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海底兩萬里讀后感

時間:2023-09-09 14:59:57 海底兩萬里讀后感 我要投稿

海底兩萬里讀后感

  當細細品完一本名著后,你心中有什么感想呢?需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的海底兩萬里讀后感,歡迎大家分享。

海底兩萬里讀后感

海底兩萬里讀后感1

  海底兩萬里》是今年寒假老師推薦的一本科普童話讀物。那時時間倉促,本想隨便讀讀就交差,但我只讀了一個開頭,就被故事情節(jié)吸引住了,整個寒假,我迷上了這本書。

  《海底兩萬里》主要說的是阿尤納斯教授和其它教授到澳大利亞海域?qū)ふ覀餮灾小昂9帧钡墓适隆.斔麄円姷健昂9帧睍r,“海怪”向他們攻擊,船沉沒了。除了阿尤納斯和尼德外,其他人都死了,而他們兩個也被捉去。那時,他們才知道原來傳言中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號潛水艇。

  他們在尼摩艦長的帶領下,游遍了世界上的海洋。最后,在“鸚鵡螺”號的一次報復行動中,他們回到了陸地,但尼摩艦長和“鸚鵡螺”號其它人員都死了。

  《海底兩萬里》是一部科幻小說,作者儒勒·凡爾納在寫這部小說的時候,電燈還沒有發(fā)明出來,他卻能寫出海底探險的故事,而且描繪得栩栩如生,無論誰讀了它,都會愛不釋手。

  作者是怎樣使這本書“活”起來了呢?

  幻想。能在電燈都沒有的年代“變”出一架先進的潛水艇,創(chuàng)造出海底環(huán)游的故事,這需要多少幻想和創(chuàng)造力!在那個時候,我相信誰也沒到過海底的深處,不知道海底究竟有什么奇特的`生物。作者就像一個能預測未來的“先知”,提早描述了對海底的幻想。

  知識。要利用語言創(chuàng)造一艘潛水艇,需要十分全面的科學知識。書中描寫潛水艇是列舉了許多關于潛水艇的數(shù)據(jù),表現(xiàn)了作者淵博的科學知識,也使這原本虛幻的潛艇變得3維了許多。

  幻想與知識,通過巧妙、精美的結合,成就了這本出色的科幻小說:《海底兩萬里》,它也是我最喜歡的一本書之一。

海底兩萬里讀后感2

  你看過《海底兩萬里》嗎?它那引人入勝的情節(jié)是不是深深吸引了你呢?最近我也看了這本書,書中離奇的事情讓我深深著迷。

  這本書中描述了一種不知名的怪物襲擊著人類,阿尤納斯教授作為一名海洋生物專家,隨遠征隊消滅怪物,不料卻掉入海中,被怪物——一種名叫“鸚鵡螺”號的潛艇所救。于是他隨著神秘的尼摩船長開始了一段驚險、神奇的海底之旅。阿尤納斯教授從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海,進入大西洋,其間他克服了許許多多的困難,化解了許許多多危險,終于勝利登陸。

  讀了這本書,我明白了無論遇到什么困難都不能退縮,無論遇到多大的挫折都不能喪失斗志。看著阿尤納斯教授的經(jīng)歷,再想想平時自己的表現(xiàn),我不禁慚愧起來。以前,我一遇到難題或不會做的.題目,要么問問爸爸媽媽,要么問同學,而自己卻不動腦筋;以前,同學間一有矛盾,我便眼圈一紅,淚花朵朵;以前,考試成績一落后,我便灰心喪氣。

  如今,我從阿尤納斯教授身上獲得了勇氣和信心,因為我所遇到的困難與他們一比,簡直是小巫見大巫了,他們都沒有退縮,我有什么理由輕言放棄呢?

  這本書真是太好看了,希望你有機會也去看一看,相信你從中也會獲得戰(zhàn)勝困難的智慧和力量。

海底兩萬里讀后感3

  “哎呀!這一背包東西可夠重的!闭f著,我便上了夢寐以久的林肯號,開始了我的新旅程。

  可能是太累吧,躺下便睡,一覺醒來,我便去甲板上吸收新鮮空氣,突然,一個大浪使林肯號產(chǎn)生了震動,一會兒震動大起來,我不由得一個趔趄便摔倒在地上,地上的水使我向船外滑動,一不小心滑入水中,我下意識地快游去追大船,卻被大浪淹沒,我漸漸往水中沉,大約沉了十米,我不動了,好像坐在了鯨魚身上,便大驚,隨后,我被一個人叫到這個大怪物身體里,原來是一艘潛水艇,我給尼摩船長作了我這次經(jīng)歷的.介紹,他聽后漸漸的信任了我,帶我參觀這艘不被人知的船……

  直到有一天,他給我說:“有三個外國人與我擁有同樣幸運登上了這艘船——鸚鵡號。”就這樣我聽到了一段與我相似的經(jīng)歷:何時發(fā)生在1866年,當時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物,阿龍納斯教授接受了邀請并參加捕捉行動,在捕捉過程中卻不幸與其仆人康塞爾掉入水中,卻意外游到了這只大怪物脊背上。后來得之這只驚動一時的獨角鯨是一艘構造奇妙的潛水船,這只潛水船是一位叫尼摩船長的人在大洋中一座荒島上秘密建造的,其身堅固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請他們參加海底游行。他們從太平洋出發(fā),途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進入大西洋,看到了許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象。最后,當潛水船到達挪威海岸時,他們3人不辭而別,把所知的海底秘密公之于世。

  所以,尼摩船長已知道了,秘密已公之于世了,就給乘客已自由,他為滿足我的要求,將船?吭谥袊劭谏希抑x后便回國了。

  “叮鈴鈴—叮鈴鈴—”我猛地坐了起來,才發(fā)現(xiàn)這是一場夢啊!

海底兩萬里讀后感4

  《海底兩萬里》是法國著名作家儒勒·凡爾納的作品,是“凡爾納三部曲”中的第二部。這本書中主要講述了生物學家阿龍納隨“鸚鵡螺號”的船長尼莫以及兩位同伴周游海洋的故事。他們從波瀾壯闊的太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、以及地中海,最后進入大西洋的。他們在路途中見到了許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象。還經(jīng)歷了擱淺、同鯊魚搏斗、冰山封路、被章魚襲擊等許多險情。

  書中的主人公尼莫船長是一個迷一樣的人物。他性格陰郁、但卻慷慨而富有同情心,他贊美海洋,海洋對于他,可以說是一座精神家園,他知識淵博、富可敵國,但卻不愿意與人類為伍,所以造出來了“鸚鵡螺號”這座巨大的潛水艇。在他的身上,一定有一段不為人知的悲傷往事。阿龍納教授就多次再旅行中流露出對尼莫船長出類拔萃的.才華和學識的欽佩。

  在書中,幾個人物各有特點。阿龍納教授知識淵博,性情平和;康賽爾忠心耿耿,、理智、冷靜;魚叉手奈德蘭脾氣暴躁,孔武有力等等。書中圍繞之幾個人物,成就了這篇洋洋灑灑歷史巨著。這本事的可讀性還體現(xiàn)在情節(jié)曲折緊張、撲朔迷離,作者獨具匠心,巧妙布局。而且作者那豐富的知識和神奇的想象力十分令人驚嘆。在漫長的旅途中,時而將讀者推入險象叢生的惡劣環(huán)境,時而又將讀者帶入詩情畫意的美妙世界。

  可以說,《海底兩萬里》是一部不可不讀的好書。

海底兩萬里讀后感5

  在寒假期間我讀了凡爾納的科幻小說——《海底兩萬里》,書中精彩的故事情節(jié)使我難以忘懷。本書中寫印度王子——尼摩船長因自己的祖國被殖民奴役,他的父母妻子犧牲,他憑著自己的知識設計建造了“鸚鵡螺”號潛水艇,為被壓迫被奴役的人們奉獻著海底采集的.財富,并在航海中撞沉了英國戰(zhàn)船,為祖國人民復了仇。從書可見,尼摩船長時時懷著一顆愛國的心,他盡自己所能,為祖國復興努力著。作為一個中國人,我們也要同尼摩船長一樣擁有一顆愛國之心。愛國精神無所不在,古往今來,不知有多少個愛國志士對國忠誠、為國捐軀,用自己的言行傾訴著對祖國的熱愛,“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的文天祥,“為中華之崛起而讀書”的周恩來北京奧運會上,乒壇老將王楠歷經(jīng)傷病的困擾,用毅力繼續(xù)奧運夢,與隊友以其出色的發(fā)揮為中國代表團獲得第33金;蔣婷婷和蔣文文為了在奧運會上為國奪冠,每天在訓練中一樣堅持訓練;楊威為了五星紅旗在奧運會上高高飄揚,天天冒險練習著體操的各種高難度動作這不就是愛國嗎?由此可見,他們與尼摩船長是不是一樣,對國忠誠、為國捐軀。

  《海底兩萬里》這本書,讓我懂得了愛國、報效國家,我真希望每一個中國人都能從點點滴滴、一言一行中體現(xiàn)愛國,為國爭輝。

海底兩萬里讀后感6

  上年我讀了一本叫《海底兩萬里》的書,是同學借給我的。

  主要內(nèi)容是:一八六六年在海上發(fā)生了一件怪事:一個橢圓形的海怪在海上神秘地出沒。它體型比鯨魚大的多,速度更是讓鯨望塵莫及。許多船都受到了海怪的打擊。于是,主人公帶著他的仆人孔塞依乘坐“林肯”號捕捉海怪。當尼德·蘭用魚叉刺到海怪時。它發(fā)怒了,猛地撞擊了一下“林肯”號,主人公掉進了海里?兹酪姞詈蠛敛华q豫地跳進海里,把主人公救到了海怪身上。尼德蘭也在上面,他發(fā)現(xiàn)這只海怪原來是一艘潛水艇!他們被帶進了潛水艇,船長尼摩下令開船到南極去。抵達南極后,潛水艇被困在了冰山里。人們立刻開始工作。到還剩左后2米冰了,人們在半窒息的情況下躺在床上,這是多么痛苦的.夜晚。只剩下最后一米的冰層要鑿了,人們奮力地干著,冰層終于鑿開了,潛水艇回到了海面,它的每一處地方又充滿了新鮮的空氣。第二天,潛艇正在海底行駛,突然窗外出現(xiàn)了無數(shù)只大章魚。尼摩船長拿著斧頭帶著勇士們和章魚展開了肉搏大戰(zhàn)。領頭的一位水手不幸被章魚纏住,扔到了海里。其他的人們懷著無比悲痛的心情跟章魚進行了殊死拼搏。最后章魚大敗,傷的傷,死的死都逃到了海里。

  在這本書里我仿佛也變成了主人公,在無邊無際的大海里冒險,這次在書中主人公的探險讓我深深熱愛上藍藍的海洋,讓我更加明白了我的人生觀。

海底兩萬里讀后感7

  歌德說過:“讀一本好書,就等于和一位高尚的人對話!弊x了《海底兩萬里》之后,感觸頗深啊!

  正如書中的阿龍納斯所說,也許在日后會有人懷疑這件事的真實性。的確,不可能別人說什么都相信,起碼,我就不是這樣一個人。

  這前后充滿了太多巧合,前面的突然出現(xiàn),到最后的奇異消失,書上所說的報道和被它所撞過的痕跡,實在是不得不讓人信服,讓人覺得諾第留斯號就是一個不可思議的存在。書中的各種各樣的詳細的描寫,實在是讓人覺得是真的。凡爾納實在是不愧于“現(xiàn)代科學幻想小說之父!

  最神秘的'是諾第留斯號上的人,當中,最奇怪的是尼摩船長,我覺得他真是一個天才,他是諾第留斯號的建造者,也是它的設計者,難道真的像阿龍納斯猜的那樣,諾第留斯號是為了復仇而被建造出來的,最后尼摩船長說:“上帝啊!我受夠了!我已經(jīng)受夠了!”這是什么意思,他的悔恨嗎?

  最后是“突如其來”的大漩渦,為這一切畫上終止符號?

  這一切一切的謎都沒有解開。

  文章中精細的描寫了海底,那樣的大海還真是讓人著迷啊!純凈的顏色,各種各樣的魚,蝦,還有珊瑚,整個感覺,就好像海容納了一切。各種各樣的物品,在海里,似乎什么都不缺,想尼摩船長所說:“……海是包羅萬象的;海的氣息純潔而衛(wèi)生……海是動,還是是愛……它是長存的生命。

  讓我們一起去探游“海底兩萬里”吧!

海底兩萬里讀后感8

  寒假里,我讀了《狐貍列那得故事》《大林和小林》《窗邊的豆豆》《格列佛游記》等,我最欣賞的是《海底兩萬里。《海底兩萬里》的作者是法國著名小說家凡爾納。

  《海底兩萬里》主要描述了1866年,海里出現(xiàn)了一只破壞力驚人的“海怪”。阿龍納斯教授受邀與仆人康塞爾一起登上“林肯號”,捕捉這只“海怪”,在船上認識了漁叉手巴德。他們?nèi)瞬恍矣鲭y,尼摩船長救了他們,后來他們才知道,“海怪”是尼摩船長親手打造的“諾第留斯號”上開始了一段難忘的海底旅行,看到了許多稀罕的海底生物和海底奇幻景象,探索了海底中的許多奧秘。

  讀了這本書,我對“尼摩船長”佩服得五體投地。他讓我學會了要善于觀察,善于思考,遇到困難要沉著面對。在生活中,如果碰到不懂的題目,不要緊張,要慢慢地去理解題目的意思,如果實在不懂可以去向老師同學請教。在《海底兩萬里》中,有許多故事情節(jié)令我感動。從“只見尼摩船長兩腳一躍,在空中一個后空翻,翻到鯊魚的身后,然后迅速地把短刀狠狠地插在鯊魚的背部。”從這句話中,我看到了“尼摩船長”是一位身手敏捷而又勇敢的人,我們要學習他見義勇為的精神。從“那個儀器是用來測水量的”“嗯!這是一個用電做能源推動的`儀器!薄斑@些都是壓力計,它可以測量海水的壓力!边@幾句話說明了“尼摩船長”對這些儀器了如指掌,一定很好學,我們要學習他去探索大自然的奧秘。

  我也十分敬佩凡爾納有那么超凡的想象力,被譽為“現(xiàn)代科幻小說之父”真是當之無愧,他的小說總會把人帶入另一個世界!逗5變扇f里》是凡爾納“科幻小說三部曲”中的第二部,我正急得要去看另外兩部呢。

海底兩萬里讀后感9

  書籍是人類不可缺少的精神支柱,因為書籍是沙漠中的一抹濃綠,是山間的一縷清風,是夜空的一輪明月。在上網(wǎng)課期間,我白天認真聽課,做筆記,高效完成各科作業(yè),每天晚上抽出1小時看課外書,近期我看的是《海底兩萬里》。

  《海底兩萬里》主要描寫的是1866年法國教授阿羅納克斯跟隨”“林肯”號追蹤一個海上怪物時,發(fā)現(xiàn)了一艘潛艇——“鸚鵡螺”號,他與這艘潛艇的船長尼摩一起在海底漫游十個月,表現(xiàn)了作者對海底世界的暢想。特別是第十一章,《印度洋里的珍珠》,尼摩船長帶我們觀看一顆大如椰子的珍珠,一個采珠人正辛苦地采珠,突然一頭大鯊魚向他發(fā)起進攻,船長舍身相救,與巨鯊展開殊死搏斗。正當艇長危在旦夕時,內(nèi)德蘭德一叉刺中鯊魚要害。尼摩船長把采珠人救到小船上,并贈送一袋小珍珠。

  《海底兩萬里》涉及許多科學知識,比如生物學、氣象學、物理學、化學、地理學等。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié),豐富詳盡的`科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想,激發(fā)起我對未來世界的豐富幻想和勇于探險的熱情!逗5變扇f里》激勵我尊重知識,熱愛科學。同學們,讓我們一起來閱讀《海底兩萬里》,跟隨作者從太平洋到印度洋,從紅海到地中海,進行一次宏大絢麗的航海之旅,欣賞地球上瑰麗多姿的美景。

海底兩萬里讀后感10

  大家好,今天我要分享的是四年級下學期必讀書目《海底兩萬里》。

  這本書是一本神奇而有趣的科幻小說,它是法國著名小說家儒勒·凡爾納的經(jīng)典杰作,凡爾納也被稱作“科幻小說之父”。

  書中凡爾納用筆墨塑造了一個個栩栩如生的人物:博物學家——阿羅納克斯,他是一位知識淵博,博古通今的巴黎博物教授;孔塞伊,阿羅納克斯先生最忠誠的仆人,也是一個分類狂,總是認認真真地、一本正經(jīng)地分類海洋物質(zhì);內(nèi)德·蘭德,一位優(yōu)秀、勇敢的捕鯨手,野性十足,脾氣暴躁!胞W鵡螺號”里被監(jiān)禁且與世孤立的生活,使他無法忍受,所以他經(jīng)常密謀出逃計劃,當然如果沒有他,教授和孔塞伊最后也不可能重回大陸了;尼摩船長,海洋的“隱者”,他對海洋的熱愛之情,以及內(nèi)心所藏著的熾熱的民族之心,讓他人性的光輝不斷閃爍。

  書中開頭就講述了接二連三的“撞礁”事件,于是“林肯號”被派出偵察這件稀奇的事況,但是它也遇到了襲擊,阿羅納克斯先生、孔塞伊和內(nèi)德·蘭德就這樣掉到了“暗礁”上。當他們蘇醒之后,才知所謂的“暗礁”是一艘潛艇。他們別于選擇,跟著尼摩船長一起周游大世界(大海洋),開始了一段驚心動魄的海底旅游,他們遇上土著民、在南極冒險、勇斗鯊魚、肉搏章魚、海底復仇……

  在書中,我不僅認識到了一個個勇敢、機智的人,也見識到了世界各大洋獨特、迷人的海底風景。

  《海底兩萬里》讓我從平淡的`語句里,采到了無數(shù)的甜蜜!用甜蜜換取了美好的讀書時光,在美好的讀書中豐富了我的積累,相信這對我的寫作也非常有幫助,你們說呢?

海底兩萬里讀后感11

  人要永遠保持好奇心——讀《海底兩萬里》有感

  讀這本書,給我最深刻的體會:就是探索之情、一分敢于挑戰(zhàn)生活的勇氣。

  在大海里,“鸚鵡號”潛艇神出鬼沒,所以他被全世界當成怪物追捕,阿龍納斯教授就是在圍捕它的時候,從而進入“鸚鵡螺”號的。海洋,在人們看來一直有一個輕薄的面紗,而對于海洋的探索人們也一直沒有停歇。從古時候的航海線路到如今的海上開發(fā)。海洋,已經(jīng)成為人們生活中一個如雷貫耳的詞,“鸚鵡螺”號從太平洋出發(fā),經(jīng)過印度洋到紅海,又進入到大西洋。他們到過海底平原,徘徊在美麗的珊瑚島,又踏入過海底森林。這期間,見過價值百萬的珍珠,看見了許許多多沒有見過的海洋生物,參觀了遺失的古老大陸,他們有過驚奇,有過害怕,有過快樂這一切都是探索吧!

  我記得老師給過我最深刻的'評語是:要永遠保持一顆好奇心,保持對學習的熱情。我想這一切都源于探索吧?好奇心可以驅(qū)動你去探索,而在探索中也可以去學習,用筆記錄下新的事物,大道一輛車,小到一輛遙控車,這背后的科技也是值得去探索的,不要去想那些遙遠的事物,從身邊的小事開始,積少成多,就會變得永無止境。

  熱愛探索是一種積極,勇于探索是一種實踐,只有在實踐中去探索發(fā)現(xiàn),一切才會變得積極。

海底兩萬里讀后感12

  書是人類智慧的結晶,是人類進步的階梯,是人類不可或缺的精神食糧。同樣的一本書,不管你看多少遍,吸收的知識總是不一樣的,吸收的道理也是不同的。遇到不如意時,你會像喝一杯苦澀的`咖啡,難以下咽。這時就需要“糖”一樣的書本,“抖”在你腦海里和生活中,讓你甜蜜和快樂起來。

  我喜歡閱讀科幻小說,其中最讓我印象深刻的是《海底兩萬里》。我從書中認識了許多小動物,有機敏的海豚、兇險的鯊魚、美麗的水母小姐……我最喜歡里面的海豚,因為它擁有智慧。當人類捕捉它時,它會敏捷地逃跑。它有時又很調(diào)皮,故意招惹人類,你們說海豚是不是很調(diào)皮很可愛呢?當海豚寶寶遇到危險時,海豚媽媽會奮不顧身地去保護自己的孩子。它慈愛、勇敢,是因為它有了海豚寶寶;它偉大,因為它是海豚媽媽。一位母親必定就是一位英雄了!

  要說令我印象最深刻的人物,非尼摩船長和阿羅納克斯莫屬了。智慧勇敢的尼摩船長勇斗鯊魚、血戰(zhàn)章魚,帶領水手們成功從南極脫離了危險;相信科學的教授阿羅納克斯,知識淵博,為人正直,他把在海底兩萬里發(fā)生的所有事件記錄在他那神奇的小本子上,返回陸地時,公諸于世,讓人們認識了海洋里的各種動植物,可真令人敬佩呀!

  《海底兩萬里》不僅帶我游覽了美麗的海底世界,還給我?guī)砹酥R和樂趣。俗話說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!彼晕覀円米x書,讀好書,讓我們一起遨游在書的海洋里,去收獲知識的寶藏吧!

海底兩萬里讀后感13

  我輕輕關上凡爾納寫的書,我雖然把這本書關上了,但這本書里的故事使我終身難忘。

  這本書主要是寫孔塞伊、船長和內(nèi)德·蘭德乘坐“林肯”號在海上航行的期間,他們在大海里發(fā)現(xiàn)了“獨角鯨”,過了一會“獨角鯨”便消失了,過了幾天,“獨角鯨”又出現(xiàn)了,然后把“林肯”號撞成了兩半,“林肯”號上的人全都掉入了大海中。我看到這里的時候,心想:這個獨角鯨實在是太壞了!它憑什么撞“林肯”號!最后,是“獨角鯨”上的人,救了內(nèi)德·蘭德、船長和塞伊。后來,我才知道所謂的獨角鯨是一艘在一座島上制作的高科技潛水艇。后來,他們一行人便跟著這艘潛水艇,在海上航行,他們在海上遇到了許多危險的事情,不過最后還是安全度過了。

  在這本書里我最喜歡的一則故事是:他們在海底航行的時候,不知不覺的來到了南極,他們在南極休息了一天,第二天,他們準備回去的'時候,他們才發(fā)現(xiàn)自己被困在了冰山里,他們想了好多方法,但就是出不去,最后,尼摩船長想到了一個辦法,先讓人工出去用鏟子鏟一點冰,然后讓鸚鵡螺號撞擊冰山,果然,這個辦法行得通,他們終于得救了!

  這本書里,我最喜歡尼摩船長,因為他性格開朗,樂于助人,在危險的地方救了大家,還有,他遇到危急的時候,不慌不忙,而是冷靜的想辦法解決。

  讀了這本書,它使我了解了海底的奧妙,讓我知道了,我以前不知道的海底知識,還使我懂得了怎么報效國家,為國家付出自己的心血和精神。

海底兩萬里讀后感14

  閱讀金庸的小說,你會感到縱身在奇妙的武俠世界,豪情的武林俠客,帶給我們酣暢淋漓的感覺。在《海底兩萬里》中,跟隨探險者的腳步,去發(fā)掘奇妙的海底世界吧。

  這部小說,給了我極大的震撼。它告訴了我各個我不懂的'美麗的島嶼,它告訴了我康塞爾是何等的忠誠,還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。作者在海底遨游,能看見許多珍貴的魚兒,又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事,我是多么的羨慕,但能看到這本著作,我真榮幸。皮埃爾。阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨‘,在船上認識了尼德。蘭,并成了好朋友。在一次次地追逐”獨角鯨’以后,在一次偶然的撞擊后落人了海里。阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了。就在絕望的時候,倆人一起不知不覺地被誤落在“獨角鯨‘身上的尼德。蘭救了。謎底終于揭開,原來這大得比所有鯨魚還大的家伙竟然是一艘潛水艇。不久,這家伙開始潛到水的深處去,尼德。蘭在潛艇上亂踢,好象里面的人發(fā)現(xiàn)了什么,總之不再下潛。后來,艇上的人發(fā)現(xiàn)了他們,把他們帶入了潛艇里,他們的奇幻旅行就這樣開始了。

  《海底兩萬里》不僅具有豐富的科普知識,而且告訴我們:奇妙的未知世界等待著我們這些新一代少年去探索,要努力學習掌握多方面的知識,堅持不懈,勇敢面對未知的挑戰(zhàn)。

海底兩萬里讀后感15

  在讀完《海底兩萬里》這本書后,我感覺自己進入了一個世界;一個由作者儒勒·凡爾納創(chuàng)造的神奇的海底世界。

  本書有一個非常令人驚訝的地方,那就是書中所寫的很多內(nèi)容,盡管在二十一世紀的今天不足為奇,但是在凡爾納的時代,人們還沒有發(fā)明能在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒出現(xiàn)。

  在本書的背景下,凡爾納卻能成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇,更有美國在冷戰(zhàn)時期制造出的第一艘核動力潛水艇以鸚鵡螺號命名,這是怎樣的預見力?

  所以說凡爾納作品中的幻想均已科學為依據(jù)。他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇,并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。

  閱讀本書時,我覺得自己也隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀。整個航程高潮迭起:海底狩獵,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙財寶等等。

  書中包容了大量的科學文化和地理、地質(zhì)知識,并在引人入勝的'故事中告誡人們,在看到科學技術造福人類的同時,重視防止被壞人利用而危害人類自身的行為;提出要愛護海豹、鯨等動物,譴責濫殺濫捕的做法。這才是此書讓讀者感受豐富多彩的歷險和攝取傳神知識后,啟發(fā)我們心靈的更大收獲。

  在引人入勝的故事情節(jié)中,作者同時告誡了人們諸多道理。面對這早在兩百年前先知者的呼吁,我陷入了更深層次的思考:此書只是讓讀者感受主人公的歷險嗎?不,它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈從自然科學中有更大的收獲。

  沒有做不到的,只有想不到的。所以,在接下來的生活中,我們要學習作者的精神,以科學的態(tài)度來大膽地探索這個世界!

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