船長相遇并同行的故事。他們一起游歷了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極冰川和北冰洋,見到了世界上許多珍稀的水下動(dòng)植物,以及水下洞穴和隧道。這不僅讓我驚嘆海底的神奇,也讓我學(xué)到了很多生物知識(shí)和海底地質(zhì)知識(shí),這讓我感受到了光的折射,潛艇的結(jié)構(gòu),他的動(dòng)力系統(tǒng).我覺得我跟著尼摩船長和他的客人,享受著海底世界的奇觀。整個(gè)旅行達(dá)到高潮;水下狩獵,水下森林,海底參觀亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船寶藏,親手埋葬同行業(yè)船員.
阿龍納斯因尼摩船長在航海方面的杰出才能和知識(shí)而受到欽佩。不過,尼莫船長是粉絲。他親自設(shè)計(jì)了鸚鵡螺號(hào),并在海底進(jìn)行了大規(guī)模的科學(xué)研究,但這似乎不是他孤獨(dú)旅行的唯一目的。他的生活是個(gè)謎。似乎因?yàn)樽鎳臏缤,這個(gè)國家的`王子被迫躲避敵人,在海底探索自由,為自己孤獨(dú)的一生而悲傷。他是一個(gè)矛盾的人,天性冷酷,卻從不放棄善良:他會(huì)為朋友的死而流淚,但對在沉船甲板上為生存而哭泣的MoO卻冷酷無情;他會(huì)為了一個(gè)素未謀面的采珠人勇敢地對抗鯊魚,卻躲避人類,進(jìn)行可怕的報(bào)復(fù)。但是,這就是他的魅力,體現(xiàn)了大多數(shù)人內(nèi)心的矛盾。當(dāng)人們找到共鳴時(shí),就會(huì)被他深深吸引和感動(dòng)。
在跌宕起伏的故事中,作者還告誡人們,雖然科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,但它也是一把雙刃劍。事情肯定有兩面性。科學(xué)技術(shù)可以使社會(huì)進(jìn)步,但也會(huì)帶來各種問題,比如用科學(xué)技術(shù)亂殺人,破壞生態(tài)平衡,破壞人們賴以生存的環(huán)境。這些困擾現(xiàn)代人類至今的問題,早在200年前就被呼吁,讓人深思。人類社會(huì)的根本矛盾——社會(huì)進(jìn)步與自然的矛盾是這部歷史巨作不朽的根本原因!
《海底兩萬里》讀書心得 篇10
如果有人問我“你最喜歡哪本書?”我會(huì)不假思索地說:“我最喜歡《海底兩萬里》!笨戳酥笫芤娣藴\。
首先,作者帶領(lǐng)讀者踏上了一段令人神往的旅程。鸚鵡螺號(hào)以其快速的速度,讓讀者與尼摩船長和他的“客人”一起欣賞海底千變?nèi)f化的奇異景觀和各種生物:最遠(yuǎn)的極地、最深的深溝、最大的珍珠……奧庫莫、章魚、鯊魚……令人目眩神迷,神清氣爽。
其次,是一部優(yōu)秀的懸疑小說。從神秘的“怪物”出沒于海洋,撩撥人心,到鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞噬,懸疑層出不窮,環(huán)環(huán)相扣,扣人心弦。它講述了一個(gè)“海怪”撞上幾艘船的故事。它類似于鯨魚,被認(rèn)為是獨(dú)角鯨。林肯沒能抓住它。阿龍納斯、康塞爾和奈德不小心掉進(jìn)水里,被海怪救了出來。原來“海怪”是潛艇,他們成了它的船員。潛艇的名字叫鸚鵡螺,船長叫尼莫。尼摩船長帶領(lǐng)他們參觀了鸚鵡螺號(hào)。他們在海底和海面上經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)。阿龍納斯、康德和奈德終于逃出海底,離開了鸚鵡螺號(hào)。
該書以“我”為主線,描寫了尼摩船長、他的鸚鵡螺號(hào)潛艇、我的伙伴康塞爾和捕鯨者,描繪了水下景觀。尼摩船長是杰出和優(yōu)秀的,他是溫雅和深情的。他把同伴埋在華麗的珊瑚下。我被無聲的悲傷感動(dòng)了。在透明的玻璃般的海水下,珊瑚伸展開來,向尼莫的友誼致敬。
在整個(gè)故事中,“我”總是置身事外,康塞爾以善意看待一切。每個(gè)人,捕鯨人都為這件莫名其妙的事情有點(diǎn)生氣,總是焦急地等待逃跑的機(jī)會(huì),潛艇上的生活就像在浪費(fèi)生命。也許他是鸚鵡螺號(hào)上最糟糕的游客,但他卻因?yàn)椴饿L而不得不被非法拘禁數(shù)年。在這期間,他也許算是個(gè)游客,但美好的生活卻變成了囚徒的生活,慢慢磨掉了一個(gè)人的棱角。這可能就是眼睛不同導(dǎo)致世界不同的原因吧。他的心不在這里,這樣的旅程只會(huì)增加痛苦。但是我對海洋一點(diǎn)興趣都沒有。我對大海的印象一直很差。海水苦澀,難以下咽。當(dāng)然,這也是我驚慌失措自找麻煩時(shí)得到的體驗(yàn)。剛玩沙子,突然覺得無聊,就潛到海里挖了一把泥。我游泳游得不是很好,被苦澀的.海水嗆到了;氐缴碁┥,我咳嗽流眼淚,卻沒有丟泥;剡^頭來看,好像帶回來的不止是泥,里面還夾雜著一只小?(后來死了)和幾只寄居蟹(現(xiàn)在只剩下殼了)。所有來自大海的感情,在我當(dāng)時(shí)的手里,仿佛是一團(tuán)松散的泥土,小小的?,弱小的蝦一樣的寄居蟹,一口除了咸以外都是苦的海水。海水碧藍(lán)如天,碧綠如玉,雪白的浪花拍打著岸邊的巖石,碎成無數(shù)的珍珠,濺出又消失。通常,海底的生活正在發(fā)生變化!@讼,幾只?呀(jīng)搬進(jìn)來了。有多少寄居蟹在忙著跑來跑去?奇怪的漩渦消失后,鸚鵡螺號(hào)去了哪里?再見,尼摩船長;再見,珊瑚墓地;再見,海底神秘的洪光花園。你就像精美的藝術(shù)品,珍藏在海的夢里。
《海底兩萬里》讀書心得 篇11
讀了《海底兩萬里》,我有很多感慨,也有很多很多的疑問。
《海底兩萬里》簡述了潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”的冒險(xiǎn)故事。在1866年,人們在海上發(fā)現(xiàn)了一只形似獨(dú)角鯨,游動(dòng)迅速,力量驚人的大怪物。
法國的生物學(xué)家阿隆發(fā)納斯教授、他的仆人孔塞伊以及魚叉手尼德蘭在被邀請上林肯號(hào)捉捕這只大怪物的行動(dòng)中,被意外的“吃掉了”,并由此得知這是一搜與世隔絕的名為“鸚鵡螺號(hào)”的前后。在這之后,阿龍納斯等三人就和“鸚鵡螺號(hào)”的主人尼摩船長乘坐“鸚鵡螺號(hào)”,進(jìn)行了奇妙的不可思議的`海底兩萬里的環(huán)球旅行。
其中有一段是這樣說的:“其時(shí)正是上午十點(diǎn)。太陽光還是斜著照射在波浪起伏的海面上。光線如同通過三棱鏡似得折射變形,海底的花草、礁石、胚芽、貝殼、珊瑚蟲等,經(jīng)這種折射光線一照,顏色發(fā)生輕微變化,呈現(xiàn)出七彩光。
各種色調(diào)組合交錯(cuò),一副赤橙黃綠青藍(lán)紫七彩繽紛的美麗圖像,猶如善用色彩的畫家的調(diào)色板,真乃海中奇景,讓人大開眼界!我覺得十分遺憾,無法把自己心中的這中強(qiáng)烈感受于孔塞伊,無法與他一起贊嘆!通過作者的文字下的海底世界,讓我想身臨其境一樣切身感受。
《海底兩萬里》所要表達(dá)的中心思想我沒讀明白,但是,讀了海底兩萬里我至少明白了一句話:“美是要有會(huì)欣賞的人來表達(dá)的!
《海底兩萬里》讀書心得 篇12
從2月19日到20日,不到兩天,我一口氣完成了凡爾納的《海底兩萬里》。我以為是科幻小說,因?yàn)閮?nèi)容深刻,知識(shí)性強(qiáng),很難快速讀懂。我萬萬沒想到的是,這本書語言生動(dòng),邏輯嚴(yán)謹(jǐn),字里行間充滿懸念,引人入勝,產(chǎn)生了一種讓人讀不完小說,放不下心的執(zhí)念?偠灾,這部小說有四個(gè)亮點(diǎn):
一個(gè)是超級想象?赐赀@本書,似乎你的思想和凡爾納已經(jīng)在水下世界旅行了兩萬英里。書中每一章每一段的第一句都詳細(xì)敘述了鸚鵡螺號(hào)的時(shí)間和旅程,從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海和地中海,進(jìn)入大西洋、南極和北冰洋。和凡爾納一起環(huán)游海底世界,和主人公一起體驗(yàn)海底探險(xiǎn)。旅途中有難以想象的快樂。歷經(jīng)千辛萬苦,我終于到達(dá)了南極,在那里我看到了無辜的企鵝,血腥殘暴的殺戮,獨(dú)角鯨獵殺抹香鯨,還有在海底行走的舒適。各種珍稀的海洋動(dòng)植物,各種稀奇古怪的東西,形成了五彩繽紛的水下奇觀。
第二,人格的敘事力量。好的小說,就像長跑,哪里減速,哪里補(bǔ)充能量,哪里沖刺,作者心里有計(jì)劃,每章都有懸念。每次高潮過后,總有一個(gè)空間幫助讀者釋放情緒,找到出口。每一個(gè)高潮都是互相銜接的,劇情互相支撐。小說中的海底,有時(shí)美麗而醉人;有時(shí)候很危險(xiǎn),很近。比如,經(jīng)過一場激烈的戰(zhàn)斗,主人公被困在神秘的怪物中,最終逃脫了神秘怪物的控制,降落在陸地上,回到了家鄉(xiāng)。整部小說敘事宏大,敘事風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)。不是杜撰,也不是虎頭蛇尾,而是科學(xué)推測得到的數(shù)據(jù)。
第三,嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)。看完小說,我的第一反應(yīng)是查閱作者的生活資料,一開始我猜測他是地理學(xué)家、博物學(xué)家、生物學(xué)家還是航海家。后來,他發(fā)現(xiàn)自己沒有別的家了。20歲時(shí),他按照父親的意愿去巴黎學(xué)習(xí)法律,但他卻在巴黎的`文化沙龍里愛上了文學(xué),走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。但小說中的主角是捕鯨者、生物學(xué)家、工程師等。這是我第一次聽到和聽到海底許多生物的名字和描述。雖然沒有樣本可以參考比較,但是我特別注意小說中每一個(gè)數(shù)據(jù)的描述。正是小說這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性質(zhì),使得作者想象中的鸚鵡螺號(hào)成為現(xiàn)代潛艇的原型。這部科幻小說誕生于18世紀(jì),潛艇不是發(fā)明出來的。從這個(gè)層面來說,文學(xué)是科技進(jìn)步的預(yù)言家。甚至有人認(rèn)為是《海底兩萬里》中描述的鸚鵡螺啟發(fā)了現(xiàn)代工程師,從而設(shè)計(jì)出可以潛幾萬英里、有堅(jiān)硬金屬外殼可以抵抗的潛艇。《海底兩萬里》中的鸚鵡螺號(hào)在功能和工作原理上與現(xiàn)代潛艇有許多相似之處。
第四,充滿人文精神。這使得小說的主題得到升華,小說通過聚焦鸚鵡螺號(hào)船長尼莫,表現(xiàn)了作者的人文情懷。尼莫是個(gè)神秘人物。他在荒島上秘密建造的潛艇不僅極其堅(jiān)固,而且結(jié)構(gòu)巧妙,可以利用海洋提供能量。他善良霸道,恨土地深愛海洋,愛下屬恨人類,這是矛盾的。最終,是尼莫無情地?fù)舫亮巳祟悜?zhàn)艦,激怒了法國的阿龍納斯教授。他放棄了繼續(xù)深海探索的想法,選擇逃離潛艇。
總之,文學(xué)是科技進(jìn)步的預(yù)言家。如果你想提高自己的同理心3354和感知世界變化的能力,不妨讀讀《海底兩萬里》。
凡爾納的三部作品《神秘島》、《海底兩萬里》、《格蘭特船長的兒女》奠定了他“現(xiàn)代科幻之父”的地位。有時(shí)間的讀者可以一起看。
《海底兩萬里》讀書心得 篇13
《海底兩萬里》是法國科幻大師儒勒·凡爾納的經(jīng)典之作,通過對海上怪物的追蹤描繪出神奇的海底世界。這本書充滿了神奇色彩,我由衷的向愛好探險(xiǎn)的同學(xué)推薦。
這本書的故事是這樣的:在一八六六年,海中出現(xiàn)了一種不知名的怪物,主人公著名的教授對這件事充滿了好奇,他被林肯號(hào)艦長法拉古邀請去尋找海怪的秘密。接下來,教授在海上被海怪襲擊,船被海怪打了一個(gè)大口子,教授被強(qiáng)大的海浪打了出去。教授拼命掙扎、大聲喊叫,但是,林肯號(hào)依舊慢慢的'遠(yuǎn)去。教授的身體慢慢僵硬,直至昏迷。等教授醒來后,他發(fā)現(xiàn)他們所追蹤的海中怪獸居然是人工制造出來的,怪獸是用鋼鐵做成。他們最終被鸚鵡螺號(hào)潛艇救起,當(dāng)他把他們的經(jīng)歷告訴潛艇船長的時(shí)候,船長十分憤怒,他認(rèn)為教授等探險(xiǎn)家的出現(xiàn)擾亂了他們在海上的生活。經(jīng)過一段時(shí)間的相處,船長漸漸理解了教授及其跟隨者的冒險(xiǎn)精神,教授也開始跟隨鸚鵡螺號(hào)開啟了一段神奇的海底旅行:參觀海底森林、參加莊嚴(yán)的海底葬禮、打撈西班牙沉船的財(cái)寶……最后,教授及其追隨者到達(dá)了一個(gè)小漁村,當(dāng)他們回憶這些事情的時(shí)候,仍然感覺到匪夷所思。
在閱讀這本書的時(shí)候,我時(shí)而緊張,時(shí)而興奮,時(shí)而害怕,但還是忍不住繼續(xù)閱讀的欲望。充滿魅力的海洋世界、海洋生物和神秘的鸚鵡螺號(hào)都讓我心馳神往。我們中國蛟龍?zhí)栆材軌蛱剿鞲顚拥暮5资澜,它的技術(shù)甚至世界領(lǐng)先,我希望將來可以有幸去探索海洋世界,同時(shí),對未知世界充滿好奇,也是我們不斷探索的動(dòng)力,相信大家聽完我的介紹,一定會(huì)第一時(shí)間找到這本書,跟隨著作者來一場冒險(xiǎn)之旅!
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