讀紅樓夢(mèng)有感合集10篇
讀紅樓夢(mèng)有感1
“開談不說紅樓夢(mèng)，讀盡詩書也枉然�！敝皇且皇准t樓，讀罷口齒沁芳；竟是一曲紅樓，看畢其樂無窮。歌盡了簾外海棠，錦屏鴛鴦，也畫絕了窮困潦倒，歲月滄桑。鋪開人世的畫卷，可我卻回味無窮，樂在其中。
初讀紅樓，只是七歲的小不點(diǎn)兒，才讀幾回，便覺有趣：“青埂峰在哪兒呢？我若去了，會(huì)不會(huì)撿到補(bǔ)天石？三生石畔真的有絳珠仙草……”之糾結(jié)于寶黛釵三人的微妙關(guān)系，甚至還著急于黛玉的“柔弱”、“多愁善感”、“體弱多病”……但大體還是看不懂的，滿紙的“賈這賈那，”眼花繚亂的名字，聽不懂的弦外之音……卻讓我隱隱覺得好玩，比什么“王子和公主幸福地在一起”有趣多了。
一本紅樓，幾縷芬芳，樂在其中，樂在“稀奇古怪”的詞句中。
又飲紅樓，便是十歲的少先隊(duì)員，是從媽媽在聽“蔣勛細(xì)說紅樓夢(mèng)”的評(píng)書中的只言片語中起了興致，諸如“甄士隱”實(shí)為“真事隱”，“霍啟”實(shí)為“禍起”等等。還有絳珠草和神瑛侍者便是黛玉與寶玉……一瞬間，我覺得這書其樂無窮又其妙無窮。我反復(fù)再度，可她就像解不開的九連環(huán)，非得黛玉的柔荑來“點(diǎn)石成金”，可我沒有黛玉的機(jī)敏，自是不懂，可總是快樂的，畢竟只有解那解不開的九連環(huán)才其樂無窮。
一曲紅樓，幾多玄妙，樂在其中，樂在“環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)”中。
再品紅樓，已是十三歲的清雅少年，那日，我正熱情洋溢地大聲朗誦著“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐……”媽媽卻笑我：“這寫盡紅塵的詩，你竟讀得慷慨激昂，服了你了�！蔽掖蠡螅螢椤皩懕M紅塵？”帶著問題，我再次被這紅樓灌得酩酊大醉�？墒恰熬迫霘g腸千杯不醉”我繼續(xù)“暢飲”，閉關(guān)修。終于，在脂硯齋老先生的幫助下稍有起色：“大地白茫茫一片真干凈——空�！笔篱g不過是一場(chǎng)空，起起落落，誰盛誰衰，都不重要，重要的是我們是否初心未改，是否問心無愧。于是我?guī)е鴾喩怼熬茪狻�，出關(guān)云游，手上一壇壇酒罐子，裝滿了快樂。
一夢(mèng)紅樓，幾許興亡，樂在其中，樂在“起落無常的紅塵”中。
紅樓一夢(mèng)夢(mèng)難終，字含冷香樂滿舟。我載舟飄去，載滿歡樂，樂在其中，在紅樓難以言喻的玄妙中。
我載舟，繼續(xù)遠(yuǎn)游，在一卷紅樓中，樂而忘歸。
讀紅樓夢(mèng)有感2
一本《紅樓夢(mèng)》在手里翻來覆去，最終還是停留在“香菱學(xué)詩”一節(jié)，大多讀過《紅樓夢(mèng)》的人，總會(huì)對(duì)這一節(jié)留有印象。細(xì)細(xì)讀罷，閉目沉思，禁不住對(duì)林黛玉的教學(xué)藝術(shù)拍手叫好。
黛玉教香菱學(xué)詩時(shí)，不是煞有介事地高談闊論一番，讓學(xué)生“聞”而生畏，而是頗為隨便地對(duì)香菱說，“作詩有什么難事，也值得去學(xué)，不過是起、承、轉(zhuǎn)、合當(dāng)中承轉(zhuǎn)兩副對(duì)子，平聲對(duì)仄聲，虛的對(duì)實(shí)的，實(shí)的對(duì)虛的，若是有了奇句，連平仄虛實(shí)不對(duì)都使得的�！�
你看，黛玉短短數(shù)語，便總結(jié)出了作詩的基本常識(shí)，既強(qiáng)調(diào)了要領(lǐng)，又消除了香菱學(xué)詩前對(duì)詩的神秘恐懼，一下子就把香菱引進(jìn)了藝術(shù)的門檻。
聽了黛玉的話，似乎茅塞頓開的香菱輕松地言道：“原來這般規(guī)矩，竟是沒事的，只是有奇句為止……”針對(duì)香菱的話，黛玉又因勢(shì)利導(dǎo)，指出作詩立意要緊，倘是意趣真的，詞句修飾不妥，也使得的。在這里黛玉強(qiáng)調(diào)了“立意”“意趣”在詩歌創(chuàng)作中的重要地位，將香菱對(duì)詩的感悟引向深一層的藝術(shù)境界。
教，是為了不教。堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)是黛玉教香菱學(xué)詩的基本原則。無論是詩歌理論的講解，還是指導(dǎo)香菱閱讀欣賞，她都始終貫徹了這一原則。
一次，香菱對(duì)黛玉說：“王維的五言律詩看似無理，實(shí)則有理有情�！摈煊衤牶�，首先對(duì)香菱敢于發(fā)表自己的見解予以肯定，接著又結(jié)合具體作品進(jìn)行分析，使香菱完成了從抽象理解到具體感知的學(xué)習(xí)過程。
如果說，在引導(dǎo)學(xué)生探求新知的過程中，不故設(shè)屏障，善于撥開迷霧，探幽發(fā)微的教師才是優(yōu)秀教師的話，那么，林黛玉一步一個(gè)腳印地引領(lǐng)香菱步步步入詩歌藝術(shù)殿堂，則不愧為一名頂尖的優(yōu)秀教師。
讀紅樓夢(mèng)有感3
但是賈府的繁榮也讓我吃驚。書讓說，寶玉是一個(gè)特殊的角色，出生時(shí)，嘴里便街下一塊五彩晶瑩的玉來，便取名為寶玉。這樣非同尋常的出生也預(yù)示著以后不同導(dǎo)常的人生經(jīng)歷。寶玉也奇怪，說是見了女兒便清爽，見了男子便覺濁臭逼人，這也許就是他的不同之處。
紅樓人物很多很雜，什么夫人，小姐，丫頭，讓人看得眼暈。而且林黛玉的弱下禁風(fēng)是不是寫得太過分了一點(diǎn)。這便是我初讀的感受。再讀《紅樓夢(mèng)》，對(duì)它的理解自然也多了些，寶玉，雖覺得他女兒氣了些，但他的聰明乖覺也讓人無法挑理。
林黛玉雖弱不禁風(fēng)，動(dòng)作像風(fēng)拂柳，但她的才氣也不亞于旁人的，一手好字讓人羨慕不已，從這看來林黛玉也是個(gè)非凡的人物。她的那種獨(dú)有的氣質(zhì)，憂郁的眼神，讓人不禁心 動(dòng)。但是發(fā)起小家子脾氣時(shí)也是很厲害的，我想在《紅樓夢(mèng)》比較精典的，看來是黛玉葬花了這也是《紅樓夢(mèng)》的重要情節(jié)了。林黛玉認(rèn)為花是潔凈的，應(yīng)該讓它們有一個(gè)安靜的安身之地。
有句《葬華詞》中說的就特別好：“質(zhì)本潔來還潔去強(qiáng)于污淖陷渠溝”。這表面上說的是花，但本質(zhì)上，也是說的黛玉自己吧。再說說《紅樓夢(mèng)》中的兩位美女。曹雪芹將這兩個(gè)人物—薛寶釵，林黛玉描寫得十分美麗，可以說薛寶釵鮮艷嫵媚，林黛玉風(fēng)流裊娜正如書中所說的，林黛玉就像是秋天冷清的芙蓉花，而寶釵就像是花中之王—牡丹花，居群芳之冠。
寶釵和黛玉可以說是不同的性格，遭遇也是不同的，前面說到賈府的繁榮，大觀園的氣派這樣一番好景象，也終有衰敗的時(shí)候。黛玉的離去使寶玉傷痛欲絕，這樣一段美好姻緣卻因種種原因而成了悲劇。而賈府也正走在衰亡的路上，賈母也走了，鳳姐也走了，院里的丫頭們也都嫁了人，曾經(jīng)的奢華變成現(xiàn)在的一無所有。《紅樓夢(mèng)》的結(jié)局是悲的，人物是苦的，曾經(jīng)的一切都已成了回憶。
我覺得作品中，有兩大令人遺憾的地方，一是賈府的光艷褪去，二是寶玉，黛玉有情人未成終成眷侶，他們當(dāng)然不會(huì)像梁上伯與祝英臺(tái)那樣變成蝴蝶雙宿雙飛，但也許他們會(huì)回到前世，續(xù)前世之緣，因?yàn)樗麄儽旧砭褪巧裨挕?/p>
讀紅樓夢(mèng)有感4
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？”《紅樓夢(mèng)》開卷即有一個(gè)“淚”字，從中不難品味出紅樓一夢(mèng)的心酸悲哀。
位居十二釵之首的黛玉，哭著而來，涕泣而去。
黛玉幼時(shí)，一癩頭和尚曾進(jìn)言：以后不許見哭聲，方可平安了此一生。但黛玉自灑淚別父進(jìn)賈府以后，就從未離過“哭”字。剛?cè)胭Z府見著賈母就哭個(gè)不停，此后更是一發(fā)不可收拾。
黛玉多愁善感至極，常常觸景生情悲從中來，聽到女孩子們演戲，便由戲文里所唱的“如花美眷，似水流年”聯(lián)想到“水流花謝皆無情”，于是，眼中帶淚；看到落花，立刻會(huì)油然而生傷春悲秋之情，于是扛鋤葬花，痛哭不止；看到寶釵母女?dāng)⑻靷愔�，亦是情不自禁淚滿襟。
可能有許多的人討厭這種動(dòng)不動(dòng)就流淚的人，但是，我覺得黛玉好哭，并非她心性如此，更非她敏感，何況她正是妙齡少女。那何以悲傷至此？我想這都是她寄人籬下的緣故。雖然賈母是其外祖母，對(duì)其疼愛有加，可是賈府中人情虛偽冷漠，非常人所能忍受。黛玉內(nèi)心孤傲，不屑于世俗偽善，不善于左右逢源，所以她在賈府之中彷徨無依，弱柳扶風(fēng)。她內(nèi)心悲苦，撫琴、吟詩也不能真正排解。久而久之，難免會(huì)內(nèi)心壓抑，心中苦楚無人可傾，所以只能用眼淚來減輕痛苦。后來，她又與寶玉相知苦戀，雖欣慰卻敏感多疑。每遇寶玉與眾姐妹無忌嬉戲，她便覺得寶玉不把自己放在心間，淚水漣漣。想那洞房花燭他人笑，瀟湘館里獨(dú)自泣的結(jié)局，黛玉一生又怎一個(gè)“淚”字了得？
有時(shí)也會(huì)覺得黛玉太過軟弱，卻又不由得憐惜。如果黛玉沒有那么多愁善感，能勇于去追求自己的幸福，那一切是否又會(huì)不一樣呢？
讀紅樓夢(mèng)有感5
一百個(gè)人讀《紅樓夢(mèng)》，有一百個(gè)人的看法：文學(xué)家讀《紅樓夢(mèng)》，讀的是一代名家曹雪琴留下的撼世的不朽傳奇，驚嘆于他的卓絕的文學(xué)才氣;建筑學(xué)家讀《紅樓夢(mèng)》，感嘆天文地理無不精通的偉大建筑師對(duì)大觀園的美妙的設(shè)計(jì);歷史學(xué)家讀《紅樓夢(mèng)》，讀的是封建社會(huì)制度的腐朽敗壞，痛快于其黑暗的統(tǒng)治注定了其必將敗亡的慘烈結(jié)局;自由主義者讀到《紅樓夢(mèng)》，讀出的是它封建制度、等級(jí)制度對(duì)人們的壓迫和壓榨，對(duì)生命的不尊重以及貴賤的劃分令他們義憤填膺。三百多年前，曹雪芹一手創(chuàng)造了紅樓夢(mèng)的世界，三百年后，我捧著用新技術(shù)印刷而成的《紅樓夢(mèng)》，細(xì)細(xì)研讀，依舊能夠感受前人在故事中留下的思愁，聆聽那隱沒在故事最深層的傾訴，毫無間隙。賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳……一個(gè)個(gè)角色躍然于紙上，不論好的還是壞的，他們都靜靜地在那個(gè)世界里上演一幕幕人生的戲劇，而我，置于一旁，只能默默驚嘆著，做一個(gè)仰頭觀望浩瀚星空的遠(yuǎn)眺者，做著百萬讀者中的一員，關(guān)注著《紅樓夢(mèng)》的輝煌。
《紅樓夢(mèng)》講述的是一個(gè)家族，一個(gè)朝代的故事，而曹雪芹偏偏以其中的女子作為本書的主體，細(xì)細(xì)訴說著家族的'興衰，大大小小的故事。作為主人公的賈寶玉，就是身在這粉紅胭脂的隊(duì)伍中，自然而然地就應(yīng)了一句話“近朱者赤，近墨者黑”。他們的家族是因?yàn)榧抑幸晃慌舆M(jìn)宮當(dāng)了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩作樂，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她�；蛟S兩個(gè)人都是浪漫的人，浪漫的人天生就不該相遇，因?yàn)樯畈皇抢寺�，生活�?huì)將浪漫消磨得一干二凈，最終，紅玫瑰變成了墻上的蚊子血，白玫瑰成了胸口粘著的白米飯。所以，就讓浪漫在最美的時(shí)候畫上句號(hào)，在彼此的心中，留下幸福的回憶。
可是也許你會(huì)說，黛玉死的很悲慘，一點(diǎn)也不浪漫，關(guān)于這點(diǎn)，很多研究學(xué)者都不贊成高鄂的續(xù)書的，覺得黛玉不是最后的暴病身亡，有可能是投湖而亡。也許曹雪芹的本意非此，也許黛玉確實(shí)應(yīng)該淚盡證前緣，這樣不是更好嗎?她牽掛著寶玉，用她全部的熱情為這一知己痛哭，懷著深深的思念，這樣的死，何嘗不是高貴神圣的，然而高鄂沒有這樣寫，他最終讓黛玉很庸俗的指天憤恨，氣極而亡。這不象我們認(rèn)識(shí)的那個(gè)高傲自賞的黛玉，反而象個(gè)情場(chǎng)失意的一般女子。盡管如此，她最終是在賈府垮倒前離開這是非之地的，否則以她的脆弱，恐怕受不了那么大的刺激。所以能帶著回憶離開他，是一種幸福。
寶玉和黛玉最終沒有在一起，也許，這種缺憾也是一種無法言說的美，這樣，也許就不會(huì)打擾到黛玉在我們心中的“仙女”的形象。你能想象黛玉洗手下廚做羹湯的場(chǎng)景嗎?穿著破衣爛裙，甚至是要依靠襲人的救濟(jì)，然后她當(dāng)然無法再刻薄人，說閑話，只能獨(dú)自垂淚，不關(guān)愛情，而是生活。當(dāng)生活給寶黛的愛情畫上巨大的問號(hào)時(shí)，黛玉能一如既往的愛著寶玉嗎?愛情是美好的，可愛情過后的生活，卻依然還要繼續(xù)。
“假作真時(shí)真亦假,無為有處有還無”，假假真真，讓人琢磨不透《紅樓夢(mèng)》中的一切，林黛玉作為靈魂人物，她與常人不同，她就是她，一叢清高孤傲的、孤芳自賞的空谷幽蘭。林黛玉的自卑情結(jié)是命運(yùn)所賜，也以此寫成了她的命運(yùn)。我們一邊感慨著寶黛之間愛情的忠貞不渝;一邊痛恨封建社會(huì)腐朽敗壞，憤憤不平這寶黛愛情的真正兇手;一邊惋惜這純潔高貴、美麗堅(jiān)貞但卻是殘缺遺憾的愛情!
從寶黛的愛情上來看，也許我們?cè)谕锵У耐瑫r(shí)，也在思考著我們現(xiàn)在的愛情生活。轟轟烈烈，誓死不渝的愛情，是我們所追求的，我們靠著這份相互的欣賞與憐惜，共同守護(hù)著這份來之不易的感情�？蓯矍樵跁r(shí)間面前，怎么不低頭呢?我們要做到的，也許是要把這份愛情，轉(zhuǎn)化為生活中的親情，才能讓愛人之間的情感延續(xù)下去。生活，不僅關(guān)乎愛情，美好的愛情只能用來回憶，而最后的親情，才是我們繼續(xù)下去的動(dòng)力。這也許就是讓我癡迷，又讓我感動(dòng)，讓我難以釋懷的《紅樓夢(mèng)》教給我的愛情之道。
讀紅樓夢(mèng)有感6
雪芹先生的筆下，出了一部震驚世界的作品——《紅樓夢(mèng)》。其中，這關(guān)系非常復(fù)雜。書中講的是賈府的昌盛到衰敗，它是一部充滿悲歡離合的故事書。又奇又俗的賈寶玉
賈寶玉本是補(bǔ)天的靈石，后來做了神瑛侍者，又投胎到了賈家。他是一個(gè)又奇又俗的人，可是對(duì)于林黛玉，看得非常重要。 病如西子勝三分的林黛玉
林黛玉是林如海和賈敏的女兒。她從小就冰雪聰明，才華橫溢，可又生性孤傲，多愁善感。在眾姐妹眼里，她是最聰明的，最富有詩意氣質(zhì)的，她曾作有三首菊花詩而奪魁。在讀者眼里她任性，她多疑，她敏感，她小心眼，其實(shí)她并不是這樣一個(gè)人。她之所以這樣，是因?yàn)樗母改溉ナ懒�，而寄居在親戚家，你有沒有想過她“寄人籬下”的感覺。如果你的父母出差了，讓你在親戚家過夜，你還能享受在家的溫暖與快樂嗎？而她從小就寄居在榮國府，必須得看人的眼色行事，做錯(cuò)一點(diǎn)，就會(huì)打她，罵她，所以，她必需得任性，得多疑，得敏感，得小心眼，否則，她不可能在榮國府繼續(xù)生活下去。
書中曾說道：“女兒是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉�！痹谖铱磥�，她們都是水做的。而她們?nèi)坑绣e(cuò)，可是錯(cuò)有錯(cuò)在哪呢？是大觀園的壓抑，是家族的斗爭(zhēng)，還是那個(gè)時(shí)代必然的悲劇呢？
讀紅樓夢(mèng)有感7
林黛玉真可憐��！這是我第12次為林黛玉嘆息。唉，老天真不公平�。∫膊恢堑趲妆殚喿x了《紅樓夢(mèng)》了。賈府，一個(gè)大家庭，一個(gè)充滿著悲歡離合的大家庭。賈寶玉和眾姐妹一起生活，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，那時(shí)的他，怎會(huì)知道，自己將面臨一場(chǎng)生死離別？《紅樓夢(mèng)》，多情善感，不像那《三國演義》氣勢(shì)如虹，不像那《水滸傳》驚天地泣鬼神，更不像《西游記》，時(shí)時(shí)刻刻都有生命危險(xiǎn)。可就是這樣和諧的一家，結(jié)局卻是悲慘的。多少人死去，多少人離開，又有多少人忍受著孤獨(dú)和凄涼！林黛玉，集寵愛于一身的妙齡女子，她善良美麗，但可惜世態(tài)凄涼，最后也只能將那一絲不甘和那為泯的愛意帶進(jìn)棺材。我聲淚俱下。不是說有情人終成眷屬么？在林黛玉氣斷身亡的時(shí)候我也傷心欲絕，好可憐�。氂窬谷粫�(huì)誤娶薛寶釵！
其實(shí)再想想，如果賈母等知道黛玉的病是“心病”的話，她們是不是會(huì)讓黛玉嫁給寶玉來沖喜呢？那是不是會(huì)有一個(gè)美滿的結(jié)局呢？我這是不是孩童之言呢？如果朋友與朋友之間，父母與兒女之間能多一份理解，是不是就會(huì)少一份傷心呢？這么想又是否正確呢？每個(gè)故事里都會(huì)有一個(gè)反面角色，我想《紅樓夢(mèng)》里面反面角色王熙鳳吧！她陰險(xiǎn)卑鄙，心計(jì)很多，為達(dá)目的不擇手段。生活中有許多這樣的人，但我相信他們本性善良，人嘛，得學(xué)會(huì)寬容。朋友說，王熙鳳最后也凄慘地死了，這是她自作自受。也許不同的人對(duì)待不同的事看法會(huì)不同吧。但王熙鳳對(duì)女兒巧姐的愛，令我為之動(dòng)容。不知不覺中，眼眶里已有晶瑩的淚水閃動(dòng)。她畢竟是個(gè)母親。母愛永遠(yuǎn)是偉大的，無論再艱難，也要為子女撐起一片藍(lán)天！我嘆息一聲。媽媽讓我看書背后的幾句話：“在這‘珍珠如土金如鐵’的四大家族，這些美麗聰穎的女子吟風(fēng)弄月、日月笙歌。這何止是一場(chǎng)悲歡離合的愛情悲劇，更是一段錯(cuò)綜復(fù)雜的家族興衰史、一組震撼人心的炎涼世態(tài)！當(dāng)我們感動(dòng)于其中時(shí)，那就是我們正折服于其中永恒不朽的藝術(shù)魅力。”
曹雪芹，您又是怎么想的呢？難道您寫《紅樓夢(mèng)》時(shí)，心中思緒萬千？您是否也在感嘆炎涼世態(tài)？也許她在寫悲傷結(jié)局的時(shí)候，是在向世人的一種呼吁，一種感嘆，一種傾訴呢？
12歲了，對(duì)《紅樓夢(mèng)》有了新的見解。這是我讀完書的真實(shí)感受，畢竟是孩童的思想，我有著疑問，我有著感動(dòng)，有著震撼，有著對(duì)這本書無窮無盡的愛！
讀紅樓夢(mèng)有感8
《紅樓夢(mèng)》開篇第一回，或許便是小說拉開前的縮影。《甄士隱夢(mèng)幻識(shí)通靈賈雨村風(fēng)塵懷閨秀》是第一回的回目。假如沒有興趣讀完全部，會(huì)不會(huì)以為甄士隱與賈雨村便是書中的主角？哪有什么賈寶玉的影子啊。這回小說，沒有說到賈府的故事，只有一個(gè)夢(mèng)，甄士隱的一個(gè)夢(mèng)。一個(gè)神話故事引發(fā)的引子，在姑蘇閶門十里街人情巷葫蘆廟旁展開。
這位甄士隱老先生算是當(dāng)?shù)赝�，家中人不多，老兩口只養(yǎng)了一個(gè)女兒。家中有一些傭人使喚。老先生在一個(gè)炎熱的夏日午后，夢(mèng)見了神秘的一僧一道，帶著一塊刻滿了字的“通靈寶玉”，他請(qǐng)求看看，只看到了通靈寶玉四個(gè)字，更多的字卻是一個(gè)沒有看到便跟著僧道兩人到了太虛幻境牌坊前。那塊玉被討要回去。他想跟進(jìn)幻境，被響聲驚醒，依舊還是熱熱時(shí)光。這夢(mèng)很有想象力，是真的嗎？
被驚醒了的甄士隱，轉(zhuǎn)臉看到奶媽抱著他的女兒，粉妝玉琢的小英蓮。這是他生命中唯一的孩子。自己抱過來了。正好這時(shí)又過來一僧一道。他那個(gè)浪漫的夢(mèng)，被驚醒時(shí)忘掉了大半。這時(shí)候好像第一次遇到僧道。僧，癩頭跣腳；道，跛足蓬頭。假如誰在生活中看到這樣的僧道，肯定不會(huì)多看一眼。和尚看甄士隱抱著孩子，居然大哭起來：“施主，你把這有命無運(yùn)、累及爹娘之物，抱在懷內(nèi)作甚？”這樣的瘋話，又有誰愿意聽？甄士隱，書中說將真事隱去之意。這個(gè)下午發(fā)生在甄士隱身上的事兒，哪一件是真的？
后來，甄士隱還有更多的意想不到不得不接受。轉(zhuǎn)年到了正月十五，家人帶著孩子出去看燈，不曾想將孩子丟了。家人逃走了，留下甄士隱夫婦每日痛苦。又過了兩個(gè)月，隔壁葫蘆廟炸貢品，居然失火。大火燒掉了甄士隱的所有家產(chǎn)，兩口子無奈投奔岳父母。那個(gè)名叫封肅的老丈人，可能是風(fēng)俗所致，對(duì)女兒女婿不甚好。他甚至半搶半騙地掠去了女婿家變賣田產(chǎn)的銀子。真是人情紙�。�
傷心失意的甄士隱，眼看活不長了。某天，他一個(gè)人拄著拐杖閑溜達(dá)，竟然又看到一個(gè)跛足道人。那道人瘋癲落脫，麻屣鶉衣，口內(nèi)念著幾句“不是好，就是了”的言詞。這段話到是合了萬念俱灰的甄士隱的心境。甄士隱與跛足道人對(duì)上了話，還自告奮勇地為那些“好、了”作注。注解完畢，跟著跛足道人揚(yáng)長而去。
這是甄士隱的故事，真事隱去的故事。甄士隱走了，甄家娘子只得在娘家苦熬歲月。新任太爺上任了。這位太爺名叫賈雨村，曾經(jīng)潦倒地寄住在葫蘆廟里被甄士隱救助過。賈雨村一表人才，不同于甄士隱的老邁年高。他心懷大志苦于沒有銀子。甄士隱的幫助，給了他龍回大海鳥飛天空的機(jī)會(huì)。如今，賈雨村回來了。而賈雨村再?zèng)]有機(jī)會(huì)報(bào)答他的恩人甄士隱。賈雨村的表演，明明是世相，放在今天同樣有市場(chǎng)。作者偏偏說是假語村言。
甄士隱的退場(chǎng)與賈雨村的登場(chǎng)，可見得真，真的很難。唯有假，才能活躍，才能步步高升！甄士隱和賈雨村，是兩個(gè)人的故事。后面徐徐拉開的大幕，賈王史薛四大家族的故事，是真還是假？
讀紅樓夢(mèng)有感9
在《紅樓夢(mèng)》中，劉姥姥并不是什么重要的人物，總共也就出現(xiàn)了兩三回，但就是這么一個(gè)普通的劉姥姥卻讓我留下了極深刻的印象。
劉姥姥第一次出現(xiàn)，便是因?yàn)榧抑袩o錢過冬，便想去榮國府攀攀舊親要點(diǎn)錢財(cái)來，她遲鈍卻又精明，知道叫板兒去開口要錢比較好點(diǎn)，只可惜板兒經(jīng)歷尚淺，只顧著吃東西，把身上背負(fù)的責(zé)任忘得一干二凈，幸虧榮國府有的是錢財(cái)，便給了她三十兩銀子，哄得劉姥姥屁顛屁顛的回家去了。
劉姥姥雖愛財(cái)，卻又有一顆感恩的心。她見自己用了榮國府的便送了些瓜果蔬菜給賈母等人，并且用她那機(jī)智幽默具有農(nóng)村特色的語言逗笑了賈母，之后不免要有些賞賜。
劉姥姥愛財(cái)?shù)回澵?cái)，并且有一顆善心 。當(dāng)賈府破落，鳳姐將死之時(shí)，劉姥姥仍沒有嫌棄他們，而是繼續(xù)為他們充當(dāng)喜劇角色，鳳姐請(qǐng)求劉姥姥為她祈福，并且把手上的金鐲給了她做祈福的錢，但劉姥姥并不收下，而是真心實(shí)意的準(zhǔn)備幫鳳姐祈福，只可惜紅顏命薄，劉姥姥還未幫鳳姐祈福，她就先歸西了。其實(shí)當(dāng)初劉姥姥就是收下鳳姐的鐲子，又有幾人知道呢！由此可見，劉姥姥雖愛財(cái)，但不貪財(cái)。
一個(gè)質(zhì)樸卻又步伐精明，愛財(cái)卻又不貪財(cái)?shù)膭⒗牙呀o我留下了深刻的印象！
讀紅樓夢(mèng)有感10
《紅樓夢(mèng)》里的人物都生活在大觀園里，應(yīng)該是非常的幸福，可是為什么每一個(gè)人的下場(chǎng)都那么的悲慘。這當(dāng)然不難理解，因?yàn)槊恳晃患议L都像唐僧一樣過多地管縛和約束自己的孩子所導(dǎo)致的。
在現(xiàn)在許許多多的家長都把自己未完成的心愿寄托在孩子身上，為了讓自己的孩子的成績(jī)比班上同學(xué)的成績(jī)好，所以一到周末孩子沒有了休息的時(shí)間，還規(guī)定必須在某個(gè)時(shí)間把學(xué)校作業(yè)寫好，這樣一來，春天的時(shí)候，草長鶯飛，鶯歌燕舞的美好景色看不到了；夏天荷花遍野，青蛙歌唱的聲音也聽不到了……接觸到的只是一行行的黑字和無邊的題海，難道家長就不能換位思考一下嗎？不怕孩子在題海里淹死？孩子們也需要接觸大自然，不然學(xué)校給的兩天放假的時(shí)間，也是來提供學(xué)習(xí)的嗎？要是這樣的話，還不如讓我們周末正常上學(xué)，在學(xué)校里補(bǔ)習(xí)算了。
有的孩子喜歡繪畫，可是家長非要孩子上文化課補(bǔ)習(xí)；有的人喜歡體育，可家長不愿意，拉著孩子學(xué)樂器。
每一個(gè)人都有自己的人生道路，這一條路不是由其他的人來鋪設(shè)的，而是由自己搭建的，所以請(qǐng)尊重孩子的選擇，讓他們自由發(fā)展。
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