小學(xué)生讀老人與海有感通用13篇
認(rèn)真讀完一本著作后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生讀老人與海有感,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生讀老人與海有感1
老師、同學(xué)們大家好:
蒼茫的大海上,一艘漁船掛著破舊的帆,船艙里除了腥咸的海水其他什么也沒有,船尾拖著一條大魚的白色骨架,這是連續(xù)84天一無所獲后的又一次空手而歸。船頭站立著老漁夫圣地亞哥,滄桑的瘦削的臉上沒有沮喪,沒有頹廢,有的只是堅(jiān)毅與頑強(qiáng)。當(dāng)我讀完《老人與!泛螅@樣一幅畫面一遍又一遍地呈現(xiàn)在我眼前,揮之不去。
在老漁夫的身上我讀懂了什么是堅(jiān)強(qiáng),什么是真正的勝利。也許在世俗的眼里,漁夫是一個(gè)失敗者,因?yàn)檫B續(xù)84天,天天出海,卻都是空手而回。他受到的是大家的嘲笑與蔑視,崇拜他的小孩兒馬洛林迫于無奈也離開了他。當(dāng)他好不容易戰(zhàn)勝了大馬林魚后卻遇上了鯊魚,鯊魚無情地吞食了大馬林魚,只留給他一個(gè)魚骨架子。這是何等悲壯的失敗!
然而在我的心里,圣地亞哥是一位堅(jiān)強(qiáng)的勇士,因?yàn)樗冀K對(duì)生活充滿了熱愛。雖然他只擁有破爛的漁船,破舊的小屋和滿是老繭的雙手,但他沒有放棄對(duì)生活的希望,他和小男孩談棒球,去酒館喝酒聊天,無論有沒有收獲,他仍然天天早上迎著第一縷陽光下海捕魚。
他這種勇于付出的精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,而且我們不需要為了生活東奔西走,不需要操心家里的家務(wù)事,與漁夫圣地亞哥相比,我們的生活已經(jīng)很幸福了。所以我們不能“為賦新詞強(qiáng)說愁”,只因?yàn)榧议L(zhǎng)的約束,老師的批評(píng),同學(xué)間的不愉快而煩惱,其實(shí)這些都只是少年時(shí)代小小的不滿意而已。既然老漁夫面對(duì)如此艱難的處境都能微笑面對(duì),那么我們又有什么理由沮喪頹廢呢?的確,未來是成功還是失敗,是一帆風(fēng)順還是坎坷不平,我們都不得而知,只有滿懷熱情地去迎接明天,才能有足夠的信心去面對(duì)前進(jìn)道路上的挫折與困難。才能堅(jiān)信一次又一次失敗后一定能迎來最后的成功。
人生本來就是一種永無止境的追求,它漫長(zhǎng),艱難且充滿坎坷,但只要勇敢地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),我們就將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。
人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗。當(dāng)我掩卷時(shí),我聽到圣地亞哥這樣告訴我;幾千年前,移山的愚公這樣對(duì)自己的子孫說;幾百前,文天祥的詩句“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”也這樣說;汶川大地震中,玉樹的廢墟里,舟曲的泥石流中我聽到過無數(shù)次這樣的呼喊。我們身邊東奔西走的送水工,地位卑賤卻自食其力的小攤販也這樣說……生活需要這種堅(jiān)持不懈的精神,生命需要這種頑強(qiáng)的意志來守護(hù)
“人生能有幾回搏” 最后漁夫圣地亞哥對(duì)我這樣說。
搏的是今天,收獲的是明天。
小學(xué)生讀老人與海有感2
在姐姐的書架上,我偶然看到了這本《老人與海》心生好奇。老人和海怎么會(huì)聯(lián)系在一起呢?我所見到的老人不是在公園散步,就是在樹下乘涼,要不就是在熱炕頭閑話家常。也許美國的老人和我們中國的老人不一樣。帶著種好奇心我便讀了起來。
讀完這本書后,不僅感到了主人公的勇敢堅(jiān)強(qiáng),自信和對(duì)待生活的態(tài)度。而且還感受到了另一個(gè)年代,另一個(gè)社會(huì)的人,他們生活的艱辛和命運(yùn)的悲慘。 這本小說是海朋威在一九五一年根據(jù)真人真事寫的。故事本身是一曲英雄主義的贊歌。我雖然讀不太懂作者更深層的含義,但是我卻看到了老人什么也無法摧殘的英勇意志。其實(shí)這本小說的故事非常簡(jiǎn)單,寫的是古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚,但是這魚實(shí)在太大了,用他的小船在海上三天才筋疲力盡被他殺死綁在小船的另一邊,在歸途中遇到鯊魚的襲擊,最后回港時(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊骨。這看來是簡(jiǎn)單的故事,但作者的創(chuàng)作手法去幾乎達(dá)到了完美的程度。他描寫人靈魂的尊嚴(yán),而又沒有把靈魂兩字標(biāo)出來。 老人圣地地亞哥八十四天沒捕到魚,別的漁夫把他看做失敗者。他手上有傷疤,沒錢沒吃的,得靠那孩子給他送來。然而他的英勇氣勢(shì)正在于“知其不可為而為之”在第八十五天決定駛向遠(yuǎn)方釣大魚。等真的釣上了大魚,明知鯊魚比自己的力量大還是決心戰(zhàn)斗到底。“我跟你奉陪到底!彼f。當(dāng)鯊魚咬了大約四十磅魚肉后想:“不過人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅但絕不能被打敗。“這句話道出了文章的主題。
這真是一本值得看的好書,我們不但要看,要想,還有去思考。在以后的學(xué)習(xí)生活中無論遇到什么困難,都要用勇敢,堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對(duì),去戰(zhàn)勝它。
小學(xué)生讀老人與海有感3
近幾天,我讀了美國著名硬漢作家海明威的不朽之作《老人與!纷x完之后,我發(fā)覺這本書給了我一種前所未有的震撼。
這本書主要講的是一位老漁夫出海打漁,捕到了一只大馬林魚,在此之前他與大馬林魚糾纏了三天,已經(jīng)筋疲力盡,并且傷痕累累,后來大馬林魚的血腥味又引來鯊魚襲擊,最終費(fèi)盡千辛萬苦捕到的獵物被吃得一干二凈的悲情故事。
這是一場(chǎng)人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄的悲劇。老人每取得的一點(diǎn)勝利都付出了沉重的代價(jià):左手抽筋,頭被磕破。手還被撞出血……最后,好不容易到手的勝利還是不可挽回的變成了失敗。但是,從另外一種角度去看,他又是一個(gè)勝利者。因?yàn)樗矣诤妥匀欢窢?zhēng),不屈服于命運(yùn),無論在什么困境甚至絕境中,他都進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)。雖然大馬林魚沒保住,但他殺死了掠奪者:鯊魚,同時(shí)也捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán),他是一個(gè)勝利的失敗者,一個(gè)失敗的英雄。
這本書讓我了解到,和自然界相比,人類是渺小的,但在與自然的搏斗中,勇敢、智慧、堅(jiān)持往往能讓我們獲得勝利。就像書中的主人公圣地亞哥老人,雖然他的肉體幾乎被打垮,但他的精神依然強(qiáng)大,這種精神力量深深也地感染著他人,從這點(diǎn)講,人類面對(duì)自然并不渺小。
小學(xué)生讀老人與海有感4
一部簡(jiǎn)單的故事,一個(gè)平凡的老人,一條普通的大馬林魚在茫茫大海上發(fā)生了一個(gè)不平凡的經(jīng)歷。
《老人與海》是一個(gè)比較悲劇性的故事,這本書講述了古巴的一位老人,他叫桑提亞哥。已經(jīng)是沒有收獲的第八十四天了,他在與他忘年交的孩子那得到信心,來到海上。終于,功夫不負(fù)有心人,他捕到了一條大馬林魚。桑提亞哥拖著這條魚在海上走了三天三夜,好不容易把這條馬林魚殺死了,結(jié)果他又遭到了鯊魚的襲擊?上攵~只剩下了一副軀殼,他將這副軀殼帶回了家,大家紛紛贊美老人……
這位老人是一個(gè)英雄,三天三夜的搏斗,魚叉,小刀,沒有什么可以阻擋老人那堅(jiān)強(qiáng)的一意志力,老人永遠(yuǎn)只有那一句:“我和你奉陪到底!滨忯~是破壞性力量的化身,老人是正義的化身,他們戰(zhàn)斗在海上,雖然有一個(gè)悲劇的結(jié)局,但是老人完成了他的追求,他終止了沒有捕到魚的厄運(yùn),也與鯊魚抗?fàn)幍搅说住?/p>
回想老人的話:“人不為失敗而生,一個(gè)人可以被毀滅但是不能被打敗!边@就是這篇作文的主題,我們可以勇敢面對(duì)死亡,那我們?yōu)槭裁床挥赂颐鎸?duì)失敗?這位老人就是我們的榜樣!
小學(xué)生讀老人與海有感5
很久沒有翻閱圖書了,早已忘懷書香帶給我的每一份正能量,每一份感動(dòng),這個(gè)暑假我再次拾起了曾經(jīng)的最愛靜下心讀起名著來。一本期待很久卻沒能看過的書,一個(gè)被稱作迷惘的一代的作家,一個(gè)曾見證過這種的事跡的看客用文字把它繼續(xù)傳承下來,從此它便成了一段佳話,一個(gè)傳奇,給了我很大動(dòng)力,讓我繼續(xù)揚(yáng)帆起航!
看看自己的生活現(xiàn)狀,我經(jīng)常因?yàn)樯瞵嵤露[心,總是因?yàn)檫@樣而去荒蕪時(shí)間,卻忘記了我不奔跑沒人給我撐傘,生活如此靜寧的時(shí)候,我本應(yīng)好好利用這閑暇的時(shí)光來充實(shí)自己,等真正的大風(fēng)大浪來臨時(shí),我便也無所畏懼了,但是我沒有!當(dāng)看到圣地亞哥連續(xù)84天沒有捕到魚,連自己最基本的生活都不能拉扯的時(shí)候,他還在堅(jiān)持,堅(jiān)持著自己執(zhí)著的信念,毅然的駛向遠(yuǎn)方,繼續(xù)著自己的征程,也許你也會(huì)說捕魚那是他該做的'行當(dāng),那難道當(dāng)下好好學(xué)習(xí)理論知識(shí)不是我們?cè)撟龅男挟?dāng)么?難道充分利用大學(xué)時(shí)光完善自己充實(shí)自己不是我們?cè)撟龅男挟?dāng)么?這些我們都懂,但我們就缺乏那么一顆強(qiáng)大的內(nèi)心來約束自己,F(xiàn)在我堅(jiān)信圣地亞哥所說的一個(gè)人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗,同樣的我們都是人,為什么我就不能為了自己想要的東西去拼盡全力努力一次,爭(zhēng)取一次呢?
從現(xiàn)在開始,做好自己,不埋怨誰,不嘲笑誰,也不羨慕誰。陽光下燦爛,風(fēng)雨中奔跑,做自己的夢(mèng),走自己的路,一切真的很好!
小學(xué)生讀老人與海有感6
我看過很多書,但我覺得最好的一本書,就是著名作家海明威的一本小說:《老人與海》。這本書給我留下了深刻的印象,我十分敬佩書中的老漁夫,老漁夫讓我懂得了:一個(gè)人,一定要有堅(jiān)持不懈的精神,才能取得成功。
《老人與!访鑼懙氖且粋(gè)在圣地亞哥的年紀(jì)近六旬的老漁夫的故事。他連續(xù)八十四天沒捕到一條魚,被大家看成失敗者?墒撬敛粴怵H,繼續(xù)出海捕魚,終于捕到了一條大魚,但是卻拉不上來,老漁夫和魚兒周旋了幾天后,才發(fā)現(xiàn)這是一條比自己的漁船大數(shù)倍的大馬林魚。他雖然知道難以取勝,但仍然不想放棄。后來,大馬林魚身上的傷口的腥味引來了一大群鯊魚,鯊魚們互相爭(zhēng)奪,但老人還是不愿意就這樣放棄。最終和鯊魚進(jìn)行了激烈的搏斗,突出重圍,把大馬林魚的骨頭帶回了漁港,讓大家驚訝不已!
以前,我做事情感覺不順時(shí),就會(huì)退縮。在學(xué)習(xí)上只要有幾次沒考好,就會(huì)完全失去信心,認(rèn)為自己再也考不好了,再也不能進(jìn)步了。但是看到桑提阿果爺爺,不管遇到什么事都不逃避,不退縮,而是勇敢地去面對(duì)!
現(xiàn)在,我知道失敗了,并不是再也不能成功了,只要不放棄,還是繼續(xù)努力,那就可以成功!
小學(xué)生讀老人與海有感7
這幾天,我的讀了一本叫《老人與!返臅瑫械闹魅斯媪钗揖磁濉
老人,是一個(gè)捕魚人,不過最近他都沒有捕到魚。有一次,他去出海,釣到了一條長(zhǎng)約18米的大魚?蛇@條大魚很頑固,在海上飛快的游了許多天;厝サ耐局校先擞龅搅藘纱熙忯~,鯊魚把這條約長(zhǎng)18米的魚吃剩一副魚骨頭。老人回家時(shí),拉著一副長(zhǎng)約18米的魚骨頭,帶著多處受傷的身體疲憊地回到家。魚骨頭就放在老人家門外面。第二天,人們看見老人家門外的那副魚骨頭,沒有人不稱贊老人的。
我敬佩文中的主人公——老人。他那堅(jiān)定的性格,不怕困難的精神,真的應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!他在海上漂泊了這么多天,只為了要在海里捕一條魚,一條在海上飛馳了許多天的大魚,所以才用了讓我們敬佩的精神——那一種不怕困難的精神。我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)老人這種不怕困難的精神,才可以接受大家對(duì)自己的稱贊。
讀完了這本叫《老人與!返臅,我才悟出了一個(gè)一生都受用的道理——堅(jiān)持就是勝利!
小學(xué)生讀老人與海有感8
《老人與海》是影響歷史的百部經(jīng)典小說之一,是文學(xué)史是不可戰(zhàn)勝的硬漢精神的彰顯,是世界文學(xué)寶庫中的珍品。這部小說是根據(jù)一位古巴漁夫的真實(shí)經(jīng)歷創(chuàng)作的,以攝像機(jī)般的寫實(shí)手法記錄了老人在圣地亞哥捕魚的全過程,塑造了一個(gè)在重壓下仍然保持優(yōu)雅風(fēng)度,在精神上永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝的硬漢形象。
在這本書中讓我印象最深的片段是—鯊魚。這是老漁夫第一次獨(dú)自出海,但是他已經(jīng)第八十五天沒有捕到魚了,終于在這一天他捕獲了一條巨大的馬林魚,正當(dāng)漁夫想返回家的時(shí)候,一群鯊魚圍了過來,原來是被拴在船邊的那條大馬林魚吸引了。漁夫這時(shí)候卻很鎮(zhèn)定,他一點(diǎn)兒也不慌張,慎定自若,他用長(zhǎng)棍來打鯊魚,長(zhǎng)棍斷了,他用劃漿打,也斷了;用叉子,還不行......。他毫不氣餒,一次又一次,堅(jiān)持不懈,絕不放棄。終于這一群鯊魚被漁夫趕走了,他已經(jīng)精疲力竭,臉上都是汗水,滿臉的皺紋這時(shí)候看起來格外蒼老,鮮紅的血沾滿了雙手。他的這種堅(jiān)持不懈勇往直前的精神打動(dòng)了我。
這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí),在我們成長(zhǎng)的道路上有了這種精神才能克服困難,取得勝利。《老人與!分械臐O夫用盡自己全部的力量打敗鯊魚,人的力量真是無窮大,相信有了這種精神,做任何事情都會(huì)取得成功。
同學(xué)們,看了我的《老人與海》你們一定會(huì)深有感觸,大家快快行動(dòng)起來,學(xué)習(xí)老漁夫的這種堅(jiān)持不懈的精神吧!
小學(xué)生讀老人與海有感9
我讀過一本十分感人的書,這本書叫做《老人與!贰_@本書主要講了一連84天都沒有捕到魚的老漁夫桑提亞哥為了證明自己而再次出海。在海上,他遇到了一條比他的船還要大的馬林魚,他一直與它周旋,耗了三天才最終將其殺死。然而,在回程的時(shí)候,這條馬林魚卻引來了鯊魚群。老漁夫又和鯊魚群展開了斗爭(zhēng)。最終回港時(shí),這條馬林魚已被吃光,只剩下魚頭、魚尾和一條魚脊骨。
老漁夫懂得堅(jiān)忍和勇敢,繩子磨破了手,他忍著痛,把繩子緊緊攥在手中。他在面對(duì)馬林魚的一次次反抗和進(jìn)攻時(shí),他心里想著讓馬林魚見識(shí)見識(shí)他是一個(gè)不懦弱、不輕易打退堂鼓的人。這種頑強(qiáng)的意志力,值得我們學(xué)習(xí)。
生活也是這樣。爸爸想讓我學(xué)騎自行車,我騎了就摔,騎了就摔,但是父親的鼓勵(lì)和支持下,我勇敢面對(duì)困難,最終成功了。
看完這本書,我覺得自己收獲滿滿,老人身上的精神讓我知道了什么叫堅(jiān)忍,什么叫勇敢。人生的旅程總是伴隨著荊棘,但如果我們懦弱地把它看作我們的障礙物,那它只會(huì)加重我們前行的步伐。而我們?nèi)绻阉?dāng)作是對(duì)自我的一個(gè)挑戰(zhàn),勇敢地迎上前去,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一切問題都能迎刃而解。所以我們要學(xué)習(xí)老人堅(jiān)忍和勇敢的精神。
小學(xué)生讀老人與海有感10
我為大家推薦一部中篇小說,美國海明威所著的《老人與!。小說主要寫了一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老漁夫連續(xù)8天在海上捕魚而一無所獲第8天仍然繼續(xù)去捕魚,終于捕到了一條很大的魚,但在返航的途中,又遇到了大群鯊魚的圍攻。老人奮不顧身,與鯊魚進(jìn)行了三天的搏斗。結(jié)果當(dāng)老人返回岸上時(shí)大魚只剩下一副巨大的骨架子了。
主人公是外表滄桑,內(nèi)心強(qiáng)大的一位老人是海明威所崇尚的完美的人生的象征:堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛心。即使在人生的角斗場(chǎng)上失敗了,面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)。他仍然是精神上的強(qiáng)者,他是一個(gè)失敗的英雄,然而在對(duì)待失敗的風(fēng)度上,他贏得了勝利,通過老人的形象作者熱情贊頌了人類面對(duì)艱難困苦時(shí)所顯示的堅(jiān)不可摧的精神力量。表達(dá)了“人要勇敢地面對(duì)失敗”的主題。老人在同象征厄運(yùn)的鯊魚的斗爭(zhēng)中雖然失敗了,但他并沒有在厄運(yùn)面前屈服。這表明人雖然可以暫時(shí)戰(zhàn)敗,但人的精神和意志是永遠(yuǎn)也打不垮的。
這就如同我們學(xué)習(xí)一樣。在考試中,一時(shí)的失敗,沒關(guān)系,只要自己努力拼搏,奮發(fā)向上,終會(huì)取得良好的成績(jī)。就像老人勇敢地面對(duì)自己的失敗一樣。
小說在藝術(shù)上具有很高的概括性、寓言性和象征性,語言清新流暢,樸實(shí)無華,我希望大家都來看一看這本書,一起來學(xué)老人身上的這種精神。
小學(xué)生讀老人與海有感11
今天 ,我讀了《老人與!,這本書是美國著名作家海明威的著作,在 1954 年曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng);魻査固漳略f過:“《老人與!肥且徊慨惓S辛Αo比簡(jiǎn)潔的作品,具有一種無可抗拒的美!焙昧,下面我們就一起來“觀賞一下”吧!
這本小說的主人公圣地亞哥是古巴的一個(gè)老漁夫,他與一個(gè)叫馬諾林的小男孩是忘年交。整整 84 天,圣地亞哥都沒有釣到一條魚。第 85 天,老漁夫決定出海很遠(yuǎn)的地方,終于釣到一條巨大的馬林魚。老人同大魚搏斗了兩天一夜,終于把大魚殺死,綁在船邊勝利返航。但是在返回的路上又遇上了成群的鯊魚攻擊。老人使出渾身解數(shù)與鯊魚展開激烈的搏斗,鯊魚把能吃的肉都吃完了,結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
老人雖然失敗了,但他在與魚斗爭(zhēng)的過程中表現(xiàn)出了超常的毅力和勇氣,表現(xiàn)了一種不可被征服的精神上的勝利,他可以說是一個(gè)頂天立地的硬漢。他用自己的行動(dòng)詮釋硬漢的精神。
老人沒有被任何困難壓倒,他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。老人說過一生令我最難忘的話:“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他。”當(dāng)碰到困難時(shí),一定不能被挫折壓倒啊!一個(gè)人的一生中不可能沒有失敗,但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)成功的曙光,把失敗看成是通向成功的必經(jīng)之路,那才是從失敗中獲取的最大的收獲。正所謂失敗是成功之母、難道不是嗎?
在生活中,我們更要學(xué)習(xí)老人這種用行動(dòng)來詮釋硬漢的精神。人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!
小學(xué)生讀老人與海有感12
圣地亞哥是個(gè)不走運(yùn)的老頭兒——出海84天一無所獲,常跟著他大魚的小男孩也因此被父母叫回。但是,老人并沒有喪失信心,而是在第85天繼續(xù)出海,終于捕到了一條大馬林魚。但這條比他船還大的大馬林魚力量非常大,它拖著小船漂流了整整兩天兩夜。在這兩天兩夜中,老人經(jīng)歷了從未經(jīng)歷過的艱難考驗(yàn),終于把大魚刺死,栓在船邊上。然而在返航途中卻遇上了鯊魚,老人與鯊魚進(jìn)行殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只是魚頭,魚尾和一副毫無價(jià)值的光禿禿的魚骨架。
從結(jié)局看來,老人似乎是個(gè)失敗者。但這副近乎用生命換來的魚骨架,卻彰顯了老人生命的硬度,老人用頑強(qiáng)演繹了一首生命之歌。老人雖然失敗了,但他依然是英雄,是一位敢于與命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)幍挠矟h英雄。
面對(duì)巨大的大馬林魚,面對(duì)強(qiáng)大的鯊魚,老人沒有退縮,沒有害怕,他一直不屈不饒地與他們進(jìn)行殊死搏斗。他是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗!崩先说倪@句話詮釋了英雄與硬漢的內(nèi)涵,詮釋了生命的意義。
“我會(huì)跟他們戰(zhàn)斗,一直戰(zhàn)死為止!边@個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)如是說。像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄,不管他挑戰(zhàn)的結(jié)果是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最為高貴的自信與頑強(qiáng)!
不屈服于困境,不低頭于失敗,腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈,把不值得變成值得,把不可能化為可能。像老人一樣,永不言棄亦永不言敗,成功便在眼前。
小學(xué)生讀老人與海有感13
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我們的生活是離不開書的。書,讓我們遨游在知識(shí)的海洋里,我是一個(gè)喜歡讀書的女孩,每次寫完作業(yè),有時(shí)間就會(huì)取出一本書來看。我比較有看文學(xué)類的書,比如《童年》、《假如給我三天的光明》??。
最近,我又看了世界著名作家海明威一本具有教育意義的作品――《老人與!。這本書主要講了一位老人連續(xù)八十四天沒有釣到一條魚,可老人堅(jiān)持不放棄,終于釣到一條馬林槍魚,可在返航的途中,一條大鯊魚來爭(zhēng)奪這條馬林槍魚,老人在與這條大鯊魚周旋、搏斗的過程中,左手抽筋,但他沒有驚慌失措,依然奮力搏斗,可是到岸,還是讓大鯊魚把馬林搶魚幾乎吃光了。
雖然,最后老人在與大鯊魚的搏斗中失敗了,馬林搶魚讓大鯊魚吃光了,但是老人在海邊堅(jiān)持不懈地在海邊釣魚八十四天,在大海中與大鯊魚拼殺搏斗的這種頑強(qiáng)的精神值得我們大家學(xué)習(xí),還有老人在遇到困難,不畏懼,勇與抗?fàn),在巨大的困難面前,能夠及時(shí)的調(diào)整自己的情緒,使一個(gè)硬漢的光輝形象躍入紙面,更加凸現(xiàn)出老人不怕困難,堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)精神。
在日常生活中,老人的這些優(yōu)良品質(zhì)正是我們這些小學(xué)生不具有的,正是我們所需要的。我們很多人沒有足夠的恒心和毅力,做事半途而廢,導(dǎo)致失敗,從沒成功過。所以我們就要學(xué)習(xí)老人的這種在困難面前的樂觀、不服輸?shù)木瘛?/p>
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