《海底兩萬里》小學(xué)生讀后感

時(shí)間：2024-06-28 14:05:17 海底兩萬里讀后感我要投稿

《海底兩萬里》小學(xué)生讀后感合集（15篇）

　　當(dāng)品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的《海底兩萬里》小學(xué)生讀后感，歡迎大家分享。

《海底兩萬里》小學(xué)生讀后感合集（15篇）

《海底兩萬里》小學(xué)生讀后感1

　　《海底兩萬里》是法國著名作家，儒勒凡爾納的一本代表作。

　　故事主要講述諾第留斯號(hào)的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿丝蒂悹柡鸵粋€(gè)捕鯨手尼德蘭，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬里的環(huán)球旅行。他們在不到10各月的時(shí)間里，他們周游了太平洋、印度洋、大西洋……他們勇敢地與鯊魚、章魚展開搏斗。鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。

　　他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì)無聲地落淚；會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的.人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。同時(shí)，這部小說還有很強(qiáng)的科學(xué)性，它涉及的知識(shí)領(lǐng)域非常廣泛，物理學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、地理學(xué)……在故事中，作者同時(shí)也告誡了人們，科技力量是一把雙刃劍，在造福人類的同時(shí)，也會(huì)危害人類。

　　作者還提出了要保護(hù)海豹、鯨等海洋生物的觀點(diǎn)，這對(duì)現(xiàn)在的環(huán)保具有深遠(yuǎn)的意義。這是一本栩栩如生的科幻小說，而其中的“環(huán)�！庇^點(diǎn)，我們至今仍需要注意它，在這奇妙的科幻享受之中，我們也要注意——環(huán)保已刻不容緩！

《海底兩萬里》小學(xué)生讀后感2

　　一位愛讀書、愛學(xué)習(xí)的人，在現(xiàn)實(shí)生活中我相信也一定是一個(gè)對(duì)工作和家庭負(fù)責(zé)任的人，一個(gè)有想象力，勇于探索的人。他的生活也一定是豐富多彩。

　　《海底兩萬里》這本書是被譽(yù)為科幻小說之父的法國作家儒勒、凡爾納于1870年寫作的。凡爾納寫作小說時(shí)正值歐洲的科學(xué)技術(shù)開始出現(xiàn)飛躍發(fā)展的時(shí)期，年輕的凡爾納在科學(xué)精神的感召下，對(duì)當(dāng)時(shí)的各種科學(xué)都產(chǎn)生了強(qiáng)烈的'興趣，他廣泛涉及各類書籍，積累了大量資料，為他日后的創(chuàng)作成功打下了堅(jiān)實(shí)的科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)。回過頭來看現(xiàn)實(shí)中我自己的生活。又何嘗沒有憂愁煩惱的時(shí)候呢，就像小說中敘述的法國生物學(xué)家阿里納斯所經(jīng)歷的那樣，擱淺、落水。遭到土人的圍攻。桶鯊魚搏斗，冰山封路，章魚襲擊等等許多險(xiǎn)情，正當(dāng)他幾乎絕望時(shí)，他遇到了尼莫船長，在和尼莫船長相處的日子里，他慢慢懂得了人與人之間需要的是信任，做任何事首先是責(zé)任。

　　在自己的實(shí)際工作中，不也是這樣嗎？我在干自己的本職工作時(shí)，不也是需要同事之間的信任和自己時(shí)刻要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任嗎？認(rèn)真干好自己的本職工作。積極去工作，努力去工作，不也是自己肩上承擔(dān)的責(zé)任嗎？如果不能樹立起一個(gè)樂觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作時(shí)馬馬虎虎，粗心大意或是碰到一點(diǎn)困難挫折就打退堂鼓，那工作就是負(fù)擔(dān)，是煩惱，那生活上也就盡是不如人意了。

　　所以說我們應(yīng)該勇于面對(duì)生活中那些不盡如人意的地方，用開朗、樂觀的心態(tài)去面對(duì)自己，在挫折中鍛煉自己，在困難中戰(zhàn)勝自己，努力去工作，樂觀去生活，我相信一定會(huì)讓自己的生活變得充實(shí)、精彩！

《海底兩萬里》小學(xué)生讀后感3

　　我最近看了一部科幻小說《海底兩萬里》這本書，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)科學(xué)的世界，其中一篇文章“一切都用電”，深深地吸引著我，一條大船航行在大海里，船上所要用的電是哪里來的呢?船上有許多儀器，這些有的是告訴人們船在茫茫大海中所處的方向；有的表示船的深度；有的`是預(yù)報(bào)天氣變化，這些儀器只有在有電的情況下才能顯示出來，所以沒有電，人們就無法在大海中航行，電從哪里來呢?電由大海來提供！

　　人們肯定會(huì)驚訝，告訴你們吧，因?yàn)楹Ｋ杏胸S富的發(fā)電材料，一千克海水中有96.5%的水，2.7%左右的氯化鈉，其余就是少量的氯化鎂，氯化鉀，溴化鎂，硫和石炭酸，這些都是發(fā)電的材料，茫茫大海中的材料取之不盡，用之不竭。這篇文章，寫的是科學(xué)家把海水變成了電，我要學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。首先我要打好基礎(chǔ)，長大后才能把科學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。我想長大以后把海水利用科學(xué)的儀器，來補(bǔ)充給人類。因?yàn)楝F(xiàn)在淡水資源很缺乏，而大海中的水又是取之不盡，用之不竭，所以我要把海水轉(zhuǎn)化成淡水，供人引用，灌溉農(nóng)田。讀了這篇文章給了我很大的感慨：大海中的一切都是取之不盡，用之不竭的，但是，我們不能因?yàn)橛写蠛＿@個(gè)后盾，而不去節(jié)約用水和節(jié)約用電。

《海底兩萬里》小學(xué)生讀后感4

　　《海底兩萬里》一個(gè)動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游故事。書中的鸚鵡螺號(hào)潛水艇的船長更令人著迷。

　　本書講述的是一位法國博物學(xué)家阿羅納克斯赴美參加科學(xué)考察活動(dòng)后，正準(zhǔn)備返回法國時(shí)，應(yīng)邀登上 “林肯號(hào)”驅(qū)逐艦，參與驅(qū)逐盛傳的海上“怪物”。然而，阿羅納克斯卻與內(nèi)德，孔賽伊被“海怪“俘虜，并周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極后，幾經(jīng)艱險(xiǎn)，終于逃脫，并將這一海底秘密公之于世。

　　在這一系列故事中，我印象最深刻的是鸚鵡螺號(hào)在南極的一系列故事。其中第四十篇缺氧，寫了全船人為了能使鸚鵡螺號(hào)擺脫被困在六面冰墻中的困境，所有人都在努力破冰。當(dāng)時(shí)鸚鵡螺號(hào)，沖破冰障，向大海沖去時(shí)，由于艇內(nèi)氧氣已經(jīng)損失殆盡，阿羅納克斯已經(jīng)生命垂危，但內(nèi)德和孔賽伊卻不顧自身，把儲(chǔ)氣罐底剩下的一點(diǎn)空氣留給了他。

　　這種舍命救人的做法非常讓人敬佩，也許在這樣緊急的時(shí)刻，如果自己還能勉強(qiáng)的堅(jiān)持下去，那么我也希望我能有勇氣面對(duì)死亡去幫助更虛弱的人。也許在生活中的很多小事上，我們更就應(yīng)該去幫助別人。

　　書中鸚鵡螺號(hào)潛水艇的設(shè)計(jì)，制造，指揮者尼摩船長，雖然他生活在大海里，卻依然關(guān)注并幫助那些受民族壓迫的.人們，他還提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的現(xiàn)象，更有他對(duì)不明國家軍艦實(shí)施的報(bào)復(fù)行為。希望這些問題能在《神秘島》中找到答案。

　　《海底兩萬里》中尼摩船長的冷靜、堅(jiān)強(qiáng)，阿羅納克斯對(duì)事業(yè)的不懈追求，以及孔賽伊和內(nèi)德舍己救人，等等。在這些人中，每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的一面，以及書中擁護(hù)民族平等，反對(duì)濫殺濫捕等深層精神，也是我們應(yīng)學(xué)習(xí)的。

　　《海底兩萬里》值得一讀。

《海底兩萬里》小學(xué)生讀后感5

　　打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。皮埃爾阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”。在船上認(rèn)識(shí)了尼德蘭，并成了好朋友。他們在一次次地追逐“獨(dú)角鯨”，但都沒有成功。在一次捕捉過程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的.一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。

　　在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。

　　儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

《海底兩萬里》小學(xué)生讀后感6

　　兩周前，我讀了一本書，書名是《海底兩萬里》，這本書是法國科幻大師儒勒·凡爾納的經(jīng)典之作，書中通過“海怪”來揭開鸚鵡螺號(hào)潛水艇的神秘面紗。

　　本書故事內(nèi)容豐富，情節(jié)曲折動(dòng)人，書中講到為了清除海怪，美國率先建立了一個(gè)海上驅(qū)逐隊(duì)“林肯號(hào)”。十一月四日，“林肯”號(hào)航行到東徑一百三十六度四十分，北緯三十一度一百五十二分的水域。突然右舷方約數(shù)百米遠(yuǎn)的地方，一片強(qiáng)烈的光亮從水下發(fā)出來，把原本漆黑的海面照得一片通明。尼德·蘭一直磨好魚叉準(zhǔn)備與那個(gè)怪物搏擊一番。他全神貫注地盯著怪物，奮力投出魚叉。奇怪的是魚叉卻被彈開了。巨大的海浪排山倒海席卷了整個(gè)“林肯”號(hào)，康塞爾和尼德·蘭被沖下了戰(zhàn)航，最后被尼摩船長救入潛艇。它們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物。

　　我很喜歡《海底兩萬里》這本書，因?yàn)樗且徊勘旧砭头浅０舻淖髌�，里面�?人物也各有各的特點(diǎn)。比如仆人康塞爾的忠心不二，蘭德的勇猛以及諾第留斯號(hào)的豪華等等，令人不得不愛上這部作品。尼摩船長所講的海底豐富資源更是讓我對(duì)這部作品印象深刻。我覺得，它的風(fēng)格可以跟當(dāng)代風(fēng)靡全球的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》書系相媲美。

　　這本書讓我看見了美麗的海底世界，也讓我們參加了既莊重又神圣的海葬禮�！逗５變扇f里》不是作者捏造的，而是博學(xué)累計(jì)成的科幻小說。

　　啊！《海底兩萬里》你真是我的一位好老師，讓我了解到海洋深處的神密。

《海底兩萬里》小學(xué)生讀后感7

　　《海底兩萬里》是一本科幻小說。是法國的大作家儒勒.凡爾納的經(jīng)典作品。

　　這本書主要講了一八六六年，出現(xiàn)了一樁引起全世界恐慌的事——海里出現(xiàn)了“海怪”。為了查明真相這本書的主人公也就是阿龍納斯教授和他的伙伴們登上了“亞伯拉罕.林肯”號(hào)一起去尋找“海怪”。在尋找的途中“亞伯拉罕.林肯”號(hào)被“海怪”偷襲了。而阿龍納斯教授和他的伙伴們卻被“海怪”吞到了肚子里。被吞到“海怪”的肚子里后才發(fā)現(xiàn)那“海怪”原來是個(gè)潛水艇。在潛水艇上他們結(jié)識(shí)了摩尼船長。我很佩服尼摩船長，他會(huì)很多語言，精通：法語、德語、拉丁語。不久阿龍納斯教授發(fā)現(xiàn)了摩尼船長的復(fù)仇計(jì)劃，并及時(shí)的阻止了他的計(jì)劃也避免了災(zāi)難。

　　我很喜歡看這本書，覺得吸引我的還有海底奇麗的景色，書中描寫美麗的海底森林，描寫了到處都是珍珠的采珠場，描寫海底的暗道，海底的城市遺址，里面有很多寶藏；描寫了南極冰天雪地的風(fēng)光，介紹了海底狩獵，看了這本書，真讓我大開眼界啊！

　　我真羨慕他們啊！我真想變成他們的`水手，一起去探測那天涯海角，欣賞那迷人、美麗而又離奇的海水。跟著主人公一起去參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國的葬禮，以及和主人公一起與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗，反擊土著人的圍攻等等各種驚人場景……

《海底兩萬里》小學(xué)生讀后感8

　　誰曾可以探測深淵的深處呢？——《圣經(jīng)?傳道書》

　　《海底兩萬里》是一部科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的小說。雖是一部科幻小說，卻具有令人信服的科學(xué)依據(jù)。這部小說的作者凡爾納未嘗去過海洋，卻能巧妙地運(yùn)用所掌握的科學(xué)知識(shí)、大膽合理地進(jìn)行想象，作出如此巨著，實(shí)是令人嘆服！

　　這部小說構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)。從開頭追捕“獨(dú)角鯨”到文末的“大漩渦”，從太平洋到大西洋，每一次旅程都是一次探險(xiǎn)。潛艇在大海中任意穿梭，景色優(yōu)美，令人陶醉，堪稱奇景，美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，使讀者無不身臨其境，沉醉于其中。

　　這部小說中充滿傳奇色彩的諾第留斯號(hào)潛艇便是科學(xué)的充分體現(xiàn)。潛艇不僅結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，而且結(jié)構(gòu)巧妙。艇身是很長的圓筒形，兩端為圓錐狀，它很像一支雪茄煙。這個(gè)圓筒的長度，從頭到尾，正好是七十米，它的橫柄，最寬、的地方是八米。所以這船的構(gòu)造跟普通的遠(yuǎn)航大汽船不是完全一樣的，它的寬是長的十分之一，它從頭至尾是夠長、砌，兩腰包底又相當(dāng)圓，因此行駛時(shí)積水容易排走，絲毫不會(huì)阻礙它的航行。面積共為一千零十一平方米四十五厘米，體積共為一千五百點(diǎn)二立方米。船完全沉入水中時(shí)，它的排水量為一千五百立方米�？梢暂p易地潛入深�；蚋〕龊Ｃ妗�

　　更為奇特的'是，艇內(nèi)所有人的生活用品都來源于海洋。奶油是用鯨魚的乳房內(nèi)擠出來的奶制成的，糖是從北極海的大海藻中提煉出來的，銀蓮花果醬的味道甚至可以和最甜蜜的果醬相媲美。衣服是用一種貝殼類的足絲制成，香水是海產(chǎn)植物經(jīng)過蒸餾制成，床是海洋中嘴軟和的大葉藻做成，而筆墨是鯨魚的觸須和墨魚或槍烏賊的分泌物。

　　從神奇的潛艇和奇特的生活追溯到神秘莫測的海洋，小說中處處有奧秘，處處有科學(xué)。這不僅是一次幻想的旅程，更是一次科學(xué)之旅！

《海底兩萬里》小學(xué)生讀后感9

　　海底兩萬里是儒勒凡爾納的代表作之一。全書描繪了1866年，有人在海上見到了一條獨(dú)角鯨，法國博物學(xué)家阿龍納斯和他的仆人康賽爾，捕鯨手尼德蘭，奉命追捕，卻發(fā)現(xiàn)，傳說中的獨(dú)角鯨竟是一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇。潛水艇的主人尼摩收留了他們，但為了保證潛水艇不被人們發(fā)現(xiàn)。尼摩船長把阿龍納斯一行人囚禁在潛水艇上，永遠(yuǎn)不能離開。從此，阿龍納斯便跟著尼摩船長開始了奇妙而又危險(xiǎn)的水下探險(xiǎn)。

　　這本書最吸引我的就是那美麗的海洋生物了�？墒乾F(xiàn)在的海洋生物都瀕臨滅絕，甚至已經(jīng)不復(fù)存在了。罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟�，人類為了奪取海洋豐富的石油資源，搭建鉆井平臺(tái)，破壞海洋生態(tài)環(huán)境，從而導(dǎo)致許多美麗的海洋生物離我們而去，難道他們沒有想過，自己的一舉一動(dòng)都在威脅海洋生物的'生命嗎?并且鉆井平臺(tái)一旦發(fā)生漏油事件，將會(huì)影響整個(gè)生物鏈，導(dǎo)致人類自食惡果，那時(shí)候，餐桌上的美味將會(huì)成為威脅人類生命的定時(shí)炸彈，人類就算是后悔也沒有用了。

　　保護(hù)海洋環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，如果真的要到海洋生物全部滅絕才后悔，那時(shí)候已經(jīng)來不及了。

《海底兩萬里》小學(xué)生讀后感10

　　這個(gè)寒假我讀的書是《海底兩萬里》�！逗５變扇f里》這本書是被譽(yù)為“科學(xué)幻想小說的鼻祖”的法國19世紀(jì)著名作家儒勒·凡爾納的精彩作品。

　　這本書主要講的'是1866年的一件怪事，當(dāng)時(shí)很多船只都發(fā)現(xiàn)了海里的一只大“海怪”，而且很多船只還遭遇到“海怪”的襲擊。于是，國家派出了一支隊(duì)伍對(duì)“海怪”進(jìn)行探查，由此展開了神奇的冒險(xiǎn)之旅。

　　我從書中學(xué)到了很多知識(shí)：海水的密度大于淡水的密度;如果掉入海中，有一種減輕疲勞的方法：一個(gè)人朝天躺著，兩臂交叉，兩腿伸直，浮著不動(dòng)，另一個(gè)人泅水把另一個(gè)人往前送。兩人輪流替換，每次泅水不能超過十分鐘;在海底的船利用海底的煤炭做熱力，從海水中提煉鈉，跟汞混合，制造出一種強(qiáng)力的鈉電池;利用電能，把海水氣化，就能得到清潔的飲用水了。

　　《海底兩萬里》這本書情節(jié)曲折，驚險(xiǎn)刺激，主人公在海底暢游兩萬里，為我們展現(xiàn)出一幅又一幅引人入勝的海下奇景，海底世界多姿絢麗，令人大開眼界。我們要保護(hù)海洋環(huán)境，保護(hù)海洋里的生物，珍惜海洋資源，使海洋的顏色更加絢麗。

《海底兩萬里》小學(xué)生讀后感11

　　這個(gè)假期中，我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這部小說。這部小說，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼；它讓我了康塞爾是何等的忠誠；還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。

　　皮埃爾；阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”這個(gè)怪獸。在一次捕捉過程中卻不幸與仆人掉入水中，意外游到了這只怪物的脊背上。后來才明白了，這只驚動(dòng)人們的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的.潛水艇。

　　這個(gè)潛水艇是一位叫尼摩船長在太平洋中的一座島嶼上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，在途中經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀有的海洋動(dòng)植物和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。

　　在這本書里，你可以知道海底森林怎末散步；在海底是如何打獵的；怎樣制服鯊魚的；還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的。

　　看完這一本書，我看到了一個(gè)豐富多彩的海底世界，尼摩船長帶著我們一起進(jìn)行了一場海底的奇妙之旅。在這本書里，我感受到了平時(shí)感受不到，想到了我們平時(shí)想象不到的東西。

《海底兩萬里》小學(xué)生讀后感12

　　《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部著名的作品。書中的故事曲折離奇，驚險(xiǎn)萬分。故事的起因是世界各地的海洋出現(xiàn)了一個(gè)怪物，它比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是“獨(dú)角鯨”。于是，美國的“林肯號(hào)”巡洋艦特地去追捕這個(gè)怪物。并邀請海洋學(xué)界知名人士皮埃爾·阿龍納斯還有他的仆人孔塞伊和加拿大捕鯨能手內(nèi)德·蘭德。在追捕過程中，阿龍納斯、孔塞伊、蘭德不幸落水被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中的怪物是一艘構(gòu)造精密的潛水艇——鸚鵡螺號(hào)。

　　鸚鵡螺號(hào)的船長尼摩帶他們只用了不到10個(gè)月的時(shí)間，就周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋。遇見了許多罕見的海底植物，還有海底洞穴、暗道、遺址、海底森林······但是，最終還是落入邁爾大漩渦里，而阿龍納斯、孔塞伊、蘭德乘坐小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。

　　這本書讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集，潛水艇的構(gòu)造······在故事中，作者還告訴人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，要愛海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念······凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的`，只有想不到的。只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想。這本書很好，有時(shí)間你也來看一看。它驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì)深深吸引你的。四年二班韓世彤

《海底兩萬里》小學(xué)生讀后感13

　　動(dòng)蕩年代，被《海底兩萬里》這本書中我佩服尼摩船長，他勇敢、果斷、冷靜，在南極與巨大的烏賊搏斗，盡管因此他們犧牲了一個(gè)船員，卻不放棄，最譽(yù)為科學(xué)幻想和探險(xiǎn)小說之父——凡爾納寫出了如今家喻戶曉的一本書《海底兩萬里》，狹路相逢，勇者勝—終制服了那一群大家伙；他駕駛技術(shù)高超，在紅海，他駕駛“鸚鵡號(hào)”穿過狹窄的“阿拉伯隧道”，順利駛進(jìn)了地中海。在書的結(jié)尾，他擊沉了一艘軍艦，為此我也感到一絲絲的不快。尼摩船長也是一個(gè)充滿感情的人，在失去了一個(gè)兄弟之后，那痛苦的表情，和將他埋葬在海底的墓穴的舉動(dòng)讓我深受感動(dòng)。不過尼摩船長的性格卻有點(diǎn)讓人不快，他是那么專制，不讓阿龍納教授一伙人離開潛艇，并且經(jīng)常會(huì)將它們鎖在門里。故事中主人公阿隆納克斯教授與他的`同伴隨遠(yuǎn)征隊(duì)去剿滅怪物，讀后感《狹路相逢，勇者勝—《海底兩萬里》讀后感》。不料卻掉入水中，被“怪物”——鸚鵡螺號(hào)潛艇所救，開始了探險(xiǎn)之旅。他們把南極的寒風(fēng)當(dāng)做行進(jìn)曲；把章魚的觸手當(dāng)做小插曲，把鯊魚鋼鐵般的牙齒當(dāng)做功勛章……總之，他們金鋼石般的心擋住了一切事物的摧殘，狠狠的將困難踏碎，鸚鵡螺號(hào)堅(jiān)固的船體在濤天巨浪中行駛著，完成了環(huán)游世界的壯舉！生活中，你遇到了困難不要退縮，只有鼓起勇氣向前走，這樣“狹路相逢勇者勝”這句古話才會(huì)應(yīng)驗(yàn)，幫助你走向成功。當(dāng)然你也要像尼莫船長一樣，擁有一顆冷靜的心。遇到危險(xiǎn)時(shí)不要慌亂，要冷靜的應(yīng)對(duì)，這樣才能化險(xiǎn)為夷。

《海底兩萬里》小學(xué)生讀后感14

　　《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納是法國十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但他所寫的內(nèi)容很夸張，動(dòng)人又富有科學(xué)意義的小說，更驚奇的是，這本書中所寫的故事，在我們現(xiàn)在的時(shí)代已是缺乏為奇，但在他那個(gè)時(shí)代里，還沒有潛水艇呢！但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識(shí)底蘊(yùn)在《海底兩萬里》這本書中勝利地塑造了“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇，還有蘭可夫探照燈。作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是，在他的作品中，情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，人物描繪得栩栩如生，結(jié)局出其不意，使他的作品閃現(xiàn)著永恒的魅力。所以凡爾納被譽(yù)為“科幻小說之父”是當(dāng)之無愧的。

　　書中的主人公探險(xiǎn)者、教授阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴康塞爾與尼德·蘭，一起乘坐“鸚鵡螺號(hào)”開始了海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人是尼摩船長，他是個(gè)性格古怪，性情憂郁，知識(shí)淵博的人，船上的人都以一種阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴聽不懂的語言推薦，阿龍納斯先生感到十分奇怪，為什么只有尼摩船長聽得懂三個(gè)人的語言。尼摩船長邀請他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋和南極與北極。遇見了許多見也沒見過的海底動(dòng)植物、海底洞穴、暗道與人們至今沒發(fā)現(xiàn)的遺址。

　　書中包括了很多科學(xué)知識(shí)，地理、文化、地質(zhì)學(xué)，這么多的知識(shí)，這本書里都有，作者通過阿龍納斯先生的仆人，知識(shí)面很廣的，愛給動(dòng)物分類的康塞爾，告訴我們海洋的知識(shí)，與海洋里的微妙。如紅海一種名叫三棱藻的微小生物，它分泌出的`黏液是造成紅海的顏色像血一樣的紅的原因。還有許多許多我們不知道的知識(shí)，通過這本書我都知道了。阿龍納斯先生對(duì)尼摩船長的無可倫比的才氣與學(xué)識(shí)發(fā)生了欽佩，我也同樣對(duì)尼摩船長的才氣與學(xué)識(shí)發(fā)生了敬佩，并且我下定決心多看海洋知識(shí)的書，體會(huì)海洋的微妙與神奇，探索深海的寶藏與財(cái)富，我相信，在不久的將來，人們一定能造出像鸚鵡螺號(hào)那樣優(yōu)秀的船只。

　　《海底兩萬里》不是作者空憑想象捏造的，它是由遠(yuǎn)見加博學(xué)累計(jì)成的科幻小說。我很佩服作者驚人的想象力，豐富的知識(shí)，高超的描寫手法，比方在寫穿越南極冰山的時(shí)候，作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫得活靈活現(xiàn)，讓我們身臨其境，仿佛自身就在南極的冰山之中，《海底兩萬里》你真是我的好老師！