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海底兩萬里讀后感

時間:2023-09-12 08:07:18 海底兩萬里讀后感 我要投稿

海底兩萬里讀后感通用【合集15篇】

  品味完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編為大家整理的海底兩萬里讀后感通用,希望能夠幫助到大家。

海底兩萬里讀后感通用【合集15篇】

海底兩萬里讀后感通用1

  自古以來,人類就對大海充滿了好奇,被它那蘊含著的巨大力量所吸引。法國作家儒勒凡爾納所寫的《海底兩萬里》就像我們展示了海中各種奇妙的景象。

  故事從法國生物學教授阿龍鈉斯調(diào)查獨角鯨,最后發(fā)現(xiàn)是一艘名叫諾第留斯號的潛艇開始,講述了他同潛艇船長尼摩在海底探險的經(jīng)歷。其中給我感受最深的是尼摩船長,阿龍納斯,他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭有一次在收集珍珠時發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊,他們不顧自己的安慰,將兇猛的鯊魚趕跑。最后,尼摩船長好將一顆珍珠送給了那名采珠的`人。從這一點可以看出,盡管他非常討厭陸地上的生活和人際關(guān)系,但他得本性還是善良的,還是愿意幫助別人的。

  這本書還有很多吸引我的地方。首先是它的語言。雖然是科幻小說,但是讀起來并不是很乏味,對海底生物的描寫也很細致,栩栩如生,許多景象一下子就浮現(xiàn)在了眼前。故事情節(jié)扣人心弦,比如冰山封路,被章魚襲擊等。使讀者的情緒隨著情節(jié)的變化而變化,能讓讀者有身臨其境的感覺。其次是作者豐富的形象力,作者就像一個預測未來的先知,提早的描繪出了海底的景象,想象出了當時所沒有的東西,并且有些也成為了現(xiàn)實。

  在我們現(xiàn)實生活學習中,也要具備勇于發(fā)現(xiàn),勇于探索,勇于思考的精神,遇到問題時,要學會思考,不要躲避。用知識拓展自己的思維。不斷發(fā)現(xiàn)我們生活中的”奧秘”。

海底兩萬里讀后感通用2

  世界上有無數(shù)的名著在閃閃發(fā)光,這些名著都是偉大作家們自己生活的寫照,他們用自身一種不懈的魅力,感動了一代又一代的人們,法國科幻大師儒勒.凡爾納的《海底兩萬里》就是其中之一。

  《海底兩萬里》講述了法國博物學家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以追捕海怪為線索,用奇妙的手法,為讀者們展現(xiàn)了一幅幅壯麗的畫面,描繪了一個個精彩而又神奇的故事:神秘的海怪、美麗的海底森林、莊嚴的海底沉船、豐富的'海底寶藏、驚險的南極之旅、“復仇”計劃……讓我們一起環(huán)游了北冰洋、太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極。尼摩艇長的這段故事驚險曲折,引人入勝。這本書的人物描寫也非常細致,畫面多姿多彩,海底的天氣也是氣象萬千、千變?nèi)f化。讀起來令人驚心膽顫,驚心動魄,它的情節(jié)曲折生動,讀起來有一種特殊的舒服!

  讀了《海底兩萬里》這本書,我學會了堅強,堅持自己的選擇。同時我們還要學習阿龍納斯的勇敢,不管有多困難,都勇往直前,這也是鸚鵡螺號所有成員的精神。

  你一定會被這本書深深的吸引,你何不眼見為實,來看看這本驚心動魄的書吧!

海底兩萬里讀后感通用3

  書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀。這是來自莎士比亞的名言。

  我讀了法國作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》之后,我深深地被生物學家阿龍納斯教授和他忠實的伙伴康塞爾,還有尼摩船長探險精神吸引住了!逗5變扇f里》主要講述了,法國生物學家阿龍納斯教授與他的兩個忠實的伙伴遭遇“海怪”——諾第留斯號,在海底旅行的故事。

  看了這本書整個航程高潮迭:海底守獵,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財寶,目睹珊瑚王國的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗,反擊土著人圍攻等等。書中還包容大量的`科學,文化和地理,地質(zhì)學。看完這本書,讓我了解到了更多海底世界的神奇和美麗,還知道了許多關(guān)于海洋生物、氣象、地理等方面的知識。讓我更想去探求海洋的秘密,了解大洋深處撲朔迷離的海底世界。這個故事同時在告訴人們在看到科學技術(shù)造福人類的同時,要保護好我們的海洋和地球,保護好我們的海洋生物,切勿濫殺濫捕的觀念。才是此書讓我們感受豐富多采歷險和知識,啟發(fā)我們心靈更大的收獲。

  書是人類進步的階梯,精神的食糧,終生的伴侶,最真摯的朋友。從現(xiàn)在開始就讓我們來讀書好,讀好書,好讀書吧!讓我們在書的海洋里遨游,獲得更多更多的知識吧!

海底兩萬里讀后感通用4

  《海底兩萬里》是一部潛入海底環(huán)游世界的科幻小說。它情節(jié)驚險、想象奇特、大膽,既使我們了解到大量真實的海洋動物、海底地理地質(zhì)構(gòu)造等科學知識,又啟迪我們擴大視野,帶領(lǐng)我們大膽地幻想未來,創(chuàng)造性地思索未來,作品還告誡我們在科學技術(shù)造福人類的同時,還應防止被壞人危害人類自身的行為,要熱愛海洋生物,譴責濫捕觀念。

  作品想象多彩,行文縝密、細膩,情節(jié)古怪離奇,語言生動有趣,故事生動幽默,融知識性、趣味性與創(chuàng)造性為一體,既給我以美學享受,又給我以豐富的科學知識,作者還塑造了栩栩如生的人物形象。尼摩船長,他博學、冷靜、沉著而機智,外表似乎是“心如死灰”與世隔絕的隱士,實則為內(nèi)心熾熱,自由并時刻關(guān)注世界政治風云的科學戰(zhàn)士。如忠實、鎮(zhèn)靜的'仆人康塞爾;性格固執(zhí)、暴躁而又很有膽識蝗魚叉手尼德蘭等,都刻畫得很成功。

  作品以其自然科學預言式的假設(shè),啟發(fā)著我們的想象力和創(chuàng)造力,特別是那艘諾第留斯號,它誕生在真正的潛艇發(fā)明之前,讓讀者如癡如迷,事實上也給后來的工程師在制造真正的實用潛艇時以有益的啟發(fā)。小說激發(fā)了我們,尤其是青少年熱愛科學、向往探險的熱情,開啟了我們探索自然、學習科學知識的極大興趣。

海底兩萬里讀后感通用5

  閱讀金庸的小說,你會感到縱身在奇妙的武俠世界,豪情的武林俠客,帶給我們酣暢淋漓的感覺。在《海底兩萬里》中,跟隨探險者的腳步,去發(fā)掘奇妙的'海底世界吧。

  這部小說,給了我極大的震撼。它告訴了我各個我不懂的美麗的島嶼,它告訴了我康塞爾是何等的忠誠,還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。作者在海底遨游,能看見許多珍貴的魚兒,又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事,我是多么的羨慕,但能看到這本著作,我真榮幸。皮埃爾。阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨‘,在船上認識了尼德。蘭,并成了好朋友。在一次次地追逐”獨角鯨’以后,在一次偶然的撞擊后落人了海里。阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了。就在絕望的時候,倆人一起不知不覺地被誤落在“獨角鯨‘身上的尼德。蘭救了。謎底終于揭開,原來這大得比所有鯨魚還大的家伙竟然是一艘潛水艇。不久,這家伙開始潛到水的深處去,尼德。蘭在潛艇上亂踢,好象里面的人發(fā)現(xiàn)了什么,總之不再下潛。后來,艇上的人發(fā)現(xiàn)了他們,把他們帶入了潛艇里,他們的奇幻旅行就這樣開始了。

  《海底兩萬里》不僅具有豐富的科普知識,而且告訴我們:奇妙的未知世界等待著我們這些新一代少年去探索,要努力學習掌握多方面的知識,堅持不懈,勇敢面對未知的挑戰(zhàn)。

海底兩萬里讀后感通用6

  最近,我讀了一本書,書名是《海底兩萬里》。這本書的作者是十九世紀科幻小說大師儒勒·凡爾納。書的內(nèi)容向我們展示了美麗而驚險的海底世界。

  在一艘名叫鸚鵡螺號潛水艇上,船長帶領(lǐng)著名叫阿隆納克斯的教授和他的助手以及經(jīng)驗豐富的水手在海底進行了一場長達兩萬里的`航行。在航海的過程中,他們也不是一帆風順的,還是遇到了很多的困難。比如說有一次,有幾十只大章魚來侵犯他們的船,船上許多的人都被章魚卷入了那八只腕足之間?墒谴L他依舊臨危不懼,帶領(lǐng)著人拿起斧頭將最大的那只章魚的腕足都砍了下來,那只章魚只好跳進海里逃走了。

  在現(xiàn)實生活當中,我就是一個遇到困難就會退縮的小男孩,當我看到了一些很難的問題時,首先不會動腦筋去想,而是只想著拿來手機去搜索出答案來抄。

  記得有一次老師發(fā)了一份數(shù)學題目,我寫到最后,發(fā)現(xiàn)最后一道題我不會寫,但是我怕累怕困難,沒有仔細去分析題目,而是第一時間在手機上找到了答案,雖然最后我的作業(yè)完整上交了,但是在后來的考試中也出了相似的題目,結(jié)果我還是沒有做出來。因此,考的并不是很理想。

  這次讀了這本書以后,我知道了一個道理,那就是遇到困難一定要勇敢的面對它,而不是逃避。

  就像我們認識的張海迪阿姨,她雖然從小因病而癱,但是憑借她的努力和不怕困難的心,最終創(chuàng)作出許多的優(yōu)秀作品,我以后也要成為像阿隆納克斯教授和張海迪阿姨那樣的人。

海底兩萬里讀后感通用7

  海底,是一個神秘的地方。在凡爾納的《海底兩萬里》中,海底被描述成一個時而美妙,令人陶醉;時而驚險,千鈞一發(fā);時而壯觀,氣勢磅礴;時而浪漫,絢麗多彩的另一個“世界”。

  在現(xiàn)代社會中,學習,工作占用了人很多的時間,有些人甚至認為生活就像是陷入死循環(huán)的程序。其實,人生不一定只能在那一畝三分地里。當我們走出去的時候,我們會發(fā)現(xiàn)外面世界的精彩。

  走出去,就可能成功。明朝萬歷年間,有一個名叫徐宏祖的人,他并不像其他人一樣參加科舉,賺取功名。而是游樂于山水之間,不慕功名,不慕名利。二十歲開始,游歷大江南北,筆記如云。因其號霞客,他的筆記被稱為《徐霞客游記》,而他,就是明朝的地理學家、旅行家、探險家——徐霞客。

  走出去,就可能快樂。每個暑假,我都會去旅游。見識一下祖國的大好河山,山峰直插云霄;河水清澈見底;原野一望無際;湖泊波光粼粼。見識一下各地的民俗風情,山歌清脆響亮;哈達潔白無瑕。教徒頂禮膜拜;牛羊遍布原野。這一切都會讓我心曠神怡,忘卻一個學期以來的'緊張,得到真正的快樂。

  走出去,不糾結(jié)于世俗的一切事物,醉情于山水之間,感受到人與自然的和諧。人生之路,如果蜷縮于方寸之間,就失去了意義;如果漫步于千里沃土,就得到了充實。天人合一,這才是充實的人生。

  走出去,為了理想,為了快樂,為了忘卻悲傷,為了尋找人生兩萬里之路。

海底兩萬里讀后感通用8

  都說書籍是精神的食糧,這不,今年暑假,我又翻開了著名科幻小說家凡爾納三部曲之二——海底兩萬里。

  翻開這本書,我就放不下了。這本書講述了法國生物學家阿龍納斯跟隨美國軍艦“林肯號”去捕捉鬧得沸沸揚揚的“怪物”,卻被尼摩船長意外“俘虜”,進而開始了一段神秘而又令人難忘的海洋之旅。

  記得那次他們被困在南極的大冰障下,本意是萬分危急、千鈞一發(fā)的緊要關(guān)頭,而尼摩船長卻依然保持著鎮(zhèn)定。即使在嚴重缺氧的狀況下,在完全封閉且與外面隔絕的冰障中,在南極季度寒冷的環(huán)境里,尼摩船長依舊保持著鎮(zhèn)定,一如既往地沉著地指揮著船員們做著打破冰障的努力。在他們的不懈努力下,冰障終于被打破。我也開始敬佩起尼摩船長來:如果不是尼摩船長而換作他人,恐怕早已經(jīng)不知所措了吧?尼摩船長的這種精神不也正是我們需要去學習的嗎?我們也同時缺乏那寶貴的`進取精神,不敢想自己會讓世界做出改變。而凡爾納在這部小說里所“預言”的在當時不可思議的事情卻都得到了實現(xiàn),這難道不是在向我們說明,人類的潛能與創(chuàng)造的能力是無限的嗎?這也是在告訴我們,在這個世界上,沒有做不到的,只有不敢想的事情。

  合上這本書,我不禁感慨萬分,幾百年前所想象的事情在今天已經(jīng)成為了事實,那我們現(xiàn)在為什么不去思考如何使我們自己的夢想實現(xiàn)呢?讓我們從現(xiàn)在開始,努力為自己崇高的理想而奮斗吧。

海底兩萬里讀后感通用9

  海底世界美輪美奐,色彩繽紛。

  故事講述了一群人在海底里發(fā)現(xiàn)了一個“怪獸”,便駕駛著“林肯號”進行追捕,但阿龍納斯一行人卻被“怪獸”抓住,于是開始了一場驚心動魄的海底之旅。

  在書中,作者凡爾納以豐富的想象力,向我們描述了一個迷人的海底世界,美麗的貝殼,多彩的海參,繁多的植物……

  這里與世隔絕,仿佛就是一個深海世外桃源,尼摩船長就是桃源的主人。他洞悉一切,睿智機敏,用氣壓當做槍,把電當作子彈。水草在水中舞蹈,珊瑚在眼中閃耀,小魚在自由穿梭。這是一個奇妙的世界,用貝殼絲做柔軟的衣服,從香草中提煉香水,用魚骨當作筆……

  我認為在文章中對自由平等,公平正義的向往,才是作者要表達的真正要義。尼摩船長向往自由,他從一個壓迫的民族走了過來,家庭慘遭不幸。最后,他選擇了歸隱大海,用自己的聰明才智建造潛水艇,打撈海底的金銀珠寶去資助農(nóng)民起義。

  海底的'景致是美妙的,人物的靈魂是高尚的,對自由平等的追求是執(zhí)著的。

  遨游深海中的世外桃源,又何嘗不是一件幸福的事兒。

海底兩萬里讀后感通用10

  作者儒勒·加布里埃爾·凡爾納是19世紀法國著名作家,被譽為現(xiàn)代科學幻想小說之父。他一生專門從事科幻小說的創(chuàng)作,作品有六七十部以上。他的作品中他的作品情節(jié)驚險曲折,人物生動,結(jié)果出乎意料。

  《海底兩萬里》描繪了人們在海里的各種驚險冒險。奇妙壯觀的海底世界充滿異域情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩,體現(xiàn)了人類自古以來就渴望進入天空,自由飛翔的夢想,體現(xiàn)了社會正義感和崇高的人道主義精神。

  本文中彼艾爾·阿龍納斯是生物學家,博古通今,乘潛艇在水下航行,讓他看到海里的各種動物,他講述了在海里看到的各種奇觀,讓讀者大開眼界。

  康塞爾是阿龍納斯教授的仆人,他從不驚訝。總是那么隨和。有事總是認真,認真分類。

  尼德蘭是個比較原始的人,他脾氣暴躁,總是打算逃跑,文章最后說:沒有他,他們最后不能回陸地!

  主人公尼莫船長是浪漫神秘的人物。他像海洋一樣熱情、冷酷、和善、溫和、暴躁,但他可以根據(jù)自己的`設(shè)計建造潛艇。他躲避了他的敵人和迫害者,在海底尋找自由,深深地悲傷了自己孤獨的生活。

  在這個海底的2萬的探險中,雖然不順風順水,但他們不怕困難,不怕困難的精神,我們值得學習!同時,我也相信,對待自己的理想,堅持下去一定會成功!

海底兩萬里讀后感通用11

  在寒假中,我讀了《海底兩萬里》這本書,令我最難忘的章節(jié)是可憐的采珠人,我禁不住沉思起來。

  對于采珠人的悲慘生活,我感到他很可憐,他擁有的是殘酷的現(xiàn)實,而我擁有的一切都是幸福的現(xiàn)實生活。

  早上四點,采珠人潛到海底后,迅速跪下,將隨手抓到的小文貝都塞進口袋里,不到三十秒完成一次工作,每次大約摸到幾個珠貝,而且還不知道這些貝里有沒有珠。而我,每天一覺自然醒,從沒被睡覺的感覺困擾過!

  他沒有快樂,只有痛苦。每一次都冒著生命的危險和老板的罵聲下海;而我,在家長的悉心照料下快樂成長,有時還甚至不想做作業(yè)!最后,采珠人差一點就丟失了性命——遇上了鯊魚,幸好船長及凡爾納用匕首殺死了鯊魚才幸免于難。采珠人也有爸爸媽媽,如果采珠人丟失了性命,但他的父母卻很無奈,沒有辦法。采珠人是多么可憐啊!而我呢,全家對我的關(guān)懷是無限的.!想著想著,我仿佛想到了采珠人幸福的生活是由自己勞動得來的,而我,我們的父母給與了我們幸福的生活,所以我們要好好學習,報效祖國!

海底兩萬里讀后感通用12

  輕輕合上《海底兩萬里》,回憶著書中凡爾納所描述的點點滴滴,我的心中被一種精神充斥著,這精神出乎意料的強大,這精神讓靈魂升華——兩萬里的愛國情!

  本書的主角“摩尼船長”可是風云人物,他是曾經(jīng)的達卡王子,積極的反抗殖民者!家庭的悲劇,國家的不幸讓他流離失所,終于有一天,達卡王子從世界上消失了,摩尼船長出世!這個有著大海一樣個性的船長用一種獨有的方式為他熱愛的祖國,為他的人民在奮斗!

  讓任何十惡不赦的海盜和野蠻的.侵略者都聞風喪膽!

  摩尼船長是一個另類的英雄,有人對他持有偏見,但是我覺得這個他最個性的愛國情!海底因為充滿獨特的生物而精彩,世界因為有“摩尼船長”這樣充滿棱角的人才變得豐富有趣。

  我不會是下一個摩尼船長,但是我是獨特的我,我也和摩尼船長一樣,以自己的方式愛著我的國家,現(xiàn)在我是小學生,做身邊的小事,過好每一天,做好每一件事!做好分內(nèi)事,還要做好老師的助手,監(jiān)督同學,發(fā)揮班干部的作用,為我的學校做貢獻!將來長大了更要為祖國盡綿薄之力!

  兩萬里的海底,兩萬里的愛國情!《海底兩萬里》在我眼中不只是凡爾納的一部小說,更是一種精神,為我們樹立愛國主義的豐碑,讓愛國的精神無限的傳承下去!

海底兩萬里讀后感通用13

  某天,我無意中看到了《海底兩萬里》這本書。我看了幾頁,就立刻被這本書有趣的內(nèi)容吸引了,津津有味地看完了一整本。讀完后,我被儒勒·凡爾納的想象力深深地震撼了。

  這本書講述了一個神奇的故事:海上發(fā)生了接二連三的海難,人們認為是一個“怪物”做的。阿龍納斯帶著仆人康賽爾和捕鯨手尼德·蘭參與追捕“怪物”的行動,結(jié)果意外地爬到了“怪物”的身上,才發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘潛水艇。潛艇艇長尼摩為了保守自己的秘密,不允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇,只能跟潛艇周游各大洋。途中,他們飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和形形色色的生物,經(jīng)歷了種種危險。

  看完這本書后,我心久久不能平靜。阿龍納斯是一位熱愛海洋、博學多識的教授,旅途中記下的'各種動植物,他都愿公諸于世,真令人敬佩呀!康賽爾是教授的忠心仆人他冷靜、沉著,多次幫助過教授。他們共患難,已經(jīng)成了真正的好朋友。尼德·蘭是一個優(yōu)秀的捕鯨手,被稱為“漁叉大王”。他大膽、身手敏捷、本領(lǐng)高強,曾在危險時刻救過阿龍納斯和康賽爾。潛艇艇長尼摩機智勇敢、重情重義,但性格有些陰郁。他曾大戰(zhàn)鯊魚、勇殺章魚,只是他一直隱居大海,很少露面。

  這本書讓我看到了許多有優(yōu)秀品質(zhì)的人,還讓我仿佛在奇麗的海底世界漫游。書中描寫了太平洋、大西洋等七大洋,也提及到了生物、地理等知識,是一本很有用的書。希望大家也可以找來讀一讀。

海底兩萬里讀后感通用14

  寒假里我看了一本書叫《海底兩萬里》,書里講了一艘“林肯號”的船在海底的奇遇故事。

  書里講了有很多水和海怪的地方,各種傳聞便展開了。聽說大西洋里一條大船被神秘的物體撞擊了一下,船長先是以為那是一座小島,就命人全速前進,沒想到撞擊大船的是一個會發(fā)出刺眼光芒的海怪,它的行動速度飛快。之后,“林肯號”便出征了。船長名叫尼摩,在航行中,船員們發(fā)現(xiàn)有一頭超級大的怪物以每小時25英里的速度向他們沖了過來,一下就把船撞出了一個很大的三角形的洞,船員們用尺子量了一下,這個三角形的洞每條邊都一樣長,于是科學家們就開始猜想這個怪物是什么,有的說是條大鯨魚,有的說是史前怪獸。

  因為船被撞壞了,所以船員們只能放下潛水艇,深入到海底去找尋那頭怪獸,經(jīng)過辛苦的尋找他們終于發(fā)現(xiàn)了怪獸的蹤跡,原來那是一條大王烏賊。經(jīng)過了一次次和大王烏賊艱難的苦斗,“林肯號”上只有船長尼摩一個人活了下來。

  《海底兩萬里》是一本描寫奇幻故事的'書,通過書里的故事,讓我懂得了有冒險精神固然重要,但要想把夢想轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實,從奇幻中探索科學的奧秘,就需要擁有不凡的勇氣和堅韌的信念。

海底兩萬里讀后感通用15

  讀了《海底兩萬里》這一本書,我深有感觸,由此對大海充滿了好奇。并從此書中明白一些道理。

  事發(fā)生在1866年,法國人阿龍納斯,一位生物學家,應邀赴美參加一項科學考察活動。這時,海上出了個怪物,在全世界鬧得沸沸揚揚。科考活動結(jié)束之后,生物學家正準備束裝就道,返回法國,卻接到美國海軍部的邀請,于是改弦更張,登上了一艘驅(qū)逐艦,參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動。

  經(jīng)過千辛萬苦,“怪物”未被清除,驅(qū)逐艦反被“怪物”重撞,生物學家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手——尼德·蘭,都成了“怪物”的俘虜!,結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名“諾第留斯”號。

  潛艇對俘虜?shù)挂矁?yōu)待;只是,為了保守自己的秘密,潛艇艇長尼摩從此永遠不許他們離開。阿龍納斯一行別無選擇,只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后,這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫,生物學家才得以把這件海底秘密公諸于世。

  讀完《海底兩萬里》我明白了,沒有做不到的,只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景,才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的'想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有,沒有目的、沒有方向,更不可能有科學的進步,人類應對自然界和平開發(fā),與自然和諧相處。

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