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《老人與!纷x后感

時(shí)間:2023-09-17 13:16:06 老人與海讀后感 我要投稿

《老人與!纷x后感

  認(rèn)真讀完一本著作后,你有什么體會(huì)呢?為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編為大家收集的《老人與海》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

《老人與!纷x后感

《老人與海》讀后感1

  我認(rèn)為《老人與!分械睦先耸莻(gè)很頑強(qiáng)很有毅力的人,連鯊魚都不是他的對(duì)手。他常常會(huì)想到他的孫子。

  有一次,那位老人在抓一條受了傷掙扎的大魚,最后老人以他的智慧和勇氣戰(zhàn)勝并抓到了那條大魚。還有一次,好幾條鯊魚圍著他的'小船,想吃他船上的魚肉,老人沒有驚慌,而是非常冷靜,等待時(shí)機(jī),最后,老人憑著執(zhí)著永不放棄的精神戰(zhàn)勝了鯊魚。

  我想:我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)那位無法被打垮的老人!老人那臨危不懼永不放棄的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)!

《老人與!纷x后感2

  這些天我讀了很多書,讓我記的最深的是<老人與海>,講的是一位老人常年獨(dú)自在 海上打魚。有一次他打到了一條大魚,但是在反回的路上卻遇上 了成群的鯊魚。老人使出渾身的'解數(shù)和鯊魚搏斗,鯊魚把能吃的肉全吃完了 ,結(jié)果老人拖回去 的只是一副大魚骨架。

  這就是<老人與海>。老人沒有被人何困難壓服,他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。他說:“一個(gè)人并不是生來就要給打敗,你可以消滅他,卻不能打敗他。”這種永不言敗的精神感動(dòng)并激勵(lì)著我們每個(gè)人每顆心。

《老人與海》讀后感3

  最近我讀了一本名著,作者是美國(guó)著名作家海明威的小說《老人與海》。小說中老漁夫也就是這本書的主人公圣地哥亞。他樂觀,勇敢,最后把他從遠(yuǎn)方釣回來的.一條大魚給拖了回來。也讓我懂得了一個(gè)人做一件事一定要堅(jiān)持,勇敢,才能取得成功。

《老人與!纷x后感4

  我今天看了一本書,名叫《老人與!罚饕v的是:

  從前有一個(gè)漁夫,他每天都一無所獲,運(yùn)氣好的話能抓到幾只小刀魚和其他的魚,有一天,他下定決心到很遠(yuǎn)的地方去捉魚,如果捉到魚就回來,捉不到就不會(huì)來,他出發(fā)已經(jīng)五天了,才捉到七條小魚,就這樣已經(jīng)過去了五年了,他已經(jīng)老了。最后他終于捉到了又大又肥的刀魚他回到家中,家人都很高興,這條刀魚讓全家人,都吃的飽飽的'。他想到:在海里遇到的危險(xiǎn),風(fēng)暴和鯊魚,讓他難以忘掉,最終他獲得了好的結(jié)果!

  這個(gè)故事告訴我們要做的每一件事都要堅(jiān)持,不放棄,不怕困難,結(jié)果一定是好的。

《老人與!纷x后感5

  星期五,我們學(xué)了,《老人與海鷗》這篇課文,我很感動(dòng),課文寫了:一位老人每天去翠湖邊喂海鷗,還給它們起了名字,和海鷗們相依相隨,十幾天后老人死了,海鷗們竟然像給老人做守靈的白翼天使·····

  想到這里就想哭,這種人與動(dòng)物感情是無人能比的.······

  學(xué)了《老人與海鷗》這篇課文,讓我們知道了老人與海鷗之間不是親人,勝似親人的深厚感情。老人死后,海鷗圍著老人的遺像,翻飛盤旋,連聲鳴叫。阻止周圍人去收起老人的遺像,朝他們撲去,阻止他們拿走遺像,想最后再看老人一眼。

  那種焦慮的心情,讓我們體會(huì)到老人與海鷗之間的深厚感情,讓我們知道人與動(dòng)物之間能和諧相處。

《老人與!纷x后感6

  近日,我讀了一本好書——《老人與海》。讀后,它讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

  《老人與!窋⑹龅氖且晃蛔≡诤_叺睦先耍?yàn)檫\(yùn)氣不好,幾十天都沒捕到一條魚。直到八月十五那天,這位老人又出海打漁,結(jié)果捕到一條大魚,由于魚太大,把船拖了很遠(yuǎn),大約拖了四五天,老人才把大魚殺死,在運(yùn)回的途中,又遭遇到鯊魚的襲擊,魚被拖上岸時(shí),已被鯊魚啃的'只剩下骨頭和尾巴。

  在讀到老人與魚僵持的時(shí)候,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持!

《老人與!纷x后感7

  對(duì)老人的一句話記憶很深刻:在五月里,人人都能當(dāng)個(gè)好漁夫。

  這句就向是在諷刺世人,人人都會(huì)享受,而并不是人人都能吃苦,不是有這么一句話嗎,吃得苦中苦,方為人上人。 在我看來此書最精彩的要屬老人在釣到馬丁魚的過程中與鯊魚的'搏斗了,而最終馬丁魚被鯊魚吃得只剩下了白骨架子,戰(zhàn)勝了馬丁魚的他最后還是輸給了鯊魚。

  我不得不承認(rèn),對(duì)于老人這次捕魚的結(jié)果,他是一個(gè)失敗者,而對(duì)于他的精神,他將是一個(gè)永遠(yuǎn)的成功者,他有著年輕人對(duì)生活的激情,即使傷痕累累,也毫不畏懼。

  一個(gè)人并不是生來就是被打敗的,在老人身上得到了充分的體現(xiàn),值得敬重!

《老人與!纷x后感8

  讀了《老人與海鷗》這篇文章后,我非常感動(dòng)。因?yàn)槲腋械搅死先撕秃zt的感情非常深厚,是神圣不可侵犯的。

  老人喂海鷗喂了十多年,老人給每一個(gè)海鷗都起有名字,老人還從來沒有忘記它們的名字,從這里可以看出老人已經(jīng)把海鷗當(dāng)成了自己的孩子了。

  老人每天步行20余里的路,從來不坐公交車,把自己的退休工資的'三分之二都給海鷗買食物了。給海鷗買非常貴的餅干,只給自己買2角錢的香煙,他把他的一生都給了海鷗,在他去世的時(shí)候最不放心的還是海鷗。

  世界上的動(dòng)物都是有感情的,我們要好好的保護(hù)它們,所以以后我們不能再獵殺動(dòng)物,還要像課文中的老人一樣去保護(hù)他們。

《老人與!纷x后感9

  我今天看了一本書,名叫《老人與海》。

  從前有一個(gè)漁夫,他每天都一無所獲,運(yùn)氣好的話能抓到幾只小刀魚和其他的魚,有一天,他下定決心到很遠(yuǎn)的.地方去捉魚,如果捉到魚就回來,捉不到就不會(huì)來,他出發(fā)已經(jīng)五天了,才捉到七條小魚,就這樣已經(jīng)過去了五年了,他已經(jīng)老了……最后他終于捉到了又大又肥的刀魚他回到家中,家人都很高興,這條刀魚讓全家人,都吃的飽飽的。他想到:在海里遇到的危險(xiǎn),風(fēng)暴和鯊魚,讓他難以忘掉,最終他獲得了好的結(jié)果!

  這個(gè)故事告訴我們要做的每一件事都要堅(jiān)持,不放棄,不怕困難,結(jié)果一定是好的。

《老人與!纷x后感10

  于是,我不得不再重申一次:“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的,人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗。”沒錯(cuò),你可以在失敗中倒下,但絕不可以向失敗低頭。因?yàn)槿说谋拘允遣辉试S的!寧可在挑戰(zhàn)中死去,也不可以在懦弱中茍活,這就是你在面對(duì)失敗時(shí)應(yīng)有的`勇氣與決心。要不斷地鼓勵(lì)自己,相信自己,那就算敗下陣來,也只能算是失敗,而不算是被打敗,不是嗎?用父母一句最普通最常用來鼓勵(lì)我們但卻最正確最偉大的一句話來說就是:就算失敗了也沒關(guān)系,因?yàn)槟阍?jīng)努力過,就不會(huì)后悔了!

  人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),就將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。

《老人與海》讀后感11

  最近幾天,我看了一本書,感覺很好,這本書的名字叫做《老人與!贰K闹饕獌(nèi)容是寫古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚,但這魚實(shí)在太大,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死了綁在小船的`一邊,在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊,最后回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。

《老人與海》讀后感12

  昨晚,我一口氣讀完了《老人與!愤@本書。它講的是一位白發(fā)蒼蒼的老人,他常年靠在大海里打漁為生,可是這一次他單獨(dú)出海卻釣到了一條大魚,這條魚比他的船還要大,老人通過與大魚斗智斗勇終于制服了大魚,可是卻引來了成群結(jié)隊(duì)的鯊魚,在同鯊魚的搏斗過程中,大魚的肉都被鯊魚吃完了,結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚的骨架。

  看了這本書,我被老人的勇敢精神感動(dòng)了。在困難面前,老人沒有放棄,他迎難而上,他常常說:“一個(gè)人并不是生來就是用來打敗的'!边@種永不言敗的精神感動(dòng)并激勵(lì)著我們每一個(gè)人。在我們的成長(zhǎng)過程中,一定會(huì)遇到許多困難,我們應(yīng)該向老人學(xué)習(xí),要把所有的困難都克服了,做一個(gè)勇敢的孩子。

《老人與!纷x后感13

  今天是一個(gè)令人又驚喜又興奮的日子,因?yàn)榻裉煊幸晃煌庑@蠋焷砦覀儗W(xué)校來講課,這位老師叫做杜燕楠,一看到這位老師,我的心靈就得到了洗滌,因?yàn)槔蠋煹?臉上永遠(yuǎn)洋溢著快樂的笑容,操著令人一下子就能聽得懂的普通話來講課,好了,話不多說,直奔主題。

  講課開始了,老師為我們講述了用耳朵聽,用嘴巴讀,用心靈去感受的孩子,最后用嘴表達(dá)出來的孩子,就是聰明的孩子。首先,我們將課文分成兩段來體會(huì),老師讓我們現(xiàn)在在第一段上做批注,我很快地寫出了自己的感悟。

《老人與海》讀后感14

  今天我們學(xué)了一篇課文叫<老人與海鷗>,讀了這篇課文,我的心久久不能平靜。

  通過描寫老人生前喂食海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切的'說話等事例,以及老人死后,海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯的畫面,都表現(xiàn)了老人對(duì)海鷗那份無私地愛,展示了海鷗對(duì)老人那份令人震撼的感情。

《老人與!纷x后感15

  《老人與海》的作者是(美國(guó))文學(xué)家海明威的著作。

  這本書主要講述了一位老人在海邊捕魚。但是在頭八十四天里,他都沒有捕到任何魚兒。可是老人卻從不氣餒,而且很樂觀,他決定再次出海。于是,第二天,他便來到了深水區(qū)。經(jīng)過老人的不斷努力,終于捕到了一條重達(dá)一千五百棒的大魚,但是,在返航的'時(shí)候。遇到了一群灰鯊。盡管老人竭力保護(hù)他的魚,但是魚還是被撕得四分五裂。

  老人堅(jiān)持不懈的精神,值得我們的學(xué)習(xí)。

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