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《老人與!纷x后感

時(shí)間:2023-09-18 08:30:51 老人與海讀后感 我要投稿

《老人與!纷x后感精華14篇

  當(dāng)看完一本著作后,你有什么體會(huì)呢?何不寫一篇讀后感記錄下呢?可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,以下是小編精心整理的《老人與!纷x后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《老人與!纷x后感精華14篇

  《老人與!纷x后感 篇1

  昨晚,我一口氣讀完了《老人與海》這本書。它講的是一位白發(fā)蒼蒼的老人,他常年靠在大海里打漁為生,(信念,不但制服了那條大魚,而且戰(zhàn)勝了鯊魚。而我的壞毛病只是不由自主造成的。跟老人比起來(lái),我要克服這個(gè)壞毛病簡(jiǎn)單多了。我下定決心一定要改掉這個(gè)壞毛病。寫作業(yè)時(shí),我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要坐直,就這樣我改掉了這個(gè)壞毛病,我克服了它!

  我雖不能一天就改掉這個(gè)壞毛病,但我用自己的信念用數(shù)天克服了它!最終我成功的'消滅了它!

  什么事沒(méi)有做不成的,只要有克服困難的信心和堅(jiān)定的意志!

  《老人與!纷x后感 篇2

  《老人與海》的故事背景是在20世紀(jì)中葉的古巴。主角是一位圣地亞哥的老漁夫,配角是一個(gè)叫馬諾林德小孩。這位風(fēng)燭殘年的漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚,幾乎快餓死了。但他仍然不肯認(rèn)輸,而是充滿著奮斗的精神,終于在第八十五天釣到一條身長(zhǎng)十八米剔紅一千五百磅的大馬林魚。大于拖著船往大海深處走,但老人依然拉著不放,克服了沒(méi)有水食物和武器的困難,絲毫沒(méi)有灰心,終于殺死大魚。但許多鯊魚立刻前來(lái)?yè)寠Z他的.戰(zhàn)利品,老人一一地與鯊魚搏斗,最后只剩下一支這段的舵柄作為武器。結(jié)果大魚仍難逃被吃光的命運(yùn)。最終,老人精疲力盡地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上,只好從夢(mèng)中尋回往日那美好的歲月,以忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí)。

  《老人與!纷x后感 篇3

  我認(rèn)為《老人與海》中的老人是個(gè)很頑強(qiáng)很有毅力的人,連鯊魚都不是他的對(duì)手。他常常會(huì)想到他的.孫子。

  有一次,那位老人在抓一條受了傷掙扎的大魚,最后老人以他的智慧和勇氣戰(zhàn)勝并抓到了那條大魚。還有一次,好幾條鯊魚圍著他的小船,想吃他船上的魚肉,老人沒(méi)有驚慌,而是非常冷靜,等待時(shí)機(jī),最后,老人憑著執(zhí)著永不放棄的精神戰(zhàn)勝了鯊魚。

  我想:我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)那位無(wú)法被打垮的老人!老人那臨危不懼永不放棄的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)!

  《老人與!纷x后感 篇4

  這個(gè)故事講的是有一個(gè)老漁夫,一個(gè)人出海打魚,在 84天之后釣到了一條馬林魚。這種魚老人從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。這條魚很大而且力氣也非常大,老漁夫和它搏斗了兩天終于把大魚刺死了,掛在船頭回家了,在回家的路上遇到了鯊魚,老人又與鯊魚進(jìn)行了搏斗,最終大馬林魚還是被被鯊魚吃光了,老漁夫歷經(jīng)一番艱辛,最后把吃的.只有的魚骨架帶回了家,人民還是佩服他這種頑強(qiáng)的精神。

  《老人與!纷x后感 篇5

  近日,我讀了一本好書——《老人與!贰Wx后,它讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

  《老人與!窋⑹龅氖且晃蛔≡诤_叺睦先,因?yàn)檫\(yùn)氣不好,幾十天都沒(méi)捕到一條魚。直到八月十五那天,這位老人又出海打漁,結(jié)果捕到一條大魚,由于魚太大,把船拖了很遠(yuǎn),大約拖了四五天,老人才把大魚殺死,在運(yùn)回的`途中,又遭遇到鯊魚的襲擊,魚被拖上岸時(shí),已被鯊魚啃的只剩下骨頭和尾巴。

  在讀到老人與魚僵持的時(shí)候,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持!

  《老人與!纷x后感 篇6

  《老人與海鷗》是六年級(jí)語(yǔ)文書上的一篇文章。它的內(nèi)容是這樣的:

  這篇課文講了老人喂海鷗和海鷗為老人守靈這兩件事,開(kāi)始,老人風(fēng)雨無(wú)阻的到翠湖給海鷗喂食,經(jīng)過(guò)查資料我才知道,老人每月工資只有三百元老人每月花很多錢給海鷗買吃的.,自己卻不舍得吃舍不得用。到了后面,老人去世了,海鷗居然在老人的遺像前為老人守靈。為中這樣寫道:”當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候,海鷗像炸了營(yíng)一樣朝遺像撲來(lái)。 “ 我讀過(guò)后,感受到老人與海鷗那份難舍難分的情誼。這份情意是多么的深呀!他們一定朝夕相處了很久呀

  讀了這篇課文,我思緒萬(wàn)千。我讀懂了老人與海鷗的深厚情誼,更讀懂了人與大自然的和諧。我們一定要保護(hù)它們呀!

  《老人與海》讀后感 篇7

  將自己的感受告訴了老師,老師連連夸獎(jiǎng)我是一個(gè)聰明的孩子,還讓別人學(xué)習(xí)我,我被說(shuō)的不好意思了,臉紅了起來(lái),后來(lái),不知是因?yàn)榭諝獠涣魍,還是因?yàn)槲液π撸业哪樇t得比猴屁股還紅,大約過(guò)了五來(lái)分鐘,臉才慢慢恢復(fù)了血色。

  在課堂上,我們感受到了與其他課程不一樣的感覺(jué),覺(jué)得這才是上課一一一一既具有嚴(yán)厲的感覺(jué),又具有自由的放縱,打心眼里說(shuō),我喜歡這種課堂,既喜歡它的`幾分嚴(yán)厲,又喜歡它的幾分自由,我覺(jué)得我們學(xué)校的老師應(yīng)該學(xué)習(xí)這種講課的感覺(jué),讓課堂變成充滿樂(lè)趣,充滿期待,充滿陽(yáng)光的課堂!

  《老人與!纷x后感 篇8

  前幾天,我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與!罚ㄇ嗌侔妫

  小說(shuō)描寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫,在連續(xù)八十四天捕不到魚的.情況下,他仍然不放棄;當(dāng)他釣到大魚后,幾天的不眠不休也不能使他放棄那條美麗的大馬林魚;鯊魚來(lái)侵食那條魚時(shí),他用盡一切手段與武器來(lái)反擊,盡管故事的最后,魚肉全都被鯊魚咬走了,可是什么都休想摧毀他英勇頑強(qiáng)的意志。他仍然擁有勝利,是永恒的勝利者。

  “人不是為失敗而生,一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗!崩先说脑捊o我留下了深刻的印象。我也要像他那樣,做任何事都要堅(jiān)持不懈,遇到困難要迎難而上,決不能半途而廢,只有這樣才會(huì)取得成功。

  《老人與!纷x后感 篇9

  最近我讀了一本名著,作者是美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與!贰P≌f(shuō)中老漁夫也就是這本書的.主人公圣地哥亞。他樂(lè)觀,勇敢,最后把他從遠(yuǎn)方釣回來(lái)的一條大魚給拖了回來(lái)。也讓我懂得了一個(gè)人做一件事一定要堅(jiān)持,勇敢,才能取得成功。

  《老人與!纷x后感 篇10

  假期中,我讀了一本課外書,書的名字是《老人與!。 書中講了一個(gè)名字叫桑地亞哥的.漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚,開(kāi)始的48天里,老人一無(wú)所獲。可是他堅(jiān)持不懈,終于釣到了一條無(wú)比巨大的金槍魚。老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么長(zhǎng)的大魚。

  魚拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人經(jīng)受了艱難考驗(yàn),終于把大魚刺死,拴在船頭。這時(shí)遇到了鯊魚,老人又與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的是剩下一副光禿禿的魚骨架。

  雖然老人只剩下了魚骨架,但是老人堅(jiān)持不懈的精神和勇敢地征服困難的勇氣,值得我們學(xué)習(xí)。我們?cè)谏钆c學(xué)習(xí)中遇到困難,不要放棄,要積極想辦法去克服,肯定會(huì)贏得最后的勝利。

  《老人與!纷x后感 篇11

  9月20日,我有幸參加了“全市小學(xué)中青年教師優(yōu)質(zhì)課展示”活動(dòng)。聽(tīng)了三位優(yōu)秀教師做的課,我感慨萬(wàn)千,受益匪淺。

  周淑清老師執(zhí)教的《老人與海鷗》一課,讓學(xué)生在讀中體會(huì)老人與海鷗間親人般的感情。課堂上,周老師多處設(shè)計(jì)了語(yǔ)言訓(xùn)練的`環(huán)節(jié),采用了讀說(shuō)結(jié)合的方法,引導(dǎo)孩子“親昵的叫”海鷗的名字,說(shuō)一說(shuō)海鷗見(jiàn)到老人遺像時(shí)的想法,談一談?dòng)稳丝吹健鞍咨鰷u”的感受,進(jìn)而感悟老人與海鷗的深情厚誼。同時(shí),周老師又選取適當(dāng)時(shí)機(jī),配樂(lè)介紹老人儉樸的一生,渲染了老人死后悲傷的氛圍,將整節(jié)課推入高潮。

  《老人與!纷x后感 篇12

  我讀了《老人與海》一書,覺(jué)得這個(gè)孤獨(dú)的英雄——老人的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

  這本書主要寫了一個(gè)孤獨(dú)的老人,在連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚的`情況下,在遠(yuǎn)離陸地的大海上遇到了一條巨大的馬林魚。經(jīng)過(guò)三天三夜耐力與毅力的較量,老人終于制服了那條大馬林魚?墒牵谒岛降耐局,卻遭到了鯊魚的襲擊。當(dāng)他終于回到港口時(shí),那條大馬林魚只剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨。

  《老人與!纷x后感 篇13

  今天,天空充滿寧?kù)o,我在家里津津有味地看著《老人與!愤@本書。

  這本書的`作者是獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的海明威,小說(shuō)描寫了一位老人漁夫圣地亞哥在海上捕魚的經(jīng)歷。我最喜歡圣地亞哥,因他雖然很久沒(méi)有釣到馬林魚,但他勇不放棄,第八十六天,他在零晨?jī)牲c(diǎn)時(shí)出海去釣馬林魚。

  他等了很久很久,發(fā)現(xiàn)魚竿在動(dòng),忽然水底沖出來(lái)了一條馬林魚,他用了九牛二虎之力才把這條馬林魚拖上船,他終于成功了,他戰(zhàn)勝了困難,戰(zhàn)勝了自己。

  這本書真有趣!合上書圣地亞哥的影子在我的腦海里久久揮之不去。

  《老人與海》讀后感 篇14

  今天是一個(gè)令人又驚喜又興奮的日子,因?yàn)榻裉煊幸晃煌庑@蠋焷?lái)我們學(xué)校來(lái)講課,這位老師叫做杜燕楠,一看到這位老師,我的心靈就得到了洗滌,因?yàn)槔蠋煹?臉上永遠(yuǎn)洋溢著快樂(lè)的笑容,操著令人一下子就能聽(tīng)得懂的普通話來(lái)講課,好了,話不多說(shuō),直奔主題。

  講課開(kāi)始了,老師為我們講述了用耳朵聽(tīng),用嘴巴讀,用心靈去感受的孩子,最后用嘴表達(dá)出來(lái)的孩子,就是聰明的孩子。首先,我們將課文分成兩段來(lái)體會(huì),老師讓我們現(xiàn)在在第一段上做批注,我很快地寫出了自己的感悟。

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