《老人與海》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《老人與�！纷x后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《老人與海》讀后感1
這個(gè)周六，我很榮幸能讀到《老人與�！愤@本充滿冒險(xiǎn)的書(shū)，故事的情節(jié)是這樣的：一位老人八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)，可他不放棄，不拋棄。又登上了捕魚(yú)的漫長(zhǎng)路途。終于，他捕到了一條大馬琳魚(yú)，不料，在把大馬琳魚(yú)運(yùn)輸?shù)臅r(shí)候，它的血被大鯊魚(yú)聞到，大鯊魚(yú)猛烈地撕扯著大魚(yú)的肉，最后，只帶著大魚(yú)的殘骸回到自己的家。這么簡(jiǎn)單的故事，卻讓我構(gòu)起了幻想。
這樣的一個(gè)老人，是那么的堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)不屈，他的精神令我們佩服，令我們驕傲，這種精神是我們普普通通的人做不到的。他的意志是多么的堅(jiān)定，即使魚(yú)叉被大鯊魚(yú)帶走，但他還有刀子，船槳，短棍，他用一切的`辦法打敗了一條又一條的大鯊魚(yú)，雖然，大鯊魚(yú)最終還是把大魚(yú)吃掉了，但是他可貴的精神令我們大吃一驚。
而我連最起碼的堅(jiān)持都做不到，我非常不擅長(zhǎng)跑步，記得有一次，我們六六比賽，比賽就是因?yàn)槲遗艿寐�，才得了倒�?shù)第一名，在那時(shí)候，我就對(duì)自己說(shuō)，我以后再也不跑步了，我完全不像那位老人一樣，即使捕不到魚(yú)，也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)自己說(shuō)，我一定要再努力一下，只要有百分之一的機(jī)會(huì)我都要努力。人生的路是跑不完的，以后我都要充滿信心的為自己奮斗，帶著自信和堅(jiān)韌繼續(xù)奔跑。
《老人與�！纷x后感2
故事主要講的是古巴老漁夫圣地亞哥在連著出海八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)。但這條魚(yú)實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了三天，才筋疲力盡，被他殺死，綁在小船的一邊。但是這條大馬林魚(yú)的血招來(lái)了鯊魚(yú)。在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回到村子時(shí)，大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃的只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨。
原先有一個(gè)叫馬諾林的孩子跟隨圣地亞哥一起捕魚(yú)，但是由于圣地亞哥已經(jīng)連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，所以孩子的父母便讓馬諾林回來(lái)。這些魚(yú)就好比金錢，一個(gè)人有錢和沒(méi)錢是一樣的，不要在一個(gè)人有錢時(shí)就追隨他，沒(méi)錢時(shí)就離開(kāi)他。就像這里的馬諾林的父母一樣，老人捕到魚(yú)時(shí)就讓孩子跟著他，沒(méi)捕到魚(yú)時(shí)就離開(kāi)老人。
馬諾林的'父母和那些漁民認(rèn)為老人圣地亞哥倒霉到了極點(diǎn)，如果孩子再跟著他，便會(huì)跟著老人一起倒霉。我認(rèn)為沒(méi)有絕對(duì)的好運(yùn)和絕對(duì)的倒霉。這一切都在人為。被漁民們說(shuō)是倒霉到了極點(diǎn)的老人最后不還是釣到魚(yú)了嗎？我相信，老人的生活會(huì)越變?cè)胶茫?/p>
讀了這個(gè)故事，讓我明白了兩個(gè)道理：一是做什么事沒(méi)有絕對(duì)的好運(yùn)和絕對(duì)的倒霉，關(guān)鍵看你努力去做了沒(méi)有，有沒(méi)有認(rèn)真去做。二是做什么事情要堅(jiān)持，順境時(shí)不要得意，逆境時(shí)不要輕易言棄，堅(jiān)持到底就會(huì)成功！
《老人與海》讀后感3
黑暗吞沒(méi)最后一縷紫色的晚霞，平凡的一天，平凡的一天又不平凡，因?yàn)楫?dāng)天的故事讓人很感動(dòng)!一群白衣天使與清晨第一縷陽(yáng)光交錯(cuò)。 海上漂著倒映的云朵，小鳥(niǎo)飛去，不在天空留下一點(diǎn)兒痕跡，一位慈祥的老人，把嘴掘著，呼喚著鳥(niǎo)——海鷗。 那個(gè)老人正在看著在天空飛行的快樂(lè)的小鳥(niǎo)，老人與海鷗的故事，那個(gè)老人是一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物的人，那個(gè)老正在呼喚著海鷗，喔喔喔……海鷗的叫聲，老人知道那些海鷗餓了，就拿出自己的糧食給海鷗吃，食物撒下海鷗飛快的飛來(lái)啄食，太陽(yáng)落了，一縷紫色的晚霞也消失了，那個(gè)熱愛(ài)海鷗的老人呢?他以經(jīng)到了別處他已經(jīng)上了天堂，這一群海鷗正在呼喚著，好像在呼喚著那個(gè)老人，一群海鷗飛來(lái)圍著老人遺像翻飛盤旋，連速扇去吧翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親囑……過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成兩行，它肅立不動(dòng)，像是為老人寧?kù)`的白翼天使，當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的`朝遺像撲過(guò)來(lái)，它們大聲叫著，翅膀撲的那樣的近……“讀到這里，一種難以名狀的激動(dòng)終于濕潤(rùn)了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤(rùn)，更為那些情意，深重的海鷗們而熱淚盈眶!” 從這篇美麗的文章中，讓我看到了寧說(shuō)是老人美好的人性，倒不如說(shuō)是海鷗美好的品性，而更讓我激動(dòng)的是在這美好人性與美好品性之間相遇著的東西，人與自然的和諧與共融，原來(lái)是美好，如此感人。
《老人與�！纷x后感4
寒假，我重溫了海明威的著作《老人與海》。
圣地亞哥是個(gè)可憐的老人——看上去似乎是的。海明威以自己為基礎(chǔ)？或是一個(gè)另外可憐的漁夫？反正他塑造了這個(gè)形象，海明威并沒(méi)有讓可憐的老人成功獲得一條大馬林魚(yú)，但是他還是得到了人們的稱贊。
老漁夫在海上一無(wú)所獲地漂流了84天后決定去更遠(yuǎn)的地方，終于，他釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)，這是一條比他的漁船還長(zhǎng)2英尺的魚(yú)，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被老人刺死的。命運(yùn)并沒(méi)有放過(guò)老人，他又遭遇了聞到血腥味而趕來(lái)的鯊魚(yú)群，經(jīng)過(guò)殊死的搏斗，大馬林魚(yú)還是被吃的只剩頭和尾了。
“我跟你奉陪到死”——這位老人不屈服于它。他為什么要戰(zhàn)勝魚(yú)？為了那個(gè)孩子？為了自己？為了證明自己的年輕？沒(méi)人知道。說(shuō)到那個(gè)孩子，他在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現(xiàn)？是為了證明年輕，它象征著力量和希望，即便是老人，他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫(xiě)到獅子，某些海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現(xiàn)在老人的夢(mèng)中，一直在老人的心中，同樣體現(xiàn)出老人內(nèi)心的'年輕。
海明威的這部小說(shuō)榮獲了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。這個(gè)作家寫(xiě)出了生命的強(qiáng)度，告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)人生，告訴我們?nèi)绾慰创�。文中的老人是孤�?dú)的，他獨(dú)自生活，獨(dú)自高興、悲傷。但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。
永不言敗，永不回頭，永不糾結(jié)，這就是《老人與�！犯嬖V我們的。
《老人與�！纷x后感5
《老人與�！愤@本書(shū)是一部不朽的著作，同時(shí)也是屬于學(xué)生們寫(xiě)讀后感最愛(ài)用的材料之一。因?yàn)楸緯?shū)的主旨仿佛早已明確，無(wú)非稱頌一番什么硬漢啊，打不敗啊之類的變形金剛似的思想。再加上本書(shū)又薄，寥寥數(shù)萬(wàn)字只算的上中篇小說(shuō)，文字又看似簡(jiǎn)單易懂。于是就算真正看過(guò)的貌似也摸不到什么頭緒，只好把前人早已嚼爛的幾句話翻來(lái)覆去的拿來(lái)從頭感慨一番。
一個(gè)人并不是天生就要被打敗的，你盡可以消滅他，卻打不敗他�！边@句話出自于海明威的《老人與�！�。這句話是這本書(shū)的精華，值得人深入思考。
本書(shū)講述了老人圣地亞哥經(jīng)過(guò)數(shù)次與鯊魚(yú)搏斗及他捕魚(yú)的經(jīng)驗(yàn)，讓他捕獲了一條鯊魚(yú)，在老人回來(lái)的時(shí)候，鯊魚(yú)肉被其它兇猛的`魚(yú)奪去，老人空手而歸了。
一條鯊魚(yú)，一位老人，一只小船，一片大海，不禁令人無(wú)限感慨、無(wú)限遐想。一位老人，永不言敗的精神!一片大海，充滿挑戰(zhàn);一只小船，寂寞與苦難;這些看似平凡的事物卻演繹了一個(gè)不平凡的經(jīng)歷。
老人圣地亞哥是個(gè)捕魚(yú)高手，但，這并不意味著他永遠(yuǎn)能捕到魚(yú)，可他沒(méi)有放棄，堅(jiān)持自己的信仰和永不言敗的精神，即使最后他空手而歸。
圣地亞哥在出海捕魚(yú)時(shí)，承受著孤獨(dú)、失敗、風(fēng)暴的侵襲，無(wú)數(shù)的困難困擾著他。一位老人在逆境中能夠如此自如、不退縮，我們?yōu)槭裁床荒苣?
《老人與海》讀后感6
世界上有兩種人，第一種人：無(wú)勇無(wú)謀，貪生怕死；第二種：毅力頑強(qiáng)，信念堅(jiān)定。而《老人與�！分械闹魅斯�，灣流的一位打魚(yú)的老漢——桑提阿果伯伯。他的樣子枯瘦干癟，脖頸、額頭上都是些深深地皺紋；雙手上全是老疤，像是缺水缺魚(yú)的沙漠里那些風(fēng)蝕的巖溝一樣老。他已經(jīng)84天沒(méi)有釣到一條魚(yú)了。
在后來(lái)幾天，他只帶著一瓶礦泉水出海。他非常慶幸自己捕到了一條巨大的銀魚(yú)，這是一條比他的船還長(zhǎng)兩英尺的魚(yú)。桑提阿果與這條銀魚(yú)展開(kāi)了兩天兩夜的戰(zhàn)斗，他沒(méi)想到，這條大銀魚(yú)是他自己一個(gè)人捕到，而且最終是一個(gè)人打敗并征服了這條大銀魚(yú)的。
當(dāng)他殺死這條大銀魚(yú)，拴在了船頭，一大片的魚(yú)血滲入深海中，吸引了大批的鯊魚(yú)。于是，已經(jīng)十分疲憊的桑提阿果伯伯又與這些鯊魚(yú)開(kāi)始了殊死搏斗，憑著他頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，趕跑了鯊魚(yú)，但是大銀魚(yú)的肉被啃光了，他帶著這副光禿禿的大銀魚(yú)骨架，回到了漁港。
桑提阿果伯伯說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人可不是造出來(lái)要給打垮的`，可以消滅一個(gè)人，就是打不垮他�！睆倪@句話中，我感受到了他那堅(jiān)定的信念，讓我十分佩服。
人生的道路都是坎坷，每一次困難，失敗都是考驗(yàn)，只要帶著一顆堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的心，一種堅(jiān)定不移的信念去面對(duì)困難和失敗，通過(guò)了考驗(yàn)，才會(huì)看到“嶄新”的自己，成功的自己。
《老人與�！纷x后感7
暑假里，我讀了《老人與�！�。整個(gè)故事險(xiǎn)象環(huán)生，扣人心弦，但我內(nèi)心始終充滿著感動(dòng)與敬佩之情。
《老人與�！愤@本小說(shuō)是美國(guó)著名黑人小說(shuō)家海明威所作。
講的是從前有一個(gè)年過(guò)六旬的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這條馬林魚(yú)比他的漁船還長(zhǎng)2英尺呀！老漁夫與它奮戰(zhàn)了整整兩天兩夜之后才把馬林魚(yú)給刺死的.。可是老漁夫似乎不太幸運(yùn)，他又遭遇了鯊魚(yú)群的襲擊。經(jīng)過(guò)了殊死的搏斗，到最后馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃得只剩下了一副魚(yú)骨架。 結(jié)局雖然不是很圓滿，但就是這一副光禿禿的骨架卻足以證明老漁夫生命的硬度！我認(rèn)為他是名副其實(shí)的強(qiáng)者，值得人們敬仰和贊頌。
當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)……”時(shí)，我非常敬佩這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)候已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但是他仍然向著更大、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。而他那捕魚(yú)失敗了84次也不放棄的勇敢、無(wú)所畏懼、英勇頑強(qiáng)的精神深深地打動(dòng)了我。
我就不禁想到自己：以前，做什么事只要遇到不順利，就會(huì)退縮或放棄。在學(xué)習(xí)上，我只要考試不理想就喪失信心，認(rèn)為自己以后考不到好成績(jī)�，F(xiàn)在我明白了：原來(lái)成功悄悄地躲在像老漁夫這樣一次次的拼搏之后。
《老人與�！愤@本書(shū)給了我很大的啟示：面對(duì)打擊、挫折和失敗，一定不能氣餒或放棄，而是要勇敢面對(duì)，不斷地追求夢(mèng)想，這樣才會(huì)成功！
《老人與�！纷x后感8
在作者海明威的筆下，圣地亞哥并不是一個(gè)失敗的漁夫，他是一個(gè)成功者，他沒(méi)有因?yàn)楸获R林魚(yú)拖行后而放棄，也并沒(méi)有因?yàn)轷忯~(yú)嚇的連忙就跑，他勇敢的向前邁了一步與馬林魚(yú)比起力氣與鯊魚(yú)開(kāi)始博弈，他雖然一無(wú)所獲，但卻得到了人生更大的財(cái)富。
人生就是一盤棋，只有敢于拼搏、敢于面對(duì)才可能成為人生的贏家，只有這樣你才能悟出人的生存之道，你才能懂得人魂價(jià)值。相比之下，我不由心里一震，以前的我是多么的懦弱遇到什么事只要不順就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說(shuō)幾句喪氣的話，干一件事情三次沒(méi)有成功就會(huì)不由自主的放棄�！独先伺c�！愤@本書(shū)中老漁夫與鯊魚(yú)拼光了一切搏斗的精神不正是我缺少的嗎？
我要感謝這本書(shū)，他讓我懂得了人生的真諦，即使面對(duì)生。老。病。死，我們也要寬心對(duì)待，在人生的大道上我們是孤單的，也是熱鬧的.。干一件事不論成功還是失敗，我們都應(yīng)該面對(duì)命運(yùn)的選擇。往往困難是吞不掉我們的堅(jiān)強(qiáng)與幸福的，而x我們的是膽小和害怕。我深知“一個(gè)真正的強(qiáng)者他的意志永遠(yuǎn)不會(huì)被擊夸的。
《老人與�！芬哺嬖V我們，人不抱希望是傻的，即使生活欺騙了我們也應(yīng)樂(lè)觀對(duì)待。所以我對(duì)桑提亞哥和他的草魚(yú)，和正對(duì)生活失望，找不到方向的人送上一首詩(shī)：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往未來(lái)，一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去。而那過(guò)去了的就會(huì)成為永遠(yuǎn)的懷戀。”
《老人與�！纷x后感9
最近，我讀了《老人與�！愤@篇課文。讀后，我收獲了不少知識(shí)，這使我知道了這是一篇?jiǎng)?lì)志的傳奇故事。
文中講述了老漁夫桑提亞哥為了生存，不畏艱難，獨(dú)自出海捕魚(yú)。有一天，老人釣到了一條大馬林魚(yú)。老人用盡了渾身力氣才把馬林魚(yú)刺死。在回歸的途中，馬林魚(yú)的血水引來(lái)了海洋之王‘鯊魚(yú)’的進(jìn)攻。這小小的漁夫怎能斗得過(guò)海洋之王呢？雖然馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃得只剩下一個(gè)脊骨了，但老人卻贏得了自己的榮譽(yù)。
老漁夫勇于拼搏，無(wú)所謂懼，勇不言敗，毫不氣餒的.人。我被他這種精神感動(dòng)了。在困難面前，他總是臨危不懼，想盡辦法去克服困難。在心里想想，我和他簡(jiǎn)直是天壤之別啊！每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總是逃避，不敢面對(duì)事實(shí)。那天，我在學(xué)校里正做著練習(xí)題。突然，一道難題把我捆擾住了。做？還是不做？做，也許會(huì)做錯(cuò)，被老師罵；不做，可以回聽(tīng)老師評(píng)講。就在這一剎那，我被兩個(gè)選擇捆擾住了。最終，我決定聽(tīng)老師評(píng)講。過(guò)一會(huì)兒，老師說(shuō)要把試卷收上來(lái)。我心想：禍?zhǔn)戮鸵l(fā)生了！放學(xué)后，我果然被老師罵了一頓。
讀了課文后，我決心要向老漁夫?qū)W習(xí)。學(xué)習(xí)他那勇于拼搏，無(wú)所畏懼，勇不言敗和毫不氣餒的精神！
《老人與�！纷x后感10
我常常在想，失敗對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，究竟意味著什么？思索了很久，都沒(méi)有得到一個(gè)確切的回答，這個(gè)問(wèn)題困擾了我許久，直到我偶然間翻開(kāi)了海明威的著作——《老人與�！贰�
這本書(shū)中的老人毫無(wú)疑問(wèn)的，是一個(gè)極為不幸的形象。他連續(xù)出海八十四天，還是毫無(wú)所獲。但終于，在第八十四天，他捕獵到了一條長(zhǎng)達(dá)十八英尺的大馬林魚(yú)，可是，在返回途中，他卻因此而遭到了數(shù)條鯊魚(yú)的猛烈襲擊，最后只帶回來(lái)一副破破爛爛的骨架。這對(duì)于一個(gè)年近花甲，貧困且無(wú)依無(wú)靠的老人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是巨大的打擊。但他并沒(méi)有放棄，而是收拾好心態(tài)，堅(jiān)持不懈，與命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
正如文中所說(shuō)：“人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可能把它消滅掉，可就是打不敗他。”失敗會(huì)給一個(gè)人什么改變，取決于人的'內(nèi)心。有的人失敗了，就因一次的挫折而再也不肯前進(jìn)；而有的人則從失敗中吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改變了自己重新出發(fā)。
這不禁令我想起曾經(jīng)在自己身上發(fā)生過(guò)的一件事。那是一次體育課，考試的內(nèi)容是50×8的短跑，由于我的速度太慢，耐力也不夠，最終成績(jī)還是距離優(yōu)秀線差了十幾秒。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)令人沮喪的成績(jī)。但我并沒(méi)有氣餒，而是在每次放學(xué)后都去操場(chǎng)加強(qiáng)練習(xí)。終于，在不遠(yuǎn)的第二次測(cè)試中，我成功躋身到了優(yōu)秀的隊(duì)伍。
《老人與�！愤@本書(shū)想要告誡我們的是，失敗并不是一件可怕的事，可怕的是你失敗了立刻就選擇放棄，這才是真正的敗者行為。希望你也能夠仔細(xì)閱讀這本名著，一定會(huì)有不一樣的收獲！
《老人與海》讀后感11
《老人與�！分饕v了：有一個(gè)很窮老人，名叫圣地亞哥，他非常瘦，背上刻著一道道皺紋，除了眼睛，他全身都很蒼老。他獨(dú)自一人，駕著小船，去遙遠(yuǎn)的墨西哥捕魚(yú)�？墒�，一連八十四天都沒(méi)捕到魚(yú)，前四十天還有一個(gè)小孩陪著他。小孩的父母看看著老人運(yùn)氣非常不好，就把小孩送到另一個(gè)漁夫那去，沒(méi)想到第一天就捕到了三條又大又好的魚(yú)。小孩看到老人很可憐，就晚上去幫漁夫整理魚(yú)線。小孩還請(qǐng)老人喝啤酒，在飯店里老人聽(tīng)說(shuō)明天是好天，就準(zhǔn)備再次出海，去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方捕魚(yú)。小孩也想去可老人沒(méi)有答應(yīng)，小孩就給老人準(zhǔn)備了兩條沙丁魚(yú)，做誘餌。老人沒(méi)等天亮就出發(fā)了，他在遙遠(yuǎn)的海域，出乎意料地釣到了一條比漁船還大的金槍魚(yú)。老人與金槍魚(yú)斗爭(zhēng)了兩天，到第三天終于叉中了金槍魚(yú)，槍魚(yú)流出了很多血，引來(lái)無(wú)數(shù)的鯊魚(yú)。老人與槍魚(yú)的斗爭(zhēng)才剛剛結(jié)束，和鯊魚(yú)的戰(zhàn)斗又開(kāi)始了。老人奮力與鯊魚(yú)斗爭(zhēng)�？苫氐礁蹫硶r(shí)，魚(yú)只剩下一個(gè)骨架了，老人筋疲力盡地倒在地上，很艱難地回了家，一到家就睡了。老人休息完后，老人把魚(yú)頭送給了飯店老板。
《老人與海》告訴我們“人不是為失敗而生的”，只要堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛(ài)心，即使在人生斗角場(chǎng)上失敗了，面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)，他仍然是精神上的`強(qiáng)者，是“硬漢”。我們都要向老人圣地亞哥學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他打不敗的精神，讓這種精神代代相傳，讓更多的人有這種精神。
《老人與�！纷x后感12
人們可以被打敗，但他們不能放棄。
今天，我讀了海明威的《老人與海》。書(shū)中生動(dòng)的故事讓我愛(ài)不釋手。
《老人與�！分饕v述了一位老漁夫圣地亞哥的故事。他出海84天沒(méi)釣到魚(yú)。第85天，圣地亞哥出海，遇到了一條非常大的馬林魚(yú)。老漁夫和他“戰(zhàn)斗”了兩天，終于釣到了馬林魚(yú)。出乎意料的是，在回來(lái)的路上，他遭到了無(wú)數(shù)鯊魚(yú)的襲擊。老漁夫拼命帶著馬林魚(yú)回家。馬林魚(yú)幾乎被鯊魚(yú)咬傷了。
在捕捉大馬林魚(yú)的過(guò)程中，老漁夫表現(xiàn)出了“硬漢”的真面目：盡管他受了重傷，無(wú)法移動(dòng)，但他仍然拒絕放棄，堅(jiān)持與獵物搏斗。我想：正是他內(nèi)心的動(dòng)力和堅(jiān)定的`信念使他贏得了最后的勝利。這不是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的地方嗎？
我最佩服的是老漁夫在與鯊魚(yú)搏斗時(shí)的無(wú)畏精神。面對(duì)許多困難和危險(xiǎn)，他沒(méi)有恐懼，有勇氣戰(zhàn)斗。這是老漁夫的精神和意志，像金子一樣閃閃發(fā)光。
書(shū)中有一句諺語(yǔ)：“人們可以被打敗，但永遠(yuǎn)不要放棄。”這是鼓勵(lì)人們?nèi)〉梅e極進(jìn)步的黃金建議�？吹竭@里，我想起了自己。在現(xiàn)實(shí)生活中，我是一名少先隊(duì)員，對(duì)我國(guó)的未來(lái)充滿希望。然而，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我經(jīng)常害怕和退縮。與強(qiáng)壯勇敢的老漁民相比，這真是千里之外！
想到這里，我忍不住生氣，暗暗下定決心：我必須努力學(xué)習(xí)，面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難，像老漁夫一樣勇敢，盡一切努力打敗他們。如果你失敗了，站起來(lái)，在你摔倒的地方繼續(xù)前進(jìn)。
《老人與�！方o了我很大的靈感。我仍然不滿意，繼續(xù)在書(shū)的海洋中漫游。
《老人與�！纷x后感13
老人與海是美國(guó)作家海明威在1951年在古巴寫(xiě)的一篇中篇小說(shuō)，于1952年初版，獲得了1954年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。海明威，出生于美國(guó)芝加哥，美國(guó)記者、作家，美國(guó)“迷失的一代”作家中的代表人物，被譽(yù)為美利堅(jiān)民族的精神豐碑，也是“新聞體”小說(shuō)的創(chuàng)始人。
老人與海主要講述的，是在20世紀(jì)的古巴，老漁夫圣地亞哥已經(jīng)84天沒(méi)有釣到魚(yú)了，但是他仍沒(méi)有灰心喪氣，依然決定在第85天再次出海捕魚(yú)。
在海上，他先是拼近全力捕到一條身長(zhǎng)18尺，體重1500磅的大馬林魚(yú)。老人沒(méi)有水，沒(méi)有食物，也沒(méi)有武器，他孤身一人，經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后，才終于殺死了大馬林魚(yú)。然而，沒(méi)有想到的是，在老人帶著戰(zhàn)利品回去的路上，大馬林魚(yú)的尸體引來(lái)了許多的鯊魚(yú)的圍攻，老人毫不灰心，在與鯊魚(yú)搏斗中同樣表現(xiàn)出硬漢子的“硬”，老人用堅(jiān)定的力量在幾乎沒(méi)有希望的情況下與鯊魚(yú)搏斗。當(dāng)兇狠貪婪的鯊魚(yú)接二連三地來(lái)圍攻大魚(yú)時(shí)，本已精疲力竭的`老人，為了保存自己的勞動(dòng)果實(shí)，重新振作起來(lái)，奮不顧身地迎戰(zhàn)鯊魚(yú)，可結(jié)果大馬林魚(yú)還是難逃被吃光的命運(yùn)。
最終，雖然老人筋疲力盡地拖回盡盡剩下魚(yú)骨的大馬林魚(yú)，但仍然受到岸邊人們的熱情的歡迎和贊賞。在我看來(lái)，老人與海表現(xiàn)了一種大自然搏斗的人生觀，漁夫盡管失敗了，但卻保持著做人的尊嚴(yán)和勇氣，有著勝利者的風(fēng)度。
《老人與海》讀后感14
寒假里，我讀了一本書(shū)，叫《老人與�！�。這本書(shū)是美國(guó)作家海明威的著名作品之一，它講述了這樣一個(gè)故事：在一望無(wú)際的大海上，一位飽經(jīng)滄桑的老漁夫已經(jīng)連續(xù)84天沒(méi)打到魚(yú)，在第85天的時(shí)候，老人決定放手一搏。經(jīng)過(guò)不懈努力，老人終于打到了一條重達(dá)1000多磅的大馬林魚(yú)，但是在回去的路上，老人遇到了一大群饑餓的`鯊魚(yú)。他與鯊魚(yú)們展開(kāi)了殊死的較量。經(jīng)過(guò)三天三夜的搏斗，老人捕捉的大馬林魚(yú)只剩下一副骨架。雖然老人帶回來(lái)的東西不多，但是他卻沒(méi)有放棄，一直在堅(jiān)持，這點(diǎn)令我很佩服。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：一旦選擇了一件事，就要堅(jiān)持下去，不能輕言放棄。堅(jiān)持就是勝利。俗話說(shuō)“成功往往就在你放棄的下一刻出現(xiàn)�！倍以谶@一點(diǎn)上還有待改進(jìn)。
有一次，老師教了一個(gè)舞蹈動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作看起來(lái)不太難。于是我信心滿滿地開(kāi)始練習(xí)，但我試了許多次都沒(méi)有成功，很快便沒(méi)了信心。當(dāng)我想起《老人與�！愤@本書(shū)中老漁夫的故事后，我又嘗試了無(wú)數(shù)次，終于成功了。那一刻，我嘗到了成功的喜悅，理解了堅(jiān)持的意義。以后，無(wú)論遇到什么困難，我都一直堅(jiān)持，耐心攻克。
總而言之，在追求理想的過(guò)程中，一定會(huì)遇到各種困難，只要我們用無(wú)畏的精神去面對(duì)它，戰(zhàn)勝它，那么理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
《老人與�！纷x后感15
第二次聽(tīng)《老人與海鷗》這篇課文了，一次比一次的感受深，一次比一次受感動(dòng)。
一位垂暮之年的老人，每月308元的退休工資，拿出一半的錢給海鷗買食物，除去自我的醫(yī)藥費(fèi)，所剩無(wú)幾，導(dǎo)致自我衣衫襤褸。就是這樣一位老人，幾十年如一日，風(fēng)雨無(wú)阻，每一天長(zhǎng)途跋涉二十多里地去喂海鷗。
每次他都把餅干掰成細(xì)小的“餅干丁”，很細(xì)心的順著欄桿邊走邊放。老人說(shuō)過(guò)，恐怕食物被水污染，對(duì)海鷗產(chǎn)生不利的影響。多么細(xì)心的老人，對(duì)海鷗的關(guān)心真是無(wú)微不至!那么多的海鷗，幾乎相同的樣貌，可是老人卻能親熱的喚出它們的名字：獨(dú)腳、老沙等，沒(méi)有親如兒女的情懷，何能至此呢?真誠(chéng)的愛(ài)換來(lái)真誠(chéng)的回報(bào)。
一群海鷗應(yīng)對(duì)老人的遺像完全具有了人的品性，它們飛快地?fù)溥^(guò)來(lái)，拼死保護(hù)老人。一個(gè)“撲”字，表達(dá)了海鷗復(fù)雜的心境：急切、憤怒、渴望、痛苦、恐懼、眷戀、不舍、絕望等，萬(wàn)般心境無(wú)法用文字表達(dá)，所以作者用省略號(hào)做了一個(gè)自然段。這時(shí)，教師對(duì)這一環(huán)節(jié)進(jìn)行了藝術(shù)處理，配著凄婉的音樂(lè)，說(shuō)說(shuō)這時(shí)的海鷗會(huì)說(shuō)些什么。應(yīng)對(duì)此情此景，連聽(tīng)課的'教師也無(wú)不為之動(dòng)容。
是啊，老人去了，誰(shuí)還會(huì)來(lái)喂這些海鷗呢?誰(shuí)還會(huì)像老人對(duì)海鷗這么無(wú)微不至的關(guān)心呢?真愛(ài)換來(lái)深情。教師的教學(xué)藝術(shù)很好的詮釋了課文的留白，讓學(xué)生的情感與海鷗融為了一體。
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