讀《老人與海鷗》有感200字2篇
篇一:讀《老人與海鷗》有感
今天,我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)文二十一科《老人與海鷗》,學(xué)習(xí)完這篇課文,那位老人給我的印象很深。我反復(fù)的讀了好幾遍。
我最受感動(dòng)的段落是:“朋友告訴我,這位老人每天步行二十余里,從城郊感到翠湖,只為了給海鷗送餐,跟海鷗相伴。”
因?yàn)樗磉_(dá)了老人對(duì)海鷗那種無私的愛,還呈現(xiàn)了一個(gè)愛海鷗的老人形象。
還有一句是“海鷗依他的節(jié)奏起起落落,排成一片翻飛的白色,飛成一篇有聲有色的樂譜。”我感受到老人的動(dòng)作是那么的嫻熟,與海鷗的之間的`配合是那么默契,那么和諧,從而體現(xiàn)了老人對(duì)海鷗的一片深情。
篇二:讀《老人與海鷗》有感
上周三,我聽了夏老師的一節(jié)語(yǔ)文課,深受觸動(dòng)。課堂開頭伴隨著音樂流淌,一張張人與動(dòng)物的和諧畫面閃現(xiàn),巧妙地把學(xué)生帶入到人與自然和諧相處、互相關(guān)愛的情境中去。
本課的主題“愛”也在此時(shí)埋下伏筆。
課文以老人對(duì)海鷗的愛還有海鷗對(duì)老人那種難以言表的愛為主線,慢慢、而精細(xì)地表現(xiàn)出本課的主題“愛”。
其中,給我印象最深的不是老師那巧妙的引導(dǎo)、啟發(fā),而是音樂響起的那一刻,學(xué)生在這音樂聲中讀出了老人
的羸弱、以及心底的悲傷,更讀出了海鷗對(duì)老人的不舍與思念!也就在這時(shí),我的眼淚悄然落下,抑制不住的淚水潤(rùn)濕了我的面龐。
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