《假如給我三天光明》讀后感_1200字

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的《假如給我三天光明》讀后感_1200字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《假如給我三天光明》讀后感_1200字1

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱�我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！在書中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！

　　海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥�識(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！

　　書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇。。。。我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

　　在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量�！敝�識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福��！海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

《假如給我三天光明》讀后感_1200字2

　　十八歲那年，在親戚朋友們的殷殷期盼中，我高考落榜了。我悶在家里不愿出門見(jiàn)人，情緒極為低落。上大學(xué)的表哥知道了我的狀況，寄來(lái)了一封長(zhǎng)信鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，一起寄來(lái)的還有一本書——海倫﹒凱勒的《假如給我三天光明》，他叮囑我一定要靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地讀完這本書。

　　接下來(lái)的復(fù)讀生活是緊張而枯燥的：早起、晚睡、堆積成山的模擬試卷。但高考的挫折總是如影隨形，低落的情緒也影響了我的學(xué)習(xí)。一天上課的時(shí)候，老師叫我回答問(wèn)題，我似乎知道答案，但怎么也記不起來(lái)，木然地呆立著。直到現(xiàn)在我還記得老師那輕蔑的眼神和嘲諷的語(yǔ)調(diào)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不出來(lái)，難怪才考了那么點(diǎn)分！”教室里是同學(xué)們低低的笑聲和議論聲，站在那里，我無(wú)地自容。回到家里，我再也控制不住了，把書桌上的東西全部摔到了地上，“我討厭上課，我討厭學(xué)習(xí)……”。發(fā)泄完了，心情也漸漸平息下來(lái)。地面上一片狼藉，我默默地收拾起東西，突然發(fā)現(xiàn)了那本書——《假如給我三天光明》，天哪，我竟然把它遺忘了三個(gè)多月，想起了表哥的叮囑，我坐在書桌前，輕輕地翻開了第一頁(yè)。

　　讀著讀著，我的眼前出現(xiàn)了一位偉大的女性，在她88年的生命歷程中，有87年都是生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月中。在我們這些正常人看來(lái)，這樣的人生是多么的煎熬，這樣的她是多么的不幸、可憐。可恰恰是這樣的一個(gè)柔弱女子，卻憑借著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，靠著堅(jiān)韌不拔的毅力，在逆境中崛起，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡：她學(xué)會(huì)了說(shuō)話、讀書、寫字，掌握了多國(guó)語(yǔ)言文字，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。她積極致力于盲聾人的公共救助事業(yè)，為殘疾人造福，并被約翰遜總統(tǒng)授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆薄４送�，她還創(chuàng)作了14部文學(xué)作品。美國(guó)著名作家馬克﹒吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫﹒凱勒�！痹谖铱磥�(lái)，拿破侖是叱咤風(fēng)云的梟雄，但最終是個(gè)失敗者；而海輪﹒凱勒雖然看不見(jiàn)聽不到說(shuō)不出，但她卻并不因此而向命運(yùn)低頭，她奮勇抗?fàn)�，不屈不撓，用她的一生為世人描繪了一幅絕美的畫卷。

　　對(duì)于一個(gè)每天可以看著日出，聽著音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)，有眼看不見(jiàn)，有耳聽不到，有口不能言，這是何其的殘忍，我無(wú)法想象那樣的生活，恐怕一天都撐不下去。可海倫﹒凱勒卻堅(jiān)強(qiáng)地生活了88年，這需要多大的勇氣和毅力�。∨c她相比，我是多么的渺小而脆弱��！僅僅是遇到了一點(diǎn)點(diǎn)挫折就自暴自棄，又如何去面對(duì)人生中更大的風(fēng)雨？生活是沒(méi)有一帆風(fēng)順的，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人生才會(huì)更精彩。只有像海倫﹒凱勒那樣，做生命的強(qiáng)者，命運(yùn)的主宰，遇到挫折勇于面對(duì)，遇到困難敢于上前，才能成為人生的勝利者。

　　從那以后，這本書就一直放在我的床頭，每當(dāng)遇到了困難和挫折，我就翻開這本書讀一讀，它就像一盞明燈，照亮我前行的道路，使我無(wú)論遇到多大的艱難險(xiǎn)阻也無(wú)所畏懼。慢慢地，我也體會(huì)到了當(dāng)年老師的良苦用心，一次小小的挫折可能讓一個(gè)人一蹶不振，但一句話一個(gè)眼神也可能讓一個(gè)人重新振作。我是多么的感激她啊！

　　如今，我有了一個(gè)幸福的家庭，還有一個(gè)可愛(ài)的女兒，在她8歲生日那天，我們一起去書店買了這本書，我蹲下身子輕輕抱著女兒對(duì)她說(shuō)：“寶貝，這是媽媽最喜歡的一本書，現(xiàn)在我把它送給你，希望你今后無(wú)論遇到多大的困難，都要像海倫﹒凱勒一樣微笑著去面對(duì)它、勇敢地戰(zhàn)勝它�！迸畠簯驯е鴷�，用她那清澈的眼神看著我，露出了甜甜的笑容。

《假如給我三天光明》讀后感_1200字3

　　一部感動(dòng)蒼天的著作，如不是親眼所見(jiàn)，恐怕我也不會(huì)相信這個(gè)事實(shí)，假如給我三天光明讀后感800字。它記載了100多年前出生在亞拉巴馬州北部一個(gè)小城鎮(zhèn)——塔斯喀姆比亞一個(gè)不幸而又萬(wàn)幸的女子，在19個(gè)月時(shí)因一次高燒而失去了聽力、視力，從而面對(duì)的是死一般的黑暗。然而，就在這時(shí)，安妮·沙利文小姐來(lái)到了海倫的身邊。從此，海倫的命運(yùn)也由此改變，安妮讓海倫在黑暗中看到了可貴的光明。原本愛(ài)發(fā)脾氣的她，也在光明的凈化下，變得活潑開朗起來(lái)。此后，在安妮的幫助下，海倫又艱難的學(xué)會(huì)了說(shuō)話，此時(shí)的海倫，總算和別的小孩沒(méi)什么兩樣了，甚至還可以看到別人無(wú)法看到的東西……

　　海倫·凱勒這種不屈不撓的精神的確十分可貴，這真的是給人有一種無(wú)法形容的震撼！這種在黑暗之中度過(guò)了約86個(gè)春秋歲月的女子，依然如常人一樣活下去，沒(méi)有一絲的抱怨，這也是多虧了沙利文小姐在她背后的教導(dǎo)，并一步一步的成為時(shí)代之中的“巨人”。

　　“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛(ài)聲音。”

　　“只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看見(jiàn)陰影。”

　　“人生最大的災(zāi)難，不在于過(guò)去的創(chuàng)傷，而在于把未來(lái)放棄�！�

　　…………

　　是啊，如果沒(méi)有安妮·沙利文的精心指導(dǎo)，就沒(méi)有如今海倫輝煌的一天。為此，我們應(yīng)該向這位女士致敬，因?yàn)�，是他培養(yǎng)了海倫，讓海倫在逆境之中成長(zhǎng)起來(lái)，讀后感《假如給我三天光明讀后感800字》。是安妮造福了海倫，也從此在小海倫心中種下了文學(xué)種子，并以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，在安妮的幫助下，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言。完成了她的一系列著作，并致力將自己所有的愛(ài)，所有的錢財(cái)都為和她自己一樣的殘疾人所造福，并建立慈善機(jī)構(gòu)等等。這是多么神圣而又偉大的事啊！為此，她還曾被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　“假如給我三天光明，我第一眼想看的就是我親愛(ài)的老師�！�

　　這是在《假如給我三天光明》這部自傳中所看到的。不錯(cuò)，海倫她與安妮老師有著十分深厚的感情，如果不是她，也不會(huì)有今天。這時(shí)的我，也不禁升起一股濃濃的敬意。

　　海倫·凱勒以堅(jiān)韌不拔的精神感動(dòng)蒼天，值得人類所崇拜、學(xué)習(xí)。在我們的生活之中，如果再多些像海倫·凱勒這樣的人，那么世界將會(huì)變得更加堅(jiān)固。

　　海倫·凱勒，她以堅(jiān)強(qiáng)的意志告訴我們，要珍惜周圍的一切，珍惜上帝所給的生命，不要想別人有的，要做到別人沒(méi)有的。或許，再一次比賽之中沒(méi)有排得名次，但只要以樂(lè)觀的態(tài)度，正確面對(duì)就好。

　　這本書，讓我感受到了許多。朋友，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)在黑暗中創(chuàng)造出奇跡的女子，怎么還不再一次的努力呢？我知道每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但有夢(mèng)想的人，又有多少實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想？所以，不要小看了這位盲啞人，她能在黑暗中所實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這是一個(gè)充滿困難充滿挑戰(zhàn)的事。既然這位盲啞人如此堅(jiān)定的實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想，我們比她幸運(yùn)多了，還可以在學(xué)習(xí)方面放松嗎？當(dāng)然不可以！因此，從今天起，我要發(fā)奮圖強(qiáng)，不要再想過(guò)去，重新開始，爭(zhēng)取完成我的夢(mèng)想！

《假如給我三天光明》讀后感_1200字4

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱�我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

　　在書中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！ 海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥�識(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。

　　當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！ 書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……

　　我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！

　　海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。 在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！

　　海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量�！�

　　知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。

　　假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫。凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福��！

　　海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

《假如給我三天光明》讀后感_1200字5

　　如果你的信心之燭火強(qiáng)而明亮，別人會(huì)來(lái)借火，點(diǎn)燃他們內(nèi)心的燭火。

　　——題記

　　光明也許隨處可見(jiàn)，光明也許能消除你心里的黑暗，光明也許帶給你無(wú)限的感動(dòng)和快樂(lè)。。。你早已依賴于它�？�，若是光明只剩下三天，你又該如何？

　　三天的光明你該做些什么呢？是忙忙碌碌的安頓好身邊的一切；是開開心心的四處奔波；是不屈不撓的尋找解藥；還是選擇自暴自棄？

　　她，一個(gè)普通的女孩——海倫。凱勒。年僅19個(gè)月大的時(shí)候被猩紅熱奪去了視力和聽力。不久，這個(gè)不幸的女孩又喪失了語(yǔ)音表達(dá)能力�？伤龥](méi)有因此而失去生活的勇氣，而是勇敢地與病魔作斗爭(zhēng)，堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的面對(duì)生活。并在莎莉文小姐的幫助下，克服種種困難，終于取得成功。她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月。

　　但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

　　第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。

　　第三天，我將在當(dāng)前的日常世界中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，為假如給我三天光明作介紹。

　　人生的路不會(huì)風(fēng)調(diào)雨順，挫折是成功的必經(jīng)之路。懦弱的人往往會(huì)選擇退出，而強(qiáng)者卻是勇往直前。希望之光總會(huì)燃起。

　　只有親身經(jīng)歷才能真正體會(huì)。每當(dāng)拿起海倫。凱勒的自傳，就不由自主的想起當(dāng)年年少無(wú)知的我們。叮鈴鈴，上課鈴‘如期而至’。這次老師沒(méi)有向以往只拿課本，手里多出了一條紅領(lǐng)巾。為了節(jié)約時(shí)間老師迅速介紹了一下，因?yàn)楸敬挝覀兯鶎W(xué)的課文名為《海倫。凱勒》，老師為了讓我們有深刻的意義便讓我們切身體會(huì)。隨機(jī)抽取搖號(hào)，由一名同學(xué)做代表，完成他的指令。綁好紅領(lǐng)巾體驗(yàn)開始！不就是蒙眼走路嗎？可簡(jiǎn)單了跟玩似的，我們信心滿滿。但，過(guò)程并沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單。眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，我感覺(jué)到了前所未有的危機(jī)感，不敢輕易邁出步伐，生怕下一秒會(huì)摔傷。沒(méi)體驗(yàn)過(guò)你不知道，仿佛迷失了自我，毫無(wú)方向感，而且四周全是桌椅，只要稍微出差錯(cuò)就會(huì)受傷，還很有肯能誤傷。我搖搖晃晃的行走，其實(shí)很想棄權(quán)，可腦海中浮現(xiàn)出海倫凱勒的身影，她都能堅(jiān)持，為什么我不可以！雖然不少磕磕碰碰，但終于，在老師以及同學(xué)的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，“艱難”的完成了任務(wù)。解開紅領(lǐng)巾，光明又重新回到我的眼前，我眨了眨眼向四周環(huán)顧。有光明是多么的美好，“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難�！彼坪醯玫搅俗詈米C明。

　　《假如給我三天光明》帶給我們不少的知識(shí)，以及精神支，成為了不朽的傳奇佳話。愚蠢的人永遠(yuǎn)在等待機(jī)會(huì)，卻從未感覺(jué)機(jī)會(huì)已經(jīng)與他擦肩而過(guò)。只要想做，沒(méi)有什么做不到。光明只在那一瞬間，錯(cuò)過(guò)了就不可能再見(jiàn)。海倫。凱勒的精神和毅力使我們難以忘懷！

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)遇見(jiàn)彩虹；不經(jīng)歷挫折的洗禮，又怎么會(huì)取得成功。。。只要有戰(zhàn)勝他的理念，就一定能成為強(qiáng)者。我堅(jiān)信，只要有意志力，希望之光總會(huì)燃起！

　　只有失去了才會(huì)珍惜，機(jī)會(huì)不會(huì)輕易放棄你，只有你放棄機(jī)會(huì)。堅(jiān)持到底就是勝利，希望之光永遠(yuǎn)在勝利的彼岸！

　　——后記

《假如給我三天光明》讀后感_1200字6

　　輕輕翻開《假如給我三天光明》這本書，一個(gè)以勇敢堅(jiān)強(qiáng)震撼全世界的偉大女性映入腦海，她就是那個(gè)在黑暗世界中走過(guò)八十七年的偉大女性——海倫·凱勒。這本書中還介紹了一個(gè)令人欽佩的人物，她就是以寬宏大愛(ài)創(chuàng)造了奇跡的女教師——安妮·莎莉文。一個(gè)是文學(xué)史上的奇跡，一個(gè)是創(chuàng)造奇跡的人。她們，給世界文學(xué)史增添了輝煌的一筆。

　　《假如給我三天光明》這本書特別值得我們?nèi)ズ煤玫仄肺�。這本書是海倫·凱勒的散文代表作，講了海倫·凱勒變成盲聾人后的生活以及她的求學(xué)經(jīng)歷。海倫本應(yīng)有個(gè)幸福美好、有聲有色的童年，可卻因?yàn)?歲時(shí)的一場(chǎng)大病失去了視覺(jué)和聽覺(jué)，成了一個(gè)盲聾人。當(dāng)她消沉、絕望、感到生活已無(wú)任何希望時(shí)，安妮·莎莉文老師走進(jìn)了海倫的生活，讓海倫又重新對(duì)世界充滿熱愛(ài)，對(duì)生活充滿希望與激情。經(jīng)過(guò)莎莉文老師的耐心教導(dǎo)和海倫不屈不撓地努力，她考進(jìn)了哈佛大學(xué)并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，融入了社會(huì)，成為了世界文學(xué)史上的一朵金色的花。

　　在這本書中，海倫·凱勒真的給了我很大的震撼。她讓我懂得了太多，她的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、懂得珍惜、懂得感恩的品質(zhì)，深深地感動(dòng)了我。她從一歲多起，就失去了聽覺(jué)、視覺(jué)，活在一個(gè)無(wú)聲無(wú)色的枯燥世界。身處逆境中，剛開始就連她自己都感到絕望，可她還是勇敢地站了起來(lái)，用她的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了奇跡，震撼了所有的人。就像那棵生活在惡劣環(huán)境中的小草，不知經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)雨的洗禮，卻依然挺立，不向命運(yùn)屈服。這種頑強(qiáng)不屈的品格，不是很值得我們贊美嗎？

　　書中的最后一章寫的是：假如重獲三天光明，海倫將會(huì)去做什么？她迫不及待地想獲得這三天光明，她很懂得珍惜這三天，她把這三天安排得很充實(shí)：去看看給了自己生活希望的莎莉文老師，看看自己的朋友，看看幫助過(guò)自己的好心人，看看這個(gè)美妙的世界，看看一切真善美的事物……記得海倫在書中寫過(guò)這樣一句話：“有時(shí)我認(rèn)為，如果我們像明天就會(huì)死去那樣生活，才是最好的規(guī)則�！爆F(xiàn)在想想，的確也是。上天給海倫開了一個(gè)巨大的玩笑，卻也是因?yàn)檫@個(gè)玩笑，海倫才如此地去珍惜生命，珍惜、感恩她所擁有的一切。然而，世上往往是那些身體健全的人，不懂得去珍惜美好的生活，經(jīng)常去做一些毫無(wú)意義、毫無(wú)價(jià)值的事情，對(duì)待生活不以為然，揮霍時(shí)間，揮霍金錢，對(duì)擁有的一切毫不珍惜，就那樣渾渾噩噩度過(guò)一生。把這種人的一生與海倫的一生相比，簡(jiǎn)直就是不能相提并論、天壤之別��！一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會(huì)被一些客觀條件束縛，你就會(huì)擁有無(wú)限的力量去實(shí)現(xiàn)它！堅(jiān)貞不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫·凱勒所擁有的。我們作為健全人、作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，不是更應(yīng)該擁有這種寶貴的精神嗎？

　　在這本書中，令我敬佩的不只是海倫·凱勒，還有安妮·莎莉文。莎莉文是海倫的教師，她不在乎海倫身體的殘疾，用慈母般的情懷，呵護(hù)了一個(gè)生活在黑暗中的孩子，給了她希望與溫暖，她指明了海倫一生的航標(biāo)。莎莉文用她的愛(ài)心、耐心和智慧去告訴海倫自然之美、世界之美，她的教導(dǎo)像綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著海倫。莎莉文用無(wú)私的愛(ài)再塑了海倫的生命�？梢哉f(shuō)海倫的成功與莎莉文老師的教育密不可分，她是一位令人尊敬又讓人敬佩的老師！

　　海倫·凱勒，靠著一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心擁抱世界，以毅力面對(duì)困境，成了世界史上一大奇跡。安妮·莎莉文，用耐心和細(xì)心，呵護(hù)著海倫一步步成長(zhǎng)，創(chuàng)造了這個(gè)大奇跡。這兩個(gè)人，讓我們永遠(yuǎn)銘記！

《假如給我三天光明》讀后感_1200字7

　　歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”今年十一假期里，我讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺(jué)就像一位高尚的智者和我談了一次長(zhǎng)話，同時(shí)我的心也被海倫的精神深深地震撼了！

　　在《假如給我三天光明》這本書中，作者海倫。凱勒在嬰兒時(shí)期就表現(xiàn)出不服輸?shù)男愿瘢瑢?duì)任何事物都充滿了好奇心，常常想模仿大人的一舉一動(dòng)。在她19個(gè)月大的時(shí)候因病導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。從此她就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。直到在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候，莎莉文小姐走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，能夠與人們進(jìn)行溝通交流，海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明的道路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一個(gè)永不知疲倦的陀螺一樣不斷地從生活中汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等五國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和世界溝通的橋梁，從此改變了她的一生。

　　在海倫的生活中假如沒(méi)有朋友的幫助、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也許她也不會(huì)走到今天，她將永遠(yuǎn)生活在黑暗和寂寞里。人生最大的幸福就是認(rèn)識(shí)了益友。海倫很用功，進(jìn)步也很快。但有時(shí)由于迫切想知道書中的內(nèi)容，也不由自主地對(duì)莎莉文小姐發(fā)起火來(lái)，莎莉文小姐也毫不介意。在莎莉文小姐的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動(dòng)物們。經(jīng)過(guò)不懈的努力，海倫憑著她那堅(jiān)強(qiáng)的意志，考入美國(guó)哈佛大學(xué)完成了她的學(xué)業(yè)并站上了演講臺(tái)。海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步，她便覺(jué)得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅和快樂(lè)。

　　如果給海倫三天光明，她將把這三天分成三個(gè)部分：

　　第一天要看人。第一個(gè)想要見(jiàn)的就是莎莉文小姐，長(zhǎng)久地凝視并珍藏在心中。她會(huì)把所有的朋友都叫來(lái)，長(zhǎng)久凝視著他們的臉，把她們模樣都刻在心里。在下午的時(shí)候，他去森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，拼命吸取那燦爛迷人的自然美景。

　　第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動(dòng)人奇跡。晚上，要在劇院里度過(guò)，不管劇情怎樣，因?yàn)槲铱释�看到每一個(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，每一個(gè)逗人的舉動(dòng)，由于只有看一場(chǎng)戲的時(shí)間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來(lái)。

　　第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂(lè)園里去，享受陽(yáng)光和快樂(lè)。

　　“假如她是個(gè)大學(xué)校長(zhǎng)，她就會(huì)開設(shè)一門‘怎樣使用你的眼睛’的課程，告訴學(xué)生們?cè)鯓佑眯挠^察那些習(xí)以為常的事物，增添他們的生活樂(lè)趣，以喚醒他們沉睡的天賦。”假如我是一名眼科醫(yī)生，我半秒也不會(huì)猶豫，我會(huì)竭盡我的所能去幫助海倫治療眼睛。

　　海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”

　　通過(guò)這本書的閱讀，使我更加明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴別人，從而使海倫在知識(shí)的海洋里創(chuàng)造了這些人間奇跡。

《假如給我三天光明》讀后感_1200字8

　　生命是短暫的，你要在短暫中尋找它的價(jià)值。蘋果公司的創(chuàng)始人史蒂夫·喬布斯說(shuō)過(guò)：“把你的每一天都當(dāng)作最后一天來(lái)看，總有一次你是對(duì)的�！卑盐覀兠恳惶斓纳�活都當(dāng)作最后一天來(lái)過(guò)，在海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》中，我領(lǐng)悟了許多，也從此懂得了生命的價(jià)值。

　　探索生命

　　海倫·凱勒是美國(guó)著名的盲聾作家、教育家。她在一歲半時(shí)被疾病奪走了視覺(jué)和聽覺(jué)，然而在黑暗又寂寞的夜里，她在蘇莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，逐漸掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院。她走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。

　　海倫認(rèn)為，每一種事物都有它的神奇之處，即使像黑暗和寂靜這樣的事也不例外。而且，她已經(jīng)領(lǐng)悟到了生活的真諦，所以無(wú)論身處何境，她都會(huì)欣然面對(duì)。世界上最美麗的東西，看不見(jiàn)也摸不著，要靠心靈去感受。海倫對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)及其固有的精神價(jià)值給深深地震撼了我，她懂得生命的真正價(jià)值，更有一顆熱愛(ài)生命的心。

　　熱愛(ài)生命

　　寫到這里，我想到了張海迪，眼前浮現(xiàn)出這位身殘志堅(jiān)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。張海迪五歲時(shí)患了脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)特的人生。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和研究生的課程。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)了了100萬(wàn)字。她還自學(xué)醫(yī)術(shù)，為人們治病。張海迪說(shuō)：“活著就要為社會(huì)做出有利的事情�！彼�身殘志堅(jiān)，坦然面對(duì)生活的考驗(yàn)。她特愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，只要是真正有利于社會(huì)的事情，是個(gè)人力所能及的，她都會(huì)全力以赴。

　　思索生命

　　生命是一種什么樣的事物呢？你好好利用它了嗎？生命是短暫的，更是寶貴的。然而，就大多數(shù)人而言，我們還是會(huì)把生命視為理所當(dāng)然的事物。誰(shuí)都知道，有朝一日我們都會(huì)死去，但是在通常情況下，我們會(huì)把那一天描繪成遙不可及的“將來(lái)事”。在我們擁有健康身體的時(shí)候，死亡完全是一種令人難以想象的東西。我們也很少去想這件事。光陰綿延伸展，似乎是一種沒(méi)有盡頭的風(fēng)景。所以，我們都會(huì)埋頭于那些微不足道的生活、工作，而幾乎沒(méi)有意識(shí)到，我們對(duì)待生活、對(duì)待生命的是一種十分消極的態(tài)度。

　　人人都知道那個(gè)老生常談的道理——直到失去的時(shí)候，我們才會(huì)珍惜曾經(jīng)擁有的一切；直到生病的時(shí)候，我們才會(huì)意識(shí)到健康的可貴。如果你領(lǐng)悟了生命的真正意義，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你所看到、所聽到、所接觸過(guò)的每一件事物都變得異常珍貴，因?yàn)槟銖膩?lái)沒(méi)有如此這般地使用過(guò)你的感官。正如海倫所說(shuō)，黑暗會(huì)令我們更加珍惜光明，寂靜會(huì)使我們懂得聲音的美妙。生命的軌跡，在一切道路上都是那么美好。

　　所以，人生最大的災(zāi)難，不在于過(guò)去的創(chuàng)傷，而在于把未來(lái)放棄。人生不是一帆風(fēng)順的，我們必須學(xué)會(huì)去接受它。當(dāng)我們?cè)庥龃煺鄣臅r(shí)候，珍愛(ài)生命，不要放棄，讓信心成為命運(yùn)的主宰。

《假如給我三天光明》讀后感_1200字9

　　遨游在書海之中，當(dāng)我沉浸在讀書帶給我的巨大益處時(shí)，我又同時(shí)和一本著名經(jīng)典書籍做了好朋友。它就是我在暑假看的海倫?凱勒自傳集——《假如給我三天光明》。

　　1880年，海倫?凱勒出生于美國(guó)。海倫好像注定要為人類創(chuàng)造奇跡，或者說(shuō)，上帝讓她來(lái)到人間，是向常人展示殘疾人的尊嚴(yán)和偉大。她一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過(guò)來(lái)，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會(huì)說(shuō)話了。從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入痛苦的沉思之中。

　　這本書主要寫了海倫變成聾啞人后的生活。剛開始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有了希望，她是多么期待能重新得到光明與陽(yáng)光。在不斷的尋找之中，她的父母找到了一位老師——安妮?莎莉文，這位老師是成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新有了光明，有了希望，有了向往。在莎莉文老師耐心地指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多字，也讓她感受到身邊無(wú)處不在的愛(ài)。隨著時(shí)間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會(huì)到許多新鮮事物，度過(guò)了快樂(lè)的圣誕節(jié)，擁抱過(guò)廣闊的海洋，欣賞了美麗的四季漸漸地，海倫長(zhǎng)大了，在長(zhǎng)長(zhǎng)的求學(xué)生涯中，盡管她遇到過(guò)許多的困難，但是她也結(jié)識(shí)了許多朋友，獲得了金子般的友情由于不屈不撓的精神，海倫在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了寫作，學(xué)會(huì)了閱讀。在這過(guò)程中，海倫遇到了許許多多煩惱的事情，但最重要的是，她沒(méi)有放棄。終于，她的努力得到了回報(bào)，用自己的汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想，進(jìn)入了夢(mèng)想殿堂——哈佛大學(xué)。因?yàn)樯�理的缺陷，繁重的課業(yè)壓力讓她非常吃力，在老師的幫助和自己的努力下，她以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)，并且掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種字體。當(dāng)她大學(xué)畢業(yè)后，一件悲傷的事情困擾著海倫，那就是她最愛(ài)母親的離世。書中還介紹了影響海倫的一些偉人，例如愛(ài)迪生、馬克?吐溫通過(guò)海倫的文字，讓我感受到她豐富的生活，多彩的人生，純潔的心靈。

　　假如我是一個(gè)失明的人，只有三天的光明，我會(huì)看些什么，做些什么？

　　第一天，我會(huì)好好看著我的父母，就像他們常常用他們慈愛(ài)的目光凝視著我一樣。從我出生那天起，父母就把我照顧得無(wú)微不至，百般呵護(hù)，千般愛(ài)護(hù)。是他們把我哺育成人，是他們?yōu)槲掖蜷_人生道路，是他們指引我前進(jìn)。我不僅要把他們的樣貌記在心里，還要為他們做很多的事情，讓他們以我為豪。

　　第二天，我要認(rèn)真觀察我的老師。老師就像一根蠟燭照亮著我們，同時(shí)，就像一位辛勤地園丁不分晝夜地澆灌著花草。老師，請(qǐng)放心，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為萬(wàn)綠叢中的那最閃亮的花朵，綻放出自身的美麗。

　　第三天，這也是我能看到這世界的最后一天。我會(huì)清晨起身，像海倫?凱勒一樣，迎接黎明，沐浴陽(yáng)光。之前，我從未想過(guò)黑夜變成白天的情景，或許這對(duì)自已之前的我實(shí)在是普通，第一次發(fā)現(xiàn)原來(lái)日出是多么美麗，多么壯觀。這一天，我靜靜地坐在草原上望著天空，無(wú)念無(wú)求，一直到夜幕降臨。

　　讀完這本書后，我深深被海倫的一生感動(dòng)，獲益匪淺。尤其是那句話：假如你有一雙好眼睛，就好好地利用它，仿佛它是第一次用，或者最后一次用。因此，在人生道路上，我們要堅(jiān)持不懈地努力，百折不撓地奮斗，無(wú)論遇到多么大的困難，都不能放棄，迎難而上，做一個(gè)意志堅(jiān)定、頑強(qiáng)拼搏的少年。少年們，莫遲疑，莫等待，讓我們撐起自己生命的支柱，為將來(lái)而好好學(xué)習(xí)，做最好的自己！

《假如給我三天光明》讀后感_1200字10

　　海倫·凱勒的一生可以稱得上是傳奇。在她的一生中，她遇到了許多的“貴人”，例如陪伴她初識(shí)知識(shí)的莎莉文老師，當(dāng)然，還有養(yǎng)育她的父母。正是在這么多的人的鼓勵(lì)與支持下，她克服了常人無(wú)法想象的艱苦，獲得了成功！

　　我認(rèn)為，她要感恩的人有很多。一是感恩父母，這是做人之本。先不聯(lián)系海倫的一生，就談每個(gè)人的人生的初始。是誰(shuí)？養(yǎng)育了我們，含辛茹苦地為我們奔波勞累！“慈母手中線，游子身上衣”在多少個(gè)夜晚，在多少盞昏暗的油燈下，我們的母親還沒(méi)睡，依舊在為我們縫補(bǔ)衣裳？

　　父親的愛(ài)又猶如大山般給我們最堅(jiān)固的愛(ài)，也許他們沒(méi)有母親的體貼，也不怎么擅長(zhǎng)表達(dá)！但就是他！為我們付出了他們男人對(duì)孩子負(fù)責(zé)的責(zé)任心！他們擔(dān)心的是我們的健康，是我們?nèi)松�路途的坎坷與否；他們期待的是我們第一句含糊不清的“爸爸，媽媽”！

　　愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟；父愛(ài)就是一只舵，給了我們一個(gè)幸福的方向；母愛(ài)就是甲板，給了我們踏實(shí)的心靈的震撼。如果母愛(ài)是一把熊熊燃燒的火炬，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛(ài)將是一葉風(fēng)帆，鼓勵(lì)我們前進(jìn)！

　　我堅(jiān)信，在海倫的一生中，他的父母必定充當(dāng)了不可或缺的角色！我國(guó)自古以來(lái)也是以“孝”為先，陳毅元帥探母，許世友五跪慈母，再看當(dāng)今社會(huì)上的許多青年，他們穿著奇異，把頭發(fā)染成五顏六色的，這不禁令我想到教室里的拖把！

　　居然還有一些手中夾著煙頭！那在黑暗中閃著星星紅光的煙頭，我不禁毛骨悚然！他們難道不知，他們現(xiàn)在揮霍的錢財(cái)，是他們年過(guò)古稀的父母辛辛苦苦掙得嗎？百善“孝”為先，那在他們浪費(fèi)錢財(cái)與光陰的時(shí)候，他們顧及的他們父母的感受了嗎？

　　讓我們捫心自問(wèn)，面對(duì)父母無(wú)私的愛(ài)，我們有什么理由不對(duì)父母感恩戴德？又有什么理由去忘卻父母的養(yǎng)育之恩！再問(wèn)問(wèn)自己，自己對(duì)父母的關(guān)心與付出是原來(lái)父母給予我們的百分之多少？

　　曾有這樣一個(gè)故事深深打動(dòng)了我：一位二年級(jí)的學(xué)生，在做一道連線題時(shí)，把一塊磚和25克相連，并在后面寫“如果每塊磚都25克的話，爸爸不用在那么累了！”老師在后面寫的評(píng)語(yǔ)是“孝心無(wú)價(jià)”！

　　二要感恩老師，這是立身之基。在海倫的一生中，另一個(gè)不可或缺的人物就是她的莎莉文老師。莎莉文老師讓她接觸到生活的豐富多彩，也是她不斷地陪海倫談心，告訴她別放棄！

　　海倫就是在她的陪伴與督促下，不斷的成長(zhǎng)，但即使海倫取得成功后，她也沒(méi)忘了老師，依舊去看望老師，并祝福老師幸福！不僅海倫如此，世界聞名的居里夫人，在兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)，看見(jiàn)她的小學(xué)老師，依舊會(huì)獻(xiàn)上一束鮮花！

　　主席在佳節(jié)時(shí)也同樣獻(xiàn)上一份感激。我們也應(yīng)以前一輩的先輩學(xué)習(xí)他們對(duì)老師的感恩！“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)”，對(duì)于陪伴我們的老師，我們應(yīng)心懷感激，在節(jié)日時(shí)輕輕的問(wèn)候；在冬日里送上一杯暖茶，相信每一位老師的心中必定會(huì)溫暖很多！“老師，你就是園丁，辛勤的耕作，我多想多您說(shuō)一聲‘歇歇吧’但你臉上淡淡的微笑與輕輕的搖頭，震撼了我！”

　　感恩是一種心態(tài)，是對(duì)這個(gè)世界與社會(huì)的感恩，讓我們樂(lè)于面對(duì)這個(gè)社會(huì)的種種遭遇！感恩是一種素養(yǎng)，它能在默默中影響周圍的人！感恩更是一種樂(lè)趣，只有真正的感悟生活才能感受得到！

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜！

《假如給我三天光明》讀后感_1200字11

　　馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！弊罱�我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書后被海倫的精神深深的震撼了！

　　在書中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以陽(yáng)光，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否定就不懂人類生命的音樂(lè)！”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間的奇跡。

　　海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥�識(shí)，她才如此幸運(yùn)，在她19個(gè)月的時(shí)候失去了視覺(jué)和聽覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。

　　這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感。她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她張開心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到知識(shí)就能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)是她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)，對(duì)世界強(qiáng)烈的渴望，也開始迫不及待地認(rèn)字、閱讀。像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)，對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲理名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的頂峰！這些知識(shí)像一道道彩虹點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！

　　書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的的描寫，使人很難相信這是出自于一個(gè)聾盲人之筆，她去騎馬、劃船、游水、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福，活得結(jié)實(shí)，活得有意義！

　　是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境：終于在黑暗中找到光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一中信仰！現(xiàn)實(shí)壞境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在？人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶的生活，懶懶地學(xué)習(xí)，遇到困難就怨天怨人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重視，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界就是一片光明了了！

　　海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮解生命的意義，她的一生是人類的奇跡，她的自傳使我汗顏，也是我警醒。

　　在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命的每一天，去充實(shí)生命，去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”

　　知識(shí)的力量多么巨大，它能讓一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類，有益于社會(huì)的人，變成一個(gè)有益于人類，有益于社會(huì)的人。假如我們沒(méi)有個(gè)人，都能想海倫·凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，懷著友善、朝氣，渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)，多少幸福��！

　　海倫的一生，是生活在黑暗中給人類帶來(lái)的光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類找到生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌……

《假如給我三天光明》讀后感_1200字12

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”讀書是一雙翅膀，帶我們?cè)谥�識(shí)的天空中翱翔，書是一盞明燈，為我們照亮通往夢(mèng)想的大道，書是一把金鑰匙，讓成功的大門向我們敞開。在小學(xué)的`六年時(shí)光中，書一直是我的良師益友，一有空閑，我就打開書本，遨游在文學(xué)的海洋里。

　　而有一本書，它告訴我挫折并不可怕，可怕的是我們不敢去面對(duì)困難，不去努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，那我們就真的被困難打垮了。這本書就是----《假如給我三天光明》。

　　這本書講述了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩海倫.凱勒為自己的理想而奮斗的故事。她僅僅享有了19個(gè)月的光明和聽力，她不知道海的蔚藍(lán)，看不見(jiàn)樹的綠，聽不見(jiàn)鳥的鳴叫，感受不到這個(gè)世界的美好。大病初愈的海倫對(duì)生活不報(bào)任何希望，情緒非常暴躁，常常發(fā)脾氣。但是，很快，安妮莎莉文老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新有了希望，有了向往。在莎莉文老師的指導(dǎo)下，海倫漸漸學(xué)會(huì)許多的新知識(shí)，也讓她感受到身邊無(wú)處不在的愛(ài)。她渴望知識(shí)，渴望和正常人一樣與別人交談。她為了使周圍的人一一即使是最親近的朋友，聽懂自己的發(fā)音，反復(fù)練習(xí)，終于實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)期以來(lái)的愿望。她孜孜不倦的從書本中汲取更多的知識(shí)，盡管學(xué)習(xí)的道路上到處都有荊棘、坎坷，但她一刻也沒(méi)有停止過(guò)向著夢(mèng)想邁進(jìn)的步伐。天道酬勤，她終于用汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想，來(lái)到了哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)深造。

　　合上書本，我思緒萬(wàn)千，被海倫.凱勒這種不畏懼困難、渴望知識(shí)、不斷求索的精神感動(dòng)了，她雖然在出生沒(méi)多久就陷入了無(wú)光無(wú)聲的黑暗世界，但她卻在莎莉文老師的耐心指導(dǎo)下，走出了封閉的自我世界，重拾生活的勇氣和信心，以頑強(qiáng)的拼搏精神，不斷地超越自我，最終獲得了成功。

　　再想想我們，有這么好的學(xué)習(xí)條件，有什么理由不奮發(fā)向上，完善自我呢？在遇到困難和挫折時(shí)，我們也更應(yīng)該保持樂(lè)觀、向上的心態(tài)，有克服困難的勇氣和信心。

　　而在歷史的長(zhǎng)河中，有許多偉人也有自己成功的經(jīng)歷。

　　亞伯拉罕.林肯，是美國(guó)最偉大的總統(tǒng)之一。他廢除了黑奴制，維護(hù)了聯(lián)邦統(tǒng)一。而他在成為總統(tǒng)的道路上也經(jīng)歷了不少坎坷。1832年，林肯失業(yè)了，他很傷心，他決定當(dāng)政治家，當(dāng)州議員。但他競(jìng)選失敗了，但又選擇開辦企業(yè)，可一年不到，企業(yè)倒閉了。在以后的十七年間，他為所欠的債務(wù)而到處奔波……他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折和打擊，但是他一直沒(méi)有放棄自己的追求，一直在做自己生活的主宰。1860年，他終于當(dāng)選了美國(guó)總統(tǒng)。

　　而大音樂(lè)家貝多芬，也沒(méi)有因?yàn)槿遮厙?yán)重的耳疾而放棄音樂(lè)，他選擇了克服，正因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)的毅力，終于成為舉世聞名的“樂(lè)圣”……

　　而我，也學(xué)會(huì)了克服困難，持之以恒地做事。在我學(xué)習(xí)滑板時(shí)，摔了很多次，當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)卻又想起了海倫.凱勒的經(jīng)歷，我再次站了起來(lái)，當(dāng)我堅(jiān)持下來(lái)時(shí)，我終于感受到了成功的喜悅。

　　其實(shí)，人生就如一條藤，總結(jié)著幾個(gè)苦澀的瓜；人生還像無(wú)味瓶，包含著酸甜苦辣；人生又似一首歌，吟唱著悲喜交加的苦樂(lè)年華。沒(méi)有洪水奔流，沒(méi)有島嶼和暗礁，又怎能激起美麗的浪花。人生不會(huì)一帆風(fēng)順，讓我們走在荊棘路上面帶微笑，抬起頭來(lái)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。

《假如給我三天光明》讀后感_1200字13

　　俗話說(shuō)的好，“滴水之恩，涌泉相報(bào)�！备卸魇且环N生活態(tài)度，一種美德，一種高尚的境界，更是做人的立身之本。讀了《假如給我三天光明》之后我更是至深感悟。

　　書中主要寫了凱勒在成為失明聾啞人后對(duì)生活失去信心，情緒暴躁，思想消極，感覺(jué)生活沒(méi)有了希望。直到后來(lái)遇到安妮.莎莉文老師，在老師的幫助關(guān)愛(ài)下，凱勒學(xué)會(huì)了閱讀，感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)，以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神，克服常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，還掌握了五種文字，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。凱勒雖然是一個(gè)弱女子，但她身殘志堅(jiān)，用自己的感恩之心，不饒的意志，書寫了輝煌的人生，震撼了世界！在《假如給我三天光明》書中，她幻想假如給她三天光明，她會(huì)做什么，參觀博物館，看看自己的親朋好友，甚至去看歌劇……她是用心來(lái)感受光明，用心享受生命，用心感受世界。她是那么的幸福、充實(shí)和快樂(lè)，因?yàn)樗�懂得珍惜，更是因�(yàn)樗�有一顆感恩的心。

　　牐牳卸魘且恢執(zhí)κ勒苧В是生活中的大智慧。生活不可能一帆風(fēng)順，種種失敗和無(wú)奈都需要我們?nèi)ビ赂颐鎸?duì)，豁達(dá)處理。一時(shí)失意未嘗不是一件好事，要始終銘記是生活給了你機(jī)會(huì)，是對(duì)手給了你磨練，是朋友給了你幫助。寫到這想起一則故事，一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家里被盜，被偷了很多東西，一位友人忙寫信安慰他，告訴他不必太在意。羅斯福給友人回信道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷取的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷取我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睙o(wú)論如何，家中被盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了三條值得釋懷的理由，這便是一種生活態(tài)度——對(duì)生活充滿感恩。面對(duì)不幸，能發(fā)現(xiàn)美好慶幸的東西，這便是寬闊的胸懷。

　　如同文中的海倫.凱勒感恩她的父母、老師、朋友一樣，我們也要感恩身邊的親人、同事和朋友，因?yàn)樗麄兊拇嬖谧屛覀兏惺艿搅巳诵缘臏嘏�，即使偶爾有些不愉快，也�?qǐng)忘掉吧！忘掉煩惱，愉快生活，便會(huì)對(duì)生活的挫折多一份自信和感激。我們總是在一天又一天的忙碌，已經(jīng)漸漸遺忘了生活的恩惠，抱怨的話語(yǔ)、埋怨的眼神、憤恨的心情總是存在，其實(shí)每天讓心安靜一會(huì)，像海倫.凱勒一樣，想想今天陽(yáng)光的溫暖，我們還有親人和朋友，又學(xué)到了一些知識(shí)，還可以自由的行走……其實(shí)，生活賦予了我們太多，只要我們?cè)敢�，每一天都可以是感恩�?jié)。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有人遇到困難就怨天尤人，自暴自棄，人際交往也是阿諛?lè)畛校瑺栍菸以p，精于算計(jì)，糾結(jié)于為“已失去”的東西痛苦不堪，為“得不到”的東西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在擁有的東西不知道珍惜，不懂得好好把握，驀然回首，這樣做是否值得？生命的意義何在？人生的價(jià)值何在？什么才是最寶貴的東西？我想說(shuō)：活著真好，健康真好，能有工作真好，能夠看書學(xué)習(xí)真好，感恩真好，不要到失去時(shí)才突然醒悟，才去嘆息，才會(huì)覺(jué)得失去的東西太珍貴。

　　魚知水恩，乃幸福之源也。”我們時(shí)刻懷著一顆感恩的心，讓感恩成為一種習(xí)慣，一種美德，一種態(tài)度，在我們的心中播種、發(fā)芽、開花。

《假如給我三天光明》讀后感_1200字14

　　《假如給我三天光明》講述了海倫。海倫九個(gè)月因失去視力、聽力，陷入盲聾啞的黑暗。從此她的父母順從她。寵愛(ài)她，養(yǎng)成了她任性、自私、喜歡計(jì)較、報(bào)復(fù)心強(qiáng)的個(gè)性。她六歲時(shí)父母為她請(qǐng)了個(gè)家庭教師——莎莉文，在老師的嚴(yán)格的教育下改變了惡習(xí)，老師用手畫拼寫法教她識(shí)字，用卡片教她拼寫句子，后來(lái)她學(xué)會(huì)了盲人版課本，她努力學(xué)習(xí)，直到把課本都磨破了。她掌握了很多單詞后又想說(shuō)話，這對(duì)她來(lái)說(shuō)必須經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦和煎熬，才能學(xué)會(huì)。當(dāng)貓狗叫時(shí)她去摸它們的喉嚨，親人唱歌時(shí)去摸脖子......一天她一只手卡在喉嚨上，另一只手壓住嘴唇，發(fā)出一些模糊的聲音，后來(lái)終于會(huì)說(shuō)話了。海倫是我學(xué)習(xí)的好榜樣，她勤奮好學(xué)，勇敢頑強(qiáng)，而我呢?是一個(gè)獨(dú)生子，任性自私，商店里我喜歡的東西非得給我買，好吃的東西得先讓著我，家庭作業(yè)沒(méi)做好的地方我不愿修改，背書時(shí)不熟練的地方要求提醒，把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)。

　　中學(xué)、大學(xué)里幸虧莎莉文老師隨堂陪她聽課，老師講解的東西她一字不落的記下了。莎莉文老師把每課文的疑難重點(diǎn)詳細(xì)地寫在她手上，其他的基礎(chǔ)知識(shí)就靠她自己下功夫了。她以驚人的毅力掌握了英、法、德、拉丁、希臘五國(guó)的文字，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。我真羨慕她。她走遍美國(guó)和世界各地，為殘疾人演講、募集資金，把人生毫無(wú)保留的獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。

　　《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì)有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來(lái)。這就是"珍惜"的價(jià)值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說(shuō)的那樣，犯那種"有視覺(jué)卻看得少"的錯(cuò)誤�；�?yàn)?已失去"的東西痛苦不堪，或?yàn)?得不到"的東西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在"擁有"的東西不知珍惜，不懂得好好把握。

　　海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：盡力地完成每一件事。 有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易?不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單?不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好�！闭�(qǐng)你思考一下這個(gè)問(wèn)題，假如你只有三天的光明，你將如何使用你 的眼睛?想到三天后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度 過(guò)那寶貴的三天?你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處? 要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。下面有一則故事，也說(shuō)明了這點(diǎn)。兩個(gè)成績(jī)相當(dāng)?shù)男悴�，赴京趕考，半夜趕路時(shí)，遇上喪隊(duì)，與棺材擦肩而過(guò)，前者十分擔(dān)心，覺(jué)得這不是一個(gè)好兆頭。而后者想：棺材棺材，有官又有財(cái)。于是后者考中了狀元。而前者卻榜上無(wú)名，這個(gè)故事更可以說(shuō)明樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。

《假如給我三天光明》讀后感_1200字15

　　曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀一本好書就是與一個(gè)偉大的心靈對(duì)話”。是的，一本好書往往可以豐富自生的知識(shí)，更重要的是，好的書猶如養(yǎng)料，滋潤(rùn)心靈，使人獲益匪淺�！都偃缃o我三天光明》就是這樣一本書。 日記

　　《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒——一個(gè)聾、盲、啞的世界著名美國(guó)女作家。該書由海倫的《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三部分以及發(fā)表在美國(guó)的《大西洋周刊》著名散文《假如給我三天光明》編譯而成。介紹了海倫生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。

　　在《假如給我三天光明》里，海倫對(duì)光明十分渴望，她設(shè)想自己在三天的光明時(shí)間里該做什么：第一天，她想看看自己身邊最親近的人，把那些曾經(jīng)幫助過(guò)自己的朋友面貌牢記在心；第二天，她希望在電影院或劇院度過(guò)，感受視覺(jué)所帶來(lái)的快樂(lè)；第三天，也就是最后一天，她希望能游覽城市，感受人們一天所忙碌的生活。短短的三天，她是如此的珍惜，沒(méi)有一天是浪費(fèi)的。

　　對(duì)于我們視力正常的人來(lái)說(shuō)，光明并沒(méi)有什么特別。而對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。三天的時(shí)間里，她安排的每一件事，都是井井有條，對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)，是再平常不過(guò)了，而在海倫的眼中，卻是一種奢求。也許海倫不曾擁有過(guò)光明，所以才格外珍惜。

　　與海倫相比，我們是否幸運(yùn)多了？我們擁有光明，可以飽覽萬(wàn)千世界；我們擁有聽覺(jué)，可以傾聽鳥語(yǔ)花香；我們擁有一張會(huì)說(shuō)話的小嘴，可以說(shuō)出悅耳動(dòng)聽的話語(yǔ)……我們是健康的、快樂(lè)的，我們可以用靈活的雙手，塑造出生命的價(jià)值。

　　然而，在生活中，總是存在著一些這樣的人：他們整天吃喝玩樂(lè)。似乎除了這些沒(méi)有什么可以打動(dòng)他們。如果他們把吃喝玩樂(lè)的時(shí)間用來(lái)幫助別人，至少也能體現(xiàn)出生命是有價(jià)值的。

　　看到那些虛度年華、碌碌無(wú)為的人，我想起了書中海倫說(shuō)的一句話：“我們大多數(shù)人把生命視為當(dāng)然。我們知道，有一天我們必得死去，但總把那一天看的很遙遠(yuǎn)�！蔽覀兪腔顫姷模�死亡是不可想象的，所以在我們眼中，生命好像是沒(méi)有盡頭的。只有當(dāng)明天就要走向死亡，我們才覺(jué)得生命的可貴，才想到在短短的一天內(nèi)發(fā)揮出它的價(jià)值。

　　其實(shí)，生命的可貴在于要擁有求生的欲望、頑強(qiáng)的生命力和為體現(xiàn)生命價(jià)值而奮斗。不是每一道江河都能流入大海，不是每一粒種子都能破土而出。生命是短暫的，也是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜生命，使自己活得更加光彩有力。

　　像海倫·凱勒那樣，以一個(gè)身殘志堅(jiān)、柔弱女子的視覺(jué)，讓那些身體健全的人們珍惜生命。像杏林子那樣，以一個(gè)身殘志不殘的精神，呼吁大家讓有限的生命，發(fā)揮出無(wú)限、巨大的價(jià)值。

　　病魔并不可怕，可怕的是不懂得珍惜生命，讓生命白白流失的人。只有熱愛(ài)生命，擁有一顆堅(jiān)定不移、知難而進(jìn)的心，才能克服一切困難，勇往直前。

　　讀了《假如給我三天光明》一書，我的啟發(fā)很大。應(yīng)該珍惜生命，珍惜自己所擁有的光明。海倫雖然是個(gè)盲人，但她有著對(duì)大自然、對(duì)身邊的每一個(gè)人、每一件事的熱愛(ài)與向往。

　　我們要心中有他人，為幫助他人心中而感到快樂(lè)的高尚品德。

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