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小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感

時(shí)間:2024-05-18 09:37:01 海底兩萬(wàn)里讀后感 我要投稿

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感經(jīng)典【15篇】

  看完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧?墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感,歡迎大家分享。

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感經(jīng)典【15篇】

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感1

  “那些死去的同伴,在這里可以免受鯊魚和人類的侵?jǐn)_。”尼摩船長(zhǎng)說(shuō)。讀了《海底兩萬(wàn)里》,我深有感觸。

  書的大意是“我”從被襲擊的船上落水后進(jìn)入了一個(gè)潛水艇,并環(huán)游海底世界的故事。

  讀了這本書,我感慨萬(wàn)千。尼摩船長(zhǎng)本是印度王子,在受壓迫時(shí)逃離,建造了潛水艇,他駕駛潛水艇環(huán)游大海,同時(shí)也是為了報(bào)復(fù)不公平的殖民制度,報(bào)復(fù)殖民主義者。

  尼摩船長(zhǎng)稱遠(yuǎn)離人類,遠(yuǎn)離大陸,事實(shí)上他還牽掛著世界,牽掛苦難中的人們。這也是為什么他在采珠場(chǎng)救下一個(gè)印度彩珠人后還送印度人一包珍珠,這也是為什么他在海底收集了無(wú)數(shù)金銀財(cái)寶后,全送給了一個(gè)潛水員。尼摩船長(zhǎng)還說(shuō):“這個(gè)印度人是被壓迫國(guó)家的一個(gè)居民。我不但現(xiàn)在要站在這個(gè)國(guó)家的一邊,而且直到我生命的'最后一刻仍將和他們?cè)谝黄。”從這兒能看出,尼摩船長(zhǎng)是個(gè)多么善良、正義,為窮苦人民著想的人!

  尼摩船長(zhǎng)有著正直、公正的品質(zhì)。在他看來(lái),金錢與任何權(quán)力都不重要。他不渴望金錢與財(cái)富,他要的是個(gè)人的自由與幸福。他的心便是如此!霸诤V形也怀姓J(rèn)有什么主子,在海中我完全是自由的!边@是他的真心之言。他把自由看得高于一切,為了自己的自由與幸福,他連那“骯臟的大陸”“一寸土地也不靠近!闭沁@樣的他,體現(xiàn)出一種進(jìn)取,自強(qiáng)不息的精神。

  尼摩船長(zhǎng)的性格十分堅(jiān)毅、頑強(qiáng)。在南極被大浮冰困住時(shí),他帶頭鑿冰,最終脫險(xiǎn),他善惡分明。在大頭鯨與長(zhǎng)須鯨的斗爭(zhēng)中,他毅然決定幫助長(zhǎng)須鯨消滅大頭鯨,他還重情重義。在同伴身受重傷而亡與被章魚抓去時(shí),他都流下了痛苦的淚水?磥(lái),他并非冷酷心腸,他也是個(gè)十分重情義、有感情的人。

  也許,在那個(gè)時(shí)代,尼摩船長(zhǎng)才是真正正確的人,作者描繪了這樣一個(gè)形象,表達(dá)的應(yīng)該就是那正直、剛毅的性格吧!

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感2

  兩周前,我讀了一本書,書名是《海底兩萬(wàn)里》,這本書是法國(guó)科幻大師儒勒·凡爾納的經(jīng)典之作,書中通過(guò)“海怪”來(lái)揭開鸚鵡螺號(hào)潛水艇的神秘面紗。

  本書故事內(nèi)容豐富,情節(jié)曲折動(dòng)人,書中講到為了清除海怪,美國(guó)率先建立了一個(gè)海上驅(qū)逐隊(duì)“林肯號(hào)”。十一月四日,“林肯”號(hào)航行到東徑一百三十六度四十分,北緯三十一度一百五十二分的水域。突然右舷方約數(shù)百米遠(yuǎn)的地方,一片強(qiáng)烈的光亮從水下發(fā)出來(lái),把原本漆黑的.海面照得一片通明。尼德·蘭一直磨好魚叉準(zhǔn)備與那個(gè)怪物搏擊一番。他全神貫注地盯著怪物,奮力投出魚叉。奇怪的是魚叉卻被彈開了。巨大的海浪排山倒海席卷了整個(gè)“林肯”號(hào),康塞爾和尼德·蘭被沖下了戰(zhàn)航,最后被尼摩船長(zhǎng)救入潛艇。它們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動(dòng)植物。

  我很喜歡《海底兩萬(wàn)里》這本書,因?yàn)樗且徊勘旧砭头浅0舻淖髌,里面的人物也各有各的特點(diǎn)。比如仆人康塞爾的忠心不二,蘭德的勇猛以及諾第留斯號(hào)的豪華等等,令人不得不愛上這部作品。尼摩船長(zhǎng)所講的海底豐富資源更是讓我對(duì)這部作品印象深刻。我覺得,它的風(fēng)格可以跟當(dāng)代風(fēng)靡全球的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》書系相媲美。

  這本書讓我看見了美麗的海底世界,也讓我們參加了既莊重又神圣的海葬禮!逗5變扇f(wàn)里》不是作者捏造的,而是博學(xué)累計(jì)成的科幻小說(shuō)。

  !《海底兩萬(wàn)里》你真是我的一位好老師,讓我了解到海洋深處的神密。

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感3

  我看了第十一、十二章,這兩章是講“鸚鵡螺”號(hào)繼續(xù)往前行駛,越來(lái)越接近南極了,他們?cè)庥隽吮降膰,船長(zhǎng)決定將船沉下去,戰(zhàn)勝冰山,浮出水面。

  我們也會(huì)遇到困難,但是不要有抱怨。

  

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感4

  這個(gè)寒假我讀的書是《海底兩萬(wàn)里》!逗5變扇f(wàn)里》這本書是被譽(yù)為“科學(xué)幻想小說(shuō)的鼻祖”的法國(guó)19世紀(jì)著名作家儒勒·凡爾納的精彩作品。

  這本書主要講的是1866年的一件怪事,當(dāng)時(shí)很多船只都發(fā)現(xiàn)了海里的一只大“海怪”,而且很多船只還遭遇到“海怪”的襲擊。于是,國(guó)家派出了一支隊(duì)伍對(duì)“海怪”進(jìn)行探查,由此展開了神奇的冒險(xiǎn)之旅。

  我從書中學(xué)到了很多知識(shí):海水的.密度大于淡水的密度;如果掉入海中,有一種減輕疲勞的方法:一個(gè)人朝天躺著,兩臂交叉,兩腿伸直,浮著不動(dòng),另一個(gè)人泅水把另一個(gè)人往前送。兩人輪流替換,每次泅水不能超過(guò)十分鐘;在海底的船利用海底的煤炭做熱力,從海水中提煉鈉,跟汞混合,制造出一種強(qiáng)力的鈉電池;利用電能,把海水氣化,就能得到清潔的飲用水了。

  《海底兩萬(wàn)里》這本書情節(jié)曲折,驚險(xiǎn)刺激,主人公在海底暢游兩萬(wàn)里,為我們展現(xiàn)出一幅又一幅引人入勝的海下奇景,海底世界多姿絢麗,令人大開眼界。我們要保護(hù)海洋環(huán)境,保護(hù)海洋里的生物,珍惜海洋資源,使海洋的顏色更加絢麗。

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感5

  在暑期讀完《海底兩萬(wàn)里》之后,我似乎看到了一個(gè)海洋世界,神秘的尼摩艦長(zhǎng)開著“鸚鵡螺”帶著博士、康塞爾、尼德·蘭環(huán)游世界海域,他們一起合作過(guò),解決困難,渡過(guò)難關(guān),其中他們來(lái)到了南極。南極給鸚鵡螺帶來(lái)了一場(chǎng)意想不到的.災(zāi)難,為了求生,團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮到了極致,大家萬(wàn)眾一心克服了困難。在危急時(shí)刻,康塞爾和尼德·蘭?諝饬艚o先生,表現(xiàn)出人與人之間的友誼,我覺得就是因?yàn)槿伺c人之間的友誼、信任使大家度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān),我讀完之后覺得人與人之間應(yīng)該珍惜友誼,相互信任應(yīng)該堅(jiān)持下去。

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感6

  動(dòng)蕩年代,被《海底兩萬(wàn)里》 這本書中我佩服尼摩船長(zhǎng),他勇敢、果斷、冷靜,在南極與巨大的烏賊搏斗,盡管因此他們犧牲了一個(gè)船員,卻不放棄,最譽(yù)為科學(xué)幻想和探險(xiǎn)小說(shuō)之父——凡爾納寫出了如今家喻戶曉的一本書《海底兩萬(wàn)里》,狹路相逢,勇者勝—終制服了那一群大家伙;他駕駛技術(shù)高超,在紅海,他駕駛“鸚鵡號(hào)”穿過(guò)狹窄的“阿拉伯隧道”,順利駛進(jìn)了地中海。在書的結(jié)尾,他擊沉了一艘軍艦,為此我也感到一絲絲的不快。尼摩船長(zhǎng)也是一個(gè)充滿感情的人,在失去了一個(gè)兄弟之后,那痛苦的表情,和將他埋葬在海底的墓穴的舉動(dòng)讓我深受感動(dòng)。不過(guò)尼摩船長(zhǎng)的性格卻有點(diǎn)讓人不快,他是那么專制,不讓阿龍納教授一伙人離開潛艇,并且經(jīng)常會(huì)將它們鎖在門里。故事中主人公阿隆納克斯教授與他的同伴隨遠(yuǎn)征隊(duì)去剿滅怪物,讀后感《狹路相逢,勇者勝—《海底兩萬(wàn)里》讀后感》。不料卻掉入水中,被“怪物”——鸚鵡螺號(hào)潛艇所救,開始了探險(xiǎn)之旅。他們把南極的.寒風(fēng)當(dāng)做行進(jìn)曲;把章魚的觸手當(dāng)做小插曲,把鯊魚鋼鐵般的牙齒當(dāng)做功勛章……總之,他們金鋼石般的心擋住了一切事物的摧殘,狠狠的將困難踏碎,鸚鵡螺號(hào)堅(jiān)固的船體在濤天巨浪中行駛著,完成了環(huán)游世界的壯舉!生活中,你遇到了困難不要退縮,只有鼓起勇氣向前走,這樣“狹路相逢勇者勝”這句古話才會(huì)應(yīng)驗(yàn),幫助你走向成功。當(dāng)然你也要像尼莫船長(zhǎng)一樣,擁有一顆冷靜的心。遇到危險(xiǎn)時(shí)不要慌亂,要冷靜的應(yīng)對(duì),這樣才能化險(xiǎn)為夷。

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感7

  在寒假期間,我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書,這本書非常有意思,很耐人尋味,我被這本書深深地吸引住了。

  這個(gè)故事主要講了:法國(guó)人羅納科斯是一位博物學(xué)家,應(yīng)邀參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí),海上出現(xiàn)了一只怪物,全球都很恐慌?茖W(xué)考察活動(dòng)結(jié)束后,博物學(xué)家正要返回,卻接到了美國(guó)海軍部的邀請(qǐng),于是就登上了一艘驅(qū)逐艦,參加活動(dòng)。經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦,這個(gè)怪物還沒有被清除,結(jié)果驅(qū)逐艦又被怪物嚴(yán)重創(chuàng)擊,博物學(xué)家和他的仆人以及為清除怪物被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來(lái)的一名捕鯨手,都成了這只怪物的俘虜。為了保守自己的秘密,潛艇挺長(zhǎng)內(nèi)莫從此不讓他們離開。阿羅納克斯別無(wú)選擇,只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后,這三個(gè)人終于在這種情況下逃脫。

  小說(shuō)中的主人公是一些鮮明,生動(dòng)而富有進(jìn)取心和正義感的人物,他們遠(yuǎn)大的理想,堅(jiān)強(qiáng)的性格,優(yōu)秀的品質(zhì)和高尚的情操都很讓我感到尊敬,是我學(xué)習(xí)的榜樣。凡爾納的故事很幽默,也很生動(dòng),迫使我繼續(xù)往下讀。在故事中,告誡了人們防止被壞人利用;要愛護(hù)大海洋,不要濫殺海洋生物。這本書還有一些海洋的知識(shí)。

  在這本書中,使我印象最深的就是內(nèi)莫艇長(zhǎng)這個(gè)人了。尼莫艇長(zhǎng)是個(gè)帶有神秘色彩,喜歡自由和孤獨(dú)的人。他因自己的經(jīng)歷而對(duì)人類產(chǎn)生了敵意,于是就造了這艘潛水艇,在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué);研究,但這不是他的唯一目的`。他躲避他的敵人和迫害者,在海底尋求自由,對(duì)自己的孤單生活感到悲痛。他很勇敢,具有驚人的冷靜和毅力,在海底戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)難以想象的危險(xiǎn);他也很善良,不愿意傷害海洋里任何生物,他對(duì)人類富有可貴的犧牲精神,這是別人都無(wú)法達(dá)到的。

  這就是我對(duì)這本書的感受,我覺得這本書寫得很好,值得大家去認(rèn)真讀一讀,也好好品味下里面的人物和故事,非常的有意思。這本書也告訴了我很多道理。

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感8

  哥哥送給了我一本藍(lán)黃相間封皮的書,它的書名叫《海底兩萬(wàn)里》,是我最愛閱讀的書。通過(guò)閱讀這本書,我發(fā)現(xiàn)這本書里有很豐富的科學(xué)知識(shí)。這些知識(shí)不是枯燥的、刻板的陳述,而是通過(guò)探險(xiǎn)、旅游和地球上豐富多彩的自然界聯(lián)系在一起,比如書上說(shuō)的珍珠采集在大海里,通過(guò)穿越海底大峽谷,來(lái)到另一個(gè)恐龍生活的`時(shí)代。

  凡爾納的作品不僅以生動(dòng)的情節(jié)深深地吸引了我,而且通過(guò)老爸的解說(shuō),我知道了作者那非凡的想象力。凡爾納在自己的小說(shuō)里大膽的預(yù)言了許多后來(lái)完全實(shí)現(xiàn)了的東西,比如大章魚和潛水艇。

  我真榮幸能讀到這一本優(yōu)秀的科幻小說(shuō)。故事的主人公們?cè)诟鞣N探險(xiǎn)歷程中,在接近一年的時(shí)間中,縱橫海底兩萬(wàn)里,為我們演繹出一幕幕故事,展現(xiàn)出一幅幅畫面,海底墓地、珊瑚谷……故事曲折驚險(xiǎn),引人入勝,畫面多姿多彩、氣象萬(wàn)千,這樣一部小說(shuō),讀起來(lái)賞心悅目,也令人驚心動(dòng)魄,令人永生難忘,不愧為一部世界名著,令人百看不厭。

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感9

  正如許多人認(rèn)同的一樣,文章中,作者獨(dú)具匠心,巧妙布局,在漫長(zhǎng)的旅行中,時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境,時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀起來(lái)引人入勝,更是使人欲罷不能。

  大致的內(nèi)容是從海面上發(fā)現(xiàn)一只被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的大怪物撞沉幾艘輪船開始,法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯應(yīng)邀參加追捕,從而發(fā)現(xiàn)這怪物并非什么獨(dú)角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。這艘“鸚鵡螺”號(hào)潛艇是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,利用海浪發(fā)電,供給船上熱、光、動(dòng)力,是一個(gè)令人驚嘆的現(xiàn)代工業(yè)杰作。尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)自稱“跟整個(gè)人類斷絕了關(guān)系”的神秘人物,卻有著出類拔萃的才華與驚人的膽識(shí)。于是阿龍納斯在尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)下開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。(再次讀完這本書,心中還是存在這個(gè)愿望,就是希望隨尼摩船長(zhǎng)一起探盡海底所有的秘密,可恨沒有阿龍納斯教授的好運(yùn)。

  故事起與1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事,許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪,法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸,誰(shuí)知落入水中,與同伴一起周游四海,最后不堪海底的'沉悶,想方設(shè)法,重回陸地。

  寫到這里,竟然情不自禁地想到了《哈利波特》,而此書的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)前者(就我個(gè)人而言),畢竟在1870年能寫出這樣奇幻小說(shuō)并流傳至今是極為珍貴的。135年千千萬(wàn)萬(wàn)讀者還有時(shí)光流逝的考驗(yàn)并沒有使它的銳氣磨減,反而更肯定了它的價(jià)值,而我覺得它在文學(xué)史上之所以屹立是因?yàn)樗鼜念^至尾貫穿的兩個(gè)字"幻想"。幻想自古以來(lái)便是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的力量源泉。而至今天,事實(shí)證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的,

  《海》贊美了那深藍(lán)的國(guó)度,史詩(shī)般壯麗的海洋,一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮,與世無(wú)爭(zhēng)的地方,那里有數(shù)不清的珊瑚,海藻,游魚,礦產(chǎn),正是一幅瑰麗的錦圖,我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)贊美或形容它。 諾第斯號(hào)不管在那個(gè)年代都是一部不朽的神話。是它揭示了海洋中無(wú)限神秘的一切,對(duì)于船長(zhǎng)尼摩來(lái)說(shuō),更是精神的家園。

  終于說(shuō)到尼摩船長(zhǎng)了,這個(gè)謎一樣的人物一樣為此書增色不少,他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債,看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚,會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人,會(huì)收容所有厭惡陸地的人,會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人,會(huì)逃避人類,施行可怕的報(bào)復(fù),他對(duì)人類有根深蒂固的不信任感,這個(gè)棄絕人世天才,我一向都是由衷喜歡這種人,對(duì)于尼摩船長(zhǎng)無(wú)盡的痛苦,我總想探個(gè)究竟,我不明白,這樣的人有著怎樣的經(jīng)歷和出身,但我相信他是一個(gè)善良的人。

  《海底兩萬(wàn)里》委實(shí)是一本經(jīng)典名著,而在現(xiàn)代,卻很少見到這樣的經(jīng)典名著,那些浮華的東西倒是很多,真是可惜得很!

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感10

  今年寒假里,我讀了一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書,人們往往對(duì)以游歷和冒險(xiǎn)位置提的文學(xué)作品特別情有獨(dú)鐘,究其原因是人類發(fā)自內(nèi)心地希望自己走的更遠(yuǎn)的地方,力量也想變的強(qiáng)大。所以,我非常喜歡這本以科幻和冒險(xiǎn)為主題的故事書。

  這本書主要說(shuō)的是:主人公阿龍納斯在大海里的各種奇特經(jīng)歷。1866年大海里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)破壞力驚人“海怪”。阿龍納斯接受了美國(guó)海軍部的邀請(qǐng),與康塞爾一起登上“林肯號(hào)”,參加捕捉“海怪”的行動(dòng)。在捕捉“海怪‘的過(guò)程中,他們與“林肯號(hào)”上的.魚叉手尼德意外落水,三人游到了這只怪物的脊背上。原來(lái)這并不是什么“海怪”而是一艘名叫“諾弟留斯號(hào)”的潛水艇。在尼摩船長(zhǎng)的邀請(qǐng)下,他們?nèi)肆粼诹恕爸Z弟留斯號(hào)”,開始了一段難忘的旅行……

  讀完這本故事書后,我不由感慨:“諾弟留斯號(hào)”實(shí)在是太強(qiáng)大了,居然能把一艘堅(jiān)硬無(wú)比的游艇給鉆出一個(gè)直徑約2米的大洞,而且形狀正好是一個(gè)規(guī)則的等腰三角形,即使用精密器械的打孔技術(shù)恐怕也做不到如此精確。尼摩船長(zhǎng)也真是夠冷靜的,即使“諾弟留斯號(hào)”駛進(jìn)了冰山出不來(lái),他還是鎮(zhèn)定自如。這樣一位冷靜的船長(zhǎng)駕駛“諾弟留斯號(hào)”這樣功能強(qiáng)大的潛水艇,簡(jiǎn)直是無(wú)機(jī)能比。

  我讀了這本書后產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想:長(zhǎng)大之后發(fā)明一個(gè)比“諾弟留斯號(hào)”還要厲害的潛水艇,去探究海洋的奧秘,把海洋的資源挖掘出來(lái)造福人類

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感11

  《海底兩萬(wàn)里》這本書講了在一八六七年,法國(guó)博物學(xué)家阿羅納克斯教授應(yīng)邀參加追捕海上大怪物的行動(dòng)。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,大怪物沒抓到,教授和他的同伴反而成了大怪物的俘虜。其實(shí)這個(gè)大怪物是一艘潛水艇。于是,他們就跟隨潛水艇,用10個(gè)月的時(shí)間,縱橫了海底兩萬(wàn)里。歷盡驚險(xiǎn)叢生的`水下世界。

  文中的人物各有各的特點(diǎn):阿羅納克斯教授樂觀向上,孔塞伊勇敢,內(nèi)莫艇長(zhǎng)外表無(wú)情但內(nèi)心善良,內(nèi)德·蘭德膽大細(xì)心。讀完這本書,讓我對(duì)海洋知識(shí)、海洋探秘都有了很大的興趣。我知道了要愛護(hù)海洋生命,要合理利用海洋資源。我多想長(zhǎng)大了也去探索海洋世界,讓人與自然和諧相處,共同繁榮。

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感12

  能預(yù)料幾個(gè)世紀(jì)后的海底嗎?能感覺到它的樣子嗎?能知道那個(gè)時(shí)候的船嗎?我相信這些都是我們無(wú)法懂的,也是無(wú)法預(yù)料的,雖然我們?cè)谀莻(gè)時(shí)候已經(jīng)看不見了,但是幸運(yùn)的是有了《海底兩萬(wàn)里》這本書,讓我們能幻想到幾個(gè)世紀(jì)后的海底是這樣:如海底森林,海底墳?zāi),這一切都是那么的奇特,新奇,那一切發(fā)生的,都讓大家無(wú)法相信。

  這本書寫了有一位生物學(xué)博士,與他的伙伴在“林肯號(hào)”上。他們發(fā)現(xiàn)了一條巨大無(wú)比的.“鯨”,想去捕捉它,因?yàn)橹灰兜剿湍苡性S多錢,所以他們用捕魚叉,用導(dǎo)彈去炸它,但它都一根毛也沒有傷到,反而那條“鯨”穿了一個(gè)很大的洞,最后才發(fā)現(xiàn),它是鸚鵡螺號(hào)。于是坐上了船開始了他們奇特之旅。

  這本書的作者是法國(guó)著名作家儒勒——凡爾納,他有豐富的想象力,讓我們感覺到那海底的豐富多彩。是!隨著中國(guó)科技越來(lái)越發(fā)達(dá),早晚發(fā)現(xiàn)這樣的海底世界,作家這個(gè)“古怪”的想法,奇思妙想的精神,讓我們等待,當(dāng)有這樣的海底時(shí),那一刻一定讓我們自豪,作者的奇思妙想也在我們心中留下了一個(gè)有趣奇險(xiǎn)的海底世界。這樣美好的海底世界,讓我們期待,期待這一天的到來(lái)。

  《海底兩萬(wàn)里》是一本優(yōu)美的世界名著,今天,我向你們介紹它,希望你們能感受它的樂趣,它的奇特,我向你們介紹這本書,希望你們喜歡,你們又有什么書介紹給我呢?

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感13

  合上書,揉揉那發(fā)酸的雙眼,舒展了疲憊的四肢,想起了老師布置的任務(wù)……

  第二次翻開那厚厚的書頁(yè),與第一次的走馬觀花不同,在了解了文章的寫作背景后,竟從這篇科幻小說(shuō)中悟到了作者對(duì)海洋的熱愛。

  故事很長(zhǎng),卻引人入勝,讓人不舍得放下。

  故事大概是一八六六年,海洋上發(fā)生了一件離奇的怪事。一個(gè)紡錘形的龐然大物,它周身閃爍著奇異的光芒,個(gè)頭比鯨魚大得多,速度也快得多,在海上神秘出沒,有不少船只受到它的'攻擊,為了保證海上交通的安全,北美聯(lián)合眾國(guó)發(fā)表聲明,宣布成立剿滅怪物的遠(yuǎn)征隊(duì)。當(dāng)遠(yuǎn)征隊(duì)的戰(zhàn)艦與海怪發(fā)生撞擊后,主人公不慎掉入水里,才發(fā)現(xiàn)怪物原是一件世間絕無(wú)僅有的巨大潛艇。隨后,主人公被帶入潛艇,開始了一段奇妙的海底之旅……

  第一次讀時(shí),感覺它真實(shí)的像是記敘文,查完資料才得知是科幻小說(shuō),而能把大海描繪的那么栩栩如生的作者——凡爾納,甚至都未曾下過(guò)海,被我當(dāng)做記敘文的《海底兩萬(wàn)里》竟完全是他幻想出來(lái)的。而那時(shí),像“鸚鵡螺號(hào)”一樣的潛水艇更是見都沒見過(guò)。

  可是,在科技發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì),要有一艘“鸚鵡螺號(hào)”實(shí)在是太容易了。而且,凡爾納在他作品中的現(xiàn)代化物品也都不再是不可觸碰的夢(mèng),它們真的在科學(xué)的幫助下出現(xiàn)了!

  凡爾納,真的很了不起。未曾下海,卻能寫出如此身臨其境的文字;憑借想象,創(chuàng)造了多少當(dāng)時(shí)前所未聞的物品;依靠努力,在腦海里實(shí)現(xiàn)了下海周游全球的夢(mèng)想。

  六年級(jí):吳嘉妍

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感14

  構(gòu)思巧妙,情節(jié)驚險(xiǎn)的書非《海底兩萬(wàn)里》莫屬。今天我就把這本書看完了,我至今還徜徉在這本書中。

  《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)"科幻小說(shuō)之父"凡爾納的三部曲的第二部。主要講述的是諾第留斯號(hào)潛艇的故事。《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛@锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭,海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生,千鈞一發(fā),時(shí)而景色優(yōu)美,令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩,凡爾納沒有到過(guò)海底,卻把海底的景色寫的如此生動(dòng),讀來(lái)引人入勝,使讀者如臨其境,表明他具有非凡的想象力。

  我喜歡《海底兩萬(wàn)里》這本書是因?yàn)榉矤柤{他具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質(zhì)高尚,不畏艱險(xiǎn)的人。像尼摩船長(zhǎng)等反抗壓迫的戰(zhàn)士的'形象,正是他反對(duì)殖民主義,反對(duì)奴隸制和壓迫著的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。

  我們培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神,充分發(fā)揮自己的空間想象力,有自己獨(dú)立的想法。我們要敢于有大膽的想象和動(dòng)手能力,擴(kuò)充自己的視野,多學(xué)習(xí),多探究。

  我們要學(xué)習(xí)這本書中人物的精神,向他們學(xué)習(xí)。

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感15

  這個(gè)月,我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書,在這些引人入勝的故事中,我也學(xué)到了一些有關(guān)海洋的知識(shí)。

  這本書講述了:1886年,法國(guó)一名叫阿羅納克斯的博物學(xué)家,聽說(shuō)海上出了個(gè)“怪物”,這個(gè)消息在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。不久,阿羅納克斯又接到海軍部的邀請(qǐng),參與“把怪物趕出海洋”的活動(dòng),于是他與仆人一起登上驅(qū)逐艦。但是在途中,阿羅納克斯和他的仆人以及一名捕鯨手因碰撞被甩下大船,他們意外地成為“怪物”的.俘虜,從而了解到“怪物”是一艘名“鸚鵡螺”的潛水艇。進(jìn)入潛水艇后,內(nèi)莫艇長(zhǎng)為了保守秘密,永遠(yuǎn)不許他們離開,只能跟著潛水艇周游各大洲。十個(gè)月后,三人在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫出來(lái),阿羅納克斯才得以把這個(gè)海底秘密公諸于世。

  這本書中,我了解到了各種海洋生物,以及每種動(dòng)物的分類;我了解到了太平洋黑流、墨西哥暖流等;我了解到了珊瑚礁的形成、海洋的深度、海洋傳播聲音的速度等,學(xué)習(xí)到了有關(guān)海洋的氣候、動(dòng)物、植物等方面的知識(shí)。

  這本書通過(guò)講述一些小故事,還告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),也要防止壞人利用,危害人類自身的行為,提出了愛護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)自然。其中,讓我感概萬(wàn)分的是第二部分的第五章,捕鯨手蘭德為了增添捕獲過(guò)的鯨類動(dòng)物種類,竟然捕殺了瀕臨絕種的動(dòng)物儒艮。捕殺成功后,當(dāng)天晚上儒艮肉就被端上了餐桌,令我們對(duì)這一只儒艮感到同情?梢,保護(hù)環(huán)境愛護(hù)動(dòng)物這個(gè)話題,在兩百年前作者就已經(jīng)開始呼吁了。

  看完了這本書,讓我知道要愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境,關(guān)注瀕臨滅絕的動(dòng)植物。要從小事做起,愛護(hù)人類唯一可以生存的地球。

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