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海底兩萬(wàn)里讀后感

時(shí)間:2023-09-06 16:15:13 海底兩萬(wàn)里讀后感 我要投稿

海底兩萬(wàn)里讀后感[通用14篇]

  當(dāng)看完一本著作后,你有什么領(lǐng)悟呢?寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?以下是小編幫大家整理的海底兩萬(wàn)里讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

海底兩萬(wàn)里讀后感[通用14篇]

海底兩萬(wàn)里讀后感1

  在最近,我讀了一本經(jīng)典,名字叫做《海底兩萬(wàn)里》。

  這本書(shū)中的每個(gè)小故事都不長(zhǎng),但有很多小故事,故事和故事以緊密的情節(jié)連接在一起,寫(xiě)出了一篇真實(shí)而又虛假的科幻小說(shuō)。

  這本書(shū)主要寫(xiě)的是1866年,海上出現(xiàn)了一只怪物。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授親自參與了海上追捕行動(dòng),卻不幸落水,被“海怪”所救,從此他和他的伙伴便隨著“尼摩船長(zhǎng)”開(kāi)始了一段奇妙的深海旅行。這是一次驚心動(dòng)魄的.深海旅行,這是一場(chǎng)離奇曲折的四海環(huán)游,這是一段與世隔絕的探索歷程。

  本書(shū)中令我記憶最深刻的“大浮冰群”,他們被冰重重包圍著的時(shí)候,他們還可以鎮(zhèn)定自若冷靜思考,想辦法逃出浮冰的包圍。

  本書(shū)的作者是發(fā)過(guò)十九世紀(jì)的一個(gè)想象力驚人的科幻作家,儒勒凡爾納。他的文學(xué)創(chuàng)作事業(yè)取得了巨大的成功,他被稱(chēng)為“科幻小說(shuō)之父”,代表作品有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》、《氣球上的五星期》等!逗5變扇f(wàn)里》是他的幻想小說(shuō)三部曲之一,也是他的名篇佳作之首。

海底兩萬(wàn)里讀后感2

  暑假里,我讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。這是一本富有科學(xué)與幻想的書(shū),里面富有驚險(xiǎn)的情節(jié)和生動(dòng)的海底景色引人入勝,讓人覺(jué)得身臨其境,所以,我非常喜歡看這部書(shū)。剛開(kāi)始看的那幾天我對(duì)它愛(ài)不釋手老想著一口氣看完。

  我讀過(guò)作者凡爾納的好幾部科幻小說(shuō),真是精彩極了,讓人百讀不厭。凡爾納具有非凡的想象力,他筆下的人物都是品質(zhì)高尚﹑獻(xiàn)身科學(xué)﹑英勇頑強(qiáng)﹑不畏艱險(xiǎn)的人。而且他的小說(shuō)能啟發(fā)人們的思考,據(jù)我所知,他的科學(xué)與幻想結(jié)合的作品中許多都被科學(xué)發(fā)現(xiàn)所證實(shí)。所以凡爾納被公認(rèn)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”

  凡爾納的三部曲我都讀過(guò),而且我也推薦大家去讀。他們會(huì)讓你得到精神上的啟發(fā),讓你崇尚科學(xué);會(huì)拓展你的.想象力,發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘,激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣。好處多多,大家快來(lái)看吧!

  讓我們發(fā)揮想象,汲取豐富的科學(xué)知識(shí),創(chuàng)造出屬于自己的科學(xué)與幻想之旅吧!

海底兩萬(wàn)里讀后感3

  五顏六色的珊瑚,令人眼花繚亂的海洋生物,奇怪形狀的貝殼。 這是大海,這是一個(gè)新世界。

  這本書(shū)講述了科學(xué)家的故事,還有他的.同伴,尼莫船長(zhǎng),當(dāng)他在海底游泳的時(shí)候。經(jīng)歷了許多困難之后,阿羅諾斯終于結(jié)束了他的旅程。

  窗外,滿(mǎn)目青翠,再次打開(kāi)了書(shū)的扉頁(yè),禁不住發(fā)出感嘆中國(guó)船員們的持之以恒,堅(jiān)持自己不懈;蛟S,失敗與挫折會(huì)讓他們學(xué)習(xí)疲憊,但他們有不屈的信念產(chǎn);或許,生死與離別會(huì)讓他們沒(méi)有悲痛,但他們有前進(jìn)的信心;蛟S,世界的殘酷會(huì)讓他們感到憤憤不平,但他們有頑強(qiáng)的意志。

  如今,生活在“我們的”服裝文章蜜罐溫床來(lái)伸手,飯來(lái)張口“,甚至有些人甚至不知道吃苦是什么。然而,這些人進(jìn)入社會(huì)是脆弱的,經(jīng)不起生活的考驗(yàn)。

  這讓我想起了“澳大利亞人一直沒(méi)有實(shí)施的‘再富也要不能窮孩子’計(jì)劃。澳大利亞算得上是發(fā)達(dá)地區(qū)國(guó)家,而他們卻刻意讓孩子自己從小摔摔打打,以便學(xué)生成為一個(gè)社會(huì)上的強(qiáng)者!

  在“海底兩萬(wàn)里”中,船員們永不放棄,勇敢頑強(qiáng)的精神,使他們?cè)诶щy的情況下一次又一次地逃離危險(xiǎn),而我們,在挫折面前也應(yīng)該堅(jiān)持努力,永遠(yuǎn)品嘗勝利的滋味!

  我不知道,有淤青,只是為了讓生活更美好。

  ——后記

海底兩萬(wàn)里讀后感4

  每當(dāng)看到現(xiàn)代發(fā)生的海戰(zhàn)時(shí),便會(huì)讓我想起了《海底兩萬(wàn)里》的情節(jié)……

  書(shū)中主要講的是一個(gè)海洋教授和他的仆人,康塞爾還有一個(gè)魚(yú)叉大王,尼德蘭一同登上了“林肯”遠(yuǎn)航探險(xiǎn)隊(duì)的船只,后因“海怪”使三人落入水中,又被“海怪”,“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇囚禁在內(nèi),最后因?yàn)楸北箐鰷u才逃到了一個(gè)交通極其不方便的小島上。

  教授啊教授,你與你的同伴在海中度過(guò)了許多危險(xiǎn),有章魚(yú)怪,冰山危機(jī)等。你其實(shí)非常想留在潛艇上,因?yàn)槟菢幽憧梢杂眯娜ビ^(guān)察各種海底生物;但你又想逃跑,因?yàn)槟悴幌脒h(yuǎn)離你的家鄉(xiāng)、家人……但最后你選擇了離開(kāi),可能你認(rèn)為幸福比學(xué)術(shù)更重要。

  有著教授這樣處境的`人,還真不少。就像我們班上的何文威同學(xué),他的父母要讓他住宿,可他不愿意,因?yàn)樗肓粼诟改干磉,可能他覺(jué)得與家人在一起是的幸福!

  我讀完這本書(shū)后,對(duì)里面的故事情節(jié),人物及海底世界,都有了一定的了解。不是吹的,這本書(shū)的確不錯(cuò),有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書(shū)。它那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì)深深的吸引你的!

海底兩萬(wàn)里讀后感5

  在寒假中,我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),令我最難忘的章節(jié)是可憐的采珠人,我禁不住沉思起來(lái)。

  對(duì)于采珠人的悲慘生活,我感到他很可憐,他擁有的是殘酷的現(xiàn)實(shí),而我擁有的一切都是幸福的現(xiàn)實(shí)生活。

  早上四點(diǎn),采珠人潛到海底后,迅速跪下,將隨手抓到的小文貝都塞進(jìn)口袋里,不到三十秒完成一次工作,每次大約摸到幾個(gè)珠貝,而且還不知道這些貝里有沒(méi)有珠。而我,每天一覺(jué)自然醒,從沒(méi)被睡覺(jué)的感覺(jué)困擾過(guò)!

  他沒(méi)有快樂(lè),只有痛苦。每一次都冒著生命的危險(xiǎn)和老板的罵聲下海;而我,在家長(zhǎng)的'悉心照料下快樂(lè)成長(zhǎng),有時(shí)還甚至不想做作業(yè)!

  最后,采珠人差一點(diǎn)就丟失了性命——遇上了鯊魚(yú),幸好船長(zhǎng)及凡爾納用匕首殺死了鯊魚(yú)才幸免于難。采珠人也有爸爸媽媽?zhuān)绻芍槿藖G失了性命,但他的父母卻很無(wú)奈,沒(méi)有辦法。采珠人是多么可憐啊!而我呢,全家對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)限的!

  想著想著,我仿佛想到了采珠人幸福的生活是由自己勞動(dòng)得來(lái)的,而我,我們的父母給與了我們幸福的生活,所以我們要好好學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)!

海底兩萬(wàn)里讀后感6

  我身臨其境般地跟凡爾納進(jìn)行了一次海底歷險(xiǎn)。

  在尼摩船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,乘坐“鸚鵡螺”潛艇,凡爾納給我講述了海底見(jiàn)聞。有可怕的海蜘蛛,一旦有生物見(jiàn)到了它就必死無(wú)疑。有巨鯊和大章魚(yú)搏斗,那簡(jiǎn)直是釘子碰釘頭硬碰硬。還有一些生物,動(dòng)作滑稽的海蛙魚(yú),罕見(jiàn)的`海牛,帶電的旋毛魚(yú),漂亮的金槍魚(yú),銀白的海豹魚(yú),還有與土著人沖突,南極探險(xiǎn)等。

  我的心隨著故事情節(jié)跌宕起伏。讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。我們不可能到達(dá)世界各地各地,但可以用書(shū)閱讀世界每個(gè)角落。未知等著我們?nèi)テ?解,我們只有用知識(shí)來(lái)武裝頭腦,才能完成這使命。這本《海底兩萬(wàn)里》也讓我知道了海里奇怪的魚(yú)的名稱(chēng),還讓我知道了海底生物的斗爭(zhēng)是多么的激烈!

海底兩萬(wàn)里讀后感7

  《海底兩萬(wàn)里》是一部潛入海底環(huán)游世界的科幻小說(shuō)。它情節(jié)驚險(xiǎn)、想象奇特、大膽,既使我們了解到大量真實(shí)的海洋動(dòng)物、海底地理地質(zhì)構(gòu)造等科學(xué)知識(shí),又啟迪我們擴(kuò)大視野,帶領(lǐng)我們大膽地幻想未來(lái),創(chuàng)造性地思索未來(lái),作品還告誡我們?cè)诳茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí),還應(yīng)防止被壞人危害人類(lèi)自身的行為,要熱愛(ài)海洋生物,譴責(zé)濫捕觀(guān)念。

  作品想象多彩,行文縝密、細(xì)膩,情節(jié)古怪離奇,語(yǔ)言生動(dòng)有趣,故事生動(dòng)幽默,融知識(shí)性、趣味性與創(chuàng)造性為一體,既給我以美學(xué)享受,又給我以豐富的科學(xué)知識(shí),作者還塑造了栩栩如生的人物形象。尼摩船長(zhǎng),他博學(xué)、冷靜、沉著而機(jī)智,外表似乎是“心如死灰”與世隔絕的隱士,實(shí)則為內(nèi)心熾熱,自由并時(shí)刻關(guān)注世界政治風(fēng)云的`科學(xué)戰(zhàn)士。如忠實(shí)、鎮(zhèn)靜的仆人康塞爾;性格固執(zhí)、暴躁而又很有膽識(shí)蝗魚(yú)叉手尼德蘭等,都刻畫(huà)得很成功。

  作品以其自然科學(xué)預(yù)言式的假設(shè),啟發(fā)著我們的想象力和創(chuàng)造力,特別是那艘諾第留斯號(hào),它誕生在真正的潛艇發(fā)明之前,讓讀者如癡如迷,事實(shí)上也給后來(lái)的工程師在制造真正的實(shí)用潛艇時(shí)以有益的啟發(fā)。小說(shuō)激發(fā)了我們,尤其是青少年熱愛(ài)科學(xué)、向往探險(xiǎn)的熱情,開(kāi)啟了我們探索自然、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的極大興趣。

海底兩萬(wàn)里讀后感8

  這個(gè)寒假,我讀了很多書(shū),其中令我印象最深刻的就是《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)了。

  原本我以為它是一本科普小說(shuō),讀了之后我才發(fā)現(xiàn)它其實(shí)是一本科幻小說(shuō)。因?yàn)椴粩嘤写灰恢弧昂9帧惫袅耍园⒘_納克斯教授和樸人孔塞伊以及捕鯨手內(nèi)德蘭德被邀請(qǐng)去參加追捕“海怪”的行動(dòng),可是,他們的船卻被“海怪擊中,三人也不幸落入海里,好在三人爬到了“海怪”身上,竟然發(fā)現(xiàn)“海怪”其實(shí)是一搜潛艇,名叫“鸚鵡螺”號(hào)。三個(gè)人不得不留在“鸚鵡螺”號(hào)上面,跟隨尼摩船長(zhǎng)經(jīng)歷了許多驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn):遇上土著人、南極冒險(xiǎn)、大屠殺、血戰(zhàn)章魚(yú)……

  讓我印象最深刻的故事是關(guān)于船長(zhǎng)去和抹香鯨開(kāi)戰(zhàn)的事。雖然船長(zhǎng)去幫助弱小的是對(duì)的',但如果沒(méi)有了食肉動(dòng)物,素食動(dòng)物就會(huì)吃光世界上所有的植物,然后滅絕。尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有自知之明,因?yàn)樗约阂彩浅匀獾难。又有什么理由說(shuō)吃肉的動(dòng)物很邪惡呢?不過(guò),尼摩船長(zhǎng)也是很善良的,他幫助采珠人躲開(kāi)了鯊魚(yú)的攻擊,并贈(zèng)送他一袋小珍珠,他討厭戰(zhàn)爭(zhēng),定期把錢(qián)送給窮人。從尼摩船長(zhǎng)身上,我可以看出作者也十分討厭戰(zhàn)爭(zhēng)。

  《海底兩萬(wàn)里》不僅是一本引人入勝的小說(shuō),更是一部關(guān)于海的百科全書(shū)。

海底兩萬(wàn)里讀后感9

  《海底兩萬(wàn)里》主要講述了1866年,主人公阿里納斯坐上“林肯”號(hào)去尋找那條襲擊船只的怪物,在捕獲怪物的過(guò)程中,阿里納斯.康賽爾.尼德蘭三人不幸落入水中,反被怪物救起。原來(lái)這怪物是一艘形狀怪異的潛水艇。潛水艇的船長(zhǎng)我了保密,把他們?nèi)丝哿粼跐撍Ю铩V魅斯⒗锛{斯一行人跟隨著尼摩船長(zhǎng)在潛水艇里度過(guò)了十個(gè)月,行駛了兩萬(wàn)了,途中穿過(guò)了太平洋.印度洋.紅海.地中海.大西洋.南北兩極海。最終憑借著他們的智慧與機(jī)警成功逃出潛水艇,將這一消息公之于眾。

  這篇文章的作者,是儒勒.凡爾納,他是一位偉大的科幻小說(shuō)家,《海底兩萬(wàn)里》就是他的代表作之一,書(shū)中的潛水艇在當(dāng)時(shí)是虛構(gòu)的.,可在25年后,人們將它發(fā)明出來(lái),所以說(shuō)凡爾納也是一位偉大的預(yù)言家。

  通過(guò)他的小說(shuō),我感受到了知識(shí)的重要性與作者豐富的想象力,同時(shí)這也說(shuō)明人類(lèi)只要敢想,就敢做。作為新世紀(jì)的青年,我們不僅要好好學(xué)習(xí),而且要多鍛煉想象力,提高動(dòng)手能力,為將來(lái)報(bào)效祖國(guó),為祖國(guó)提供出許多新型的科技產(chǎn)品,打下堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

海底兩萬(wàn)里讀后感10

  《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō),作者是法國(guó)作家凡爾納,這部小說(shuō)是非常有吸引力的,我特別喜歡,也從中獲得啟迪。

  這部小說(shuō)講的是法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯,被邀請(qǐng)參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng),這時(shí)海上出現(xiàn)了一只“海怪”他于是接到美國(guó)海軍部邀請(qǐng),登上了一艘驅(qū)逐艦,參與,“把那個(gè)海怪從海洋中清除出去的活動(dòng)”,不料,驅(qū)逐艦反被海怪攻擊,阿龍納斯及他的仆人,還有名捕鯨手,成了海怪的浮虜,才發(fā)現(xiàn)海怪竟是一艘名“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇,艇長(zhǎng),尼摩為保護(hù)秘密,不許他們離開(kāi),阿龍納斯一行只能跟著潛艇周游海洋,參觀(guān)了海底森林、珊瑚王國(guó)等海底奇觀(guān),與鯊魚(yú)、大章魚(yú)進(jìn)行斗爭(zhēng)。故事情節(jié)曲折驚險(xiǎn)引人入勝。

  我跟著他們進(jìn)行了一次驚險(xiǎn)而又快樂(lè)的海底旅行。每一次閱讀都是一次冒險(xiǎn)的經(jīng)歷!逗5變扇f(wàn)里》就像美味的'胡蘿卜,讓人想一大口咬進(jìn)嘴里,卻又不想轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了,要細(xì)細(xì)品嘗一小口小口的啃。我了解到大海暴躁的脾氣,海上歷險(xiǎn)的種種危險(xiǎn);懂得遇到困難只有自己經(jīng)歷了,才能真切的去感受。

  學(xué)習(xí)中,生活中,我們也常常遇到新鮮地事物,許多困難,告訴我們要懷著一顆認(rèn)真、求真的心,勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),要去克服困難,經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮最終會(huì)是彩虹。

海底兩萬(wàn)里讀后感11

  今年寒假,我讀了《海底兩萬(wàn)里》一書(shū),讓我學(xué)到了很多,并欣賞了海底的美麗與奇跡。

  這本書(shū)是“科幻小說(shuō)之父”凡奈爾的一本著作。書(shū)中的故事十分有趣,還有一些讓人懷疑的地方。就像著名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯,海底森林,珊瑚王國(guó)等。

  這本書(shū)講述了生物學(xué)家阿龍納斯和另外兩人去抓捕被公認(rèn)為獨(dú)角鯨的海怪,但不幸三人落水,卻到了獨(dú)角鯨的背上,卻發(fā)現(xiàn)獨(dú)角鯨是一艘巨大的潛水艇,是尼摩船長(zhǎng)建造的',船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。之后阿龍納斯和其他兩人被迫加入了尼摩船長(zhǎng)的船隊(duì),一起進(jìn)行海底之旅,途中經(jīng)過(guò)了太平洋、珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋?吹搅嗽S多海生動(dòng)植物和經(jīng)歷了讓人畏懼的許多事情,例如土人圍攻,同鯊魚(yú)搏斗,被冰山困住,章魚(yú)襲擊等險(xiǎn)情。最后,阿龍納斯和另外兩人在潛艇到達(dá)挪威海岸時(shí)不辭而別。

  整本書(shū)中讓我感動(dòng)的故事就是尼摩船長(zhǎng)在南極海底遇險(xiǎn)時(shí),尼摩船長(zhǎng)奮不顧身,親自下海修船,寧愿自己犧牲也不愿同伴有事。還有尼摩船長(zhǎng)去找海底寶藏,不吝千萬(wàn)黃金去救助生活在痛苦中的人們。表現(xiàn)了尼摩船長(zhǎng)負(fù)責(zé)人和善良。

海底兩萬(wàn)里讀后感12

  這本書(shū)講述了阿龍納斯教授在深海旅行中的故事。那時(shí),人們發(fā)現(xiàn)了一頭“海怪”,于是生物學(xué)教授阿龍納斯去了這次行動(dòng),但遇擊落水,醒后發(fā)現(xiàn)“海怪”原來(lái)是一艘潛水艇,這艘潛水艇利用海水發(fā)電,用電驅(qū)動(dòng)。隨后開(kāi)始了海底旅行,他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)珊瑚島,印度洋,紅海等到大西洋,期間見(jiàn)到了許多罕見(jiàn)的海洋生物,奇特的海洋景觀(guān);但也經(jīng)歷了土著圍攻,冰山封路,章魚(yú)襲擊等險(xiǎn)情。最后到達(dá)了達(dá)挪威海岸,三人不辭而別,回到家鄉(xiāng),把海底的秘密公布于世。

  在這次海底旅行中,我見(jiàn)到了沉著而機(jī)智的尼摩船長(zhǎng),博古通今的阿龍納斯教授,為人隨和的康塞爾,執(zhí)著勇敢的尼德蘭。同時(shí)這次海洋旅行也講述了一個(gè)道理:沒(méi)有做不到的',只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)條件,才可能出現(xiàn)來(lái)源現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有,沒(méi)有目的,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

海底兩萬(wàn)里讀后感13

  這本書(shū)是法國(guó)作家凡爾納寫(xiě)的,他是一位著名的科幻作家。他寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候,世界上沒(méi)有潛艇,這是他根據(jù)科學(xué)推理想象出來(lái)的。他在書(shū)中描述了許多有高尚興趣的人。尼摩船長(zhǎng)是鸚鵡螺號(hào)潛艇的`船長(zhǎng)。他是一個(gè)神秘、博學(xué)、睿智的人。而阿羅納教授則誠(chéng)實(shí)善良,學(xué)識(shí)淵博,對(duì)科學(xué)研究充滿(mǎn)激情。他們獻(xiàn)身于科學(xué),從不關(guān)心個(gè)人利益。他們都是那個(gè)時(shí)代的杰出代表。

  看了這本書(shū),我對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)提高了很多。以后會(huì)多讀一些關(guān)于海洋的書(shū),繼續(xù)認(rèn)識(shí)海洋,獲取知識(shí)。

海底兩萬(wàn)里讀后感14

  在暑假里,我有幸閱讀了法國(guó)作家凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)很有趣味。

  這本書(shū)講的是阿龍納斯教授、仆人康塞爾和捕鯨手尼德蘭在一次追捕“怪物”的過(guò)程中,被意外卷入海洋。后來(lái),駕駛諾第留斯號(hào)的尼摩船長(zhǎng)將他們救下。接下來(lái),他們與尼摩船長(zhǎng)在海洋中經(jīng)歷了一系列的探險(xiǎn),比如:與大章魚(yú)搏斗,在海底森林漫步,捕捉儒艮……

  阿龍納斯教授等人的探險(xiǎn)精神是很值得我們學(xué)習(xí)的'。我們不能只蜷縮于屋子里,可以適當(dāng)?shù)氐酵饷嫣诫U(xiǎn),多去看看外面的世界,了解一下各地的民俗風(fēng)情,游覽各地的名勝古跡……行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)。我們與其在家里光讀死書(shū),還不如多去外面接觸大自然中的活知識(shí)。這樣既可以豐富自己的知識(shí),又可以放松心情,磨煉意志,簡(jiǎn)直是一舉兩得。其實(shí),古今中外不少名人都是因敢于探險(xiǎn)而名垂千古,如:張騫出使西域,加強(qiáng)了與少數(shù)民族的聯(lián)系;鄭和七下西洋,開(kāi)辟了海上絲綢之路;玄奘西行求法,歷盡艱險(xiǎn)取回佛經(jīng);哥倫布冒險(xiǎn)航海,發(fā)現(xiàn)美洲新大陸……如此例子,舉不勝舉。他們不愧為我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們與其在家茍且偷安,還不如出去探險(xiǎn),也許會(huì)有意外的收獲。

  《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)的內(nèi)容非常精彩,你不妨也讀一讀。

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