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老人與海五年級(jí)讀后感

時(shí)間:2021-01-19 09:07:48 老人與海讀后感 我要投稿

老人與海五年級(jí)讀后感

  當(dāng)品味完一本著作后,大家心中一定有不少感悟,寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?下面是小編幫大家整理的老人與海五年級(jí)讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

老人與海五年級(jí)讀后感

老人與海五年級(jí)讀后感1

  讀了這本書(shū),我真的覺(jué)得老人家非常的可憐,但是人是要有朋友的,幸運(yùn)的是圣地亞哥有著一個(gè)對(duì)他非常好的十四歲的一個(gè)小孩子,這個(gè)小孩子總是幫著他,所以圣地亞哥才會(huì)在困難面前不屈服,勇往直前。書(shū)中老人的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了我,圣地亞哥面對(duì)鯊魚(yú),沒(méi)有膽小,而是拿出了自己鋒利的魚(yú)叉刺向了鯊魚(yú),正當(dāng)這一幕幕驚心動(dòng)魄的情景發(fā)生時(shí),我的心也隨著書(shū)中的情節(jié)而波動(dòng)著,牽動(dòng)著我對(duì)老人家生命的擔(dān)心!叭丝梢员粴,但不可以被打。 边@是書(shū)中作者海明威所說(shuō)的,我看了真被作者的精神深深地感動(dòng)了。我覺(jué)得這句話太鼓舞我們了,讓現(xiàn)在人應(yīng)該體會(huì)到困難面前不要懼怕,要敢于面對(duì)。

  必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。就像圣地亞哥一樣。臺(tái)灣學(xué)者陳人孝在讀了《老人與!愤@本書(shū)后,也指出外在的肉體是可以接受折磨的,但是人內(nèi)在的意志卻是不可以侵犯的。我同樣感覺(jué)這些話也說(shuō)的非常的有道理的。

  加油、加油,沒(méi)有人看見(jiàn)你的膽小,只有人看你的堅(jiān)強(qiáng)。我默默地激勵(lì)自己應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。一起來(lái)看看這本書(shū)吧,去感受下這種精神吧。也讓我們感受下老人家圣地亞哥的驚險(xiǎn)歷程吧。

  《老人與海》這本書(shū),我看了真的很有感受,也讓我學(xué)到了很多道理,我們?cè)诶щy面前應(yīng)該做個(gè)勇者。

老人與海五年級(jí)讀后感2

  我看過(guò)許多書(shū),但讓我印象最深的是《老人與!。

  這本書(shū)講了一個(gè)叫桑提亞哥的老漁夫出門遠(yuǎn)航,在海上三天兩夜,終于捕到一條大馬林魚(yú)。然而在回家途中,一條條鯊魚(yú)圍了上來(lái),盡管老人奮力抵抗,但等他回到家,只剩下馬林魚(yú)那副巨大的骨架。

  桑提亞哥雖然沒(méi)有把大馬林魚(yú)完好不缺地帶回來(lái),但是他在大海上一次又一次與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)面讓我震撼。一條鯊魚(yú)來(lái)了,他用魚(yú)叉殺死了它;兩條鯊魚(yú)來(lái)了,他用綁著刀的槳?dú)⑺懒怂鼈。他用這些簡(jiǎn)陋的工具,擊殺了比自己的船還大幾倍的鯊魚(yú),這種勇敢、不退縮的精神值得我們學(xué)習(xí)。挫折就這樣結(jié)束了嗎?不,鯊魚(yú)聞著血腥味,一條、兩條,成群結(jié)隊(duì)地來(lái)了。饑腸轆轆的桑提亞哥依舊頑強(qiáng)地奮斗著,三天兩夜的戰(zhàn)斗也體現(xiàn)了“堅(jiān)持就是勝利”的真理。

  記得有一次,爸爸媽媽帶著我去游泳館學(xué)習(xí)游泳。剛開(kāi)始,老是嗆水,我一度想要放棄。但是媽媽提醒我:“不記得桑提亞哥了嗎?‘堅(jiān)持就是勝利’還是你自己體會(huì)到的呢!”從那以后,我每個(gè)星期六都堅(jiān)持去練習(xí)。現(xiàn)在,我能像魚(yú)兒一樣,在水里自由自在地游了。

  所以,只要我們堅(jiān)持不懈,一定會(huì)取得成功,就像桑提亞哥捕到大馬林魚(yú)一樣。

老人與海五年級(jí)讀后感3

  《老人與!肥且徊孔屗凶x者都贊嘆的著作,于是,我又一次帶著對(duì)老人圣地亞哥的尊敬,崇拜之情,重溫了一遍。

  《老人與!访恳粋(gè)字每一句話深深地上我。書(shū)中字里行間都有吸引我的地方。當(dāng)再一次讀到其中一個(gè)片段時(shí),我對(duì)老人有了新的感悟。

  “他和那條大魚(yú)已經(jīng)僵持了四小時(shí)了。他又一次感到口渴,于是,他小心翼翼的放開(kāi)手,生怕驚動(dòng)了大魚(yú)。他使勁地將頭上的草帽摘下,因?yàn)樗盏美先四X門生疼。他緩慢地向床頭爬去,拿起唯一的一瓶水,扭開(kāi)瓶蓋,喝了一小口。雖然他自己的身體到處疼痛,但他知道,自己必須熬下去!

  啊!老人是多么堅(jiān)強(qiáng)啊!面對(duì)困難他永不放棄。就如書(shū)里開(kāi)頭說(shuō)的一樣:他有一雙像大海般幽藍(lán)的眼睛,好像散發(fā)出一種永不言敗的精神。我想:老人在捕魚(yú)生涯上,雖然運(yùn)氣一般,但他從未放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì),全力以赴。

  老人雖然經(jīng)常空手而歸,但他努力過(guò)了。

  我想到了,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也應(yīng)該一樣,就算成績(jī)不理想,但你努力過(guò)了,才不會(huì)后悔,我們也需要這種永不言敗的精神。

  “六個(gè)小時(shí)過(guò)去了,天色已暗淡。但那大魚(yú)似乎也累了,速度慢了下來(lái),老人乘機(jī)也休息了一會(huì)兒。但老人不敢睡覺(jué),要是大魚(yú)跑了,就功虧一簣了。到了早上大魚(yú)又加快速度游了起來(lái),老人也開(kāi)始準(zhǔn)備將它拉上水面了。老人開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地把釣索向上拉了。過(guò)了很久,大雨的背終于浮出了水面,那是多么美麗的皮!在波光粼粼的海面上蕩漾,在強(qiáng)烈的太陽(yáng)光的照耀下,閃閃發(fā)光,五彩繽紛!

  讀到這兒,我心里暗暗地想道:老人,你一定要加油!這么美麗、這么肥美的魚(yú),一定不能錯(cuò)過(guò),它一定能改變你的命運(yùn)的!

  “老人拿起了魚(yú)叉,隨時(shí)準(zhǔn)備刺進(jìn)它的心臟。老人欣賞了一會(huì)兒這條大魚(yú),又瞄準(zhǔn)了起來(lái)。老人站在船上,看準(zhǔn)時(shí)機(jī),對(duì)大魚(yú)展開(kāi)了一次次的打擊。終于,大魚(yú)為老人奉獻(xiàn)出了自己的生命!

  我讀到這兒,也不禁歡呼了起來(lái)。老人,你太棒了!我就知道你能行的!快回去吧!讓那個(gè)小男孩看看你的成功。

  “在第六天中午,老人帶著上午捕到的金槍魚(yú)滿載而歸。剛剛還風(fēng)平浪靜的,可沒(méi)過(guò)多久,他發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一些三角狀的東西向他游來(lái)。擁有多年捕撈經(jīng)驗(yàn)的老人,一下子認(rèn)出了它——鯊魚(yú)!老人慌忙地拿起木棍和小刀,拼成了一把長(zhǎng)矛,準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。鯊魚(yú)們一齊向掛在船尾的金槍魚(yú)沖去,老人為了不讓自己這幾天的努力白費(fèi)!

  我不禁為老人捏了一把汗。老人,你可千萬(wàn)別出事!大不了放下魚(yú)逃跑啊,生命要是丟了就不值了。×舻们嗌皆,不怕沒(méi)柴燒。我?guī)еo張的心情繼續(xù)讀了下去。我多么希望老人能安然無(wú)恙啊!

  “老人瞄準(zhǔn)了一只鯊魚(yú)最脆弱的地方,用力刺了下去?伤鼌s覺(jué)得是在給它撓癢呢,毫不在乎,盡管老人拼命地想守住自己的勞動(dòng)果實(shí),可仍然無(wú)濟(jì)于事。

  就在千鈞一發(fā)之際,鯊魚(yú)們好像吃飽了似的,全都溜之大吉了。

  看到這兒,我也為老人松了一口氣,幸虧老人沒(méi)有受到鯊魚(yú)的威脅。

  當(dāng)再一次品味這本海明威寫(xiě)的著作時(shí),我感慨萬(wàn)千,想了很多很多事——一條簡(jiǎn)陋的小船,一條肥美的金槍魚(yú),一片浩瀚的大海,見(jiàn)證了一個(gè)有著永不言敗的精神的老人。他,圣地亞哥,一個(gè)敢于與大自然抗?fàn)幍睦先恕?/p>

  老人永不放棄、永不言敗的精神不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?

老人與海五年級(jí)讀后感4

  他是一個(gè)漁夫,為誓死捍衛(wèi)自己尊嚴(yán)的精神與力量。在海面上同一條的大馬林魚(yú)盤旋周轉(zhuǎn)———— 那片大海,讓魚(yú)夫釣上了一條大馬林魚(yú),但卻在海上拖了三天三夜才把魚(yú)殺死,但又遭到鯊魚(yú)的襲擊,而結(jié)果致使這條大馬林魚(yú)只剩下了魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。一切的肉體都不復(fù)存在了,剩下的只是一個(gè)軀殼,一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼,任人擺布。誰(shuí)又愿意去操控它呢?它只不過(guò)是一堆毫無(wú)利用價(jià)值的骨架。

  然而,一個(gè)悲劇性的故事里,卻折射出一個(gè)“英雄人物”——老人圣地亞哥。連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú),在別人眼中他是一個(gè)失敗者。但他并不為此頹廢,而是毅然選擇了到更遠(yuǎn)更深的地方去。然而,鯊魚(yú)的兇捍與強(qiáng)大是年邁的漁夫所不能匹敵的。一次次的防身武器,都一次次被鯊魚(yú)奪走。但他始終用盡一切手段進(jìn)行反擊,什么也無(wú)法摧殘他英勇的意志。

  一句“我跟你奉陪到死”,夾雜在大海的咆哮聲中,回響在我耳旁。與敵人做殊死的博斗中,還能有如此堅(jiān)定的意志。能不算英勇嗎?當(dāng)然,在浩瀚宇宙中,悲與喜共存。老人將大馬林魚(yú)殺死看似是完美的結(jié)果,但同時(shí)他也還在“醞釀”這自己的悲劇。鯊魚(yú)的襲擊,就是應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。一個(gè)人活在世上總是有所追求的,無(wú)論追求的東西是好是壞,追求的手段是正義,是卑劣,也許能夠得到就是最好的結(jié)果。在充滿悲劇色彩的全之中,仍有一絲亮點(diǎn),那就是童真。它帶回了老人的青春,使他找回了自我。不妨幻想:就算當(dāng)時(shí)你享有的是最后的晚餐,也不忘記飯前洗手,飯后漱口了。

  在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)因考試的失敗而失落,對(duì)自己沒(méi)有信心;也許會(huì)因?yàn)榕笥训谋硹壎鴤,自暴自棄。但是,自從我讀了《老人與!泛,想想來(lái)漁夫,再想想自己,就覺(jué)得自己碰到的不算真正的問(wèn)題。同學(xué)們,人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò),最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢的站起來(lái),積極的去面對(duì),去尋找失敗的根本原因。

  人生能有幾回搏”,我們要全力以赴,以全心的面貌去挑戰(zhàn),堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn);“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗!碑(dāng)我們碰到困難而灰心喪氣時(shí),一定要堅(jiān)持;古人云:“山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)。因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)屬于我們自己!

老人與海五年級(jí)讀后感5

  《老人與!愤@本書(shū)講述了老人桑地亞哥捕魚(yú)的故事。老人連續(xù)八十四天出海都是空手而歸,但他沒(méi)有放棄。果然在第八十五天,他如愿以償?shù)夭兜揭粭l比他的小船還要大的槍魚(yú)。然而,被叉?zhèn)拇篝~(yú)留下的血跡引來(lái)了鯊魚(yú)的圍攻,但這并沒(méi)有令他倒下,他頑強(qiáng)地與鯊魚(yú)搏斗,最后大魚(yú)都被鯊魚(yú)吃掉了,老人依然沒(méi)有放棄。

  在這個(gè)世界上,有著堅(jiān)持不懈的精神的人很多,例如:愛(ài)迪生發(fā)明電燈、達(dá)·芬奇畫(huà)雞蛋、莫言寫(xiě)書(shū)等等。他們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候,同樣面臨著無(wú)數(shù)次的失敗,只要放棄一次,都不會(huì)有最后的成功。而之所以他們成為我們學(xué)習(xí)的對(duì)象,不是因?yàn)樗麄兟斆,而是因(yàn)樗麄儓?jiān)持。這種堅(jiān)持不懈的精神,值得我們好好學(xué)習(xí)。在我們這個(gè)年齡段,根本沒(méi)有遇到過(guò)生死存亡的大事,但這并不表示我們沒(méi)有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)堅(jiān)持的樂(lè)趣,身邊很多的事情都告訴我們,堅(jiān)持到底就是勝利。

  我在學(xué)習(xí)的時(shí)候,也有相同的情況。簡(jiǎn)單的我已經(jīng)學(xué)會(huì)的內(nèi)容,就特別愿意做題也愿意拿出來(lái)跟人討論,但是很難的內(nèi)容,我就不想做,總是拖一天算一天。其實(shí)困難放在那里是不會(huì)自己主動(dòng)消失的,需要我堅(jiān)持不懈地去消化和理解,直到把困難變成容易。

老人與海五年級(jí)讀后感6

  讀過(guò)21課《老人與海鷗》這篇課文后,我有很深的感想,同時(shí)也被這篇文章感動(dòng)的熱淚盈眶。

  有一位老人,每天步行二十余里地來(lái)到翠湖公園給每年冬天飛到昆明市過(guò)冬海鷗們喂食,老人穿的衣服已經(jīng)褪了色,老人的袋子已經(jīng)褪了色,就連給海鷗們裝食物的袋子也褪了色,可見(jiàn)老人對(duì)這群海鷗有著多么深厚的感情呀,老人天天如此,年年如此,一做就是十幾年。

  讓人覺(jué)的最不可思議的是老人居然能叫上他自己給海鷗起得名字,一次一只海鷗要飛離昆明,連連在老人的帽子上歇落了五次,老人還以為海鷗在和他開(kāi)玩笑,原來(lái)海鷗是在向老人道別。這種種事情表明了老人把海鷗當(dāng)做自己唯一的親人,而海鷗也把老人當(dāng)作親人。

  在這里我想到了我老家以前養(yǎng)的一只小狗,我每次去給它喂食時(shí),他總是擺一副不在乎的表情,當(dāng)我走后,他就開(kāi)始狼吞虎咽的吃了起來(lái),漸漸地我每天去給他送飯,它也不害怕我了,他知道我沒(méi)惡意,就很放心的吃了起來(lái)。

  而在某一天,老人突然去世了,記者把老人生前的照片放大后放在了翠湖傍邊,令人驚訝的事情發(fā)生了,海鷗們好像得知老人逝世的消息了一樣,炸了營(yíng)似的,向老人的遺像飛撲過(guò)來(lái),像是來(lái)瞻仰遺容的親屬。

  這是一個(gè)感人的事情,也讓我懂得了動(dòng)物也有感情,世間的萬(wàn)物都有不同的感情。這也許就是人和動(dòng)物之間的感情吧!

老人與海五年級(jí)讀后感7

  老人與海這本書(shū)是美國(guó)作家歐內(nèi)斯·海明威的經(jīng)典作品之一,講的是一個(gè)倔強(qiáng)的老頭憑借破船爛網(wǎng)就敢出海捕魚(yú)的故事,老人在船上苦等了84天,卻是一點(diǎn)收獲都沒(méi)有,可是因?yàn)槔先说膱?jiān)持,終于還是給他釣到了大魚(yú),好不容易才將大魚(yú)刺死,卻在返航途中遭遇了鯊魚(yú)群的襲擊,老人沒(méi)有畏懼他還是選擇了抗?fàn),即使如此大魚(yú)也被鯊魚(yú)群分食的只剩骨架了,但他并沒(méi)有一蹶不振,進(jìn)過(guò)休整后還是毅然決然的選擇再次出海捕魚(yú)。

  在我看來(lái),被吃的只剩骨架的魚(yú)就是我們的肉體,老人才是我們的靈魂,一個(gè)人的肉體可以被現(xiàn)實(shí)所打敗,但是靈魂不能,鯊魚(yú)群是我們現(xiàn)在或者將來(lái)會(huì)遇到的苦難,你可能使盡了渾身解數(shù),還是沒(méi)有辦法戰(zhàn)勝它,但縱使如此苦難能打敗的只能是我們的肉體,而不能是靈魂,只要你的靈魂告訴自己你沒(méi)有失敗,那你就不算是失敗,肉體傷了可以修復(fù),靈魂卻不行,所以愿我們都有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的靈魂,永不言棄!

老人與海五年級(jí)讀后感8

  “我可以被摧毀,但我不能被征服”貝多芬曾這么說(shuō)過(guò)。

  一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,獨(dú)自出海打漁,可他連續(xù)48天,毫無(wú)收獲,直到第85天,在那個(gè)幸運(yùn)的一天,他遇見(jiàn)了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú),這可是老人從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的,它是那么大,比他的船還長(zhǎng)兩英尺呢。這條魚(yú)很頑強(qiáng),拖著老人的船漂流了兩天兩夜,老人在此過(guò)程中,絲毫不敢松懈,一直拉著釣線,盡管手是那么疼,而自己是如此的累……終于,大馬林魚(yú)在魚(yú)*下結(jié)束了生命。

  老人放松了些,可接踵而至的是更大的危險(xiǎn)。是鯊魚(yú)!它們被馬林魚(yú)的尸體所吸引,爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖,它們死死咬住魚(yú),拖著,拉著,拽著,幾乎要把船弄翻,可此時(shí)盡管老人的體力已透支,他依舊堅(jiān)持著,堅(jiān)持著……最后老人拖著馬林魚(yú)的骨架回去了。

  也許,老人并沒(méi)有勝利,可是,“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗!崩先诉@么說(shuō)。

  但是我認(rèn)為,他勝利了。雖然他只帶回了殘骸,但在他的帆上,已寫(xiě)盡他那堅(jiān)持不懈的精神與不屈不敗的氣勢(shì)。是的,他是勝利的,在精神上,老漁夫桑地亞哥是英雄,不管他挑戰(zhàn)后是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn),他帶給我們的是勇敢頑強(qiáng)。

  我不禁想到,我們和我們的祖國(guó),不就像桑地亞哥一樣嗎?

  我們?cè)馐芰丝嚯y,南方雪災(zāi),汶川地震……災(zāi)難,就像鯊魚(yú)一樣,撕扯著無(wú)數(shù)同胞的心,我們哽咽,我們流淚,我們眼看著同胞處在水深火熱中,傷心!痛心!揪心!

  可我們不屈服,不害怕,不拋棄,不放棄,我們拽著生命的釣線,像老人一樣“傷疤中沒(méi)有一塊是新的。它們象無(wú)魚(yú)可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老,除了那雙眼睛,它們象海水一般藍(lán),是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)!蔽覀冇帽M一切辦法反擊,學(xué)老人,先用魚(yú)*,魚(yú)*被帶走了,再用小刀,小刀折斷了,便用棍子……十三億人的心凝結(jié)在一起,共同抗?fàn),?jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持……我們都是硬漢!我們都是強(qiáng)者!雖然我們的帆早已千瘡百孔,我們的船遭遇了百年難遇的大風(fēng)浪,可我們依舊傲視朝陽(yáng),我們依舊有比天大的信心與決心,我們絕不向困難低頭!我們和我們的祖國(guó)的遭遇雖然讓人感到凄慘,但是我們的精神讓人佩服!我們那對(duì)待失敗的勇敢,接受挑戰(zhàn)的勇氣,是閃閃發(fā)光的勛章。在黑暗面前,我們和我們的祖國(guó),是海上的桑地亞哥,我們拖著戰(zhàn)利品,盡管受到了摧殘與破壞,卻依然威風(fēng)凜凜,向最后的港灣進(jìn)發(fā),因?yàn),我們和我們的祖?guó)是無(wú)畏的英雄!

  “人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗!边@是老人的誓言,夾雜在大海的咆哮聲中,這也是我們和我們祖國(guó)的誓言,不向命運(yùn)低頭的英雄,就是我們。

老人與海五年級(jí)讀后感9

  兒子:《老人與!肥敲绹(guó)作家海明威的代表作。說(shuō)的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)出海八十四天仍一無(wú)所獲的情況下,終于在第八十五天發(fā)現(xiàn)一條比他船還長(zhǎng)的大馬林魚(yú),與大魚(yú)進(jìn)行了兩天兩夜地搏斗,他終于制伏了這條魚(yú)。然而在返回途中,這條大魚(yú)卻被鯊魚(yú)吃了個(gè)精光,可即使如此,老人仍然堅(jiān)強(qiáng),保持著獨(dú)有的風(fēng)度?戳诉@本書(shū),我十分欣賞老人的勇敢、樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)。我認(rèn)識(shí)到,做一個(gè)男子漢,要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,永不放棄。我要成為這樣一個(gè)男子漢,勇敢堅(jiān)強(qiáng),能戰(zhàn)勝任何困難。

  媽媽:《老人與!返墓适潞芎(jiǎn)單,寓意卻非常深刻。正如廣告上說(shuō)的:“與其讓孩子在茫然中摸索成長(zhǎng),不如給他一本《老人與!。”勇敢和堅(jiān)持是我們最應(yīng)該教會(huì)孩子的品格,沒(méi)有他們,就不可能成功。樂(lè)觀是最應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成的生活態(tài)度,只有樂(lè)觀的'孩子才是最快樂(lè)的,才能發(fā)現(xiàn)生活中那些美好的事物!耙粋(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不敗他”,讓我們以書(shū)中的這句名言,共勉吧!

老人與海五年級(jí)讀后感10

  動(dòng)物是有靈性的,也有自己的愛(ài)恨情仇,自己的感情世界。讀了《老人與海鷗》我被海鷗對(duì)老人那份令人震撼的情誼為之所動(dòng)。

  起初我只是認(rèn)為海鷗是一種吉祥鳥(niǎo),是海上的“白翼天使”海面上擁有他們點(diǎn)綴,才美麗?墒,在這篇課文中,我對(duì)著一群吉祥的天使,有了全新的認(rèn)識(shí)。當(dāng)我讀到海鷗的鳴叫里,老人頓挫抑揚(yáng)的著什么。側(cè)耳細(xì)聽(tīng),原來(lái)是親昵的變了調(diào)的地方話___:“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”我的心中不禁感慨萬(wàn)分我想說(shuō):這位老人對(duì)海鷗的情感太深了,真讓我敬佩。當(dāng)讀到水面上躍起了兩只海鷗,向老人飛來(lái)。一只海鷗腳上過(guò)然閃著金屬的光,另一只飛過(guò)來(lái)在老人手上啄食。他只有一只腳停落實(shí)不得不扇動(dòng)翅膀保持平衡?磥(lái)他就是獨(dú)腳,老人邊給他喂食,邊對(duì)她親昵的說(shuō)這話。念到這,我不禁浮想連篇:一只海鷗飛過(guò)來(lái),停在老人粗大的手掌上啄食。過(guò)了一會(huì)一只海鷗兒又對(duì)老人親昵的拱拱老人的脖子”。

  !多么和諧的一幅畫(huà)面,老人與海鷗之間的感情多么真切。當(dāng)我讀到“過(guò)了一會(huì)兒,海鷗們紛紛落地,竟在老人的遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)像是為老人守靈的“白翼天使”時(shí),那令人流淚的畫(huà)面躍然紙上:那群海上的小精靈們靜靜地站在遺像周圍是那么的嚴(yán)肅。它們都低垂著頭,定定地莊嚴(yán)的望著遺像上的老人才,大概是它們察覺(jué)了老人以往的不動(dòng),大概知道老人永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了,平日那位老人已離自己遠(yuǎn)去了,可是,海鷗們唯一能做的只有為老人守靈。多么感人的一幕!當(dāng)讀到:“它們大聲?shū)Q叫著翅膀撲得那樣進(jìn),我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)時(shí)衣服難忘的畫(huà)在我的腦海中定格:動(dòng)物也會(huì)有感情。

  老人,你和海鷗真是我們?nèi)祟惛星榈南笳鳎銈冋媸俏覀兊陌駱印?/p>

老人與海五年級(jí)讀后感11

  看了幾個(gè)晚上,我終于把海明威的中篇小說(shuō)——《老人與海》看了一遍。故事里的每一個(gè)人物都令我感觸很深。

  這個(gè)故事寫(xiě)了古巴的老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)釣到魚(yú)的情況下,終于釣起了一條大馬林魚(yú)。但這條魚(yú)實(shí)在太大了,它把老漁夫圣地亞哥的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡,這時(shí)圣地亞哥就用魚(yú)叉把這條魚(yú)殺死了,綁在小船的一邊。但在歸程中,一再遭到鯊魚(yú)的襲擊。最后回港時(shí),只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨了。

  首先是那個(gè)老漁夫,他有一種永不言敗的精神。在釣起大馬林魚(yú)的那幾天,那條頑固的魚(yú)拉著圣地亞哥跑來(lái)跑去,盡管他的左手一再抽筋,可為了自己的生活,他使勁的拽住魚(yú)竿;盡管他的手被魚(yú)線劃出一道道血痕,但他還是永不言敗,繼續(xù)堅(jiān)持著;盡管他辛苦釣起的魚(yú)就要被鯊魚(yú)吃了個(gè)干凈,他還是頑強(qiáng)地跟鯊魚(yú)們斗智斗勇;盡管他八十多天沒(méi)有收獲,可他還是天天擁有著希望與自信:一定可以釣起一些魚(yú)的!我十分敬佩這個(gè)老漁夫。平常我們遇到一些小困難就叫苦連天?伤麖膩(lái)就沒(méi)有說(shuō)過(guò)自己失敗了,要放棄這個(gè)事業(yè)了,他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)他再也不愿意當(dāng)漁夫了,他只是一直堅(jiān)持著,堅(jiān)持著……

  其次是那一條魚(yú),雖然它一不小心上了鉤,可它就是不愿意承認(rèn)自己輸了。它拖著老漁夫走了三天三夜。你不知道這三天三夜是有多累的,也許它剛拖了半天不到就已經(jīng)累了,可生的希望還是有的,它告訴自己,永不言敗!

  我還非常喜歡那個(gè)小男孩,他不會(huì)因?yàn)槔蠞O夫什么都沒(méi)有、一事無(wú)成,就去嘲笑他、譏諷他。而是快快樂(lè)樂(lè)地和老漁夫做著無(wú)話不談的好朋友。他有一顆金子般的心!

  我覺(jué)得我也很需要永不言敗的精神。這次的數(shù)學(xué)期末考試,我因?yàn)榇中拇笠,丟了許多許多的分。當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得很沮喪,我已經(jīng)是第二次考砸了,就覺(jué)得自己好像很沒(méi)用。后來(lái)我看了一個(gè)故事,就是說(shuō),愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候,用了一千多種材料才找到一種很好用的。每一次失敗了的時(shí)候,他只是輕描談寫(xiě)地說(shuō):“我并沒(méi)有失敗,我只是又找到了一種行不通的材料而已。”比起愛(ài)迪生和老漁夫,我那點(diǎn)小困難并不算什么,只要把粗心大意這個(gè)壞毛病改了就好了,只要我學(xué)會(huì)永不言敗就一定能成功!

  永不言敗,這就是《老人與!犯嬖V我們的。

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