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《老人與海鷗》讀后感

時間:2020-11-05 09:47:14 老人與海讀后感 我要投稿

《老人與海鷗》讀后感

《老人與海鷗》讀后感1

  在課文的世界里,有感動的、傷心的、高興的課文,但老人與海鷗卻帶給我無比的感動。作文

《老人與海鷗》讀后感

  老人與海鷗講述了一個平凡又打動人心的故事:老人視海鷗為自己的親人、兒女,給海鷗喂食,取名字,把海鷗當(dāng)成自己的兒女看待,而且老人毫不吝嗇買給海鷗4元的餅干,而他唯一的奢侈品只是3毛一包的金沙江香煙;老人去世后,海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋,大聲鳴叫,像是為老人守靈的白翼天使,他們好像在為老人守靈,不忍心離開親人的事。他們也許已經(jīng)明白老人已經(jīng)死了擺在自己面前的所謂的老人其實(shí)是一張遺像,真正的老人已經(jīng)不在了但他們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人,他們一定是認(rèn)為自己的呼喚能把老人叫回來。當(dāng)然這是不可能的。

  在課后,我一直帶著疑問:這位老人究竟是誰?海鷗們與他無親無故,他為什么要對海鷗好呢?為什么要照顧他們?像他這樣的老人,應(yīng)該是躺在搖椅上,好好度過晚年,但為什么這個老人這么特殊呢?種種原因給我?guī)砹死_。電腦給了我答案,老人覺得海鷗是幸福鳥,吉祥鳥。海鷗在的地方,那兒的人就會快樂,就會幸福。老人名叫吳慶恒,是昆明人,那兒的居民都把他稱為海鷗老人.只要在當(dāng)?shù),紅嘴鷗駕臨,老人每天都徒步幾十里給海鷗喂餐,風(fēng)雨無阻。老人每月退休工資只有三百零八元,大部分都用來給海鷗買食物,他舍不得坐車,所以每天步行20公里給海鷗喂食。

  其實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,一直都有人與動物之間的感人故事,你給動物感情,相對的,動物就會回報你。因此,我得出了一個結(jié)論:你對動物好,動物也會對你好,每種動物都是有靈性的,它們都會報答對自己好的人。即使是一種兇猛的動物,經(jīng)過長時間的感情相處后,一切冷冰冰的東西都會融化。

《老人與海鷗》讀后感2

  當(dāng)我們學(xué)完了《老人與海鷗》,我深有感觸,本文通過描寫老人生前喂食海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例,以及老人去世后,海鷗在老人遺像前翻飛盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面,既表現(xiàn)了老人對海鷗的那份無私的愛,又展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。由此可見,動物也是有情有義的。

  拋開課文,現(xiàn)實(shí)中這種事例也不并少,“主人搬家,小貓徒步行走十天到達(dá)新家”“狗狗為主人守靈兩天兩夜”——相信這些消息你并不陌生吧?如果你有養(yǎng)過貓狗,那當(dāng)你一回家時,他們是會很興奮地迎接你吧?可你是不是有時還會覺得它煩?在煩之前,請你想一想它和你的一天。你的一天里要做很多的事,接觸很多人,但它的一天里卻只是在等你回家。你的世界非常精彩,但它的世界幾乎只剩下了你。

  還記得《小王子》里的那只狐貍,“來吧,來馴養(yǎng)我,這樣我就會是你唯一的那只小狐貍,而你也就會變成我唯一的小王子……”想必老人與海鷗之間的感情也是如此,不然海鷗們也不會有“灰頭”“獨(dú)腳”“老沙”這一個個特別的名字。動物與人之間本就應(yīng)該由一種親人的方式共存于世,和諧相處,世界才是美麗的。

《老人與海鷗》讀后感3

  前幾天,我們學(xué)習(xí)了一篇題目叫《老人與海鷗》的課文,這篇課文通過描寫老人生前喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例;以及老人死后,海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面,表示了老人對海鷗人與動物都是大自然家族里的一員,這篇美麗的文章,讓我們看到了老人美好的人性和海鷗美好的品行。那份無私的愛,展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。但更讓人激動不已的是,在這美好人性與美好品行之間相通著的東西——人與自然的和諧,原來是那樣美好,如此動人。

  不僅人有感情,動物也有豐富的感情。正如文中寫的,老人死后,海鷗在他的遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫,這正因正因?yàn)槔先藧酆zt,所以海鷗才會去愛戴老人,去敬佩老人。為老人愛海鷗,所以海鷗才會去愛戴老人,去敬佩老人。些舉動不是海鷗在給老人守靈嗎?

  人類啊,醒醒吧!只有我們?nèi)鄞鲃游,動物才會來愛戴你的。但是說與做是兩碼事,光說不做假把勢。所以我呼吁大家保護(hù)動物,保護(hù)大自然,保護(hù)我們生活的家園——地球!

《老人與海鷗》讀后感4

  今天我通過老人與海鷗這篇文章懂得了人與海鷗的感情是一點(diǎn)一點(diǎn)積累成的,老人與海鷗這篇文章里的老人每天步行二十余里不舍得花錢,從城郊趕到翠湖,只為了給海鷗送餐跟海鷗相伴。

  老人的付出得到了海鷗的回報,老人去世了,我們把老人最后一次喂海鷗的`照片放大,帶到翠湖邊,一群海鷗突然飛來圍著遺像盤旋連聲鳴叫,像是發(fā)生什么大事,海鷗們急速扇動翅膀,輪流飛到遺像前的空地像是前來瞻仰遺容的親屬,照片上的老人默默的注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們,注視著與他相伴了多少個冬天的”兒女“們,從這我知道了海鷗和老人像父子之間的關(guān)系一樣,老人對海鷗好,海鷗還知道回報,這讓我讓我很折服,老人和海鷗的感情是有的人都學(xué)不來的,老人和海鷗是真心對對方好,可我們卻做不到,這讓我很羞愧。

《老人與海鷗》讀后感5

  在一個普通的冬日,作者和朋友來到了翠湖,海鷗正飛的熱鬧。他們從人群里認(rèn)出了,那位喂海鷗的老人,他生活節(jié)儉,每天都從很遠(yuǎn)的地方趕來,只為了給海鷗喂食。

  在人少的地方,是老人喂海鷗的領(lǐng)地,他不單和海鷗的配合默契,而且還給每只海鷗都取了名字。老人還給我們介紹了獨(dú)腳和老沙.

  對于老人,海鷗是一個重情義的動物。每天老人都回來到翠湖來給海鷗喂食,可是過了十多天,有人告訴我們老人竟然去世了。我們把老人的遺像,放在了翠湖邊,海鷗們竟然像為老人守靈的白翼天使,在遺像前站成了兩行。當(dāng)為老人舉行葬禮時,我覺得老人心里想的一定是飛翔的歐群。

  讀了這個故事我覺得老人和海鷗之間的親情比什么都大,老人每天步行二十余里,只是為了給海鷗喂食,喂食的錢勝過自己用的錢。給海鷗買的四元五角的餅干,他毫不吝嗇,而自己唯一的奢侈品竟是兩毛錢一包的金沙江香煙。

  如果我是這位海鷗老人一定堅持不下來,每天走上這么遠(yuǎn)的路,而且還要給海鷗們買上它們愛吃的食物,甚至花上自己工資的一半,我才堅持不下來呢。本來自己生活條件就不好,還要喂海鷗們,這如果沒有老人對海鷗們無私的愛心和耐心是無論如何也做不好的。

《老人與海鷗》讀后感6

  在課文的世界里,有感動的、傷心的、高興的……課文,但老人與海鷗卻帶給我無比的感動。

  老人與海鷗講述了一個平凡又打動人心的故事:老人視海鷗為自己的親人、兒女,給海鷗喂食,取名字,把海鷗當(dāng)成自己的兒女看待,而且老人毫不吝嗇買給海鷗4元的餅干,而他唯一的奢侈品只是3毛一包的金沙江香煙;老人去世后,海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋,大聲鳴叫,像是為老人守靈的白翼天使,他們好像在為老人守靈,不忍心離開“親人”的事。他們也許已經(jīng)明白老人已經(jīng)死了,擺在自己面前的所謂的“老人”其實(shí)是一張遺像,真正的老人已經(jīng)不在了……但他們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人,他們一定是認(rèn)為自己的呼喚能把老人叫回來。當(dāng)然這是不可能的。

  在課后,我一直帶著疑問:這位老人究竟是誰?海鷗們與他無親無故,他為什么要對海鷗好呢?為什么要照顧他們?像他這樣的老人,應(yīng)該是躺在搖椅上,好好度過晚年,但為什么這個老人這么特殊呢?……種種原因給我?guī)砹死_。電腦給了我答案,老人覺得海鷗是幸福鳥,吉祥鳥。海鷗在的地方,那兒的人就會快樂,就會幸福。老人名叫吳慶恒,是昆明人,那兒的居民都把他稱為“海鷗老人”。只要在當(dāng)?shù),紅嘴鷗“駕臨”,老人每天都徒步幾十里給海鷗喂餐,風(fēng)雨無阻。老人每月退休工資只有三百零八元,大部分都用來給海鷗買食物,他舍不得坐車,所以每天步行20公里給海鷗喂食。

  其實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,一直都有人與動物之間的感人故事,你給動物感情,相對的,動物就會回報你。因此,我得出了一個結(jié)論:你對動物好,動物也會對你好,每種動物都是有靈性的,它們都會報答對自己好的人。即使是一種兇猛的動物,經(jīng)過長時間的感情相處后,一切冷冰冰的東西都會融化。

《老人與海鷗》讀后感7

  前幾天,我學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇文章,學(xué)習(xí)的時候,我的眼睛濕潤了,我被這一位普通的老人深深地打動了。

  這篇課文通過描寫老人生前喂海鷗、與海鷗親切地說話等事例,描繪了一位每天步行二十余里,從城郊趕到翠湖來給海鷗送餐的普通老人。這位老人看似普通,但卻做出不尋常的行為。

  課后,我查了一下資料,得知這位老人是社會的草根階層,每月的退休工資只有300多塊,僅夠維持他生活,但“海鷗老人”——吳慶恒爺爺卻慷慨地拿出一半,給海鷗買食,而自己唯一的奢侈品是兩毛一盒的金沙江牌香煙。

  多么平凡而偉大的老人!他的這顆愛護(hù)動物的心不正是我們很多人所沒有的嗎?當(dāng)我讀到“海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來時,我頓時淚如雨點(diǎn),我被海鷗對老人的那種令人震撼的感情所打動了。而在老人去世后,他一定還牽掛著他的鷗群!這位老人做了平常人所做不到的事情,這不正與那些只為眼前利益,隨意獵殺動物的人們形成了鮮明的對比嗎?我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過這樣一件真人真事;在廣西的思恩鎮(zhèn)某個果園,有一個護(hù)林員,他有一條狗,他對狗十分愛護(hù),有一天,護(hù)林員正在除草,就在此時,一條毒蛇向他撲過來,就在這千鈞一發(fā)之際,他的小狗猛地?fù)溥^來,與毒蛇進(jìn)行搏斗,最后,它們同歸于盡了。看完這個故事后,我的心靈受到了嚴(yán)重的震撼,我明白了一個道理:動物也是有情感的,也是會知恩圖報的,只要你對它好,他也一定會對你好!叭魏谓蹬R在動物身上的命運(yùn)終究也會降臨在人類身上!蔽覀儾荒茉賯α怂袆游镏蟛鸥械胶蠡。

  讓我們行動起來,善待、愛護(hù)動物,與動物和諧相處,讓他們的心和我們一起飛翔!

《老人與海鷗》讀后感8

  今天我們學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》一文,我體會到了人對動物的愛,動物對人的愛,也更多的體會到了人與動物能和諧相處,共享一片藍(lán)天。

  這篇課文通過老人生前喂食海鷗、呼喚海鷗的名字,與海鷗親切地說話等細(xì)節(jié)的描寫以及老人死后海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面的描寫,表現(xiàn)了老人對海鷗那份無私的愛,展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。

  每當(dāng)我讀到“當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候,海鷗們像炸了營似的朝遺像撲來”,此時,青蛙,我會想十多年來老人像趕赴約會似的,每天到翠湖邊去喂海鷗,和海鷗相依相隨。久而久之,海鷗與老人結(jié)下了深厚情誼。所以當(dāng)老人去世時,海鷗們不忍心離開和自己相處了十多年的親人。每當(dāng)我讀到“它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣近,我們好不容易才從這片白色漩渦中脫出身來”,體會到海鷗們舍不得離開老人,它們在用自己特殊的方式表達(dá)對老人的留戀和不舍。

  學(xué)了這篇課文,我感悟到了人與動物之間的那種深厚的情誼。我們?nèi)祟愐蛣游锖椭C相處,共同捍衛(wèi)我們的地球家園!

《老人與海鷗》讀后感9

  今天我在學(xué)校里學(xué)了《老人與海鷗》這篇課文,學(xué)完后我深有感觸!

  這位老人穿著一身已經(jīng)褪色了的過時布衣,背著一個褪色了的藍(lán)布包,就連那裝鳥事的塑料袋子也褪了色。老人為了省錢給海鷗買吃的,連公共汽車都不坐,每天步行二十里路來到昆明市翠湖公園來給海鷗喂食。老人每天步行二十里路不是為了來公園垂釣,也不是為了來公園散步,而是來喂養(yǎng)一群自由的海鷗,與海鷗們相伴,把海鷗當(dāng)作他的兒女來對待,老人每月的收入大概有300多元,在那個年代算是不錯的了,但是老人每天省吃儉用,每月給海鷗買食物要花掉150多元,最值錢的家當(dāng)也就是六個雞蛋,這還是他要給海鷗做雞蛋餅的呢!他給海鷗買4元5角一斤的餅干,自己卻吸2毛錢一包的金沙江牌廉價香煙,這位老人多么令人敬佩。

  在翠湖,有6000多只海鷗,可是老人卻給它們每一個都起了名字,而且都一一的銘記在心中!

  讀完后我覺得,老人是無私的,他把自己的一生都交給了海鷗!為什么我們不能像老人一樣善待動物呢!從今往后,我一定要做一個愛護(hù)動物的小學(xué)生!

《老人與海鷗》讀后感10

  在與滇池一箭之遙的翠湖流傳著一個動人的故事。自20世紀(jì)80年代以來,每年冬天的早晨,車水馬龍的翠湖邊,徘徊著一個孤獨(dú)的老人。10余年里,他節(jié)衣縮食,用微薄的退休金喂養(yǎng)著像他兒女一樣的海鷗們。

  這位老人便是吳慶恒,人稱海鷗老人.

  文章講述的是發(fā)生在昆明翠湖邊的一個真實(shí)的故事。十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此,老人與海鷗結(jié)下了不解之緣。每逢冬季來臨,海鷗便成群結(jié)隊地來到翠湖之畔,老人也像趕赴約會似的,每天到翠湖之畔去喂海鷗,風(fēng)雨無阻。他視海鷗為兒女,給它們起名字,喂餅干,照顧傷病的海鷗。久而久之,海鷗與老人結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天,老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋,連聲鳴叫,后又肅立不動,像是為老人守靈的白翼天使,不忍離開自己的親人。

  這故事是多么感人,而我們在生活中,并不是人人都善待動物。

  海鷗的棲息地是滇池,而滇池污染是一個令人揪心的話題。為了凈化這五百里滇池的渾濁波濤,七五以來國家和云南省相繼投入滇池污染治理的經(jīng)費(fèi)突破了40億元;诉@么多錢,卻未完全根治滇池污染。近年來滇池的污染十分嚴(yán)重,已被國務(wù)院列為重點(diǎn)治理的三湖三河之一。滇池會被污染有幾大原因,而這些原因,幾乎都是人為造成的,他們亂丟垃圾,亂排放工業(yè)污水,濫砍濫伐滇池旁的樹木,F(xiàn)在的滇池,就像一位生命垂危的老人,海鷗們在那里已無法生存人們應(yīng)向文中的老人學(xué)習(xí),把動物視為自己的親人,照顧它們,愛護(hù)他們!

  是愛讓兩個原本不相連的心緊緊地相連在一起;是愛讓他們變得親密無間;是愛讓大自然變的平等、友愛、和平起來。老人的愛像陽光一樣溫暖,照亮了海鷗的心靈;老人的愛像柔和的小雨,滋潤著海鷗的翅膀。即使老人已經(jīng)不存在了,但他的微笑也會變成溫暖的陽光,沐浴在海鷗柔軟的翅膀上。

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