《海底兩萬(wàn)里》讀后感【范例14篇】
讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇1
每一部小說(shuō)中的每一個(gè)人物都有他的作用與價(jià)值，雖然只是一筆帶過(guò)，如果你另外換個(gè)角度去看的話(huà)，那每一個(gè)人都是主人公。
在科幻小說(shuō)中，主人公都是一些經(jīng)歷不凡擁有能力的超強(qiáng)者，其實(shí)每個(gè)人都想成為一個(gè)經(jīng)歷特別的主人公，但那只是心中的幻想，或許又不是，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些經(jīng)歷特別的人，也不止是現(xiàn)實(shí)生活中的主角，其實(shí)沒(méi)有特別的經(jīng)歷也能成為主角，那要看你能從跌倒中爬起來(lái)多少次，努力多少次……
在我想來(lái)這世上的`每一個(gè)人都是主人公，在你們看來(lái)，一個(gè)平凡再平凡，普通再普通的人，那他可能還不如跑龍?zhí)椎�，那在他母親的眼中，他是誰(shuí)!他是主角，無(wú)論他有多窮，有多平凡，在他下定決心去做一件事時(shí)，也許這件事對(duì)你來(lái)說(shuō)很普通，普通到可以忽視?但從他母親的眼中折射出滿(mǎn)是堅(jiān)定的信心時(shí)，你還相信他是跑龍?zhí)椎膯?在我看來(lái)，他不是，他主演了他母親一生不忘的一場(chǎng)戲。雖然很普通!
當(dāng)一個(gè)小偷快被槍斃時(shí)，他母親在場(chǎng)會(huì)怎么做?毫無(wú)疑問(wèn)，她哭減著用自己的生命來(lái)?yè)Q取他她孩子命，如果你在場(chǎng)你可能會(huì)認(rèn)為這小偷該死。但當(dāng)你知道這小偷行動(dòng)的目的與心中的想法時(shí)，你會(huì)認(rèn)為他該死嗎?他只是想偷點(diǎn)錢(qián)來(lái)給母親買(mǎi)藥，無(wú)意殺了人時(shí)，那你還覺(jué)得他還該死嗎?你會(huì)原諒他嗎?因?yàn)樗餮萘巳耸篱g親情與孝意的一場(chǎng)戲，雖然后果很?chē)?yán)重!
每一個(gè)人都是主角，都可以演好主角，雖然艱難萬(wàn)險(xiǎn)，但在逐漸跌倒，并爬起來(lái)的道路上找到一種適合的方法。
每一個(gè)人都像是一部小說(shuō)中的主人公，從一出生開(kāi)始就寫(xiě)起來(lái)，直到你走到生命的盡頭。
每一個(gè)人都可以證明自己“你能行!”因?yàn)檎l(shuí)都不簡(jiǎn)單。
都不要用心中的負(fù)擔(dān)和不快樂(lè)的生活來(lái)壓迫自己，因?yàn)槊恳粋�(gè)人在這人生的大舞臺(tái)上都有不同的作用與價(jià)值，少了誰(shuí)都不行，所以請(qǐng)從認(rèn)真的演好你的角色，雖然默默無(wú)聞，你仍然是主角!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇2
這本儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》經(jīng)久不衰，一直是青少年了解海洋世界的最好讀物。我花了一下午的時(shí)間集中閱讀，便看完了這本厚重的，充滿(mǎn)各種海洋知識(shí)和人文地理的《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)主要講了，博物學(xué)家阿羅納克斯和他的仆人“分類(lèi)大師”孔塞伊，還有那著名的的捕鯨手內(nèi)德·蘭德一起尋找并消滅那“海怪”，結(jié)果被俘虜，隨后他們與這被誤認(rèn)為“海怪”的潛水艇艇長(zhǎng)內(nèi)莫開(kāi)始了探索海洋的旅程。
一路上，他們見(jiàn)識(shí)了許多聞所未聞的東西，也證實(shí)了許多子虛烏有的存在。作者描述的書(shū)中主人公看到的東西好像真的存在，比如那從古至今海外一直爭(zhēng)論紛紛的傳說(shuō)亞特蘭蒂斯大陸，以及那失落的古國(guó)遺跡。還有那海戰(zhàn)中或事故中的沉船，船里的黃金珠寶……每讀到這些，我都有立刻踏上潛水艇去一探究竟的沖動(dòng)。
但文中也有十分感人的地方，如內(nèi)莫艇長(zhǎng)帶著“我們”去珠母沙洲時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)來(lái)早的采珠人遭到了鯊魚(yú)的襲擊，而那可憐的采珠人冒著生命危險(xiǎn)去采珠，每周才掙一法郎。內(nèi)莫看見(jiàn)采珠人被鯊魚(yú)襲擊，奮不顧身，抄起匕首便刺向鯊魚(yú)，終于那采珠人脫離了危險(xiǎn)，此時(shí)內(nèi)莫艇長(zhǎng)如中國(guó)打擊土豪劣紳，將財(cái)物分給被壓迫的人民的.俠客一般，給了那采珠人一袋珍珠。書(shū)中，內(nèi)莫撞擊作惡的戰(zhàn)艦，他的一言一行，無(wú)不體現(xiàn)出他同情被壓迫人民，想要解救被壓迫人民的決心，這才是正義才是法律，才是高尚的吾輩楷模呀！
書(shū)中最危急的情節(jié)應(yīng)該就屬潛艇被困“冰龍”的時(shí)候了。在全員性危在旦夕之時(shí)，才真正體現(xiàn)出內(nèi)莫艇長(zhǎng)的大公無(wú)私，機(jī)智勇敢，與船員的無(wú)所畏懼了。
也許我的感受不深，結(jié)尾倉(cāng)促，但卻是真情實(shí)感。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇3
任務(wù)型閱讀，拖拖拉拉一個(gè)月以?xún)?nèi)讀完了。和騎士團(tuán)長(zhǎng)一起讀的。
這部小說(shuō)的確很會(huì)吊讀者胃口，情節(jié)上吸引著人不斷地讀下去。但其中所謂的科學(xué)性知識(shí)讀起來(lái)的確是枯燥無(wú)味，每每讀到就選擇跳過(guò)，直奔情節(jié)式的閱讀。
人物塑造上偏向扁平化，原先以為某些人物的設(shè)定也許富有深意，但不得不說(shuō)讀完以后覺(jué)得挺失落的，并沒(méi)有我預(yù)想中的`那種深意。
主人公阿羅納克斯是一位博物學(xué)家，但在小說(shuō)中顯得缺乏個(gè)性和魅力。仆人孔塞伊倒是富有特點(diǎn)，但這種特點(diǎn)大概會(huì)惹人非議——他是一個(gè)完全沒(méi)有自我的人物，一舉一動(dòng)都以主人教授為中心。捕鯨手內(nèi)德·蘭德的出場(chǎng)很酷，不茍言笑，不屑與眾人為伍的高冷姿態(tài)。結(jié)果在鸚鵡螺號(hào)成了最接地氣，只想早日逃回陸地的吃貨，前后的轉(zhuǎn)變很不自然，缺乏一種和諧統(tǒng)一的氛圍。而最有神秘感的尼摩艇長(zhǎng)，大概也是全書(shū)中最使人感興趣的一位人物了，他幾乎無(wú)所不能，性格倔強(qiáng)，精神強(qiáng)大。似乎與陸地，與人類(lèi)懷有不共戴天的仇恨。這種仇恨在小說(shuō)最后似乎也含混不清地揭露了出來(lái)，但顯得十分生硬呆板，不夠動(dòng)人。作者也許想借這個(gè)人物起到升華主題的目的，但我認(rèn)為此舉是失敗的。小說(shuō)將大量筆墨用于介紹科學(xué)方面的知識(shí)，而對(duì)人文性的探討，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)仇恨，對(duì)人性等等盡管有所涉及，但怎么都覺(jué)得是泛泛而談。
總而言之，這部小說(shuō)無(wú)法歸到我的“經(jīng)典作品”行列吧，它的名聲在外和流行不衰的原因，絕不會(huì)是在于其文學(xué)性或藝術(shù)性上，社會(huì)性的因素應(yīng)該占很大比例。
不過(guò)可以了解一下當(dāng)下的青少年讀后的感想。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇4
寒假里，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，它是法國(guó)的凡爾納寫(xiě)的�！逗５變扇f(wàn)里》被稱(chēng)為科幻小說(shuō)的鼻祖。書(shū)中有四個(gè)重要人物，帶著我穿梭海底，欣賞到了一個(gè)多姿多彩的海底世界。
阿洛納斯教授是個(gè)生物學(xué)家，是巴黎自然博物館的教授，被美國(guó)海軍邀請(qǐng)去除掉一個(gè)海洋怪物，這個(gè)怪物就是尼莫船長(zhǎng)造的潛水艇----鸚鵡螺號(hào)。阿洛納斯教授跟著尼莫船長(zhǎng)環(huán)游了海底世界，他有一顆好奇的心。魯莽的尼師傅卻總想著逃跑，被稱(chēng)為魚(yú)叉王;阿洛納斯教授的助手是忠誠(chéng)的老實(shí)人，他對(duì)教授忠心不二，教授到哪兒老實(shí)人就跟到哪兒。
鸚鵡螺號(hào)的尼莫船長(zhǎng)本來(lái)是位王子，因?yàn)槠拮雍团畠罕粩橙藲⒑�，十分悲痛，帶著伙伴們離開(kāi)了祖國(guó)，造了鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開(kāi)始了海底生活，他聰明、善良、鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)、知識(shí)淵博、不愛(ài)說(shuō)話(huà)。對(duì)海底的地理十分地熟悉。他有一顆愛(ài)心，樂(lè)意助人，幫助了受傷的采珠人，并送給采珠人一袋珍珠。我喜歡這個(gè)善良而又聰明的人。
我跟著他們一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起去了火山噴發(fā)口、西班牙維哥港、紅海、地中海、大西洋以及南極和著名的'珍珠產(chǎn)地錫蘭島的采珠場(chǎng)等等，看到了企鵝蛋、無(wú)雙鳥(niǎo)、珍珠貝、不用見(jiàn)陽(yáng)光就能生長(zhǎng)的植物、可怕的大章魚(yú)、長(zhǎng)須鯨及大頭鯨等等。真是一個(gè)神奇的海底世界。
當(dāng)他們遇到章魚(yú)時(shí)，我特別替他們擔(dān)心，他們相互幫助，一起努力，化險(xiǎn)為夷!尼莫船長(zhǎng)和尼師傅面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的冷靜、勇敢讓我佩服不已;當(dāng)他們被困在南極的冰墻里，需要鑿穿冰墻，氧氣不夠時(shí)，他們呼吸困難，但是他們沒(méi)有放棄，繼續(xù)齊心協(xié)力，努力工作，克服困難，即使每個(gè)人累得疲憊不堪、氣喘吁吁，也沒(méi)有一個(gè)人放棄。通過(guò)努力，他們終于逃脫了死神的陰影。我要學(xué)習(xí)他們這種堅(jiān)持不懈的精神，并把這種精神用到日常的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇5
生日那天，我收到了精美的一份禮物，打開(kāi)一看是一本書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。我好奇地打開(kāi)這本書(shū)，被里面一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引住了。這本書(shū)主要講述發(fā)生在1866年的一件古怪的事情——有不少船只在海上碰見(jiàn)了一個(gè)“超級(jí)大物”：長(zhǎng)長(zhǎng)的，呈梭狀，有時(shí)閃著磷光，它比鯨魚(yú)大很多，行動(dòng)也比鯨魚(yú)敏捷。奧勃森就叫主人公阿尤那斯，和他的仆人康塞爾，一齊去探索發(fā)現(xiàn)這個(gè)古怪的“超級(jí)大物”。不幸的是有一天船身遇到了撞擊，主人公阿尤那斯和他的仆人康塞爾便落水了，還好鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)把他們拉了上來(lái)，之后，他們一齊進(jìn)行了海底之旅。一齊周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋。他們還遇見(jiàn)了許多島嶼和動(dòng)植物。他們?cè)诤５茁�，看到了許多稀奇的東西�？墒侵竽蠘O出現(xiàn)了大屠殺，主人公和他的幾個(gè)同伴落水了。還好有一名好心的.漁民，把主人公和他的幾個(gè)同伴，從水中拉了出來(lái)。
我喜歡書(shū)中的尼摩船長(zhǎng)，他性格陰郁，但他又很善良，在南極缺氧時(shí)，他的背包里還有一絲空氣，他自我都不要，把生的期望留給了教授。我被他舍己為人的精神深深感動(dòng)了，我要向他學(xué)習(xí)這種精神，但不喜歡他這種陰郁的性格。
書(shū)中還有一則故事讓我印象深刻：主人公在南極被冰困住了，可是他們勇敢地敲冰，克服許許多多的困難，最終把冰敲穿，走出困境。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：只要抱著永不放棄的精神，堅(jiān)持不懈地去做一件事，總有一天去會(huì)成功的。
這本書(shū)告訴我們?cè)S多地理知識(shí)，經(jīng)過(guò)它讓我了解了紅海、地中海、太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋以及南極。還有一些神秘的島嶼，和美麗而又神奇的動(dòng)植物，讓我進(jìn)一步的了解了大自然的奧秘。原先我并不是很喜歡看書(shū)，可是看了這本書(shū)之后，我意識(shí)到看書(shū)能夠?qū)W習(xí)很多知識(shí)，看多了我就什么都明白了，我所以愛(ài)上了看書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇6
一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，雨水將玻璃砸向地面，就像被一層薄薄的霧覆蓋著一樣，從里到外我們什么都看不清楚。此時(shí)，我正坐在辦公桌前，借著明亮的燈光和鬧鐘的滴答聲，閱讀一本科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)介紹了尼摩船長(zhǎng)駕駛《鸚鵡螺號(hào)》，把康塞爾、和劉醫(yī)生帶到海底。他們跨越了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋和南極，成功地克服了各種困難，享受了海底的奇跡。其中，康塞爾給我留下了深刻的印象。他誠(chéng)實(shí)、強(qiáng)壯、善良、熱情、勤奮、聰明并且忠于他的主人。特別是，他的最后一點(diǎn)氧氣給了他的主人，這讓我深受感動(dòng)。
當(dāng)然，我最感興趣的是它們被困在冰里的事實(shí)。想想看，鸚鵡螺號(hào)只能提供兩天的氧氣，但它需要四天五夜才能破冰。在這種情況下，怎能不擔(dān)心呢？然而，他們并沒(méi)有驚慌失措，而是保持冷靜，想了各種方法來(lái)加快破冰速度。最后，在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，他們?cè)邴W鵡螺號(hào)強(qiáng)力推進(jìn)器的推動(dòng)下沖破了冰層，讓每個(gè)人都呼吸到了大海的新鮮空氣。
讀完這本書(shū)，我深深地感受到。我被他們的英雄精神震驚了。如果是為了我，我可能會(huì)去天堂報(bào)道這件事。我只會(huì)在小屋里匆匆忙忙地跑來(lái)跑去。與他們相比，我們的勢(shì)頭大不相同！看看它們，挑戰(zhàn)兇猛的鯊魚(yú)，用智慧襲擊食人族，與大章魚(yú)搏斗，從冰中逃脫……這不是一次驚險(xiǎn)的`冒險(xiǎn)嗎？我認(rèn)為我們應(yīng)該改變伸開(kāi)雙臂、張開(kāi)嘴巴吃東西的習(xí)慣，開(kāi)始磨練我們的勇氣和毅力。
雨還在下，風(fēng)還在呼嘯。我明白了，要冒險(xiǎn)，光有想法是不夠的，還需要結(jié)合勇氣和智慧來(lái)獲得完美的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇7
《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，本書(shū)講述了一位教授在抓捕一個(gè)奇怪的物體，在船上時(shí)被風(fēng)浪卷入了海中，偶然和同伴們進(jìn)入了一艘叫做鸚鵡螺號(hào)的潛艇，隨后進(jìn)行了一系列的冒險(xiǎn)。在艇上，他見(jiàn)到了一位重要的人物一一尼摩艇長(zhǎng)。艇長(zhǎng)帶教授參觀了鸚鵡螺號(hào)。在這里作者詳細(xì)地描述了鸚鵡螺號(hào)的結(jié)構(gòu)和上面的設(shè)施。
看到這里，我不禁對(duì)鸚鵡螺號(hào)發(fā)出了贊嘆，我更欽佩作者。在作者生活的那個(gè)時(shí)代是沒(méi)有潛水艇的，可是他僅憑想象就能夠“做”出一艘結(jié)構(gòu)完整的潛水艇：通過(guò)在儲(chǔ)水倉(cāng)里放水灌水使?jié)撏軌蛏舷禄顒?dòng)自如，只用電就能夠讓潛艇時(shí)速這么快……這些不禁讓人感嘆：這不就是今天的潛水艇嗎？而潛水艇上的設(shè)備也與今天一樣。很難想象作者生活在五六十年前。
然后就是對(duì)尼摩艇長(zhǎng)的感受。初次見(jiàn)面時(shí)，尼摩艇長(zhǎng)在教授眼里是一個(gè)溫和、平靜，又有點(diǎn)古怪的人。他無(wú)論遇到什么事都能夠冷靜的面對(duì)。從他的表現(xiàn)中可以看出，他很有教養(yǎng)。同時(shí)他又是一位天才的設(shè)計(jì)家，他是鸚鵡螺號(hào)的.艇長(zhǎng)、設(shè)計(jì)師和造艇師傅。他造出的這艘艇讓當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的“林肯號(hào)”也無(wú)可奈何。尼摩庭長(zhǎng)十分熱愛(ài)他的這艘艇。對(duì)它有無(wú)限的信任。
尼摩艇長(zhǎng)那種處變不驚的特點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。他十分熱愛(ài)海洋，陸地上的一切，他都可以在海洋中完成。他十分討厭陸地，認(rèn)為陸地上的人類(lèi)都是一些野蠻人。所以他制作了鸚鵡螺號(hào)遠(yuǎn)離陸地，而他對(duì)海洋的了解也十分深入，能夠從海洋中得到他想要的一切。這本書(shū)充分的展現(xiàn)了人類(lèi)的智慧，讓我們一起讀這本書(shū)，同鸚鵡螺號(hào)一起踏上探索海洋的旅程！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇8
《海底兩萬(wàn)里》被譽(yù)為是科學(xué)幻想小說(shuō)之旅，其作者是被公認(rèn)為是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”的凡爾納。
《海底里兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種奇遇。諾第留斯號(hào)潛艇剛開(kāi)始被人們誤以為是一條巨大的獨(dú)角鯨，曾經(jīng)引發(fā)了人們的討論與恐慌。但是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯與他的仆人康塞爾卻十分勇敢地去追擊那條獨(dú)角鯨，在雙方較量了一番之后……最后，阿龍納斯、康塞爾以及尼德蘭卻已經(jīng)被關(guān)在了諾第留斯號(hào)的一間黑房子里了。他們?nèi)穗S著尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿(mǎn)了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。
我乘著船周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和海洋。我跟隨著尼摩船長(zhǎng)們，知道了許多科學(xué)知識(shí)：光的折射，珍珠的分類(lèi)和采集、尤其是潛水艇的構(gòu)造。凡爾納的許多科學(xué)幻想已經(jīng)被后來(lái)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)所證明。這激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣，使我學(xué)會(huì)了思考，讓我能夠大膽地幻想未來(lái)的遠(yuǎn)景。
在這一路上，我們遇到了種種危險(xiǎn)。打章魚(yú)、與鯊魚(yú)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)救采珠人、在心幾內(nèi)亞島上被土人圍攻，最令人觸目驚心的就是在南極被冰層困住的那次。將人物的性格特征描繪的`淋漓盡致。尼摩船長(zhǎng)英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)、博學(xué)多識(shí)、善良而又有正義感，他是反抗壓迫的戰(zhàn)士的代表。阿龍納斯是一個(gè)著名的科學(xué)教授，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在渴望著自由，崇尚正義。而他的仆人康塞爾十分忠誠(chéng)，善良。捕鯨手尼德蘭雖然十分沖動(dòng)暴躁，卻十分勇敢。
周游結(jié)束了，我知道了尼摩船長(zhǎng)反對(duì)殖民主義，反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想�！逗５變扇f(wàn)里》同時(shí)也告誡人們?cè)诳茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的時(shí)候要注意保護(hù)環(huán)境，防止濫殺亂捕，保護(hù)動(dòng)物，否則人類(lèi)總有一天將受到懲罰。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇9
凡爾納是個(gè)聰明的人，也許有人說(shuō)他是賣(mài)弄知識(shí)，可他的確是很富有智慧的將許多
科學(xué)知識(shí)結(jié)合到了文中，細(xì)細(xì)看來(lái)竟然涉及了許多領(lǐng)域。比如生物學(xué)、氣象學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等等。由此可見(jiàn)，他能把海底世界寫(xiě)得如此生動(dòng)和美麗也是不足為奇的了。
我很喜歡和佩服《海底兩萬(wàn)里》的原因是它有眾多的知音�，F(xiàn)在的中小學(xué)生都很前衛(wèi)，不太喜歡看傳統(tǒng)的名著，也包括我，對(duì)于語(yǔ)文新課標(biāo)推薦的小說(shuō)、古文我不僅都不喜歡，而且是有點(diǎn)厭惡情緒的。這些所謂的名家之筆在我看來(lái)是無(wú)聊之至，有很多語(yǔ)句是前后不通，大有賣(mài)弄文采之嫌�？墒恰逗５變扇f(wàn)里》不一樣，它雖然是語(yǔ)文新課標(biāo)的推薦書(shū)目，又是一部本身非常棒的作品。它的.風(fēng)格可以跟當(dāng)代風(fēng)靡全球的書(shū)相媲美。一本寫(xiě)于八十年代的外國(guó)作品等在當(dāng)代仍然有那么多的知音，這的確是非常了不起的。
撇開(kāi)別的不談，就來(lái)說(shuō)說(shuō)內(nèi)容情節(jié)吧!開(kāi)頭小說(shuō)就讓我走進(jìn)了它所描述的世界，什么飛逝的巨礁啊、巨大的怪物啊，都讓我看了刺激不已。法國(guó)人阿龍納斯、康塞爾及捕鯨手尼德·蘭進(jìn)入神秘的“鸚鵡螺”號(hào)之后，和尼摩船長(zhǎng)一起在海底做類(lèi)似的環(huán)球旅行。海底的世界非常美妙，我記得“海底森林”那一章，雖然沒(méi)有真正的樹(shù)木，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見(jiàn)那飄動(dòng)的海底生物。而文章也不失驚險(xiǎn)，其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫(xiě)得最為精彩。幾個(gè)人在海底無(wú)法呼吸到新鮮的氧氣，對(duì)缺氧癥狀的描寫(xiě)讓我都不禁感到難受，開(kāi)始大口大口地呼吸氧氣，也讓我由衷感嘆：人能活著，真好!
雖然文章的結(jié)尾讓我有些恍惚，但我是真地沉浸在這部?jī)?yōu)秀的作品中了。此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇10
這個(gè)暑假，我讀了許多書(shū)。其中，令我映象深刻的一本書(shū)就是《海底兩萬(wàn)里》。
讀《海底兩萬(wàn)里》，我看見(jiàn)了現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)。在1866年那個(gè)年代，海上出現(xiàn)了一座“暗礁”，當(dāng)人們還以為這是什么鯨魚(yú)時(shí)，阿羅納克斯教授，他的仆人孔塞伊和捕鯨手內(nèi)德·蘭德偶然地來(lái)到了這個(gè)“怪物”上面。其時(shí)，這不是別的，而是一艘潛水艇，一艇永遠(yuǎn)不上岸，堅(jiān)固無(wú)比的潛水艇。這艘潛水艇長(zhǎng)約3海里，寬約1海里，面積為1010。45平方米，體積為1002立方米。它可以下降到海底一萬(wàn)六千多米的地方，輕而易舉。哦，對(duì)了！這艘艇就是——“鸚鵡螺”號(hào)。
讀《海底兩萬(wàn)里》我看見(jiàn)并了解這個(gè)深不可測(cè)，但又美麗絕倫的大海，它給了我們?cè)S多寶物。在維哥灣海底，有許許多多讓你目不暇接的珍珠母。維哥灣并不深，那些撈珍珠的人們就是在這兒發(fā)了財(cái)?shù)�。他們雖然發(fā)了財(cái)，但也活不了多久，因?yàn)樗麄冊(cè)谒卤镆环昼娋蜁?huì)溺亡，最高紀(jì)錄也只有五十八秒。還有“鸚鵡螺”號(hào)上面用的.納、電、鐵……都是海洋提供的。怪不得說(shuō)海洋是個(gè)“聚寶盆”呢！原來(lái)如此，大海里，不愁吃也不愁穿，隨處可以撈到各種各樣的魚(yú)，只要你有足夠的氧氣，你可以在海底呆一輩子，永不上岸，就像“鸚鵡螺”號(hào)的呢摩艇長(zhǎng)一樣，與世隔離。
我也很想擁有一艘“鸚鵡螺”號(hào)一樣的潛水艇，如果我有了，我也會(huì)像他們一樣環(huán)游海底世界，親自去看一看美麗的珊瑚，五彩繽紛的魚(yú)兒和兇猛的鯊魚(yú)，多有意思！
雖然我不知道“鸚鵡螺”號(hào)最后的命運(yùn)——它被那個(gè)邁爾大旋流怎么樣了？但我仍然祝福它和尼摩艇長(zhǎng)。
真想去一次海底！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇11
本是把《海底兩萬(wàn)里》當(dāng)做老師交代的一個(gè)任務(wù)，可看了一會(huì)后，便覺(jué)得十分有趣，愛(ài)不釋手。
它為何使我那么喜愛(ài)呢?因?yàn)樵谧x這本書(shū)時(shí)，我似乎正在大海中遨游，體會(huì)這海底世界的神奇，這蔚藍(lán)的大海之中，會(huì)有什么奧秘呢?
故事的主人公阿龍納斯教授因參加追捕一只大怪物的任務(wù)而登上“林肯號(hào)”，不幸的是他落入了水中，而這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這不是什么怪物，這只是一艘名叫諾第留斯號(hào)的潛水艇，驚奇詫異之中，他跟隨著船長(zhǎng)尼摩開(kāi)啟了一段長(zhǎng)達(dá)兩萬(wàn)里的海底冒險(xiǎn)，跟隨他的冒險(xiǎn)旅途，我也見(jiàn)到了許多奇趣的事。
儒勒·凡爾納栩栩如生的描述，使我猶如身臨其境。我看見(jiàn)了各種動(dòng)物相互依存，相互嬉戲，各種海底植物五彩斑斕，這是多么美好的畫(huà)面啊�？墒窃谶@美好之中，也暗藏著種種危險(xiǎn)。
他們?cè)谟《妊蟮闹閳?chǎng)和鯊魚(yú)進(jìn)行搏斗;他們?cè)诖笪餮笾信c章魚(yú)進(jìn)行血戰(zhàn)。這些驚心動(dòng)魄的事情中，有喜也有憂(yōu)，可他們依舊繼續(xù)前行，探索海底世界。
其中，尼摩船長(zhǎng)最讓我敬佩。他是個(gè)知識(shí)淵博的'工程師，遇事沉著冷靜，聰明機(jī)智。他搜集海底金銀財(cái)寶，愿為被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。他向往著自由，于是他在大海中生活著，遨游著。文章最后，尼摩船長(zhǎng)攻擊了其他國(guó)家的戰(zhàn)船并銷(xiāo)毀，這使我捉摸不透……可在他的個(gè)性中，我看到了他自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神與偉大的民族精神。
未來(lái)的路還很長(zhǎng)，這大千世界中還有許多新鮮、有趣的領(lǐng)域等著我們探索。像尼摩船長(zhǎng)一樣，堅(jiān)定地追逐夢(mèng)想。
來(lái)吧!我們一起去暢游《海底兩萬(wàn)里》!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇12
一直以來(lái)，我都很想仔細(xì)閱讀一下《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。這個(gè)假期，我的這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
讀完這本書(shū)，我被作者儒勒·凡爾納豐富的想象力和預(yù)知未來(lái)的能力震撼了。他創(chuàng)作此書(shū)時(shí)，人類(lèi)還不曾發(fā)明潛水艇，可他在小說(shuō)中卻成功塑造了“鸚鵡螺”號(hào)潛艇。更令人驚訝的是，在小說(shuō)發(fā)表25年后，當(dāng)人類(lèi)制造出真正的潛艇時(shí)，竟與小說(shuō)中描述的“鸚鵡螺”號(hào)十分相似。
同時(shí)我也被小說(shuō)中的探險(xiǎn)者們的經(jīng)歷深深感動(dòng)著。他們坐著這艘神奇的潛水艇，在短暫的不到十個(gè)月的時(shí)間里，從太平洋出發(fā)，進(jìn)行了總航程達(dá)兩萬(wàn)里的探險(xiǎn)活動(dòng)。在面臨一次又一次的考驗(yàn)時(shí)，他們沉著、冷靜，這一點(diǎn)尼摩船長(zhǎng)表現(xiàn)得尤為突出。最終他們憑著堅(jiān)韌的意志力和過(guò)人的智慧，成功地完成了海底兩萬(wàn)里的冒險(xiǎn)。
這本書(shū)里的每個(gè)人物都個(gè)性鮮明，讓人讀后印象深刻。尼摩船長(zhǎng)去海底森林散步時(shí)看見(jiàn)海蜘蛛、火鮫，一點(diǎn)也不慌張，可見(jiàn)尼摩船長(zhǎng)多么沉著、冷靜。而尼摩船長(zhǎng)能在一個(gè)荒島上，帶領(lǐng)一群人創(chuàng)造奇跡，打造出一艘潛水艇，這讓我不得不佩服尼摩船長(zhǎng)的.聰明過(guò)人。脾氣暴躁、做事沖動(dòng)的尼德·蘭因?yàn)轲囸I難忍而怒不可遏了，對(duì)著又聾又啞的鐵皮墻壁發(fā)泄，還差點(diǎn)把送飯的侍者掐窒息。他隨意就破口大罵，這踢一腳那踢一腳，還常常用武力解決問(wèn)題。可他從來(lái)沒(méi)有真正解決過(guò)問(wèn)題，還總是把他的壞情緒“感染”給其他人，讓別人也不高興，所以他就是一個(gè)“垃圾人”。在生活中，我們不能做像尼德·蘭這種傳播負(fù)能量的人。
合上這本書(shū)，我不禁有一種想去探險(xiǎn)的沖動(dòng)!其實(shí)，每個(gè)人的一生都不會(huì)風(fēng)平浪靜地度過(guò)，總會(huì)遇到這樣或那樣的困難，而有意地去經(jīng)歷一些事作一些嘗試磨練一下自己的意志，不是會(huì)使人生更加豐富多彩嗎?我期待著這樣一次探險(xiǎn)之旅!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇13
正所謂“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”不久前，我有幸閱讀《海底兩萬(wàn)里》，就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開(kāi)始和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開(kāi)始他充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。
他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。我越看越心驚，就像自己親身經(jīng)歷一樣，與他們共進(jìn)退，當(dāng)他們陷入險(xiǎn)境時(shí)，我亦感到無(wú)比失望、痛心;當(dāng)他們脫險(xiǎn)時(shí)，我亦感到無(wú)比興奮，真是不可思議!
我非常欣賞書(shū)中的“阿龍納斯”這個(gè)人物，因?yàn)樗睦碇桥c博學(xué)，還有他對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)竟能抵得過(guò)對(duì)自由的向往。這令我吃驚，我曾一度認(rèn)為自由是一種無(wú)可超越的東西，他讓我突然發(fā)現(xiàn)，自由，每個(gè)人都可以擁有，但是做自己熱愛(ài)的事情的機(jī)會(huì)卻不可多得，因此要珍惜那來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。
當(dāng)我再看第二遍時(shí)，我異�？释窭锩娴墓适轮魅斯菢樱ヌ剿骱Ｑ蟮膴W妙、與神奇;渴望在海面上，看一看天海之間的那一條線(xiàn);渴望看一看海洋里自由的生物，哪怕幾秒鐘而已，就會(huì)讓我心滿(mǎn)意足、一生難忘。我羨慕那些從事海洋探索的教授和科學(xué)家，羨慕他們每天都和海洋和無(wú)數(shù)條大大小小的魚(yú)在一起。
我不難發(fā)現(xiàn)，凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。因?yàn)樵诜矤柤{的`時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，更有美國(guó)在冷戰(zhàn)期間制造出的第一艘核動(dòng)力潛水艇以鸚鵡螺號(hào)命名，這是怎樣的預(yù)見(jiàn)力，因此我不禁不贊嘆凡爾納的睿智。
凡爾納作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然、如同身臨其境，這些使他的作品具有永恒的魅力，永遠(yuǎn)吸引著我們，讓我們與他們一起探索海洋秘密!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇14
打開(kāi)我懷著好奇心，和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的'海底世界。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類(lèi)，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
【《海底兩萬(wàn)里》讀后感】相關(guān)文章：
海底兩萬(wàn)里好句10-21
海底兩萬(wàn)里的句子02-16
海底兩萬(wàn)里心得05-04
海底兩萬(wàn)里的優(yōu)美句子11-05
《海底兩萬(wàn)里》閱讀心得12-01
閱讀海底兩萬(wàn)里心得11-25
海底兩萬(wàn)里閱讀感想09-19