讀《老人與!酚懈
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì),是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編精心整理的讀《老人與!酚懈,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀《老人與!酚懈1
讀完《老人與!,窗外正下著綿綿細(xì)雨,望著朦朧的雨簾,眼前仿佛又出現(xiàn)了熟悉又陌生的——海,海,海。
心海
“他渾身上下都顯得很蒼老,只有那雙眼睛看上去生氣勃勃,有一股不服輸?shù)膭艃骸!边@,是屬于老人的那一片心海。滄海茫茫,充滿生機(jī)與活力,在干旱的季節(jié)里,唯有它波濤洶涌,煥發(fā)出一股不服老,不服輸?shù)膭艃。海是深沉的,老人也是?/p>
那片心海是慈愛(ài)的。“打咱們頭一次一塊兒出海那時(shí)候起,什么事兒我都記得。”老人用他那雙被陽(yáng)光燒灼的眼睛打量著他,目光堅(jiān)定而又充滿慈愛(ài)。男孩對(duì)于老人,是忘年之交,且充滿著濃濃的關(guān)懷之情,也是不可或缺的一塊拼圖。這種關(guān)懷跨越了血緣,愛(ài)得那般深沉,男孩成了老人不可缺少的一部分。即使在危機(jī)關(guān)頭,老人第一個(gè)想起的也是男孩。老人對(duì)于男孩也是如此——“男孩看見(jiàn)老人在呼吸,又看看老人那雙手禁不住哭了起來(lái)。”那一片心海的慈愛(ài),也是屬于男孩的。
那片心海,更是鍥而不舍的。也是老人一生所堅(jiān)守的,“一個(gè)人可以被毀滅,但是不能被打敗!崩先嗽谄茽不堪的船里,在洶涌的大海之中,在與海搏斗,在與魚(yú)搏斗,更是在與自己搏斗。茫茫大海之上,老人只是一個(gè)點(diǎn),或許只有海和他自己知道,拼搏,再拼搏。直到夜幕降臨,直到精疲力竭,那條老人所追求的大魚(yú),只剩一副魚(yú)骨,但老人并沒(méi)有輸,他成功了。這份精神,是老人——圣地亞哥戰(zhàn)勝一切的最好證明。
老人的心海,或大或小,或深或淺,卻能讓人盡情遨游,用心去感受。站在那黃昏的海岸線上,感受那余暉和海中央吹來(lái)的一絲絲的風(fēng)。
人海
人海茫茫,每個(gè)人如同天空的星星,星光照亮了海,海映襯了星光,海因?yàn)樾枪舛@得波光粼粼,十分動(dòng)人,而星光也在黑暗之中找到了價(jià)值。如何在人海之中,照亮屬于自己的那一片海?讀完《老人與!罚砣婚_(kāi)朗。老人在如此艱難地與獵物斗爭(zhēng),與那奮起反抗企圖搶食的鯊魚(yú)!斑@時(shí)候,他渾身僵硬酸痛,在夜晚的寒氣里,身上的傷口和所有用力過(guò)度的地方都讓他感到疼痛。黑夜里,傷痕累累,那般得絕望!仿佛下一秒就要墜入無(wú)底深淵!老人只是死守著最后一道防線,期盼著,期盼著“黎明”的到來(lái)。這是多么驚心動(dòng)魄,悲壯的一幕!老人在如此極端惡劣的環(huán)境下,閃耀出人性的光輝一面。只有這樣,才能在人海中閃耀出自己的光芒。
或許茫茫人海,但老人一直都在。用他那蒼老卻堅(jiān)挺的身軀屹立在人海之中。他是那般的普通,普通到,只是一個(gè)漁夫罷了。他又是般的奪目,奪目到全村的人都來(lái)觀賞他的戰(zhàn)利品來(lái)夸贊他。這個(gè)是屬于他的時(shí)刻,這是屬于他的那一片波光粼粼的,動(dòng)人的,屬于自己的海。他用自己的那一道道耀眼的`光照亮了它,實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
我與“海”
孩提時(shí)代曾因無(wú)數(shù)次的失敗而氣餒,但很多事情后才明白堅(jiān)持的重要。
小學(xué)的書(shū)法社里,那里的書(shū)法老師,是個(gè)臨退休的老人,如同圣地亞哥,他那俊秀挺拔的字被許許多多的人所仰慕與夸贊。那天一如往日,他在黑板上寫(xiě)了一手好字等著我們,年幼的我脾氣有些暴躁,心如同海上的波浪上下起伏,無(wú)法沉住氣,靜下心來(lái)去寫(xiě)字。寫(xiě)了一會(huì)兒手就酸了,心也開(kāi)始像鴨子過(guò)河——各奔各的,也像盤(pán)散沙,無(wú)法聚合,結(jié)果以“A—”告終。老師怎么都沒(méi)打過(guò)“A+”?,于是下課之后我鼓起了勇氣提了一嘴:“老師,想要得“A+”有多難?”老師只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō):“不難,堅(jiān)持。”心頭一震,明明如此簡(jiǎn)潔的話,我卻思考了良久,好像似乎或許真的懂了吧。
經(jīng)過(guò)這一次對(duì)話之后。我開(kāi)始認(rèn)真地一絲不茍地寫(xiě)。終于在畢業(yè)前期,如愿以償?shù)啬玫搅恕癆+”,那時(shí),驀然回首,是真的懂了,懂了......
模糊的視線......又一次回到了書(shū)桌,老人和他的那一片海,給了我很深很深的思考,悟出了很淺很淺的人生哲理。
讀《老人與海》有感2
我讀了一本獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作品,它的作者不僅是美國(guó)著名作家,也被稱為文壇上的硬漢海明威,這本膾炙人口的著作就是《老人與!。作品講的是老人出海84天一無(wú)所獲,在第85天中午釣到了大馬林魚(yú),他花了兩天兩夜才殺死了大馬林魚(yú)。然而,在回家途中,他五次頑強(qiáng)地和鯊魚(yú)搏斗,最后只帶著大馬林魚(yú)的殘骸回到了家。
老人說(shuō)過(guò):“但人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗!彪m然老人最終一無(wú)所獲,他的不服輸?shù)?高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我。
體質(zhì)差的我體育也差。記得有一次,上羽毛球課,熱身以后,我才打了二十分鐘,就全身大汗淋漓。我的頭,我的背上,甚至全身都要快濕透了?晌疫是緊握球拍,看準(zhǔn)教練發(fā)過(guò)來(lái)的球,揮動(dòng)酸軟的手臂,用力把球打到教練那一邊。結(jié)果更慘的是,由于動(dòng)作變形,我不小心摔了一跤,我那無(wú)力的膝蓋撞擊在球場(chǎng)的地板上,我的膝蓋疼得完全失去知覺(jué),幾乎麻木了。我癱坐在地上,默念著:手啊,握住球拍吧,腿啊,一定要站起來(lái)啊,你從來(lái)沒(méi)有讓我失望過(guò)。果然,它們都像聽(tīng)懂了我的心思,勉強(qiáng)站了起來(lái)。我真擔(dān)心我不能堅(jiān)持到下課。這時(shí),教練稱贊道:“你真勇敢!”。教練的一句鼓勵(lì),更加激起了我的斗志。我握緊球拍,把拍子舉得盡可能的高,用足力氣接教練打過(guò)來(lái)的球,發(fā)出砰砰金屬的聲響,羽毛球在空中歡快的飛來(lái)飛去,好像也在對(duì)我的勇敢歡欣鼓舞。
“但人不是為失敗而生的”,老人的這句話又飄蕩在我的腦海里。我要繼續(xù)向老人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)意志。
讀《老人與!酚懈3
這個(gè)五一假期,作業(yè)并不多。課余時(shí)間我讀了一本書(shū)----《老人與!贰W髡邽楹C魍。
《老人與!愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事,古巴老漁夫桑提亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú),被別的漁夫看作失敗者,可是他自己堅(jiān)持不懈,終于打撈到了一條非常大的馬林魚(yú)。盡管在返航的途中多次遇到鯊魚(yú)的襲擊,魚(yú)肉都被鯊魚(yú)吃光了,最后只剩下來(lái)了一副馬林魚(yú)的骨頭,但是他堅(jiān)持到了最后,成為了一個(gè)事實(shí)上的失敗者、精神上的勝利者?梢(jiàn),一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)意志對(duì)他自己來(lái)說(shuō)是多么地重要。這本書(shū)向我們揭示了這樣一個(gè)真理:人不是為了失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。
以前,我做什么事只要有一點(diǎn)不順利,就會(huì)退縮,有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話。自從讀了這本書(shū)之后,我知道了自己的不足,學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判模窃娇疾缓,就越要考好。自己要找出這次導(dǎo)致失敗的原因,尋找恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法(一把鑰匙開(kāi)一把鎖),主動(dòng)積極地迎戰(zhàn)困難、并且戰(zhàn)勝它。
《老人與!分校陋(dú)的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是個(gè)老漁夫,而是個(gè)硬漢,他身上所體現(xiàn)出的的精神價(jià)值,完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。在《老人與!分,海明威終于為他所鐘愛(ài)的硬漢形象找到了靈魂,這靈魂就是人類亙古不變的永恒價(jià)值。這價(jià)值中還包含著自信!吧L醽喐邕B續(xù)出海八十四天了,一條魚(yú)也沒(méi)捕到”就準(zhǔn)確的.說(shuō)明了這一點(diǎn);“那雙眼睛啊,像海水一樣藍(lán),是愉快的,毫不沮喪的。”也同時(shí)說(shuō)明了原先跟隨桑提亞哥出海捕魚(yú)的小孩,談到他爸爸把他叫到別的船上去,說(shuō)道:“他沒(méi)多大的自信!薄笆堑。”老頭兒說(shuō),“可是我們有,你說(shuō)是不是?”可見(jiàn):自信+勇氣+信念+努力=成功。
桑提亞哥的自信是絕對(duì)自信,是不以環(huán)境變化而變化的自信,是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中,即使遭遇到了極點(diǎn)的背運(yùn),人也只能靠自信才能成功的來(lái)戰(zhàn)勝種種命運(yùn)或背運(yùn)。除此之外,沒(méi)有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的,那么支撐人生存勇氣的,就只有自信。如果喪失了自信,那在持續(xù)那么多天的背運(yùn)之后,桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚(yú)嗎?因此人活著就必須自信,不自信是人消費(fèi)不起的奢侈品。正因?yàn)樯L醽喐缬兄^對(duì)的自信,他對(duì)小孩被叫走,表示了完全的寬容和理解。在這里,海明威表現(xiàn)了自信與寬容之間的聯(lián)系。
說(shuō)到底,人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就,都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利,才使我感動(dòng),才使我和追隨老人的孩子一樣,為他的悲壯落淚。
最后跟大家說(shuō)一句:“愿大家多讀書(shū),讀好書(shū)!弊屛覀円黄疱塾沃R(shí)的海洋吧!
讀《老人與!酚懈4
在平常的生活中,我看到許許多多的書(shū),這些書(shū)有的讓我知道了生活中遇到的困難怎么樣面對(duì),有的讓我知道了許多人生的道理,其中著名作家海明威寫(xiě)的《老人與海》讓我體會(huì)很深。
這本書(shū)說(shuō)了一個(gè)這樣的故事:古巴有一位老漁夫名叫圣地亞哥,有一次他連續(xù)84天都沒(méi)有打到一條魚(yú)。于是他堅(jiān)持不懈,終于釣到了一大馬林魚(yú),綁在自己的小船邊。在回港的'路途中,遇到了無(wú)數(shù)次鯊魚(yú),他用了一切辦法去反擊。最后,在到港以后,那只大馬林魚(yú)就剩下一條脊骨了。雖然只剩下一條脊骨,這種精神也無(wú)法摧毀他英勇的意志。
我以前一遇到一些無(wú)法解決的困難,就打退堂鼓,不想把這件困難圓滿地解決掉。當(dāng)我讀完這本書(shū)后,每當(dāng)我想退縮時(shí),就能想到圣地亞哥那種永不放棄的精神,激勵(lì)我堅(jiān)持不懈,干什么事情都要有恒心,有意力,不能被困難嚇倒。我要感謝這本書(shū),讓我及時(shí)找到了自己的缺點(diǎn),在她的幫助下,在以后的學(xué)習(xí)和生活中我都將是授益非淺的。
讀《老人與海》有感5
是誰(shuí)不屈不撓?是誰(shuí)永不言敗?是誰(shuí)頑強(qiáng)拼搏?這就是《老人與!罚@本書(shū)的主人公——那位可敬的老桑提亞哥。
他已經(jīng)連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)了。第八十五天,他平常要和一位小伙子一起捕魚(yú),而這天,他獨(dú)自一人去捕魚(yú)。這一次,他終于釣上一條巨大的.馬林魚(yú)。在回來(lái)的途中,馬林魚(yú)的血腥味引來(lái)了一大群兇猛的鯊魚(yú),鯊魚(yú)一條一條地被老人趕走,又卷土重來(lái),幾次都把老人累得筋疲力盡。老人不知倦怠地與鯊魚(yú)搏斗,終于挨到了小港灣里。盡管盡自己最大的力量與鯊魚(yú)周旋,但拖回去的只是一副魚(yú)骨架。
老人是一位堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、不屈不撓、頑強(qiáng)拼博、永不言敗的人。是呀!面對(duì)鯊魚(yú),他卻這樣從容不迫,在危險(xiǎn)時(shí)為自己打氣,朝著自我的獵物,自我的方向沖刺,占有它,征服它,毀滅它。
從這本書(shū)中,讓我們深深感受到正能量,讓我們隨著故事的情節(jié),時(shí)而動(dòng)人心弦,時(shí)而百感交集,時(shí)而心潮澎湃,時(shí)而愁眉苦臉,時(shí)而歡欣鼓舞……同時(shí),這本書(shū)教育我們做人要有堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、不屈不撓、頑強(qiáng)、拼搏、永不言敗的精神,不妨你也來(lái)感同身受一下吧。
讀《老人與海》有感6
《老人與!返闹饕,是描寫(xiě)孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥,在茫茫大海上和大馬林魚(yú)和各種鯊魚(yú)糾纏、搏斗了三天三夜的經(jīng)歷。通過(guò)海明威淋漓盡致的描寫(xiě),我們充分感受到了桑提亞哥與命運(yùn)作殊死抗?fàn)幍谋瘔雅c崇高。老人最后拖回家的只是一副十八英尺長(zhǎng)的魚(yú)的骨架,骨架上唯一完整的是魚(yú)頭和漂亮的魚(yú)尾巴。
桑提亞哥是一個(gè)擁有理想,且堅(jiān)持不懈的硬漢形象。他擁有比常人多出好多的自信,桑提亞哥的自信是絕對(duì)自信,是不以環(huán)境變化而變化的自信,是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中,即使遭遇到了極點(diǎn)的背運(yùn),人也只能自信。
小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō):“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”,“人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗!边@就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認(rèn),只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候,無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架,這都已經(jīng)無(wú)所謂了,因?yàn)橐粋(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。
那條馬林魚(yú)似乎象征著的就是我們所追求的理想,而那些鯊魚(yú)則就是在追求理想過(guò)程中的那些困難,好多人有了理想有了困難,卻缺少像老人那種不服輸不放棄的精神。人性是強(qiáng)悍的.,人類本身有自己的限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。
故事簡(jiǎn)單明了,卻刻畫(huà)了一個(gè)栩栩如生的人物,海明威想告訴我們的無(wú)非就是那種遇到挫折卻從不言敗,并勇往直前的精神。老人最后拖回的只是一根魚(yú)骨頭,看似沒(méi)有勝利,但是老人在精神上卻是永遠(yuǎn)的勝利者。很多人都能明白這個(gè)道理,卻無(wú)法做到和老人一樣,這就是小說(shuō)為什么所寫(xiě)的原因吧。
讀《老人與海》有感7
因?yàn)閳?jiān)持,毛毛蟲(chóng)能夠破蛹成蝶,自由飛翔;因?yàn)閳?jiān)持,小溪能夠流入大海,擁抱蔚藍(lán);因?yàn)閳?jiān)持,平凡的人能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想開(kāi)啟的成功之行……讀了《老人與!愤@本書(shū),再次讓我知道了堅(jiān)持,這是一種可貴的精神,實(shí)在有無(wú)窮的力量。
這本書(shū)主要寫(xiě)了圣地亞哥老漁夫,在八十四天內(nèi)一無(wú)所獲,在第八十五天時(shí),他獨(dú)自出海捕魚(yú),捕到了一條巨大無(wú)比的魚(yú),甚至比船還長(zhǎng)兩尺,魚(yú)的力氣非常大,拖著小船在海面上飄流了兩天兩夜,老人在著漫長(zhǎng)的幾天中,經(jīng)歷著從未經(jīng)受的考驗(yàn),終于把魚(yú)拴在船頭,然而回去的途中卻遭受了鯊魚(yú)的襲擊,他與鯊魚(yú)殊死拼搏,最后拖回去的卻是一個(gè)魚(yú)骨架和一身勞累,但得到了人們的表?yè)P(yáng)……
一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗,你可以被毀滅,但不可以被打敗。是的人生就是這樣。記得去年的期末考試沒(méi)考好,我就是對(duì)自己沒(méi)信心。班主任汪老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“一個(gè)人對(duì)自己要有信心,不要一味的去抄襲去看,即使沒(méi)有考好也要從中汲取失敗的教訓(xùn)!蓖衾蠋熣f(shuō)的每一句都在捶打著我的心靈。下定決心一定要憑自己的努力獲得好成績(jī),考考試前我認(rèn)真復(fù)習(xí),該讀的讀該背的'背、難寫(xiě)的也要多些幾遍?荚嚂r(shí)心中卻還是有抄襲的想法,由于緊張又沒(méi)考好。第二次我只想著考試,認(rèn)真復(fù)習(xí)上課時(shí)也認(rèn)真聽(tīng)講及時(shí)做筆記,考試時(shí)專心致志沒(méi)有雜念,這次考了89.5,雖然離自己的目標(biāo)還有些距離,但只有腳踏實(shí)地才安心。從此以后開(kāi)始慢慢穩(wěn)定下來(lái)了。我自己默默地在想:“這真是功夫不負(fù)有心人啊!”這件事讓我明白,人生每個(gè)人都有失敗的時(shí)候,最重要的是失敗過(guò)后重新站起來(lái),積極的去面對(duì),去尋找失敗的根本原因并且改正!
看完這本書(shū),讓我的心久久不能平靜下來(lái)。我想在以后慢慢地長(zhǎng)路中,遇到挫折爬起來(lái),勇敢地一步步向著成功的大門(mén)緩緩走去……
我也要樂(lè)觀對(duì)待生活像圣地亞哥老漁夫那樣,堅(jiān)持到最后永不放棄。古人云:山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村。堅(jiān)持的力量是無(wú)窮的,凡事只要做到堅(jiān)持二字,沒(méi)有什么能夠阻撓我前進(jìn)的步伐,我一定要堅(jiān)持下去!
讀《老人與!酚懈8
這本書(shū)被它的作者海明威稱為“這一輩子所能寫(xiě)得最好的一部作品!”
起初,在老漁夫出海前,他已經(jīng)有八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)了,這對(duì)于一個(gè)漁夫而言幾乎是對(duì)他職業(yè)技術(shù)的否定,但是,他沒(méi)有放棄,在第八十五天堅(jiān)持出海。
上帝或許是眷顧他的,讓他遇到了一條巨大的馬哈魚(yú),但上帝也許是無(wú)暇顧及他的,讓他遇到了一條強(qiáng)大的馬哈魚(yú);他和那條魚(yú)的斗爭(zhēng)堅(jiān)持了整整三天,而他的戰(zhàn)場(chǎng)就是那片汪洋大海,他的所有物只有那條小船及船上的東西,他的戰(zhàn)友只有他自己,他是一個(gè)老人,食不飽餓過(guò),用力過(guò)久累過(guò),身體不適痛過(guò),他似乎是那么的孤獨(dú)和不堪一擊,但是正如桑提亞哥所說(shuō)“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他!”
那條魚(yú)帶著魚(yú)鉤拖著他在大海上漂泊著,這是一段漫長(zhǎng)而又乏味的旅程,然而他似乎從未有過(guò)放棄的意思——大海就是他的家,天上的鳥(niǎo)兒就是他的親友,而那條魚(yú),是他的獵物,是他的對(duì)手,更是他的朋友,他曾不止一次表達(dá)過(guò)對(duì)那魚(yú)的頑強(qiáng)的敬佩之情,甚至稱它為“兄弟”;在他見(jiàn)到那魚(yú)的廬山真面目時(shí),還說(shuō)從未見(jiàn)過(guò)比它更美的事物。
至此,那條魚(yú)已經(jīng)不只是單純的一條被漁夫盯上的`獵物了,而是象征著人生當(dāng)中看似不可征服的磨難,那位漁夫看到上帝為他安排的磨難后,絲毫沒(méi)有退卻的意思,迎難而上,盡管他有足夠的放棄的理由,但他還是鼓勵(lì)自己:我是一名優(yōu)秀的漁夫,我絕對(duì)不會(huì)被一條魚(yú)所打倒,相反,我還要打敗它!這是一個(gè)人,與命運(yùn)抗?fàn)幍倪^(guò)程!
從字里行間,我仿佛看到了全過(guò)程,美麗的馬哈魚(yú),頑強(qiáng)的老漁夫,斗爭(zhēng)勝利時(shí)的陽(yáng)光,還有,后面兇惡的鯊魚(yú)……
那個(gè)磨難是美麗的、強(qiáng)大的,那場(chǎng)斗爭(zhēng)是激烈的、是艱難的,但這并沒(méi)有讓他這個(gè)老漁夫害怕退卻,他不屈不撓,頑強(qiáng)抗?fàn)!上帝也許有意要折磨他,讓他遭遇那樣的經(jīng)歷,但他卻用一個(gè)人的頑強(qiáng)意志取得了與命運(yùn)抗?fàn)幍膭倮,用自己的雙手書(shū)寫(xiě)了自己的結(jié)局!盡管,他的戰(zhàn)利品最后只剩下一副骨架了,他付出的辛苦似乎都付之東流,但他依然是一位,一無(wú)所有的勝利者。他是一個(gè)擁有著令人敬佩的靈魂的人,這靈魂就是人類亙古不變的永恒價(jià)值——與命運(yùn)作殊死抗?fàn)幍谋瘔雅c崇高!
正如肖恩·奧弗萊因所說(shuō):海明威小說(shuō)的主題是“人的本質(zhì),人的努力和奮斗,人的追求和痛苦,人的信仰和掙扎,人的倔強(qiáng)和價(jià)值,人的聰明和命運(yùn),人的膽略和氣魄,人的尊嚴(yán)和靈魂!
讀《老人與!酚懈9
"一艘船越過(guò)世紀(jì)的盡頭,駕向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光------超越極限!"作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與!返摹
《老人與!分饕v述了一名漁夫桑地亞哥在一連八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下,獨(dú)自一人出海,與一條巨大的馬林魚(yú)以及許多鯊魚(yú)在海上搏斗了三天三夜的故事。
當(dāng)我合上這本書(shū),我眼前仿佛出現(xiàn)了一片蔚藍(lán)的大海,一艘破舊的漁船一位歷經(jīng)滄桑的老人。初讀,我感覺(jué)有點(diǎn)疑惑:一個(gè)孤獨(dú)的老人是如何與洶涌的大海進(jìn)行搏斗的呢?是什么支撐著他在海上與鯊魚(yú)搏斗了三天三夜呢?當(dāng)我讀第二遍的時(shí)候,我似乎有點(diǎn)明白了,這不正如老人所說(shuō)的"人并不是生來(lái)就要吃敗仗的。"面對(duì)八十四天一條魚(yú)捕結(jié)果他沒(méi)有放棄,面對(duì)兇殘的鯊魚(yú),他沒(méi)有退縮,面對(duì)最后大馬林魚(yú)的白骨架子,他依舊如此平靜,睡熟中海夢(mèng)見(jiàn)了獅子。我看到了老人身上所體現(xiàn)的自信,永不服輸,堅(jiān)強(qiáng)的意志,這不就是我們追求的永恒的價(jià)值嗎?哪怕傷痕累累,我們也要勇敢面對(duì)。
老漁夫桑地亞哥的一生極為不幸,他的'老伴早已去世,沒(méi)有兒女,過(guò)冬沒(méi)有御寒衣,連頓黃米飯拌魚(yú)這種漁家的家常便飯也吃不上。在如此的艱苦環(huán)境中他又是那么頑強(qiáng),對(duì)照自己,我不免感覺(jué)慚愧至極。每天的衣食無(wú)憂,事事如愿的生活已讓我習(xí)以為常,哪怕有一點(diǎn)委屈,有時(shí)也會(huì)讓我心懷不滿。從現(xiàn)在起,我要學(xué)會(huì)面對(duì)所有的困難與挑戰(zhàn)。因?yàn)橹挥忻鎸?duì),我們才能看清目標(biāo)堅(jiān)定前行。我希望自己不管如何時(shí)候,都要像連續(xù)出海八十四天桑地亞哥"那雙眼睛啊!向海水一樣藍(lán),是愉快的、毫不沮喪的。"
文件還有個(gè)人物給我留下深深的印象,那就從五歲起跟桑地亞哥學(xué)習(xí)捕魚(yú)的小男孩---馬諾林。他善良、勇敢。我時(shí)常想,如果我是那個(gè)男孩我是否能面對(duì)周圍的一切,是否能一直保持對(duì)老人的敬仰與佩服?我想,我能。
"一個(gè)人可以被消滅,但不可以被打敗。"這是桑地亞哥的信念,如今也成了我的信念。面對(duì)人生的大海,我也將會(huì)勇敢面對(duì),無(wú)畏風(fēng)雨,踏浪前行。
讀《老人與!酚懈10
《老人與!愤@本書(shū)是美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志,故事中的老人是堅(jiān)強(qiáng)與智慧的。他雖然年紀(jì)已大,但他用他超凡的勇氣、豐富的經(jīng)驗(yàn)和堅(jiān)強(qiáng)的意志依然戰(zhàn)勝了長(zhǎng)達(dá)18英尺的'大魚(yú),在這之后還擊退了許多兇惡恐怖的大鯊魚(yú)。他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神,才能獲得成功。
老漁夫在一次單身出海打魚(yú)時(shí),釣到了一條大魚(yú),卻拉不上來(lái)。他同魚(yú)周旋了幾天后,發(fā)現(xiàn)這條竟是超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú),雖然明知很難取勝,但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食,但老人仍不放棄,最終突出重圍,將大魚(yú)帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已。
當(dāng)我讀到“老漁夫想:這里離海岸實(shí)在是太近了,也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)……”時(shí),我十分佩服這位老漁夫,因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú),但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀,而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們,平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難,我們都退縮。有時(shí)寫(xiě)完作業(yè)有點(diǎn)累了,可媽媽還讓我練琴,我覺(jué)得真的很累了,就推三阻四的逃避,就算堅(jiān)持練琴,也是只按照媽媽規(guī)定的目標(biāo)練習(xí),沒(méi)有給自己定更大的目標(biāo)。還有一次,爸爸帶我鍛煉身體,說(shuō)好我們一起跑五圈,可是跑到第三圈我已經(jīng)很累了,就蹲在地上不想跑了,這時(shí)爸爸會(huì)鼓勵(lì)我繼續(xù)堅(jiān)持,生活中這樣的小故事還有很多。我們應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志,去追求更好、更大的目標(biāo)。
我欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神,雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng),但他沒(méi)有絲毫退縮,而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神,老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神,做事情不怕困難,才能取得成功。
讀《老人與海》有感11
“一個(gè)勝利者,卻一無(wú)所獲”“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他!
這是一位老人說(shuō)的,它出自于歐內(nèi)斯特。米勒爾。海明威筆下的一個(gè)老漁夫--桑提亞哥。講的是老漁夫在沒(méi)有捕到魚(yú)的第八十五天后出海與大馬林魚(yú)和鯊魚(yú)搏斗的故事。
“我一定要弄死它,盡管它那樣的,那樣的了不起!薄拔乙屗朗裁词且粋(gè)人能夠辦得到的,什么是一個(gè)人忍受得了的`。”此時(shí),老漁夫桑提亞哥是那么的無(wú)所畏懼,又是那么的了不起! “不壞。痛苦對(duì)一個(gè)男子漢不算一回事兒。兩個(gè)鐘頭以后,老人渾身被汗水浸透了,骨頭也累酸了。”他真堅(jiān)硬,盡管乏得骨頭都累酸了,但依然堅(jiān)持著要和大馬林魚(yú)搏斗。他這樣的精神不禁使我回想起一件事。
記得那天下午,我在家正認(rèn)真地做著我的數(shù)學(xué)作業(yè),做到一題趣味題時(shí),本來(lái)已經(jīng)在腦子里想好了,都已經(jīng)列好算式了,可是既有分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、小數(shù),還有加減乘除,覺(jué)得太麻煩了,就放棄了,選擇不算。第二天,作業(yè)改下來(lái)時(shí)我后悔了,是因?yàn)槟莻(gè)課時(shí),其它的題目都對(duì)了,唯獨(dú)那讓我哭笑不得的趣味題沒(méi)做。真不應(yīng)該!就是因?yàn)檫@題,將我得全對(duì)的機(jī)會(huì)直接抹殺掉了,F(xiàn)在回想起來(lái)就恨自己、恨自己的懦弱!如果在那件事情發(fā)生之前就讀了《老人與!,肯定也會(huì)被老人無(wú)所畏懼的精神感染,也就不會(huì)犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤了。
記住,當(dāng)你受挫折或受打擊的時(shí)候,一定要努力想起這位無(wú)所畏懼、堅(jiān)硬的老人。這樣,你就可以成功地邁向下一步。
讀《老人與!酚懈12
一位老人在海上打魚(yú)。有一次他釣到了一條大魚(yú),但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗,鯊魚(yú)把能吃的肉全吃完了,結(jié)果拖回去的只是一架魚(yú)的骨架,卻還有800磅左右……
這就是《老人與!贰
當(dāng)我第一次讀到這部小說(shuō)時(shí),老人桑提阿果爺爺堅(jiān)韌不屈的精神深深地震撼了我。后來(lái),老爸讓我談?wù)劇独先伺c!返淖x后感,我將故事情節(jié)簡(jiǎn)單地向老爸?jǐn)⑹龊,他哈哈大笑。弄得我莫名其妙,?wèn)他笑什么,他不說(shuō),只是向我介紹了作者海明威是美國(guó)作家,《老人與!帆@得1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。老爸又要求我再讀一遍小說(shuō),細(xì)致讀。我討厭他的故弄玄虛,自以為他是漢語(yǔ)言文學(xué)系的,又是什么“文學(xué)愛(ài)好者”,他早在讀書(shū)時(shí)代就讀過(guò)這本小說(shuō),哼,以為我不知道呢!我用一個(gè)星期的時(shí)間又讀了一遍《老人與!。老爸在此期間不斷地用一個(gè)詞來(lái)提醒我—“硬漢”。他讓我注意這個(gè)詞。
桑提阿果爺爺說(shuō):“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的,你盡可以消滅他,卻不能打敗他!崩先耸沁@樣一位普通而又可敬的勞動(dòng)者,他不被任何困難所壓服,盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的`斗爭(zhēng)。這種永不言敗的硬骨頭精神,貫穿在《老人與!饭适碌氖冀K。我在老爸的閱讀指導(dǎo)下,終于慢慢讀懂了作品。
我們父女二人又進(jìn)行了一次激烈的爭(zhēng)論。老爸提問(wèn)道:“老人看上去瘦骨嶙峋,脖子上盡是深深的皺紋,顴骨上滿是黃褐斑,雙手傷痕累累,為什么稱他是硬漢?”。我一時(shí)找不到答案,支支吾吾了半天,老爸慢吞吞地開(kāi)口:“所謂硬漢,稱贊老人永不言敗的精神,而不是指外表、身體強(qiáng)硬”。我恍然大悟,但又不服氣。我追問(wèn)老爸,為什么小說(shuō)結(jié)尾處寫(xiě)到老人將大魚(yú)骨架拖回海灣,累得睡著了,當(dāng)男孩曼諾林見(jiàn)老人醒來(lái)后,端給老人熱咖啡時(shí),老人卻說(shuō):“它們把我打敗了,我這回是真的徹底打敗了”。爸爸聽(tīng)后若有所思,贊揚(yáng)我讀書(shū)認(rèn)真,并說(shuō):“一個(gè)人再?gòu)?qiáng)硬,也有力不從心時(shí),也不能違背大自然的力量。你要看到小說(shuō)傳遞給我們的主要信息—一個(gè)人對(duì)待生活中的任何困難和挫折要勇敢面對(duì),不懼怕它,不回避它”。
有時(shí),當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難或考試失誤時(shí),我就會(huì)想到桑提阿果爺爺永不言敗的“硬漢”形象,爸爸媽媽也以此鼓勵(lì)我積極向上。
我喜歡讀書(shū),老爸更是喜歡帶我逛書(shū)店,給我買青少年版的文學(xué)名著。我讀過(guò)杰克·倫敦的《白牙》、儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》、法布爾的《昆蟲(chóng)記》等外國(guó)小說(shuō),也初略翻閱過(guò)《白話史記》和青少年版的《資治通鑒》等書(shū)籍,但讓我最愛(ài)的就是《老人與海》,因?yàn)樗粌H僅是故事的內(nèi)容深深吸引了我,更是老人的永不言敗的精神感動(dòng)了我。
讀《老人與海》有感13
老人與小孩都時(shí)常用謊言去修飾那窮迫的生活,小孩對(duì)老人的尊重甚至充滿了崇拜,他對(duì)老人的信心有增無(wú)減,并不斷地激勵(lì)他、照顧他。我有時(shí)在想,老人就像一條大魚(yú),雖然身疲力盡,可是絕不向大海和漁人屈服。老人的身體、力量在逐漸縮小,可老人那長(zhǎng)年積累的經(jīng)驗(yàn)和技巧促使他存有信心,能捕捉到大魚(yú)的信心。
老人始終做著與別人不同的事,他做的是別人敢想而不敢做的事,雖然有許多人不理解他,可他照樣做。老人在海中經(jīng)歷了太多的事,當(dāng)他捕到一條大青花魚(yú)的時(shí)候,也興奮的嚷了起來(lái),經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月來(lái),他沒(méi)有捕到一條魚(yú)的事實(shí),他開(kāi)始自言自語(yǔ),在海上交談是一件不好的事情,這仿佛成了所有出海的`漁人之間的一種品德,可老人卻由于孤單也許有其他的外在因素,促成老人嚷出了自己心中的話,老人渴望遇見(jiàn)走失的魚(yú)群,因?yàn)榇篝~(yú)肯定會(huì)在其中,老人在八十五天的時(shí)候用大青花魚(yú)作為誘餌,太陽(yáng)在他的腦后,海岸遠(yuǎn)離了他,在他的視眼里有的只有一片一望無(wú)際的海與那青青的山。
經(jīng)過(guò)老人的努力,一條馬林魚(yú)在吃下老人的誘餌,老人靈活地握著釣絲,用他那經(jīng)驗(yàn)與技巧同躲在海下六百英尺的大魚(yú)做著較量。老人感覺(jué)到大魚(yú)的重量,慢慢將手中的線放下去,經(jīng)過(guò)了好一段時(shí)間,老人決定收網(wǎng)了,可魚(yú)也是很精神的,在那平靜無(wú)波的水上,老人與大魚(yú)做著無(wú)聲的較量。老人的汗干了,全身冷冰冰的,兩方都拿對(duì)方?jīng)]有辦法,就這么耗著。
老人在船上無(wú)數(shù)次地希望孩子在那里,老人將帶有血的手放在海里,看它們與海水慢慢地融合,仿佛要將他自己與海化為一體一樣。老人與手進(jìn)行了自言自語(yǔ)的談話。過(guò)了很久,魚(yú)進(jìn)行了反抗,我看到了一股無(wú)形的力量在沖破水面,向老人的船攻擊。死魚(yú)被鯊魚(yú)攻擊,變得尸體難存。最后,大魚(yú)被全吃了,老人也到達(dá)了彼岸……
讀到這的時(shí)候,我覺(jué)得在我們的人生當(dāng)中,耐性其實(shí)是非常重要的,誰(shuí)的耐性好,誰(shuí)就能在最后一個(gè)笑,當(dāng)然信心也是基礎(chǔ),我從老人的身上看到了,不達(dá)目的絕不罷休的氣勢(shì),在那條大魚(yú)的身上我也看到了絕不屈服的精神,而在乎兩者之外的,不是別的東西,是人情,說(shuō)的更準(zhǔn)確一點(diǎn),應(yīng)該是同情。魚(yú)并沒(méi)有果斷地將船撞翻或?qū)⒗先死潞6桥c老人那慢慢地耗著,它仿佛通人性也許是殘酷的現(xiàn)實(shí)讓它不得不學(xué)會(huì)一種與人較量的好辦法,也許是它根本沒(méi)有辦法。
在魚(yú)的身上,我看到了人類身上難以看到的忠誠(chéng),當(dāng)兩條公與母的魚(yú)其中一條被捉住后,而另一條卻在旁邊靜靜地守護(hù)著,直至最后看了一眼對(duì)方而沖進(jìn)深海,這在我們的現(xiàn)實(shí)生活中很難看到,就像那句老話“夫妻本是同林鳥(niǎo),大難臨頭各自飛!币苍S這就是所謂的聰明的代表。
老人在最后的時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)了獅子。回想整篇內(nèi)容,老人是老了,可他卻充滿信心要一定捕到大魚(yú),結(jié)果給了他一個(gè)證明,一個(gè)在海中是強(qiáng)者的證明。
讀《老人與!酚懈14
今天,我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)文二十一科《老人與海鷗》,學(xué)習(xí)完這篇課文,那位老人給我的印象很深。我反復(fù)的讀了好幾遍。
我最受感動(dòng)的段落是:“朋友告訴我,這位老人每天步行二十余里,從城郊感到翠湖,只為了給海鷗送餐,跟海鷗相伴!币?yàn)樗磉_(dá)了老人對(duì)海鷗那種無(wú)私的愛(ài),還呈現(xiàn)了一個(gè)愛(ài)海鷗的老人形象。還有一句是“海鷗依他的節(jié)奏起起落落,排成一片翻飛的白色,飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜!蔽腋惺艿嚼先说膭(dòng)作是那么的嫻熟,與海鷗的之間的配合是那么默契,那么和諧,從而體現(xiàn)了老人對(duì)海鷗的一片深情。
讀完、學(xué)完,我體會(huì)到老人對(duì)海鷗那份無(wú)私的'愛(ài)值得我們學(xué)習(xí),這篇課文讓我學(xué)到了很多東西,讓我知道人間真情多么寶貴,回頭想想自己那么不愛(ài)惜動(dòng)物,學(xué)習(xí)了這篇課文,我以后一定要對(duì)身邊的每一樣?xùn)|西,好好的愛(ài)惜。學(xué)習(xí)老人愛(ài)惜,關(guān)愛(ài)海鷗那楊梅愛(ài)惜動(dòng)物。自從我家養(yǎng)了小狗以后,我沒(méi)有一天好好對(duì)待過(guò)它,小狗叫一聲,我就踢它,小狗一不小心動(dòng)我一下,我就把它打個(gè)厲害,心情壞時(shí),不管小狗怎樣,都會(huì)打、罵它。是小狗感覺(jué)不到家的溫暖,和老人對(duì)待海鷗對(duì)比一下,我做的一點(diǎn)兒也不夠。我以后再也不會(huì)那樣對(duì)待小動(dòng)物了。
讀《老人與!酚懈15
“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他。”這句話是《老人與!返淖髡吆C魍f(shuō)的,給我留下了深刻的印象。我想,這其中所體現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)毅、勇敢和拼搏精神,不正是我們少先隊(duì)員需要學(xué)習(xí)和具備的嗎?
《老人與!返墓适掳l(fā)生在20世紀(jì)中葉的古巴,主人公圣地亞哥生活在海邊,他是一名風(fēng)燭殘年的老漁夫。在敘述的開(kāi)頭我們可以知道,老人已經(jīng)一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú),幾乎快要餓死了。盡管到了這樣艱難的境地,他仍然不肯認(rèn)輸,而是充滿著奮斗精神,再一次出海捕魚(yú)。終于在這第八十五天,他釣到一條身長(zhǎng)十八尺,體重一千五百磅重的大馬林魚(yú)。然而,龐大的魚(yú)身力量無(wú)窮,拖著船往大海里走,但老人依然死拉著不放,即使在沒(méi)有水,沒(méi)有食物,沒(méi)有武器,沒(méi)有助手,而且左手又抽筋的情況下,他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的努力之后,他終于成功殺死大魚(yú),把它拴在船邊?刹恍业氖,巨大的戰(zhàn)利品吸引了成群的鯊魚(yú),精疲力盡的.老人不得不面對(duì)這群兇狠的對(duì)手。他沒(méi)有害怕得退縮離開(kāi),而是選擇用盡最后一絲力量堅(jiān)持下去,與它們對(duì)抗,直到最終只剩下一支折斷的舵柄做為武器。我暗暗地為他的勇敢堅(jiān)強(qiáng)鼓勁加油,可故事的結(jié)果卻無(wú)法應(yīng)和我的意愿,歷經(jīng)辛苦捕起的大魚(yú)仍然難逃被吃光的命運(yùn),老人只能筋疲力竭地拖回一副大魚(yú)的殘骨。
這樣的結(jié)局讓我不禁對(duì)圣地亞哥的經(jīng)歷有些悲傷,同時(shí),我又對(duì)這位既平凡又不平凡的老人漁夫感到由衷的敬佩!老人在經(jīng)歷了84次失敗之后,依然出海打漁,這是何等的堅(jiān)毅;老人與一條可以說(shuō)是龐然大物的馬林魚(yú)斗爭(zhēng)多日,終于成功殺死了獵物,這是何等的勇敢;老人在饑餓的鯊魚(yú)群中保衛(wèi)自己的努力成果,對(duì)抗掠奪,寧死也不放棄,這是何等的拼搏!一次次的打擊和挫折沒(méi)有打倒這個(gè)老漁夫,而是造就了他不凡的靈魂,成為大家所說(shuō)的“不敗的神話”。身為新時(shí)代的少先隊(duì)員,我們要向圣地亞哥學(xué)習(xí),不必害怕失敗,而是學(xué)會(huì)堅(jiān)毅,學(xué)會(huì)勇敢,學(xué)會(huì)拼搏著面對(duì)。正是這些大大小小的磨難,才組成了我們豐富多彩,有苦有甜的生活。
在這個(gè)故事里,老漁夫最終沒(méi)有捕到魚(yú)帶回去,可是他失敗了嗎?我認(rèn)為沒(méi)有。他讓我明白了,生活原本就是充滿艱難和坎坷的,但是只要我們像圣地亞哥一樣,跌倒了就再爬起來(lái),直面人生中的困難,勇往直前,就永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。
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