高中老人與海讀后感

時間：2024-06-25 12:46:38 老人與海讀后感我要投稿

高中老人與海讀后感通用[15篇]

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的高中老人與海讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中老人與海讀后感通用[15篇]

高中老人與海讀后感1

　　“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗”，每當(dāng)我遇到困難時，這句話總會浮現(xiàn)在我的腦海，給予我繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。

　　這個叫圣地亞哥的老人深深地震撼了我，他在連續(xù)好幾天沒捕到魚的情況下，堅持著自己的信念，終于釣上了一條大馬林魚，但這條魚實在太大，老人用他的小帆船在海上拖了3天才把魚殺死，綁在小船的一邊。但在歸程中這條大馬林魚一再遭到鯊魚的襲擊，老人在第一條鯊魚咬去了大磅肉后想：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”最后擊退全部鯊魚后，回港時只剩下魚頭魚尾和一條魚骨。

　　文章中，老人在重壓下仍能樂觀面對，他是明知要失敗而不怕失敗的人。老人勇敢無畏、沉著冷靜、永不服輸?shù)木窳钊速潎@，他用實際行動證明了只要敢與命運抗?fàn)帲蜁瓉韯倮�。他從不會為未捕到魚感到傷心難過，他是八十四天未捕到魚的老人，但他從不服輸，不卑不亢的生存下去。

　　這本書語言樸實，但人物個性卻極其鮮明，平鋪直敘，令人感動的同時，也讓人明白了面對挫折時，如何才能不失敗。老人的確是遇見了生活中重大的挫折，但他不是一個失敗者。因為真正的失敗，是向困難低頭，是放棄，是止步不前。而老人沒有，老人勇于挑戰(zhàn)難度，從未喪失信心，即使是小人物，但他有勇氣挑戰(zhàn)自己的極限，并堅持到底。

　　現(xiàn)實中那些運動員們在比賽中一次次失敗卻沒有放棄，一次次重來無不彰顯著他們的毅志，不害怕失敗，在困難中進(jìn)取。在生活中的我們，又何嘗不是呢。當(dāng)被巨大的挫折接連不斷的打擊時；當(dāng)那蜂擁而來的災(zāi)難來臨時；當(dāng)那飽受摧殘的心已無力抵抗時，可以來學(xué)習(xí)一下這位老人，一位硬漢的.人生，一種奮斗的人生觀。

　　在這個世界上，任何事情都不是輕而易舉就可以做成的，要想完成自己的夢想，實現(xiàn)自己的理想，都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，不怕困難披荊斬棘。人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過的事情，我們應(yīng)該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，這就一定會離成功更進(jìn)一步。

　　我覺得人應(yīng)該都要有自己的尊嚴(yán)和精神力量，可以被毀滅，但不可以被打敗。路要朝前走，人往未來看。我們不應(yīng)該因為遇到挫折而止步不前，困難面前抬頭、堅定，相信光明就在前方。

高中老人與海讀后感2

　　重溫了一遍《老人與�！罚粌H多了幾分對人生的那些真諦，而且還多了一些疑惑。

　　整個故事敘述的就是關(guān)于一個遭遇命運捉弄的古巴老漁民——圣地亞哥的故事，故事中還有一個關(guān)愛他的小男孩。

　　老漁民年輕過、愛過、出眾過、幸運過，歲月帶走了老漁民飽滿的肌膚，卻無法帶走他英武的體格，帶不走他內(nèi)心的高貴，更帶不走他的勇猛頑強。鎮(zhèn)上的一個小男孩對他的深情和關(guān)愛，是這人間寶貴的真情，是老人挑戰(zhàn)生命極限，生存下來的精神支柱。

　　交上背運的老漁夫在近海84天都捕不到魚，因此同行都遠(yuǎn)離他，第85天的時候，老漁民根據(jù)自己的經(jīng)驗和判斷，決定勇敢的獨自一人去更遠(yuǎn)的海域捕魚。歷經(jīng)了常人無法接受、容忍的'千難萬險和痛苦，老漁民不斷挑戰(zhàn)自己的極限，最后終于捕獲了一條巨大的“登名索鯊”——他一生以來見過最大一條魚。

　　他多么喜歡這條魚，因為他覺得他們之間是那么的相似�！八砍曰铘~來維持生命。他不是食腐動物，也不像有些鯊魚那樣，只知道游來游去滿足食欲。它是美麗而崇高的，見什么都不怕�！边@些話勾勒出來老漁夫為人的準(zhǔn)則：光明、磊落、英勇和高貴。

　　正如老漁民所想的那樣：一樣?xùn)|西都可以殺死別的東西，不過方式不同罷了，捕魚養(yǎng)活了魚民，同時也把他害死了�，F(xiàn)在，我們?nèi)祟惔罅康拈_發(fā)資源，假如我們不帶著對自然任何感情而去隨意開發(fā)，結(jié)果是不是也會害死人類呢？

　　雖然最后人類看到的只有老漁民和鯊魚的尸體，但是人們?nèi)匀荒苋绱苏媲械母惺艿竭@條魚和捕魚者的精神力量。

　　“一個人可以被毀滅，但不能被打敗�！崩先俗詈笳f的這句話，富有哲理。就如音樂大師貝多芬所說：“我可以被摧毀，但我不能被征服�！边@些不能被打敗的是勇氣，這些不能被征服的是高貴。更讓人受啟發(fā)的是：那男孩的關(guān)愛使得老人活下來，也就是說，能讓人活下去的動力就是——“愛”！

高中老人與海讀后感3

　　在布滿荊棘的道路上，唯有信念和忍耐能開拓出康莊大道。

　　——題記

　　信念是嫩芽，卻有健壯的士氣；信念是滴水，卻有穿石的堅毅；信念是星火，卻有燎原的威力。

　　信念是老漁夫桑提亞哥在海上連續(xù)84天都沒有捕到魚，卻在第85天時依舊出海，并且比以往劃得更遠(yuǎn)。

　　信念是桑提亞哥與一條比船還大的馬林魚周旋了兩天依舊不言放棄。

　　信念是當(dāng)受傷的馬林魚留下一條腥蹤引來很多鯊魚的爭搶，桑提亞哥奮力與鯊魚搏斗，并帶著馬林魚巨大的骨架回到海港。

　　信念告知我：“一個人并不是生來要被戰(zhàn)勝的，你盡可以毀滅他，可就是打不敗他�！�

　　望著桑提亞哥的背景，我的思緒與他的船只遠(yuǎn)行。我們或許平凡，但我們依舊可以靠我們的信念，去開拓大道。

　　七歲那年，我在無意間埋下了開拓書法之路的種子。于是，我用信念讓它健壯。第一次接觸書法時，我的手顯得非常生疏，生硬的字顯得別扭�？粗藢懙淖�，卻猶如字帖上復(fù)印上來的一般。我看到了差距之大。我暗暗下定決心，肯定要開拓出一條屬于自己的書法大道。

　　于是，我在信念的支持下奮斗。別人在書法課上嘻嘻哈哈，鬧成一團，我卻獨自一個人悄悄地坐在角落，一絲不茍地寫著，一筆一畫，不敢有半點分心。下課了，其他同學(xué)都出去玩了，我也寫得累了，便站起來，圍著書法教室轉(zhuǎn)�？纯磩e人寫的字，再看看自己寫的字，比較優(yōu)劣，取其精華。于是，我的書法水平慢慢上升。我的書法之路慢慢變寬。

　　盡管如此，我與他人的差距還是非常明顯。我在書法道路上第一個榮譽稱號——“書法之星”的評比中依舊以倒數(shù)的.名次名落孫山。這再一次激起了我的好勝心，我的信念開頭燃燒。為了書法水平提高得更快，我開頭在家中每天練習(xí)。如同古代莘莘學(xué)子寒窗苦讀一般，我奮力拼搏。在我的身邊，只有信念對我不離不棄。

　　于是，我最終明白，原來有許多事情不是由于看到盼望才去堅持，而是堅持，為了看到盼望。

　　信念，讓我的小路變得寬敞，但我知道，我的小路離康莊大道還太遠(yuǎn)。我會和信念一如既往地去開拓那條屬于我的道路。

高中老人與海讀后感4

　　《老人與�！肥呛Ｃ魍顫M意的作品之一，這本中篇小說是根據(jù)對海明威有救命之恩的老漁夫格雷戈里奧·富恩特斯的真實經(jīng)歷改編，老漁夫格雷戈里奧·富恩特斯是小說中老人的原型人物。書名幾經(jīng)修改，起初名為《現(xiàn)有的�！�。小說模糊社會背景等等因素，刪掉枝節(jié)，著重描寫人物的個性和故事情節(jié)，人們評價它是部異常有力、無比簡潔的作品，具有一種無可抗拒的美。

　　漁夫圣地亞哥年老力漸衰，連續(xù)84天出海毫無所獲，沒有捕到一條魚，不少年輕漁夫拿老人開玩笑，窮困潦倒、衣不蔽體、食不果腹，老人像個十足的失敗者，終于在第85天的出海中，老人捕得一條巨大的`馬林魚，馬林魚比老人所駕的小船還要長兩尺，奮戰(zhàn)了兩天兩夜，老人終于用魚叉把它殺死然后拴在船頭，預(yù)備凱旋返回，不料大馬林魚的血腥味卻引來多條大體型鯊魚的追食，老人拼命保全大馬林魚，終于拖回一副僅剩魚頭的巨型魚骨架，在無邊無際海中央經(jīng)歷幾天幾夜的生死之戰(zhàn)，靠一點生魚片和一瓶少得可憐的水維持生命，當(dāng)人們都以為老人死定了的時候，老人的歸來，讓老人再次獲得所有人的尊重，重拾年輕時的尊嚴(yán)與對自我價值的肯定。

高中老人與海讀后感5

　　書，是人類進(jìn)步的階梯。不讀書的人，最多只能是一個“高智商”的野蠻人。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個文明人提高修養(yǎng)、增長知識、豐富情感的重要途徑�！独先伺c�！�，就給我留下了深刻的印象。

　　這本書是一位美國作家—海明威的著作�！独先伺c�！返墓适聝�(nèi)容就如書名一樣，講述了一位老漁夫與大海的故事：老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)8天沒有捕到魚。起初還有一個叫曼諾林的男孩跟她一道出海，可是過了天還沒有釣到魚，孩子就被父母安排到另外一條船上去了，由于他們認(rèn)為孩子跟著老人不會交到好運。第8天，老人一清早就把船劃出很遠(yuǎn)，他出乎意料的釣到了一條比船還大的槍魚。老人和這條魚周旋了2天，終于叉中了它。但受傷的魚在海上留下了一道血腥的蹤跡，引來無數(shù)鯊魚的爭搶。老人奮力與鯊魚搏斗，但到海港時，槍魚只剩下一付巨大的骨架，老人也筋疲力盡的一頭栽倒在陸地上。孩子來看老人，他認(rèn)為老人沒有被打敗。那天下午，老人在棚屋中睡著了，夢中他夢見了獅子。

　　“一個人能被毀滅，卻不能被打敗”，這是圣地亞哥的信念，也是海明威要表達(dá)的思想。作者通過圣地亞哥的形象，熱情的贊頌了人們面對艱險困苦時所顯示的堅不可摧的力量。孩子準(zhǔn)備和老人再度出海，他要學(xué)習(xí)老人的一切“本領(lǐng)”，這象征著人類這種“打不敗”的精神將代代相傳。

　　在我看來，圣地亞哥堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心！即使在人生的斗角場上失敗了，面對不可逆轉(zhuǎn)的命運，他仍然是精神上的強者！生活中這樣的人也是數(shù)不勝數(shù)。他們在面對外界巨大的壓力和厄運打擊時，仍然堅強不屈，勇往直前，甚至致死如歸，他們盡管失敗了，卻保持了人的尊嚴(yán)和勇氣，有著勝利者的風(fēng)度。難道他們不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　小說是小說，生活是生活，我們不可能像老人去一個蒼茫的大海，不服輸?shù)睾王忯~搏斗，但我們能在摔倒后，珍藏那枚把我們絆倒的石頭，然后帶著它，負(fù)著傷，繼續(xù)前行，同時等待天空中的云霧撥開。

　　聽了我的介紹，你是不是很想認(rèn)識圣地亞哥呢？是不是想與他一起與槍魚搏斗呢？那就讓我們一起翻開《老人與�！钒桑�

　　高中老人與海讀后感11

　　人生就是一場無止境的追求，無論成敗與否，都是一個起點。成功與失敗往往只是一念之差，失敗并不可怕，可怕的是你沒有面對失敗的勇氣�！独先伺c�！分械闹魅斯サ貋喐缬盟膶嶋H行動向我們證明-——即使失敗，也要成為一名英雄！

　　《老人與�！分v述了一位老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，與大馬林魚機智地周旋、搏斗，正在歸程中卻一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時只剩下了魚頭和魚尾以及一段骨骸。

　　“然而人不是為失敗而生的，一個人能被毀滅，但不能給打敗。”在老人與大馬林魚的搏斗中，大馬林魚無疑成為了犧牲者，鯊魚來到后，老人和大馬林魚一樣，同樣成為了犧牲者。老人與鯊魚間的搏斗，正是老人的意志和一切強大的敵對力量抗?fàn)�，而鯊魚則化身成為了敵對力量的代表。雖然魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘老人的意志。老人圣地亞哥雖然是一位失敗者，但是他敢于同惡勢力抗?fàn)幍木�，使他成為了英雄。所有東西都注定會毀滅，只有你的.行動才是永存的。只有這樣，你才會成為一個真正的成功者！

　　在生活中，挫折是必不可少的磨難。我們也許會由于難題而退縮，我們也許會由于落后的成績而氣餒，我們也許會由于考試而煩惱……這些小小的挫折不值一提，卻往往成為人生路上的絆腳石。有些人會像老人圣地亞哥一樣追越極限，在困境中迎難而上，即使失敗了，也問心無愧。由于你做出了行動，你就是一個成功者！有些人卻沒有信心和勇氣去直面失敗和挫折，而是得過且過，最終被命運從成功的行列中抹除，成為一個無所事事的人。鯊魚或許是最后的勝利者，但毋庸質(zhì)疑的是，老人也是一位勝利者，他始終知道這偉大的“杰作”是屬于他的。他沒有向大海向大馬林魚，更沒有向鯊魚投降和妥協(xié)。我們也需要具備這種敢于同命運抗?fàn)幍挠職狻Ｔ谌魏螘r候，都把失敗看成一種磨練，讓它成為我們墊腳的基石，來攀登更高的山峰，挑戰(zhàn)自我，直面缺陷，超越極限，你就是自己生命中最重要的英雄！

　　在人生的旅途中，哪會少得了失�。渴∧顺晒χ�，人總會摔倒，只是看你能否重新爬起。是否還能勇敢地去面對，成功總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷了失敗，才會體驗?zāi)浅晒Φ膩碇灰�。只要你用一顆頑強的心去對待，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手。

高中老人與海讀后感6

　　我讀了一篇課文，叫《老人與海》，這篇課文是我看后感受最深的文章。

　　這篇課文主要寫古巴的一個名叫圣地亞哥的老漁夫，獨自一人出海打魚，在一無所獲的八十四天之后，釣到了一條無比巨大的馬林魚。然而這一天卻遇到了鯊魚，老人和鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的骨架。老人雖然失敗了，但他在與鯊魚斗爭的過程中表現(xiàn)了超常的毅力和勇氣，表現(xiàn)了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說是一個頂天立地的大丈夫。

　　在我的生活中，也有過和這個故事差不多的`事例，我來給你們講講吧！

　　四年級下學(xué)期放暑假，爸爸給我買了一雙溜冰鞋，雖然小時候?qū)W過，可現(xiàn)在完全不會玩了。我穿上溜冰鞋，慢慢地站起來后，扶著墻走了幾步，然后滑了幾下，剛五秒鐘，我就摔倒了，不過還好，身上一點傷都沒有，而且摔下去的時候也不痛。吃完晚飯后，爸爸、媽媽帶著我去政府廣場溜冰，一到下面，我就換上了溜冰鞋，滑著滑著前面有一個小坡，小坡過后有一個洞，不好了，要滑過去了，還好有爸爸拉住了我，終于脫險了。

　　到廣場上，我自己一個人在那里滑，要練習(xí)拐彎和剎車還有上下樓梯。我在人群中滑，有好幾次都沒有轉(zhuǎn)彎，摔了四次，剎車我也學(xué)會了，現(xiàn)在只差上下樓梯了，我一到樓梯那兒，身子就控制不住的往下滑，我突然一轉(zhuǎn)身，“啪”的一下落到草叢里了。

　　雖然在練習(xí)的過程中很辛苦，經(jīng)常摔跤，但是我并沒有放棄，一直堅持，現(xiàn)在我終于學(xué)會了溜冰，堅持就是勝利！

高中老人與海讀后感7

　　《老人與�！饭适碌谋尘笆窃诙兰o(jì)中葉的古巴。主人公是一位叫圣地亞哥的老漁夫。風(fēng)燭殘年的老漁夫霉運連連，一連八十四天都沒釣到一條魚，但他仍不肯認(rèn)輸，而是充滿著一向奮斗下去的精神，最終在第八十五天釣到了一條巨大的大馬林魚。老人經(jīng)過了兩天兩夜艱苦的與魚的搏斗，殺死了大魚，把它拴在漁船邊，但很多的鯊魚紛紛來搶食。老漁夫一一殺死他們，但大魚還是被吃光了。

　　圣地亞哥最終拖回一副魚骨頭，從睡夢中巡回那往日完美的'歲月來忘記殘酷的現(xiàn)實。

　　跌倒了要重新站起來！我們在生活中也要像圣地亞哥一樣堅持不懈，雖然有時可能沒有好的結(jié)果，但只要你努力之后，還是十分歡樂。

　　老人與海高中生讀書感受3

　　我在暑假里看了第一本書是《老人與�！�，故事的資料是這樣的：一位老人常年獨自在海上打魚。最終有一次他捕獲到了一條比他船還大的魚，滿心歡喜的回家了，在回家的路上遇到了成群的鯊魚，鯊魚要吃老人捕獲的那條大魚，他使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗。雖然老人經(jīng)驗豐富，可是鯊魚畢竟是海中霸王并且又成群結(jié)隊，最終那條魚被鯊魚吃光了。老人歷經(jīng)一番艱辛，最終拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架和一身的傷，可還是得到了人們的贊賞。

　　這就是《老人與�！返墓适拢先藳]有被任何困難壓倒，他盡自我最大的努力與生活中的磨難做不屈不饒的斗爭。他說：“一個人并不是生來要被打敗的，你盡能夠把他消滅掉，可就是打不敗他”。

　　這種永不言敗的精神值得我們學(xué)習(xí)，以后當(dāng)我遇到困難時就應(yīng)當(dāng)想想老漁夫的堅強和對生活的熱愛。我也要學(xué)著堅強，自我應(yīng)對困難。

高中老人與海讀后感8

　　你對動物的態(tài)度是怎樣的呢？是真情對待？還是態(tài)度惡劣呢？你又是如何看待和動物之間的關(guān)系呢？是當(dāng)做親人？還是當(dāng)做玩具？

　　今天，我學(xué)了一篇文章——《老人與海鷗》。故事是這樣的：每逢冬季來臨，海鷗便成群結(jié)隊地來到翠湖之畔，老人也像趕赴約會似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風(fēng)雨無阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，后又肅立不動，像是為老人守靈的白翼 ” 天使 “ ，不忍離開自己的親人。

　　讀了這篇文章后，我不禁留下了感動的淚水。老人為了海鷗，竟然每天步行二十余里去看海鷗；老人為了海鷗，竟然連自己的衣服破了、舊了也不換，而是為海鷗買食物，老人為了海鷗做出了許多讓我們意想不到的事情。海鷗對老人的情誼也是如此的深厚，海鷗竟然為老人吊唁，用自己獨特的方式表達(dá)著對老人的留戀。善良的老人，純潔的海鷗，用真情向我們展示了那無私的愛和震撼的情。著怎能不讓人為之動容呢？

　　我原來養(yǎng)過一只小狗，它叫歡歡。從媽媽把它帶回家的第一天，我就認(rèn)定了它是我們家的一份子，是我最好的朋友。我每天和歡歡一起奔跑、玩耍，快樂極了！每天晚上睡覺前，我都要對它說，晚安！在這一個月里我快樂極了，可是，有一天媽媽卻說要把歡歡送走。我留下了不舍的'眼淚，歡歡好像也知道它要離開我似的，在這一天里，它時時刻刻都和我在一起，臨走的時候，歡歡也傷心地哭了。

　　世間萬物都是有靈性的，遍及天地的愛心是我們這個世界的希望。動物是我們親密無間的朋友，它們和我們一起組成了豐富、美麗、和諧的世界，讓我們和動物和諧相處吧！

高中老人與海讀后感9

　　最近讀了一本《老人與�！返臅耙凰掖竭^世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與�！返�。

　　《老人與�！愤@本書講了這么一個故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊。回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法***他的英勇意志。圣地亞哥是個可憐的老頭。海明威以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅韌的形象。海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學(xué)獎和普利策獎。這個骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙懗隽松膹姸�，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。

　　姜鈞》。看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所屈服，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信。人生本來就是一種無止境的.追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，就將永遠(yuǎn)是一個真正的勝利者。以前，我做什么事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認(rèn)為自己考不到好成績�！独先伺c�！分�，主人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝這本書，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時改正自己的缺點，使我成為一個對社會有用的人。不妨將鯊魚看作打擊，吃掉我們的成功和幸福。但正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有。” 一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。

　　永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。

高中老人與海讀后感10

　　老人與海這本書大約是在我初二的時候看的，那時候也不知道這本名著，由于買鋼鐵是怎樣煉成的，2本書是合在一起的，所以才知道這本書的，那時候只是感覺老人與海這本書名著比較薄，所以自己很快就看完了，當(dāng)時沒有什么印象，只是覺得里面的那位老人還是很有士氣的，自己和一條大魚搏斗，在搏斗的過程中還遇見了鯊魚，特殊是與鯊魚搏斗的場面描寫的特殊精彩，當(dāng)老人回到海灘的時候，只剩下一副魚的骨架，感覺還是挺惋惜的。

　　老人連著84天沒有捕到魚，但他沒有丟失信念，照舊照樣出海捕魚。而和他一起的那個小孩，也由于老人抓不到魚其父母也讓他離開老人，面對這樣的逆境，老人照舊那樣樂觀，面對自己的生活。其實聯(lián)系現(xiàn)在許多人的生活，何嘗不是這樣，我們總要面對一段比較孤獨或者比較困難的日子，有一部分人可能會會感到孤獨，或者感到生活的無味，甚至是失去信念。老人的那種與生活堅韌坑爭的精神打動了我，在面對困難時照舊不放棄自己的追求，堅持做自己該做的事情。我看這本書總體的步調(diào)是一種精神的鼓舞，感覺很勵志，讀這樣的一本書，追隨老人一起去面對大海的洶涌澎湃，一起去體驗和鯊魚斗爭的樂趣，這本身就需要很大的士氣，海的.力氣是強大的，雖然自己始終沒有體驗過真實大海的氣魄，但是在自己的想象中照舊布滿了對大海的敬畏之心。就像在社會中我們個人的力氣是很渺小的，在面對大海時老人也是孤獨的，也是渺小的，但是其敢于和大海、鯊魚以及各種危急斗爭的精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。這樣一本書，當(dāng)下單純的勵志和心靈雞湯書籍是無法與其相比的，自己現(xiàn)在越來更加現(xiàn)不喜愛去閱讀那些所謂的勵志及心靈雞湯，感覺到都是一種味道，或者是不能勾起自己更多的思索，鋪張許多時間在那些無味的書籍上，還不如去多閱讀一些名著。面對現(xiàn)實的生活和社會，我們都會遇到許多困難，但是我堅信許多困難都是紙老虎，一切的一切都會過去的，我們的心要憧憬明天，克服當(dāng)下的一些困難，生活之所以多姿多彩，阻礙我們前進(jìn)的一些東西也是一種調(diào)味劑。

　　有人說這是一本描述經(jīng)受的書籍，的確海明威經(jīng)受了許多的挫折，所以在寫這本書時可以很好地表達(dá)自己的思緒，可以很流暢地敘述那些場景，去閱讀這本書，或許是我們更好地與進(jìn)行對話的一種方式，去體驗他人的人生經(jīng)受，從而可以更好地升華自己的生活。

高中老人與海讀后感11

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯----高爾基。我是一個小書蟲，沒了書我真不知怎樣活下去，可能，我會被活活餓死！書籍是我的全部。我讀過許多書，但這本書給我留下的印象最深。講的是一位老人打魚的故事，大家一定都知道了，對，沒錯，就是《老人與海》。

　　每當(dāng)我捧起《老人與海》這本書時，總會有一種莫名其妙的好奇心。

　　我駕馭著好奇心去看看，桑提哥亞老人一天得打漁生活。老人每次與大魚搏斗時，我總會覺得那是一場人與魚的力量與智慧的較量，每當(dāng)邁向下一步時，老人都走的驚險，行的傳奇。當(dāng)桑提哥亞老人捕獲大魚時，我們心中何不多了一份甘甜？多一份快樂呢？何不覺得這辛苦沒有白費呢？可是，死魚的血水畢竟會招來鯊魚，當(dāng)大魚被鯊魚一口又一口的撕咬時，我們的心也如同被鯊魚撕咬一般的疼，心中暗暗地說“：可惡的鯊魚，不要再叫我看見你，不然的話，你就死定了！”及時桑提哥亞老人用木棒、船槳擊打鯊魚的腦袋，也是杯水車薪，這么多的`鯊魚看都看不過來，就談不上去趕走鯊魚了。怎樣才能使鯊魚游走呢？每當(dāng)讀到這，我總會絞盡腦汁的幫助桑提哥亞老人想，讓鯊魚游走的好辦法！最后，當(dāng)桑提哥亞老人回到碼頭時，大魚已經(jīng)被鯊魚吃的所剩無幾了，只剩下了幾根白灰灰的骨頭和幾塊魚肉渣。桑提哥亞老人一臉疲倦地把船栓好，提著那在皎潔月光下很顯眼的白灰色骨頭。走回家去，當(dāng)他快要到家時，卻像垃圾站走去，隨手便把白骨扔了。幾個老漁民看見了，都替他感到了一絲的惋惜。

　　桑地亞哥老人的堅持讓我感動，他的毅力叫人吃驚！

　　我喜歡讀《老人與�！贰�

高中老人與海讀后感12

　　<老人與海>這本書讓我愛不釋手，每當(dāng)拿起這本書都會讓我感觸很深，回想起老人的拼搏，由衷的使我肅然起敬。

　　歐內(nèi)斯特米勒海明威在《老人與�！分兴茉炝艘粋€勇敢有一里的老漁夫。他叫圣地亞哥。小說的主人公老漁夫獨自一人出海打漁，在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，第八十五天終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在大，把他的小帆船在海上拖了三天才筋疲力盡，因為魚過于龐大，根本無法拉上船，他把大魚綁在小船的一邊，但在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。

　　中國作家張愛玲曾說過：“老漁人在他與海洋的搏斗中表現(xiàn)了可驚的毅力——不是超人的，而是一切人類應(yīng)有的一種風(fēng)度，一種氣概。”海明威最常用的主題是毅力。他給毅力下的定義是：“在緊張狀態(tài)下的從容�！睍杏性S多句子貌似平淡，而是充滿了生命的辛酸。老漁人是一個悲劇的英雄，他取得了勝利，是一個精神的勝利者。他與大海整整拼搏了三天，盡管他的手受傷了，處在極度的饑餓疲憊困倦傷痛和孤單之中，但她都沒有放棄，鼓舞自己堅持下去。他堅信，只要自己一心想要做到，就能打敗任何人。如從他獨自攻擊鯊魚，把鯊魚打退，安全的返回到自己的家。

　　文章中的老漁夫，她渾身上下都顯得很蒼老，只有那雙眼睛和大海是一樣的顏色，看上去生氣勃勃，有一股不服輸?shù)膭拧＞褪沁@樣的一位老人憑借著自己的毅力戰(zhàn)勝了傷痛孤單戰(zhàn)勝了鯊魚……表現(xiàn)了人類不去的精神，他在獨自一人殺死了一條鯊魚是說過：“人不是為了失敗而生的‘一個人可以被毀滅美女，但不能被打敗。”他在面對死亡和困難時始終保持著鎮(zhèn)定和從容，堅持不去的和鯊魚拼搏到底，從不言放棄。我記得一句使人奮起的話：“我要跟他們一直斗到死”。是啊，他有這種堅定的信念，面對坎坷困難時正面迎上這需要多大的勇氣。

　　“本來無望的.時大膽的嘗試，往往能成功”這是莎士比亞說的。這對于我們來說是值得深思的，記得在運動會報名時，有一位體形比較豐滿的同學(xué)要報米長跑，對此全班同學(xué)都“切”了一聲，其中就有我，我們對他都不抱任何希望，有一次我去試跑八百米長跑時，泡網(wǎng)后我就上氣不接下氣，胸口十分的悶，這對我來說都是一種挑戰(zhàn)，難道他能堅持�。恐钡轿易x到了老人與海這部書，我才知道什么是不能光看表面，一個人的毅力是不可估計的。我不該看不起他，也許他的表現(xiàn)會比我出色。

　　老人與海啟示我要有百折不屈的精神，勇敢面對困難，取得精神上的勝利。

高中老人與海讀后感13

　　英雄不一定是有許多功績的人，但是他卻一定是很會為自己努力的，且堅持不懈、奮斗到底的人。提到英雄，我想到了海明威�！叭松鷣聿皇菫榱吮淮驍〉�，人能夠被毀滅，但是是不能夠被打敗。”他在其“最精彩的”、“短小但是不渺小的杰作”《老人與海》中詮釋了什么是英雄，而這句話成了所有“男子漢”的精神追求。

　　我想到我自己。自從步入高三，心中多了一份愉悅和惆悵。最近總會想到以后的日子，許多人可以努力三年進(jìn)入名牌高校，而三年后卻無法步入大學(xué)的門，不因為別的，只因為他們“變質(zhì)”了。我思考了許多，當(dāng)我第一天跨進(jìn)中學(xué)大門的時候，心中滿懷抱負(fù)，一副誓必成功的.樣子，時值今日，我依然如此，不是因為我太過自信，只是我相信，人該對自己有信心。因此，我為追求夢想，“犧牲”了所有，就只為成功！回頭看過去的點點滴滴，辛酸苦辣甜，一切都不再是曾經(jīng)所以為的痛苦了。

　　三年就快過去，我為這追求奮斗三年，假如我成功了，按照自己所希望的那樣踏上“另一趟奮發(fā)的旅程”，那我一定會繼續(xù)奮斗，奮斗到底——我不怕辛苦，我也不怕變質(zhì)！

　　假如我失敗了，就像書中的老人奮斗了那么久，卻只能在回到岸邊之際，帶回“一架白骨，一條殘破不堪的小船和一個精疲力竭的身體”，那我也不會怨恨什么，我會認(rèn)為那是一個悲壯英雄的凱旋。

　　人的一生就該是奮斗的一生，與天斗、與地斗、與生命斗、與自己斗。英雄可以生活平庸，但是是骨子里卻要有奮斗、堅持、不畏的意志。即使最終的勝利果實被無情地?fù)屓�，也不放棄希望，而是平和地接受事實，計劃下一次的出�！?/p>

　　我要做自己的英雄。

高中老人與海讀后感14

　　我讀過許多書，它們讓我學(xué)到了許多知識，也讓我懂得了許多做人的道理，其中有一本書，讓我體會很深，它就是著名作家寫的。

　　《老人與�！愤@本書講了這么一個故事，連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做，可是他堅持不懈，終于釣到了一條，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，再歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊。回港時只剩魚頭和一條。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志。這本書向我們揭示了這樣一個真理：人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。

　　以前，我做什么事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認(rèn)為自己考不到好成績。《老人與�！分校魅斯c鯊魚搏斗，被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了，他用。短棍也丟掉了，他用舵把來打。這本書揭示出的真理，不就說明了人無論怎樣，最怕的就是沒有信心。信心就好比是汽車的，是人前進(jìn)的動力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。這本書中主人公充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？

　　自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。在期末考試的那一天，上午的兩門功課成績，我沒有班里的某一個同學(xué)好，但是我并不服輸，反而信心倍增，決心打一個翻身仗。下午的`語文考試，我做每一道題目都格外仔細(xì)。果然，我語文考試是班里的第一名，總成績上，我也是第一名。

　　今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝書，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時改正自己的缺點，使我成為一個對社會有用的人。

高中老人與海讀后感15

　　今天，我把《老人與�！愤@本書看完了，讓我知道了老人是一個不屈不撓的人。

　　在《老人與海》里，我知道這本書講了：一位叫圣地亞哥的老漁夫在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，在遠(yuǎn)離陸地的大海上遇到了一條大馬林魚。經(jīng)過三天三夜耐力與毅力的較量，圣地亞哥終于殺死了那條大馬林魚�？伤诜岛降耐局校瑓s遭到了鯊魚的襲擊，當(dāng)他終于回到港口時，那條大馬林魚只剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨了。

　　讀完了《老人與�！罚也唤氲剑河幸淮�，大課間我和老師選中的同學(xué)一起練長繩，只是我前面幾次都失誤了，趙禾佳和賈逸柯總是說我接不上，比賽時會給班級拖后腿。我一聽他們的話，我就好像心已經(jīng)碎了！我哭了，那時，我想起老人與海里的.老人那頑強拼搏的精神，我克服了心中的“絆腳石”還是堅持繼續(xù)去練跳繩。還有一次也是練長繩，徐好一不小心跳的時候摔了一跤，連鞋子也掉了一只！可她沒有選擇放棄，而是一邊含著淚水，一邊跳著。在這里，我又感受到《老人與海》中的老人那種不屈不撓、頑強拼搏的精神。

　　在《老人與�！防镂抑懒巳瞬皇菫榱耸《摹Ｒ粋€人可以被毀滅，但是不能被打敗！

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