《老人與�！肺迥昙�(jí)讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都增長了不少見聞，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《老人與�！肺迥昙�(jí)讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《老人與�！肺迥昙�(jí)讀后感1
大海里波濤洶涌，如果你站在海邊，你會(huì)看見一個(gè)老人，他駕駛著一條小船，用釣鉤去捉那條大馬林魚。鯊魚來了，他瘋狂地與它搏斗，鉤線拽住的，是魚，也是堅(jiān)持，永不服輸。
“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗。”登士鯊來了，我要?dú)⑺浪�。另兩條鯊魚來了，撕咬著魚肉，不，我不能認(rèn)輸，殺死它們。這是老人的心聲，在那一刻，蒼老瘦弱的老人全身充滿了力量，臉上的道道皺紋也活了過來似的。即便受了傷，也滿不在乎地說：“男子漢不在乎這點(diǎn)痛”。
老人——他是一個(gè)屢次被人取笑的老漁夫，卻也是一個(gè)不輕易言敗的人。壓力與打擊就像那滔滔不絕的'海浪，一次又一次地向他襲來，翻滾著向老人涌去。人生也是如此，當(dāng)你小心翼翼地駕駛著小舟，在人生之海中航行。你永遠(yuǎn)不會(huì)知道你將面對(duì)怎樣的困難，在命運(yùn)面前，在死亡與厄運(yùn)面前，你會(huì)退縮嗎?會(huì)害怕嗎?老人說，我不認(rèn)輸!他用瘦弱的身軀，幾近抽筋的手，抵住了一次次命運(yùn)的挑戰(zhàn)。即使剩下的只有魚骨，但是，他是一個(gè)失敗了的英雄。
風(fēng)雨過后，只剩下了一副魚骨。那長長的骨頭，記錄的是老人輝煌的經(jīng)歷，但終究會(huì)被潮水帶走，仿佛從未存在過。海明威把老人的故事講給我們聽，那永不服輸，百折不撓的精神卻已永遠(yuǎn)地留在我們心中。
老人做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了獅子，他樂觀，不服輸?shù)男恼绐{子，也正如太陽般正在升起。
《老人與�！肺迥昙�(jí)讀后感2
《老人與�！分饕v了一位老人出海捕魚，歷經(jīng)千辛萬苦，捕到了一條大魚，但回來時(shí)危機(jī)重重，魚的味道引來了其它魚，最終魚被別的魚咬光了肉，帶回來的只是一副魚骨頭供人參觀。
讀著老人的一言一行，我仿佛知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是不屈。在茫茫的大海中漂行，面對(duì)眾多兇猛的'魚，前方是那么迷茫，自己也不知道自己在什么時(shí)候會(huì)成為魚的美食，在那種情況竟然還有勇氣去面對(duì)，去反抗！太值得敬佩了！想想我自己，在家里，在學(xué)校里，不管我遇到什么困難，我都會(huì)退縮，沒有勇氣去面對(duì)。總是怕自己會(huì)做不好，也怕會(huì)失敗，更怕會(huì)遭到別人的恥笑！
有一次，張老師在上數(shù)學(xué)課，講到了一道題，別的同學(xué)都踴躍地舉起了手，只有我緩緩地舉起膽怯的小手。誰知張老師好像看穿了我的小心翼翼，居然正好叫到我。我心里非常緊張，就報(bào)了個(gè)答案。我本來想等著張老師問過程，然后我就可以講過程了，可張老師卻直接說：過程沒有，坐下。一瞬間，我的耳邊響起了很多同學(xué)的笑聲，在我聽來像是嘲笑聲，我的心像被針扎一樣，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我感到了十二分的羞愧，下決心我再也不舉手了！從那以后，我再也沒有舉過手，我在數(shù)學(xué)課上不再講話，只是默默的聽課，聽別人的回答，因?yàn)槲业男牟粔驁?jiān)強(qiáng)。較于老人的惡劣境遇，我這樣的遭遇真是微不足道。我相信從現(xiàn)在開始，一定會(huì)讓自己強(qiáng)大起來！
“老人”，是我們的榜樣，做人就要有老人那樣堅(jiān)強(qiáng)和不屈的精神！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹！
《老人與�！肺迥昙�(jí)讀后感3
今天，我讀了海明威寫的《老人與�！愤@本書，讓我受益匪淺，這本書第一部分講了海邊一位老人，以打漁為生，曾經(jīng)是一位好捕手，但是現(xiàn)在，他已經(jīng)連續(xù)84天沒有捕到魚了，大家都認(rèn)為他已經(jīng)老了，好運(yùn)已經(jīng)離他遠(yuǎn)去。但是，他卻并不灰心，沒有放棄�？吹竭@里，我想到在我們生活中，許多人遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就灰心喪氣。找各種理想抱怨不斷，但是老人84天沒有釣到魚，仍不放棄，說明他有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，這種意志力值得讓我們大家學(xué)習(xí)。
故事中間介紹了老人在大海中堅(jiān)持不懈的釣魚，最后終于捕到了一條大魚，大魚拖著他走了兩天兩夜，老人堅(jiān)持持和大魚拼搏到底。老人在別大魚拖著的時(shí)候，他完全可以放棄，可他堅(jiān)持下來了，因?yàn)樗麘阎环N必勝的信念，最后戰(zhàn)勝了大魚，抓住了大魚。我想到在學(xué)習(xí)中，在背單詞，背誦古詩詞時(shí)，我總是認(rèn)為太難了，學(xué)一半就想放棄，以后我要學(xué)習(xí)老人的這種堅(jiān)持不懈的'精神，不能半途而廢。
最后，老人拖著大魚在回去的路上，遭到了鯊魚的攻擊，他用盡全身力氣和鯊魚拼搏，但最后只帶回了大魚的殘骨。但我認(rèn)為，老人最后是勝利的，他是最強(qiáng)大的。
這本書以老人為中心，重點(diǎn)描寫了他的心理縮寫。最后，雖然沒有了大魚，但老人的堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持勝利信念的品格保留了下來。老人的這種精神讓我想到了一句話：人可以被毀滅，但不可以被打敗！
《老人與海》五年級(jí)讀后感4
最近，我們學(xué)了老人與海鷗一文，這篇課文深深的打動(dòng)了我。
本文講了一位老人，生活并不富裕，老師說這位老人每年只有三百零八元的退休金，只抽兩角錢一斤的香煙，而給海鷗買餅干要4．5元錢。每逢冬天，就步行二十余里從城郊趕到翠湖喂海鷗，與海鷗相伴。就連坐做公交車的錢也不舍得花。老人對(duì)海鷗的那份美好的感情，早已經(jīng)被那“重情意”的海鷗受納。在老人死后，海鷗在遺像面前翻飛盤旋，連聲鳴叫。
善良的老人，純潔的海鷗，彼此用真情譜寫了一首愛的贊歌。那份相知與相守，牽掛與依賴，讓我們猛然領(lǐng)悟到，人與自然的和諧共處原來如此美好、彼此動(dòng)人。他無時(shí)無刻不提醒大家，要與大自然做朋友，珍惜生命、珍愛生活。
記得在自己很小的時(shí)候，每當(dāng)看到秋高氣爽的天空中由北向南飛過的雁群時(shí)，心中總會(huì)涌現(xiàn)出濃濃的與之為伴的`渴望與憧憬之情。因?yàn)槟窍袷桥c仙為伴，甚至還比與仙做伴更令人陶醉和神往。而這個(gè)老人卻有幸能享受這人間的仙境。而仙境中的人總會(huì)迷醉于其中而忘卻人間的一切煩惱。
可是，有些人愛殺鳥、愛吃鳥、愛傷害鳥，如果有一天，地球上只剩下人類自己了，那么，我們還能得到那些快樂嗎？
但老人走了，海鷗在飛，海鷗飛在老人的心里，老人留在海鷗的生命中，那是一群潔白的重情重義的精靈……
《老人與�！肺迥昙�(jí)讀后感5
一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。
秋天的夜晚，拂面而來的是瑟瑟寒風(fēng)，聆聽到的是樹葉沙沙沙飄落的聲音。我望著在云間照亮大地的月亮，眼前浮現(xiàn)出那個(gè)俱有一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。信念的老人——圣地亞哥。
前八十四天一條魚也沒捕到，接近三個(gè)月的時(shí)間，絲毫沒有起色。換了誰也受不了，但老人——圣地亞哥卻接受了事實(shí)。他有信心地說：八十五是個(gè)幸運(yùn)的數(shù)字，你想不想看到我?guī)Щ貋硪粭l大魚。他準(zhǔn)備第八十五次出海，這不是一種自我寬慰，而是一種堅(jiān)定的信念。我很敬佩老人的自信，他不是盲目的自大，而是有目標(biāo)，有追求。如果是我，一個(gè)小小的挫折，就失去了信心�？衫先嗣鎸�(duì)的是一個(gè)大大的打擊，卻依然沒有放棄。
出海了，老人艱難地捕到了大馬林魚。慶幸之余，更大的困難在向他逼近。老人先后與登士鯊、六鰓鯊進(jìn)行了搏斗。他是個(gè)經(jīng)過歲月滄桑，經(jīng)過風(fēng)雨打磨的老人，可仍是勇敢的。面對(duì)一條、兩條，甚至一郡鯊魚的攻擊，他都臨危不懼，抄起短棍握著刀子，舉起舵柄作抗?fàn)帯Ｗ詈�，他把鯊魚擊退了。我為此感到驚訝無比——無論哪個(gè)老人即使身體再結(jié)實(shí)，可哪有這種膽量。
老人的'信念是一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。老人向往尊嚴(yán)，我也一樣。人一生中最重要的不是財(cái)富，而是尊嚴(yán)。它不是局限于一時(shí)間的成功或失敗，而是一生的尊嚴(yán)。
一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。老人的話給了我啟發(fā)，讓我明白一個(gè)人活著，要為自己的尊嚴(yán)而奮斗。
《老人與�！肺迥昙�(jí)讀后感6
今天，我向大家推薦一本我三年級(jí)時(shí)讀過的《老人與�！贰�
《老人與�！分兄饕膬蓚�(gè)人物就是小男孩和一位與大海共生存，靠打漁為生的老人。
老人過著平淡的生活，早上撒網(wǎng)，晚上收網(wǎng)。有一天，在酒樓喝酒卻與一位小男孩交了朋友。小男孩看見老人孤苦伶仃，穿的衣服破爛不堪，因此很同情老漢，并給老漢一些銀子讓老漢買些好點(diǎn)的漁具去大海深處捕魚。老人收下銀子，他十分感激這位小男孩。
老人出海航行，他坐著小木船在海面上漂洋著。到大海中央的`時(shí)候，他捕魚的繩子突然劇烈抖動(dòng)了一下，接著開始不停擺動(dòng)。老漢使盡平生力氣，哪敢半點(diǎn)放松！但是魚還是逃了。老人心想：這一定是個(gè)大家伙，估計(jì)能賣好多錢。
老人與這條大魚斗了三天三夜，第四天白天那條魚被捕到了。老漢拉上來一看，原來是條金槍魚。為了抓到這條魚，老漢的手在不停地流血，背也有好幾條傷口，老漢不得時(shí)不時(shí)地把手浸泡在海水中，老漢的許多漁具都沒了。
老人撕下一塊肉，吃了。這魚肉嫩味美。但是在返回的途中，魚肉不斷遭到襲擊。最后也沒剩多少了。
老漢這次捕魚算是成功，回家后小男孩過來看望他。
冬天，小男孩再來找他時(shí)，老漢卻死了。
讀了這本書讓我知道了，無論做什么事都要堅(jiān)持不懈才會(huì)取得成功！哪怕遇到再大的困難，笑一笑也就過去了。
書的世界是神奇的，我邀請(qǐng)你一起和我進(jìn)入這個(gè)神奇的世界！
《老人與海》五年級(jí)讀后感7
這位老人已經(jīng)84天沒釣到魚了，但是他總不放棄。這天，寒氣還沒有散盡，這位老人就來到海邊，放下釣線，無論大大小小的魚他都不計(jì)較，盡落簍中。過了好久，當(dāng)他正睡意朦朧之時(shí)，一條七英尺長的大馬哈魚上了鉤，魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，粗繩磨破了他的手，最后他用魚叉叉入了魚的心臟，終于把大魚刺死，拴在船頭。
可回來的路上又遇到了困難，因?yàn)轸~的血腥味引來了50多頭鯊魚圍住了他的漁船，對(duì)他的魚狂咬，他用刀叉它們，刀斷了；他就掄著木棒打，木棒也斷了；用舵打，舵斷了，他就用斷了的舵尖口對(duì)準(zhǔn)鯊魚的腦門，使勁地扎，可是魚肉還是被啃掉了40多磅。如果他不打跑鯊魚，他只有兩條路可走：一是葬身魚腹，二是失去 七英尺 的大魚。最后他拖回家的只剩下80多磅的'魚肉了，但也是很值得的。
從這本書上我懂得了：“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗”，你盡可以去消滅一個(gè)人，但你不可能打垮他。老人，我要向你學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自身的缺陷，用自己的勇氣和信心，做一個(gè)永不言敗的人，也不向任何困難低頭。
《老人與海》五年級(jí)讀后感8
兒子：《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍拇碜�。說的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)出海八十四天仍一無所獲的情況下，終于在第八十五天發(fā)現(xiàn)一條比他船還長的大馬林魚，與大魚進(jìn)行了兩天兩夜地搏斗，他終于制伏了這條魚。然而在返回途中，這條大魚卻被鯊魚吃了個(gè)精光，可即使如此，老人仍然堅(jiān)強(qiáng)，保持著獨(dú)有的風(fēng)度�？戳诉@本書，我十分欣賞老人的勇敢、樂觀和堅(jiān)強(qiáng)。我認(rèn)識(shí)到，做一個(gè)男子漢，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，永不放棄。我要成為這樣一個(gè)男子漢，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，能戰(zhàn)勝任何困難。
媽媽：《老人與�！返墓适潞芎唵�，寓意卻非常深刻。正如廣告上說的：“與其讓孩子在茫然中摸索成長，不如給他一本《老人與�！�。”勇敢和堅(jiān)持是我們最應(yīng)該教會(huì)孩子的品格，沒有他們，就不可能成功。樂觀是最應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成的`生活態(tài)度，只有樂觀的孩子才是最快樂的，才能發(fā)現(xiàn)生活中那些美好的事物。“一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他”，讓我們以書中的這句名言，共勉吧！
《老人與�！肺迥昙�(jí)讀后感9
當(dāng)我輕輕地打開《老人與海》這本書，浮現(xiàn)在我腦海中的是：一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人劃著一條破舊不堪的小船，在危機(jī)重重的大海上乘風(fēng)破浪，他靠什么支撐著?是靠堅(jiān)忍不拔的意志、永遠(yuǎn)不可打敗的精神。
這本書通俗易懂，但震撼人心：一位名叫圣地亞哥的老人一生以下海捕魚來維持生計(jì)，可是他已經(jīng)連續(xù)84天沒有捕到魚了。就在這時(shí)，老人打算到遠(yuǎn)海去闖一闖。功夫不負(fù)有心人，出海第一天，一條大魚就上鉤了，經(jīng)過與大魚幾天的生死搏斗，老人終于將這個(gè)龐大而又美麗的對(duì)手打敗了。
這條魚很大，一路上引來了許多鯊魚的攻擊，老人并沒有為對(duì)手的強(qiáng)大而感到畏懼，而是用魚叉、大刀、棍棒與鯊魚殊死搏斗。
“人，不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@是老人所說的話，而正是這句話，一直讓老人堅(jiān)持到了最后，正如那次在酒館里老人與一位從西恩富戈斯來的'大漢掰手腕，最后將那個(gè)大漢的手一點(diǎn)點(diǎn)地扳倒在桌面上一樣。老人身上的一切都顯得老邁，顯得消瘦憔悴，唯獨(dú)那雙眼睛，它們像海水一樣藍(lán)，永遠(yuǎn)顯得開朗而不服輸。正因?yàn)槔先艘恢北３种活w年輕、永不言敗的心，才艱難地打敗了一個(gè)又一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手。老人永遠(yuǎn)是大海的主人!
永不言敗、堅(jiān)忍不拔、不屈不撓......這些常人無法做到的，一個(gè)看似平凡卻又不平凡的老人卻做到了，一個(gè)人如何面對(duì)危險(xiǎn)與困難，做一個(gè)頂天立地的“硬漢”，老人的做法值得我們每一個(gè)人深思。
《老人與�！肺迥昙�(jí)讀后感10
讀過21課《老人與海鷗》這篇課文后，我有很深的感想,同時(shí)也被這篇文章感動(dòng)的熱淚盈眶。
有一位老人，每天步行二十余里地來到翠湖公園給每年冬天飛到昆明市過冬海鷗們喂食,老人穿的衣服已經(jīng)褪了色，老人的袋子已經(jīng)褪了色，就連給海鷗們裝食物的袋子也褪了色，可見老人對(duì)這群海鷗有著多么深厚的感情呀，老人天天如此，年年如此，一做就是十幾年。
讓人覺的.最不可思議的是老人居然能叫上他自己給海鷗起得名字，一次一只海鷗要飛離昆明，連連在老人的帽子上歇落了五次，老人還以為海鷗在和他開玩笑，原來海鷗是在向老人道別。這種種事情表明了老人把海鷗當(dāng)做自己唯一的親人，而海鷗也把老人當(dāng)作親人。
在這里我想到了我老家以前養(yǎng)的一只小狗，我每次去給它喂食時(shí)，他總是擺一副不在乎的表情，當(dāng)我走后，他就開始狼吞虎咽的吃了起來，漸漸地我每天去給他送飯，它也不害怕我了，他知道我沒惡意，就很放心的吃了起來。
而在某一天，老人突然去世了，記者把老人生前的照片放大后放在了翠湖傍邊，令人驚訝的事情發(fā)生了，海鷗們好像得知老人逝世的消息了一樣，炸了營似的，向老人的遺像飛撲過來，像是來瞻仰遺容的親屬。
這是一個(gè)感人的事情，也讓我懂得了動(dòng)物也有感情，世間的萬物都有不同的感情。這也許就是人和動(dòng)物之間的感情吧！
《老人與�！肺迥昙�(jí)讀后感11
輕輕合上這本《老人與�！罚唤季w萬千，我的心早已隨著這書飄到那波濤洶涌的大海。
這本書主要講的是老人桑地亞哥在連續(xù)84天沒捕到魚的'情況下，終于釣上了一條大馬林魚，他經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而在返航時(shí)卻不幸遇上了鯊魚，最后拖回家的是一副光禿禿的魚骨架和一身的傷。
“一個(gè)人可以被毀滅，卻不可以被打敗”，這就是桑地亞哥的信念。在鯊魚被血腥引來時(shí)，桑地亞哥沒有絕望地看著鯊魚撕咬大魚，而是在看見鯊魚那一刻，腦子里只有一個(gè)念頭就是趕走鯊魚，保護(hù)獵物！“我和你們拼！”老人說，“我和你們這群鯊魚拼到底！”這就是桑地亞哥的原話。在這部偉大的作品里，我深深地被桑地亞哥的那種堅(jiān)不可摧的精神力量震撼到了。
讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)桑地亞哥太值得我學(xué)習(xí)了。我是一個(gè)做事怕苦、怕累的人。有一次，我和媽媽興沖沖地去爬山，但是一到山腳下我就傻眼了，巍峨雄奇的高山屹立在我面前，這也太高了吧，要爬上去肯定很累的，算了，不爬了，我心里打起了退堂鼓。這時(shí)，我想到了《老人與�！分械纳５貋喐�，他身上有傷，明知鯊魚不好對(duì)付，但他還是拿起魚叉，用盡全力保護(hù)自己的獵物。再看看我，差點(diǎn)被這么小小的困難屈服!今天，我一定要爬上山頂，向桑地亞哥學(xué)習(xí)！于是，我咬了咬牙，終于爬到了山頂。
每當(dāng)遇到困難時(shí)，我總要翻開這本《老人與�！�，它會(huì)為我注入力量，陪我迎接新的挑戰(zhàn)！
《老人與�！肺迥昙�(jí)讀后感12
《老人與海》這本書講述了老人桑地亞哥捕魚的故事。老人連續(xù)八十四天出海都是空手而歸，但他沒有放棄。果然在第八十五天，他如愿以償?shù)夭兜揭粭l比他的小船還要大的槍魚。然而，被叉?zhèn)拇篝~留下的血跡引來了鯊魚的圍攻，但這并沒有令他倒下，他頑強(qiáng)地與鯊魚搏斗，最后大魚都被鯊魚吃掉了，老人依然沒有放棄。
在這個(gè)世界上，有著堅(jiān)持不懈的精神的人很多，例如：愛迪生發(fā)明電燈、達(dá)·芬奇畫雞蛋、莫言寫書等等。他們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候，同樣面臨著無數(shù)次的失敗，只要放棄一次，都不會(huì)有最后的.成功。而之所以他們成為我們學(xué)習(xí)的對(duì)象，不是因?yàn)樗麄兟斆�，而是因�(yàn)樗麄儓?jiān)持。這種堅(jiān)持不懈的精神，值得我們好好學(xué)習(xí)。在我們這個(gè)年齡段，根本沒有遇到過生死存亡的大事，但這并不表示我們沒有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)堅(jiān)持的樂趣，身邊很多的事情都告訴我們，堅(jiān)持到底就是勝利。
我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，也有相同的情況。簡單的我已經(jīng)學(xué)會(huì)的內(nèi)容，就特別愿意做題也愿意拿出來跟人討論，但是很難的內(nèi)容，我就不想做，總是拖一天算一天。其實(shí)困難放在那里是不會(huì)自己主動(dòng)消失的，需要我堅(jiān)持不懈地去消化和理解，直到把困難變成容易。
《老人與海》五年級(jí)讀后感13
我看過許多書，但讓我印象最深的是《老人與海》。
這本書講了一個(gè)叫桑提亞哥的老漁夫出門遠(yuǎn)航，在海上三天兩夜，終于捕到一條大馬林魚。然而在回家途中，一條條鯊魚圍了上來，盡管老人奮力抵抗，但等他回到家，只剩下馬林魚那副巨大的骨架。
桑提亞哥雖然沒有把大馬林魚完好不缺地帶回來，但是他在大海上一次又一次與鯊魚搏斗的場面讓我震撼。一條鯊魚來了，他用魚叉殺死了它；兩條鯊魚來了，他用綁著刀的槳?dú)⑺懒怂鼈�。他用這些簡陋的`工具，擊殺了比自己的船還大幾倍的鯊魚，這種勇敢、不退縮的精神值得我們學(xué)習(xí)。挫折就這樣結(jié)束了嗎？不，鯊魚聞著血腥味，一條、兩條，成群結(jié)隊(duì)地來了。饑腸轆轆的桑提亞哥依舊頑強(qiáng)地奮斗著，三天兩夜的戰(zhàn)斗也體現(xiàn)了“堅(jiān)持就是勝利”的真理。
記得有一次，爸爸媽媽帶著我去游泳館學(xué)習(xí)游泳。剛開始，老是嗆水，我一度想要放棄。但是媽媽提醒我：“不記得桑提亞哥了嗎？‘堅(jiān)持就是勝利’還是你自己體會(huì)到的呢！”從那以后，我每個(gè)星期六都堅(jiān)持去練習(xí)。現(xiàn)在，我能像魚兒一樣，在水里自由自在地游了。
所以，只要我們堅(jiān)持不懈，一定會(huì)取得成功，就像桑提亞哥捕到大馬林魚一樣。
《老人與海》五年級(jí)讀后感14
這篇書的作者海明威，美國著名作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。
92年，海明威發(fā)表了中篇小說《老人與�！�，故事主要講了老魚夫圣地亞哥在海上連續(xù)8天沒有捕到魚，一開始，曼諾的小男孩跟他一起出海，過了好多天都沒有釣到魚，沒辦法，為了生計(jì)他就被父母安排到另外的一條船上去了。又過了好多天，老頭老早就把船開到了很遠(yuǎn)處，他沒有想到竟然釣到了比船還大的馬林魚。老頭過了好幾天，老頭終于筋疲力盡的叉中了它�？墒菂s在那時(shí)讓馬林魚受了傷，在還上留下了血腥味，無數(shù)鯊魚跟著腥味找到了馬林魚，它們爭搶著想得到它，無奈老頭只能與鯊魚搏斗，不讓馬林魚被吃掉。最后，雖然老頭安全的回到了港，馬林魚卻只剩下一副大大的魚骨，老頭累極了，一頭栽倒在了地上。
通過這一人物，作者熱情贊頌了人面對(duì)艱難困苦時(shí)的不屈不撓、不畏、勇往直前的'偉大精神。
老頭的再一次出海，充分顯示了人們的堅(jiān)強(qiáng)、永不被打敗、不服輸?shù)木瘛?/p>
這本書向人們展示做人要向老頭一樣：堅(jiān)強(qiáng)、寬厚。慈祥、有愛心、勇敢、敢于挑戰(zhàn)和不服輸。面對(duì)大海的惡劣環(huán)境和鯊魚的強(qiáng)勢(shì)攻擊，仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇往直前。雖然最后失敗了，卻不失做人的尊嚴(yán)。依然保持勝利者該有的氣度。
也正是這篇文章，讓我懂得了：“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但不能被打敗”。
《老人與�！肺迥昙�(jí)讀后感15
《老人與海》是一個(gè)激動(dòng)人心的冒險(xiǎn)故事，講述了一個(gè)老漁人在自信、堅(jiān)強(qiáng)意志的支持下，奮力叉住一條大馬林魚，又和鯊魚搏斗的故事，那位老漁人就是在堅(jiān)強(qiáng)信心的支撐下，和魚們搏斗了三天，顯示了老漁人的能力與智慧，刻畫出一個(gè)與大海搏斗，永不放棄，在艱難的環(huán)境下，奮力求生的老漁夫，塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。使我懂得當(dāng)一個(gè)人獲得成功時(shí)，往往面臨更大的挑戰(zhàn)。就如老人把魚綁在船邊時(shí)，看似勝利了，卻吸引更強(qiáng)大的敵人——鯊魚。
而在現(xiàn)實(shí)中，我們面對(duì)困難大多選擇了放棄，和老漁夫相比，我們?cè)谑バ判奶颖芾щy的時(shí)候，我們是多么渺小呀！想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的'老漁夫，他是如何面對(duì)生活的，就知道了一個(gè)人的精神的力量是巨大的，只要有信心，只要堅(jiān)持，任何東西都是可以戰(zhàn)勝的，就會(huì)走向成功！
這個(gè)故事告訴人們一個(gè)深刻的道理——人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。學(xué)習(xí)書中那個(gè)老漁夫吧，學(xué)會(huì)熱愛生活，并且學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切，讓我們以老漁夫?yàn)榘駱樱瑏砻鎸?duì)困難吧！ 成功一定屬于你！
【《老人與�！肺迥昙�(jí)讀后感】相關(guān)文章：
《老人與�！纷x后感 《老人與海》讀后感01-09
老人與海五年級(jí)讀后感11-09
五年級(jí)老人與海讀后感11-10
老人與海讀后感五年級(jí)11-08
老人與海的五年級(jí)讀后感11-21
《老人與�！纷x后感五年級(jí)06-23
《老人與海》五年級(jí)讀后感09-20
五年級(jí)老人與海讀后感09-20
《老人與海》的讀后感五年級(jí)10-20