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《假如給我三天光明》讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編收集整理的《假如給我三天光明》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《假如給我三天光明》讀后感1
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話�！币郧耙恢辈惶斫膺@句名言的意思。直到今年，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，才真正領(lǐng)悟到了這句話的含義。我的心深深被海倫·凱勒的精神所震撼了！
初讀這本書(shū)時(shí)，我單純的以為它只是寫(xiě)作者的生活的，可讀完全書(shū)之后才發(fā)覺(jué)并非如此，凱勒以她的一言一行，激勵(lì)著我，讓我的心中充滿了去接受生活的困難與挑戰(zhàn)生命的極限的勇氣，是她教會(huì)了我們要怎樣用愛(ài)心去擁抱世界！小時(shí)侯，不知何種原因凱勒的視力開(kāi)始一天天地下降，父母帶著她不知看了多少位醫(yī)生，可都束手無(wú)策。文章主要分五部分，其第參部分：走出黑暗與寂靜，令人驚嘆不已。文章主要是從大學(xué)二年級(jí)開(kāi)始一直到40歲。我覺(jué)得這里的起端是從自己的作文被婦女報(bào)買去，而因自己想不出該怎么寫(xiě)開(kāi)始的，也許是自傳，我怎么也讀不出里面的中心點(diǎn)是什么，但是主人公的思想感情卻令我感動(dòng)，慈母去世，讓她陷入傷心，也使她回想起童年時(shí)母親對(duì)她的無(wú)微不至的母愛(ài)，也看出了她跟母親之間的親情，母親就像自己的心靈窗戶，也是她的.眼睛。
回想起這本書(shū)，沒(méi)想到19世紀(jì)的生活是如此的艱辛春風(fēng)化雨的凱勒，經(jīng)歷了各種各樣的災(zāi)難，頑強(qiáng)不屈的她堅(jiān)持到了最后，我決定，長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)像凱勒一樣，有毅力和勇氣的人才！在我讀了《假如給我三天光明》的書(shū)后，我深深地被了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖一個(gè)是海倫·凱勒�！奔偃缥抑挥腥旃饷鞯臅r(shí)間，我會(huì)用我的眼睛做什么呢？我沒(méi)有失明過(guò)，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在這時(shí)，心不知為何突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒(méi)了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺(jué)我不敢前進(jìn)，害怕自己會(huì)摔倒，害怕什么東西會(huì)碰到自己，傷害到自己。幸好，我還可以用耳朵聽(tīng)，但凱勒呢？
她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)。那她面臨很大的困難，很大的危險(xiǎn)，作為身體健全的我們，如何體會(huì)凱勒的痛苦悲傷和重重困難呢？我們生在福中不知福，既能看到充滿陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會(huì)充滿陽(yáng)光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類帶來(lái)了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！
閱讀了這本書(shū)，使我更加明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴別人，從而使海倫在知識(shí)的海洋里創(chuàng)造了這些人間奇跡！
《假如給我三天光明》讀后感2
剛看到這個(gè)書(shū)名時(shí)，讓我笑出了聲。三天光明，太容易了吧。后來(lái)獲知是殘疾人的故事，笑聲停止了，更多的是沉思：作者會(huì)是個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)、認(rèn)真并且努力的人��！拜讀了《假如給我三天光明》這本部外國(guó)名著，我的心靈震撼了許久。其中盡管沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的事件，卻還是深深地打動(dòng)了我。
文中的主人公是海倫。凱勒，也許有人認(rèn)為凱勒是不幸的弱者，19個(gè)月時(shí)她就失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和說(shuō)話的能力。幼小的她，從此與整個(gè)世界失去了溝通。但是，凱勒又是堅(jiān)強(qiáng)的、幸運(yùn)的`。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄，而是自強(qiáng)不息，在導(dǎo)師安妮？莎莉文的幫助下，海倫學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活并從中得到許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話，并開(kāi)始和其他人溝通。因?yàn)樗闹忻靼祝挥兄R(shí)可以讓她擁有自信，走向光明之路。終于，功夫不負(fù)有心人，海倫。凱勒她不但考上了哈佛大學(xué)。還寫(xiě)出了許多著名書(shū)籍。她還多方奔走，建立了許多家慈善機(jī)構(gòu)，她創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)奇跡！
海倫。凱勒成功了！我為她的成功而歡呼雀躍。由此，我更加懂得了學(xué)習(xí)的重要性。在我們每個(gè)人降臨到這個(gè)世界上時(shí)，就是要學(xué)習(xí)的。每分每秒，從呀呀學(xué)語(yǔ)，慢慢走路起就在學(xué)習(xí)。也只有學(xué)習(xí)會(huì)讓我們成就輝煌。
《假如給我三天光明》給予每人的也不應(yīng)該只是震撼，還有感動(dòng)吧。這本書(shū)用一個(gè)弱女孩的目光看世界，來(lái)教導(dǎo)人不要輕生，請(qǐng)珍惜生命。這真的是一個(gè)很不錯(cuò)的方法，海倫。凱勒一個(gè)殘疾人都可以那么堅(jiān)強(qiáng)地創(chuàng)造美好，我們又有什么資格去荒廢生命呢？
我常想起海倫說(shuō)過(guò)的話：“只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看到陰影”，我做為一個(gè)正常人是太幸運(yùn)了，我擁有優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)條件，健全的體魄……我可以很輕松的做到很多事情，獲得許多知識(shí)，享受生活帶給我們的快樂(lè)，但是我從來(lái)不覺(jué)得有什么，總認(rèn)為是理所應(yīng)該的，當(dāng)遇到困難時(shí)就退縮，往往喜歡找客觀理由來(lái)為自己開(kāi)脫。
海倫。凱勒的這一生都是不平凡的，如果，凱勒向命運(yùn)屈服了，那么，凱勒的一生都將在平凡中度過(guò)，并且孤獨(dú)、自卑。相信，每看完這本書(shū)的人，他的心靈一定會(huì)接受一次可貴的洗禮，從而醞釀出一股巨大的向上的力量。
現(xiàn)在我知道了：人們的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了時(shí)空的限制，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，勇氣和愛(ài)都是我們?nèi)祟惿娴幕A(chǔ)。所以，生理上的殘疾一點(diǎn)兒也不可怕，如果心靈上受傷了，“殘疾”了，那才是真正意義上的殘疾。我們要學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)突如其來(lái)的打擊，我們依然能挺直脊梁去譜寫(xiě)完美的人生！
《假如給我三天光明》一書(shū)內(nèi)容令我受益匪淺，一個(gè)人最可貴的是有堅(jiān)韌不拔積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，就可以克服一切困難，就不會(huì)在困難面前低頭。在今后的人生道路和求學(xué)的道路上，我將勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，學(xué)習(xí)她永不放棄的人生信念。
《假如給我三天光明》讀后感3
《假如給我三天光明》是美國(guó)著名盲聾作家 ———— 海倫凱勒的經(jīng)典之作。這本書(shū)共分為 24 個(gè)章節(jié)， 真實(shí)地記錄了海倫 ﹒ 凱勒 19 個(gè)月大的時(shí)候雙目失明，兩耳失聰，后來(lái)在莎莉文小姐的幫助下，她克服各種困難，憑借頑強(qiáng)的毅力考入哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，步入社會(huì)后，她陸續(xù)到美國(guó)各地及歐洲、亞洲發(fā)表演說(shuō)，為盲人、聾啞人籌集資金，受到了世人的崇敬，她在病魔和困難面前表現(xiàn)出的勇敢、樂(lè)觀的精神深深打動(dòng)了我。
最讓我欽佩的是海倫的學(xué)習(xí)精神，那是一段她在哈佛大學(xué)痛并快樂(lè)著的學(xué)習(xí)時(shí)光，雖然就讀時(shí)遇到重重困難，但是沒(méi)有難倒她，當(dāng)時(shí)使用的教材幾乎沒(méi)有盲文版，因此，她需要請(qǐng)別人將書(shū)中的內(nèi)容拼寫(xiě)到她手上。所以對(duì)別人來(lái)說(shuō)很容易的事情，她可能要花費(fèi)好幾個(gè)小時(shí)甚至幾十個(gè)小時(shí)才能做完。當(dāng)別的同學(xué)在外面玩耍時(shí)，她卻在屋里讀書(shū)，因?yàn)樗�，作為殘疾人要想成功，就要付出比正常人加倍多的努力，既然人生的道路上沒(méi)有任何捷徑，她就得走屬于自己的`崎嶇小路。她不斷跌倒、滑落，遇到意想不到的挫折，她從來(lái)都不放棄，繼續(xù)攀登，每取得一點(diǎn)成績(jī)，對(duì)她來(lái)說(shuō)便是一份莫大的鼓舞，堅(jiān)持到最后就是勝利，最終她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。她通過(guò)自己的努力終于攀登到人生的頂峰。
自從我看了這本書(shū)，每當(dāng)我在枯燥的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持不下去的時(shí)候，腦海里便出現(xiàn)了海倫刻苦學(xué)習(xí)的身影，想到這兒，我便鼓起勁來(lái)，把學(xué)習(xí)任務(wù)不折不扣地做完；當(dāng)我為考試失利而沮喪時(shí)，耳邊就會(huì)響起了海倫的鼓勵(lì)，使我重新振作起來(lái)；當(dāng)我生病時(shí)，就會(huì)想起海倫在病魔面前表現(xiàn)的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，再想想我的這點(diǎn)小病又算啥……
讀完這本書(shū)后，對(duì)我的感觸最深的就是海倫作為一個(gè)盲聾女孩能在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生命的奇跡，字里行間洋溢著對(duì)生活的熱愛(ài)。
她讓我懂得只有堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓，才能贏得最后的勝利。記得校運(yùn)會(huì)上的一次百米比賽，一開(kāi)始，我還以遙遙領(lǐng)先的成績(jī)跑在前面，卻不料我被小石子拌了一跤，重重地摔在地上，膝蓋立馬出血了，其他同學(xué)都從我的身邊飛快擦過(guò)，跑到了我的前面，我心想：“完了，輸定了。”看著流血的膝蓋，魔鬼說(shuō)：“跑也是輸，不跑也是輸，別浪費(fèi)時(shí)間，不跑了。”天使說(shuō)：“輸了比賽不要緊，不能輸精神，要堅(jiān)持��！”正當(dāng)我左右為難時(shí)，想起了海倫在學(xué)習(xí)和生活中遇到各種各樣的困難，都沒(méi)有放棄，甚至比正常人做得還要出色，作為身體健全的我能放棄嗎？對(duì)，不能放棄！我咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，慢慢站了起來(lái)，使出全身力氣一瘸一拐地跑到了終點(diǎn)，雖然我沒(méi)有取得名次，但是我頑強(qiáng)拼搏的精神贏得了全校師生的掌聲。
雖然想擁有三天光明只是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，但是作者海倫豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，卻給全世界成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)了感動(dòng)和激勵(lì)。對(duì)于身體健全，生活無(wú)憂的我來(lái)說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始我要更加珍惜時(shí)間、珍惜生命，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
只有這樣，我才能像海倫那樣靠自己的勇敢、堅(jiān)毅和智慧創(chuàng)造出一片浩瀚的天空。怎么樣？你們有感觸嗎？
這本書(shū)給我的心靈帶來(lái)了巨大的震撼，你們還等什么？趕快找來(lái)讀讀吧！請(qǐng)記住她的名字——《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》讀后感4
我非常敬佩海倫凱勒，最近幾天我讀了它寫(xiě)得《假如給我三天光明》這本書(shū)。
海倫凱勒本來(lái)是個(gè)健康的人，但天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，因?yàn)樾r(shí)候的一場(chǎng)大病，她失去了眼睛和耳朵。這對(duì)于她來(lái)說(shuō)是多么大的打擊，但他憑著自己的毅力和老師的幫助，克服了重重困難，最后考上了哈佛大學(xué)，讓我佩服的五體投地。我有健全的四肢；我有一雙明亮的眼睛；我有一個(gè)聰明的大腦，我覺(jué)得我很幸運(yùn)，知足常樂(lè)。有了這些我已經(jīng)很滿足了。有的時(shí)候身體缺陷并不代表失敗，你的缺陷會(huì)讓你更加努力的向另一個(gè)方向發(fā)展并為之成功。
不要把生命看成十五的月亮那么圓，它是由陰晴缺組成的，生命中只有經(jīng)歷過(guò)喜怒哀樂(lè)才是完美的人生。讓我們用一雙筷子來(lái)品嘗人生的酸甜苦辣吧，我們有健全的四肢，讓我們更加努力的學(xué)習(xí)吧！
海倫凱勒以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的親身經(jīng)歷讓我知道了，有健全的身體更應(yīng)該去珍惜生命。
敘述是文章的表達(dá)方式之一。敘述要求把文章中要表現(xiàn)的`人、事件交代明白，使文章線索清晰。敘述在記敘類文章中起著極為重要的作用。敘述的方式有多種，常見(jiàn)的敘述方式有兩種：順敘和倒敘。
順敘是按照人物的經(jīng)歷或事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序進(jìn)行的敘述。順敘的文章，讀者容易把握事情發(fā)展的來(lái)龍去脈。H版教材六年級(jí)第二學(xué)期課文《彈琴的姑娘》，說(shuō)的是一個(gè)姑娘勤奮練琴的故事。文章敘述“我”無(wú)論是早上還是晚上，在胡同里經(jīng)常聽(tīng)到“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”的琴聲，練琴的聲音一年四季未曾間斷過(guò)。春夏秋冬，小姑娘鍥而不舍地練著琴。課文按照時(shí)間順序，敘述彈琴姑娘刻苦勤奮地練琴，同時(shí)融入“我”對(duì)琴聲的感受和對(duì)姑娘的美好感情。由于作者成功地運(yùn)用了順敘的寫(xiě)法，故事情節(jié)顯得清晰自然。
在運(yùn)用順敘的方式時(shí)，要注意用好表示時(shí)間或表示事件發(fā)生先后順序的詞語(yǔ)。另外，要避免平鋪直敘，面面俱到。為此，要注意材料的取舍與詳略。
倒敘不是按時(shí)間先后的順序，而是將后發(fā)生的情況先寫(xiě)，然后再回轉(zhuǎn)來(lái)交代事情發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過(guò)。這種寫(xiě)法不僅能使文章曲折有致，波瀾起伏，引人入勝，而且便于突出重點(diǎn)，吸引讀者，增強(qiáng)藝術(shù)效果。
回憶性的文章，一般采用倒敘的記敘順序，也就是從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，先寫(xiě)現(xiàn)在，再寫(xiě)過(guò)去。
倒敘法并不是把所有的內(nèi)容都倒過(guò)來(lái)寫(xiě)，只是先敘后面發(fā)生的事情，再講它的由來(lái)罷了。這樣，就要注意處理好由倒敘轉(zhuǎn)向順敘時(shí)的文字銜接問(wèn)題。要有一個(gè)很好的過(guò)渡，才不會(huì)給人以過(guò)于突然或是前后割裂的感覺(jué)。一般可用“事情的起因是……”“原來(lái)是……”或者用問(wèn)句“為什么會(huì)……？”把結(jié)果與事情的起因銜接起來(lái)。
總之，敘述方式的選用，要從表達(dá)內(nèi)容的需要出發(fā)。尤其是倒敘方式的運(yùn)用，不要故弄玄虛，為倒敘而倒敘，這樣，反而會(huì)適得其反。
《假如給我三天光明》讀后感5
美國(guó)著名作家馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)出了兩個(gè)鼎鼎大名的人物，一個(gè)是拿破侖，他想用武器征服世界，他失敗了；另一個(gè)是海倫凱勒，她想用筆征服世界，卻獲得了巨大的成功�！苯裉�，我讀了海倫凱勒的著作：《假如給我三天光明》，我的心靈之光也由此被點(diǎn)燃。
故事主要闡述了海倫不幸的一生。十九個(gè)月時(shí)因患猩紅熱奪去了視力、聽(tīng)力和語(yǔ)言能力，成了一個(gè)殘疾人。這時(shí)，莎莉文老師來(lái)到了她的身邊。教海倫凱勒拼寫(xiě)“水”這個(gè)單詞，并帶她出去旅游，感受大自然的奇妙。小海倫在學(xué)習(xí)時(shí)孜孜不倦，拼命摸讀盲文，像一塊干燥的海綿吸吮著知識(shí)的甘霖，以至于小小的手指都摸出了血。海倫凱勒還在莎莉文老師的帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)了說(shuō)話和許多本領(lǐng)。讓她站在了世界的“頂峰”。
翻過(guò)了這本書(shū)的最后一頁(yè)，我的內(nèi)心被海倫深深震撼了。一個(gè)盲聾啞人一生譜寫(xiě)了十四部巨著，創(chuàng)造出了奇跡，她以不屈不饒的奮斗精神和剛正不屈的生命力頑強(qiáng)地走過(guò)了悲慘的一生。書(shū)中，我最喜歡的一句話即是：“我意識(shí)到自己有一種新的力量，掙脫了束縛，讓我從靈魂的枷鎖中釋放出來(lái)，用這些間斷的語(yǔ)言符號(hào)伸向一切信仰。”海倫凱勒對(duì)新知識(shí)有強(qiáng)烈的求知欲，想努力學(xué)到新本領(lǐng)，想證明自己不是無(wú)能的。她這種頑強(qiáng)抗?fàn)�、不屈不饒的精神值得我學(xué)習(xí)。海倫面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，她不怨恨氣餒，勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心擁抱整個(gè)世界。她用實(shí)際行動(dòng)證明了人類是可以戰(zhàn)勝厄運(yùn)的。她用自己的.一生和心靈上的光和亮去照亮人生，勉勵(lì)他人。這是一位令人敬佩的偉人。就像夜空中最亮的星星，發(fā)出耀眼的光芒，絢爛自己和他人的人生。
懷著無(wú)比的好奇心，我套上眼罩，加上耳塞，抿緊嘴巴準(zhǔn)備體驗(yàn)一番當(dāng)一名盲聾啞的人是什么滋味。這時(shí)，我的眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)了。耳朵里出了嗡嗡作響的聲音其他什么也聽(tīng)不見(jiàn)。嘴巴也不能說(shuō)話，不能傾聽(tīng)我心中的期望和感受，仿佛整個(gè)世界都與我無(wú)關(guān)。我試著調(diào)整好方向邁出了第一步。我摸摸四周繼續(xù)艱難地走了兩步。突然“呯”的一聲，我撞到了一樣硬邦邦的東西，頭上起了一個(gè)大包。“哎呦，痛死我了，什么東西�。俊蔽胰滩蛔〉匦睦锝袉酒饋�(lái)。我生氣地摘下眼罩一看，原來(lái)是電腦的主機(jī)箱呀！這次體驗(yàn)雖然只有短短的五分鐘，可我覺(jué)得像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么久。回想起海倫的一生中有多少個(gè)五分鐘組成��！她竟然能用自己的頑強(qiáng)毅力譜寫(xiě)許多輝煌巨著。
像海倫一樣身殘志堅(jiān)的人還有奧斯特羅夫斯基。二十三歲時(shí)雙目失明，二十五歲時(shí)身體癱瘓，年僅三十二歲便去世了。但他留下了家喻戶曉的《鋼鐵是怎樣煉成的》。他與海倫一樣都遭遇了不幸，可都沒(méi)有放棄。以不屈不饒、自強(qiáng)不息的毅力用生命和血水寫(xiě)出了流傳千古的名著。再想想我自己，遇到不順心的事就要發(fā)脾氣，一有題目不會(huì)做就要去問(wèn)媽媽或者上網(wǎng)查，凡事都不肯自己思考，總是依賴別人。自從我讀了《假如給我三天光明》后，我被海倫感染了，遇到困難不再退縮了，做事都是自己獨(dú)立完成的，我也為自己感到自豪。
海倫凱勒，一個(gè)身患重病的弱女子，卻創(chuàng)造了一個(gè)輝煌的傳奇，一個(gè)不朽的傳奇，一個(gè)偉大的傳奇。就像一朵綻放在高山的雪蓮。她這種積極向上的態(tài)度和樂(lè)觀精神將永遠(yuǎn)留在世人心中。
《假如給我三天光明》讀后感6
在20世紀(jì)有一個(gè)女作家，她是那么與眾不同：她經(jīng)歷了88個(gè)春秋，卻有87個(gè)是沒(méi)有光明與聲響的；她突破了自己，學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言；她走出了心靈的枷鎖，勇敢地面對(duì)了自己往日心中的一個(gè)個(gè)不可能。她就是海倫凱靳，一個(gè)用自傳讓世人知道生命，不止有一點(diǎn)力量的弱女子。讀著她的成長(zhǎng)故事，讓我心中產(chǎn)生了巨大的震撼。
書(shū)中寫(xiě)的是海倫.凱靳19個(gè)月時(shí)變成盲聾啞人后的生活，從一開(kāi)始失望與暴躁的心態(tài)，到有了新生活的引導(dǎo)者—安妮.莎莉文老師后的細(xì)心、包容，以至于最終一步步走向了美國(guó)頂尖的大學(xué)—哈佛大學(xué)。海倫說(shuō)“假如給我三天光明，第一天，我要久久的凝視善良、淳樸的人們，使自己的生活值得一過(guò)；第二天，我要看光與日出并探索研究；第三天我還要看日出，因?yàn)檫@是我看見(jiàn)的最后一次日出了。”這些事情中，我還發(fā)現(xiàn)了一串生命與力量的公式……
堅(jiān)持=成功
海倫在劍橋女子中學(xué)的學(xué)習(xí)十分累，她夜以斷日地學(xué)習(xí)，只是為了上哈佛大學(xué)，她為了她兒時(shí)的目標(biāo)不斷努力。她在六個(gè)春秋中只為成功拼搏，一次次跟不上同學(xué)的腳步卻沒(méi)有放棄，終于讀上了哈佛。
我也在堅(jiān)持，我堅(jiān)持每天閱讀40分鐘，已經(jīng)100多天了，我也想過(guò)放棄，但又堅(jiān)持了下來(lái)。感冒時(shí)睡在書(shū)上的無(wú)力，但卻還有生命鼓舞著我。仿佛他在對(duì)我說(shuō)“我是有力量的哦!”正因?yàn)閳?jiān)持，讓我提高了作文水平，我考試作文可是滿分的呢！是生命的力量讓我堅(jiān)持下來(lái)的。
愛(ài)心和嫉妒
被父母寵愛(ài)的海倫從有了妹妹之后就很生氣。甚至把妹妹睡的搖籃重重地推翻了，讓妹妹摔在地上。后來(lái)有了大人的教育，海倫開(kāi)始關(guān)心妹妹了，兩人心心相印，盡管他們不能溝通，但海倫突破了生命的分界，用自己愛(ài)的力量擁抱了妹妹。
想起自己，和海倫還真有幾分相似。當(dāng)年3歲的表弟來(lái)我家時(shí)外婆十分寵愛(ài)他，被外婆愛(ài)習(xí)慣的我覺(jué)得自己沒(méi)人喜歡了。所以與表弟格格不入，總是說(shuō)他的壞處，而且還欺負(fù)他，看他黃豆般的淚水向下流時(shí)還不斷在心中歡呼。后來(lái)外婆知道了，告訴我：“你弟弟還小我們要愛(ài)他，讓他高興”。這幾句話讓我感受到了生命中愛(ài)的力量，如海倫一樣。
希望與信念=進(jìn)步
海倫寫(xiě)成自己的處女作《霜王》時(shí)，人們覺(jué)得一個(gè)又盲又聾的人不能寫(xiě)出這樣的小說(shuō)，又說(shuō)海倫抄了《霜仙》。面對(duì)這個(gè)困難與挫折，海倫在莎莉文老師的安慰下，用堅(jiān)強(qiáng)開(kāi)啟了生命，不止一點(diǎn)的力量與自信。
如果說(shuō)海倫是有老師的鼓勵(lì)，走出了心靈的陰影，感受到生命，不止有一點(diǎn)的力量一點(diǎn)的前進(jìn)的動(dòng)力的話，那我的老師就是外公了。前年的'語(yǔ)文期末卷考試，我只考了90分，一聲聲嘲笑、一句句批評(píng)、一次次修改……似乎不斷的在我耳邊回旋。這時(shí)外公溫和的說(shuō)：“一一，一次考不好不要緊，這幾天你睡的晚，我們知道你真的很辛苦，下次加油吧！我們相信你可以考95分的！”聽(tīng)了外公的話，我如沐春風(fēng)，如同一個(gè)將枯萎的小苗綻出了一朵充滿著生命力量的五彩繽紛的鮮花。
這一串公式有上百條，不可計(jì)數(shù)。但是，有一條能告訴大家那上百條的秘密：生命，不止有一點(diǎn)力量。就像海倫看不見(jiàn)世界，卻用生命的力量創(chuàng)造了自己的春天！
《假如給我三天光明》讀后感7
我是一個(gè)小書(shū)迷，整天遨游在書(shū)籍的海洋之中。在這個(gè)海洋中，無(wú)數(shù)的好書(shū)令我受益無(wú)窮。我認(rèn)為《假如給我三天光明》就是我人生的一位好的導(dǎo)師，帶我讀懂了海倫·凱勒的心聲。
海倫·凱勒的人生是不幸的。當(dāng)上帝賜予她生命的時(shí)候，卻忘記了賜予她健康的身體。在她很小的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病奪走了她的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)與說(shuō)話的能力，她失望了，用消極的態(tài)度去對(duì)待生活，她感覺(jué)生活沒(méi)有了希望，她是多么渴望能重獲光明！就在海倫頹喪的時(shí)候，一位幫助她的天使出現(xiàn)了，她就是海倫的老師——安妮·莎莉文小姐，這位老師使海倫看到了希望，重拾了信心。在莎莉文老師的耐心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀、識(shí)字，這也讓她感覺(jué)到了人世間的溫暖與柔情，還有自己身邊無(wú)處不在的愛(ài)。隨著時(shí)間的推移，海倫長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了的她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中，海倫學(xué)會(huì)了講話、寫(xiě)作。最終，她考進(jìn)了哈佛大學(xué)，漫長(zhǎng)的求學(xué)路磨練了她，使她成為一個(gè)奇人知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果蒼天給我三天的光明，我一定好好充分利用，第一天，我要領(lǐng)略人世間的'善良；第二天，我要看滿整世界、看人類進(jìn)步的奇觀；第三天，我要體驗(yàn)城市的繁華�！币苍S三天的時(shí)間對(duì)我們平常人來(lái)說(shuō)并不算什么，每天悠閑悠閑，時(shí)光一會(huì)兒就過(guò)去了，三天也只是一瞬間而已，而海倫卻不賒求她只渴望三天的光明，而且她還想把三天時(shí)間都去做的有意義的事情，所以我要對(duì)患有殘疾的人說(shuō)：”無(wú)論多辛苦，你們都要向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)她那樣堅(jiān)強(qiáng)，不要向困難低頭，只要堅(jiān)持不懈，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)�！迸c此同時(shí)，我也向跟健康的人說(shuō)：“我們沒(méi)有殘疾，是一個(gè)活力十足的健康人，所以我們更應(yīng)該在我們的人生中多做一些有意義的、有利于國(guó)家的事情，遇到困難要勇敢面對(duì)并且戰(zhàn)勝它！”
假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴望化作行動(dòng)的話，那我們中國(guó)就會(huì)變的更加繁榮富強(qiáng)！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
《假如給我三天光明》讀后感8
《假如給我三天光明》是一篇闡述人生哲理的散文，講訴了海倫·凱勒坎坷的一生。他小時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)疾病而雙耳失聰，雙眼失明，她有著驚人的毅力，不屈不撓的精神，在莎莉文教師的幫忙下，一次又一次克服了一個(gè)又一個(gè)令人難以想象的困難，理解了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，最終取得了輝煌的成就，震撼了全世界。
當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)，我的眼淚仿佛在眼眶里打轉(zhuǎn)，海倫·凱勒的童年沒(méi)有陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，雖然生活中有莎莉文教師的支持、教導(dǎo)，有父母的疼愛(ài)。而在黑暗的色還能生活中，她抱怨憑借自我的自信走出困境，件事最終的勝利。我們?yōu)槭裁淳筒荒軕?zhàn)勝困難呢？
人們常說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，可是又有多少人真正去用它感受窗戶明媚的世界？有的人雖實(shí)力健全，但他們的眼睛里只能折射出昨日和明天，為他們對(duì)昨日的懷念和對(duì)明天的展望，他們無(wú)視今日的存在，等到今日變成昨日，才會(huì)感受到那一天的可貴。
正如海倫所說(shuō)：“事情往往就是這樣，一旦失去了的東西人們才會(huì)留念它，人得了病才會(huì)想到健康的幸福�！�
因?yàn)榭吹牟蛔屑?xì)不真切，往往人們不去身份的良辰美果，無(wú)數(shù)個(gè)今日在他們手中悠閑地?cái)R著。他們卻日日等待著明天的到來(lái)，由這樣蒼白的今日搭建起來(lái)的人生，必將脆弱得不堪一擊，禁不起一點(diǎn)的風(fēng)吹雨打。
比起海倫·凱勒我們的生活幸福多了。父母給了我一個(gè)健康的'身體，我坐在寬敞明亮的教室里與同學(xué)夢(mèng)一齊學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)那些沒(méi)接觸的知識(shí)，空閑下來(lái)，我能夠看看那優(yōu)美的風(fēng)景，側(cè)耳聆聽(tīng)動(dòng)人的歌曲。可是海倫·凱勒能享受過(guò)這一切么？沒(méi)有。她僅有幾個(gè)月的光明，他的生活沒(méi)有光明�？墒牵褪窃谶@種又聾又啞的情景下，件事寫(xiě)作，最終成為著名的作家。
而我們呢？在學(xué)習(xí)、生活上有一點(diǎn)點(diǎn)的困難就灰心，對(duì)生活是去了期望，被困難狠狠打倒。有時(shí)生病的時(shí)候被病魔輕輕的折磨一下就像個(gè)活死人一樣，對(duì)生活絕望。這與海倫·凱勒比起來(lái)根本算不了什么。
此刻社會(huì)上普遍都是獨(dú)生子女，父母從小疼愛(ài)，造就了今日他們的脆弱，禁不起任何打擊。在當(dāng)今社會(huì)上，父母對(duì)自我的孩子百依百順，成了孩子猛地拐杖，讓他們依靠。然而作為父母，他們有沒(méi)有為自我的兒女想過(guò)，他們將來(lái)總要長(zhǎng)大，總不能依靠父母��！他們有自我的路要走，幾十路上再崎嶇，再難走也是他們的必經(jīng)課程，僅有經(jīng)歷了苦難他們才能夠在今后的社會(huì)中生存下來(lái)。
伏爾泰說(shuō)；“不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)�！焙悺P勒理解了命運(yùn)的挑戰(zhàn)、用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力應(yīng)對(duì)困難，從世人中脫穎而出，揭示了我們應(yīng)當(dāng)不怕困難，到達(dá)困難，最終戰(zhàn)勝它，取得完美的勝利。
讀了這本書(shū)給我最大的啟示是；必須要好好珍惜每一天的生活，珍惜身邊的一切。不要等到失去了才懂得珍惜、才明白后悔。因?yàn)檫@已經(jīng)來(lái)不急了。在遇到生活、學(xué)習(xí)中的困難時(shí)，必須要不屈不撓、以驚人的毅力去跟他作斗爭(zhēng)，然后取的最終的勝利。每一天好好的學(xué)習(xí)和工作，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，好好地報(bào)效祖國(guó)！
《假如給我三天光明》讀后感9
今天，我讀了《假如給我三天光明》，讀完后，我感受不淺。
當(dāng)海倫還處于嬰兒期時(shí)，他表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)的性格，對(duì)一切都充滿強(qiáng)烈的好奇心，固執(zhí)的個(gè)性以及良好的學(xué)習(xí)和模仿能力。然而，童年的一場(chǎng)重病使海倫變成了一個(gè)又盲又聾的孩子。海倫父母想盡一切辦法治愈海倫眼睛，但他們沒(méi)有成功，是的，莎莉文老師一直在幫助海倫，鼓勵(lì)海倫，所以她有信心。老師總是耐心地教海倫，她會(huì)一次又一次地教她，直到一天結(jié)束。我本來(lái)認(rèn)為這樣的孩子很難學(xué)會(huì)說(shuō)話，但是，海倫并不害怕困難，當(dāng)老師教她說(shuō)話時(shí)，她會(huì)把手放在老師的嘴唇上，感受嘴唇的變化。起初，海倫只能發(fā)出幾個(gè)音調(diào)；經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，她終于可以說(shuō)幾句話了。她是多么幸福�。∥乙矠樗吲d！隨著歲月的流逝，她一天天長(zhǎng)大。她上了高中，高中的課程變得越來(lái)越難。海倫學(xué)習(xí)不如聽(tīng)力和視力正常的學(xué)生容易，但是他們必須比其他人更加努力。這個(gè)目標(biāo)也讓普通人吃驚。海倫設(shè)定目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)。她努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)閱讀。她的勤奮讓我從心底欽佩她。高中畢業(yè)后，海倫取得了優(yōu)異的考試成績(jī)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
我認(rèn)為海倫這一生是非凡的。雖然她失去了聽(tīng)力和視力，但她并沒(méi)有殘疾，在沙利文老師和薩勒老師的幫助下，她克服了許多難以想象的困難，學(xué)會(huì)了盲文，并學(xué)會(huì)了像正常人一樣說(shuō)話。你知道抱怨和沮喪無(wú)助于身體缺陷。你以不屈不撓的心接受了生活的挑戰(zhàn)，用你不屈的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志震驚了世界。最后，他不僅進(jìn)了大學(xué)，而且一生致力于幫助殘疾人，給他們勇氣和力量去生活。這種精神和毅力超出了我們普通人的想象。
“三天光明”對(duì)普通人來(lái)說(shuō)很常見(jiàn)，但對(duì)盲人來(lái)說(shuō)卻是不可想象的。人們的`善良和友誼使她的生命值得活下去。她會(huì)敬畏地仰望黎明壯麗的全景，然后去藝術(shù)博物館，在劇院或電影院過(guò)夜。她想從長(zhǎng)島的跳蚤這個(gè)安靜的小郊區(qū)開(kāi)始，觀察周圍的綠草！她希望有這三天的光明，這樣她就能看到世界上所有的景象。
從真摯的情感到對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)世界的關(guān)心，對(duì)美好事物的追求，一切都以從容有序的方式被描述出來(lái)，這顯示了文章構(gòu)思的微妙。在一系列的場(chǎng)景和敘述中，作者帶著想象的翅膀在明亮的世界中漫游。她用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和簡(jiǎn)單的描述向讀者生動(dòng)地展示了她所看到的、感受到的和理解的，就像日出和日落一樣，它們是真實(shí)而生動(dòng)地描述的細(xì)節(jié)場(chǎng)景。
讀了“假如給我三天光明”這篇文章后，我深感震驚。海倫，一個(gè)又盲又聾的人，可以取得如此巨大的成就。她值得我們欽佩。生活在不幸中的人不會(huì)放棄自己，而是不斷增強(qiáng)自己。她沒(méi)有屈服于命運(yùn)，而是以不屈不撓的毅力完成了自己的人生道路。自始至終，她沒(méi)有抱怨命運(yùn)對(duì)她不公平。相反，她給無(wú)數(shù)人帶來(lái)了希望，因?yàn)樗幸活w不屈的心，用一顆愛(ài)心擁抱著整個(gè)世界。對(duì)我們健康的人來(lái)說(shuō)，難道不應(yīng)該強(qiáng)烈鼓勵(lì)我們讀海倫的故事嗎？海倫說(shuō)了這句話：“知識(shí)給了人們愛(ài)、光和智慧。”是的，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，知識(shí)改變了海倫的生活我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫的精神，永遠(yuǎn)不要浪費(fèi)時(shí)間。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用文化和科學(xué)知識(shí)充實(shí)自己，爭(zhēng)取進(jìn)步，用知識(shí)改變我們的生活，積極回報(bào)社會(huì)，把我們的成就貢獻(xiàn)給祖國(guó)母親，為我們美麗的祖國(guó)添磚加瓦！讓我們的祖國(guó)更加美麗！
讀了《假如給我三天光明》，我感悟匪淺。
《假如給我三天光明》讀后感10
俗話說(shuō)的好：“滴水之恩，涌泉相報(bào)�！备卸魇且环N生活態(tài)度，一種美德，一種高尚的境界，更是做人的立本之基。再次讀了《假如給我三天光明》之后我更是有所感悟。
海倫·凱勒雖是一個(gè)柔弱女子，但她身殘志堅(jiān)，用自己的方式震撼了世界。在《假如給我三天光明》中她幻想了假如給她三天光明她會(huì)做什么，參觀博物館，看看自己的親朋好友，甚至去看歌劇……她這是用心來(lái)感受光明，用心來(lái)享受生命，用心來(lái)感受這個(gè)世界。我想她一定比我們活得幸福、活得充實(shí)、活得快樂(lè)，因?yàn)樗谜湎�，更是因�(yàn)樗迅卸髦�。人的一生是短暫的，每日荒廢度日，無(wú)所事事，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。
卻從未想過(guò)感謝上天賜予了你健康，家人與光明……曾經(jīng)聽(tīng)人這么說(shuō)過(guò)：“感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理�！迸c其一味地埋怨生活，萎靡不振，還不如對(duì)滿懷感恩之心，重新振作�！叭淌яR，焉知非福。
”人生就是這么奇妙的事情，一時(shí)的失意未嘗不是一件好事。要始終銘記是生活給了你機(jī)會(huì)，是對(duì)手給了你磨練，是友人給了你幫助。一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家被盜，被偷去了許多東西，一位朋友忙寫(xiě)信安慰他，告訴他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。
感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”無(wú)論如何，家中被盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了三條值得感恩的理由。這便是一種生活態(tài)度——對(duì)生活充滿感恩。如同海倫·凱勒感恩她的父母，老師，朋友一般感恩生活。
倘若你滿懷怨恨地喝著果汁，那么味道會(huì)比咖啡還苦;倘若你滿懷欣喜地去喝咖啡，那么味道會(huì)比果汁還甜。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們心情的寫(xiě)照，人生的膠卷上張張都是情緒的記錄。與其去喝苦澀的果汁，不如去喝香甜的咖啡。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激施恩不圖報(bào)的人，因?yàn)樗麄兊拇嬖谧屛覀兏惺艿搅巳诵缘臏嘏?常懷感恩之心，便會(huì)給予那些幫助別人的人以鼓勵(lì)和快樂(lè);常懷感恩之心，便會(huì)對(duì)于那些挑剔我們的人少一份怨恨多一份欣賞;常懷感恩之心，便會(huì)對(duì)于生活的'挫折多一份自信和感激……忙碌的人們總是易于遺忘生活的恩惠。
抱怨的話語(yǔ)，埋怨的眼神，憤恨的心情總是存在。但是海倫凱勒卻每天都在感恩：今天的陽(yáng)光很溫暖，我還有老師和朋友，又學(xué)到了好多知識(shí)，還可以觸摸……其實(shí)只要我們?cè)敢�，每一天都可以是感恩�?jié)。生活賦予了我們太多，但我們卻從未在意，總認(rèn)為是理所當(dāng)然。然而比起那些失去了光明，失去了親人，失去了家的人，我們遠(yuǎn)比他們幸福……也只有學(xué)會(huì)感恩，常懷感恩之心，我們的生活才會(huì)更加幸�？鞓�(lè)。
“魚(yú)知水恩，乃幸福之源也”。我們要時(shí)刻懷著一顆感恩的心，讓感恩成為一種習(xí)慣，一種美德，一種態(tài)度，在我們心中深深扎根。
《假如給我三天光明》讀后感11
善用你的眼睛吧，猶如你明天就會(huì)失明！
——海倫·凱勒
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話”。我深深地相信了這句話， 因?yàn)椴痪们�，我就和海倫·凱勒這位高尚的文學(xué)家談了一次話。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的一部自傳。海倫·凱勒是先天失明又同時(shí)失聰?shù)�，這對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么大的打擊呀！可是，她卻以優(yōu)異的成績(jī)考上大學(xué)，在文學(xué)上，她更是成績(jī)出眾，這對(duì)于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是不可思議，在我讀這部小說(shuō)時(shí)，我的心一次又一次被海倫的頑強(qiáng)毅力和堅(jiān)定的意志所打動(dòng)，我從沒(méi)有感覺(jué)海倫·凱勒比正常人少了什么，或許她的世界是沒(méi)有任何色彩，沒(méi)有任何光芒，沒(méi)有任何美妙的東西，但是，她的世界卻又是色彩最豐富，光芒最燦爛，跳動(dòng)著歡快的音符的，莎莉文老師用愛(ài)與希望注滿了她的世界，她無(wú)私地把愛(ài)傾注到小海倫幼小的心靈里，在海倫最無(wú)助的時(shí)候給予她鼓勵(lì)與關(guān)懷，莎莉文老師用她寶貴的青春鑄就了一個(gè)不朽的傳奇。
讀了海倫·凱勒的這本書(shū)，我發(fā)自內(nèi)心感覺(jué)我是幸福的，因?yàn)槲矣幸浑p明亮的眼睛和一對(duì)靈敏的耳朵，我可以輕松地學(xué)習(xí)，我可以自由得做自己想做的事……或許，一個(gè)健全的生命的本身就是幸福的。健全的人們還抱怨些什么呢，或許生命中會(huì)有挫折，但是，生命總是要坎坎坷坷，跌宕起伏的，我們總會(huì)憑借自身的努力和頑強(qiáng)的意志從困境中走出來(lái)，而像海倫這樣的人卻是一輩子飽受折磨，正常人的生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種遙不可及的'奢望，是一個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)成真的夢(mèng)想，他們渴望著有一天可以過(guò)正常的生活。
海倫·凱勒在書(shū)中有一句話說(shuō)得好：“盲人往往比正常的人能看到。”因?yàn)檎５娜藗兞?xí)慣了這周圍的一切，對(duì)于任何美麗的景象都不屑一故，一個(gè)健全的人往往只能看到這個(gè)世界的一個(gè)部分，并沒(méi)有注意到那些就存在于我們周圍點(diǎn)點(diǎn)滴滴、微不足道的美，而盲人，他們盡管沒(méi)有視力，但他們會(huì)用全身的精力去感受這份美，他們往往能感受到健全人們所感受不到的美，這恰恰是健全人們畢生也達(dá)不到的境界，所以，我們不要總是等到失去時(shí)才懂得珍惜！
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感受生命的美好。我們能自由地閱讀，我們可以做一切我們想做的事，我們可以看一切我們喜歡的事物……每每想到這些，我便感到似乎有一縷溫暖的陽(yáng)光照亮我眼前的漫漫長(zhǎng)路，感到快樂(lè)，感到幸福，感到生命的美好。
假如我只有三天的光明，第一天，我要像海倫·凱勒一樣，凝視每一位親人、朋友；第二天，我要做自己喜歡的事，全身心地投入到里面去；第三天，我會(huì)……或許我什么都不會(huì)去做，只是再次凝視這個(gè)美麗的世界，再次凝視我所有的親人、朋友，因?yàn)椴痪�，他們將永遠(yuǎn)只會(huì)出現(xiàn)在我的記憶里，而這個(gè)美麗的世界也會(huì)是一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，難以想象的恐怖……
腦海里思緒翩翩，心頭里的兩個(gè)大字敲打著我的心扉：珍惜，我要珍惜現(xiàn)在所擁有的每一天，就像海倫·凱勒所說(shuō)的那樣，善用我的眼睛，猶如我就會(huì)失明……
《假如給我三天光明》讀后感12
有一個(gè)女孩，她天真、好動(dòng)、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)大自然……但是，才僅僅生下十九個(gè)月，她就遭遇了巨大的不幸：一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，封閉了她的眼睛和耳朵。她，就是海倫·凱勒，一個(gè)身殘志堅(jiān)、從不向命運(yùn)低頭的女孩兒。
雖然，海倫看不見(jiàn)東西，也聽(tīng)不見(jiàn)聲音，但是，在海倫還小的時(shí)候，她也和所有的孩子一樣，做事不計(jì)后果，總是隨心所欲地行事。
當(dāng)海倫漸漸長(zhǎng)大，雙目失明、既聾又啞的她，在周圍親友，尤其是沙利文小姐的幫助和關(guān)愛(ài)下，她變得堅(jiān)強(qiáng)而自信。海倫努力使別人眼中的太陽(yáng)成為自己的光明，別人耳朵里的音響成為自己的樂(lè)章，別人臉上的微笑成為自己的快樂(lè)。她憑著自己非凡的努力，跨越了生活中數(shù)不清的局限和障礙，最后考上了理想的`大學(xué)。
失去光明的海倫多么想擁抱光明和美好��！在書(shū)的最后，海倫這樣寫(xiě)道：如果只有三天的時(shí)間讓我用自己的眼睛看看這個(gè)世界，那么我將這樣度過(guò)。在第一天，我想看見(jiàn)愛(ài)我的陪伴我的使我的生命有價(jià)值的人、動(dòng)物和身邊各種親切的小物件。第二天，我要去博物館看一看世界的過(guò)去和現(xiàn)在。第三天，我會(huì)逛逛繁忙的人類世界DD紐約是我的目的地……
讀了海倫的書(shū)，我認(rèn)真地想了很多。我試著閉上眼睛、捂住耳朵，想象自己成了和海倫一樣的人，眼前五彩斑斕的世界頃刻間變得無(wú)聲無(wú)息、漆黑一片。一想到，我生活的世界真的陷入無(wú)邊的黑暗，我什么也看不見(jiàn)、什么也聽(tīng)不到，深深的恐懼和絕望油然而生。
我不由地開(kāi)始想象：如果我是海倫，如果給我三天光明，我最想看到的是什么？我將怎樣度過(guò)這三天？
不久，我有了答案。
第一天清晨，我會(huì)跑去海邊，迎接第一縷陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖與震憾。上午，我會(huì)去圖書(shū)館看書(shū)，那是我一直喜歡做的事，沉浸在書(shū)的海洋里，我感到無(wú)比的幸福；剩下的半天，我會(huì)跟著家人一起去參觀中國(guó)美術(shù)學(xué)院——對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)繪畫(huà)的女孩，那兒一直是我向往的地方；晚上，我會(huì)去影院看一兩部電影，和陌生人們一起為劇中的人物歡笑流淚，去感受別樣的生活；第二天上午，我會(huì)和父母、親人、老師、同學(xué)待在一起，記住他們的音容笑貌，永久地珍藏在我的記憶里。下午，我會(huì)去農(nóng)莊體驗(yàn)農(nóng)民的生活，感受生活的樂(lè)趣。傍晚，我會(huì)到西湖邊看看美麗的夕陽(yáng)，逛逛夜西湖，把這個(gè)美麗的家園，細(xì)細(xì)地品味記憶。然后，第三天……只剩下一天了嗎？我真不愿就這樣離開(kāi)五彩的世界，限入永恒的黑暗。我還有許許多多的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)；我留戀這美好的有聲有色的世界；我寧愿第三天永遠(yuǎn)不到來(lái)……
我睜開(kāi)眼睛，合上書(shū)卷。是啊，現(xiàn)實(shí)世界沒(méi)有"如果"，眼前的生活，縱然有挫折和不如意，但是，只要我們用心體會(huì)、享受每一天，那么，每一天——一定都是特別的！
現(xiàn)在，我常常在內(nèi)心深處對(duì)自己說(shuō)：“讀一讀海倫·凱勒吧，想一想海倫·凱勒吧！”———她將讓你一生受益！
《假如給我三天光明》讀后感13
《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒。1880年6月27日，海倫凱勒出生于亞拉巴馬州北部的小鎮(zhèn)康比亞，十九個(gè)月時(shí)因病導(dǎo)致失明失聰。1887年，她遇到了一生中最重要的人——莎莉文。莎莉文與海倫朝夕相處50年，沒(méi)有莎莉文就不會(huì)有海倫這個(gè)奇跡。海倫是個(gè)聾盲人，讓她接受知識(shí)，是無(wú)法想象的。莎莉文運(yùn)用自己的聰明才智，加之海倫對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求，鑄就了海倫的傳奇。身體殘疾，使海倫的求學(xué)之路異常坎坷，但她對(duì)知識(shí)的渴望，給了她堅(jiān)持的力量，她不僅學(xué)會(huì)了開(kāi)口說(shuō)話，她還掌握了法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)這四門外語(yǔ)。她曾說(shuō)：“將來(lái)我也會(huì)上大學(xué)——但是要上就上哈佛大學(xué)！”后來(lái)，她如愿地進(jìn)入哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí)。畢業(yè)之后，她將所有時(shí)間與精力全部投入到殘疾人的'福利事業(yè)之中。她在世界各地創(chuàng)建許多慈善機(jī)構(gòu)，盡可能地給不幸的人帶去光明與希望！
海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景。她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但應(yīng)該抱有希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！我們擁有健全的身體和幸福的生活。那么，我們更應(yīng)該發(fā)揮其功能，創(chuàng)造出價(jià)值。
書(shū)的最后是她的著名散文《假如給我三天光明》。她在文中抒發(fā)了對(duì)光明和聲音的渴望。而最后，她留給了世人一個(gè)深邃的主題，讓人思考，讓人銘記。她說(shuō)：“把我們每一天的生活都當(dāng)作最后一天來(lái)過(guò)，就好像我們明天就要死去一樣。我以為，這樣的一種生活態(tài)度一定會(huì)無(wú)比強(qiáng)烈地彰顯出生命的價(jià)值。”是啊，當(dāng)人面臨死亡的恐懼時(shí)，一切都會(huì)變得坦然。因?yàn)�，沒(méi)有人能逃脫死神的韁繩。索性，坦然去面對(duì)最后的安詳時(shí)光。設(shè)想一下，如果自己明天就要死亡。那么在死亡前的時(shí)間里，你會(huì)干些什么呢？把每一天當(dāng)作最后一天來(lái)過(guò)，似乎有些激進(jìn)。但是我們需要的是這種壓力，使得自己盡全力去做好每一件事。我們要用積極的心態(tài)來(lái)生活，認(rèn)真對(duì)待每一天，不要讓遺憾和悔恨伴著到老。
1968年6月1日，她的故事于此完結(jié)。但她的著作與精神永遠(yuǎn)流傳于后世。她的傳奇人生將永遠(yuǎn)影響世界，震撼世界。
《假如給我三天光明》讀后感14
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話�！苯衲晔患倨诶�，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，感覺(jué)就像一位高尚的智者和我談了一次長(zhǎng)話，同時(shí)我的心也被海倫的精神深深地震撼了!
在《假如給我三天光明》這本書(shū)中，作者海倫.凱勒在嬰兒時(shí)期就表現(xiàn)出不服輸?shù)男愿瘢瑢?duì)任何事物都充滿了好奇心，常常想模仿大人的一舉一動(dòng)。在她19個(gè)月大的時(shí)候因病導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。 從此她就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。直到在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候，莎莉文小姐走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，能夠與人們進(jìn)行溝通交流，海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明的道路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一個(gè)永不知疲倦的陀螺一樣不斷地從生活中汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等五國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和世界溝通的橋梁，從此改變了她的一生。
在海倫的生活中假如沒(méi)有朋友的幫助、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也許她也不會(huì)走到今天，她將永遠(yuǎn)生活在黑暗和寂寞里。人生最大的幸福就是認(rèn)識(shí)了益友。海倫很用功，進(jìn)步也很快。但有時(shí)由于迫切想知道書(shū)中的內(nèi)容，也不由自主地對(duì)莎莉文小姐發(fā)起火來(lái)，莎莉文小姐也毫不介意。在莎莉文小姐的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動(dòng)物們。經(jīng)過(guò)不懈的努力，海倫憑著她那堅(jiān)強(qiáng)的意志，考入美國(guó)哈佛大學(xué)完成了她的學(xué)業(yè)并站上了演講臺(tái)。海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步,她便覺(jué)得倍受鼓舞,心中有充滿了喜悅和快樂(lè)。
如果給海倫三天光明，她將把這三天分成三個(gè)部分：
第一天要看人。第一個(gè)想要見(jiàn)的就是莎莉文小姐，長(zhǎng)久地凝視并珍藏在心中。她會(huì)把所有的朋友都叫來(lái)，長(zhǎng)久凝視著他們的臉，把她們模樣都刻在心里。在下午的時(shí)候，他去森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，拼命吸取那燦爛迷人的自然美景。
第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動(dòng)人奇跡。晚上，要在劇院里度過(guò)，不管劇情怎樣，因?yàn)槲铱释吹矫恳粋�(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，每一個(gè)逗人的舉動(dòng)，由于只有看一場(chǎng)戲的時(shí)間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來(lái)。
第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂(lè)園里去，享受陽(yáng)光和快樂(lè)。
“假如她是個(gè)大學(xué)校長(zhǎng)，她就會(huì)開(kāi)設(shè)一門‘怎樣使用你的.眼睛’的課程，告訴學(xué)生們?cè)鯓佑眯挠^察那些習(xí)以為常的事物，增添他們的生活樂(lè)趣，以喚醒他們沉睡的天賦�！奔偃缥沂且幻劭漆t(yī)生，我半秒也不會(huì)猶豫，我會(huì)竭盡我的所能去幫助海倫治療眼睛。
海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)!”
通過(guò)這本書(shū)的閱讀，使我更加明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴別人，從而使海倫在知識(shí)的海洋里創(chuàng)造了這些人間奇跡!
《假如給我三天光明》讀后感15
《假如給我三天光明》是美國(guó)當(dāng)代作家海倫·凱勒的散文代表作。該文的前半部分主要寫(xiě)了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。同時(shí)也介紹她體會(huì)不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)等等。
她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
生活在黑暗中，卻給人類帶來(lái)光明;度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月。海倫?凱勒用她獨(dú)特的生命個(gè)體、以其勇敢的方式震撼了世界。本書(shū)是海倫·凱勒的自傳，1903年結(jié)集發(fā)表即在美國(guó)引起轟動(dòng)，被稱為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”，感動(dòng)了全世界無(wú)數(shù)讀者。
主人公海倫·凱勒，在小的時(shí)候，她因發(fā)高燒失去了聽(tīng)力和視力，后來(lái)父母找了位老師——安妮·莎利。她就在安妮·莎利老師的幫助關(guān)愛(ài)下，克服了常人無(wú)法想象的困難，她還自學(xué)了五種語(yǔ)言，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，經(jīng)常幫助殘疾人，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的`慈善家、演講家和教育家的故事。
當(dāng)我讀到，海倫·凱勒她非常努力學(xué)習(xí)，自學(xué)了五種語(yǔ)言，還完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)時(shí)，我覺(jué)得她真的很堅(jiān)強(qiáng)很厲害。她一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)看不見(jiàn)的人，竟比我們一些正常人還要優(yōu)秀，有多少正常人能有她這樣的堅(jiān)強(qiáng)毅力。我們這些正常人，能看能聽(tīng)，卻比她一個(gè)殘疾人還要不如。她是要比我們付出多大的努力才能得到如此之成就啊。想到這，我想，我一個(gè)正常人，要是像她一樣努力，也一定會(huì)很優(yōu)秀，或者，比她更優(yōu)秀。所以，我要努力學(xué)習(xí)，我要像她一樣那么成功!只要努力，加上自己的行動(dòng)，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
當(dāng)我讀到，海倫·凱勒說(shuō)，要是給她三天光明，她一定會(huì)怎么做時(shí)，我忽然覺(jué)得，原來(lái)能看能聽(tīng)是件這么好的事。想起我還經(jīng)常抱怨說(shuō)這不好那不好，夏天聽(tīng)著那些蟬在那鳴叫，我會(huì)覺(jué)得很吵，可在海倫?凱勒的眼里，一切都是那么美好。可惜，她聽(tīng)不見(jiàn)看不到。她令我感觸很深，讓我覺(jué)得原來(lái)我是這么幸福，每天可以聽(tīng)到老爸老媽的嘮叨，聽(tīng)著他們的聲音，看著他們的面容，享受世界帶給我的快樂(lè)與幸福。所以我更要好好珍惜我的一切，珍惜上天給我?guī)?lái)的幸運(yùn)，不再埋怨，因?yàn)楹?凱勒比我更不幸，她堅(jiān)強(qiáng)的精神深深的刻在了我的心里，她是我永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣，人生榜樣。
讀完了這本書(shū)，我獲益匪淺，懂得了很多人生哲理：生活要樂(lè)觀，無(wú)論遭到了多大的不幸，都要勇往直前，繼續(xù)朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，這樣，目標(biāo)才會(huì)實(shí)現(xiàn);對(duì)于我們現(xiàn)在的生活，我們要感到知足，感激父母給予我們生命，給予我們健康的身體。讓我們幸福快樂(lè)地成長(zhǎng);努力學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，做個(gè)有內(nèi)涵的人，做個(gè)優(yōu)秀的人……這本書(shū)讓我懂得了很多，相信你看了也一定會(huì)有我這樣的感觸。
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