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假如給我三天光明讀后感（精選25篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的假如給我三天光明讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如給我三天光明讀后感 1
在這個(gè)暑假，我看了許多書，但我印象最深刻就是這本《假如給三天光明》，它是美國(guó)作家海倫·凱勒寫得。這本書寫的是個(gè)真實(shí)而又感人肺腑的故事。我一口氣讀完了這本書，并且從海倫·凱勒的身上獲得了許許多多的教誨，所以我十分感謝她。 日記
美國(guó)著名作家馬克？吐溫說：“十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是本書作者海倫·凱勒。”海倫出生于1880年，是美國(guó)作家、教育家。海倫出生十九個(gè)月時(shí)不幸患病，兩耳失聰，雙目失明。她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。
文中有一句話，使我心潮澎拜，激動(dòng)不已，那就是：“事情往往是這樣，一件東西一旦失去，才會(huì)留念它�！奔�(xì)細(xì)咀嚼一番，覺得這句話無不道理！當(dāng)我們身體受到傷害時(shí)，才會(huì)留念以前健康時(shí)的歡聲笑語：當(dāng)你回首往事時(shí)，才會(huì)有一種希望“時(shí)光倒流”的迫切愿望；當(dāng)你失去光明時(shí)，才會(huì)愛惜以前那雙明亮的大眼睛……可見珍惜我們身邊的一切，熱愛我們的生活是何等重要！
篇末，作者提出了一個(gè)引人深思的問題：“假如你只有三天光明，你將如何是用你的眼睛？”三天！只有三天，我們能享受光明，多么殘酷，又多么寶貴。第一天，我將會(huì)帶著我的親人四處逛逛，給他們買最好的東西，盡自己的.孝心；第二天，我希望祖先的詞匯中不再有“不可能”的詞語，我登上了月球，白天與李白持杯暢飲，夜晚，我就在一望無際的太空散步，與外星人談天說地；第三天，我將苦讀詩(shī)書，讓自己三天后眼盲心不盲。
在第三天夜晚快到12點(diǎn)鐘時(shí)，我將走到窗前，仰望星空，心里沒有害怕，沒有自卑，更沒有絕望，很坦然，就像一只已整裝特發(fā)，此后離開母親襁褓自己堅(jiān)強(qiáng)生活的小鳥一樣。以后，我將更加珍惜有限的時(shí)間做我值得做的事，當(dāng)我已確定這一目標(biāo)之后，我會(huì)自豪地對(duì)著滿天星斗，對(duì)著朗朗的月亮，對(duì)著萬物生靈高呼著“時(shí)間萬歲！堅(jiān)強(qiáng)——萬歲……”
微笑中迎來第四天黑暗的黎明，翻開嶄新的一頁(yè)，迎接新的一天的到來。
《假如給我三天光明》給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)，希望在今后的學(xué)習(xí)中，也能像海倫·凱勒一樣，學(xué)習(xí)她的精神和毅力，讓我們成為像海倫·凱勒一樣有成就的人吧！
假如給我三天光明讀后感 2
“讀一本好書就是與一位高尚的人對(duì)話。”——這就是《假如給我三天光明》帶給我的最震撼的感受。
讀完這本書，我的心受到了前所未有的震動(dòng)，對(duì)海倫的敬佩之情油然而生。海倫在一歲半時(shí)就失去了聽覺和視覺，命運(yùn)對(duì)她是多么的殘酷��！一想到她在今后的人生道路上只有黑暗和寂靜，我不禁為她的遭遇感到不幸。但海倫卻在無聲、黑暗的世界頑強(qiáng)地活了下來。后來，在莎莉文老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)會(huì)了講話和用手指“聽話”，并且掌握了五種語言！更難能可貴的是，海倫在根本看不見的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成幾何圖形的辦法學(xué)會(huì)了幾何。她憑著自己的意志克服了常人難以想象的`困難，在24歲時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于世界聞名的哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。以后，她把畢生的精力都投入到為全世界盲人、聾人謀福利的事業(yè)中，受到許多政府和人民的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。
讀完這本書，我多次感動(dòng)得流下眼淚。沒有人不向往光明，沒有人不向往幸福，更何況對(duì)于一個(gè)一生都生活在黑暗的女子，光明對(duì)于她來說是個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。海倫·凱勒——這樣一個(gè)不怕困難，與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍钠媾�，她雖然失聰失明，但我覺得她比身體健全的人更健全！誰說海倫看不見、聽不見，她所看到的和聽到的也許要比我們這些正常人所看到的和聽到的要多得多。海倫的一生，是不平凡的一生，她給予陷入困境的人們極大的鼓舞。
讀完這本書，我深深感到慚愧。海倫曾經(jīng)提出過這樣一個(gè)問題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，今天要看看什么呢？這個(gè)問題使我陷入沉思之中……想想我們現(xiàn)在是多么幸福，有美麗如畫的校園、寬敞明亮的教室、和藹可親的老師、健全無恙的身體，按理說我們應(yīng)該好好珍惜所擁有的一切。但是事實(shí)上，我們總是以條件差、困難多作為不努力、不上前的理由，但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀！
海倫·凱勒在書中諄諄教導(dǎo)我們，不要對(duì)我們周圍的世界熟視無睹，要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)，張大耳朵去聆聽我們這個(gè)世界的美，要勇敢地去發(fā)現(xiàn)和探索我們周圍的一切。我們應(yīng)該像海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)，不管遇到什么困難都不要退縮，應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，積極進(jìn)取，去創(chuàng)造屬于自己的美好未來。
《假如給我三天光明》讓我看到了光明的海倫·凱勒，也看到了更光明的人生。
假如給我三天光明讀后感 3
如果，飯是人身體最大的需求。那么，書就是人精神上最大的需求。書就像是取之不盡用之不竭的水，人離不開水更離不開書。書是人們最大的幫手。就像高爾基說的：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍o我們帶來了許多的益處。
我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》，它給我?guī)砹嗽S多的變化。讀了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒驚人的毅力和不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我。
《假如給我三天光明》出自英國(guó)作家海倫·凱勒寫的。海倫·凱勒是一個(gè)又盲又聾又啞的人，可以說她是一個(gè)十分不幸的人。但是她并沒有被困難壓垮，她沒有放棄這個(gè)美麗的世界，而是比正常人更用心的去感受生命，去享受生命。
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，但是她的命運(yùn)卻又十分的不幸，只用了19個(gè)月的光明，一場(chǎng)大病讓她永遠(yuǎn)失去光明。從此在她的生活中只有無盡的黑夜，不論是白天還是晚上，她再也無法看到一個(gè)色彩斑斕的世界了。直到她的父母請(qǐng)來了帕金斯學(xué)院的莎莉文老師，她對(duì)生命才有了新的希望。她的生活發(fā)生了很大的變化，可以說莎莉文老師是海倫在生命中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。莎莉文老師的出現(xiàn)帶給了海倫許多的幫助，莎莉文老師交給海倫許多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了世界上最美麗的文字。在莎莉文老師的細(xì)心教導(dǎo)下和自己的不斷的努力下，海倫考上了著名的大學(xué)——哈佛大學(xué)，并且還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。
在《假如給我三天光明》中可知，海倫·凱勒一直希望得到三天光明的時(shí)間。第一天：她要把全部的朋友都細(xì)看一遍，然后找一本書看，去樹林享受大自然的美，看一個(gè)五彩繽紛的日出；第二天：她要去看歷史博物館和藝術(shù)博物館，去親眼看看以前用手指觸摸而認(rèn)識(shí)到的各種事。到了晚上去看一場(chǎng)喜劇和電影；第三天：她會(huì)睜大眼睛去看世界一切辛福和痛苦。希望以后可以我深入別人的工作和生活。
看完了這本書之后，我看著外面異常美麗的太陽和白云藍(lán)天，聽著美妙的音樂，此時(shí)的我覺得自己是世界上最幸運(yùn)的`人之一。一直年少輕狂的我們，沒有好好讀書，沒有好好遵守紀(jì)律。回想起之前自己的做法，我覺得是多么的讓人后悔。一個(gè)在沒有光明和聲音中成長(zhǎng)的人都知道要好好的去學(xué)習(xí)，而我們一些身體健全的人卻在這里不好好讀書虛度光陰。我們應(yīng)該好好像海倫·凱勒一樣，盡自己最大的能力去學(xué)習(xí)，去享受世界的一切。以樂觀，積極的心態(tài)去面對(duì)生活。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。
假如給我三天光明讀后感 4
在漫長(zhǎng)的暑假中，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
這個(gè)故事主要記敘海倫·凱勒出生在一個(gè)小城鎮(zhèn)，在她出生的第十九個(gè)月因一次猩紅熱病被迫失去了聽力和視力，從此她成了一位殘疾人，她的世界里只有黑暗一片！因?yàn)榘材�。沙利文的出現(xiàn)才將她從黑暗中解救出來，使她學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力去克服因生理缺陷造成的精神痛苦。
海倫的.故事如果發(fā)生在其他人身上，有可能會(huì)自暴自棄，但海倫卻有幸得到莎莉文老師的幫助，使她戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)會(huì)了講話，用手指“聽話”，并學(xué)會(huì)了五國(guó)語言。這個(gè)‘禁閉’在盲、聾、啞世界里的脆弱女子，24歲時(shí)竟以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)揚(yáng)名全世界的哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，簡(jiǎn)直可以稱為是生命的奇跡。
她曾經(jīng)說過：“如果蒼天給我三天的光明，我一定好好充分利用，第一天，我要領(lǐng)略人世間的善良；第二天，我要看滿整世界、看人類進(jìn)步的奇觀；第三天，我要體驗(yàn)城市的繁華�！币苍S三天的時(shí)間對(duì)我們平常人來說并不算什么，每天悠閑悠閑，時(shí)光一會(huì)兒就過去了，三天也只是一瞬間而已，而海倫卻不賒求她只渴望三天的光明，而且她還想把三天時(shí)間都去做的有意義的事情，所以我要對(duì)患有殘疾的人說：”無論多辛苦，你們都要向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)她那樣堅(jiān)強(qiáng)，不要向困難低頭，只要堅(jiān)持不懈，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)�！迸c此同時(shí)，我也向跟健康的人說：“我們沒有殘疾，是一個(gè)活力十足的健康人，所以我們更應(yīng)該在我們的人生中多做一些有意義的、有利于國(guó)家的事情，遇到困難要勇敢面對(duì)并且戰(zhàn)勝它！”
我想海倫如果那時(shí)向病魔低頭的話，那就少了一位美國(guó)女作家、教育家，也不會(huì)有今時(shí)今日因她以身作則所帶給我們領(lǐng)悟的道理，正因?yàn)樗念B強(qiáng)意志與毅力最后使她成為盲聾名人及所有人的榜樣。她令我們學(xué)會(huì)了：時(shí)刻牢記“堅(jiān)持”兩個(gè)字，在打擊以及困難面前不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。樂觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素，它會(huì)令你奔向夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)理想！
假如給我三天光明讀后感 5
今天,我終于讀完了《假如給我三天光明》這本書，海倫.凱勒的故事深深地感動(dòng)了我，使我從中受益匪淺。
馬克.葉溫曾說過：“19世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫.凱勒”。
在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂”！海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月時(shí)，因一場(chǎng)重病，失去了視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，從此小小的海倫.凱勒變得暴躁任性和孤獨(dú)，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛得以與人溝通。她憑著驚人的毅力創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡：她不僅學(xué)會(huì)了多種語言，而且還考取了劍橋大學(xué)，這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁。并贏得了全世界人民的敬仰。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”海倫.凱勒希望擁有三天的光明去看世界的一切景觀。然而這只不過是一個(gè)夢(mèng)。要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情�。∪旃饷�，對(duì)于常人來說只是人生中的短暫的'一刻。對(duì)于雙目失明的海倫.凱勒來說，卻是可想而不可及的。
假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì)用我的眼睛做什么呢？我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕什么東西會(huì)碰到自己，傷害自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但海倫.凱勒呢？她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險(xiǎn)，我們?cè)跄苤�，怎能了解，又怎能體會(huì)！
現(xiàn)在我們能看到一個(gè)美麗世界是多么來之不易呀！所以海倫.凱勒雖然雙目失明，但她還能用自己的殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng)造自己的美好生活呢？
假如給我三天光明讀后感 6
我們每天以眼睛看世界，微觀世界，成熟世界；用耳朵聽聲音，汽笛聲，鳥鳴聲；用嘴巴與人交流——在我們看來這一切的一切好像都是理所應(yīng)當(dāng)，順理成章一般。而在這個(gè)世界上，還生活這樣的一些人，他們每天睜眼，閉眼，所看見的卻都是黑暗，聽不見也說不出，每天都是一個(gè)人在孤寂和寂寞中過著自己的生活。
海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗世界的偉大作家。她一共度過了八十八個(gè)春秋，卻有八十七年是生活在無聲無光的歲月里，耳朵聾了，雙眼瞎了，而且又由于“聾和啞”的雙缺陷妨礙了語言學(xué)習(xí)，進(jìn)而形成了啞。我想，如果是我遇到了這樣的不幸，我一定會(huì)沉浸在痛苦中無非自拔吧！幸好，有海倫·凱勒，她讓我領(lǐng)悟生活的'真諦。
海倫·凱勒是一個(gè)傳奇人物，她無法像正常人一樣去看一本書，去看這個(gè)美麗的世界，去親近大自然，去聆聽這世間最神奇的“交響曲”，更無法和人們交流，但她卻擁有著這世界上最為寶貴的東西——毅力和恒心。在她的心里，也許也有著一個(gè)像城堡一樣的地方，在她的手里，永遠(yuǎn)不忘初心，永遠(yuǎn)握著信念。
倘若這世間沒有陽光來給予你溫暖，倘若這個(gè)世界所有的一切你都感受不到體會(huì)不到，又倘若這個(gè)世界沒有什么值得你去留戀，你該怎么辦？學(xué)學(xué)海倫·凱勒吧，學(xué)學(xué)海倫·凱勒吧！她會(huì)教你如何“化險(xiǎn)為夷”，她會(huì)教會(huì)你如何從黑暗里一步步走向光明！
我想我之所以被她所震撼，一定不僅僅是因?yàn)樗求@人的毅力，還因?yàn)樗屛颐靼祝好\(yùn)是掌握在自己手里的。我們不知道未來有多遙遠(yuǎn)，未來的路有多長(zhǎng)，也許現(xiàn)在在你的面前已有了“攔路虎”。不過，別怕！只要相信自己，不忘初心一定能化險(xiǎn)為夷的！
我暗暗下定決心，要像海倫·凱勒那樣與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，要好好珍惜我現(xiàn)在所擁有的健康條件。珍惜我所擁有的，爭(zhēng)取我所沒有的，并充分利用它，是自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
陽光總在東方升起西方落下，海水的潮起潮落，人生的滄桑，注定了我們?nèi)松缆飞系牟黄教�，一步一個(gè)腳印，海倫·凱勒那頑強(qiáng)毅力一直激勵(lì)著我，讓我不怕困難，反抗命運(yùn)，直面人生的磨難。
假如給我三天光明讀后感 7
讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書之后，我的心被她的故事深深地震撼了！
海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫·凱勒變得暴躁、任性無知、缺乏同情心和愛心是個(gè)被寵壞的孩子。
直到7歲時(shí)，她的家人給她請(qǐng)來了莎莉文老師，莎莉文老師帶她到大自然中去了解大自然的偉大和美好，讓她理解了什么是愛。她在莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇，成為了一個(gè)身懷愛心的、博學(xué)的、有能力幫助人的人。并且以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為世界上第一位完成大學(xué)教育的盲聾人。
雖然海倫·凱勒是個(gè)盲聾人，但是她對(duì)待生活的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，盡管她在生活和學(xué)習(xí)中會(huì)遭遇很多的困難，可她還是依然堅(jiān)持下去，最后創(chuàng)造了奇跡。父母給了我們一個(gè)健康的體魄，用嘴巴可以說，用耳朵可以聽，連寫字都比她方便的多，可是有時(shí)在遇到困難的時(shí)候，我們還是找各種理由去推脫
比如：不按時(shí)完成作業(yè)，上課發(fā)言不積極，勞動(dòng)時(shí)偷懶等等，我們應(yīng)該在這么好的條件下努力學(xué)習(xí)，以凱勒為榜樣，用聰慧的大腦和健全的四肢，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)屬于我們的奇跡！ 在這篇文章中還有一段內(nèi)容讓我感到了人性的偉大，那就是莎莉文老師用母親般的關(guān)懷教導(dǎo)海倫什么是愛�！八o緊地?fù)ё『悾⒂檬?/p>
指在海倫的手心里寫下了:我愛海倫，”還用手指著海倫的心說：“愛在這里”。海倫滿臉的疑惑，不理解莎莉文老師的意思，莎莉文老師用童話故事般的語言告訴海倫什么是愛，她說愛有點(diǎn)兒像太陽出來前天空中的云彩，你摸不到，但你能感覺到它，像細(xì)細(xì)的雨霧拂過臉上一樣。要知道經(jīng)過一天酷暑的煎熬后，植物和大地也能得到雨霧的潤(rùn)澤，會(huì)多么高興��！
愛摸不到，但你能感覺到它的甜蜜。海倫在懵懂中體味著愛的美好和真諦。并在這種精神和力量的感召下用愛心去擁抱世界，以頑強(qiáng)的毅力面對(duì)困境，從黑暗中找到了光明，又將光明播撒向全世界。 今天，我們生活得很幸福，應(yīng)該珍惜這美好的`時(shí)光，我們要發(fā)奮努力去打開知識(shí)的大門，不斷攀登新的高峰，為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的力量。
家長(zhǎng)：讀海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》是同女兒在一起，海倫的經(jīng)歷給我觸動(dòng)很大，是對(duì)我的心靈深處的一次洗禮。海倫是一個(gè)精神強(qiáng)大、超越自己挑戰(zhàn)生命極限的女人。她用自己的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌獲得世人難以企及的成就，她用自己獨(dú)有的方式向世人詮釋了人—存在的價(jià)值。
親子閱讀是維系親子關(guān)系的一條紐帶，也是父母和孩子的感情交流。每天父母陪孩子讀讀書、探討一下里面的內(nèi)容，增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，也增進(jìn)了父母和孩子的感情，有利于養(yǎng)成融洽的親子關(guān)系。孩子在成長(zhǎng)的不同階段，會(huì)遇到不同難題，現(xiàn)在或許年齡太小，不懂如何表。假如父母從小就跟孩子進(jìn)行親子閱讀，會(huì)讓父母與孩子自然建立起親密關(guān)系，有了這種關(guān)系，不論孩子年幼年長(zhǎng)，我想他都會(huì)跟你有無所不談的話題。
假如給我三天光明讀后感 8
再次翻開《假如給我三天光明》的書卷，其中依然沒有什么驚心動(dòng)魄的事件。但卻又一次深深地打動(dòng)了我。的確，海倫·凱勒那“不平靜”的人生及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我奮斗的力量，作為正常人的我們很難想象一個(gè)雙目失明、雙耳失聰而且又失語的人，可以用心去感知天地萬物，海倫就是用心靈去傾聽著世界上最美的聲音，看見了世界上最美的風(fēng)景。
海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)疾病導(dǎo)致失明、失聰和失語。從此小小的海倫·凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)，直到7歲，她在莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗于孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的聾盲人。“假如給我三天光明”，海倫·凱勒將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對(duì)世界的歷史與未來、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；到劇院或者電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不會(huì)輕易放過一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看到的沒一件事物。
“此后，我摸到每一件物品，我的記憶都將鮮明地反映出那件物品的樣子�！薄凹偃缃o我三天光明，第一天，我要風(fēng)險(xiǎn)給我有生命和無生命的朋友；第二天，我要看人與自然的歷史；第三天，我將在當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)世界中度過�！边@一段話是又盲又聾的海倫·凱勒寫的`語段。這個(gè)語段深深打動(dòng)了我，每次翻開這本書我的腦子里就會(huì)浮現(xiàn)出這三句話，時(shí)刻提醒自己珍惜現(xiàn)在美麗的時(shí)光，古往今來有多少人能像海倫這樣不服輸，不因自身殘疾而跟命運(yùn)抗衡，從而改變了命運(yùn)。
我想起2年前我初看這本書時(shí)發(fā)生的一件小事�！懊妹茫医o你講海倫·凱勒的故事吧�！薄昂悺P勒！哪國(guó)明星呀？”“不是，她是個(gè)又盲又聾又啞的偉人。”“那有什么好講的啊，你還是講講Jay最近的消息吧！”……從沒有遭遇過災(zāi)難，從沒有體驗(yàn)過不幸，甚至從未領(lǐng)悟過挫折的弟弟妹妹當(dāng)然不會(huì)思考人生，他們只有享受快樂，他們是那么的美麗、年輕、聰明，令人羨慕，沉浸在快樂中，在一覽無余的光明中，我們失去了對(duì)現(xiàn)有事物的感恩，認(rèn)為一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，仿佛人生一路輕歌慢舞，精彩世界任我逍遙。
再回首，恍然如夢(mèng)，再回首，荊棘密布，曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問，才知道平平淡淡才是真，再回首，一切都在昏暗中消失，人的生命是有限的，不知道哪一天會(huì)突然離開這個(gè)世界，所以我們要時(shí)刻充滿感恩之心，用充滿感恩的心去接受一切，觀察一切，那時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是如此美好。
假如給我三天光明讀后感 9
輕輕打開一扇窗，窗外風(fēng)景依舊美好，可對(duì)于班上有的同學(xué)來說，它們已模糊不清。那綠葉中昂首挺立的鶴望蘭，在我的眼前是橙艷得發(fā)亮，而那些“四眼貓”們摘掉眼鏡后就無法辨認(rèn)。
從窗邊回到了課桌邊，我繼續(xù)讀起了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。這本舉世震驚的好書，是她用心、用手、用身體體會(huì)光明，才寫出來的。在《假如給我三天光明》里，海倫對(duì)光明特別在乎，尤其渴望。在書的最后一章節(jié)中，她設(shè)想了自己三天的光明生活：第一天，她希望自己能夠看一眼身邊最親近的人，看看那些曾經(jīng)幫助她的朋友，把他們的音容笑貌銘刻在心中；第二天，她希望向世界，向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥眼——白天參觀博物館，晚上在電影院或劇院里渡過，走進(jìn)人與自然的歷史；第三天，也就是最后一天，她希望游覽城市，感受人們一天忙碌的生活。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福？我邊想，邊從書中抬起了頭。目光落在同桌張瑋身上，天吶，他的眼睛都快貼到作業(yè)本上了。我馬上伸出左手，輕輕地扶起他的前額，慢慢地向上抬起。瑋瑋抬起頭，那雙大眼睛茫然地望著我。我笑道：“腰板要挺直，注意寫字的正確姿勢(shì)！”他的臉一下子紅如六月的太陽，立刻把身子挺直。
噢，第三桌的小濤正瞇著眼，記錄著今天的作業(yè)任務(wù)。他最近經(jīng)常瞇眼看黑板，有時(shí)還頻繁眨眼，可能是眼睛出現(xiàn)問題了吧！我走過去，柔聲問他：“小濤，黑板上的字你看不清嗎？”“有的時(shí)候看得清，有時(shí)候又看不清。”小濤說著，又不自覺地瞇了一下眼睛。”“讓你媽媽抽空帶給你去正規(guī)的醫(yī)院看看眼睛吧，看看視力下降了沒有！”我建議道。小濤像小雞啄米似的點(diǎn)點(diǎn)頭。
看看班上，戴上眼鏡的`“四眼貓”不下十人。上周一，我后桌的林遠(yuǎn)剛配戴了眼鏡。昨天，小藍(lán)的鼻梁上也架起了眼鏡。現(xiàn)在，正是課間休息時(shí)間。有的同學(xué)歪著頭看書；有的同學(xué)趴著看書；有的同學(xué)寫著作業(yè)，不知不覺間眼睛就“親近”了作業(yè)本……有誰在乎自己的眼睛？照這樣下去，小學(xué)畢業(yè)時(shí)，班上有多少人不用戴眼鏡呢？我的心里籠上了一層愁云，襲過了一陣揪心的疼痛。我想起了中國(guó)之聲《央廣新聞》的報(bào)道，世界衛(wèi)生組織最新研究報(bào)告稱，目前中國(guó)近視患者人數(shù)多達(dá)6億，幾乎是中國(guó)總?cè)丝跀?shù)量的一半。我國(guó)高中生和大學(xué)生的近視率均已超過七成，并逐年增加，青少年近視率高居世界第一，小學(xué)生的近視率也接近40%。相比之下，美國(guó)中小學(xué)生近視率僅為10%。
“失明的我可以給那些看得見的人們一個(gè)提示——對(duì)那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天的你將遭到失明的災(zāi)難……”《假如給我三天光明》一書的最后，海倫的話語如警鐘敲響在我的耳邊。我這個(gè)一班之長(zhǎng)，也給大家一個(gè)忠告：在乎你們自己的眼睛吧，保護(hù)明亮的心靈之窗，不要讓明天的生活失去色彩！
假如給我三天光明讀后感 10
時(shí)光荏苒如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間暑假再次來臨了，可這對(duì)于我來說似乎并不怎么開心，整天渾渾噩噩無所事事。某天心情一般，去了書店，千萬本書中，我選中了一本海倫·凱勒寫的假如給我三天光明。我的暑假生活太無聊了，一直過著今天盼著明天，明天盼著后天的生活，如今能有一本立志的書，豈不妙哉！文中講述了海倫·凱勒在她出生十九個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)樯�，失去了寶貴的聽力與視力，所以她成了一個(gè)又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活、可她憑著自己的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想像的困難，堅(jiān)持不懈，終于考上了大學(xué)，成了一位出色的演說家。
我不由觸動(dòng)，陷入了沉思，回到了初三中考時(shí)期：
老天，我感謝你在初二的第二學(xué)期把一個(gè)無知放漫懶散的少年從灰暗人生的車軌上拉了回來。從那時(shí)起，我變的勤奮努力，一直夢(mèng)想著進(jìn)入高等級(jí)學(xué)校，能夠?qū)崿F(xiàn)心儀多久的愿望，也是從那時(shí)起，我變的充滿力量與信心，因?yàn)槲业睦硐胍恢痹谥敢仪斑M(jìn)的方向，它對(duì)我的人生有導(dǎo)向，調(diào)控，驅(qū)動(dòng)的作用。
二年來，我一直在努力學(xué)習(xí)，就算外面的花花世界牽引著我，就算我制不住他的誘惑但在我的心中仍有學(xué)習(xí)。說實(shí)話，自從我想學(xué)習(xí)開始，人生的車軌就倒轉(zhuǎn)了，我的人生變的緊張又不能松懈，可能是學(xué)習(xí)的壓力，可能是周圍鄰居的目光，無一不讓我放下心來去放松一場(chǎng)。我也不知道我的生活為什么只有這樣才感到充實(shí)與滿足，也許是競(jìng)爭(zhēng)，也許是習(xí)慣，也許是…
二年來，我也留下了許多難忘的事情，遺憾的是，這些遺留下的事情總有淚水的相伴，更遺憾的是，這些都不是因成功因成果后喜極而泣的淚水，而是一次又一次遭到無情的打擊后落下的不解的淚水。我不解為何那么努力得來的回抱只有淚水，我不解為何擁有夢(mèng)想的花季少年遭受一次又一次的心靈打擊。
二年來的付出終于有了結(jié)果，但這個(gè)結(jié)果似乎會(huì)讓人失望，會(huì)讓努力二年來的人絕望，從中考分?jǐn)?shù)出來的那一刻，我已感覺不到自己的呼吸，自己的存在，我的心似乎已停止，我的青春熱情已不在澎湃，我的信心與勇氣已不停的在萎縮，我只是不明白，不明白…
老天，既然你已下定決心改造我的人生，可你又為何讓我如此痛苦，難道這是你給我的考驗(yàn)，還是我不夠勇敢不夠努力，沒有資格享受高一等級(jí)學(xué)府的教育，還是我的人生注定失敗。你知道嗎？我很矛盾。
現(xiàn)在的生活對(duì)我來說毫無意義，而是一種折磨，精神上以及心靈上的折磨。現(xiàn)在的我已不屬于這個(gè)世界，而這個(gè)世界更不會(huì)容下一個(gè)行尸走肉的我。我還是一個(gè)我嗎？現(xiàn)在的`我好累，我忽然發(fā)現(xiàn)生命的樂章與呼吸的節(jié)奏已不合拍，我的步伐已錯(cuò)亂，更糟糕的是：我居然對(duì)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句詩(shī)陌生了。我似乎覺得時(shí)間過的好慢，只能用看電視來消磨時(shí)間，我?guī)缀跬浟巳松哪繕?biāo)是什么？
一個(gè)人的情緒很容易影響到周圍的人，而我呢？要么說沒有情緒，要么說我的情緒如冰一般冷淡。有時(shí)我會(huì)因自己的心情而影響到他人，我很自責(zé)，但我也沒有辦法，因?yàn)槲乙巡皇俏�，我已今非昔比，失去了前進(jìn)的動(dòng)力。
每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我獨(dú)自坐在窗前，仰望著天空中無數(shù)的星星，他們?cè)趯?duì)我微笑，此時(shí)我閉上眼睛，呼吸著夜晚獨(dú)特的氣息，思索著未來人生的道路。
漸漸地，我晃過神來，這已經(jīng)是上年暑假的事情了。夜幕已悄悄降臨，我有些困了，就睡了，后來的幾天我把后面的的故事也都看完了。
我沒有海倫·凱勒的勇敢，我只是遭遇到人生中的一段小插曲都忍受不了，現(xiàn)在想起來確實(shí)可笑。
看完了海倫·凱勒的人生，我對(duì)自己的人生也總結(jié)了一下雖然我現(xiàn)在的精神不如當(dāng)初，但我還會(huì)奮力拼搏，就算失敗我也會(huì)笑著對(duì)自己說成功了，因?yàn)槲遗α恕?/p>
現(xiàn)在我在上綜合高中，我現(xiàn)在快上高二了，我希望兩年后的我再次走上考場(chǎng)的時(shí)候能夠成功。
假如給我三天光明讀后感 11
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱�，讀了一本關(guān)于海倫的書----《假如給我三天光明》，我的心被海倫那不屈不撓的精神所折服并深受震撼！在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。
的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！剛出生的海倫是不幸的，因?yàn)樵谒挥芯艂�(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來的疾病使她喪失了視覺和聽覺，讓她變得狂躁不安。但是海倫又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗驮谶@時(shí)她遇到了她的良師益友——莎莉文老師，莎莉文老師教海倫認(rèn)字，她慢慢的.學(xué)會(huì)了與外界溝通，這時(shí)孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。
當(dāng)莎莉文老師教海倫認(rèn)識(shí)了“水”這個(gè)字以后，海倫就瘋狂的迷上了學(xué)習(xí)，她對(duì)知識(shí)、對(duì)世界有了強(qiáng)烈的渴望，就像一塊干燥的海綿如饑似渴的吮吸著知識(shí)的甘露。對(duì)知識(shí)的渴求，竟然使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國(guó)語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！在書中，海倫細(xì)膩的描寫了很多自然景物，這讓人很難相信是出自一位盲人之手。
她還描寫了很多外出游玩的情景，如登山、劃船、游泳，甚至是欣賞荷塘月色，她的描寫是如此的細(xì)膩，如果不是一個(gè)用心去生活地人是不可能寫得出來的，我在讀的時(shí)候也深深的陶醉其中，跟著海倫一起開心，微笑。
看到這本書后，還有誰能說海倫沒有我們正常人快樂？我覺得她比我們很多人活的更快樂、充實(shí)并且有意義！是什么給了她力量，答案是知識(shí)。是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。
生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？在我們有限的生命里，我們是不是也應(yīng)該思考一下下面的問題：假如我只有三天的光明，我將如何使用我的眼睛？想到三天后，太陽再也不會(huì)在我的眼前升起，我又將如何度過那寶貴的三天？我又會(huì)讓我的眼睛停留在何處？人的一生，幸與不幸是相對(duì)的，就看你以什么樣的心態(tài)去對(duì)待，海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
假如給我三天光明讀后感 12
馬克吐溫曾說過：“19世紀(jì)有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。”讀完《假如給我三天光明》之后，我的心被深深的震撼了。在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，知識(shí)給人以光明，知識(shí)給人以智慧。應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就摸到了有史以來人類的脈搏，否則就不懂人類的音樂。”正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了人間奇跡。
海倫是不幸的，但又是幸運(yùn)的。正是有了知識(shí)她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去聽覺和視覺后，就與這個(gè)世界隔絕，失去了與世界溝通的能力，她不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感，變得古怪、粗暴、無禮，直至莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明的路。當(dāng)她感受到“水”，這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始對(duì)知識(shí)，對(duì)世界強(qiáng)烈的渴望。開始迫不及待地認(rèn)字閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴望，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多種語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)著作，吸取了那些智者的思想精髓。
她把學(xué)習(xí)比作攀登險(xiǎn)峰，跌倒了再爬起，每得到一點(diǎn)希望，就有了一份鼓舞，逐漸看到了更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的頂峰！這些知識(shí)像一道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的世界，也架起了海倫與這個(gè)世界溝通的橋梁！失明的海倫可以對(duì)知識(shí)如此渴望，而如今的青少年學(xué)生擁有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件，但她們卻不去珍惜自己擁有的一切，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件苦差事。不以積極的態(tài)度勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰慧的天資，超人的智慧，讓他們一舉成名得天下�，F(xiàn)在的社會(huì)是知識(shí)的社會(huì)，沒有知識(shí)不可能在社會(huì)上有一席之位，如果我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，不也能像海倫那樣走向成功之路嗎？
在文末，海倫還希望擁有三天的光明，去看盡世界的一切。她想仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人和朋友，還想環(huán)視自己生活的環(huán)境；她想到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足放縱一下眼睛；她想到博物館對(duì)歷史和未來，人類進(jìn)步的奇觀匆忙一瞥；她想看看黎明由黑夜變化的動(dòng)人奇跡；她想到劇院或電影院享受色彩，優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合；他想瀏覽城市中令人敬畏的.建筑藝術(shù)……我相信她一定在用心感受世界，用心享受生活，她比我們正常人活得幸福，活得充實(shí)，活得有意義。假如，我們每個(gè)人都能像海倫一樣，珍惜生命中的每一天，抱著追求，懷著友善、朝氣去充實(shí)生活，去享受生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂，多少幸福啊！
人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每天懶懶的生活，懶懶的學(xué)習(xí)，遇到困難怨天尤人，這樣年復(fù)一年日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)。當(dāng)我們回首往事是否值得留戀，是否值得紀(jì)念？
朋友，記�。喝艘鸦钪拿恳惶飚�(dāng)作是最后一天，那就更能顯示生命的價(jià)值，因?yàn)槿丝衫煤拖硎艿臅r(shí)間的確是有限的。
假如給我三天光明讀后感 13
古人云：“男兒當(dāng)自強(qiáng)�！睅浊陙�，中華民族自強(qiáng)不息的精神代代相傳。從武將岳飛為國(guó)自強(qiáng)舍命求天下之平安到現(xiàn)今文人史鐵生雙腿殘廢卻帶著痛苦努力探尋出路。以前，我對(duì)自強(qiáng)這一個(gè)抽象名詞的理解僅僅停留在比較淺層次的部分，自從，我讀了一本書之后，受益匪淺，更在經(jīng)歷了一些波折之后，才逐漸明白了自強(qiáng)對(duì)于我和現(xiàn)在的社會(huì)生活來說是至關(guān)重要的。
偶然間，我有幸讀到一本用鋼鐵般意志鑄成的成長(zhǎng)之書。
書的主人公是一位殘疾人，她失去光明，卻沒有失去希望。
前半部分書里描述了主人公成為了殘疾人后被痛苦和無助籠罩的悲慘生活。但是，陽光悄悄來臨，主人公在遇到她生命中一位十分重要的人物—她的老師之后，開始在老師的引導(dǎo)下，慢慢堅(jiān)強(qiáng)起來，開始拾回女孩子的那一份對(duì)于生命，自然的熱愛。隨著主人公年齡的增長(zhǎng)，到了上學(xué)求知的年紀(jì)，于是，主人公克服來自方方面面的困難堅(jiān)持求學(xué)。終于，多年的淚水與艱辛得到了證明，主人公破繭成蝶，多年以來的汗水與苦難讓她不忘幫助像曾經(jīng)的她一樣需要幫助的人。整本書語言樸實(shí)中透露著真情，這種情感是有溫度的，是帶著氣息的，仿佛就從一頁(yè)一頁(yè)的書中傳遞出來一般，不加雕飾，浸入人的心脾，感染人的靈魂。
最忘不了書中的一句話：“把你活著的每一天當(dāng)做你的最后一天”是啊，只有珍惜當(dāng)下，才能珍惜未來，才能善待自己，善待一切帶有生命的事物。只有這樣，你才能告訴自己要活得精彩，這樣，你才能在熊熊的烈火中重生，告訴自己存在的價(jià)值和生命的意義。當(dāng)?shù)诙礻柟廨p輕撫摸你的臉龐時(shí)，你就會(huì)發(fā)自內(nèi)心的感謝一切來自生命的給予。當(dāng)你在遭遇挫折和失敗，站在人生的谷底時(shí)，你就會(huì)告訴自己：“這是最后的痛苦，明日就是光明”，你就能像書中的主人公一樣，真正的強(qiáng)大起來，而且這種強(qiáng)大不是表面的裝飾，是由內(nèi)而外的全副武裝的強(qiáng)大。
在這本充滿艱辛與希望的書中還寫道：“他們費(fèi)盡心思，冥思苦想，讓我的缺陷變成了美好的標(biāo)志，讓我在無力改變的陰影里平靜而愉快地走著自己的人生之路”其實(shí)只要有了奮發(fā)向上的自強(qiáng)，我們就可以對(duì)我們的人生運(yùn)籌帷幄，就可以：“泰然處之”，安之若素地面對(duì)種種意外�！八麄儭钡馁M(fèi)盡心思遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠自己的“冥思苦想”重要。想明白了如何面對(duì)未來，即使是在黑暗之中，也能找到方向，即使是在暴風(fēng)雨中，也能站穩(wěn)腳跟。所以，如果把自強(qiáng)比作燈，那么我們就應(yīng)該努力成為擁有亮光的行者。試想，如果不是主人公自己意志堅(jiān)強(qiáng)，不是自己有著對(duì)光明的向往，那么旁人再多的勸說也只是過眼云煙罷了。
其實(shí)我們每個(gè)人都能成為自強(qiáng)的代言人。
猶記得在升學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)候，我們的教官特別嚴(yán)格，在幾乎40攝氏度的酷暑之下，讓我們一動(dòng)不動(dòng)地站軍姿。這期間，有些同學(xué)體質(zhì)嬌弱，中暑昏倒，有些同學(xué)汗流浹背，難耐高溫�？墒菦]有一個(gè)人主動(dòng)退出，即使摔倒，我們也能堅(jiān)強(qiáng)地爬起，為什么？是因?yàn)槲覀冏詮?qiáng)的'心永遠(yuǎn)都在搏動(dòng)。不需要攙扶，不需要特殊照顧。為什么？是因?yàn)槲覀兪侨A夏子女，我們的心中裝的是“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，我們的骨子里，存著社會(huì)主義接班人的奮發(fā)向上，吃苦耐勞。
前幾天看到一篇報(bào)道：山里的孩子。配圖上一個(gè)個(gè)七八歲的孩子，背著比自己還大的籮筐在田地里行走，懷里還要抱著自己的弟妹。如此艱苦的環(huán)境，如此重大的擔(dān)子，他們卻要逆來順受。從他們的眼中展現(xiàn)出來的沒有埋怨，沒有憤恨，從那一雙雙明眸中透露出來的是自強(qiáng)的光輝。我相信凡有情感的人，都會(huì)情不自禁地為他們豎起大拇指。
就是這本書—《假如給我三天光明》，就是這位奇女子—海倫·凱勒，就是這種精神—自強(qiáng)不息，讓我的心深深顫動(dòng)。
從大西洋到太平洋，從西方到東方，從美洲到世界各地，這本書，帶來了人類的智慧與真性情，在世界各地播撒了自強(qiáng)之美，告訴一個(gè)個(gè)在黑暗中躊躇的人們：“當(dāng)自強(qiáng)”！
假如給我三天光明讀后感 14
題記：有時(shí)候我想，用仿佛明天就會(huì)死去來度過每一天，將是一個(gè)極好的習(xí)慣。這樣的態(tài)度將會(huì)強(qiáng)烈地突出生命的價(jià)值。我們應(yīng)該懷著溫情、活力和深切的感激度過每一天……
海倫·凱勒是一個(gè)20世紀(jì)的弱女子，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲的歲月的女子，是美國(guó)20世紀(jì)十大英雄偶像之一。她出生在美國(guó)南部亞拉馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)，然而好景不長(zhǎng)，在一個(gè)充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲且繁花盛開的春天，海倫被一場(chǎng)高燒奪去了視力和聽力，使她又像剛出生一樣蒙昧。雖然說她是一個(gè)弱女子，但她的心并非像她的人一樣軟弱……
在這漫長(zhǎng)的87年中，海倫無法說話，只能用手勢(shì)來表達(dá)所想所思，看懂的人寥寥無幾，也因?yàn)榭释f話，她急得像小鳥一樣撲打翅膀，一個(gè)勁兒鼓動(dòng)嘴唇；她是一個(gè)雙目失明的人，看不見美麗的世界，神奇的大自然，看不見一切想看到的東西，只能讓人寫在手上，用心去領(lǐng)悟；她耳朵聽不見聲音，可多么希望能聽見鳥兒的鳴叫，人與人之間的談話，美妙的音樂�。∪欢@些，都阻擋不住海倫·凱勒對(duì)世界的好奇，對(duì)生活的熱愛。她居然一次次從挫敗中堅(jiān)強(qiáng)地走出來。重重困難曾經(jīng)讓她喪失對(duì)生活的信心，她認(rèn)為，自己再也沒有能力戰(zhàn)勝困難。親人在海倫最需要幫助的時(shí)候,給了最大的鼓勵(lì)，讓她直面人生。莎莉文老師慈祥的教育支撐著海倫忍受痛苦，一點(diǎn)一滴重建她的意志，修整她的生活目標(biāo)。漸漸地，她從枷鎖中釋放出來，成了一個(gè)偉大的靈魂。
當(dāng)我讀完整本書的時(shí)候，我已感動(dòng)得熱淚盈眶，海倫那種不屈不撓的精神深深打動(dòng)了我，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)，并用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣。
掩卷沉思，這些話卻久久回響在我的腦海：“有時(shí)候我想，用仿佛明天就會(huì)死去來度過每一天，將是一個(gè)極好的習(xí)慣。這樣的態(tài)度將會(huì)強(qiáng)烈地突出生命的價(jià)值。我們應(yīng)該懷著溫情、活力和深切的`感激度過每一天……然而，我們大多數(shù)人將生命視為當(dāng)然。我們知道自己有一天要死去，但是一般把這一天想象成在遙遠(yuǎn)的將來……于是我們做著瑣碎的事情，很少意識(shí)到我們對(duì)生命的無精打采的態(tài)度�！�
是的，我們總是在漠視生命，在漠視擁有！
現(xiàn)在，我和許多同學(xué)都感到數(shù)學(xué)難學(xué)�？墒�，海倫·凱勒從小就聽不見、看不見，但是海倫·凱勒在上學(xué)時(shí)一共學(xué)會(huì)了多少門語言呢？有五門之多，它們是——英語、德語、法語、拉丁語和希臘語。更難能可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成幾何圖形的辦法學(xué)會(huì)了幾何，并最終以優(yōu)異的成績(jī)考入了哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。
面對(duì)海倫·凱勒，同學(xué)們，我們還能說什么呢？我們這種對(duì)生命的無精打采的態(tài)度，就是在漠視生命，漠視擁有，毀滅自己呀！
就拿我來說吧，以前我的視力很好，總讓我引以為自豪和驕傲。因?yàn)槲业母绺绾徒憬愣际墙曆��？墒菗碛械�，我不懂得去珍惜。長(zhǎng)時(shí)間地看電視不休息，導(dǎo)致現(xiàn)在的我看老師黑板上寫的字，霧里看花，水中望月呀�？墒恰爸挥忻@者感覺到聽力的寶貴，只有盲人意識(shí)到視力所具有的多重恩惠�！焙蠡谝呀�(jīng)晚矣！
我想我們現(xiàn)在是多么幸福，有美麗潔凈的校園、寬敞明亮的教室、和藹可親的老師、健康有力的身體，難道我們還不該好好珍惜所擁有的一切嗎？在今后的學(xué)習(xí)和生活中，哪怕遇到什么困難我們都要樂觀對(duì)待，都要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學(xué)會(huì)珍惜已有的一切、銳意進(jìn)取，在逆境中依舊心存快樂、永保斗志。
同學(xué)們，善待生命的恩惠吧！
假如給我三天光明讀后感 15
《假如給我三天光明》—— 希望風(fēng)帆光明，是她的向往，聲音，是她的奢望；如此簡(jiǎn)單的要求，卻沒有一個(gè)人能幫她實(shí)現(xiàn)，這就是不幸的 —— 海倫·凱勒，在她出生第十九個(gè)月的時(shí)候，無情的病魔奪去了她的雙眼，緊接著，她又失去了聽覺，這跌入夢(mèng)魔的天使，她是多么向往光明和聲音�。∪兆右惶煲惶爝^去了，這寂靜的黑暗不但沒有使海倫堅(jiān)定信念，反而使她更加憤怒、苦惱，這樣的壞脾氣，使她的朋友們也都一一離開了她。在她六歲零九個(gè)月大的時(shí)候，她曾無數(shù)次在心底吶喊：“光明！光明！快給我光明！”殊不知，愛的光明就要照在她身上。
1887年3月3日，柏金斯學(xué)校的安妮踠覃螃老師來到了她身旁，她的生命就此發(fā)生了改變，…… “給我三天光明：把第一天奉獻(xiàn)給自己有生命和無生命的朋友；用第二天去觀看人類與自然的歷史；第三天去體會(huì)人們的日常生活�！边@是她生來的第一個(gè)愿望，也是她一直到成名后的愿望，更是她最希望得到的'。為了這樣微不足道的奢望，她盡量克制自己的脾氣，在黑暗中尋找快樂、尋找希望。老師的到來，對(duì)她的人生有著神圣、重大的意義，為了把握機(jī)會(huì)，從此，她不斷親近大自然、在游戲中學(xué)習(xí)，后來，她立志上哈佛，通過她的反復(fù)練習(xí)、不屈不撓、不懈努力，沖破層層阻礙，邁入了她那光輝的青春！在漫長(zhǎng)的光陰里，她立下了第二個(gè)誓言：為那些和她一樣的人貢獻(xiàn)出一份微薄之力，這就是她的理想：感恩一切，為他人點(diǎn)亮前方的路。但她此生有埋怨過任何的人和事嗎？有抱怨過任何說她壞話的人嗎？沒有！
也許，你會(huì)說這不算什么，那么，她曾提出過任何無禮、放肆的要求嗎？她曾強(qiáng)求他人為自己的進(jìn)步高興嗎？也沒有！她的愿望是多么簡(jiǎn)單，但都沒有人幫她實(shí)現(xiàn)。她的理想是多么偉大，可最后，她還是通過自己的信念，完成了一切。而我們有些人呢？未免也太過分了，不單對(duì)自己的未來沒有目標(biāo)，整天懶懶散散，無所事事，還經(jīng)常心不靜，興奮得不知輕重。而有些人僅僅是有著這一次我語文要考上80分這樣簡(jiǎn)單的目標(biāo)，卻還不能實(shí)現(xiàn)。
再看看更多孩子的普遍現(xiàn)象：剛僥幸獲得了一點(diǎn)點(diǎn)的成就，就非常興奮，要求這要求那，強(qiáng)求家長(zhǎng)滿足自己那無禮的愿望：買玩具、吃好吃的、逛商場(chǎng)買新衣服、看電影等等，這樣的愿望，都還有善良的家長(zhǎng)去實(shí)現(xiàn)，而他們自己的愿望往往只是買這買那、吃著吃那，根本沒有自己的志向，自己的追求，再看看海倫的愿望：從出生到成名都只向往光明與聲音，這微小的愿望，上天卻沒有實(shí)現(xiàn)，但海倫并不氣餒，并不埋怨；而我們呢？沒有人家刻苦，沒有人家努力，自己拿蠻橫無理的愿望還能實(shí)現(xiàn)。在平時(shí)，往往我們做的就是埋怨、小孩子氣、自私、刁蠻，看看海倫·凱勒，這樣的行為對(duì)嗎？同學(xué)們，不要只把追求停留在那些物質(zhì)上，讓我們揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，在理想的大海里盡情遨游吧！
假如給我三天光明讀后感 16
俗話說的好：“滴水之恩，涌泉相報(bào)。”感恩是一種生活態(tài)度，一種美德，一種高尚的境界，更是做人的立本之基。再次讀了《假如給我三天光明》之后我更是有所感悟。
海倫·凱勒雖是一個(gè)柔弱女子，但她身殘志堅(jiān)，用自己的方式震撼了世界。在《假如給我三天光明》中她幻想了假如給她三天光明她會(huì)做什么，參觀博物館，看看自己的親朋好友，甚至去看歌劇……她這是用心來感受光明，用心來享受生命，用心來感受這個(gè)世界。我想她一定比我們活得幸福、活得充實(shí)、活得快樂，因?yàn)樗谜湎�，更是因�(yàn)樗迅卸髦�。人的一生是短暫的，每日荒廢度日，無所事事，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。
卻從未想過感謝上天賜予了你健康，家人與光明……曾經(jīng)聽人這么說過：“感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理�！迸c其一味地埋怨生活，萎靡不振，還不如對(duì)滿懷感恩之心，重新振作。“塞翁失馬，焉知非福。
”人生就是這么奇妙的事情，一時(shí)的失意未嘗不是一件好事。要始終銘記是生活給了你機(jī)會(huì)，是對(duì)手給了你磨練，是友人給了你幫助。一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家被盜，被偷去了許多東西，一位朋友忙寫信安慰他，告訴他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。
感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睙o論如何，家中被盜絕對(duì)是不幸的'事，而羅斯福卻找出了三條值得感恩的理由。這便是一種生活態(tài)度——對(duì)生活充滿感恩。如同海倫·凱勒感恩她的父母，老師，朋友一般感恩生活。
倘若你滿懷怨恨地喝著果汁，那么味道會(huì)比咖啡還苦;倘若你滿懷欣喜地去喝咖啡，那么味道會(huì)比果汁還甜。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們心情的寫照，人生的膠卷上張張都是情緒的記錄。與其去喝苦澀的果汁，不如去喝香甜的咖啡。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激施恩不圖報(bào)的人，因?yàn)樗麄兊拇嬖谧屛覀兏惺艿搅巳诵缘臏嘏?常懷感恩之心，便會(huì)給予那些幫助別人的人以鼓勵(lì)和快樂;常懷感恩之心，便會(huì)對(duì)于那些挑剔我們的人少一份怨恨多一份欣賞;常懷感恩之心，便會(huì)對(duì)于生活的挫折多一份自信和感激……忙碌的人們總是易于遺忘生活的恩惠。
抱怨的話語，埋怨的眼神，憤恨的心情總是存在。但是海倫·凱勒卻每天都在感恩：今天的陽光很溫暖，我還有老師和朋友，又學(xué)到了好多知識(shí)，還可以觸摸……其實(shí)只要我們?cè)敢�，每一天都可以是感恩�?jié)。生活賦予了我們太多，但我們卻從未在意，總認(rèn)為是理所當(dāng)然。然而比起那些失去了光明，失去了親人，失去了家的人，我們遠(yuǎn)比他們幸�！仓挥袑W(xué)會(huì)感恩，常懷感恩之心，我們的生活才會(huì)更加幸福快樂。
“魚知水恩，乃幸福之源也”。我們要時(shí)刻懷著一顆感恩的心，讓感恩成為一種習(xí)慣，一種美德，一種態(tài)度，在我們心中深深扎根。
假如給我三天光明讀后感 17
人的一生總會(huì)經(jīng)歷許多坎坷、磨難和挫折。磨難對(duì)于一些人來說是絆腳石，在困難面前退縮不前。然而，對(duì)于另外一些人來說，他們用荊棘來鋪設(shè)攀登人生高峰的階梯，坎坷使他們的生命變得豐滿。海倫·凱勒就是一位跨越坎坷，尋找光明的偉大女性，她身殘志不殘，通過自己的不懈努力，最終成為一名慈善家、演講家和教育家，她的人生歷程和奮斗精神激勵(lì)著一代又一代人，為著理想和信念?yuàn)^然而前行。
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，書中描述了這樣一個(gè)故事：當(dāng)海倫出生后不久，便得了一場(chǎng)怪病，醫(yī)生判定她活不了多久�？墒�，海倫用堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔。可不幸的是，從此以后，海倫便失去了聽力和視力，生活在沒有聲音和光明的世界里，這時(shí)的海倫只有19個(gè)月大。海倫因此而不能上學(xué)，不能過正常人的生活。當(dāng)海倫7歲的時(shí)候，安妮莎莉文小姐來到海倫家里，從此，便把失望中的海倫帶到充滿自信的世界里。剛來到海倫家時(shí)，因?yàn)樯眢w的緣故，海倫的脾氣很不好。但是，在莎莉文銜小姐的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了盲文，學(xué)會(huì)用觸覺學(xué)習(xí)知識(shí)，感受大自然的快樂，海倫期待著新一天的到來。在莎莉文小姐的耐心輔導(dǎo)下，海倫很快就學(xué)會(huì)用嘴說話了。雖然說得不清楚，但這是經(jīng)過千百次學(xué)習(xí)和磨練才學(xué)會(huì)的人類發(fā)音啊，這對(duì)于不能聽見聲音，不能看到別人口形的海倫來說有多難啊。莎莉文小姐還經(jīng)常把一些有趣的文章拼寫在海倫的手心上，這樣念給她聽。就這樣，海倫度過了苦難但也歡樂的童年。當(dāng)父母要讓海倫上盲人學(xué)校時(shí)，海倫拒絕了。她說：她要上正常人的學(xué)校，將來考上美國(guó)哈佛大學(xué)。在海倫和莎莉文小姐的共同努力下，海倫終于考上了哈佛大學(xué)�？墒牵诠鹕蠈W(xué)非常辛苦，不僅要學(xué)英語，還要學(xué)法語、德語、歷史和英文寫作。每次寫作業(yè)時(shí)，海倫都要花比別人多幾倍的時(shí)間和精力。因?yàn)檎n本并不能用盲文來寫，所以只能請(qǐng)莎莉文小姐將課本內(nèi)容翻譯到她的手心上才能學(xué)習(xí)內(nèi)容�？墒�，海倫并沒有放棄，一直努力。在讀大學(xué)期間，她閱讀了大量的書籍。有一次考試，試卷并不是盲文，也沒有人將內(nèi)容人翻譯到海倫手心上，所以海倫只能用盲文打字機(jī)來閱讀。雖然閱讀十分困難，做題速度也比別人慢很多，可是海倫并不著急，十分耐心地做著每一題，最后，公布考試結(jié)果時(shí)，法語和德語還得了優(yōu)秀。她一生還傾心幫助殘疾人，讓他們生活得更好。最后，作者海倫說：假如給我三天光明，我一定會(huì)珍惜每一天。第一天，她會(huì)把所有的.親朋好友都聚集在一起，好好看看大家的長(zhǎng)相，并且好好看看莎莉文小姐，這些人給了她那么多的愛和關(guān)懷。第二天，她要看看黑夜是如何變成白晝的。那天，還要出去看看外面的世界，參觀博物館。第三天，她要畫一幅畫，并且去觀看演出。
通過這個(gè)故事，我明白了這樣一個(gè)道理，命運(yùn)掌握在我們自己手中，我們要做命運(yùn)的強(qiáng)者，不畏艱險(xiǎn)，百折不撓。海倫是盲人，她能做得那么好，考上哈佛大學(xué)，幫助許多殘疾人。而我們這些正常人，也沒有做出那么優(yōu)異的成績(jī)，沒有為社會(huì)做出那么多的貢獻(xiàn)。我知道，海倫輝煌的人生成就，是付出了多于正常人幾倍的努力才實(shí)現(xiàn)的。面對(duì)人生磨難，命運(yùn)不公，她永不放棄、堅(jiān)持不懈、自強(qiáng)不息。生命不息，奮斗不止。她有一個(gè)愿望，希望能有三天光明，僅僅希望有三天光明�。《覀冇心敲炊嗟臅r(shí)間可以看世界、聽音樂，但我們并不珍惜這大好時(shí)光，有時(shí)候，讓時(shí)間和生命在無所謂的事情上白白浪費(fèi)。我覺得，我們都要向海倫學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間和生命，讓生命活得更有意義，綻放出光彩。
人的一生難免會(huì)遇到挫折和困難。我們只有用百折不撓的精神戰(zhàn)勝困難，志存高遠(yuǎn)，生命才能變得美麗和豐滿。跨越坎坷，永不言敗，在失望中尋找希望，在黑暗中尋找光明，光明就一定會(huì)屬于我們。
假如給我三天光明讀后感 18
這個(gè)星期，我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書，作者是美國(guó)著名作家海倫·凱勒。讀了這本書以后，我感想很深，很佩服作者在極度逆境下，沖破這么多的艱難，而寫出了這么優(yōu)秀、激勵(lì)我們進(jìn)步向上的一本書。
海倫·凱勒在書中講述了了自己幼兒時(shí)，聽力和視力被突發(fā)的熱病奪去，導(dǎo)致兩耳失聰、雙目失明。一直生活在痛苦及孤獨(dú)中，直到七歲時(shí)，碰到了也曾經(jīng)失明的安妮·莎莉文來?yè)?dān)當(dāng)她的家庭教師，成了她的良師益友，經(jīng)常與海倫談心，并鼓勵(lì)海倫，讓海倫堅(jiān)強(qiáng)起來，慢慢的從黑暗走進(jìn) “光明”。莎莉文給了海倫一個(gè)洋娃娃，莎莉文拉起海倫的手，在掌心慢慢地寫下了一個(gè)詞：“doll”，海倫就是通過這種手指游戲?qū)W會(huì)了很多單詞。每天，海倫都會(huì)將莎莉文小姐教她的單詞緊緊記在心中、腦中。她們二人是多么了不起的人�。∩蛭男〗闫鋵�(shí)也是一個(gè)不幸的女孩，她沒有家，但是她將自己的愛無私奉獻(xiàn)給海倫，讓海倫在暗無天日中猶如找到一盞明燈，帶領(lǐng)她走出黑暗，通過自己不懈的努力，在日后創(chuàng)造出奇跡。慢慢地，莎莉文小姐共教她六百多個(gè)單詞。學(xué)會(huì)寫盲文后，寫了一本叫《霜王》的書，過了幾天，有人發(fā)現(xiàn)海倫的書和康貝爾的一本書有相似之處。海倫受到了打擊，將這件事放在心中，一直不敢再提筆，甚至險(xiǎn)些放棄寫作，但是她還是希望有朝一日自己的拙筆能有所長(zhǎng)進(jìn)，把自己的思想和經(jīng)歷充分表達(dá)出來。也就是憑著這種希望和堅(jiān)定的信念，還有不懈的努力，戰(zhàn)勝了《霜王》事件給她帶來的痛楚。從這里我知道了，任何人都會(huì)犯錯(cuò)誤的，象海倫為了證明自己而犯了的錯(cuò)誤，其實(shí)最重要的.是要從錯(cuò)誤中認(rèn)識(shí)到自己的不足，要用自己的努力和行為改正這些錯(cuò)誤，只要肯付出努力，別人也一樣會(huì)肯定和認(rèn)可自己的。
看完這本書，我的心情一直都不能平靜下來。因?yàn)椋愑盟龐尚〉纳眢w承受巨大的困難。我們這些身體正常的人，遇到一兩個(gè)挫折很容易氣餒，或者想放棄，而海倫又聾又啞又盲，多么痛苦，她付出的努力，比正常人要多百倍、千倍、萬倍�？墒撬褪窃谶@樣的情況下，憑著自己堅(jiān)定的信念，通過不懈的努力，終于成功了，我非常佩服她。有時(shí)在街上，我偶爾會(huì)看到像海倫的人，我會(huì)可憐他，我有時(shí)想如果換成我會(huì)怎么辦呢？可是海倫覺得自己就是一個(gè)正常人，她不需要?jiǎng)e人憐憫、同情，她是如此堅(jiān)強(qiáng)，她前所未有地證明了殘疾人也可以自立自強(qiáng)，像正常人一樣去獵取知識(shí)，為社會(huì)和公眾效力。通過這本書，我知道人只要有希望、堅(jiān)定的信念和不懈的努力，就可以戰(zhàn)勝任何困難。你只要肯付出 努力，就一定會(huì)有好成績(jī)的。
假如給我三天光明讀后感 19
信息時(shí)代下，碎片閱讀已成常態(tài)，整本書閱讀似乎談出人們生活。但是古以來關(guān)于讀書的名言數(shù)不勝數(shù)。學(xué)弟學(xué)妹們，依我看，書是黑暗中的光明，指引無數(shù)迷途的人。
談讀書之重要性，實(shí)為生命必不可缺。是人類有記載，讀書的重要性不言而喻�！都偃缃o我三天光明》更是我生命之光，在我無數(shù)次對(duì)生活失去動(dòng)力時(shí)，給予我無限光明。相信多數(shù)人認(rèn)識(shí)他是從名著導(dǎo)讀，但就是這樣，我認(rèn)識(shí)了它。它使我明白一本好書的重要性，人類因書籍而進(jìn)步。信息時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)小說狂轟亂炸，要說讀書，還手拿紙質(zhì)的`實(shí)在，可比虛幻世界的狂妄感強(qiáng)的多。
好書才能指引方向，追求的是質(zhì)量，并非虛擬事件的快感。海倫一生艱難辛苦，即使病痛纏身也活在光明。這能成為我的精神支柱�！昂诒M必有光，苦境方有甜。”處境慘如海倫，她依然成為無數(shù)人的光明。反觀網(wǎng)絡(luò)上流行的爽文，毫無科學(xué)考據(jù)的穿越，天降財(cái)富，所謂“奇才”無止境的主角光環(huán)。除了能讓人過把癮，最后不過浪費(fèi)時(shí)間，回首當(dāng)下，仍事無所事事，對(duì)生活充滿迷茫。
好書才可帶來無限光明，才能有收獲。若說心靈雞湯，沒有拿本書那句文案可比它。網(wǎng)絡(luò)上流行的文案，無論是所謂“網(wǎng)易云”或“網(wǎng)愈云”都不如一本好書。海倫的經(jīng)歷就是最好的例子，這本書讓無數(shù)殘疾的人看見光明，這樣子，對(duì)經(jīng)理城市中的人清明。它讓我獲得積極樂觀面對(duì)生活的力量，時(shí)常感恩我來之不易的幸福。在抑郁寡歡的網(wǎng)絡(luò)“喪風(fēng)”下，點(diǎn)亮我的前途，使我沒迷失在這二風(fēng)之下。
靜下心來讀一本好書，可以為你拔開云霧重見光明。無數(shù)人文雅客，如艾青，楊鋒·葉嘉瑩等人的成績(jī)，都離不開背后巨大的閱讀量。多少文人在旅途不得意時(shí)，不也翻開一本古書凈化心靈。我們大可放下手機(jī)，尋找一本好書去細(xì)細(xì)品嘗，或許讀完后，困擾你許久的難題有了方向，就事情知道怎么解決了。
同學(xué)們，我們是朝氣蓬勃的初生朝陽，尋找一本好書，為遇見黑暗的你帶來光明。這可能比打一局游戲，一本爽文有趣。即使高中生學(xué)業(yè)繁忙，它仍然為你帶來無限光明，可謂是精神糧。也許十年后，你記不清“奇變偶不變”的用法，但一本好書將受益終生。書籍是人們遇見黑暗時(shí)帶來的無限光明，可指引你走出迷途�！都偃缃o我三天光明》給我?guī)頍o限光明。
假如給我三天光明讀后感 20
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明。
第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。
第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。
第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時(shí)間和機(jī)遇還很多，可以創(chuàng)造美好的生活。光明對(duì)我們說不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對(duì)我們說，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降的.，自強(qiáng)不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢創(chuàng)造奇跡的心！
為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現(xiàn)與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個(gè)世界；上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好；而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未，創(chuàng)造出生命的奇跡！
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的`軀體。”這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師;我們從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
假如給我三天光明讀后感 21
在形形色色的萬千世界當(dāng)中，有許許多多值得我敬佩的人，其中最令我敬佩的人是海倫·凱勒。
馬克·吐溫曾說過“19世紀(jì)有兩位奇人，一位是拿破侖，另一位就是海倫·凱勒”。困難對(duì)于普通人來說是困難，對(duì)于天才來說只是成長(zhǎng)的動(dòng)力。很不幸，海倫·凱勒在她19個(gè)月時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，無情地奪走了她的視力和聽力。從那以后，海倫就變得孤僻、暴躁，可是，她并沒有變得消沉，滑向那似乎是命運(yùn)為她設(shè)計(jì)好的深淵。沙利文老師走進(jìn)了她內(nèi)心的世界，仿佛在黑暗中點(diǎn)燃了燭光，照亮她前行的路。一個(gè)人在無聲、無光的世界里，要想與他人進(jìn)行有聲語言的交流幾乎不可能，因?yàn)槊恳粭l出口都已向她緊緊關(guān)閉。但是，海倫是個(gè)奇跡。她竟然一步步從地獄走上天堂，不過，這段歷程的艱難程度超出任何人的'想象。她學(xué)發(fā)聲，要用觸覺來領(lǐng)會(huì)發(fā)音時(shí)喉嚨的顫動(dòng)和嘴的運(yùn)動(dòng)，而這往往是不準(zhǔn)確的。為此，海倫不得不反復(fù)練習(xí)發(fā)音，有時(shí)為發(fā)一個(gè)音一練就是幾個(gè)小時(shí)。失敗和疲勞使她心力交瘁，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人竟為此流下過絕望的淚水�？墒撬冀K沒有退縮，夜以繼日地刻苦努力，終于可以流利地說出“爸爸”“媽媽”“妹妹”了，全家人驚喜地?fù)肀Я怂�，連她喜愛的那只小狗也似乎聽懂了她的呼喚，跑到跟前直舔她的手。后來海倫學(xué)會(huì)了五種語言，成為一個(gè)著名的作家和教育家，并致力于慈善事業(yè)，建立多家慈善機(jī)構(gòu)。并被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
我驚嘆海倫取得的成就，但深深震撼我的是她面對(duì)困難永不退縮的勇氣和頑強(qiáng)的毅力。
圍棋是我的業(yè)余愛好，學(xué)習(xí)下圍棋已有三年了。當(dāng)我學(xué)棋疲憊想懈怠時(shí)，當(dāng)比賽異常艱苦想放棄時(shí)，我就想起了海倫·凱勒為學(xué)會(huì)一個(gè)發(fā)音一練就是幾個(gè)小時(shí)。她退縮了嗎？沒有，最終成就了她掌握五種外語，一個(gè)著名的作家。她在黑暗中前行，在枯燥中堅(jiān)持，而我連一種帶娛樂性的棋類技藝都不想鉆研，難道我會(huì)在其它方面能堅(jiān)持并取得成就嗎？每想到此，我就告誡自己，努力，努力，再努力！
海倫·凱勒，你在黑暗中找到了光明，這光明照亮了人們前行。
假如給我三天光明讀后感 22
“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天該多好啊!那就更能顯示出生命的價(jià)值……”這是《假如給我三天光明》中的一句話。
回憶起我們的生活，學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢?星期五，在我校二樓大廳開展了一次跳蚤書市活動(dòng)，在這熱鬧的活動(dòng)中，我也以10元的價(jià)錢淘到了這一本書《假如給我三天光明》。在五年級(jí)時(shí)，我們就學(xué)到了一篇課文——《海倫·凱勒》，為了更深入地了解海倫·凱勒，我就趁這個(gè)機(jī)會(huì)淘到了這本書。當(dāng)我讀完它時(shí)，更懂得了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的含義。這時(shí)，仿佛一個(gè)有毅力，有智慧，又有著頑強(qiáng)不屈的海倫·凱勒正站在我的面前，讓我受益匪淺。
記得學(xué)習(xí)課文時(shí)老師也給我們布置了一份特殊的作業(yè)：做半小時(shí)又啞又盲的“小海倫”。我用布蒙住了自己的`眼睛，開始體驗(yàn)了海倫的生活。我剛想按慣例讓媽媽給我拿衣褲，才想到了自己是一個(gè)聾啞人。于是，我只好頂著寒風(fēng)爬到床下拿衣著，當(dāng)我摸著床拿東西時(shí)，一不小心，一只腳踩空，從床上掉了下來，摔得我“嗷嗷”直叫，痛哭流涕，唉，想發(fā)泄又發(fā)泄不出來，誰叫我是“啞巴”呢!唉，雙目失明，雙耳失聰?shù)淖涛墩娌缓檬�。今天我又讀了《假如給我三天光明》這本書，于是我暗下決心：遇到困難要向海倫學(xué)習(xí)，做一名真正的小海倫·
上體育課了，要50米沖刺考試。我居然跟“雙料冠軍”——張娟跑，唉，張娟可是跑步高手，我怎么可能贏得過她呢?頓時(shí)，我對(duì)自己有些失去信心。但我還是決定好好拼一拼。時(shí)間過得真快，一眨眼就輪到我們倆了。我的心“怦怦”直跳，好似懷揣著一只小兔子。當(dāng)老師吹響哨子時(shí)，我用力往前一蹬，就沖了出去。我雙手前后搖擺著，腿也不停地鼓勵(lì)著我。結(jié)果我雖然沒超越她，但幾乎同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。老師、同學(xué)都覺得不可思議呢!我自己知道，是《假如給我三天光明》，是海倫給予了我無窮的力量啊!
《假如給我三天光明》這本書如同黑暗中的一盞明燈，給我送來溫暖，讓我們一起走進(jìn)本書，做一位有毅力，有智慧，頑強(qiáng)不屈的“小海倫”吧!
假如給我三天光明讀后感 23
前幾天，我閱讀了身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書，它主要講了海倫·凱勒一生中的故事，真是使我受益匪淺。馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！蔽矣X得說海倫·凱勒是奇人一點(diǎn)也不為過，因?yàn)樗?jīng)歷的事是常人根本無法做到的。
海倫出生十九個(gè)月后，卻因一場(chǎng)重病使她成了一個(gè)又盲又聾又啞的女孩，度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月。我無法想象海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。在我們的日常生活中不是常常有類似的事情發(fā)生嗎？在校運(yùn)會(huì)中，我們班的`項(xiàng)目沒拿到名次，個(gè)別同學(xué)就說都怨誰誰誰不好，可是說了又怎樣？難道說了就可以把我們的比賽贏回來嗎？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫這種樂觀主義精神：這一次輸了又怎樣，就當(dāng)買個(gè)教訓(xùn)，繼續(xù)努力，下次再贏回來就行拉。
海倫說過：“一個(gè)人要得到真才實(shí)學(xué)，就必須自己去攀登奇山險(xiǎn)風(fēng)�！蔽矣X得這句話她說的沒錯(cuò)，一個(gè)人的才華是靠自己贏來的，而不是說靠其他卑鄙的手段而得來。在我們的校園生活中，很多同學(xué)在考試的時(shí)候作弊，作業(yè)一下課就抄，不知這些同學(xué)想過沒有，這些分?jǐn)?shù)是自己得來的嗎？是騙了老師還是騙了自己？
海倫是一個(gè)殘疾人，可是她卻完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，到處做慈善事業(yè)，那是多么了不起呀。她靠的是什么呀？靠的就是頑強(qiáng)拼搏的意志，我們要學(xué)習(xí)她這種精神。在我們的周圍，很多的人都會(huì)失去了才懂得珍惜。我們看見的日子不止三天，甚至有四千多天，可是在我們看見的日子里，我們做了什么？我們應(yīng)該在這些日子里做有意義的事情，才不枉上帝給了我們的一切。海倫給了我們健全的人一個(gè)忠告：充分利用每一個(gè)感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧！
在我的一生中有這樣一本書陪伴著我，做我的良師益友，我想我以后的日子就會(huì)過得充實(shí)起來。有興趣的朋友也去看看吧！
假如給我三天光明讀后感 24
我心里佩服的人很多，如音樂天才莫扎特、昆蟲學(xué)家法布爾等，但我最佩服的還是哪個(gè)又盲又聾又啞的偉大女性——海倫·凱勒。
她十分迫切的想得到光明，想向我們這些正常人一樣看到這繁華美麗的世界，哪怕是僅有三天也好。有時(shí)，我常常會(huì)想：如果像海倫·凱勒一樣在黑暗中度過每一天會(huì)是怎樣樣的呢？如果奇跡真的能讓我擁有三天的黑暗，我又會(huì)怎樣去做呢？
第一天。我早晨一醒來發(fā)現(xiàn)面前一片漆黑，心里十分的害怕，過了一會(huì)兒，我才緩過神來原先此刻我是個(gè)盲人。在我看得見的時(shí)候，此刻這個(gè)時(shí)間我應(yīng)當(dāng)是在樓下晨跑，那我是個(gè)盲人當(dāng)然不能去，那么我能做些什么呢？就這樣，我坐在沙發(fā)上冥思苦想也沒有想出我到底能干什么。因?yàn)槲掖丝淌且粋�(gè)盲人，許多我在光明時(shí)期能做的事都做不了。于是我開始煩躁不安，有一點(diǎn)厭煩了這種一片黑漆漆的生活。
第二天。我準(zhǔn)備去呼吸一下新鮮空氣，在家人的攙扶下我來到了自己平時(shí)最喜歡的地方——小廣場(chǎng)。因?yàn)榇丝涛铱床灰�，不能像以前那樣自由自在的奔跑、跳躍，而是一步一步細(xì)心翼翼的走著。我頓時(shí)心里感到無比的空蕩，再也沒有了以前的那份熱情，總是覺得小廣場(chǎng)變得好長(zhǎng)，好長(zhǎng)，長(zhǎng)的我好像永遠(yuǎn)也走不到盡頭。想起與伙伴們?cè)谶@廣場(chǎng)上跑來跑去，嘻嘻哈哈的景象，我不由自主的.摸了一下現(xiàn)已心如刀絞的心口，期盼著光明的到來。
最終一天，過了這一天我便能重獲光明了，心里有著說不出的喜悅與激動(dòng)！在這最終的一天我又能干什么呢？我選擇呆在家里，幫忙媽媽來洗菜。我憑著記憶來到水池旁接了一盆水準(zhǔn)備端到廚房。突然，我感到一陣頭痛，我撞在了墻上，水灑了一地，不但菜沒有洗成還反到洗了一次地。我恨這沒有一點(diǎn)點(diǎn)陽光的生活，厭惡它給我?guī)淼臉O大不便，期望明天的黎明能快點(diǎn)把我從著我早已厭倦的“黑窟窿”解救就出來······
看！光明是多么的重要啊！在我的黑暗世界里，僅此三天都讓我崩潰至極，更何況是海倫·凱勒一輩子的黑暗呀！真的，人就是這樣：當(dāng)這個(gè)東西尋在的時(shí)候你把它們視為理所當(dāng)然，當(dāng)真正失去的時(shí)候才懂得去珍惜，去追悔莫及。眼睛是心靈的窗戶，它為我們打開了一個(gè)美而燦爛的世界，一個(gè)干凈而溫暖的世界。請(qǐng)好好善待你的眼睛，好好珍惜這來之不易的光明吧！
假如給我三天光明讀后感 25
這幾天，我讀了一本書《假如給我三天光明》。這本書是美國(guó)著名盲聾女海倫·凱勒的作品，在她十九個(gè)月(一歲多)時(shí)由于急性腦充血喪失了視力和聽力，而且變成了啞巴，全靠一顆樂觀和不屈不撓的心接受生命的挑戰(zhàn)，她以驚人的毅力面對(duì)困境。由于她的勤奮和努力，海倫·凱勒被授予美國(guó)公民最高榮譽(yù)獎(jiǎng)總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。《假如給我三天光明》這本書主要寫了海倫·凱勒自幼兩耳失聰，雙目失明，但她并沒有向命運(yùn)低頭，而是以一種積極樂觀、奮發(fā)向上的態(tài)度來面對(duì)她那個(gè)沒有光明和聲音的世界。她憑著超人的毅力，僅僅依靠觸覺，終于成為通曉5種語言，知識(shí)淵博的學(xué)者。海倫·凱勒自強(qiáng)不息，克服重重困難，她畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，她寫了十幾部傳世作品。她曾經(jīng)入選為美國(guó)《時(shí)代周刊》的評(píng)選“人類十大偶像”之一。
讀了這本書我的眼眶里含著晶瑩的淚珠，我感受最深的是，苦難是人生最好的試金石、苦難是人生一筆不可多得的財(cái)富。當(dāng)苦難來臨時(shí)，我們要挺起胸膛，勇敢面對(duì)，一步步向前走，絕不低頭，堅(jiān)持自己的人生信念，做一個(gè)有理想、有追求的人。遇到挫折和困境并不可怕，可怕的是退縮和軟弱。相信希望就躲在絕望背后，鼓滿信心風(fēng)帆駛向成功的`彼岸。這本書給予我們每一個(gè)健康的人多么強(qiáng)大的震撼和啟發(fā)。真是榜樣的力量是無窮的，就像馬克·吐溫先生曾經(jīng)說過一句話：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！痹谶@本書的最后，海倫·凱勒還寫了假如她有三天光明，她會(huì)做什么，她要看什么，用愛心去擁抱世界。這是我感受到，她多么向往光明啊，身殘的海倫·凱勒給予我們這些健全的人一個(gè)忠告：好好對(duì)待你的每一個(gè)器官吧，有可能明天你會(huì)看不見，有可能明天你會(huì)聽不見，有可能明天你會(huì)聞不見······。充分利用你身上的每一個(gè)感官(感覺器官)，通過自然(生命)賦予你的幾種接觸手段，為世界向你展示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧!不過，在所有感官中，我相信，視覺必定是最令人賞心悅目的，用愛心幫助他人，用愛之光灑滿世界。
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