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假如給我三天光明讀后感1000字范文（通用40篇）
看完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的假如給我三天光明讀后感1000字范文，歡迎大家分享。
假如給我三天光明讀后感1000字 1
最近我讀了一本海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后，我的心被海倫的精神給深深的震撼到了!
在書中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)本就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是觸摸到了人類的活動(dòng)的脈搏，否則就不能懂得人類生命的音樂(lè)!”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的'眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀(jì)念?假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明!
海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺(jué)?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活!海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊!
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
三天光明，對(duì)于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是在漫無(wú)目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，無(wú)心向?qū)W。
對(duì)于學(xué)習(xí)，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知�，F(xiàn)在的社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問(wèn)把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了!
文章的最后， 海倫給予我們一個(gè)提示： 善用你的眼睛吧， 文章的最后， 海倫給予我們一個(gè)提示： 善用你的眼睛吧， 如同明天將失去光明。而我，也給大家一個(gè)忠告： 如同明天將失去光明。而我，也給大家一個(gè)忠告：善待你們 的生命吧，如同明天將走向死亡。 的生命吧，如同明天將走向死亡。
假如給我三天光明讀后感1000字 2
今天,我終于讀完了《假如給我三天光明》這本書，海倫.凱勒的故事深深地感動(dòng)了我，使我從中受益匪淺。
馬克.葉溫曾說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫.凱勒”。
在書中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)”！海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月時(shí)，因一場(chǎng)重病，失去了視覺(jué)和聽覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，從此小小的海倫.凱勒變得暴躁任性和孤獨(dú)，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛得以與人溝通。她憑著驚人的毅力創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡：她不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，而且還考取了劍橋大學(xué)，這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁。并贏得了全世界人民的敬仰。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”海倫.凱勒希望擁有三天的光明去看世界的一切景觀。然而這只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)。要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情�。∪旃饷�，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的'海倫.凱勒來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。
假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì)用我的眼睛做什么呢？我沒(méi)有失明過(guò)，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒(méi)了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺(jué)我不敢邁，我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕什么東西會(huì)碰到自己，傷害自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但海倫.凱勒呢？她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險(xiǎn)，我們?cè)跄苤溃跄芰私�，又怎能體會(huì)！
現(xiàn)在我們能看到一個(gè)美麗世界是多么來(lái)之不易呀！所以海倫.凱勒雖然雙目失明，但她還能用自己的殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng)造自己的美好生活呢？
假如給我三天光明讀后感1000字 3
在今年這個(gè)特殊又漫長(zhǎng)的寒假里，我看了十多部中外經(jīng)典文學(xué)作品，每一部都觸動(dòng)人的內(nèi)心，令人震撼。當(dāng)我重溫到《假如給我三天光明》這部作品時(shí)，再次深深地被海倫的超強(qiáng)毅力所感動(dòng)，她用自己堅(jiān)韌不拔的意志創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。上天在關(guān)上一扇門后，一定會(huì)打開另一扇窗。是的，這句話在海倫身上得到了充分的體現(xiàn)。
假如給我三天光明，我會(huì)用我的雙眼來(lái)看什么呢？我來(lái)不及細(xì)思，因?yàn)槲以囍]上雙眼，頓時(shí)陷入令人深感恐懼的黑暗的深淵，我便迫不及待地睜開雙眼環(huán)顧四周，真好，一切如常。失明失聰失語(yǔ)的海倫的答案是：第一天，我要看看每一個(gè)善待我、陪伴我的人，感謝他們讓我的生命變得有意義。在這忙忙碌碌的.一天，我要久久凝視好朋友的臉龐，將他們的美麗心靈在臉上的投影銘刻于心，我要看曾經(jīng)讀過(guò)的盲文書和有視力的人們閱讀的印刷書籍，是它們?yōu)槲业纳途裰该髁俗詈玫牡缆�，下午要去森林遠(yuǎn)足，用大自然的美麗景觀來(lái)讓眼睛陶醉。第二天，我將懷著敬畏的心情，去看太陽(yáng)以自己的光輝喚醒沉睡大地的壯麗全景，瀏覽三千世界的過(guò)去與現(xiàn)在，去博物館參觀，通過(guò)藝術(shù)來(lái)探索人類的靈魂，了解人與自然的歷史。第三天，我要到為生活奔波的人們活動(dòng)的地方去，周游紐約這座城市，進(jìn)一步了解人們是怎樣工作和生活的。
匆匆的三天，白天觀人觀景觀歷史，晚上看戲劇文學(xué)觀喜劇，多么緊張又充實(shí)的三天！是啊，對(duì)于一個(gè)活了88年，而且有87年是在一片黑暗且死寂中度過(guò)的人來(lái)說(shuō)，如果給她三天光明，該是一個(gè)多么奢侈的企望！在海倫的一生中，她由懵懂無(wú)知到考入哈佛大學(xué)，從無(wú)法說(shuō)話到通曉五國(guó)語(yǔ)言并到處演講，從簡(jiǎn)短的只字片語(yǔ)到創(chuàng)作多部宏幅巨作，從自我幽閉的狹小空間走向關(guān)愛世界的慈善事業(yè)，她努力過(guò)程之艱辛可想而知。海倫在書中有一段深深觸動(dòng)我的話：“我，一個(gè)盲人，能夠給有視力的人一個(gè)提醒——給將要充分利用視力這一天賜之物的人一個(gè)告誡：像明天就要失明那樣去使用你的眼睛。同樣的道理也適用于其他官能。最大限度地用好每一個(gè)感官，享受世界通過(guò)大自然賦予你的幾種接觸方式給你帶來(lái)的方方面面的快樂(lè)和美�！笔前�，作為一個(gè)官能正常的人，我陷入了沉思。
作為一個(gè)初中生，此刻，我重新審視我的生活與學(xué)習(xí)，原來(lái)，太多的美被忽略了，被理所當(dāng)然化了。我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不枉度青春！
假如給我三天光明讀后感1000字 4
什么是人生？人生的價(jià)值是什么？《假如給我三天光明》告訴了我這一切。
書的作者是美國(guó)盲聾啞女作家和教育家海倫凱勒。她用頑強(qiáng)與自信拼搏了一生，譜寫出了一曲海倫憧憬于生活的頌歌！
海倫和我們一樣，出生在一個(gè)美滿的大家庭里，沉浸在童年生活里的海倫是多么幸福啊，可令人想不到的是，在她一歲半的時(shí)候，病魔纏上了她，使她這個(gè)可愛的小女孩變成了一個(gè)殘疾人。她看不見、聽不著、說(shuō)不出，眼前一片漆黑、耳邊一片靜寂，恐懼感臨上心頭……
在和煦的陽(yáng)光照耀下，那綴滿繁花的枝條在風(fēng)中微微顫動(dòng)，幾乎垂到長(zhǎng)滿青草的綠地上。那些美麗的花兒，只要輕輕一碰，仿佛就會(huì)紛紛掉落。世上何曾有如此絕妙的美景！而這一切，海倫卻什么也看不見！
海倫的啟蒙老師，安妮·莎莉文的到來(lái)就此改變了她的一生。莎莉文老師教海倫識(shí)字、唇讀，慢慢的，海倫會(huì)說(shuō)一些十分簡(jiǎn)單的話了，雖然很簡(jiǎn)單，但這都來(lái)自于海倫和莎莉文老師不屑的努力。盡管海倫是殘疾人，但就憑著她對(duì)知識(shí)的渴望與憧憬，讓她在最短的時(shí)間里學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)、自然、地理、英國(guó)史、英國(guó)文學(xué)、拉丁文、拉丁文作文、德文、德語(yǔ)、法語(yǔ)等，而她學(xué)的都是那么一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真。
文章的結(jié)果幾乎令我尖叫了起來(lái)，因?yàn)樗忌狭斯鸫髮W(xué)。
我不像海倫一樣是殘疾人，我不會(huì)經(jīng)歷像海倫那樣的生活與考驗(yàn)。那么，我人生的道路應(yīng)該是怎樣的呢？我的理想、目標(biāo)應(yīng)如何樹立呢？面對(duì)著海倫不屈不饒的一生，我又該怎樣面對(duì)往后的生活呢？面對(duì)著一連串的問(wèn)號(hào)，我陷入了沉思。在以前的日子里，我浪費(fèi)了許多時(shí)間，做事磨磨蹭蹭地，浪費(fèi)掉的時(shí)間都可以看一本一萬(wàn)多頁(yè)的故事書了，如果可以把浪費(fèi)掉的時(shí)間利用上，我可以學(xué)習(xí)多少新的知識(shí)呀！如果可以，我愿意彌補(bǔ)我以前的過(guò)錯(cuò)，并在往后的日子里，像海倫一樣為人生而奮斗；為生活而挑戰(zhàn)困難；為了我自己而更加珍惜我自己，做生活的.主人，做生活的使者！
當(dāng)我讀完整本書的最后一個(gè)字時(shí)，不知為什么，我由衷地嘆了一口氣，可能是我在為海倫悲慘的生命而感到感慨，也可能是我在為她驚人的毅力所征服。她的一生沒(méi)有白費(fèi)，她用一生的時(shí)間重新塑造了屬于自己的繽紛童年與人生！
“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)為人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量——海倫凱勒”。
假如給我三天光明讀后感1000字 5
書籍，是人類進(jìn)步的階梯；書籍，是我最好的伴侶。讀了一本書，則是我一種愜意的享受。
我們經(jīng)常說(shuō)知書達(dá)理，則是達(dá)理之捷徑乃是知書，知書后方能更好的達(dá)理。就如同三國(guó)時(shí)吳國(guó)名將呂蒙在孫權(quán)的勸說(shuō)下，開始讀書，并“非復(fù)吳下阿蒙”，更有“士別三日，即更刮目相待”的佳話一樣。若換成原來(lái)的吳下阿蒙，就不能明此理了�？梢娮x書是能夠使人充實(shí)心靈、通曉禮節(jié)。
所以我認(rèn)為，讀書須手不釋卷，而無(wú)須頭懸梁、錐刺股。應(yīng)該用心去領(lǐng)悟、去感受、去品味書中字里行間的'意義。我讀過(guò)的書，使我印象最深的一本書則是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。
美國(guó)著名作家馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒。”
海倫凱勒是美國(guó)盲聾女作家。在她出生19個(gè)月時(shí)，由于生病而喪失了視力和聽力，并且變成了啞巴。可她并不甘心向命運(yùn)低頭。她在莎莉文老師的幫助下，堅(jiān)韌不拔地努力著。她不僅學(xué)會(huì)了讀書、寫字和說(shuō)話，還成為了一個(gè)知識(shí)淵博，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利學(xué)院，并掌握多種語(yǔ)言的著名作家和教育家。可誰(shuí)又知道，她為了這些付出了多少？遇到了多少困難？可自始至終，海倫凱勒都沒(méi)有畏懼、退縮。
讀了海倫凱勒的著作《假如給我三天光明》后，我不禁佩服她的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢�！都偃缃o我三天光明》是海倫凱勒以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，表達(dá)了自己對(duì)光明的渴望和對(duì)人生的深切熱愛。是她讓我懂得了如何對(duì)待命運(yùn)的不公平；要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的一切；要學(xué)會(huì)熱愛生活，以博大無(wú)私的愛心回報(bào)整個(gè)世界；當(dāng)命運(yùn)給了你一記耳光后，你也要昂首挺胸，將耳光用力地扇過(guò)去。
從書中，我感受到了海倫凱勒所展現(xiàn)的意志和精神給人們的心靈以凈澈的洗滌。她用行動(dòng)證明了戰(zhàn)勝生命的勇氣，給全世界的人樹立了新的楷模。
想一想，捫心自問(wèn)，我們多幸運(yùn)。我們擁有幸福的生活與健康的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)秀的老師�？晌覀冇质欠裾湎Я四兀咳绻麤](méi)有，我們就更應(yīng)該抓住時(shí)間，刻苦鉆研，用心學(xué)習(xí)。萬(wàn)不可虛度光陰，否則最后只會(huì)是后悔莫及。
我們要學(xué)習(xí)海倫凱勒不屈不撓的毅力，要克服困難，在人生的道路上實(shí)現(xiàn)自己真正的價(jià)值。
讀萬(wàn)卷領(lǐng)書之真諦，悟真理綻哲之光芒。翻開翰墨馨香的紙頁(yè)，我們便有了文字的陪伴，會(huì)與書交流，我們會(huì)從中獲取更多寶貴的知識(shí)財(cái)富。讀書可明智、修德、養(yǎng)性、育人。讓我們多讀書，收獲更多、更好的知識(shí)吧！
假如給我三天光明讀后感1000字 6
《假如給我三天光明》是美國(guó)著名作家海倫凱勒的的作品，海倫凱勒是一個(gè)有著堅(jiān)定信念的人。雖然又聾又盲，但她樂(lè)觀生活的態(tài)度令人佩服。這本書教會(huì)了我很多，令我感悟頗深。
故事的內(nèi)容是凱勒想象自己有了三天可以看見世界的機(jī)會(huì)。第一天上午她要看看那些善良的人們，因?yàn)槭撬麄冏屗辉僮蚤]，使她變得活潑開朗。也是在他們的幫助下才邁入了哈佛大學(xué)的校門。下午她要去看大自然，她陶醉在自然界的美麗之中。第二天她要了解歷史，最好的去處當(dāng)然是博物館。于是這一天她去了自然歷史博物館。晚上她在劇院度過(guò)了愉快的一晚。第三天也是最后的一天，她在街道的一角，看來(lái)來(lái)往往的行人。坐著車子靜靜地看著世間的繁華與安靜。
我很欣賞凱勒在第三天說(shuō)的那句話，“我將沒(méi)有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，因?yàn)橛刑嗟臇|西要去看�！笔前�！人生不也如此嗎？時(shí)間是不會(huì)因?yàn)槟愣Ｖ沟摹r(shí)間就象飛奔的火車，呼嘯而過(guò)。面對(duì)這樣飛逝的.時(shí)間，你難道還有時(shí)間去遺憾和熱望嗎？你要做的事太多了，可是你唯一能做的就是努力去看，努力去記，努力去想。要用一生的時(shí)間去補(bǔ)充自己的知識(shí)，去開闊自己的眼界。當(dāng)然凱勒是樂(lè)觀的，她并不因?yàn)樽约菏莻�(gè)殘疾人而感到自卑，而是很大方的談自己在黑暗中也同樣幸福同樣快樂(lè)的生活。還調(diào)侃自己：如果你沒(méi)有又盲又聾過(guò)，你就永遠(yuǎn)不會(huì)有盲人重獲光明后那樣看得仔細(xì)，透徹。你明白嗎？她是多么的樂(lè)觀和陽(yáng)光�。�
在生活中，我總是一遇到挫折就哭哭啼啼的，記得有一次，我很認(rèn)真地復(fù)習(xí)，但語(yǔ)文考試的成績(jī)并不理想。我一急就責(zé)問(wèn)自己是不是真的很笨啊，不然怎么認(rèn)真復(fù)習(xí)了還考不好啊？邊想邊不停地流淚。但是看了這本書后，我就會(huì)想起海倫凱勒。并用她的遭遇來(lái)鼓勵(lì)自己。她受到了那樣大的煎熬，也還能這么陽(yáng)光樂(lè)觀地生活。和她相比我這點(diǎn)挫折就不能算什么了，我為什么不能從失敗中站起來(lái)呢？我要向凱勒學(xué)習(xí)，我也要樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)！后來(lái)我遇到這種情況就不會(huì)再哭泣了，而是反問(wèn)自己：是不是復(fù)習(xí)得不夠認(rèn)真，還是方法出了問(wèn)題，然后告訴自己，不要急，下次再努力，一定會(huì)考好的。后來(lái)我的成績(jī)果然也提高了不少。
我有一雙明亮的眼睛，有一對(duì)可以聽到聲音的耳朵，和一個(gè)健康的身體，我還不幸福嗎？我還有什么值得抱怨和悲哀嗎？所以我要比海倫凱勒更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)，更陽(yáng)光，更樂(lè)觀，更有對(duì)生活的信心才對(duì)呀。
假如給我三天光明讀后感1000字 7
書桌上，那本書靜靜躺在那兒，紙面微微泛黃，陳舊書角已經(jīng)卷起，灰塵攀附在封面上，濃濃的書香混雜著墨香，令人心馳神往。
封面上雖布滿灰塵，可依然可以清晰地看出上面那女孩美麗的面龐，更讓人驚異的是，那女孩的眼神暗淡無(wú)光，卻又充滿對(duì)光明的向往，標(biāo)題讓人一目了然，但總讓人感覺(jué)心驚膽戰(zhàn)，我的眼睛被熠熠生輝的標(biāo)題刺痛，也許是陽(yáng)光太刺眼了吧。我無(wú)法用言語(yǔ)形容這本書封面給我的震撼，終于，我再也抑制不住自己對(duì)這本書的好奇，便把它輕輕捧起來(lái)閱讀，居然是無(wú)論如何也放不下了——《假如給我三天光明》的主角是海倫.凱勒，她6歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，從此生活在只有黑暗，寂寞，冷清，孤獨(dú)的世界里。但她沒(méi)有放棄，通過(guò)唇語(yǔ)，觸摸學(xué)會(huì)了德，英，法等多種語(yǔ)言，靠著頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作14部著名作品，被評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像，榮獲了“總統(tǒng)□勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)，可所謂是“功名顯赫”。
海倫是一個(gè)盲人。她看不見，聽不見，也說(shuō)不了話，生活在無(wú)邊無(wú)盡的黑暗之中，她看不見這世界上美妙的色彩，聽不見這世界上動(dòng)聽的歌聲，說(shuō)不出屬于這個(gè)年齡的孩子的清脆悅耳的聲音，但她并沒(méi)有從此自暴自棄，而是在莎莉文老師的幫助下，以驚人的困境，付出了痛苦坎坷的代價(jià)，學(xué)會(huì)了英，法，德等五種語(yǔ)言，在一片漆黑中找到了一線光明，并把它擴(kuò)大，終于創(chuàng)造了生命的奇跡，把慈愛的雙手伸向全世界。
三天的光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只不過(guò)就是36小時(shí)，那短暫的，轉(zhuǎn)瞬即逝的一刻，但對(duì)又聾又盲又啞的海倫來(lái)說(shuō)，三天光明，是明明
近在咫尺，又遠(yuǎn)在天邊，可想而不可及的`！
現(xiàn)實(shí)生活中，我們總是哀嘆命運(yùn)對(duì)我們的不公平，埋怨上天沒(méi)有給自己聰穎的天資，超人的智慧，讓自己成為“人上人”，卻不知道，要成為“人上人”還得吃得“苦中苦”啊！
海倫正是明白這個(gè)道理，逆境挫折面前從不屈服，敢于與病魔作斗爭(zhēng)，頑強(qiáng)地咬牙抵抗，樂(lè)觀面對(duì)利用數(shù)年時(shí)間學(xué)會(huì)了通過(guò)唇語(yǔ)和觸摸實(shí)體書來(lái)辨別字體，學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，創(chuàng)作了14部巨著，加起來(lái)有百十萬(wàn)字，一個(gè)盲人都可以做到樂(lè)觀面對(duì)，自信豁達(dá)對(duì)待挫折逆境，我們這些身體健全，環(huán)境優(yōu)越的人還有什么理由不珍惜現(xiàn)在的生活呢？
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，在逆境中頑強(qiáng)生存，真是身殘志不殘，而我呢條件優(yōu)越，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的毅力，海倫在巨大的打擊以及挫折
面前，不是唉聲嘆氣，怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，從而獲得更大的進(jìn)步，我要學(xué)習(xí)她的這種精神。
假如給我三天光明讀后感1000字 8
站在長(zhǎng)城好漢坡上往下看，真有“一覽眾山小”、“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的感覺(jué)；祝你好運(yùn)。《假如給我三天光明》讀后感作文最后希望我的老師工作順利，在今后的日子里沒(méi)有麻煩是事。熾是飛機(jī)中最重要的組裝物？我們又在日隆鎮(zhèn)逛了一個(gè)上午。如果我是一棵小樹，我將抵抗凋謝之神寒冬的來(lái)臨，依舊頑強(qiáng)地泛出翠綠，為白雪皚皚、銀裝素裹的大地平添一絲生氣。
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。
書中，海倫.凱勒用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，是人很難相信此書出自一位盲、聾、啞，人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、滑雪撬，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館“聽”音樂(lè)會(huì),甚至去“欣賞”歌劇……我想信她一定用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得心服、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰:現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱有希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶的生活，懶懶的工作，遇到困難怨天尤人，抱怨上天不公，就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水一般飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的`人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
假如給我三天光明讀后感1000字 9
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。”當(dāng)我認(rèn)真讀完海倫凱勒的自傳——《假如給我三天光明》時(shí)，我的內(nèi)心被她燃燒了一個(gè)多世紀(jì)的的心靈之光照耀得豁然開朗。
小海倫19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的看、聽、說(shuō)的能力，由此她就與這個(gè)世界失去了最直接的溝通。這個(gè)幼小的生命從此不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她變得古怪、粗暴、無(wú)禮。直到莎莉文老師走進(jìn)她的生活，教她認(rèn)字、讀書、算術(shù)和做人。海倫沐浴在莎莉文老師的愛心里，她的粗暴和任性像冬日的殘冰抵不住暖暖春日，漸漸化解流去。海倫這才張開心靈的眼睛，與人快樂(lè)地溝通。她意識(shí)到只有知識(shí)才是唯一通往光明的道路。于是，她便對(duì)知識(shí)有了強(qiáng)烈的渴求。她如饑似渴地摸讀盲文，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。通過(guò)這種不屈不撓的精神，海倫還學(xué)會(huì)了說(shuō)話和德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言。
1900年，海倫考上了哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院。經(jīng)過(guò)4年的努力奮斗，海倫以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于這個(gè)大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，她像莎莉文老師那樣，把全部的愛都奉獻(xiàn)給了殘疾人。海倫說(shuō)：假如我擁有三天光明，將把第一天獻(xiàn)給親朋好友，第二天獻(xiàn)給大千世界，第三天過(guò)常人生活。多么簡(jiǎn)單的要求啊！我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一切，才能擁有這一切！
我放下書靜靜地思考：如果我是海倫，我能做到嗎？她雖然生活在黑暗的世界里，但通過(guò)知識(shí)看到了光明，并且考上了哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，最后取得了成功，名垂千古！而我身為一個(gè)健全人卻沒(méi)有一個(gè)很明確的奮斗目標(biāo)�，F(xiàn)在的生活學(xué)習(xí)條件是那么的好，我也不知道珍惜我現(xiàn)在擁有的條件來(lái)好好學(xué)習(xí)。想到這些，我感到深深的慚愧。從此每當(dāng)我因?yàn)楦鞣N原因不專心學(xué)習(xí)時(shí)，耳畔總會(huì)響起海倫一直銘記的`那句諄諄教誨：“老師可不喜歡你這個(gè)樣子哦�！边@句話好像好像一記響鞭讓我驚醒，這句話更像一條細(xì)流滋潤(rùn)著我干涸的心靈，讓我重新拾起對(duì)知識(shí)的渴求。在今后的日子里，我會(huì)越發(fā)努力。海倫的故事將成為我前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)著我實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，取得成功。 時(shí)隔100多年，當(dāng)我們穿過(guò)悠長(zhǎng)的時(shí)光隧道，回眸凝視這位度過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月堅(jiān)強(qiáng)的“弱”女子，我們便會(huì)不由得驚嘆：生命的奇跡就是這樣誕生的！
假如給我三天光明讀后感1000字 10
假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛?想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三日?
讀了《假如給我三天光明》這本書，有時(shí)我想：如果我們把活著每一天都當(dāng)做是自己生命的最后一天，那生命就會(huì)更富有意義。你如果認(rèn)為歲月還相當(dāng)?shù)穆L(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)過(guò)得那樣有意義、有朝氣，對(duì)生活就不會(huì)總是充滿熱情。但是，就是《假如給我三天光明》這本書的作者海倫凱勒——一個(gè)年幼時(shí)因患上了猩紅熱而成為了聾、啞、盲的殘疾人，并沒(méi)有因某種方面上的不足，而放棄了生活。因?yàn)樗�，放棄生活的人，生活也�?huì)放棄她。海倫凱勒把自己的一生獻(xiàn)給了殘疾人福利和教育事業(yè)，贏得了世界輿論的贊揚(yáng)。這個(gè)又聾又啞的女孩之所以受到全世界人的一致好評(píng)，是因?yàn)樗凶约簣?jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力。身處逆境時(shí)的奮爭(zhēng)和取得的成就打動(dòng)了每一個(gè)人的心。在老師沙利文的幫助之下，她打破了無(wú)邊的黑夜和死寂，掌握了書面語(yǔ)言后有學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還進(jìn)而學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，與耳聰目明的女子一起從頂級(jí)的哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W校畢業(yè)。
其實(shí)，與海倫凱勒有著同樣可貴精神的還有高爾基和《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基。他們雖然身處逆境，但仍然以驚人的毅力學(xué)習(xí)，撐起了西方文壇的半邊天。
少年流浪的文學(xué)家——高爾基是俄國(guó)的著名文學(xué)家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)文學(xué)的奠基人。12歲的高爾基在伏爾加河畔的一艘輪船上洗碗，他的上司有一個(gè)書箱，里面有很多書，高爾基忙完活兒，就在船上看書，這些書激起他強(qiáng)烈的讀書欲望。在船上的`這段生活，在知識(shí)積累和生活積累上都為他以后的文學(xué)創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。
身殘志堅(jiān)的戰(zhàn)士——尼古拉·奧斯特洛夫斯基是前蘇聯(lián)的著名作家。奧斯特洛夫斯基才二十幾歲就負(fù)了重傷。他覺(jué)得自己成了一個(gè)無(wú)用的廢物，便自暴自棄，甚至想到了自殺。但是，他最終戰(zhàn)勝了怯懦，在病床上依靠口述，歷時(shí)3年終于完成了著作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
讀了《假如給我三天光明》一書，讓我想起了文學(xué)領(lǐng)域的宙斯——歌德說(shuō)的一句話：“樹立起自己生活的目標(biāo)：一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)間的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)�！�
假如給我三天光明讀后感1000字 11
《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于挫折與成長(zhǎng)，勵(lì)志的書。這本自傳體小說(shuō)，描述了從海倫凱勒出生開始，到成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。在這明快的筆調(diào)背后，隱藏著她那艱辛坎坷的一生。
在小海倫19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的病魔奪走了她的視覺(jué)和聽覺(jué)，讓她還未能更多地去探索世界，觀察世界……之后的一段時(shí)間里，悲傷、憤怒等一些負(fù)能量在小海倫身上也隨之不斷地出現(xiàn)。但幸運(yùn)的是，她遇到了一位十分優(yōu)秀的教師——安妮.莎莉文，她就像是小海倫生活中的指明燈，把她從黑暗的生活中拉出來(lái)，讓她感受到了生活繽紛的色彩！從簡(jiǎn)單的手語(yǔ)到能夠獨(dú)立閱讀，再到用口與他人交流，海倫付出了比常人多千萬(wàn)倍的努力，以驚人的毅力和對(duì)生活堅(jiān)持樂(lè)觀進(jìn)取的態(tài)度，在莎莉文教師的幫忙下，她完成了哈佛大學(xué)的四年學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。
這本書，對(duì)我而言影響甚大。時(shí)光倒流，回到第一次在體育課上跑800米的情景。我驚訝地站在那兒愣了好久，這是怎樣的數(shù)字��？！操場(chǎng)上一齊奔跑著的同學(xué)們一圈，兩圈……有些已經(jīng)堅(jiān)持不下去了，我也快不行了！我無(wú)奈地低頭看著被猛烈的太陽(yáng)“烤”著的塑膠操場(chǎng)，或許是我的錯(cuò)覺(jué)吧，操場(chǎng)隱約冒著熱氣，像個(gè)蒸籠，空氣中彌漫著塑膠那令人惡心的味道……真的跑不動(dòng)了！我心里默默念叨著，兩腿已經(jīng)發(fā)軟，速度漸漸慢下來(lái)，兩腳都要打算放棄了！可是，腦海里卻出現(xiàn)了海倫凱勒——這位令人敬畏的`身殘志堅(jiān)的盲聾女作家，而我擁有健全的四肢與感官，我的這點(diǎn)困難又算得了什么呢？既然如此，我還能抱怨什么呢？咬緊牙關(guān)，拖著疲憊的身軀，最終跑完了800米。雖疲憊不堪，但我做到了！
應(yīng)對(duì)困難，堅(jiān)持和堅(jiān)持樂(lè)觀，那就是一種正能量！給我們信心和勇氣，它是一輪暖陽(yáng)，照亮黑暗的心房；它是一盞明燈，幫人們?cè)跓o(wú)盡長(zhǎng)夜指明方向；它是一顆蜜糖，讓人們即使處在浸滿苦水的周圍也能堅(jiān)持歡樂(lè)開朗。海倫凱勒雖看不見，聽不見，沒(méi)有透過(guò)“心靈的窗戶”看世界，但她卻直接用心靈與世界接觸，用心“看”世界，仔細(xì)留意身邊每一處事物，使自我堅(jiān)持敏銳，這一點(diǎn)是值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。這本好書帶給我的是滿滿的正能量，也有無(wú)盡的深思。所以，讓我們一齊學(xué)會(huì)樂(lè)觀，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)在生活和學(xué)習(xí)中充滿正能量！
假如給我三天光明讀后感1000字 12
最近我看了一體書，書名叫《假如給我三天光明》是美國(guó)女作家海倫凱勒寫的。我曾經(jīng)在一本書里看到馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒。
正如他所說(shuō)的那樣在她出生一年多后，生了一場(chǎng)大病，高燒不退，好不容易病好后，病魔卻又奪走了她的視力與聽力，使她成了一個(gè)殘疾人，活在黑暗之中。雖然，她是一位殘疾人，可卻永不向命運(yùn)低頭。她一直在不斷的學(xué)習(xí)，閱讀各類書籍，因此她才會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力。她就是這樣的一種人，無(wú)論遇到任何事都永不言棄。
病后，幾歲大的海倫接受不了這樣的現(xiàn)實(shí)，變得自暴自棄，后來(lái)慢慢地在安妮﹒莎莉文﹒梅西小姐的幫助與鼓勵(lì)之下，海倫漸漸地學(xué)會(huì)說(shuō)話，認(rèn)字，通過(guò)一步步地努力，最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并四處奔走，為殘疾人造福，建起了一家家的慈善機(jī)構(gòu)。被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄人物。
海倫﹒凱勒為我們構(gòu)造了一個(gè)有著堅(jiān)忍不拔﹑有著驚人毅力﹑富有愛心的英雄形像。她克服了病痛的折磨，頑強(qiáng)地與自己的缺陷作斗爭(zhēng)。她的這種精神，值得我們贊揚(yáng)，值得我們學(xué)習(xí)。我們多數(shù)都是身體健全的人，應(yīng)該好好地珍惜現(xiàn)在的生活與自己的身體，我們應(yīng)該慶幸。我們要學(xué)會(huì)使用我們的眼睛去觀察身邊的一草一木。珍惜所聽見的每一樣聲音，不論是滴滴答答的雨聲，還是轟隆的雷聲都應(yīng)該仔細(xì)地去聆聽。不應(yīng)該身在福中不知福。海倫﹒凱勒靠一顆不屈不撓的心在黑暗中尋找到了光明，并把慈愛的雙手伸向了全世界。她用行動(dòng)證明了人類能夠戰(zhàn)勝生命，命運(yùn)并不是不可抗拒的。
羅斯福夫人也曾說(shuō)過(guò)：人類精神的美一旦被認(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在她的生活樂(lè)趣中，凱勒小姐給我們這些沒(méi)有那么多困難需要克服的人們都上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課海倫﹒凱勒把愛與希望的種子撒向了全世界，給所有人都上了深刻的一課。
讀完此書，我們從海倫凱勒的生上看到很多，學(xué)到了很多，感觸也很多，她的`生命奮斗歷程使我眼前看不見的屏障似乎在瞬間消失了，迷茫的目標(biāo)也似乎在瞬間清晰了，對(duì)生命的感悟也在瞬間有了新的認(rèn)識(shí)、新的了解。苦難對(duì)于天才來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石正是苦難鑄就了海倫堅(jiān)強(qiáng)的性格。身為一個(gè)盲聾啞的殘疾人，她卻有著超越常人的健康心理。她用自己所能感受到的、所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)人類的友愛對(duì)生命的熱愛。她用自己的親身經(jīng)歷向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè)觀向上、永不言敗的精神。
假如給我三天光明讀后感1000字 13
最近我閱讀了一本名為《假如給我三天光明》的書，它給了我無(wú)限啟迪，本書是由美國(guó)盲聾女作家海倫凱勒所寫的自傳。
海倫在不到兩歲時(shí)，由于一場(chǎng)疾病而失明、失聰。從此，她的世界變得黑暗無(wú)聲，她是多么渴望能夠聽到聲音、見到光明呀，哪怕三天也好！
為了體驗(yàn)一下海倫的世界，我用布條蒙住眼睛，雙手捂住耳朵，眼前一片漆黑，原本喧鬧的世界一下子寂靜無(wú)聲。一開始我還覺(jué)得挺好玩兒的，但體驗(yàn)了不到十分鐘，我就深刻體會(huì)到了海倫的世界是多么的可怕！我才走了幾步路，不是撞到桌子，就是碰到椅子，腿也撞淤青了，腳也崴了。聽不到任何人的聲音，整個(gè)世界變得黑暗冷清。我害怕極了，趕緊松開雙手，扯下了布條。我深深地吸了一口氣，感覺(jué)這個(gè)鮮活的世界又回來(lái)了，原來(lái)的一切是多么美好呀！
對(duì)于我們平常人來(lái)說(shuō)稀松平常的.學(xué)習(xí)、生活，海倫她都無(wú)法體會(huì)到。七歲那年，她在安妮老師耐心的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了盲文，并學(xué)會(huì)了閱讀。從此，她對(duì)生活充滿了希望，這也讓她體會(huì)了什么是愛。
接下來(lái)，海倫在求學(xué)生涯中遇到了許許多多的困難，她以不屈不撓的精神學(xué)會(huì)了說(shuō)話、寫作。最終努力得到了回報(bào)，她成功地實(shí)現(xiàn)自己上哈佛大學(xué)的夢(mèng)想，這是需要多么大的毅力呀！
大學(xué)畢業(yè)以后，海倫投身于慈善事業(yè)中，建立了一家一家的慈善機(jī)構(gòu)，專為殘疾人服務(wù)，后被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像！
讀完這本書后，我心潮澎湃，久久不能平靜。這奇跡般的經(jīng)歷，使我對(duì)這位女子肅然起敬，在這光鮮亮麗的背后，作為聾盲人的她，要付出比正常人多幾倍的心血和汗水她曾經(jīng)經(jīng)歷了多少艱難困苦我不禁聯(lián)想到了自己在之前的學(xué)習(xí)、生活中遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就退縮，而不是去努力克服、解決它。就拿籃球來(lái)說(shuō)，在籃球場(chǎng)上，我很害怕被球砸到，于是就有意識(shí)的去躲避球，隊(duì)友傳球來(lái)時(shí)也不敢正面接球、搶球，錯(cuò)過(guò)了一次又一次的進(jìn)球機(jī)會(huì)�？赐赀@本書后，我頗受鼓舞：面對(duì)困難不要害怕，而是要去直面并戰(zhàn)勝它，要有海倫那種面對(duì)困難，沉著、冷靜、戰(zhàn)勝它的勇氣和決心。
海倫不僅是盲人的榜樣，也是我們正常人的榜樣。她的堅(jiān)韌，她對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帲约昂髞?lái)她對(duì)社會(huì)的回饋，對(duì)美好生活的向往與不懈追求，都值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。作為正常人的我們，應(yīng)當(dāng)珍惜當(dāng)下所擁有的美好生活，用自己的辛勤努力去追求自己想要的生活，成為那個(gè)想要成為的人！
假如給我三天光明讀后感1000字 14
“當(dāng)‘黑瑪麗’車聲隆隆離開德士堡時(shí)，老丁咻地?fù)]了揮手中的馬鞭，回頭指著徐徐而關(guān)的黃色大門：‘安妮，走出這個(gè)大門以后，就別再回來(lái)了，聽到了沒(méi)？祝你一切順利！’”是的，安妮·莎莉文沒(méi)有回來(lái)，她在別處找到了自己生存的價(jià)值。
安妮·莎莉文，與1866年4月14日在麻省出生。從小患有很嚴(yán)重的砂巖，脾氣也十分暴躁。1876年2月，安妮和弟弟吉米被送去德士堡。在四年之內(nèi)，她失去了弟弟，也不被周圍的人所接受。但是她并沒(méi)有放棄希望——在1880年，14歲的她認(rèn)識(shí)了香邦先生，央求他讓自己去上學(xué)。20天后，安妮來(lái)到她生命中的第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——珀金斯盲人學(xué)院。在哪里，她改掉了她的壞脾氣，沙眼也被治好。在20歲時(shí)，她從盲人學(xué)院畢業(yè)并代表同學(xué)在臺(tái)上演講，取得了很大的成功。同一年，她來(lái)到凱勒上尉家去做他女兒的家庭教師。但是她沒(méi)有想到她的教導(dǎo)將會(huì)培養(yǎng)出一位20世紀(jì)最偉大的女性——海倫凱勒。在接下來(lái)的數(shù)十年里，她一直陪伴著海倫。1936年10月20日，安妮·莎莉文去了。死后，她和她的學(xué)生一起唄授予“羅斯福勛章”。
安妮·莎莉文，雖然在生命的'前14年中受到了親戚和陌生人得欺凌和手術(shù)失敗的絕望。但她并沒(méi)有放棄對(duì)美好生活的期望，去尋找那份美好。最后，她終于成功了。現(xiàn)在總會(huì)見到一些窮人會(huì)怨天尤人：為什么我那么苦啊……但那些人卻很少會(huì)像安妮一樣，大聲喊出：“我要上學(xué)！”安妮她不顧周圍人的冷嘲熱諷，勇敢地找到了考察團(tuán)的香邦先生，說(shuō)出了自己十多年來(lái)的心愿，這點(diǎn)又有多少人能夠做到？誰(shuí)會(huì)敢于反抗命運(yùn)，反抗注定了的微不足道？安妮·莎莉文，這個(gè)14歲的女孩做到了。
當(dāng)海倫長(zhǎng)大成人，名揚(yáng)四海時(shí)�？倳�(huì)看到一個(gè)帶著微笑的老婦人坐在演講臺(tái)旁靜靜聆聽著海倫的演講。她就是安妮·莎莉文。從她成為海倫的家庭教師起，她就從未抱怨過(guò)：無(wú)論是海倫曾經(jīng)耳朵暴躁脾氣，還是自己和海倫長(zhǎng)期奔波于各地而十分疲勞，都沒(méi)有過(guò)。曾有一個(gè)記者想要寫她的文章，她卻不屑一顧地說(shuō)：“我的生活是自己的私事，不必大家費(fèi)心。”她就是一直這樣默默無(wú)聞地付出著，鑄就了海倫凱勒。
如果說(shuō)海倫凱勒是一個(gè)奇跡，那么安妮·莎莉文就是創(chuàng)造奇跡的人。她的堅(jiān)定和對(duì)海倫無(wú)微不至的關(guān)懷，最后終于有了回報(bào)。海倫凱勒是世界文學(xué)史上的驕傲，更是安妮·莎莉文老師的驕傲。
假如給我三天光明讀后感1000字 15
“若使年華虛度過(guò)，到老空留后悔心”.通過(guò)閱讀英國(guó)女作家、教育家海倫凱勒寫的《假如給我天光明》，我才更徹底懂得這句話的真正含義。
“要是人把活著的每一天當(dāng)做是生命的最后一天，那該有多好啊，那就能顯示出生命的意義。”看時(shí)光飛逝，我們回首過(guò)去，留在生命痕跡里的那些小故事，我們又做什么呢？大江東去，何日西返?看浪淘沙，回眸過(guò)去，沙土安靜地躺在海邊，任由浪花拍打，他始終在這里，不會(huì)到別的地方去，而拍打它的浪花呢，一去便再也回不來(lái)了，我們的時(shí)間也如浪花一樣，一去不復(fù)返了。品千古風(fēng)流人物，無(wú)一人不珍惜時(shí)間。岳飛說(shuō)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！笨浊鹫f(shuō):“逝者如斯夫，不分晝夜。”“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已�！薄松嵌虝旱�，也是漫長(zhǎng)的，它需要我們?nèi)フ湎恳环置恳幻�，去為每一分每一秒而努力。盡管如此，仍有些人不懂得如何去合理地利用時(shí)間，任時(shí)間一分一秒的溜走，過(guò)著他們自以為是極樂(lè)世界的生活——看電視、打游戲、聊qq……
“事情往往就是這樣，一旦失去了，才懂得去珍惜�！碑�(dāng)我們因貪玩使身體受到傷害，我們會(huì)懷念在草地上奔跑時(shí)的歡聲笑語(yǔ)；當(dāng)你漫無(wú)目的的度過(guò)這一生時(shí)，你會(huì)依戀?gòu)那暗臅r(shí)光，才會(huì)有一種想要“時(shí)光倒流”的迫切愿望；當(dāng)你失去雙眼時(shí)，你會(huì)懷念那一雙明凈純潔的大眼睛……
假如給我天光明，三天，僅有天，多么殘酷，僅僅三天，能領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山嗎？?jī)H僅三天，能品味世界悠久的歷史嗎？?jī)H僅三天，能探索宇宙的奧秘嗎？……想做的事太多太多了。如果是我，我第一天從零開始，我會(huì)注視我的親人，和他們一起游山玩水，盡情歡樂(lè)，我和他們盡情擁抱，開心的度過(guò)每一秒，我會(huì)珍惜這段時(shí)間；到了晚上，他們度已入睡，我仰望殘?jiān)路毙�，�?dāng)鐘聲敲響十二下的`時(shí)候，我喃喃地說(shuō)：“還有二天。”第二天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，我跑到山坡上領(lǐng)略朝陽(yáng)的無(wú)限風(fēng)采，擁抱世界的每一個(gè)奇妙的景象，白天，我穿越時(shí)光隧道，與李白坐在廬山瀑布前，飲酒對(duì)詩(shī)，品味“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的恢宏氣勢(shì)。鐘聲再次想起，最后一天，我會(huì)去幫助所有需要幫助的人。當(dāng)天夜晚，我重新站在滿天星斗下，明天將是一片黑暗，我沒(méi)有傷心，沒(méi)有絕望，我將離開母親的襁褓，飛翔在天空，向著天空吶喊：“時(shí)間――萬(wàn)歲！”
有些事情，像陽(yáng)光一樣明媚，我說(shuō)，它曾經(jīng)有過(guò);有些故事，像飛鳥一樣掠過(guò)，我想：它不會(huì)回來(lái)。
微笑中迎來(lái)黑暗的黎明，翻開嶄新的一頁(yè)……
假如給我三天光明讀后感1000字 16
馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒�！焙悇P勒是20世紀(jì)的美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家�！都偃缃o我三天光明》就是他偉大的著作。
海倫凱勒一個(gè)擁有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人，在安妮·莎莉文老師的幫助下克服了重重困難。從一個(gè)暴躁的、雙目失明，失聰，失語(yǔ)的孩子，變成了一個(gè)會(huì)用心去“聽”、去“看”的人。這本書就代表著20世紀(jì)一個(gè)生命的奇跡。
書中寫道海倫凱勒出生六個(gè)月就因急性腦充血而失明、失聰。病魔無(wú)情地奪去了她的視力和聽覺(jué)，使她一生都活在無(wú)聲、無(wú)色的黑暗中。暴躁、欲望吞噬了她的快樂(lè)，在她的生命里無(wú)處不在。從此，她的生命里沒(méi)有了光明，只有自私和憤怒。
但她的命運(yùn)是不幸的，又是幸運(yùn)的。在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候，安妮·莎莉文老師來(lái)了。正因?yàn)樯蛭睦蠋煹牡絹?lái)，改變了海倫凱勒的一生，正是莎莉文老師的培育，讓她有了偉大的成就。
知識(shí)是無(wú)盡的源泉。海倫凱勒在莎莉文老師的培養(yǎng)下，對(duì)知識(shí)越感興趣，但是要想學(xué)好知識(shí)，并不是一件容易的事情。必須經(jīng)過(guò)艱苦的'努力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力才行。正是因?yàn)楹悇P勒有足夠的耐力，所以她才越加發(fā)奮。也是知識(shí)無(wú)窮的魅力使她著迷，并且她熱愛閱讀，閱讀使人充實(shí)就像糖果一樣，甜甜的，使人流連忘返。讀著讀著海倫凱勒都不愿從知識(shí)的宮殿走出來(lái)。海倫凱勒就像海綿一樣，不停地吮吸著知識(shí)的海洋里的水，一滴也不放過(guò)。
“水”！功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)不懈的努力海倫凱勒激動(dòng)地說(shuō)出了“水”這個(gè)字。她終于學(xué)會(huì)說(shuō)話了！在莎莉文老師的指導(dǎo)下海倫凱勒學(xué)會(huì)讀了很多單詞，比如杯子(cup)、父親(father)、母親（mam)等等，包括一些句子。
后來(lái)，海倫凱勒考上了夢(mèng)寐的哈佛大學(xué)。并為慈善事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)。
海倫凱勒最后寫道，假如給我三天光明，我會(huì)干什么。雖然，她的那三天在
我們眼里只是短暫的，但對(duì)于她來(lái)說(shuō)卻是長(zhǎng)久的。然而我們這些健康的人，往往還不會(huì)明白，光明的來(lái)之不易。只是，不要等到失去了，才懂得珍惜。
海倫凱勒她用自己坎坷而又精彩的一生為我們譜寫了生命的真正意義，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！
假如給我三天光明讀后感1000字 17
海倫凱勒，一個(gè)雙目失明、雙耳失聰，卻被馬克吐溫譽(yù)為19世紀(jì)的兩個(gè)偉人之一，與拿破侖并稱的奇女子。在熬過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)光無(wú)聲的孤絕歲月中，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。被美國(guó)《時(shí)尚周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。而她也一向未泯滅對(duì)光明的渴望，發(fā)出“假若給我三天光明”的最炙熱的心愿，讓多少人感慨萬(wàn)分。
“第一天，我要看人，她們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)�！睂氋F的第一天，她給了身邊的朋友們、還有心愛的小狗、居住的房屋、熟讀的書籍，去森林遠(yuǎn)足，看落日奇景，在夜晚還要看帶給世界光明和溫暖的燈光。其實(shí)這些都是我們眼睛所能看到的平常事物，但對(duì)于她來(lái)說(shuō)，竟是多么可望而不可即的事啊!相對(duì)于她的付出與成功，我們應(yīng)當(dāng)怎樣去學(xué)習(xí)和借鑒呢
“有視覺(jué)的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡�！睂氋F的第二天，她給了各個(gè)博物館，想經(jīng)過(guò)博物館，向過(guò)去和此刻的世界匆忙瞥一眼，并在夜晚，在劇院或電影院度過(guò)美妙的時(shí)光�？梢娝齼�(nèi)心對(duì)世界禮貌知識(shí)的渴求和對(duì)生活情趣的渴望，然而相對(duì)于聽視覺(jué)健全的我們，有多少人對(duì)于使你們享受它的色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的視覺(jué)的奇跡有所認(rèn)識(shí)，并懷有感激之情呢?
“今日，我將在當(dāng)前的日常世界中度過(guò)……”寶貴的第三天開始了，也是最終一天，她去了城市，游走于世界各個(gè)所向往的城市，看一看萬(wàn)花筒般五光十色的景象，領(lǐng)略每一刻完美的時(shí)光。這些對(duì)于我們平時(shí)視而不見的尋常景色，可是在她來(lái)說(shuō)是多么渴望。幸運(yùn)的我們是否應(yīng)當(dāng)善用你的眼睛和其他感官，仔細(xì)欣賞每一幅動(dòng)人的影像、聆聽每一首美妙的音樂(lè)、撫摸每一件想觸摸的.事物、嗅聞每一朵鮮花的芳香、品嘗每一口佳肴呢?
“到了午夜，我擺脫盲人苦境的短暫時(shí)刻就要結(jié)束了，永久的黑夜將再次向我迫近�！睅еz憾，也帶著感恩，短短的三天，海倫凱勒簡(jiǎn)述了她如何度過(guò)重見光明的三天經(jīng)歷。親愛的朋友，你能感受到了她的不幸與堅(jiān)毅了嗎?霍金失語(yǔ)而著時(shí)間簡(jiǎn)史、司馬遷宮刑而修史記、貝多芬失聰而作命運(yùn)……也許我們不像他們那樣偉大，可我們應(yīng)當(dāng)銘記他們的精神，好好珍惜我們現(xiàn)今擁有的一切，勇敢迎接命運(yùn)給我們的挑戰(zhàn)!
假如給我三天光明讀后感1000字 18
“你是我的眼，帶我領(lǐng)略四季的變化……”，相信這首歌大家都聽過(guò)吧�？墒�，這世間有太多的盲人了，他們看不到春夏秋冬，看不到風(fēng)雨雷電，看不到這大自然的美麗。今日，我和小伙伴們也要來(lái)感受感受這當(dāng)盲人的感覺(jué)。
我的任務(wù)是蒙上眼睛后，把垃圾扔到垃圾桶中去。于是，我先閉上眼睛，在腦中開始下載四（1）班教室的“百度地圖”，最終，“百度地圖”安裝完閉，我開始試驗(yàn)效果，“嗯……先向右轉(zhuǎn)45度，之后向前走，再右轉(zhuǎn)，然后左轉(zhuǎn)，啊哈，原先這么簡(jiǎn)單就能夠到達(dá)目的地——垃圾桶啊！真是小菜一碟！”
之后，由小曾來(lái)體驗(yàn)，她系上紅領(lǐng)巾后，細(xì)心翼翼地走出座位，然后，借用桌子這個(gè)工具一張一張地走過(guò)去，最終，走到了拐角處，她開始放慢了腳步，可是，很快，她就勝利地完成了任務(wù)。
看著其他同學(xué)都如愿以償?shù)伢w驗(yàn)到了當(dāng)盲人的感覺(jué)，我也開始摩拳擦掌，躍躍欲試了，小曾為我蒙上了雙眼，頓時(shí)，眼前黑漆漆的一片，伸手不見五指，這黑暗讓我感到恐懼，讓我感到天旋地轉(zhuǎn)。我也借助桌子開始往前走，第一張……小菜一碟，第二張……��！有些忐忑不安，第三張，我的膽子開始漸漸大起來(lái)了，步子也漸漸加快了。
到拐角處了，我仍然有條不紊地拐彎，快到目的地了，可是我的耳邊突然響起了兩種聲音，一種是“不對(duì)不對(duì)，向右轉(zhuǎn)，要向右轉(zhuǎn)。”第二種是“對(duì)的`，對(duì)的，別相信他，他在騙你！”這兩種聲音格外刺耳，讓我無(wú)法確定正確方向。
最終，我觸摸到了一個(gè)又硬又涼的物體，我明白了，這是飲水機(jī)的桶，我興奮極了，但還是不敢疏忽怠慢，我開始慢慢往下蹲，手忽然間碰到了一個(gè)十分潮濕的東西，“啪！”我放心大膽地將垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。
別以為任務(wù)已經(jīng)完成了，回座位的路更是危險(xiǎn)重重呢！我低著頭，開始重新回憶教室的地形，之后，我提心吊膽地邁出了第一步，隨著步數(shù)的增多，我的心就像被一根麻繩不斷地糾住了似的。最終，我感覺(jué)到拐角處了，也就是說(shuō)，離我的座位就不遠(yuǎn)了，我的心跳開始加速，“撲通”，“撲通”！就像有無(wú)數(shù)只瘋狂的小兔子在我的心中跳躍，這時(shí)的我，什么都聽不見，心中沒(méi)有一絲雜念。��！我感到我絆到了什么東西，原先，是班中調(diào)皮的男生想要絆我，我只好無(wú)奈地繞開了。最終，我順利地到達(dá)了座位，心中的一塊沉重的大石頭也放了下來(lái)。
這三分鐘的黑暗就如同三個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。當(dāng)我拆下紅領(lǐng)巾的那一瞬間，我想對(duì)自我和身邊的每一個(gè)人說(shuō)：“讓我們好好保護(hù)自我的眼睛，珍惜此刻所擁有的一切吧！”
假如給我三天光明讀后感1000字 19
又到借書的日子，我像往常一樣在一排排書架中穿梭。突然我眼前一亮，從一排書架上小心翼翼地抽出一本書，封面上的七個(gè)凸起的字在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，《假如給我三天光明》。我回到家，如饑似渴地讀著這本書。它讓我了解了海倫凱勒一生的經(jīng)歷，她用堅(jiān)持不懈的精神克服作為一個(gè)聾啞盲的殘疾人在人生道路上遇到的各種困難。最讓我感動(dòng)的是她學(xué)習(xí)拼寫單詞和學(xué)說(shuō)話的情景。老師在她的手心一遍遍地拼寫“water”這個(gè)單詞。
她自己在書中回憶“那時(shí)我終于知道水是流過(guò)我手心的物質(zhì)�！痹诶蠋煹拇敬窘虒�(dǎo)下，她模仿著老師的樣子拼寫著，一遍遍地拼，一個(gè)字母一個(gè)字母地拼，努力地學(xué)習(xí)著。就是她這樣堅(jiān)持不懈的精神在她后來(lái)的人生路上起了不可或缺的作用。后來(lái)她來(lái)到殘疾人學(xué)校，學(xué)習(xí)說(shuō)話。她把手放在老師的嘴唇上，喉嚨上，憑觸覺(jué)去了解說(shuō)話時(shí)的口型，喉嚨的振動(dòng)，她的小手緩緩移動(dòng)，如饑似渴地學(xué)習(xí)著，日復(fù)一日，年復(fù)一年，努力學(xué)習(xí)。終于，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，她說(shuō)的第一句話就是”我不再是啞巴了�！笨梢娝嵌嗝纯释】�，多么向往光明�？吹竭@兒。
我陷入了沉思：我們身體健全，難道不應(yīng)該更努力學(xué)習(xí)，用堅(jiān)持不懈的精神去克服所有困難，做一個(gè)勇者嗎？之后的一天，老師讓我們背一篇400字的文章，這對(duì)當(dāng)時(shí)只有四年級(jí)的我可是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。我一遍遍地讀，一遍遍試著背，可總是背到一半就忘記內(nèi)容，不是記住了前面的內(nèi)容忘了后邊的`，就是記了后面又忘了前面。漸漸地，我失去了耐心，心中充滿了怒火，有沒(méi)有搞錯(cuò)，是誰(shuí)寫的這篇文章，這么長(zhǎng)，這么難背。我才四年級(jí)啊，就讓我背那么長(zhǎng)的文章，想累死我啊！我用力把作文書摔向墻角。這時(shí)，我瞥見桌上恰好有一篇我摘錄的海倫凱勒的一篇文章。我不禁陷入了沉思中：海倫凱勒若要背這篇文章肯定要比我現(xiàn)在困難得多了。首先要把這篇文章印成盲文，她才能讀。
而讀盲文又是極費(fèi)力的，需要用指尖的觸覺(jué)去一個(gè)字一個(gè)字地閱讀，那該多吃力啊！跟她相比，我現(xiàn)在的苦又算什么？我撿起那本書，耐心地讀著，在理解的基礎(chǔ)上背誦。半小時(shí)后，我終于背出了。只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。那樣難以背誦的文章，在我堅(jiān)持不懈的努力下，竟也成了“矮子”。從那以后，我以海倫凱勒為榜樣，學(xué)習(xí)她的精神。在學(xué)習(xí)上，我不再心浮氣燥，而是耐著性子去學(xué)、去鉆研。我覺(jué)得她一直在提醒我要做一個(gè)堅(jiān)持不懈的強(qiáng)者，雖然世界多苦難，但是苦難總是能戰(zhàn)勝的。
假如給我三天光明讀后感1000字 20
《假如給我三天光明》是一位叫海倫.凱勒寫的自傳。
這本書是我讀過(guò)的書中最喜歡的一本書，這本書我重復(fù)讀了五六遍，還是看不厭，我之所以度那么多遍，是因?yàn)檫@里面的故事讓我難以忘懷。所以我打算把這本書推薦給你。書中的主要內(nèi)容是講：在20世紀(jì)，一個(gè)叫海倫.凱勒女孩一生非常不幸，一生下來(lái)就看不清東西，后來(lái)又因病聽不見聲音，不能說(shuō)話了。因?yàn)樗裏o(wú)法與人溝通交流，使她恐懼而造成了孤僻的性格，再加上父母寵她，她就變得更加任性了，只要誰(shuí)做了她不滿意的事，她就又哭又鬧，直到她遇到一位善良、耐心而又堅(jiān)韌的莎莉文老師，將海倫從一個(gè)刁蠻、任性、沒(méi)耐心的女孩培養(yǎng)成一個(gè)乖巧、懂事、細(xì)心的孩子，剛開始海倫十分調(diào)皮，不聽父母老師的話，莎莉文老師并沒(méi)有像她父母那么寵她，海倫不但不配合，反而反抗，莎莉文老師還跟海倫大打出手。
終于海倫受到了老師的感染，從此師生二人共同合作，海倫慢慢地變得好學(xué)，不停地追問(wèn)老師一些問(wèn)題，她的努力感動(dòng)了上帝，她長(zhǎng)大后畢業(yè)于哈佛大學(xué)，之后她同老師處處奔走，用盡全力，建立起一家家慈善機(jī)構(gòu)，還寫了許多著名書籍，被評(píng)為“十大英雄偶像”之一。
她有兩句名言我很欣賞，第一句是：“忘我就是快樂(lè)，因而我要把別人眼睛所看見的光明，當(dāng)做我的太陽(yáng)，別人所聽見的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲；別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)”。還有一句是：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由�！边@兩句名言讓我不得不佩服她那不屈不饒的精神。他對(duì)光明充滿了渴望，她曾說(shuō)：“如果上蒼給我三天的光明，我一定充分利用，第一天，我要領(lǐng)略人間的善良；第二天，我要看世界，看人類進(jìn)步的.奇觀；第三天，我要體驗(yàn)城市的繁華。讀了這本書后，我知道了世上沒(méi)有克服不了的困難，關(guān)鍵是看你有沒(méi)有這樣的毅力，去面對(duì)，去挑戰(zhàn)。你看，還海倫生活在“無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光”的另一個(gè)世界里，她卻如此堅(jiān)強(qiáng)，自己是一個(gè)殘疾人，卻畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)，還給其他殘疾人送去溫暖。
馬克.吐溫是這樣贊揚(yáng)她的：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫.凱勒”。是呀！她的確是一個(gè)奇人。通過(guò)這本書的閱讀，我想我也要像她一樣堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)學(xué)習(xí)，生活的重重困難，一個(gè)殘疾的女孩，都這樣真愛生命，熱愛世界，我們這些健康的人更應(yīng)該珍惜每一天的時(shí)光，為這個(gè)美麗的世界做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這本書還有許多精彩的故事，你有興趣的話，就趕快看看吧！相信你一定會(huì)有不少收獲。
假如給我三天光明讀后感1000字 21
利用寒假的幾天時(shí)間，我看了本叫做《假如給我三天光明》的書，說(shuō)是讀其實(shí)更多的是回顧，因?yàn)樵缭诔踔袝r(shí)我就已經(jīng)讀過(guò)，但是各個(gè)時(shí)期讀的感受卻是不一樣的。這書里主要寫的是主人公海倫在雙目失明和雙耳失聰?shù)那闆r下是如何走出黑暗與孤寂的，也可以說(shuō)描述的是她自己的一生。海倫憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的悉心幫助下，以十分優(yōu)秀的成績(jī)，完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，成為我們?nèi)祟悮v史上第一位通過(guò)自己的實(shí)力努力最終獲得文學(xué)的盲聾人的故事。
海倫凱勒只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，誰(shuí)能想到那樣一個(gè)災(zāi)難會(huì)出現(xiàn)在一個(gè)懵懂的孩子身上。當(dāng)我看到一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的'視力和聽力給剝奪時(shí)，我為她深深的悲傷。我很怕她從此再也不能從失去聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來(lái)，從此墮落�？僧�(dāng)我又看到她能根據(jù)自己的恩考來(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我又對(duì)她的未來(lái)充滿了希望，對(duì)這是她的希望。在看到她在沙莉文老師的幫助下居然一步一步學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且考上了世界上最有名的學(xué)校一哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁對(duì)她敬佩。而莎莉文老師也是那樣的無(wú)私偉大，在所有人都不理解海倫讓她放縱時(shí)，是她給海倫指明方向，她細(xì)心的照顧海倫，毫不厭煩，一心一意，包容理解海倫的同時(shí)，也對(duì)海倫嚴(yán)格，讓她覺(jué)得她和普通人其實(shí)是一樣的。讓她不要放棄自己。莎莉文老師的這種無(wú)私負(fù)責(zé)的精神讓我敬佩。
在這本書中最讓我感動(dòng)的是海倫凱勒小時(shí)候?qū)W說(shuō)話的故事。由于海倫凱勒看不到人的口形也聽不到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開口說(shuō)話簡(jiǎn)直是一件不可能完成的事情，是天方夜譚�？墒撬龖{借著自已頑強(qiáng)的毅力，一次又一次的練習(xí)，再加上老師的細(xì)心教導(dǎo)，海倫凱勒終于說(shuō)出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話“天氣很暖和”。當(dāng)她靠自己的努力說(shuō)出這個(gè)話的時(shí)候就足以證明她的不平凡！
看完了這本書，我覺(jué)得海倫凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮，這種精神毅力值得我去學(xué)習(xí)。再反思自己，我們比起海倫凱勒來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是太幸運(yùn)了。我們有著健全的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，如果這樣我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開始，我一定要以海倫凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮，用自己的毅力和思想來(lái)戰(zhàn)勝困難！
假如給我三天光明讀后感1000字 22
在夜深人靜的時(shí)候，我的房間依然開著燈，我拿起了出自海倫凱勒的《假如給我三天光明》這本書，津津有味的讀著，體會(huì)著來(lái)自書中的世界。
這本書的女主角是海倫凱勒，她出生在一個(gè)幸福的家庭，過(guò)著快樂(lè)的生活�？墒窃旎耍鞓�(lè)總是短暫的，小海倫生了一場(chǎng)重病，醫(yī)生說(shuō)是急性胃充血和腦充血，然而醫(yī)生們對(duì)此卻毫無(wú)辦法，于是便對(duì)她判了"死刑".可是在一個(gè)明媚的清晨，她身上的高燒卻退了，家人對(duì)此萬(wàn)分欣喜，卻沒(méi)想到這場(chǎng)大病使她失去了光明失去了聲音，從此她就和有聲有色的世界隔絕著。誰(shuí)能想到，那時(shí)的她僅僅是一個(gè)一歲半的娃娃呀！于是，隨著年歲的增長(zhǎng)，她的脾氣變得越來(lái)越暴躁，直到小海倫六歲零九個(gè)月的時(shí)候，安妮·莎莉文走進(jìn)了她的生命，同時(shí)豐富的知識(shí)和精彩的世界也進(jìn)入到了她原本黯淡的生命中，為她的生活增添了許多色彩。她每天都要學(xué)習(xí)生字，為了摸盲文，有時(shí)還會(huì)把自己的手指磨破，但是她卻一如既往的堅(jiān)持學(xué)習(xí)知識(shí)。
當(dāng)海倫還在劍橋女子學(xué)院學(xué)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)樯蛭睦蠋熤篮惵牪坏揭部床灰�，所以每天都�?huì)把在課堂上講的知識(shí)內(nèi)容快速的寫在海倫的手上，而海倫只能快速的'去讀懂它。自習(xí)課的時(shí)候，海倫還要再查盲人字典去學(xué)習(xí)一些不懂的地方。雖然作業(yè)很多，對(duì)她來(lái)說(shuō)還很難，可她依然堅(jiān)持著，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)不輕言放棄，不像我似的作業(yè)一多就不認(rèn)真寫，缺少認(rèn)真堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)態(tài)度。最終她考上了哈佛大學(xué)。雖然她是一個(gè)生活在黑暗中的女生，但她卻是一個(gè)能給人類帶來(lái)光明的勇者。
書中說(shuō)了她最大的愿望就是給她三天光明，第一天，她想看看身邊的莎莉文老師，想看看身邊的朋友。她把這一天，給了朋友，給了那些有生命和沒(méi)有生命的東西。第二天，她想看太陽(yáng)升上天空和夕陽(yáng)落下時(shí)的樣子。她把這天給了人類和自然的歷史面目。第三天，她想再次看一看太陽(yáng)的升起和落下。她想在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。她是多么的渴望光明��！
這本書中的三個(gè)樸實(shí)卻又飽含深情的愿望，也告訴了我們要珍惜現(xiàn)在的一切。朋友們，珍惜這幸福的生活吧，用美麗的心情去擁抱這美好的世界吧，人生都會(huì)有挫折的，但是你要樂(lè)觀要勇敢的去面對(duì)它，向著新的生活，向著幸福和更加精彩的明天出發(fā)！
假如給我三天光明讀后感1000字 23
手心里的這本《假如給我三天光明》，而這本書的作者——海倫凱勒，也是我最敬佩的女性。這本書用自傳體的形式，生動(dòng)展現(xiàn)了作者充滿挑戰(zhàn)和傳奇的一生。
一個(gè)聰明漂亮的女孩在她僅僅一歲多的時(shí)候，一場(chǎng)突發(fā)的高燒使其失去了聽力和視力，從此海倫變成了一個(gè)又盲又聾的兒童。無(wú)情的生活可謂是給了她迎頭痛擊，未來(lái)會(huì)有多少艱辛困苦在等待這個(gè)懵懂無(wú)知的孩子……在書中的開頭，作者就提出了對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的渴望：在我生下的第二年的二月里，“我”突然生病，病魔奪去了“我”的視力和聽力，后來(lái)“我”更加害怕，世界里充滿了孤獨(dú)和冷清……
莎莉文老師非常理解和包容海倫，耐心細(xì)致的幫助她，鼓勵(lì)她不要向命運(yùn)屈服，而她也沒(méi)辜負(fù)老師的殷切希望，憑借靈巧的雙手，以驚人的毅力戰(zhàn)勝了種種困難：因?yàn)槎@的緣故海倫只能含糊不清的發(fā)音，為了能和人清楚說(shuō)話，她用一根小繩系在一個(gè)金屬棒上，叼在口中，另一端拿在手上，練習(xí)手口一心，寫一個(gè)字，念一聲。為了使寫出來(lái)的字不至于歪歪扭扭，她還自制了一個(gè)木框，裝配了一個(gè)滑輪練習(xí)寫字。同時(shí)，莎莉文老師還邀請(qǐng)薩勒博士教導(dǎo)海倫，讓她將手放在自己的喉嚨上，讓她感受每次發(fā)音時(shí)聲帶的震動(dòng)，想方設(shè)法讓她“聽懂”聲音。經(jīng)過(guò)年復(fù)一年艱苦卓絕的訓(xùn)練，海倫終于能像正常人一樣流利講話。
光陰似箭，海倫也漸漸長(zhǎng)大。在老師的循循善誘和自己的不懈努力下，她以優(yōu)異的成績(jī)上了中學(xué)。面對(duì)更為復(fù)雜的中學(xué)課程，她不能像其它聽覺(jué)、視覺(jué)正常的同學(xué)那樣輕松學(xué)習(xí)，只能花更多的時(shí)間、付出成倍的努力來(lái)消化知識(shí)，靈巧的'手指也磨出了一層繭。盡管有時(shí)感到苦和累，倔強(qiáng)的她卻不肯認(rèn)輸，學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅，還給自己定下了“我要去哈佛大學(xué)！”的目標(biāo)。這在當(dāng)時(shí)，對(duì)于正常的孩子都不是易事，更何況又盲又聾的海倫了。但是，篤定的她每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)以上，因?yàn)樗龍?jiān)信：總有一天，理想會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
天道酬勤，這一天終于來(lái)臨。哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院以特殊方式安排海倫進(jìn)行入學(xué)考試。只見她用手在凸起的盲文上熟練地摸來(lái)摸去，然后用打字機(jī)回答問(wèn)題。前后9個(gè)小時(shí)，各科全部通過(guò)，英文和德文還得了A（優(yōu)）成績(jī)，就這樣，海倫懷著熱切的心情開始了充實(shí)的大學(xué)生活。并于1904年以優(yōu)異成績(jī)?nèi)〉梦膶W(xué)學(xué)士學(xué)位，成為首位畢業(yè)于高等院校的聾盲人。
美國(guó)著名作家馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒�！�
假如給我三天光明讀后感1000字 24
最近我看了一本書，是美國(guó)盲聾女作家海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》這一本書給我很大的心靈震撼。這種震撼的力量不僅僅是因?yàn)楹悇P勒的驚人事跡，更重要的是她看到了我們大多數(shù)人沒(méi)有看到的東西，即使我們的視力都很正常。
在《假如給我三天光明》一書當(dāng)中有這樣的一段話：“我的心充滿了人和物的形象，我的眼睛絕不輕易放過(guò)一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看到的每一件事物。有些景象令人愉快，使人陶醉；但有些則是極其凄慘，令人傷感。對(duì)于后者，我決不閉上我的雙眼，因?yàn)樗鼈円彩巧畹囊徊糠帧Ｔ谒鼈兠媲伴]上了眼睛，就等于關(guān)閉了心房，關(guān)閉了思想�！�
看，這是一段多么真誠(chéng)的自白！同時(shí)，這也點(diǎn)出了當(dāng)代青年的一種不足——不敢直面現(xiàn)實(shí)。
生活是美好的，但生活也有不幸。如何面對(duì)這些不幸，成為我們生活哲學(xué)里面一個(gè)極其重要的課程。海倫凱勒是不幸的，她幾乎從出生開始就比別人遭受了更多的磨難。但這種不幸僅僅表現(xiàn)在生理上。從心理上說(shuō)，她是一個(gè)強(qiáng)者。我們很多人都有著比她更好的身體條件，但，我們有誰(shuí)能夠達(dá)到她的`高度呢？拋開其盲聾人的身份不說(shuō)，僅僅是學(xué)術(shù)上的成就，我們有多少人能夠與之相提并論呢？
翻開歷史畫冊(cè)，我發(fā)現(xiàn)，在身體殘疾的情況下仍有高成就的不僅僅只有海倫凱勒，還有很多人與她一樣，身殘志堅(jiān)。如古希臘盲詩(shī)人荷馬，中國(guó)漢朝時(shí)期的史學(xué)家司馬遷，現(xiàn)代物理學(xué)的巨子霍金......
有太多的奇跡在我們的世界存在，以致我無(wú)法一一列舉。也許有人會(huì)說(shuō)，因?yàn)樗麄兌际翘觳�，所以才�?huì)有這樣大的成就。但是，天才的定義是什么呢？聰明的頭腦？如果是的話，我想問(wèn)，聰明的頭腦可以彌補(bǔ)身體的缺陷嗎？可以抵抗生活的壓力嗎？答案顯然是不能。但是，我知道有一種東西可以使他們與不幸對(duì)抗，那就是強(qiáng)大的意志力，即直面現(xiàn)實(shí)的勇氣。
從以上的每一個(gè)例子都可以看出，他們當(dāng)中的每一個(gè)人，都具有直面身體缺陷，直面生活不幸的勇氣。正是這種勇氣，支持他們成就一番事業(yè)。
生活中的不幸有很多，假如我每次面對(duì)它們，都閉上自己的眼睛，禁錮自己的心房，無(wú)疑會(huì)成為一個(gè)徹頭徹尾的失敗者。沒(méi)有人會(huì)想成為一名失敗者，我同樣也不例外。所以，我應(yīng)該要學(xué)習(xí)海倫凱勒的這一種精神，時(shí)刻睜大自己的眼睛，去面對(duì)生活，無(wú)論是陽(yáng)光明媚還是烏云密布，都應(yīng)該用笑容去面對(duì)。
假如給我三天光明讀后感1000字 25
為何選擇這本書作為親子閱讀的書目？出于幾個(gè)原因：首先，是被書名所吸引。一看書名，“假如給我三天光明”，定是發(fā)生了什么離奇的故事，原早就道聽途說(shuō)是關(guān)于一個(gè)盲女海倫凱勒的故事，這本書的作者是一位對(duì)社會(huì)有重大貢獻(xiàn)和影響的人，但是我從沒(méi)有仔細(xì)閱讀過(guò)，愈發(fā)好奇想了解這個(gè)人。其次，是被故事所打動(dòng)。在書店隨意翻看了幾頁(yè)，就有點(diǎn)愛不釋手了。復(fù)雜又真實(shí)的心理活動(dòng)，美麗的詞匯所描繪的大自然的景象，似迎面徐徐展開的一副畫卷，沁人心脾，精美的插圖更是增添了幾分美感。我覺(jué)得這本書是能夠吸引我，也同樣能夠使孩子喜歡看的書。再次，是想學(xué)習(xí)海倫的精神，一種永不放棄的精神。通過(guò)海倫的經(jīng)歷，教育和影響我的孩子，同樣也啟迪自己。
每晚，我在為兒子朗讀這本書中的幾個(gè)章節(jié)，不禁被樸實(shí)而優(yōu)美的文字、細(xì)膩的白描手法、如同身臨奇境的描繪所吸引和震撼了！簡(jiǎn)直不敢相信這是出自于一位又聾又啞的盲女之手！難怪兒子總是想多聽?zhēng)灼�，我一般朗讀三十至四十分鐘左右，很想多看幾篇，但由于晚上的閱讀時(shí)間不能影響到兒子的睡眠，不可能一下子閱讀完，有種欲罷不能的沖動(dòng)。有好幾次，我朗讀書中的情景，不禁潸然淚下，幾度哽咽。兒子也聽得流淚，擦拭著眼角，不想讓我看到他感動(dòng)時(shí)的那份脆弱。我們倆持續(xù)了一段時(shí)間，才完整的讀完了這本書。我想，任何一個(gè)讀過(guò)這本書的人，一定會(huì)被海倫凱勒的經(jīng)歷所打動(dòng)，一定會(huì)被她的故事所吸引，也一定會(huì)被她創(chuàng)造的一個(gè)個(gè)奇跡所震撼！
《假如給我三天光明》共分三部分，第一部分主要講述的是海倫凱勒如何從一個(gè)愛發(fā)脾氣的'又聾又啞的古怪盲女轉(zhuǎn)變?yōu)閻酆们笾�、性格溫存、飽覽群書、知識(shí)淵博、并且能夠開口說(shuō)話甚至成為一名演講家和教育家、為殘疾人造福的故事，描述了她跌宕起伏的一生。第二部分講述了海倫的啟蒙老師同時(shí)也是陪伴她一生、犧牲了自己一輩子光陰的受人敬重的安妮。莎莉文老師的故事，安妮如何克服心中的沮喪和失落，突破層層阻礙和困難，引導(dǎo)海倫走出人生的低谷，克服身體的障礙，成為一名對(duì)社會(huì)有重大貢獻(xiàn)和影響的人。第三部分則是海倫的想象，如果上天給她三天的光明，能夠讓她看到一切，她所期望的這三天應(yīng)該如何去度過(guò)的想象。這三天的想象是甜蜜的，也是酸楚的；是充滿激情的，也是令人感慨萬(wàn)千的！
假如給我三天光明讀后感1000字 26
海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！ 日記
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇。我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺(jué)？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的'每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量�！�
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福��！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
假如給我三天光明讀后感1000字 27
許多人都不知道如何把心中的情感表達(dá)出來(lái)，也不知道該怎么來(lái)感恩別人。其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單，它可是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，可以是一杯熱騰騰的茶，也可以是一個(gè)擁抱。
海倫凱勒，一個(gè)熟悉而又陌生的名字，她度過(guò)了88個(gè)春秋，卻在黑暗中度過(guò)了87個(gè)春秋。她聽不見悅耳動(dòng)聽的樂(lè)章，看不到身邊美好的事物，在她的生命中，永遠(yuǎn)沒(méi)有光明，也不知道太陽(yáng)是多么燦爛，多么耀眼。她也并不知道世界的色彩，世界的模樣。然而，在盲聾啞世界里生活的她，卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并掌握了五門語(yǔ)言，她那不屈不撓的精神，給許多人樹立與命運(yùn)拼搏的榜樣。
馬克吐溫說(shuō)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒�！焙悇�(chuàng)造了前所未有的奇跡，她用不怨人世的態(tài)度，勸戒世人珍惜出在的一切。她的成功被稱為“教育史上最偉大的成就�！痹诤惖纳磉叄幸晃桓淖兯簧娜�，那便是她親愛的老師——安妮莎利文。莎利文老師用她的愛心和智慧引導(dǎo)海倫走出黑暗和孤寂。
在書中的一句話是這樣寫的：“把別人的眼睛所見的音樂(lè)當(dāng)作是我的樂(lè)章，別人嘴角的微笑當(dāng)作是我的快樂(lè)�！庇纱丝梢�，海倫是多么樂(lè)觀，她用她的.笑容和愛心去融化她身邊的每一個(gè)人的心靈，令無(wú)數(shù)人認(rèn)同她。海倫，多么了不起！雖然她很偉大，但是她始終懷著一顆感恩的心來(lái)面對(duì)她的老師。
現(xiàn)在我們不像海倫一樣是殘疾人，我們很健康，那么我們就應(yīng)該更加珍惜身邊的人和事，要學(xué)會(huì)感恩別人。我們首先要感恩的人就是我們的父母，父母賦予我們以生命，并且教我們咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步�，F(xiàn)在我們已尼長(zhǎng)大了，就應(yīng)該用我們自己的行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母，他們也特別辛苦，為了供我們上學(xué)，每天含辛茹苦地上班賺錢，看到父母每天拖著疲憊的身體回家，我總是鼻子一酸，流出眼淚。父母總是在我們面前說(shuō)不累，說(shuō)只要我們可以努力學(xué)習(xí)，以后找到好的工作就行了。他們每天這樣辛苦竟然就是為了我們可有一個(gè)美好的未來(lái)，難道我們不應(yīng)該感恩父母嗎？只要我們?cè)谒麄児ぷ骱�，為他們端上一杯熱茶，為他們洗腳，他們就會(huì)很感動(dòng)，所以感恩也很簡(jiǎn)單。
當(dāng)然，我們還有許多要感恩的人，比如老師、同學(xué)、親人以及那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的陌生人。他們都曾在我遇到困難或挫折時(shí)幫助過(guò)，我們也應(yīng)該感恩他們。我相信，感恩永遠(yuǎn)會(huì)存于我的心中，不會(huì)磨滅。
假如給我三天光明讀后感1000字 28
《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)的海倫凱勒。她以自己的痛苦經(jīng)歷和對(duì)美好的渴望，勸誡人們要懂得珍惜。海倫凱勒在19個(gè)月大時(shí)因一場(chǎng)疾病導(dǎo)致失明、失聰、失語(yǔ)，直到7歲時(shí)遇到了安妮·莎莉文老師，才感受到語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出知識(shí)的神奇。海倫凱勒憑借著自己驚人的毅力，掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字，以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。她的精神也鼓舞了很多人，這樣一位身患數(shù)種殘疾的人都可以學(xué)會(huì)聽、說(shuō)、讀、寫，而我們現(xiàn)在擁有令人賞心悅目的視覺(jué)，靈敏聰慧的聽覺(jué)，口齒伶俐的語(yǔ)言表達(dá)，健康充滿活力的身體……所以更應(yīng)該好好珍惜我們所擁有的一切，并且好好利用起來(lái)。
珍惜生命。今年安全生產(chǎn)月的主題是“生命至上，安全發(fā)展”。安全的本質(zhì)就是企業(yè)的生命、員工的生命。我認(rèn)為安全工作怎么抓都不過(guò)分，誰(shuí)抓都不越位。許多事情和事物可以有第二次，可人的生命卻不能。生命是無(wú)價(jià)之寶，我們要萬(wàn)分珍惜。有了生命可以創(chuàng)造一切，失去生命就喪失一切。
珍惜時(shí)間。每個(gè)人一出生到世上，生命的倒數(shù)計(jì)時(shí)器就已經(jīng)啟動(dòng)，不管你是什么樣的人，都無(wú)法讓它停止，因?yàn)闀r(shí)光一去不復(fù)返。我作為一名安全生產(chǎn)管理人員，深知肩上的責(zé)任有多大。在這有限的時(shí)間里，不斷充實(shí)自己，做好日常安全生產(chǎn)管理工作。
珍惜生活。安全生產(chǎn)是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的生命線，安全生產(chǎn)管理人員則是這條生命線的關(guān)鍵點(diǎn)。安全生產(chǎn)管理工作對(duì)企業(yè)可以為正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)提供保障,對(duì)員工可以預(yù)防和減少安全事故和職業(yè)危害。因此，我更加熱愛這份工作。因?yàn)闊釔�，所以珍惜。在安全教育培�?xùn)中，我經(jīng)常用觸目驚心的事故案例來(lái)講述那血淋淋的教訓(xùn)，也會(huì)告誡學(xué)員要珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活。
珍惜健康。無(wú)論對(duì)家人、對(duì)社會(huì)、對(duì)自己的事業(yè)，健康的.作用和重要性毋庸置疑。我們技安環(huán)保部所做的職業(yè)健康和環(huán)境保護(hù)工作對(duì)職工的健康至關(guān)重要。所以，我們也要高度重視，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作。珍惜健康，就是不要因?yàn)榍楦惺涠床挥�，不要因�(yàn)槿松б舛从^，也不要因?yàn)槭聵I(yè)的失敗而肝腸寸斷……
我們要珍惜生命，珍惜健康的身體，珍惜每一天，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。海倫凱勒也用自己的人生告誡我們：珍惜不是享受，珍惜是奮斗，奮斗是最好的珍惜，奮斗才能擁有美好的明天，才能讓生命換發(fā)出燦爛的光彩!
假如給我三天光明讀后感1000字 29
自從讀了這本書，我時(shí)常忍不住的去想，假如給我三天光明，我會(huì)做什么呢，可能第一天，跟海倫凱勒一樣，我想看看身邊那些愛我關(guān)心我的人，去看看我的好朋友們，我的老師們，甚至我生命中遇到的每一個(gè)人，把他們每個(gè)人可愛的笑臉印在我的腦海里，可一天怎么夠呢，在我還沒(méi)有記住他們的時(shí)候，那不通人情的夕陽(yáng)就馬不停蹄的趕過(guò)來(lái)了。第二天，我也會(huì)早早起床，去看看這個(gè)世界，去看從黑夜到黎明，看冉冉升起的太陽(yáng)，看天空的藍(lán)，看草原的遼闊，看沙漠，森林，大�！梢惶斓臅r(shí)間，大概只夠在火車上欣賞沿途的風(fēng)景。馬上就到第三天了，我想好好談場(chǎng)戀愛，去感受愛情中的甜蜜、苦澀、緊張、忐忑。可我沮喪的想到，23年的時(shí)間，我都沒(méi)遇見那個(gè)Mr。right，何況一天呢。三天的時(shí)間是這么短暫，這五彩斑斕的世界我還沒(méi)有看完，就又要陷入黑暗了。這時(shí)候我才知道，原來(lái)三天的時(shí)間我根本什么都做不了。
可海倫凱勒卻在長(zhǎng)久長(zhǎng)久的黑暗中創(chuàng)造了奇跡，三天的光明對(duì)她來(lái)說(shuō)只是一個(gè)實(shí)現(xiàn)不了的美好愿望，可她卻給了我們這些身在光明中的人們希望，讓我們知道，何其幸運(yùn)。
活在這珍貴的人間，早上起來(lái)，陽(yáng)光滿滿地落在你的手上，就像在接受一份來(lái)自大自然的禮物，你聞得到花香，聽得見鳥叫蟲鳴，看得見星辰大海和這紛繁的人間，一切都值得好好珍惜、好好感受，應(yīng)該珍惜的東西，像江水一樣在你身邊流淌，一去不復(fù)返。跟她相比，跟許多許多人相比，我們活的`如此幸福，又有什么理由去抱怨這世界不夠善良，又有什么資格不去好好珍惜所擁有的一切呢，就像海倫凱勒所說(shuō)的，也許最好的生活方式便是將每一天當(dāng)做自己的末日。試想，如果將余生的每一天當(dāng)做自己的最后一天來(lái)珍惜，生命的長(zhǎng)度也許不會(huì)改變，但是厚度會(huì)無(wú)限寬廣起來(lái)。
去愛吧，用盡力氣，去感受吧，用真誠(chéng)的心。熱愛這個(gè)世界的一草一木，熱愛一切的不完美，熱愛清晨的霧氣，樹林的鳥叫，熱愛葉落花開，陽(yáng)光照在湖面泛起刺眼的光。珍惜生命中的每一次遇見，聆聽每一朵花開的聲音，細(xì)嗅每一朵花綻放的芬芳，像海子希望的那樣，從明天起，做一個(gè)幸福的人，和每一個(gè)親人通信告訴他們我的幸福，給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字，陌生人，我也為你祝福，愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，面朝大海，春暖花開。
假如給我三天光明讀后感1000字 30
由于曾三次受邀到唐山市盲聾啞學(xué)校開展講座，我既感到榮幸，又感到自身知識(shí)與技能的嚴(yán)重欠缺。于是，每次講座前后，我都會(huì)不斷從網(wǎng)上查閱與盲聾啞教育相關(guān)的文章，但仍不解渴，于是我決定重讀海倫的《假如給我三天光明》。需要是最好的老師，在慚愧之心的引導(dǎo)下，重讀這本書，宛如給我焦渴的心田遍灑了甘霖，讀到了很多年少時(shí)沒(méi)有領(lǐng)悟到的東西。
一、不要閑置了你的感官
讀《瓦爾登湖》時(shí)，被梭羅那極其細(xì)膩地描摹各種感官對(duì)大自然的感受所震撼，感覺(jué)自己就像有眼睛的瞎子，有耳朵的聾子一般。當(dāng)看了《假如給我三天光明》動(dòng)人而精準(zhǔn)的描寫之后，更是感覺(jué)自己白白作為一個(gè)健全人而存在。那么多可以記錄的感受都因?yàn)樾拿ざ掖衣赃^(guò)，三十多年的生活宛如一個(gè)抽象的符號(hào)，一閃即過(guò)。一邊讀，一邊告訴自己，再不要讓自己的感官閑置，讓它們發(fā)揮本應(yīng)發(fā)揮的作用吧！人們接收的信息大體相似，但加工信息的方法卻千差萬(wàn)別，當(dāng)然，反饋及利用信息的方式更是千差萬(wàn)別，它們反映了一個(gè)人的心智與境界。堅(jiān)持寫作就是訓(xùn)練各種感官敏銳感知的必經(jīng)之路。
二、主動(dòng)尋找生命中的貴人
一個(gè)人的成長(zhǎng)如果僅僅局限在一個(gè)狹小的空間，那么，視野的狹窄必然限制其思維的發(fā)展。海倫之所以有這么令人震撼的成就，主要緣于她能夠結(jié)識(shí)那么多優(yōu)秀的人物，沙利文是她打開世界大門的金鑰匙，貝爾博士更是將她推向了人生新的高度的貴人。勤奮能讓人躍上更高的發(fā)展平臺(tái)，而更高的發(fā)展平臺(tái)的迷人之處恰恰是讓我們打開更廣博的視野，接觸更加優(yōu)秀的人物，鼓足更飽滿的干勁，掌握更先進(jìn)的方法，創(chuàng)造更加超乎想象的生活、做事模式。只有謙虛、好學(xué)才能結(jié)交同樣如此的`貴人。
三、將生命飛揚(yáng)的方法無(wú)限傳遞
海倫不僅掌握了基本的聽、說(shuō)、讀、寫方法，她沒(méi)有滿足于這對(duì)于一般盲聾啞兒童已經(jīng)足以自豪的成績(jī)，而是擁有更加博大的內(nèi)心，她堅(jiān)持寫作，堅(jiān)持記錄自己的獨(dú)特感受，表達(dá)自己的見解，還要通過(guò)自己的演講，自己的慈善愛心行動(dòng)讓更多像她一樣受到各種困擾的人們能夠獲得慰藉與激勵(lì)。正是因?yàn)樗倪@份心胸才能成就這樣一個(gè)不凡的女子。才能匯聚各種能量，讓一個(gè)又一個(gè)奇跡得以創(chuàng)造。正是她酷愛學(xué)習(xí)的動(dòng)力之源。其中，一個(gè)細(xì)節(jié)刺激了我，就是這樣一個(gè)女子，竟然學(xué)會(huì)了多門外語(yǔ)，一邊看，一邊慚愧于自己的懶惰，我下定決心，必須像海倫學(xué)習(xí)，將自己多年丟下的英語(yǔ)拾起，至少擁有一門熟練掌握的外語(yǔ)，讓自己有機(jī)會(huì)與更多人的對(duì)話。
假如給我三天光明讀后感1000字 31
海倫.凱勒的一書，我在很久之前就已經(jīng)讀完了，這個(gè)暑假我又讀了一遍。《假如給我三天光明》是由、、三本書以及發(fā)表在美國(guó)上的著名散文《假如給我三天光明》組成，完整，系統(tǒng)的介紹了海倫豐富，生動(dòng)，真實(shí)而偉大的一生。
這是一個(gè)富有傳奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，“一個(gè)生活在黑暗中卻給全世界帶去光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋卻有87年是在無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的封閉世界。就是這個(gè)處于盲聾啞世界的人卻畢業(yè)于德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量四處奔走iu，建起了一家家的慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福�！北幻绹�(guó)評(píng)選為二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。難怪著名文學(xué)家馬克.吐溫曾說(shuō)過(guò)一句話：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人 ，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫.凱勒�！痹谶@本書中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價(jià)值”的'一些故事，展示了她從剛開始的迷惑，彷徨，無(wú)助到后來(lái)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的心理路程。
在一文中，她的一句話令我感動(dòng)。當(dāng)她終于在莎莉文老師的幫助下學(xué)叻不少字時(shí)，高興地寫道：“��！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”一句話使我感到即使把所有的苦難擺到她面前，無(wú)不顯得脆弱和不堪一擊。有的人會(huì)笑話她在裝，可是當(dāng)一個(gè)又聾又啞得人終于學(xué)會(huì)了拼寫文字，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)難道不是一種莫大的幸福��！看看我們的條件，無(wú)疑是比她好，可是說(shuō)實(shí)話，卻從沒(méi)有人享受到過(guò)他那樣的幸福。
“我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽見的音樂(lè)當(dāng)成我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)�！焙惒](méi)有因自身的殘疾而把自己封閉起來(lái)，相反，她樂(lè)衷于室外活動(dòng)喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線的節(jié)奏感，她認(rèn)為自己可以從希臘的大理石神像上覺(jué)察到古希臘人情緒的波動(dòng)，她甚至可以感到月光灑在自己的臉上！這是一種多么令人感動(dòng)的幸福！
海倫的生命中出現(xiàn)過(guò)許多摯友。馬克.吐溫便是其一。這位風(fēng)趣幽默的大文豪時(shí)常在 生活上幫助海倫，在許多事情上給予了海倫很大的幫助。試想如果沒(méi)有像馬克.吐溫這樣的摯友，海倫將怎樣度過(guò)這88年？
讀一本好書就是與一個(gè)偉大的人的心靈對(duì)話。在這本書中，隨著海倫的娓娓道來(lái)，我終于觸摸到了圣潔的靈魂。海倫.凱勒的成功為我們每一個(gè)人提供的范例。朋友們?cè)诠陋?dú)無(wú)助的時(shí)候，不防用心靈與海倫對(duì)話，不妨用心靈去讀這本《假如給我三天光明》吧！
假如給我三天光明讀后感1000字 32
《假如給我三天光明》，這是一個(gè)讓人深思的題目。聽了以后，不免會(huì)產(chǎn)生很多遐想。這是一位盲人嗎？她叫什么名字？給她三天光明，她會(huì)去做什么呢？這一連串的問(wèn)題會(huì)浮于腦海。我無(wú)法回答那么，因?yàn)槲疫�沒(méi)有看完這本書。但是，在書中我看過(guò)的每一篇文章，都給我留下了深刻印象。小時(shí)候都的海倫是一個(gè)聰明又活潑的女孩，6個(gè)月就可以說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，剛滿周歲就會(huì)走路了。
總之，她比一般的孩子要乖的多，也好學(xué)的多。然而好景不長(zhǎng)，幸福飛時(shí)光總是結(jié)束得太早，在一個(gè)充滿知靈鳥和百靈鳥的悅耳歌聲，而且繁花盛開的夏天，在一場(chǎng)高燒之后，海倫失去了聽力和視力，隨之而然的又不能說(shuō)話了。這三樣?xùn)|西，是人生中必要且不能缺少的。如果失去了這三樣，對(duì)一個(gè)常人來(lái)說(shuō)，等于失去了生命的樂(lè)趣。如果你是海倫，給你三天時(shí)間，你會(huì)去干什么呢？如果我是她，一定活不下去了，再大的動(dòng)力與再大的鼓勵(lì)，也照不亮我心中那顆又陰又晴，又冷又濕的心。心里只有一個(gè)念頭：這樣活著，生不如死，還是早一點(diǎn)結(jié)束算了。然而，海倫的做法與我的想法恰恰相反。她醫(yī)生度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。而且，正式這位又盲，又聾，又啞的'女子，竟然畢業(yè)于美國(guó)哈弗大學(xué)，這是一個(gè)多么驚人的成就啊。
但是，畢竟，這驚人的成就是離不開她自身的努力的。與她相比之下，天壤之別啊，我真是自愧不如啊。海倫可以創(chuàng)造這常人無(wú)法想象的奇跡，全靠她有著一顆不屈不撓，堅(jiān)持到底的心。她毫不猶豫地介紹了生命的挑戰(zhàn)，用自己那顆熾熱的心，用自己那偉大的愛，去擁抱美好，充滿生機(jī)的世界，以驚人的毅力與困難作戰(zhàn)。終于，她戰(zhàn)勝了生命的挑戰(zhàn)，張開了心靈的眼睛，有了信心與希望，走出了寂靜與黑暗。最后，她又把那雙慈愛的手一一伸向了全世界！海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世聞名的作家，經(jīng)歷多少坎坷啊，可她從沒(méi)有退縮，而是勇往直前，毫不畏懼地面對(duì)困難，去戰(zhàn)勝它，跨過(guò)它。
一個(gè)游俠又聾的人能做到，更何況我們是一個(gè)沒(méi)有缺陷的人，沒(méi)有理由做不到��！一些同學(xué)很自卑，說(shuō)自己笨，人人都是平等的，沒(méi)有天才，也沒(méi)有笨蛋。天才和笨蛋是取決于這個(gè)人有沒(méi)有決心學(xué)習(xí)，有沒(méi)有毅力去把它踩在腳下，一步一步上成功之路。我們沒(méi)一個(gè)人時(shí)刻都在描繪著自己的人生畫卷，只有奮斗，只有自強(qiáng)不息，我們的生活才會(huì)充滿鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫卷才會(huì)閃光。
假如給我三天光明讀后感1000字 33
《假如給我三天光明》這本書記述了一個(gè)真實(shí)的，感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。書中介紹了美國(guó)盲聾女作家海倫凱勒一生的經(jīng)歷，她雙目失明，又失去了聽力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會(huì)了講話，并且學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字，一生受到了許多國(guó)家和人民的獎(jiǎng)賞和贊揚(yáng)。
海倫凱勒憑借著自己超出常人的毅力，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
海倫凱勒用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……所以我們從今天起一定要抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
讀完此書，我深刻地意識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的'精神。平時(shí)，有些人總是以條件差，困難多，做為不能取得成就的理由，有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。但是，和海倫相比，這些困難又顯得多么微不足道��！只要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，就能積極地面對(duì)這些客觀上的困難。下面有一則故事，也說(shuō)明了這點(diǎn)。兩個(gè)成績(jī)相當(dāng)?shù)男悴�，赴京趕考，半夜趕路時(shí)，遇上喪隊(duì)，與棺材擦肩而過(guò)，前者十分擔(dān)心，覺(jué)得這不是一個(gè)好兆頭。而后者想：棺材棺材，有官又有財(cái)。于是后者考中了狀元。而前者卻榜上無(wú)名，這個(gè)故事更可以說(shuō)明樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。只要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)不懈的努力奮斗，就能脫開這些客觀原因的束縛，擁有無(wú)窮的力量，就能發(fā)揮自己的最大潛能。海倫凱勒在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。
要是我們都把活著的每一天當(dāng)成最后一天該有多好�。∥覀兡芾玫臅r(shí)間和能享受的時(shí)間是有限的，把活著的每一天都當(dāng)成最后一天，就會(huì)使我們對(duì)于自己生命中剩下的光陰更加有緊迫感，讓自己的一生變得更加充實(shí)。
假如給我三天光明讀后感1000字 34
閑來(lái)無(wú)事，信手拈來(lái)一本書《假如給我三天光明》，相信很多人都已拜讀過(guò)且爛熟于心，但是不同年齡、不同環(huán)境、不同經(jīng)歷的人，讀書的感悟是不同的，細(xì)讀之下，感慨頗多。
書中主要內(nèi)容寫了海倫凱勒在變成盲聾啞人后對(duì)生活失去信心，情緒暴躁，思想消極，感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有了希望，直到后來(lái)遇到安妮。莎莉文，在老師的幫助關(guān)愛下，海倫凱勒學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多字，感受到了身邊無(wú)處不在的愛，以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神克服常人無(wú)法想象的`困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。
我曾經(jīng)試著蒙住雙眼在熟悉的家里走動(dòng)，結(jié)果寸步難行，第一感覺(jué)：恐懼！當(dāng)你眼睛看不見，當(dāng)你不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么事的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得身邊到處充滿危險(xiǎn)，到處都是深淵，其結(jié)果就是極度恐懼，從而一步都不敢移動(dòng)，感覺(jué)從此生活一片黑暗，你被無(wú)情的拋棄了！
每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難、挫折和失敗，當(dāng)遇到時(shí)，不要失望害怕退縮，而要正確地面對(duì)，要想方設(shè)法地將其克服，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，精致的瓷器都要經(jīng)過(guò)多次烈火的鍛造，命運(yùn)往往在最艱苦的逆境之后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，任何時(shí)候都不要放棄希望，堅(jiān)持到底，永不放棄，要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫凱勒在巨大的打擊及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心最終走向成功！
人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)海倫凱勒的世界，一個(gè)失明聾啞人尚且可以懷著感恩的心情去生活，去感謝上蒼去感謝愛，我們這些健全的人就更應(yīng)該有著感恩的思想，感謝上蒼賜予我們那么多美好的東西：健康、親情、友情、工作、衣食無(wú)憂……所有的一切都值得我們?nèi)ジ卸鳎l(fā)自內(nèi)心的感恩！
而現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，我們每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天的不公自暴自棄，人際交往也是阿諛?lè)畛�，爾虞我詐，精于算計(jì)，糾結(jié)于為“已失去”的東西痛苦不堪，為“得不到”的東西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在“擁有”的東西不知珍惜，不懂得好好把握。驀然回首，這樣做是否值得？生命的意義何在？人生的價(jià)值何在？什么才是最寶貴的東西？我想說(shuō)：活著真好，健康真好，能有工作真好，能夠?qū)W習(xí)真好，感恩愛真好，不要到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì)覺(jué)得失去的東西實(shí)在太寶貴！
假如給我三天光明讀后感1000字 35
讀一本好書就是與一顆偉大的心靈對(duì)話，美國(guó)著名作家海倫寫的《假如給我三天光明》就是一本好書。海倫是個(gè)又盲又聾又啞的殘疾人，但她那永不屈服的心深深地打動(dòng)了我。我很喜歡這本書，也喜歡海倫凱勒。
海倫凱勒生下來(lái)的時(shí)候，身體還很健康，尤其是眼睛和鼻子的嗅覺(jué)！可是在次年的二月海倫卻突然生病，高燒不退。醫(yī)生們?cè)\斷的結(jié)果，是急性的胃充血和腦充血，他們宣布無(wú)法挽救了，只能看著海倫自生自滅。但是在一個(gè)清晨，海倫的`高燒卻奇跡般的好了。但是這場(chǎng)高燒卻讓海倫的視力和聽力慢慢下降，結(jié)果一天早晨，海倫醒來(lái)后才發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)又盲又聾又啞的殘疾人。從此，海倫覺(jué)得這個(gè)世界充滿了黑暗與冷清。直到海倫的老師——安妮·莎莉文小姐來(lái)了之后，她幫助海倫重新點(diǎn)燃了自己心中的燭火。莎莉文小姐以前在帕金斯盲人學(xué)院讀過(guò)書，后來(lái)一位醫(yī)生把她的眼睛基本上治好了（看東西還有點(diǎn)模糊）。后來(lái)莎莉文小姐在盲人學(xué)校畢業(yè)后，安那諾斯校長(zhǎng)就讓莎莉文小姐去海倫家做家庭教師，于是莎莉文小姐就來(lái)到海倫家，可是，海倫的脾氣實(shí)在是太倔強(qiáng)了，所以先要幫助海倫改掉這個(gè)愛亂發(fā)脾氣的壞毛病，做到有禮貌。再教海倫認(rèn)字。莎莉文老師教海倫認(rèn)字的方法跟做游戲差不多！她先給海倫一樣?xùn)|西，然后把這個(gè)東西的名字拼寫在海倫的手心上，然后讓海倫自己再把那個(gè)東西的名字拼寫在老師的手心上，直到把那個(gè)詞或字弄懂為止。當(dāng)那些字詞認(rèn)得差不多了之后，就要開始(學(xué)會(huì)把那些學(xué)到的詞語(yǔ)變成凸出來(lái)的盲文造句。
美國(guó)著名的小說(shuō)家馬克·吐溫說(shuō)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。我一直不知道為什么海倫凱勒也是奇人，但是看了這本書后，我終于明白了，因?yàn)楹惛渌艘粯佣际菤埣踩耍钱?dāng)她經(jīng)過(guò)莎莉文小姐的幫助與鼓勵(lì)下，海倫在聽不見，看不見和不能說(shuō)話的困難下，創(chuàng)作了14本自己的著作！這是一般的殘疾人做不到的！所以才被稱作奇人。
我覺(jué)得海倫通過(guò)努力得來(lái)的那些令她滿意的回報(bào)都靠的是那顆絕不屈服的心，才獲得成功的。這一點(diǎn)我要向海倫學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣龅嚼щy，總會(huì)逃避，以至于有很多事情我都會(huì)半途而廢。凱勒小姐還提醒我們應(yīng)該善待自己的眼睛，善用自己的耳朵，善用、保護(hù)、珍惜自己身上的每一個(gè)器官！
假如給我三天光明讀后感1000字 36
海倫凱勒是一個(gè)又聾又盲的人，但她寫出的《假如給我3天光明》卻影響了世上的千萬(wàn)人�！都偃缃o我3天光明》是海倫凱勒對(duì)于自己的一本自傳。里面記錄了海倫聾盲后到成年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括她在暴風(fēng)雨中的害怕、無(wú)助等等。最后，海倫在自己的努力下，取得了巨大的成功。海倫的親身經(jīng)歷讓我想起我們?cè)谏蟼�(gè)星期一玩的那個(gè)“黑暗游戲”.那是一個(gè)白天如黑夜的暴風(fēng)雨上午，教室的燈被老師一一關(guān)掉了。我們班的同學(xué)全身心地感受著黑暗，黑暗給我們帶來(lái)了恐懼。雖然那一次關(guān)燈之后還不是很黑，但也讓我感覺(jué)到了盲人在社會(huì)上遇到的困難。一個(gè)人是多么地需要光明呀！記得我曾經(jīng)看過(guò)中國(guó)第一位女盲人鋼琴調(diào)律師——陳燕的自傳。陳燕和海倫的經(jīng)歷都有一點(diǎn)相同，她們?cè)谏钪卸加龅搅死щy，她們都是在自己努力了之后才獲得現(xiàn)在輝煌的成就的。假設(shè)一下，如果每個(gè)人在成年之后都聾盲幾天的話，那這個(gè)人一定能體會(huì)到聾盲人的感受，也能更加珍惜自己所擁有的視力和聽力，而且能親身體驗(yàn)到黑暗中的.生活是怎么樣的。在他恢復(fù)視力和聽力之后，會(huì)像失去光明一樣的去感受大自然的奇妙！那對(duì)他來(lái)說(shuō)將是一個(gè)超好的大好處呀！“如果每個(gè)人在成年之后都失去幾天的視力和聽力，那對(duì)他來(lái)說(shuō)將是一種幸福！”這是海倫凱勒的經(jīng)典名句，現(xiàn)在，我也非常贊同海倫的觀點(diǎn)——每個(gè)人在成年之后都需要聾盲幾天呀！
讀完了這本書，我知道了海倫凱勒之所以能夠創(chuàng)造這一奇跡，完全是靠自己一顆不屈不撓的心，和驚人的毅力。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，勇敢的面對(duì)困難，并且一直堅(jiān)持了下來(lái)。最終，海倫在黑暗中找到了人生的光明面。隨后，她將慈愛的雙手伸向了全世界，成為了著名的慈善家。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒�！彼�，我們一定要向海倫凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那不屈不撓的精神。記得一次體育課，體育老師要我們圍著操場(chǎng)跑十圈。剛開始，同學(xué)們跑得很輕松，有說(shuō)有笑的。但跑了三圈我便開始感覺(jué)到腿酸。又跑了兩圈，我的腳上仿佛有千斤的鐵塊，越跑越吃力。這是同學(xué)們開始跑跑停停，有的干脆坐到了地上，在也跑不動(dòng)了。我咬緊了牙堅(jiān)持了下來(lái)，跑完了全程。
我雖然比不上海倫凱勒那不屈不撓的精神，但我不懈的堅(jiān)持也使我獲得了勝利。
假如給我三天光明讀后感1000字 37
提起《假如給我三天光明》，大家一定都想起那個(gè)用他獨(dú)特生命震撼了全世界的女性海倫凱勒吧！
看完了這本書，我的內(nèi)心十分震撼。她那不平凡的人生經(jīng)歷，她那不甘沉淪的勇氣極大的鼓舞了我。剛開始讀時(shí)，看到海倫凱勒又聾又瞎，每天面對(duì)的是除了黑暗就是黑暗的無(wú)邊深淵，我不禁為她感到悲傷，我怕她就此對(duì)生活失去希望，怕她從此自暴自棄。
當(dāng)看到如天使般的沙利文老師來(lái)到她的身邊，讓她的人生出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，我為她的重生而欣喜！看到她在沙利文老師的耐心教導(dǎo)下，最終克服了重重困難，成為杰出的慈善家 演講家 教育家時(shí)，我既為她的努力而感動(dòng)，更為她的成功而喝彩。
仔細(xì)想想是什么使她不斷向上，最終登上人生的頂峰呢？當(dāng)海倫凱勒感悟到“水”這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一字后，便開始了對(duì)知識(shí)，對(duì)世界的渴求，使他在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中學(xué)會(huì)了德語(yǔ) 拉丁語(yǔ) 法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，在她的學(xué)習(xí)生涯中也不是一帆風(fēng)順的，但每次海倫凱勒都會(huì)憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志走下去�！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，留給世界的只能是背影” 是知識(shí)使她心中充滿光明，讓她看到了一個(gè)多姿多彩的'世界；是知識(shí)給了她生活的勇氣，讓她接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，使她缺陷的人生得到充實(shí)。
生命的意義何在？人生的價(jià)值何在？
人的一生是短暫的，當(dāng)我們懶懶的工作學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)我們遇到困難就怨天尤人時(shí)，我們是否想過(guò)海倫凱勒呢？ 一個(gè)聾啞人憑著頑強(qiáng)的意志考上了常人都難以考上的哈佛大學(xué)，成了十九世紀(jì)令世界都為之驚嘆的奇跡！海倫凱勒用意志詮釋了生命的意義，而我們呢？
我們常常是失去了才懂得珍惜，錯(cuò)過(guò)了才知道后悔！可人生有多少時(shí)間讓你后悔呢？我不希望我們是這樣的人。同學(xué)們，在自己有著健全的身體，優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，不要虛度年華，因?yàn)闀r(shí)間如流水呀！
海倫凱勒一生都生活在黑暗中，卻為我們帶來(lái)了光明。希望我們更多的同學(xué)，可以用知識(shí)來(lái)照亮我們的人生！她已經(jīng)用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝挫折的勇氣，希望我們可以用行動(dòng)證明我們存在的價(jià)值！
朋友們，我們的生命是寶貴的，不要隨意去糟蹋它 ；我們的生活是美好的，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而喪失你的斗志！只要背梁不彎，就沒(méi)有扛不起的山！只要精神不倒，就沒(méi)有什么能難得到你！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不經(jīng)歷挫折，怎能會(huì)成功？
面對(duì)困難，我們只要有戰(zhàn)勝它的信念，才能成為強(qiáng)者。因?yàn)槲覉?jiān)信，意志創(chuàng)造奇跡！��！
假如給我三天光明讀后感1000字 38
當(dāng)我合上書本，閉上眼睛回想書中的內(nèi)容時(shí)，仍意猶未盡，這本書給我了心靈的震撼，書的頁(yè)數(shù)算不上多，可每翻一頁(yè)卻都帶給我無(wú)限的暇想和許多難以言表的感受�！都偃缃o我三天光明》這本書令我明白了許多深刻的道理。作者海倫凱勒度過(guò)了88個(gè)春秋，可是卻有87年生活在毫無(wú)色彩的黑暗中，除了看不見光明，而且也聽不到自然萬(wàn)物的聲音，她卻努力改變命運(yùn)，最后學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還獲得了學(xué)士學(xué)位。
海倫凱勒是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的名字，是奇跡的名字。命運(yùn)是殘酷的，病魔無(wú)情地奪走了她的視力和聽力，使她呆在一個(gè)完全封閉的世界，但她卻不自暴自棄，用心去感知天地萬(wàn)物，用心去傾聽大自然的旋律；用心去欣賞那獨(dú)特的風(fēng)景！她仍在追求著屬于自己的`幸福。這難道還不足以值得我們學(xué)習(xí)嗎？相比之下，我們耳聰目明，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)那種痛苦，卻還不如海倫凱勒，她的困難比我們更多更大，可還不是勇敢地克服了嗎？而我們?cè)谏钪杏龅诫y處，總是依賴他人，我們應(yīng)該更加勇敢地去克服困難。
漫長(zhǎng)的黑暗是可怕的，世界在海倫凱勒眼中只是無(wú)盡的黑暗，猶如陷入一個(gè)黑色的深淵，這孤寂，這痛苦，是常人根本無(wú)法忍受的，眼前雖然是一片漆黑，可她的內(nèi)心卻是彩色的。給她無(wú)窮動(dòng)力的是那美好的希望，是希望領(lǐng)著她前進(jìn)的，成長(zhǎng)中難免有許多挫折讓我們來(lái)面對(duì)，我們也要對(duì)未來(lái)充滿希望，努力地去追逐生命。海倫凱勒說(shuō)善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的厄難�！笨吹竭@話我愧從心生，因?yàn)槲铱偸遣粣圩o(hù)好眼睛，寫完作業(yè)就立刻看書，看好書又去看電視，眼睛的使用一刻都停不下來(lái)，所以視力也下降了不少，還戴上了眼鏡，所以我決定少使用眼睛，讓眼睛擁有更多的休息時(shí)間。
此時(shí)，我有一絲疑惑，到底是什么讓海倫凱勒獲得成功的呢？我想了很久，終于想出了一個(gè)自己比較滿意的答案，應(yīng)該是她那驚人的毅力。然而，現(xiàn)在的我們總是不滿于現(xiàn)狀，總是抱怨作業(yè)太多，抱怨考試題目太難，與海倫凱勒相比，這些還算是困難嗎？這些問(wèn)題太微不足道了！一個(gè)人只要有毅力，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，無(wú)論什么困難，都可以靠自己的毅力來(lái)獲得成功。
《假如給我三天光明》這本書包含了許多的道理和啟示，使我受益匪淺，我要以海倫凱勒為榜樣，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。
假如給我三天光明讀后感1000字 39
無(wú)論是海倫還是我們，都在如夸父一般追逐著心中的太陽(yáng)，日復(fù)一日，不停歇，因?yàn)槲覀兌济靼�，黑暗終究會(huì)在似水流年中被光明替代。
——題記
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的日子里，好友推薦給了我一本書，是海倫凱勒的《假如給我三天光明》，這本書喚醒了我在漫長(zhǎng)的冬日里昏昏欲睡的靈魂，是它讓我在無(wú)盡的寒冷中，心生一抹陽(yáng)光與溫暖。
這本書講述了海倫在其老師安妮?莎莉文的幫助下一步步成長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想的故事。
我永遠(yuǎn)也無(wú)法想象到：一個(gè)眼盲、耳聾、口啞的女孩兒是如何通過(guò)觸碰嘴唇學(xué)會(huì)了說(shuō)話，是如何完整的受到了教育甚至考上了哈佛大學(xué)，是如何學(xué)會(huì)五種語(yǔ)言，還到世界各地為與她一樣的殘疾人演講并謀取福利的。
但她做到了，海倫凱勒做到了！
讀這本書前，我只是隱約知道一些海倫的事跡，而那時(shí)我對(duì)她的了解，還并不深，但就那時(shí)我所知道的海倫的成就而言，我感覺(jué)十分疑惑：海倫是如何做到這一切的'呢？她又是個(gè)怎樣的人呢？于是，我?guī)е闷娣_了這本書，隨著閱讀的深入，籠罩在我心頭的迷霧一絲絲散去，書里的字字句句猶如醍醐灌頂一般，我恍然大悟，海倫的成功少不了安妮老師的幫助，但是，海倫在黑暗中的一次次跌倒，一次次站起，然后毫不猶豫的繼續(xù)在人生的道路上向前摸索，她的努力拼搏，樂(lè)觀開朗，堅(jiān)定的信念，還有她對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持才是成功背后的支撐啊！
海倫最令人敬重的一點(diǎn)，就是她克服了眼睛帶來(lái)的黑暗，用一雙傷痕累累的手開拓出一條通向光明的道路。忘了是哪一本書上說(shuō)過(guò)，我們每個(gè)人心里都有兩個(gè)“我”，一個(gè)是光明的、積極向上的“我”，一個(gè)是黑暗的、消極低沉的“我”。我們只有用汗水澆灌生機(jī)，用堅(jiān)持融化堅(jiān)冰，用樂(lè)觀換來(lái)春天，將理想變成一輪熾熱的太陽(yáng)，才能驅(qū)逐黑暗的“我”，讓光明的“我”在似水的流年中茁壯成長(zhǎng)，我堅(jiān)信，這樣溫暖與幸福將會(huì)光臨。
人之初，性本善。光明，一個(gè)純潔如斯、溫暖如斯的字眼，他本就存在于我們的心里，只是，欲望、懶惰、貪婪、消沉掩蓋了他，我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈的努力，不被世俗所污染，像海倫一樣，善意的對(duì)待他人，為理想而奮斗，這樣才能喚醒它，為自己帶來(lái)希望。
我手捧著還有書墨香味兒的《假如給我三天光明》，茶葉在水杯中翻轉(zhuǎn)、舒展心里如湖水般平靜。惟愿光明在匆匆歲月中長(zhǎng)存，亙古不變。
假如給我三天光明讀后感1000字 40
馬克·吐溫說(shuō)過(guò)，海倫凱勒和拿破侖是19世紀(jì)兩個(gè)最杰出的人，拿破倫試圖用武力征服世界，他失敗了，海倫凱勒用筆征服世界，她成功了。
人生風(fēng)光無(wú)限好，大千世界無(wú)所不有，可即使如此沒(méi)有光明的人，又能用什么來(lái)感受這世界呢？
海倫凱勒，一歲半時(shí)因一場(chǎng)大病變得又盲又聾，從此沉寂在黑暗的世界中。7歲時(shí)，家庭教師安妮·莎莉文來(lái)到她身邊，教會(huì)了她寫字、手語(yǔ)和說(shuō)話，她努力學(xué)習(xí)考上了哈佛大學(xué)，后來(lái)一直為盲人服務(wù)社會(huì)而奔波，贏得了全世界人民的尊敬。
沒(méi)有視覺(jué)，身處在沒(méi)有光的世界里，一位少女盡全力在黑暗中爭(zhēng)取了一抹傳奇的色彩，讓她的.世界變的斑斕�！都偃缃o我三天光明》這本書很簡(jiǎn)單，講了海倫的大半生與夢(mèng)想，這本書很復(fù)雜，摻合了人間真理與希望。
我非常喜歡海倫凱勒這個(gè)人，雖然她小時(shí)候爆躁無(wú)比，但是一個(gè)小孩子在黑暗寂寞中，沒(méi)有一個(gè)不會(huì)害怕吧！在莎莉文小姐的幫助下，她變得溫順，為了理想而拼搏。莎莉文老師以前也是盲人，她當(dāng)然懂得眼前空無(wú)一物的虛無(wú)。教海倫什么是愛時(shí)，莎莉文老師一定眼里充斥著淚水，充滿希望吧。海倫凱勒懂了，她將老師無(wú)私的愛灑向整個(gè)世界。殘了就是廢了，她不相信，也不愿相信。在哈佛大學(xué)窗口里坐著的那個(gè)少女，光灑在她臉上，她笑的多燦爛啊，她內(nèi)心充滿了自信，她積極向上，她不被任何一片黑暗束縛住，她用力掙脫，成為了殘疾人的太陽(yáng)。如果海倫凱勒是奇跡，莎莉文老師一定就是創(chuàng)造奇跡的人。
在學(xué)習(xí)學(xué)不下去的時(shí)候，我便會(huì)想想她為了理想努力學(xué)習(xí)的身影，感受那顆為殘疾人爭(zhēng)出一片天的心在不停在跳動(dòng)；在我想放棄時(shí)，會(huì)想想她自信的樣子，戰(zhàn)勝逆境時(shí)，絞盡腦汁的思考與智慧的做法。我懂了，沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候都要看著前方，滿懷希望就會(huì)所向披靡！她的生活沒(méi)有光明，所以她比誰(shuí)都珍視光明，假如給她三天光明，干什么事兒都可能比那些虛度光陰的人過(guò)得充實(shí)、有意義吧，我想，每一寸光明她都會(huì)飽覽知識(shí)、觀賞美景與享受歡樂(lè)吧。
她像駕駛大船航行在白茫茫霧海中孤身前進(jìn)，心跳的厲害，生怕有意想不到的事發(fā)生，一伸手，就觸碰到了光。她雖然沒(méi)有憐惜之情，但也有比誰(shuí)都幸福的時(shí)光。我看到一位盲聾少女在徒手摘光，她成為了殘疾人的太陽(yáng)，光卻照在了我的臉上。
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