《老人與海》讀后感[推薦]
讀完一本經(jīng)典名著后,你心中有什么感想呢?記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編為大家收集的《老人與!纷x后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《老人與海》讀后感1
喜愛那泰然一人游平海,數(shù)十天捕魚的堅(jiān)守;喜愛那坦然獨(dú)自出深海,捕捉大魚的果敢;喜愛那于驚濤駭浪之上,與鯊魚搏斗的英勇……我,在書香里,細(xì)品《老人與海》的傳奇。
清晨迎風(fēng)細(xì)讀,午后抿茶品讀,夜晚借月回味。當(dāng)紅日還在山中熟寐,當(dāng)雞還未報(bào)鳴,《老人與!啡〈怂鼈儭C院碾p眼驀然清晰,它化作和風(fēng),拂去我一臉的惺忪。當(dāng)圓月也已悄然睡去,當(dāng)大地也已經(jīng)垂頭小憩,它仍伴著我,深沉的夜色被那抹書香喚醒。我融于書中,與老人同悲共喜。
它給予我的,是思考。曲折的情節(jié),心入書中,去感受那個(gè)故事。它讓我思考:老人面對旁人的不屑和勸說的`坦然,老人面對鯊魚的鎮(zhèn)定和無畏,老人對理想的全力以赴。又令我反思:人該怎樣面對不幸,是慌亂逃竄,還是坦然接受?人該如何對待挫折,是默默淌淚感傷,還是永不言敗地前進(jìn)?又該如何追求理想,是縱手隨它如泡沫般消失,還是緊追其后去觸碰?若選擇了艱難卻美好的后者,我們會受傷,但也會成長,會感到欣慰。
它感染我的,是語言!叭瞬槐M呛苌档摹,寥寥幾字,卻道出“人要懷有希望,堅(jiān)信光明就在前方”的真理,“每一天都是一個(gè)新的日子,走運(yùn)當(dāng)然是好。不過我情愿做到分毫不差。這樣,運(yùn)氣來的時(shí)候,你就有所準(zhǔn)備了!辈诲e(cuò),運(yùn)氣是偶然的,更多時(shí)候,我們應(yīng)做好充足準(zhǔn)備去對待每一天:“一個(gè)人不是生來要被打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不敗他。”這句話可謂經(jīng)典,又怎能不感染我微顫的心?
它影響我的,是精神。老人的樂觀、勇敢剛毅、敢于追求、凝結(jié)成一粒閃耀的珍珠,散發(fā)著細(xì)碎的光芒。這一星光芒,讓我在迷途中重尋方向,讓我在挫折前永不言棄,讓我在失敗后依然堅(jiān)守,那最初的信念。我仿佛獲得了一顆同樣閃耀的心,在黑暗散發(fā)光芒。
它令我感悟到,人生的意義和價(jià)值在于為信念而執(zhí)著奮斗。
輕輕放下書,呼吸一口清新空氣,伴著淡淡的芳香。是窗前的花香還是桌上的書香?
《老人與海》讀后感2
在星期三時(shí),我一口氣讀完了《老人與海鷗》這篇文章。作者用了人物描寫的方法,讓這位有愛心的老人呈現(xiàn)在我的面前。
這篇文章的內(nèi)容是:一位老人每年冬天都會去翠湖之畔喂海鷗,他似海鷗為自己的兒女一樣,并給他們起名字,喂餅干,照顧生病的海鷗。久而久之,海鷗與老人結(jié)下了深厚的情義。突然有一天,老人離世了,海鷗們在老人的遺像前盤旋,肅立等悲壯的畫面。
“在喂海鷗的'人群中很容易認(rèn)出那位老人。”我讀到這里,心中便有了個(gè)疑問“為什么那位老人會很容易認(rèn)出呢?”當(dāng)我繼續(xù)讀下去時(shí),我便明白了!八骋呀(jīng)坨了,身穿著一件早已褪色的過時(shí)布衣,還背著一個(gè)褪色的藍(lán)布包,甚至連裝鳥食的袋子也用的褪了色!边@一句表現(xiàn)了老人對海鷗的喜愛之情,喜愛到連衣服褪色也不換!袄先隧樦鴻跅U邊走邊放,海鷗依著他的節(jié)奏起起落落,排成一片翻飛的白色,飛成一篇有聲有色的樂譜。這場面,已成了一幅靈動(dòng)的畫,一首美妙的歌曲。讓我不禁贊嘆!眰(cè)耳細(xì)聽,原來是親昵得變了調(diào)的地方話——“獨(dú)嘴”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……這一句話,讓我感受到了老人對海鷗的愛。也許老人并不會唱歌,但這一聲聲對海鷗地呼喚,不就是一首首動(dòng)聽的歌嗎?“海鷗們急速扇動(dòng)翅膀,輪流飛入老人遺像的空中,像是前來贍仰遺容的親屬。”這一句,讓我感受到了海鷗對老人的深厚的感情,也讓我感到了,動(dòng)物也有靈性,它們是我們最親密的朋友!八鼈兇舐書Q叫著,翅膀撲的那樣近,我們好不容易從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來!边@一句話,讓我體會到了海鷗們對老人的離去的不舍,如人一般悲傷。讀到這里,我海鷗與老人有了無限的敬意,他讓我明白了許多的道理,也讓我知道動(dòng)物也是有感情的。
善良的老人,純潔的海鷗,彼此真實(shí)的感情,譜寫了一首充滿愛的歌曲。那份相知與相守,讓我領(lǐng)悟到了,人與大自然和諧共處是多么的美好!它無時(shí)無刻不在提醒大家,要與大自然做朋友!
《老人與海》讀后感3
今年寒假,我讀了美國作家海明威《老人與!愤@本書。每次我都讀得津津有味、如饑似渴,讓我愛不釋手。故事中的主人公老人桑提亞哥讓我不得不佩服。
老人桑提亞哥是個(gè)漁夫,連續(xù)84天他都沒有捕到魚。在第85天,桑提亞哥再次出海,經(jīng)過兩天三夜的搏斗,終于不到了一條一百五十多磅的大馬林魚。但是因?yàn)榇篝~的血腥味,在回家的路上引來了恐怖的對手——大鯊魚。大鯊魚一個(gè)又跟著一個(gè)的過來,都不知道什么時(shí)候是個(gè)頭兒。但老頭桑提亞哥還努力地與大鯊魚們搏斗。桑提亞哥是我們的好榜樣,他遇到了這么困難的問題卻沒有驚慌害怕,也沒掉眼淚。雖然馬林魚的肉都被大鯊魚吃了,但是他還是特別的`堅(jiān)強(qiáng)、樂觀。安安全全的回到了家里。在這一段時(shí)間里,老人桑提亞哥非常勇敢、很樂觀,他忍受了痛苦、饑餓、孤獨(dú)、疲勞等等等等,他樂觀地面對了一切困難。
一個(gè)人在一生中會要面對許多事情,又開心快樂的事情,也有傷心的;又簡單的,也有困難的事情。不管面對什么樣的事情,都養(yǎng)用一種好的心態(tài)去面對,像老人桑提亞哥一樣。當(dāng)他遇到了大鯊魚的時(shí)候,他并沒有任何武器,但他沒有絕望,而是拼盡了權(quán)力和鯊魚搏斗、斗爭,解決了這個(gè)這么難解決的困難。一條大大的馬林魚就變成了一副骨架。面對失敗,老人非常的坦然,這種這么好的心態(tài)讓我不得不佩服這種在困難面前毫無畏懼的勇氣我們是不能缺乏的。面對結(jié)果,勝不驕,氣不餒,這樣才最好。
在人生的長河中我們會遇到許多困難的事情,比如學(xué)習(xí)騎自行車、學(xué)習(xí)走路等等。我們養(yǎng)像桑提亞哥一樣,不做逃兵,勇敢的面對,淡定地面對,內(nèi)心要冷靜,最重要的是要樂觀的面對一切,讓心態(tài)變好。老舍曾經(jīng)說過:“無論是為人還是小人,只要有極強(qiáng)的意志,往前趕,他便可以做出點(diǎn)事業(yè)來。事業(yè)的大小雖然不同,可是那股堅(jiān)強(qiáng)的心力與成功是一樣的,全是可佩服的!
《老人與海》讀后感4
《老人與!肥且徊繗v時(shí)一個(gè)世紀(jì)的巨著。小說描寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫,在一次單身出海打魚時(shí),釣到了一條大魚,卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后,才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚,雖然明知很難取勝,但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食,但老人仍不愿就這樣放棄,最終突出重圍,將大魚帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已。
每次讀到這段描寫鯊魚和老人搏斗的這段場景,我的心就被牽動(dòng)起來,久久不能平靜,字里行間都讓我感到一種前所未有的激動(dòng)和感動(dòng)。激動(dòng)是場面描寫給我的沖擊,感動(dòng)則是老人頑強(qiáng)勇敢的精神所帶給我的。 “一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗”他說。他,是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不畏困難與失敗的人。他雖屢受眾眾失敗的打擊,卻從未放棄過尋找希望的.念頭。他雖然險(xiǎn)些喪命卻在無畏中又一次點(diǎn)燃勝利的怒火。此刻,我不禁想起了自己,與老人的經(jīng)歷恰恰相反:我所得到的結(jié)果,中等水平差強(qiáng)人意,主要是我在過程中,沒有付出十分的勤奮和努力。
忘記了是哪一年的期末考試,我自認(rèn)為自己學(xué)的還可以,就沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)天天玩電腦看電視,一天到晚逍遙自在,一點(diǎn)沒有臨考前的緊張氣氛。明智的老媽決定“放養(yǎng)”我一次,她只是想讓我知道,不努力沒有好下場。當(dāng)時(shí),我還撇撇嘴,對她來了個(gè)白眼說:“走著瞧吧!
結(jié)果,卷子一點(diǎn)難度沒有,我卻考得不太理想。平時(shí)一直沉默的媽媽坐不住了,她狠狠地批評了我,說我一點(diǎn)沒有上進(jìn)心,沒有盡力,在過程中首先就給自己留下了遺憾,沒有為你應(yīng)得的過程播下自己的汗水,從根本上說,你就已經(jīng)失敗了。
當(dāng)時(shí),我對媽媽的話反感極了,不懂媽媽說的“過程”到底哪里重要,F(xiàn)在再次重讀《老人與海》,文中的老漁夫桑提亞哥就告訴我了一個(gè)決定我一生命運(yùn)的人生哲理:愛拼才會贏!
《老人與!纷x后感5
“不過我得記住一點(diǎn),人不是為失敗而生的!彼f,“一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗!边@句話,出自二十世紀(jì)最著名的小說家——海明威。一本《老人與!罚_了我的閱讀序幕,讓我愿意多讀一點(diǎn)書,了解并學(xué)習(xí)更多的人生哲理,在成長的路上追尋更好的自己。
很多人在評價(jià)《老人與!愤@本書時(shí),都認(rèn)為它寫的是一位老人,實(shí)際上展現(xiàn)的卻是整個(gè)世界,《老人與!方o我的印象。不僅僅是大量優(yōu)美的景物,更讓我學(xué)會很多有關(guān)生命的意義。
文章主要寫了一名叫圣地亞哥的老人,在出海84天都沒有釣到一條魚之后,他仍不肯認(rèn)輸。這位風(fēng)燭殘年的老人再次出海,終于在第八十五天釣到長十八尺,體重一千五百磅的大馬林魚,可是老人遇到返航的重重困難,先是大馬林魚的掙扎,后又與鯊魚搏斗。面對艱難,圣地亞哥沒有放棄他對生活的希望,他欣賞早晨的第一縷陽光,自己給自己打氣。就像書中所說:“等待也是種信念,海的愛太深,時(shí)間太淺,秋天的夜凋零在浸天落葉里面,泛黃世界一點(diǎn)一點(diǎn)隨風(fēng)而漸遠(yuǎn)!彼麍(jiān)持,他等待,他不放棄,最終,老人還是難逃大馬林魚被吃光的`命運(yùn)。他筋疲力盡地挽回一副巨大的角骨頭,回到家躺在床上,從夢中追尋往昔美好歲月。
老人與海的故事給我以很深的思考。他五次斗爭,先后打敗了鯨鯊,星鯊,成群的鯊魚,可老人卻未被打倒。作為一個(gè)青年,我們也應(yīng)該有堅(jiān)韌不拔的品格,努力去爭取成功,但不要期望一定會成功,努力后不一定能獲得,但自己盡力之后,仍舊會十分釋然。
《老人與!纷x后感6
“一艘帆船越過世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與!返摹_@不,上一年寒假我就讀了這本著作。
《老人與!穼懙氖且粋(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫獨(dú)自出海捕魚,卻一連84天沒有捕到一條魚。但他沒有認(rèn)輸,依然在斗志昂揚(yáng)地努力著,終于在第85天釣到一條體重1500磅的大馬林魚?墒,魚太大了,反而拖著船在海里走。他拉緊釣絲,努力堅(jiān)持。即使沒有淡水,沒有食物,沒有武器,沒有助手,他也絲毫沒有放棄。經(jīng)過兩天兩夜,他終于殺死了大馬林魚,開始返航。不料遇上了鯊魚。最終老人筋疲力盡地帶著一副魚骨回到了家。躺在床上,他只好從夢境中去尋找昔日的美好歲月,才能忘記那殘酷的現(xiàn)實(shí)。
或許是因?yàn)樵谶@個(gè)世界中,充滿著成為雄獅,成為王者,成為屢敗屢戰(zhàn)、百折不撓的勝利者的'沖動(dòng)與夢想,或是對“冠軍”過去的回憶,所以他才“不自量力”地出海遠(yuǎn)航了。
他讓我想起了小時(shí)候。也許是因?yàn)槲夷懶、怕事,我四年級才學(xué)會騎自行車。當(dāng)時(shí),我看到很多孩子騎著自行車一起出去玩,十分向往,所以開始鼓足勇氣學(xué)習(xí)。但是我剛坐上自行車,就摔了一跤,結(jié)果我就膽怯了,所以過了很久我才敢再學(xué)習(xí)騎自行車。一想到這里,我就為自己曾經(jīng)的放棄感到十分羞愧。
這本書讓我明白了:只要不害怕,勇往直前,即使失敗了也沒關(guān)系,面對困難不放棄的人就是勝利者。
《老人與!纷x后感7
喜歡那泰然一人游平海,數(shù)十天捕魚的堅(jiān)守;喜歡那坦然一個(gè)人出深海,捕捉大魚的果敢;喜歡那于驚濤駭浪之上,與鯊魚搏斗的英勇……我,在書香里,細(xì)品《老人與!返膫髌。
清晨迎風(fēng)細(xì)讀,午后抿茶品讀,夜晚借月回味。當(dāng)紅日還在山中熟寐,當(dāng)雞還未報(bào)鳴,《老人與!啡〈怂鼈儭C院难劬︱嚾幻鞔_,它化作和風(fēng),拂去我一臉的惺忪。當(dāng)圓月也已悄然睡去,當(dāng)大地也已經(jīng)垂頭小憩,
它仍伴著我,深沉的夜色被那抹書香喚醒。我融于書中,與老人同悲共喜。
它給予我的,是考慮。曲折的情節(jié),心入書中,去感受那個(gè)故事。它讓我考慮:老人面對旁人的不屑和勸說的坦然,老人面對鯊魚的鎮(zhèn)定和無畏,老人對理想的全力以赴。又令我深思:人該如何面對不幸,是慌亂逃竄,
還是坦然同意?人該怎么樣對待挫折,是默默淌淚感傷,還是永不言敗地前進(jìn)?又該怎么樣追求理想,是縱手隨它如泡沫般消失,還是緊追其后去觸碰?若選擇了艱難卻美好的后者,大家會受傷,但也會成長,會感到欣慰。
它感染我的.,是語言。“人不抱期望,是非常傻的”,寥寥幾字,卻道出“人要懷有期望,堅(jiān)信光明就在前方”的真理,“每一天都是一個(gè)新的日子,走運(yùn)當(dāng)然是好。不過我情愿做到分毫不差。如此,運(yùn)氣來的時(shí)候,你就
有所籌備了!焙芎,運(yùn)氣是偶然的,更多時(shí)候,大家應(yīng)做好充足籌備去對待每一天:“一個(gè)人不是生來要被打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不敗他!边@句話可謂經(jīng)典,又怎能不感染我微顫的心?
它影響我的,是精神。老人的樂觀、勇敢剛毅、敢于追求、凝結(jié)成一粒閃耀的珍珠,散發(fā)著細(xì)碎的光芒。這一星光芒,讓我在迷途中重尋方向,讓我在挫折前永不言棄,讓我在失敗后依舊堅(jiān)守,那剛開始的信念。我仿佛獲
得了一顆同樣閃耀的心,在黑暗散發(fā)光芒。
它令我感悟到,生活的意義和價(jià)值在于為信念而執(zhí)著奮斗。
輕輕放下書,呼吸一口清爽空氣,伴著淡淡的芳香。是窗前的花香還是桌上的書香?
《老人與海》讀后感8
《老人與!返淖髡吆C魍@得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),這本書的確是一本好書。
它講述了一個(gè)老人出海捕魚,但直到第八十五天才在遠(yuǎn)海中捕到了一條大馬林魚,與其搏斗兩天兩夜后終于殺死了它。然而,等待老人的是更大的考驗(yàn)。在歸途中遇到鯊魚的圍攻,筋疲力盡的他,在一無幫手二無武器的情況下,仍不服輸,最后鯊魚們吃光了大馬林魚,老人憑著頑強(qiáng)的意志勝利返航,而拖回的卻是光禿禿的.大馬林魚的骨架……
老人這個(gè)形象告訴我們:不管做什么事都要堅(jiān)持、努力、執(zhí)著,哪怕面對的是失敗……
記得三年級時(shí),父母在老師家旁租了房子,為的是讓我能考入音樂學(xué)院。六月初,老師突然要求我考十級,但只給兩個(gè)月時(shí)間。我內(nèi)心很抵觸,每天在媽媽的督促下,渾渾噩噩地練琴八個(gè)小時(shí)……以前,我覺得練琴好玩,沒想到會這么艱巨。練了幾天后,我累到極點(diǎn),整天在家欲哭無淚……這時(shí),我讀了《老人與!,內(nèi)心一震,不禁質(zhì)問自己:書里的老人八十四天打不到魚,仍不肯返航;打到魚后,與鯊魚搏斗了兩天兩夜,雖然魚在歸途中被吃光,可他仍把魚骨頭拖回岸邊!-------你只是考鋼琴十級,這點(diǎn)困難都克服不了?我幡然醒悟,改過自新。在此以后的一個(gè)多月,我專心致志地狂練,忘乎所以地一遍遍么復(fù)琢磨……盡管我的手指隱隱作痛,但我通過吮吸它減輕痛感,仍堅(jiān)持每天練琴八小時(shí),媽媽心痛極了。
在考級當(dāng)天,我信心滿滿地步入了考場,琴彈行云流水,譜也倒背如流!最終,我花了兩個(gè)月的時(shí)間,就考出了十級……今后若再遇困難,也以老漁翁為榜樣,不服輸,堅(jiān)持到底。
《老人與!肥且槐竞脮钠鹆宋业亩分尽D銈円糙s緊去看看吧!
《老人與!纷x后感9
暑期我讀了許多文學(xué)作品,其中我認(rèn)為《老人與!肥且磺鷮︻B強(qiáng)拼搏者的贊歌!
圣地亞哥連續(xù)八十四天沒有捕到魚,被別人認(rèn)為“倒了血霉”,被看作“失敗者”。但是,他始終不氣餒,在第八十五天,下定決心去“遠(yuǎn)方”釣魚。結(jié)果,真的釣到了一條大馬林魚。圣地亞哥明知道對方的力量比自己強(qiáng)大,還是決心戰(zhàn)斗到底,說:“我跟你奉陪到死”!終于,經(jīng)過三天三夜的斗爭,他獲勝了。之后,鯊魚來襲,他嘗試用一切手段進(jìn)行反擊。盡管最后連一絲魚肉都沒有剩下。這是一場名副其實(shí)的悲!而這場悲劇的制造者就是老漁夫——圣地亞哥。因?yàn)樗噶艘粋(gè)致命的錯(cuò)誤——出海太遠(yuǎn)。因?yàn)槌龊_h(yuǎn)才碰上大魚,才被它拖上三天三夜;因?yàn)轸~太大,才導(dǎo)致殺死后放不進(jìn)小船里,只能綁在小船的一邊。于是在長途歸程中被鯊魚嗅到了血腥味,同時(shí)也給了鯊魚充分的時(shí)間和空間去吃魚肉。這就是圣地亞哥的.悲劇,也是不可避免的命運(yùn)。但老人的頑強(qiáng)意志并沒有被摧毀!叭瞬皇菫槭《模粋(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗!蔽蚁耄@就是文章的主旨所在。捫心自問,學(xué)習(xí)與生活中,我們有沒有這種頑強(qiáng)意志和精神呢?
這篇小說用象征手法描寫了許多事物,圣地亞哥象征了崇尚完美的人,而小男孩馬諾林象征人的青少年時(shí)代,鯊魚和大海則象征著神秘的命運(yùn)和不可知的自然力。老人與它們的搏斗就是與一切外在邪惡力量的抗?fàn)帯?/p>
《老人與海》是海明威中篇小說的代表作。它塑造了以老漁夫圣地亞哥為代表的不怕困難、勇往直前的一類人,以捕魚這樣一件小事件詮釋了什么是永不言棄、什么是頑強(qiáng)拼搏。
作為普通人,我們難免會遇到各種困難,而面對困難,我們有成功時(shí)的喜悅,也有失敗時(shí)的消沉。但我們要像圣地亞哥那樣堅(jiān)持到底、永不言棄!
《老人與!纷x后感10
今天,我在家里讀了一本書名叫《老人與海》。它是美國作家海明威寫的。
這本書講了一位老漁夫在大海上與一條巨大的馬林魚進(jìn)行殊死較量,并最終殺死了那條魚,可在返航的途中,他遭到了鯊魚的襲擊,一場人魚大戰(zhàn)激烈展開,最后那條魚只剩下一副骨架。
我們每個(gè)人都要有信心和希望,遇到困難時(shí),我們不能灰心,要勇敢面對。記得有一次,我去上美術(shù)課,到了那里,我準(zhǔn)備好了東西,就問老師:“老師,我今天畫什么呀?”老師說:“你平時(shí)畫畫都很好,也不能天天給你畫簡單的東西,今天我給你畫山水畫!
我興奮地說:“!山水畫我很早就想畫了,可是我看我畫的畫還不太好,就一直沒敢說!薄澳憬裉焓钱嬌剿嬂镒詈唵蔚模隳墚嫼脝?”我信心滿滿地說:“我一定能畫的很漂亮的!闭f完,我就拿起毛筆來,可是,我左看右看,就是不知道該怎么畫,老師走過來,看我半天沒畫,就說:“你怎么啦?怎么還不畫?”
我說:“老師,我不會畫,你還是教我平時(shí)畫的.畫吧!蔽艺f完,還以為老師會生氣,可是老師并沒有生氣,笑了笑對我說:“你畫的不好沒關(guān)系,畫山水就要靠多練才能畫好,你第一次來上課,就能把畫畫好嗎?你要多練才能畫好!
我說:“我知道了,畫不好也沒關(guān)系,要多練才行!蔽遗艿轿业淖簧,一邊看一邊畫,過了一會兒,我畫好了,給老師看,老師說:“你第一次就能畫那么好,真厲害。”
我說:“我還需要多練才能畫好呢!蔽议_心地笑了,老師也開心地笑了。
《老人與!纷x后感11
人可以被毀滅,但絕不會被打敗。
——題記
夕陽的步履,緩慢而從容,一步步接近那道寬闊靜默的山梁。夕陽的紅,也漸漸達(dá)到了高潮,紅的炫目,紅的攝魂奪魄!我靠在床頭,細(xì)細(xì)品讀《老人與海">老人與!愤@本書。
這本書描寫了一位漁夫在海上捕魚,經(jīng)過84天,他還沒捕到一條魚。等到第85天時(shí),他決定去漁夫們從未去過的深海捕魚以證明自己的能力與勇氣。在海上,老人捕到了一條大馬林魚,可是在返回的途中,老人遇到了鯊魚的5次襲擊,當(dāng)他回到港口時(shí),大馬林魚只剩下赤裸裸的白骨頭了。
小說中的主人公圣地亞哥,塑造了一個(gè)硬漢形象,他雖年邁、衰弱,但卻熱愛大海,迷戀捕魚,海洋賦予它一種無畏的勇氣和樂觀精神,他知道人生是一場孤獨(dú)的`戰(zhàn)斗,然而面對失敗,面對死亡,他卻毫無懼色。在向大馬林魚和鯊魚挑戰(zhàn)的過程中,他表現(xiàn)出來的是一種必勝的信念和頑強(qiáng)的性格,是一種精神的不屈,唱出了“一個(gè)人并不是生來就可以被打敗的,你盡可能消滅他,可就是打不敗他!边@首人類精神的贊歌,鼓舞著一代又一代的人。
生活中,有多少人在追夢路上因?yàn)橛龅搅舜煺鄱胪径鴱U。在我記憶中,我從小就特別愛繪畫,于是我請求媽媽給我報(bào)了繪畫班,在學(xué)習(xí)的過程中有好幾次要畫人物面部特征的時(shí)候,因?yàn)楫嫷牟怀蓸佣械绞挚菰餆o味,甚至還多次想蒙混過關(guān)和放棄這門藝術(shù)?蓩寢寱嬖V我,我不能半途而廢,我照媽媽話去做,后來越學(xué)到后面,我畫的畫越來越好看,心中的成就感仿佛就要涌上山頂,時(shí)不時(shí)的發(fā)生感慨:幸好當(dāng)時(shí)沒有放棄,要不然怎么會有今天的成就呢?
火紅的夕陽已從山腳緩緩?fù)巳,它將最后一抹余暉留給人間,讓這份禮物成為這一天最美的風(fēng)景。我輕輕將捧在手中的書合上,思緒還久久徘徊于《老人與!愤@本書中……
《老人與!纷x后感12
看了《老人與!愤@本書,都有它我們的“靈魂”,當(dāng)你閱讀一本書時(shí),自己也就在無聲無息當(dāng)中,陷入了那個(gè)書中所構(gòu)想的世界。大家會由于那些感人的書,而潸然淚下,或由于那些記錄屈辱歷史的書,而熱血沸騰,甚至由于那些武俠、玄幻的書,而將自己想象成天下第一的人。
《老人與海》卻是一本能被人知道,什么才是真的的生活,什么才是堅(jiān)強(qiáng)的書,一本實(shí)實(shí)在在的好書。在現(xiàn)實(shí)日常,大家會不斷地遭到挫折、失敗還有很多負(fù)面的情緒,很多人因此而消極、失去對生活的熱愛。而《老人與海》卻刻畫出一個(gè)與大海搏斗,在艱難的環(huán)境下,奮力生活的老漁夫。大伙應(yīng)該記得,在書中提到過,老人的漁船上那破舊的帆布,就像是一面失敗的旗幟,仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚的'倒厄運(yùn)氣。但,他沒放棄,仍然出海捕魚。而在日常,某些人卻不可以堅(jiān)持,面對挫折就選擇了放棄,選擇了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比,那些逃避的人真的是不知曉什么才是挫折。大家可能會由于考試的失利,而對自己失去信心;蛘哂捎谄渌说呐u,而自暴自棄。在那時(shí)候,想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫,他是怎么樣面對生活的。我們的心,自然就會釋然很多。其他人與大海,與自然界的強(qiáng)大力量對抗,而大家目前只不過面臨一些學(xué)習(xí)上、生活上的挫折,與老漁夫相比,真的只不過小巫見大巫。但,老漁夫那種不言敗的精神,雖然最后失敗了,但他勇敢去付出的那種行為,卻是大家應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
看了這本書,我的心久久不可以平靜,這位一般而又可敬的老人使我深深的知道了:“做人不應(yīng)該被任何困難所壓服,應(yīng)該盡自己最大的努力與日常的磨難做不屈不撓的斗爭。
做人也應(yīng)該如此,不要一副貪生怕死的樣子,要對自己有信心。即便大家遇見重重困難,也絕不應(yīng)該讓它給打倒,應(yīng)該勇敢地去消滅它。我相信,在我的努力下,我必然會變得像桑提阿果爺爺那樣勇敢,那樣勇于拼搏。
《老人與!纷x后感13
升旗儀式上的發(fā)言給了我一個(gè)問題:“人為什么要奮斗?”在看似牢不可破的困難面前,是什么讓我熬過了漫漫絕望之夜?顯然,支撐我的不是金錢和名聲,也不是興趣,因?yàn)榕d趣不足以鼓勵(lì)我堅(jiān)持這么久。那我們?yōu)槭裁匆臣埽?/p>
學(xué)長給出了自己的解釋:我拒絕接受。我想超越比我強(qiáng)的人。
《老人與!方o出了它的答案:證明它存在的意義。
故事很短,像海明威老人一樣簡單,但每一個(gè)字都很強(qiáng)硬,像老人的錚錚鐵骨,告訴我一個(gè)普通的道理。老人告訴我:人放不下自尊。即使他們處境不好,也不會借用別人的好處,向別人尋求幫助。"我今天借了兩美元,明天就要當(dāng)乞丐了."老人用實(shí)際行動(dòng)告訴我:千萬不要向困難屈服!老人選擇去深海釣魚,而不是待在淺灣,這讓他更加渴望證明自己的'決心。
有時(shí)候,生活是一條大魚。如果你不打敗它,它就會打敗你。當(dāng)我們的手抽筋,當(dāng)我們陷入饑餓,當(dāng)我們失去武器,當(dāng)我們遇到鯊魚,我們絕不能忘記人可以被毀滅,但絕不能被打敗。讓我們用身邊的一切做最后的武器,向生命宣戰(zhàn)。人不是為失敗而生的。我們生來就是為了證明自己的意義,證明人永遠(yuǎn)不會被生活打敗!
有人說《老人與海》是悲劇。但我不這么認(rèn)為。雖然老人釣到的魚被鯊魚吃了,但又有什么關(guān)系呢?他證明了自己。我想:只要你努力過,奮斗過,努力過,就沒什么好后悔的。我們活著是為了證明自己。如果我們戰(zhàn)勝自己,我們就會成功。所以,我寧愿難過也不后悔,想在開心的時(shí)候好好享受。
我覺得《老人與海》想告訴我的是要有不服輸?shù)木。在我的夢里,老人夢見了獅子。每個(gè)人心中都有一頭獅子,是勇氣、堅(jiān)韌、努力的體現(xiàn)。讓我們喚醒心中的獅子。
《老人與!纷x后感14
今年暑假,我讀了美國作家海明威的小說<老人與海>.讀了這本書在我心中留下的只有一個(gè)硬漢的形象。我第一次看這本書,對我的精神影響最大的一句話是“人可以被打敗,但不可以被打倒”。
“一艘船越過世界的盡頭,駛向未知的`大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與!返摹
古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚,在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),終于把大魚刺死,拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚,老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
因?yàn)槔先藞?jiān)定執(zhí)著的信念,所以他的執(zhí)著贏過了波塞東的囂張。
轉(zhuǎn)而想到了自己,從小學(xué)畫畫不到一年,放棄了;打乒乓球,摔了一跤就不學(xué)了…。曾經(jīng)許下那么多豪言壯志,就在絕壁前灰飛煙滅。畢竟是年輕啊,好奇而善變。這是對自己的安慰。并不是沒有堅(jiān)持過,但那種枯燥與永無止境的等待是一枚細(xì)針,足以穿破一個(gè)鼓鼓的氣球。縱使老人身處險(xiǎn)境,但他的生存信念驅(qū)走了死神的垂顧。
老漁夫,雖然老了,倒霉、失;但他仍舊堅(jiān)持努力,而能在失敗的風(fēng)度上贏得勝利。
《老人與!纷x后感15
一位老人,每年風(fēng)雨無阻的步行二十余里到翠湖喂海鷗,還給海鷗起名字。久而久之,他們結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天,老人去世了。翠湖邊,海鷗們圍著老人的遺像大聲鳴叫,翻飛盤旋,久久不肯離去。
這感人的故事就是我們不久前學(xué)過的課文——《老人與海鷗》。
正是因?yàn)閻,海鷗得到了老人的關(guān)心;也正是因?yàn)槔先藢zt的愛,讓海鷗在老人死后為老人守靈,哀悼,這一幅感人的畫面,也深深地震撼著我們每個(gè)人的心靈。
老人與海鷗用愛共同譜寫了一首美麗的歌曲。那份相知與相守,讓我們明白:人與原來是如此和諧、動(dòng)人!這份愛無時(shí)無刻不在提醒著我們,要熱愛,關(guān)心,珍惜生命。
但并不是每個(gè)人都能像文中的'老人那樣保護(hù)動(dòng)物。一些人教育別人“保護(hù)野生動(dòng)物”,說的頭頭是道,自己卻在殘忍的捕殺它們。就拿印度毛里求斯島上的渡渡鳥來說,它沒有錯(cuò),卻因肉質(zhì)鮮美可口而遭到人們的大量捕殺,在十七世紀(jì)就已經(jīng)滅絕。再說說鯊魚,它們被人們殘忍的割下魚翅,而后帶著滿身鮮血被扔回。割下的魚翅被人們吃掉,被扔回海里的鯊魚只有少數(shù)能活下來,其余的都死在了茫茫的里……..
這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪悄切榱俗约旱睦娑烈獠稓⒁吧鷦?dòng)物的人,殘忍的捕獵者啊,你們有沒有想到動(dòng)物的痛苦,它們是一個(gè)個(gè)的生命,傷害它們,它們也會痛的!有沒有想過,如果被捕殺的是你們自己,你們又會有怎樣的感受?
請不要獵殺野生動(dòng)物,保護(hù)好地球上的每一個(gè)生靈。動(dòng)物是大自然賜予我們的無價(jià)之寶,它是我們的。我們要向課文中的老人學(xué)習(xí),關(guān)心動(dòng)物,熱愛大自然!
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