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小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》讀后感

時(shí)間:2023-12-19 09:26:57 海底兩萬(wàn)里讀后感 我要投稿

小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》讀后感

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,你有什么體會(huì)呢?這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》讀后感,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》讀后感

  小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇1

  讀了《海底兩萬(wàn)里》,我有很多感受,例如我覺(jué)得海底是個(gè)奇妙的世界;我還覺(jué)得尼德.蘭真是個(gè)捕鯨高手,一下子就插進(jìn)了鯨魚(yú)的心臟…

  但令我感受最深的是:海底真是個(gè)奇妙、危險(xiǎn)又神秘的'世界。奇妙的是海底的一個(gè)扇貝中竟然有一顆像椰子一樣大的珍珠,它潔白晶瑩,美麗無(wú)比,還閃著耀眼的光輝,肯定價(jià)值連城,如果有人看到它,一定會(huì)兩眼發(fā)光。危險(xiǎn)的是海底有時(shí)會(huì)游來(lái)一只鯊魚(yú),有些是眼睛閃著惡綠色的光,張著血盆大口,露出尖牙,看起來(lái)非常兇悍的那種,所以如果你去海底探險(xiǎn),可一定要小心喲!海底神秘的是海底有一座城市,雖然已經(jīng)荒廢,但坍塌的屋頂、倒下的廟宇、破損的拱門(mén)、傾斜的石柱,都表明這里曾是一座繁華的大城市。遠(yuǎn)處是大型工程的遺址,近處是街巷和廣場(chǎng)…呀!簡(jiǎn)直是沉默在海底的龐貝城!

  這就是我的讀后感。

  小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇2

  今年寒假,我讀了一本書(shū),名叫《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)生動(dòng)有趣嗎,吸引我一口氣就把它讀完了。

  這本書(shū)的作者是法國(guó)作家儒勒·凡爾納,講述的是法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授接到一封信,邀請(qǐng)他去“林肯號(hào)”去追捕“獨(dú)角鯨”,他和他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德 ·蘭在“林肯號(hào)”螺旋槳和舵破裂的`情況下,跳入大海,發(fā)現(xiàn)了“獨(dú)角鯨”原來(lái)是一艘巨大的潛水艇,名叫“鸚鵡螺”號(hào),尼摩船長(zhǎng)是最高指揮官,阿龍納斯教授和尼摩船長(zhǎng)相處的很好,他們?cè)谑畟(gè)月的時(shí)間里,走道了兩萬(wàn)里的海洋?吹搅嗣利惖木跋,發(fā)現(xiàn)了富饒的寶藏,吃到了美味的海鮮,可誰(shuí)也沒(méi)有想到,“鸚鵡螺”號(hào)與“復(fù)仇者”號(hào)開(kāi)戰(zhàn),戰(zhàn)艇破裂。

  這雖然只是一個(gè)故事,可是給我們的啟發(fā)是巨大的。從古至今,有多少人想探究海地深處的奧秘,可有誰(shuí)能潛入海底的最深處呢?中國(guó)潛水艇“蛟龍”號(hào)創(chuàng)造亞洲潛水新紀(jì)錄,七千多米,可這個(gè)成績(jī)距離海底還很遙遠(yuǎn)。所以我們一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)為潛入海底的更深處而努力。

  讀完了這本書(shū),使我受益匪淺。所以,我也推薦大家來(lái)看看這本書(shū)。

  小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇3

  暑假里我讀了一本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》。自從翻開(kāi)這本書(shū),就被書(shū)中的故事所吸引了,它仿佛引領(lǐng)著我盡情的暢游在那蔚藍(lán)的大海中,那種身臨其境的感覺(jué)妙不可言。

  《海底兩萬(wàn)里》講的是阿隆納克斯教授乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇在海底探險(xiǎn)的故事。他們一起周游太平洋、紅海、南極和北冰洋海底。看到了許多植物和動(dòng)物,以及奇妙的海底景觀,學(xué)習(xí)到很多科學(xué)知識(shí),書(shū)中我印象最深的是:最驚險(xiǎn)刺激的是鸚鵡螺號(hào)被圍困在大冰原的那一段故事。他們從南極——自由之海返航歸來(lái)了,一天,潛艇竟被困在了一個(gè)大冰原里,形成了一個(gè)巨大的、密不透風(fēng)的大冰牢。面對(duì)這樣的困難,尼摩艇長(zhǎng)帶領(lǐng)著他們尋找著新的出路,雖然幾經(jīng)失敗,但是他們絲毫沒(méi)有一丁點(diǎn)兒緊張的情緒,反而沉著冷靜地面對(duì)著困難,團(tuán)結(jié)在一起,仍然堅(jiān)持著與死神抗?fàn)。最終靠他們聰明的智慧和堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)一致的.精神,終于戰(zhàn)勝了困難沖破了大冰牢。這種不怕困難,勇往直前的精神不正是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中要擁有和不可缺少的精神嗎?

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)也是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙。我要多讀書(shū)、讀好書(shū)。駕著智慧的帆船,在書(shū)海里暢游,獲得更多的知識(shí)和智慧。

  小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇4

  哥哥送給了我一本藍(lán)黃相間封皮的書(shū),它的書(shū)名叫《海底兩萬(wàn)里》,是我最?lèi)?ài)閱讀的書(shū)。通過(guò)閱讀這本書(shū),我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里有很豐富的科學(xué)知識(shí)。這些知識(shí)不是枯燥的、刻板的陳述,而是通過(guò)探險(xiǎn)、旅游和地球上豐富多彩的自然界聯(lián)系在一起,比如書(shū)上說(shuō)的.珍珠采集在大海里,通過(guò)穿越海底大峽谷,來(lái)到另一個(gè)恐龍生活的時(shí)代。

  凡爾納的作品不僅以生動(dòng)的情節(jié)深深地吸引了我,而且通過(guò)老爸的解說(shuō),我知道了作者那非凡的想象力。凡爾納在自己的小說(shuō)里大膽的預(yù)言了許多后來(lái)完全實(shí)現(xiàn)了的東西,比如大章魚(yú)和潛水艇。

  我真榮幸能讀到這一本優(yōu)秀的科幻小說(shuō)。故事的主人公們?cè)诟鞣N探險(xiǎn)歷程中,在接近一年的時(shí)間中,縱橫海底兩萬(wàn)里,為我們演繹出一幕幕故事,展現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面,海底墓地、珊瑚谷……故事曲折驚險(xiǎn),引人入勝,畫(huà)面多姿多彩、氣象萬(wàn)千,這樣一部小說(shuō),讀起來(lái)賞心悅目,也令人驚心動(dòng)魄,令人永生難忘,不愧為一部世界名著,令人百看不厭。

  小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇5

  這是一篇深受讀者歡迎的小說(shuō)。

  首先因?yàn)樽髡哳I(lǐng)著讀者做了一次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)行。鸚鵡螺號(hào)以飛快航速,讓讀者隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀和各類(lèi)生物:最遠(yuǎn)的極地,最深的海溝,的珍珠……大蜘蛛,章魚(yú),鯊魚(yú)……讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。

  其次它是一部出色的懸念小說(shuō)。從海面“怪獸”出沒(méi),攪得人心惶惶開(kāi)始到鸚鵡螺被大西洋漩渦吞噬為止,懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣,扣人心弦。

  而且作者儒勒凡爾納是法國(guó)19世紀(jì)科幻小說(shuō)作家。他在這本書(shū)中包含了其他大量的真實(shí)科學(xué)知識(shí),對(duì)海洋動(dòng)物,植物進(jìn)行了細(xì)致描繪,對(duì)海底地理,地質(zhì)知識(shí)做了準(zhǔn)確介紹。書(shū)中還告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福恩人類(lèi)同時(shí),重視危害人類(lèi)自身的行為;提出要愛(ài)護(hù)海洋動(dòng)物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些使讀者在豐富多彩的歷險(xiǎn)與神奇知識(shí)的`閱讀后,留下對(duì)有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考以及更豐富的心靈的收益。

  小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇6

  海底兩萬(wàn)里是儒勒凡爾納的代表作之一。全書(shū)描繪了1866年,有人在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨,法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯和他的仆人康賽爾,捕鯨手尼德蘭,奉命追捕,卻發(fā)現(xiàn),傳說(shuō)中的獨(dú)角鯨竟是一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇。潛水艇的主人尼摩收留了他們,但為了保證潛水艇不被人們發(fā)現(xiàn)。尼摩船長(zhǎng)把阿龍納斯一行人囚禁在潛水艇上,永遠(yuǎn)不能離開(kāi)。從此,阿龍納斯便跟著尼摩船長(zhǎng)開(kāi)始了奇妙而又危險(xiǎn)的水下探險(xiǎn)。

  這本書(shū)最吸引我的.就是那美麗的海洋生物了?墒乾F(xiàn)在的海洋生物都瀕臨滅絕,甚至已經(jīng)不復(fù)存在了。罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟?lèi),人類(lèi)為了奪取海洋豐富的石油資源,搭建鉆井平臺(tái),破壞海洋生態(tài)環(huán)境,從而導(dǎo)致許多美麗的海洋生物離我們而去,難道他們沒(méi)有想過(guò),自己的一舉一動(dòng)都在威脅海洋生物的生命嗎?并且鉆井平臺(tái)一旦發(fā)生漏油事件,將會(huì)影響整個(gè)生物鏈,導(dǎo)致人類(lèi)自食惡果,那時(shí)候,餐桌上的美味將會(huì)成為威脅人類(lèi)生命的定時(shí)炸彈,人類(lèi)就算是后悔也沒(méi)有用了。

  保護(hù)海洋環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任,如果真的要到海洋生物全部滅絕才后悔,那時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了。

  小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇7

  放暑假的第一天,我開(kāi)始閱讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),這是一本關(guān)于海底游記的書(shū)。它讓我對(duì)海底認(rèn)識(shí)了一點(diǎn)點(diǎn),我知道海底有海蜘蛛、有五彩繽紛的魚(yú)兒、還有奇奇怪怪的暗礁。除了這些還有兇猛的鯊魚(yú)、扇子一樣的珊瑚。我對(duì)海蜘蛛的印象最深刻,它有1米高,有8條腿,每條腿都細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的。它比我們陸地上的蜘蛛大得多。有的海底有沉船、有淹沒(méi)的城堡,有的海底像森林一樣,海底是各種各樣的。有一片海人類(lèi)不知道它的名字,其實(shí)叫紅海,為什么呢?因?yàn)橛谢鹕奖l(fā)的火掉到了海里,還有許多人犧牲以后的血流到了海里!所以這片海叫紅海。

  尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)知識(shí)很淵博,很有智慧的`人,雖然尼莫船長(zhǎng)很奇怪不喜歡人類(lèi),離開(kāi)了家庭和陸地。但是他很有愛(ài)心、善良,為了營(yíng)救了弱者,對(duì)抗了兩只兇猛的鯊魚(yú),差一點(diǎn)把命丟了!他制造了一搜堅(jiān)固的潛水艇,有兩層鐵皮中間夾著許多磁鐵。潛水艇里邊有一個(gè)書(shū)房有許許多多的書(shū)本擺放在書(shū)架上。尼莫船長(zhǎng)沒(méi)事做的時(shí)后就看書(shū),看關(guān)于海底的書(shū)。他通過(guò)看這些書(shū),了解了海底有什么,知道航行的方向和路線,可以躲避珊瑚和暗礁!

  海底真是一個(gè)很特別的地方!

  小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇8

  我懷著一種好奇心興奮地打開(kāi)了這本《海底兩萬(wàn)里》。在讀書(shū)的過(guò)程里我仿佛于文中探險(xiǎn)者阿龍納斯一起乘坐這鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)了傳奇色彩的海底探險(xiǎn)之路。一起周游了太平洋,印度洋,紅海,地中海,大西洋以及南極北冰洋,遇見(jiàn)了許許多多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物,還有海底洞穴,暗道等。

  讓我明白了大量科學(xué)文化的地理地質(zhì)知識(shí),尤其是光的折射,珍珠巖,珍珠的分類(lèi),采集,潛水艇的結(jié)構(gòu)等等這些東西至今早已變成了現(xiàn)實(shí),我感嘆了一番,佩服作者的想象力,預(yù)料到未來(lái)世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

  鸚鵡號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是極為神秘的人物,他性格陰郁,卻又知識(shí)淵博。他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅(jiān)固,而且結(jié)構(gòu)巧妙,能夠利用海洋來(lái)提供能源。將一些事情了解到神秘的`尼摩船長(zhǎng)仍與大陸保持聯(lián)系,用海底沉船里的千萬(wàn)兩黃金來(lái)支援陸地的人們的正義斗爭(zhēng)。

  還有一次在南極探險(xiǎn)時(shí),處于一個(gè)缺氧的一個(gè)狀態(tài),可當(dāng)時(shí)只有潛水衣的儲(chǔ)存的一絲空氣,卻把那一絲空氣給阿龍納斯,他為別人的生命不惜犧牲自己生命感動(dòng)了無(wú)數(shù)的讀者,也感動(dòng)了我。

  讀完了后,我明白了一句話(huà)是:沒(méi)有做不到的,只有想不到的。

  小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇9

  《海底兩萬(wàn)里》講述的是阿隆納斯教授和仆人康塞爾去參加一個(gè)捕殺海怪的行動(dòng),最后才發(fā)現(xiàn)那只海怪是一只由人工操縱的大潛艇——鸚鵡螺號(hào)。接下來(lái)就是講兩位主角被鸚鵡螺號(hào)中的船員拯救并卷入一系列事件當(dāng)中。

  在讀完整篇小說(shuō)后,我總覺(jué)得這不是真正的結(jié)局,它還給讀者留下了一絲懸念:鸚鵡螺號(hào)會(huì)怎樣?我想象的結(jié)局應(yīng)該是:鸚鵡螺號(hào)的秘密被公布于眾,把這項(xiàng)技術(shù)交給了人類(lèi),人類(lèi)便發(fā)展成我們現(xiàn)在這樣。

  對(duì)我而言這不是一篇普通的.小說(shuō),這千萬(wàn)個(gè)字只想告訴我們:其實(shí)我們還有許多不知道。就題目而言,我們就無(wú)法解釋?zhuān)祟?lèi)至今發(fā)現(xiàn)最深的地方也就一萬(wàn)多米,可寫(xiě)的卻是兩萬(wàn)里,這就是人們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的。不止是這些,也許凡爾納就去過(guò)海底兩萬(wàn)里的地方,但他并沒(méi)有告訴人們,他并沒(méi)有去享受那種至高無(wú)上的地位,而是把一系列的經(jīng)歷都寫(xiě)成了這本書(shū),他希望在他死后,會(huì)有人通過(guò)這本書(shū)尋找到海底兩萬(wàn)里的地方并發(fā)現(xiàn)那個(gè)深深埋藏在海底的鸚鵡螺號(hào)。

  小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇10

  這天爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū),我自我選了一本《海底兩萬(wàn)里》,回到家我就看了起來(lái)。我先被書(shū)中的插圖迷住了,看完插圖,我就入神的看了起來(lái)。故事簡(jiǎn)直太迷人了。

  《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家凡爾納寫(xiě)的,媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看,一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、另一部是《神秘島》。這兩部我還沒(méi)有看過(guò)。

  《海底兩萬(wàn)里》講的是自然科學(xué)史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇去海底探險(xiǎn)的故事。他們一齊周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多奇形怪狀的海底動(dòng)植物,讓我明白了許多的科學(xué)文化知識(shí)。

  我印象最深的是遭遇大章魚(yú),開(kāi)始他們遇見(jiàn)了許多大章魚(yú),他們就浮出了水面,一大群人拿著鋤頭朝大章魚(yú)的腳和手砍去,最后大章魚(yú)把潛水艇上方的一位水手給扔進(jìn)了大海。船長(zhǎng)正要向它砍去,大章魚(yú)突然噴出了一團(tuán)黑乎乎的.墨,船長(zhǎng)幾乎什么都看不見(jiàn)。船長(zhǎng)又回到了駕駛艙,把船傾斜了許多,把那些大章魚(yú)跌到了海里。

  看完這本書(shū),我覺(jué)的凡爾納的想象力太豐富了,他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話(huà):只有想不到的,沒(méi)有做不到的。他們的精神值得我學(xué)習(xí)!我明白了,干什么事都要努力到最后!

  小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇11

  暑假里,我讀了一本有名作家儒勒*凡爾納《海底兩萬(wàn)里》。

  它講述著一個(gè)神奇的歷險(xiǎn)故事,海洋里出現(xiàn)了一種不知名的怪物,阿隆納克斯教授作為一名海洋動(dòng)物專(zhuān)家隨遠(yuǎn)征一起去剿剿滅怪物。在消滅怪物的過(guò)程中,不幸和兩個(gè)同伴掉入海里,但卻被一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇救出。原來(lái)這怪物就是這艘潛艇。于是他們認(rèn)識(shí)了神秘的內(nèi)莫船長(zhǎng),和其它船上的人一起開(kāi)始了一段驚險(xiǎn)、神奇的海底歷險(xiǎn)記。他們看見(jiàn)海底的壯觀景象,沒(méi)人登過(guò)的南極點(diǎn),到時(shí)最后逃跑時(shí),教授不幸昏倒,醒來(lái)時(shí)自己在陸地上,和內(nèi)莫船長(zhǎng)的相遇真像夢(mèng)一般。

  在這本書(shū)里,我最喜歡內(nèi)莫船長(zhǎng),我喜歡并不是喜歡并不是他很富有,而是他性格。內(nèi)莫船長(zhǎng)的性格沉著冷靜,在突發(fā)狀況時(shí)不會(huì)輕易慌張,會(huì)勇敢地求助他人,想辦法解決問(wèn)題。他還帶教授領(lǐng)略美麗又充滿(mǎn)危險(xiǎn)的.海底世界,看海底火山噴發(fā)的景象,登上了沒(méi)有人到達(dá)南極點(diǎn),還救了教授一命。他盡管知道海底所有的寶藏在那里,但他決不會(huì)獨(dú)呑,而是金銀財(cái)寶都給非常貧困的地方,盡管他多么憎恨陸地。

  正所為書(shū)上說(shuō):“傳道書(shū)”曾提問(wèn):誰(shuí)能測(cè)知深淵的最深處呢?教授他想,當(dāng)今世界上只有兩個(gè)人有權(quán)回答這個(gè)問(wèn)題,那就是內(nèi)莫船長(zhǎng)和他自己。

  小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇12

  一部潛入海底環(huán)游世界的科幻小說(shuō)。作品內(nèi)容、情節(jié)驚險(xiǎn)、想象奇特、大膽,既使我們到的海洋動(dòng)物、海底地理地質(zhì)構(gòu)造等科學(xué)知識(shí),又啟迪我們視野,帶領(lǐng)我們大膽地幻想未來(lái),性地思索未來(lái),作品還告誡我們?cè)诳茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的,還應(yīng)防止被壞人危害人類(lèi)自身的.,要熱愛(ài)海洋生物,譴責(zé)濫捕觀念和。

  作品想象多彩,行文縝密、細(xì)膩,情節(jié)古怪離奇,語(yǔ)言生動(dòng)有趣,故事生動(dòng)幽默,融知識(shí)性、趣味性與性為一體,既給我以美學(xué)享受,又給我以的科學(xué)知識(shí),作者還塑造了栩栩如生物形象。尼摩船長(zhǎng),是作者著力塑造的人物形象,他博學(xué)、冷靜、沉著而機(jī)智,外表是“心如死灰”與世隔絕的隱士,實(shí)則為內(nèi)心熾熱,自由并時(shí)刻關(guān)注世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士。如忠實(shí)、鎮(zhèn)靜的仆人康塞爾;性格固執(zhí)、暴躁而又很有膽識(shí)蝗魚(yú)叉手尼德·蘭等,都刻畫(huà)得很。

  作品以其科學(xué)預(yù)言式的假設(shè),啟發(fā)著我們的想象力和力,是那艘諾第留斯號(hào),它誕生在真正的潛艇發(fā)明,讓讀者如疾如迷,事實(shí)上也給后來(lái)的工程師在制造真正的實(shí)用潛艇時(shí)以有益的啟發(fā)。小說(shuō)激發(fā)了我們青少年熱愛(ài)科學(xué)、探險(xiǎn)的熱情,開(kāi)啟了我們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣。

  小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇13

  海底兩萬(wàn)里,看到這個(gè)名字時(shí),我的頭腦里便冒出了好幾個(gè)問(wèn)號(hào)。于是,我迫不及待地把書(shū)往后翻。

  這本科幻小說(shuō)是法國(guó)的儒勒﹒凡爾納寫(xiě)的。生于十八世紀(jì)的他,幻想著世界上有一艘用海洋動(dòng)力發(fā)電的潛艇。這,就是書(shū)中的“鸚鵡螺”號(hào)。

  作者把海洋深處的動(dòng)植物寫(xiě)得栩栩如生,讓人身臨其境。我也認(rèn)識(shí)了許多新奇的海洋生物,有滿(mǎn)嘴鋼牙的狗鯊,鼻孔中噴著磷光,讓人聞風(fēng)喪膽、望而生畏;有色彩斑斕的箭魚(yú),金黃色的斑點(diǎn)在漩渦里熠熠閃光;還有穿梭在各種魚(yú)群中的鯔魚(yú),猶如迎風(fēng)飄展的旗幟……真讓人大開(kāi)眼界。

  讀完這本書(shū),我感到大自然、海洋中的無(wú)窮魅力。連接蘇伊士地下到北路斯海灣的海底隧道,更是讓“鸚鵡螺”號(hào)潛艇只需短短的十幾分鐘,就像飛一樣從紅海駛?cè)肓说刂泻#?/p>

  用海洋動(dòng)力發(fā)電的.“鸚鵡螺”號(hào)更是輕而易舉地找到了南極點(diǎn)。尼摩船長(zhǎng)展開(kāi)繡著金色“N”字的黑色旗幟,插在南極點(diǎn)上?吹竭@兒,我的心中不由得升起一股敬佩之情。

  看了《海底兩萬(wàn)里》這本讓人大開(kāi)眼界的神奇書(shū)后,我更是想到要努力學(xué)習(xí),為祖國(guó)發(fā)明像“鸚鵡螺”號(hào)一樣的高科技產(chǎn)品!

  小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇14

  假期里,我認(rèn)真閱讀了法國(guó)作家凡爾納的著作《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)的內(nèi)容相當(dāng)精彩,讓我知道了在神秘海底世界里發(fā)生的許許多多故事。

  書(shū)里寫(xiě)的是:在一八六六年,海洋上發(fā)生了一件離奇的怪事。一個(gè)龐然大物時(shí)常神秘出沒(méi),許多船只都遭到了它的攻擊。于是,遠(yuǎn)征隊(duì)及教授一行人準(zhǔn)備出海消滅它?墒菦](méi)想到教授等三人不慎掉入海中,被“海怪”救起后,才發(fā)現(xiàn)所謂的.“海怪”原來(lái)是一艘獨(dú)一無(wú)二、性能優(yōu)異的潛水艇。

  潛水艇上的那位船長(zhǎng)先生帶著教授等人在海底世界周游了太平洋、大西洋、印度洋、紅海、地中海、北冰洋。他們看到了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物和奇異的景象。其中給我印象最深的是原來(lái)世界上真的確實(shí)存在過(guò)大西洋洲,但在一夜之間就消失了。而且紅海與地中海之間居然有海底通道,可以大大縮短行程。另外,海底火山,海底金庫(kù)以及8米長(zhǎng)的大章魚(yú)都讓我興奮不已。

  讀了這本書(shū)后,我感到奇妙的海底世界不僅是一個(gè)有著數(shù)不盡寶藏的聚寶盆,還有著太多不為人知的秘密正等著我們?nèi)ヌ剿、去發(fā)現(xiàn)。

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