三年級(jí)學(xué)生讀《紅樓夢(mèng)》有感
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么總結(jié)呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)學(xué)生讀《紅樓夢(mèng)》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)學(xué)生讀《紅樓夢(mèng)》有感1
不像林黛玉那樣抑郁凄苦，更不像花襲人那樣溫婉卑屈。在她身上包含著一種叛逆精神，比如她對(duì)王夫人、鳳姐等高居于她頭上，掌握她生死大全的“主子”不屑一顧，還經(jīng)常以犀利的言語(yǔ)直揭襲人的虛偽。幾乎可以說(shuō)她是大觀園中一個(gè)最悲慘的犧牲者。只因模樣長(zhǎng)得有點(diǎn)像林姑娘，就被罵為狐貍精，“四五日水米不曾沾牙，”就打炕上拉下來(lái)架出去了，連好些的衣服也不讓帶走，終于被摧殘屈死。
《紅樓夢(mèng)》又是一部充滿想象的書，它留給人們太多天馬行空的遐想，還來(lái)不及好好梳理，因此需要我們的智慧的信息……它使我們猜測(cè)，使我們迷惑，使我們仿佛進(jìn)入了另一個(gè)次元。于是我們覺(jué)悟了：原本世界上有那么多種有待探索和發(fā)現(xiàn)的世外桃源�！都t樓夢(mèng)》更是一部百科全書，而且不僅是局限于封建社會(huì)的。幾乎是，我們的一切經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)喜怒哀樂(lè)都能從《紅樓夢(mèng)》里找到參照，找到解釋，找到依托，也找到心心相印的共振。《紅樓夢(mèng)》高妙的藝術(shù)價(jià)值還在于它浸透并散發(fā)著濃郁的中國(guó)傳統(tǒng)文化的氣息。比如詩(shī)詞歌賦，繪畫，音樂(lè)，雕刻，建筑等等藝術(shù)領(lǐng)域的廣泛涉入，和服飾、膳食、酒令，燈謎等等民俗文化的融匯和點(diǎn)綴。這些藝術(shù)、民俗在文中的運(yùn)用，不僅僅增強(qiáng)了細(xì)節(jié)的真實(shí)性，還使文章富有生命力并顯得更詩(shī)情畫意。
《紅樓夢(mèng)》不愧是一部永垂不朽的文學(xué)巨作��！
三年級(jí)學(xué)生讀《紅樓夢(mèng)》有感2
隨著“天上掉下個(gè)林妹妹······”這悠揚(yáng)的越劇，把我?guī)У搅宋以?jīng)看過(guò)的名著《紅樓夢(mèng)》中。
作為四大名著之首，它講述了一個(gè)寶黛凄美的愛(ài)情故事和賈府從榮華富貴走向衰敗的過(guò)程。
在《紅樓夢(mèng)》這部巨著中，曹雪芹用細(xì)膩的筆調(diào)刻畫出賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人物，個(gè)個(gè)栩栩如生。它以寶黛愛(ài)情為線索，以四大家族的興衰為背景，它是十八世紀(jì)中國(guó)封建社會(huì)的'一面鏡子，照出了舊時(shí)中國(guó)的所有陋習(xí)。
書中林黛玉給人了一種感覺(jué)：嬌氣，而賈寶玉卻是真誠(chéng)的，特別是對(duì)人的尊重。他和丫環(huán)之間并不是什么主仆關(guān)系，而是像做朋友一樣，幫助他們。或許吧，林黛玉有些小肚雞腸，遇到所有不開(kāi)心的事，總是用眼淚去麻醉自己。一次，她去看望寶玉，因?yàn)檠诀邆兂臣芩詻](méi)有給她開(kāi)門，她以為寶玉不在乎他了，就自己一個(gè)人跑去哭……
我總認(rèn)為紅樓夢(mèng)的偉大之處在于它體現(xiàn)了就是惡劣的景象，不管是家族的，還是愛(ài)情的，都走向沒(méi)落，這在喜聚不喜散的中國(guó)古典小說(shuō)中并不多見(jiàn)。
紅樓夢(mèng)這本書讓我時(shí)而高興；時(shí)而憂傷；時(shí)而感慨萬(wàn)千；時(shí)而憤怒，也讓我想了許多�？赡�，事事不能完美 ，人也如此。
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