【合集】老人與海讀后感15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的老人與海讀后感，希望能夠幫助到大家。
老人與海讀后感1
《老人與�！愤@本書(shū)，短短的四十七頁(yè)，卻讓我反復(fù)讀了三遍。書(shū)中的老人讓我品味到“人不是為失敗而生的�！薄耙粋�(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗”這樣的信念。
小說(shuō)《老人與�！分v述的是：老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，但他沒(méi)有因此而放棄。第八十五天，老人一清早就把船劃出很遠(yuǎn)，出乎意料地釣到了一條比船還大的槍魚(yú)。老人和這條魚(yú)周旋了兩天，終于叉中了它。但受傷的魚(yú)在海上留下了一道血腥的蹤跡，引來(lái)了無(wú)數(shù)鯊魚(yú)的爭(zhēng)搶。老人奮力與鯊魚(yú)搏斗，回到港灣時(shí)，槍魚(yú)只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力竭地栽倒在陸地上。
老人捕魚(yú)的過(guò)程，幾次因體力不支快要倒下，他總對(duì)自己說(shuō)“保持頭腦清醒”、“讓我再試一下”、“人不抱希望是很傻的.”……他的樂(lè)觀精神，讓他不懼怕鯊魚(yú)，不懼怕一次次的失敗。當(dāng)他喪失了那條大魚(yú)的一半后，他還對(duì)自己說(shuō)：“想些開(kāi)心的事，老頭兒，你每一分鐘就離家更近了一點(diǎn)，少了四十磅，船行起來(lái)也輕松些�！崩先四欠N永不放棄的信念深深觸動(dòng)著我的心靈。
記得，我大班畢業(yè)典禮時(shí)，要跳一個(gè)《越來(lái)越好》的舞蹈。我心想：老師啊，你千萬(wàn)不要選我啊!也許是老師想讓我有更多的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己，偏偏就選中了我。說(shuō)實(shí)在的，我的舞蹈動(dòng)作真的很笨拙，有好幾次都因被老師批評(píng)而哭了，真想放棄。但我又想，多練習(xí)，我一定能跳得更好。我要證明給老師看，我也是最棒的。就這樣，老師教的時(shí)候，我格外認(rèn)真。也許我的節(jié)奏沒(méi)別人踩得準(zhǔn)，但看著我的努力，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我練得很用功，這使我信心倍增，在畢業(yè)典禮上我表現(xiàn)得相當(dāng)棒。
可見(jiàn)，只要心中有信念，沒(méi)有什么能阻擋我們前進(jìn)的路;只要堅(jiān)持，沒(méi)有我們做不成的事;只要樂(lè)觀，沒(méi)有什么能讓我們沮喪�！叭瞬皇菫槭《摹边@句話(huà)永遠(yuǎn)刻在我的心中。
老人與海讀后感2
美國(guó)知名作家海明威的《老人與海》幾乎是家喻戶(hù)曉，這篇情節(jié)緊湊、環(huán)環(huán)相扣的中篇小說(shuō)，值得一讀再讀，一品再品。
前些日子，拿出中英文對(duì)照版的《老人與�！罚肼惺芤幌掠⑽陌娴拿枋�，可隨著情節(jié)的不斷深入，我忍不住改讀了熟悉的母語(yǔ)版，用了幾個(gè)小時(shí)，再次一口氣復(fù)習(xí)了作品的精彩。
同一本書(shū)，在不同的年齡、不同的心境下閱讀，總是會(huì)有不同的收獲。
直觀來(lái)看，《老人與�！肥且徊勘瘎�，但其本質(zhì)上確是一部滿(mǎn)滿(mǎn)正能量的樂(lè)觀、賦能的好書(shū)，鼓舞著讀者的斗志。
海明威愛(ài)喝酒，《老人與�！肪拖褚槐瓭庥舻木�，其中的.味道細(xì)膩、豐富、立體，從入口的絲滑，到高潮時(shí)的濃烈，再到細(xì)品之后的回味，讓人們愛(ài)不釋手。
書(shū)中的故事很簡(jiǎn)單，講述了經(jīng)驗(yàn)豐富、單純質(zhì)樸的老漁夫在經(jīng)歷了連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，并受到周遭人質(zhì)疑的情況下，不言放棄，勇敢地面對(duì)著挑戰(zhàn)。
純粹的捕魚(yú)線(xiàn)索中，海上的明月與星光、飛魚(yú)與海鳥(niǎo)......將我們帶入深邃的大海中。捕魚(yú)的過(guò)程被描寫(xiě)得絲絲入扣、老人與大魚(yú)之間的對(duì)抗與博弈將讀者的心緊緊抓住，我們時(shí)而被老人的硬漢氣質(zhì)折服，時(shí)而被老人的細(xì)膩柔情感動(dòng)，也會(huì)被老人贊賞對(duì)手的心態(tài)而敬佩。
幾晝夜拉鋸式的捕魚(yú)過(guò)程震撼人心，而其后與聞著血腥味追逐而來(lái)的多群鯊魚(yú)間的搏斗更是動(dòng)人心弦。
整片小說(shuō)的節(jié)奏就像海上的風(fēng)浪，在律動(dòng)中迎接著一次次的暴風(fēng)雨。
當(dāng)一切看似結(jié)束，那條被捕來(lái)的大魚(yú)已經(jīng)成為沙灘上一副巨大的白色骨架，老人又與他的年輕朋友談?wù)撈鹦碌牟遏~(yú)計(jì)劃。
海明威在《老人與�！分�，描述的這位老人是個(gè)不屈不撓的硬漢，他有著精彩輝煌的過(guò)往，他不會(huì)在衰老中放棄，不會(huì)屈服于霉運(yùn)，他毫不猶豫地選擇堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生，老人在不斷追求卓越中展現(xiàn)給我們?nèi)祟?lèi)最高貴的自信。
這何嘗不是海明威自己靈魂的寫(xiě)照呢？
老人與海讀后感3
一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！サ貋喐�
《老人與�！酚芍Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者海明威創(chuàng)作，它彰顯了不可戰(zhàn)勝的“硬漢精神”。在讀完它后，我有諸多感悟。
這本書(shū)講述了一位叫圣地亞哥的老人，已經(jīng)連續(xù)84天沒(méi)捕到魚(yú)了，一個(gè)跟隨他學(xué)習(xí)捕魚(yú)的男孩也離開(kāi)了他，就這樣，老人孤身一人又一次出海。蒼天不負(fù)有心人，老人在第85天時(shí)遇到一條1500磅重的大馬哈魚(yú)，他明知自己的力量已不如從前，卻還是拼命與大馬哈魚(yú)周旋，在經(jīng)過(guò)兩天無(wú)休止的掙扎后，老人終于制服了大馬哈魚(yú)，并把它掛在船頭返回。然而，大量的鯊魚(yú)被血腥味引來(lái)，在經(jīng)過(guò)了多場(chǎng)較量后，老人失去了武器，被迫與鯊魚(yú)肉搏，他賭上了自己的一切……最后，老人在昏迷狀態(tài)下回到了港灣，當(dāng)人們看到船上巨大的'魚(yú)骨時(shí)，無(wú)不佩服老人的意志。
這本書(shū)讓我明白了很多道理，使我身處困境時(shí)不再彷徨。記得，那是一次校運(yùn)會(huì)，在同學(xué)們的推薦下我成為了運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)我再一次走上跑道，往日受過(guò)的傷使我恐慌，我在跑道上來(lái)回踱步，冷汗浸濕了我的衣服，寒風(fēng)刮走了我的堅(jiān)強(qiáng)。我聽(tīng)到有人在大口地喘氣，最后我才發(fā)現(xiàn)這聲音是我自己發(fā)出的。
這時(shí)，我絕望地在心中吶喊：我想棄權(quán)！就算會(huì)遭到同學(xué)的謾罵和家長(zhǎng)的責(zé)備，但那也總比肉體受傷好呀！難道上次受傷留下的后遺癥還沒(méi)有給自己長(zhǎng)教訓(xùn)嗎？
可就在這時(shí)，我眼前突然浮現(xiàn)出圣地亞哥獨(dú)自在小木船上，為了守護(hù)自己的榮譽(yù)而與鯊魚(yú)搏斗的畫(huà)面。是啊，一個(gè)人可以被毀滅，但絕不能被打��！我連忙調(diào)整好狀態(tài)，在槍響后，奮力奔向了那代表成功的紅線(xiàn)。
《老人與�！�，這本給我深遠(yuǎn)啟迪的書(shū)，我反復(fù)品讀它，因?yàn)樗虝?huì)了我怎樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
老人與海讀后感4
記得一位偉人以往說(shuō)過(guò)：“僅有精神的勝利才能使我們感動(dòng)，為其悲壯而落淚。”
《老人與�！分v的是這樣一個(gè)故事：老人圣地亞哥是古巴一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老漁夫，他有一位忘年交，小男孩馬洛林。由于運(yùn)氣原因，他連續(xù)84天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)，孩子也因?yàn)楦改傅脑螂x開(kāi)了老人，去了另一條漁船。但他仍然堅(jiān)信下一次自我總會(huì)釣到一條了不得的大魚(yú)。的確，他成功了。在費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗之后，他最終憑借著驚人的毅力打敗了大魚(yú)，釣上了一條長(zhǎng)達(dá)十八英尺，比他漁船還大的馬林魚(yú)。但命運(yùn)之神
似乎仍沒(méi)有眷顧對(duì)方，在他用盡全力，花費(fèi)了兩天兩夜捕獲到這條大魚(yú)，正準(zhǔn)備返航時(shí)，魚(yú)的鮮血散發(fā)出血腥味卻又引來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的'鯊魚(yú)。在精疲力竭趕走了全部鯊魚(yú)之后，他才發(fā)現(xiàn)那條十八英尺的大魚(yú)已經(jīng)被撕咬得只剩下一條脊骨……
費(fèi)盡周折，卻只帶回一具殘骸，歷盡艱辛，卻只留下了一身的傷。但盡管這樣，老人仍然與孩子相約一齊去打魚(yú)�？吹侥抢镂忆粶I下——這是一種多么值得人敬佩的精神啊!這篇文章給我?guī)?lái)了感官上的刺激，但更多的則是反思。敢問(wèn)在我們這些從小嬌生慣養(yǎng)的00后可曾有這樣的精神?作業(yè)稍多，便叫苦連天;受點(diǎn)挫折，便萎靡不振;甚至有許多成年人都無(wú)法做到這一點(diǎn)!寫(xiě)到那里，作為一名少先隊(duì)員，我感到深深的慚愧，不禁捫心自問(wèn)：這種本應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)久留存下去的優(yōu)良品質(zhì)去哪了?海明威筆下一個(gè)普普通通的老人圣地亞哥卻讓我感受到了這種永不腐朽的品質(zhì)。
此刻中學(xué)生閱讀的普遍是一些所謂的“青少年流行讀物”，那些真正的名著卻堆在家中的書(shū)柜里無(wú)人問(wèn)津。在那里，我要向全世界兒童呼吁：那些“少年讀物”無(wú)法帶給你任何東西。有空，多去翻翻那些名作，那是世界幾千年文化積累的精華!其它只是轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景，僅有那些經(jīng)典之作才是經(jīng)久不衰的!
老人與海讀后感5
輕輕合上這本《老人與�！�，我不禁思緒萬(wàn)千，我的心早已隨著這本書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。這本書(shū)，給了我生活的信心和面對(duì)困難的勇氣，它使我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
《老人與�！分饕v述了一位老人連續(xù)八十四天出海都沒(méi)捕撈到魚(yú)，但他未曾放棄過(guò)，當(dāng)他第八十五天出海時(shí)終于捕撈到一條大魚(yú)。然而不幸的事同時(shí)發(fā)生，在汪洋大海中，老人受到鯊魚(yú)的襲擊，勇敢的老人與鯊魚(yú)展開(kāi)了激烈的`搏斗，最終打退了鯊魚(yú)，安全回到了岸上。
當(dāng)我看到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)”時(shí)，我不禁有感而發(fā)：雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚(yú)，但他并沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是有著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。而我們呢？取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，得意忘形，沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，又何來(lái)成功呢？“失敗是成功之母”。老漁夫在84次的失敗后，終于在第85次時(shí)捕到了大魚(yú)，嘗到了成功的喜悅。
書(shū)中還有一個(gè)情景使我難以忘懷，老人在漆黑的夜里，在汪洋大海中與兇猛的鯊魚(yú)進(jìn)行激烈的搏斗，最終憑他的智慧和勇敢打退了鯊魚(yú)。我為老人的勇敢所折服。我也懂得了怎樣去面對(duì)生活中、學(xué)習(xí)中的困難與挫折。遇到挫折時(shí)要像老人一樣樂(lè)觀地去面對(duì)，遇到困難時(shí)要勇于戰(zhàn)勝、設(shè)法排除，這樣才能將逆境變成順境，才能達(dá)到理想的彼岸。
對(duì)照書(shū)中情節(jié)，想想自己：在日常生活中，我們常常會(huì)因考試的失敗而情緒低落，對(duì)自己失去信心，從而缺乏拼搏的勇氣。也會(huì)因?yàn)橐坏离y題的阻擋，就輕易放棄，不再堅(jiān)持。讀了《老人與�！泛螅胂脒@個(gè)老人，再想想自己，就覺(jué)得我們所遇到的困難根本不是問(wèn)題。
同學(xué)們，人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢地站起來(lái)，積極地去面對(duì)，去尋找失敗的根本原因，并勇于拼搏�！叭松苡袔谆夭保诶щy中，在逆境中，我們要全力以赴，以堅(jiān)定的信念去挑戰(zhàn)，堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)。
老人與海讀后感6
做一個(gè)有韌勁的人
——讀《老人與海》有感
《老人與�！肥敲绹�(guó)作家海明威的作品。他敘述的是漁民桑迪亞哥出海捕魚(yú)的故事。老人接連84天沒(méi)有捕到魚(yú)，但他并不灰心喪氣，照樣出海，終于捕到一條大馬林魚(yú)。卻又因?yàn)檫@條大馬林魚(yú)與一群鯊魚(yú)搏斗了兩天兩夜。桑迪亞哥是一位老漁夫，更是一條硬漢。他孤獨(dú)、背運(yùn)、貧窮、年老，但他樂(lè)觀、自信、勇敢、堅(jiān)韌。在與馬林魚(yú)、鯊魚(yú)的搏斗中，他忍受著饑餓、傷痛，竭盡全力。從他身上，我看到了不屈不撓的硬漢精神。
小說(shuō)中，我最喜歡的`一句話(huà)就是老人說(shuō)的話(huà)：“可是一個(gè)人不是生來(lái)就要給打敗的。你盡可以消滅一個(gè)人，可就是打不垮他。”
這句話(huà)使我不由得想起了我自己。
進(jìn)入八年級(jí)后，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，我又比較貪玩，導(dǎo)致成績(jī)不穩(wěn)定，忽上忽下。爸爸媽媽很是為我擔(dān)心。而我總覺(jué)得自己年齡小，再玩一會(huì)兒也不會(huì)怎樣。和我同齡的孩子都念七年級(jí)，我現(xiàn)在已經(jīng)不錯(cuò)了。我沾沾自喜于自己的小聰明�？墒侨怂悴蝗缣焖悖业脑驴汲煽�(jī)、中段成績(jī)?cè)絹?lái)越不如意，爸爸媽媽的話(huà)語(yǔ)也越來(lái)越少，我在盡量減少與爸媽的接觸的同時(shí)，也在不停的思考：是我不夠聰明嗎?好像不是這個(gè)原因。那是我不夠努力嗎?是我不夠踏實(shí)嗎?是我不夠進(jìn)取嗎?……
一連串的問(wèn)題使我的心越來(lái)越焦慮不安。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)她給我找了一本書(shū)，我急忙拿來(lái)一看，是《老人與�！贰Ｎ乙豢跉庾x完后，終于明白了媽媽的苦心。我缺少的，就是老人身上那股不屈不撓的韌勁。不管遇到什么樣的困難挫折，都要堅(jiān)持下去，決不放棄。我的改變從里到外，我不再于課下與同學(xué)瘋跑打鬧，也不再與搞怪的同學(xué)結(jié)伴游玩，我開(kāi)始靜下心來(lái)，專(zhuān)注的做作業(yè)，認(rèn)真的思考問(wèn)題，積極的閱讀課外名著，做筆記。
老人的這句話(huà)，促使我不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步。
老人與海讀后感7
有誰(shuí)還會(huì)記得——在那一片汪洋中，駕駛著小船的老人，是那樣的渺小，又是那樣的卑微�？蓞s絕不向命運(yùn)低頭!即使挫折再多，即使最后的結(jié)局是那樣的途遙日暮。但是，卻不后悔，因?yàn)榕^(guò)!
整整3天，老人與金槍魚(yú)的搏擊再繼續(xù)，老人在奮斗著，老人在掙扎著，老人在向命運(yùn)斗爭(zhēng)著!難道僅僅為了一條金槍魚(yú)?不，還為了那人性的高貴，人格的尊嚴(yán)，我命由我不由天!終于，老人勝利了!老人戰(zhàn)勝了命運(yùn)!可是，天不由人愿，在歸途中，老人遇到了一群鯊魚(yú)，老人明知，只要放棄金槍魚(yú)，就可以逃脫，可是老人放棄了嗎?沒(méi)有!老人再一次向命運(yùn)發(fā)起了挑戰(zhàn)，捍衛(wèi)著自己和全人類(lèi)的尊嚴(yán)，哪怕賭上性命!我可以被摧毀，但絕不能被征服!即使敵人在強(qiáng)大，我也要用我的一切去守護(hù)我的尊嚴(yán)，尊嚴(yán)是無(wú)價(jià)的!終于，老人拿起了魚(yú)叉，在搏擊中，魚(yú)叉丟了，可老人又拿起了刀子，刀子斷了，又拿起了棍子，棍子丟了，又拿起了船舵!老人用盡了最后的武器，可惜的是老人依舊沒(méi)有阻止鯊魚(yú)，但是，老人真的輸了嗎?老人輸給了鯊魚(yú)，輸給了命運(yùn)嗎?不!老人沒(méi)有輸!老人戰(zhàn)勝了自我!戰(zhàn)勝了命運(yùn)，一個(gè)雙手生有毛病的老人，一個(gè)在大海中用尊嚴(yán)與命運(yùn)搏斗的老人，是那樣的`頑強(qiáng)而又偉大!我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記老人在絕路時(shí)說(shuō)的話(huà)：跟它們斗，跟它們斗到死!這就是一個(gè)到了絕路也不放棄的老人，此時(shí)此刻，老人的靈魂在我腦海中仿佛被沐浴著一層閃亮而又柔和的金輝，變得那樣高大!深深地印刻在我的心中，永遠(yuǎn)也不能磨滅!
貝多芬說(shuō)過(guò)，我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服!是啊，在那波濤滾滾的大海里，在破敗的小船里，老人那句：我和你奉陪到底!的聲音淹沒(méi)在那滾滾汪洋中，但是，老人的精神卻與世長(zhǎng)存，那是一種無(wú)法磨滅的，神奇的魔力。
人一定不能被打倒!
老人與海讀后感8
《老人與�！返淖髡吆Ｃ魍@得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這本書(shū)的確是一本好書(shū)。
它講述了一個(gè)老人出海捕魚(yú)，但直到第八十五天才在遠(yuǎn)海中捕到了一條大馬林魚(yú)，與其搏斗兩天兩夜后終于殺死了它。然而，等待老人的是更大的考驗(yàn)。在歸途中遇到鯊魚(yú)的圍攻，筋疲力盡的他，在一無(wú)幫手二無(wú)武器的情況下，仍不服輸，最后鯊魚(yú)們吃光了大馬林魚(yú)，老人憑著頑強(qiáng)的意志勝利返航，而拖回的卻是光禿禿的`大馬林魚(yú)的骨架……
老人這個(gè)形象告訴我們：不管做什么事都要堅(jiān)持、努力、執(zhí)著，哪怕面對(duì)的是失敗……
記得三年級(jí)時(shí)，父母在老師家旁租了房子，為的是讓我能考入音樂(lè)學(xué)院。六月初，老師突然要求我考十級(jí)，但只給兩個(gè)月時(shí)間。我內(nèi)心很抵觸，每天在媽媽的督促下，渾渾噩噩地練琴八個(gè)小時(shí)……以前，我覺(jué)得練琴好玩，沒(méi)想到會(huì)這么艱巨。練了幾天后，我累到極點(diǎn)，整天在家欲哭無(wú)淚……這時(shí)，我讀了《老人與�！�，內(nèi)心一震，不禁質(zhì)問(wèn)自己：書(shū)里的老人八十四天打不到魚(yú)，仍不肯返航;打到魚(yú)后，與鯊魚(yú)搏斗了兩天兩夜，雖然魚(yú)在歸途中被吃光，可他仍把魚(yú)骨頭拖回岸邊!-------你只是考鋼琴十級(jí)，這點(diǎn)困難都克服不了?我幡然醒悟，改過(guò)自新。在此以后的一個(gè)多月，我專(zhuān)心致志地狂練，忘乎所以地一遍遍么復(fù)琢磨……盡管我的手指隱隱作痛，但我通過(guò)吮吸它減輕痛感，仍堅(jiān)持每天練琴八小時(shí)，媽媽心痛極了。
在考級(jí)當(dāng)天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地步入了考場(chǎng)，琴?gòu)椥性屏魉V也倒背如流!最終，我花了兩個(gè)月的時(shí)間，就考出了十級(jí)……今后若再遇困難，也以老漁翁為榜樣，不服輸，堅(jiān)持到底。
《老人與�！肥且槐竞脮�(shū)，它鼓起了我的斗志。你們也趕緊去看看吧!
老人與海讀后感9
在學(xué)了外國(guó)作家海明威的小說(shuō)集《老人與海》以后，我十分欽佩書(shū)里所敘述的這位老漁夫的信念。他讓我懂得了一個(gè)人應(yīng)怎樣才可以得到更大的取得成功。
小說(shuō)集敘述了一位老漁夫，一次打漁時(shí)釣上了一條大魚(yú)，卻拉不上去，之后同魚(yú)周璇了幾日才發(fā)覺(jué)它是一條超出自身遠(yuǎn)洋船多位的大馬林魚(yú)，他盡管了解難以制勝，但仍永不放棄，最后殺掉了大馬林魚(yú)，把它綁在船旁。之后大馬林魚(yú)創(chuàng)口的腥臭味招來(lái)了鯊魚(yú)的爭(zhēng)食，但老人仍永不放棄，最后將大馬林魚(yú)的魚(yú)骨頭帶到了魚(yú)港的小故事。
讀了到：“老漁夫想：這兒離海灣真是太近了……”時(shí)，不由自主想起了自己，有時(shí)擁有一點(diǎn)兒小小獲得就很有可能會(huì)達(dá)到，不愿意再次投入全力以赴去拼搏了，結(jié)果與更大的.取得成功擦身而過(guò)。而這名老人在擊倒了一些魚(yú)時(shí)并并不是墨守陳規(guī)回來(lái)，只是向更大的總體目標(biāo)向前，非常值得我學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
當(dāng)鯊魚(yú)競(jìng)相爭(zhēng)食大馬林魚(yú)時(shí)，老人右手已經(jīng)腿抽筋，只有用左手去趕跑鯊魚(yú)，但馬林魚(yú)肉早已被鯊魚(yú)吃來(lái)到一大半了，老人仍在幽默地指責(zé)著自身的右手：“該工作中時(shí)卻在歇息”。我很敬佩老人的那類(lèi)毫不畏懼艱難的精神實(shí)質(zhì)。明知道敵人整體實(shí)力很強(qiáng)，但他沒(méi)有分毫膽怯，只是不畏艱難。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)之中，因?yàn)槲覒?yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)老漁夫的精神實(shí)質(zhì)，才可以獲得成功。老人的開(kāi)朗也令我欽佩，在趕跑鯊魚(yú)后，并不是去埋怨，只是很樂(lè)觀地去譏諷自身。在生活中，損害是難以避免的，但大家務(wù)必以開(kāi)朗的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，這才算是生活的聰明人，也僅有那樣，才會(huì)出現(xiàn)取得成功。
《老人與�！愤@一部名篇告知了我：僅有不墨守陳規(guī)，在艱難眼前不畏艱難，開(kāi)朗路面對(duì)生活，才可以獲得更大的取得成功！
老人與海讀后感10
這段時(shí)間閑來(lái)無(wú)事，又把書(shū)柜里面的經(jīng)典書(shū)籍翻來(lái)重溫了一次。眾所周知，《老人與海》主要講述的是古巴老漁夫桑提亞哥在深海捕魚(yú)的故事。
我在復(fù)讀《老人與海》的過(guò)程中，總是會(huì)不自覺(jué)就被老漁夫的執(zhí)著所打動(dòng)，他連續(xù)多天打不到魚(yú)，卻依然堅(jiān)持出海，他終于打到了一大魚(yú)，卻因力量不夠，屢受打擊，卻不放棄；好不容易回岸，大魚(yú)卻只剩下一副骨架。另外，書(shū)中的小男孩也給我留下了極深的印象，在父母的反對(duì)中下，他雖然不能跟著老漁夫出海打魚(yú)，卻總是來(lái)看他，給老人鼓勵(lì)，可以說(shuō)，小男孩是老人生活中的光亮和溫暖。
這本書(shū)語(yǔ)言樸實(shí)，但人物個(gè)性卻極鮮明，平鋪直敘，令人感動(dòng)的同時(shí)，也讓人窺見(jiàn)了面對(duì)挫折時(shí)，如何才能不失敗。老人的確是遇見(jiàn)了生活中重大的挫折，但他不是一個(gè)失敗者。因?yàn)檎嬲氖�，是向困難低頭，是放棄。而老人沒(méi)有，老人勇于挑戰(zhàn)難度，從未喪失信心，他是英雄！在老人的精神里，包含著對(duì)我們大家的教育啟示：他是生活在社會(huì)底層的普通老百姓，但韌性十足；他是小人物，但他有勇氣挑戰(zhàn)自己的`極限，并堅(jiān)持到底。
在人生的道路上，有時(shí)也許很難，但請(qǐng)別忘了勇敢。我們現(xiàn)在的人包括很多的小孩，說(shuō)不得，就是大家熱議的“玻璃心”。這種說(shuō)不得，罵不得的情況，也是現(xiàn)在很多父母的苦惱所在。很多孩子只要被批評(píng)就不開(kāi)心，遇見(jiàn)挫折就想要繞道走，更別說(shuō)接受暫時(shí)的失敗。而《老人與�！分械臐O夫在整整84天里，在一無(wú)所獲的情況下，我們沒(méi)有見(jiàn)到老人的沮喪和倦怠，他餓著肚子，盡管又瘦又憔悴，但是在他的雙眼中始終透著年輕、歡快和不服輸?shù)纳袂椤?/p>
這多像我們的人生，總有遇見(jiàn)瓶頸的時(shí)候。如果此時(shí)我們放棄，就是失�。环粗�，如果能夠做到不斷進(jìn)取，即便要承受苦痛和折磨，終有一天，我們會(huì)成功。我們?cè)诠ぷ髦幸彩且粯�，任何事情，想要收獲成功，就要有奮不顧身的精神，不管前面的路有多難，跌倒了，爬起來(lái)，再拼盡全力，繼續(xù)前行，唯有如此，才能抵達(dá)成功的彼岸。（陳培景）
老人與海讀后感11
這是一位普通的老人，每天步行二十余里，只為給海鷗送餐，十年如一日；這是一群重情意的海鷗，當(dāng)老人去世時(shí)，他們肅立、鳴叫，就如老人的兒女。
這是一首真情的贊歌，讓我們真切地感受到人與動(dòng)物之間最真摯的情義。它就是課文《老人與海鷗》
課文講述了一個(gè)感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結(jié)下了不解之緣。每逢冬季來(lái)臨，海鷗便成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到翠湖之畔，老人也像趕赴約會(huì)似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風(fēng)雨無(wú)阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的'海鷗。久而久之，海鷗與老人結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，后又肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的“兒女”，不忍離開(kāi)自己的親人。課文語(yǔ)言樸實(shí)，平凡中包含深情，令讀過(guò)的人無(wú)不為人與動(dòng)物這樣真摯的感情而動(dòng)容。作者抓住了老人的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言及海鷗的動(dòng)作的描寫(xiě)，來(lái)突出老人與海鷗之間這種深厚的情義�！斑^(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。”讀到此處，我有些哽咽。為了去世的老人，也為了那一群深通人性的海鷗。誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物沒(méi)有感情？它們和我們?nèi)艘粯佑兄S富的情感。原來(lái)，鴿子也是有靈性的，它也知道滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。它贊美了人與動(dòng)物之間和諧相處的美好關(guān)系，也展現(xiàn)了動(dòng)物與人類(lèi)之間生死相依的濃濃親情，讀來(lái)感人至深。
動(dòng)物也有情感，它們心中的愛(ài)絲毫不會(huì)比人類(lèi)少，甚至比我們更為驚天動(dòng)地。而只有和動(dòng)物和諧相處，我們才能感受到動(dòng)物們的真情。我們對(duì)它們所付出的任何一份感情，都能得到它們加倍的回報(bào)。正因這樣，人間才會(huì)出現(xiàn)那么多人與動(dòng)物和諧共處的動(dòng)人畫(huà)卷。
現(xiàn)在，有越來(lái)越多的人加入保護(hù)動(dòng)物的行列中去。我仿佛看到了有那么一天，動(dòng)物和人類(lèi)和諧共處在同一片藍(lán)天下，相親相愛(ài)！
老人與海讀后感12
這個(gè)暑假，我讀了著名作家海明威寫(xiě)的《老人與�！�，老漁夫圣地亞哥頑強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，讓我的心情久久不能平靜……
風(fēng)燭殘年的老漁夫圣地亞哥獨(dú)自一人出海打魚(yú)，整整八十四天他都一無(wú)所獲。但是老人并沒(méi)有退縮，最后釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)。然而，鯊魚(yú)襲來(lái)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，一一地刺死它們，大魚(yú)卻難逃被吃掉的命運(yùn)。最終筋疲力盡的老人拖回了一副光禿禿的'魚(yú)骨頭。
圣地亞哥不管遇到什么困難始終用自己的頑強(qiáng)意志去反擊，什么也無(wú)法摧殘他英勇的意志，回想起老人的話(huà)：“人可以被摧毀，但不能被打敗�！蔽揖捅簧钌畹母袆�(dòng)。他讓我想起了飲酒作詩(shī)的李白，自從經(jīng)過(guò)鐵桿磨成針的事情啟發(fā)后，發(fā)奮圖強(qiáng)、堅(jiān)持不懈，終于成為了“詩(shī)仙”。又比如“發(fā)明大王”安迪生，他曾經(jīng)花了整整十年去研制蓄電池，期間不斷遭受了五萬(wàn)多次的失敗，終于取得成功，發(fā)明了蓄電池�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，通往成功的道路上往往不是一帆風(fēng)順的，總是會(huì)遭遇無(wú)數(shù)次的失敗。
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)因考試的失敗而失落，對(duì)自己沒(méi)有信心；也許會(huì)因?yàn)榕笥训谋硹壎鴤模员┳詶�。但是，自從我讀了《老人與�！泛�，想想來(lái)漁夫，再想想自己，就覺(jué)得自己碰到的不是問(wèn)題。同學(xué)們，人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢的站起來(lái)，積極的去面對(duì)，去尋找失敗的根本原因，并改正。
今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不退縮，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。
老人與海讀后感13
《老人與�！肥且黄�?jiǎng)?lì)志文，更像一篇戰(zhàn)斗的檄文。書(shū)中人物圣地亞哥的故事深深觸動(dòng)了我。
老人圣地亞哥以捕魚(yú)為生，但他卻連續(xù)60多天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，生活迫使。出海到更遠(yuǎn)的地方捕魚(yú)，在茫茫大海中漂泊了兩三天，他終于捕到了一條比船還要大的大馬林魚(yú)。在幾天的相持搏斗中，圣地亞哥戰(zhàn)勝了大魚(yú)，回家途中，大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)不斷攻擊，老人始終沒(méi)有放棄，上岸后，大馬林魚(yú)只剩下了一具白骨。雖然最終他一無(wú)所獲，但我知道他收獲了拼搏的斗志和豐富的人生。
生活中，我們也常常如此。隨著年級(jí)的增高，作業(yè)越來(lái)越多，我每天寫(xiě)完作業(yè)后已十分疲憊，加上一些課外作業(yè)，我讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，可我并不想丟下這個(gè)能滋養(yǎng)我心靈的愛(ài)好，所以，不論作業(yè)做到什么時(shí)候，我都堅(jiān)持讀書(shū)半小時(shí)，現(xiàn)在書(shū)已成了我生命中不可或缺的食糧，一日不讀書(shū)，我便覺(jué)得渾身不自在。讀書(shū)時(shí)間也不再程式化，有空則多讀，無(wú)空則少讀，讀書(shū)不再是剛開(kāi)始的完成任務(wù)，卻成了一種自然而然，水到渠成的.習(xí)慣。因?yàn)槲覞u漸喜歡上讀書(shū)，讀的書(shū)也越來(lái)越多，我的作文寫(xiě)起來(lái)也順暢，容易了許多。
每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)累的時(shí)候，我會(huì)捧起書(shū)來(lái)，讀著讀著，疲憊便煙消云散；每當(dāng)我委屈、苦悶時(shí)，我也會(huì)捧起書(shū)來(lái)，書(shū)猶良藥，漸漸慰藉了我的心靈；灰心、失望時(shí)，我會(huì)想到書(shū)中的圣地亞哥老人，于是我又能鼓起勇氣直面困難。
記得有一次班級(jí)舉行持久作文賽，內(nèi)容是每天寫(xiě)一篇500字的作文。剛開(kāi)始還可以堅(jiān)持，可時(shí)間一長(zhǎng)就吃不消了。正當(dāng)我想放棄時(shí)，我想起了《老人與�！分械氖サ貋喐�，他在捕到大魚(yú)后，被大魚(yú)拖來(lái)拖去，不也曾想放棄嗎？但他從未動(dòng)搖，整整不吃不喝堅(jiān)持了兩天半，與大魚(yú)相持，我有什么理由放棄呢？在這種信念的支撐下，我贏得了我人生中最熱烈的掌聲。
《老人與�！纷屛颐靼琢藞�(jiān)持與奮斗的意義。
老人與海讀后感14
當(dāng)我第一次讀《老人與�！愤@本書(shū)時(shí)我才上三年級(jí)，那時(shí)因?yàn)槲业谝淮螖?shù)學(xué)考試沒(méi)有考好，于是我就灰心喪氣、郁郁寡歡，覺(jué)得自己很笨，天生就是考倒數(shù)的料。就這樣，我上課聽(tīng)講變得十分散神，成績(jī)直線(xiàn)下降。后來(lái)每次都考不好。這時(shí)我在無(wú)意間看了《老人與海》，我把自己與書(shū)中的老人比較，才發(fā)現(xiàn)自己的心靈是多么的脆弱，多么的不堪一擊呀！我放棄了悲傷，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，做完作業(yè)后努力補(bǔ)習(xí)前面落下的課程，終于在期中考試時(shí)取得了全班第一的好成績(jī)。而改變我的東西就是《老人與�！愤@本書(shū)。
《老人與�！匪蛭抑v述了一位老人的悲慘故事：老人年紀(jì)大了，捕捉不到肉質(zhì)鮮美的魚(yú)兒了，別的'漁夫都瞧不起他了，但老人不肯向他的命運(yùn)低頭，他獨(dú)自出去捕魚(yú)，想釣一條大魚(yú)向大家展示他的實(shí)力。他經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于捕獲了一條漂亮而且肉質(zhì)鮮美的大魚(yú)�？墒撬呐s毀于一旦：那條魚(yú)因?yàn)閭�(gè)頭太大了，所以老人只能把魚(yú)牽在船尾，那濃烈的血腥味引來(lái)了一條條饑餓的鯊魚(yú)，它們不停地偷吃那條魚(yú)，老人寡不敵眾，魚(yú)肉幾乎被鯊魚(yú)搶光了。但是老人還是不向悲慘的命運(yùn)屈服。
最近我再次回味了這本書(shū)，我不禁對(duì)那位普普通通的老漁民產(chǎn)生了崇拜與敬佩，他在我心中簡(jiǎn)直就是一位完美的人，他勇敢、善良、博愛(ài)。更重要的是他有一顆高傲、永遠(yuǎn)不愿低下的頭。老人心中有無(wú)數(shù)條悲哀的傷口，但他卻用一顆積極樂(lè)觀的心去面對(duì)前面坎坷的路程，而不是灰心沮喪地抱怨命運(yùn)對(duì)自己的不公。
“人可以被毀滅，但不可以被打敗”，這是海明威的一句名言，它深深地刻在我的腦海里。你如果被命運(yùn)戲弄，沒(méi)關(guān)系，把痛苦和悲傷轉(zhuǎn)化為力量，看著前方努力奔跑，頑固的命運(yùn)也會(huì)被你給感動(dòng)，黑暗永遠(yuǎn)抵擋不了光明的前程，成功總會(huì)在前方向你微笑，朝你點(diǎn)頭！
老人與海讀后感15
每一本書(shū)，都有它自己的“靈魂”。當(dāng)你讀一本書(shū)時(shí)，自己也就在不知不覺(jué)中，陷入了那本書(shū)所構(gòu)想的世界。我們會(huì)因?yàn)槟切└腥说臅?shū)，而潸然淚下，或因?yàn)槟切┯涗浨铓v史的書(shū)，而熱血沸騰，甚至因?yàn)槟切┪鋫b、玄幻的書(shū)，而將自己想象成天下第一的人�！独先伺c海》卻是一本能讓人了解，什么才是真正的人生，什么才是堅(jiān)強(qiáng)的書(shū)——一本實(shí)實(shí)在在的書(shū)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)不斷地受到挫折、失敗還有許多負(fù)面情緒，許多人因此而消極，失去對(duì)生活的熱愛(ài)。而《老人與海》卻刻畫(huà)出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。大家應(yīng)該記得，在書(shū)中提到過(guò)，老人那漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚(yú)的倒霉運(yùn)氣。但是，他沒(méi)有放棄，仍然出海捕魚(yú)。而在現(xiàn)實(shí)中，某些人卻不能堅(jiān)持，面對(duì)挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。
老人與大海，與自然界強(qiáng)大力量抗衡，而我們現(xiàn)在只是面臨一些學(xué)習(xí)上、生活中的挫折，與老漁夫相比，真的是小巫見(jiàn)大巫�！八氖忠呀�(jīng)沾滿(mǎn)老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出了斑，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴”，但是，他沒(méi)有放棄生活的希望，他和那個(gè)小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎著第一縷陽(yáng)光出海捕魚(yú)。，論有無(wú)收獲，他都會(huì)堅(jiān)持出海捕魚(yú)。這不只是因?yàn)樗揽坎遏~(yú)而生，而是捕魚(yú)已經(jīng)成為他生活的一部分，他的一種記憶。最后一次捕魚(yú)，他捕到了一條大魚(yú)，可回港路上碰到鯊魚(yú)攻擊，他毅然拿起魚(yú)叉捍衛(wèi)自己的勞動(dòng)成果。雖然大魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，但老漁夫那種永不言敗的精神，勇敢付出的'行為，都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
我們的路還很長(zhǎng)，在今后我們會(huì)遇到更多的，更嚴(yán)重的挫折與失敗。但我相信，只要想到那個(gè)老漁夫，他的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)生活的熱愛(ài)，我們也會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，自己面對(duì)困難、挫折。
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