魯濱遜漂流記讀后感1000字（精選22篇）
讀完一本名著以后，相信你心中會有不少感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的魯濱遜漂流記讀后感1000字（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
魯濱遜漂流記讀后感1000字1
一當(dāng)我翻開書，看完了這跌宕起伏的故事后，我深深地被震撼了，《魯濱遜漂流記》是笛福在59歲時寫的，這本書塑造了一個充滿斗志，樂觀向上的人物形象，更是描寫了魯濱遜是如何獨立自主，頑強不屈在孤島上生活28年的。
這本書主要講了這本書主要講述了主人公魯濱遜在一次航海中不信遭到了大風(fēng)大浪，當(dāng)魯濱遜再次醒來時，自己正在一個荒島上，船上只剩下他一個人，其余的都淹死了。他發(fā)現(xiàn)了那艘遇難的船，將船上有用的東西都搬上了島，在船上他發(fā)現(xiàn)了許多錢，但現(xiàn)在已經(jīng)沒有什么用處了。魯濱遜在一個適合生活的地方做了帳篷，到森林里去打獵，還養(yǎng)起了山羊，喝羊奶，吃羊肉，種起了麥子，吃起了糧食。十八年過去了，有一天魯濱遜看見島上有其他人的腳印，猜想恐怕是野人留下來的，生怕那些野人吃了自己。在他在島上生活第26年時，他終于看見了30多個野人在島上，他們拖出兩個倒霉的同伴，殺了其中一個人，另一個掙扎著逃跑，他逃的方向正是魯濱遜住所的方向。魯濱遜決心救下這個逃跑的人，于是他開槍打死了追趕的兩個野人。魯濱遜給他救下的野人取名為“星期五”。后來，魯濱遜教了“星期五”很多東西，“星期五”甚至學(xué)會了說話�！靶瞧谖濉本拖袷囚敒I遜的跟班一樣，兩人之間充滿了信任。在這種環(huán)境下，魯濱遜似乎忘了自己要回到英國去。有一天清晨，“星期五”將魯濱遜叫起，原來島邊正停著一艘英國船，船長被水手綁架了，魯濱遜和“星期五”設(shè)法救出了船長，船長很感激他們，便將他們送回了英國。
讀完了這本書，我想我真的被震撼了，那是一種心靈上的震動，一個個問號不由地縈繞在我的心頭，如果我是魯賓遜，在一個人遇難到一個孤島上，我想我肯定會自暴自棄，因為我沒有那個本領(lǐng)，沒有那個勇氣，書的第一頁說：“你想過在一個荒島上獨自生存28年嗎……只要依靠自己的智慧和掌握的知識，不向惡劣的自然環(huán)境低頭，不輕言放棄，就能克服任何困難。”而我們呢，依靠的只有爸爸媽媽，依靠這身邊的人而不去獨立自主。我們學(xué)了知識卻不能在生活中靈活運用，遇到一點困難就試圖放棄，在不能放棄的情況下只會請求父母。如果我是魯濱遜，我會有勇氣帶著一個朋友到一艘船上去就船長嗎？我會從野人嘴下救出人嗎？我只會認為這是多管閑事。然而魯濱遜用行動告訴我，只要有勇氣，有智慧，就能做到任何事情，更是讓我知道了伙伴的重要。我們總是一有什么事情就“媽媽，爸爸”地喊，卻沒有意識到正是這種習(xí)慣扼殺了我們的自主能力。魯濱遜曾經(jīng)這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下”。魯濱遜的這種毅力難道不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
《魯賓遜漂流記》這本書的主人公魯濱遜的精神正是現(xiàn)在青少年所缺少的，這本書對我的影響很大，它值得每一個青少年去閱讀，去學(xué)習(xí)。
魯濱遜漂流記讀后感1000字2
名著讀了不少，其中有一本我最喜愛的書――《魯賓遜漂流記》。夢想、勇氣、挫折、磨難、堅韌、開拓、進取……當(dāng)我鄭重地合上這本被譽為“英國小說之父”丹尼爾·笛福寫的《魯賓遜漂流記》的最后一頁時，我的心里感慨萬千，滾燙的淚珠不禁流下來。我為魯賓遜的不屈不撓的精神所感動了。他在孤島上生活了28年！28年，這是一個多么驚人的數(shù)字。如果是我的話，我會舍棄安逸的生活，去出海探險嗎？不，是我的話，我會乖乖聽父母的話，寧可一輩子過平庸的生活。反問我自己，如果我被留在荒島上，能生存幾天呢？會打獵為生嗎？會做衣服嗎？會劈柴生火嗎？我連洗衣服都笨手笨腳的、哎!說起魯賓遜他比我強好幾百倍、好幾千倍、好幾萬倍……
故事就從這里說起：在一次航海中，魯賓遜所乘坐的船在航海中遭到了暴風(fēng)雨，船上的水手和乘客全被淹死了，而只有魯賓遜奇跡般的活了下來。海浪把他卷到了一個荒無人煙的島上，他在克服了自己最初的悲觀于絕望之后，憑借著自己頑強的毅力，與大自然展開了斗爭。開始他舉步維艱，后來他找到了一些簡單的工具，自力更生，過上了荒涼、寂寞的野島生活，如果是一名正常人，他會過不下去了，而魯賓遜卻在這種難以為繼的生活中，過了28年，經(jīng)過不懈的努力，它不僅有了自己的房子，還有牧場、農(nóng)場，甚至還有了自己的寵物，你肯定不會相信，像這樣一個白手起家的人，不會發(fā)展成現(xiàn)在這個樣子，可這是真的。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活已經(jīng)很不容易了，這完全是憑借自己的智慧與毅力創(chuàng)造出來的。
魯賓遜不僅創(chuàng)造了自己的生活，還是一個善于幫助別人的人。有一次，他冒險從一幫食人族里解救出一個俘虜，正好那天是星期五，于是便給他取名“星期五”，從那以后“星期五”不僅成為了魯賓遜的好伙伴，還是魯賓遜忠實的仆人。不久，他們有聯(lián)合救出了幾個俘虜，他們一起勞作、收獲，共同享受生活帶給他們的樂趣。后來，一艘英國船只路過荒島，魯賓遜幫助船長收服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回了英國，過上了幸福的生活。
聯(lián)系生活實際，與魯濱遜恰恰相反的例子數(shù)不勝數(shù)。例如，我自己。從早上起床開始，媽媽都會給我準備好早餐、牙刷、洗臉水。直到晚上，媽媽還會準備好牛奶等物品。這一整天，媽媽幾乎是“一條龍”地為我服務(wù)。而這再與魯濱遜比起來。我顯得是那么微不足道��！可見，我已經(jīng)缺乏了自我生存能力了。
這本書教會了我們，堅持就是勝利，只有自己堅持不懈的努力和堅定的信念才能讓我們走出困境，我的人生也將隨著這本書起航，在人生的道路上，勇敢前進，永不后退。
魯濱遜漂流記讀后感1000字3
在西方，有一部小說，18世紀歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個成長中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀它。這本書叫《魯濱遜漂流記》。
除了精彩離奇的故事外，小說最吸引人的地方就是魯濱遜的性格。他敢于冒險，勇于追求自由自在，無拘無束的生活。即使流落荒島，也絕不氣餒。在荒無人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人不法想象的困難，以驚人的毅力頑強的活了下來。沒有房子，他自己搭建；沒有食物，他嘗試著打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干；他還自己摸索著做桌椅，做陶器。用圍巾篩面做面包……在島上的第24年，他還搭救了一個野人，給他取名為“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一個忠實的奴仆。
就這樣，魯濱遜在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國”。面對人生困境，魯濱遜的所作所為，無不顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時期的創(chuàng)造精神和開拓精神。
看完了《魯濱遜漂流記》，我緩緩走出陽臺，瞭望著那一棵棵繁枝葉茂的樹，不禁想：如果我是魯濱遜，我會怎樣？
如果我是魯濱遜，經(jīng)過了首次失事后，我會像魯濱遜一樣勇敢地再次立志遠航嗎？不！我寧可選擇安定平靜的生活，無法接受那充滿波折困難的生活。
如果我是魯濱遜，流落荒島，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時，我能像魯濱遜那樣很快鎮(zhèn)定下來，動腦動手地為往后的生活做準備嗎？不！面對突如其來的災(zāi)難，我只會十分慌張，不知所措，不會考慮自己的處境，也不會自救。
如果我是魯濱遜，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)野人在撕咬著自己的同伴時，我會像魯濱遜那樣，勇敢地站出來，和他們戰(zhàn)斗嗎？不！我會以我最快的速度跑回“家”，每天祈禱著他們不要找見我。
我不得不承認，我們確實是軟弱無能，每天我們都在走，走在毫無波浪的大海上，沒有挫折，沒有風(fēng)浪，更沒有生活的苦澀。有些人吃糖也有苦澀，有些人吃黃連也有甜蜜。
我們是幸福的，相反我們也是不幸的。有一個學(xué)習(xí)很好的男孩，考上了清華大學(xué)。可就在入學(xué)不久，他被趕了出來，理由是任何家務(wù)都不會做。在采訪他媽時，他媽說平常的家務(wù)都是她做的，從不給男孩做，學(xué)習(xí)重要。
也許很多人認為孩子的學(xué)習(xí)是最重要的，可培養(yǎng)孩子的動手能力也是不可忽視的。適當(dāng)?shù)慕o孩子經(jīng)歷一些挫折，對培養(yǎng)孩子的堅毅性格，面對突發(fā)事件能冷靜應(yīng)對……很有幫助。
我看著窗外的那些樹，油然生起敬佩之心。突然一陣大風(fēng)，把樹吹彎了腰，有些都被吹倒了，我不禁搖搖頭。就在這時，一棵樹緩緩立了起來，挺直了腰板，好直，直得發(fā)亮，直得耀眼……
魯濱遜漂流記讀后感1000字4
《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福的著作，它風(fēng)靡全球，深受各國人民的喜愛。
它講述了魯濱遜在渺無人煙的荒島上艱苦生活二十八年的故事。主人公魯濱遜不幸遇到海難，唯有他得以幸存——他被沖到了荒島上。他剛開始沉浸在自己所設(shè)計的悲觀世界中，不過不久他樂觀積極向上的精神又喚醒了他，于是他開始了與大自然艱苦卓絕的斗爭：沒有房子，建！沒有糧食，種！沒有工具，做！……一系列事件由此展開，其中魯濱遜樂觀積極向上的精神指引著他，才讓他最終得以返回故鄉(xiāng)。
他孤身一人，工具不全，在荒島上做任何事情都可以弄得他心力憔悴，還可能是竹籃打水一場空、白費功夫。但他沒有消極懈怠，而是用熱情來開墾這個荒島，用自己的雙手辛勤地創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的生活。他做的一切終于換來了令人欣慰的回報，他有肉吃、有奶喝、有陶器用、有“豪華”住所、甚至有一個野人助手……但是這些全是他用自己的雙手實實在在地打拼來的。他不怕困難、機智勇敢、沉著冷靜，給自己創(chuàng)造了曙光，迎來了光明。
從課本中，我還了解到魯濱遜說過這樣一句話：“一個人只是呆呆地坐著，空想自己所得不到的東西，是沒有用的……”這句話也像一把鐵錘重重地擊中了我的心靈，讓我受益匪淺。不切實際的空想，一切終為烏托邦，像泡沫一般散了。一個人做白日夢，每天抱怨老天不公、自己的無能，是沒有用的，那只會讓自己在痛苦的深淵里更加快速的滑落下去。我們要有切合實際的希望，喚作理想、喚作目標。有了目標，有了計劃，付之行動，堅持不渝，努力拼搏，才能有一天出人頭地，大獲成功，要不只能落了個平淡無奇索然無味的生活，每天也只能抱怨，再空想自己假如得到，邊想，邊流口水。那是一種多么可悲的生活。
魯濱遜相比現(xiàn)在的我們，簡直是天壤之別�，F(xiàn)在的我們飯來張口，衣來伸手。每天錦衣玉食，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。但是魯濱遜卻流落到荒島，每天靠自己自力更生，還吃不飽穿不暖，經(jīng)過奮斗之后才過上比原來好那么一些的生活，但也拍馬不及我們。試問，假如讓我們到一個渺無人煙的荒島上，會如何？被野獸捕殺、被寒冷凍死、被饑餓餓死、被食人族吃掉……我們根本不能生存下去。念書當(dāng)然是重要的，知識就是力量，但是我們不能拿念書當(dāng)作借口來搪塞自己的其他能力的短板，對其視而不見。雖然我們還未成年，不能和成年富有社會經(jīng)驗的魯濱遜比，但是我們要從現(xiàn)在就開始對自己其他各方面能力的培養(yǎng)，也要學(xué)習(xí)魯濱遜那種樂觀積極向上的精神，要學(xué)習(xí)他那種毅力。我們要不怕困難，哪怕有一絲希望也要竭力爭取，不向命運低頭。只有這樣，才能做一個健全的人，不做一個書呆子。我們要像魯濱遜一樣，用自己的雙手抗擊命運，創(chuàng)造奇跡！
魯濱遜漂流記讀后感1000字5
當(dāng)我鄭重地翻過最后一頁，讀完了這個情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事之后，我想我真的被它震撼了。這本《魯濱遜漂流記》的著作是被譽為"英國小說之父"丹尼爾·笛福在59歲時寫的。主人公魯濱遜懷著云游四海的高志遠向，越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中歷經(jīng)無數(shù)險情，后來整條船終于在太平洋上不幸罹難，唯有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無人煙的孤島上。
他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上瞬間便幾十年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。
曾有人說過，“作為一個人，首先應(yīng)該學(xué)會的便是如何生存。”魯濱遜并未做出什么驚天動地的事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細節(jié)卻又是魯濱遜同困境對抗的過程，而這些困境又是幾乎每個人都曾體會到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨。魯濱遜的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因為在一個特定的環(huán)境中，困境被放大了，對抗困境的時間被拉長了。
正如哈佛大學(xué)的校訓(xùn)那樣："忙完春種忙秋水，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。"現(xiàn)在社會，競爭無處不在，我們要懂得只有付出才有收獲，要勇于付出，在戰(zhàn)勝困難的同時不斷取得好成績。要知道"付出鑄就收獲".他搭窯造罐，失敗后總結(jié)教訓(xùn)，終于成功；磨糧食沒有石磨，他就用木頭代替；沒有篩子，就用圍巾。魯濱遜在荒島上解決了自己的生存難題。面對人生挫折，魯濱遜的所作所為充分顯示了他堅毅的性格和創(chuàng)造精神。同樣我們在學(xué)習(xí)的同時，也要搞一些發(fā)明創(chuàng)造，從小養(yǎng)成一種創(chuàng)新精神，把魯濱遜在荒島，不畏艱險，不怕失敗挫折，艱苦奮斗的精神結(jié)合起來，為實現(xiàn)自己的目標而努力。魯濱遜在荒島過著貧困的生活，正是艱苦的環(huán)境促使他立志成長，為改變處境而奮發(fā)；也正是這種奮發(fā)才使魯濱遜克服難以數(shù)計的困難，從而取得了輝煌的成就。
其實，艱苦的環(huán)境，也會促成人成才。是的，安逸的生活煉不出精干的水手，平靜的湖面造不出時代的偉人。環(huán)境優(yōu)越，生活舒適，往往會誘發(fā)這種惰性，阻礙人們成長；而惡劣的環(huán)境卻能激人奮發(fā)，使人立志改變處境，因而促使一個人成長。有了這種敢于挑戰(zhàn)的精神，不管環(huán)境是好是壞，都能創(chuàng)造條件，克服困難成才。否則，優(yōu)越的環(huán)境，會成為滋養(yǎng)惰性的溫床，艱苦的環(huán)境會成為淤埋弱者的深淵。正如人生道路，它坎坷，它不平，到處有荊棘，石頭，高山，急流。人生，并不滿布絢爛的朝霞；它是由痛苦，磨難，快樂的絲線，組成的網(wǎng)。當(dāng)我們受到挫折，積極對待。我看到這樣一句話：“天不總是藍的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是艷的`，人生也可能一帆風(fēng)順！”花要凋落，草要枯黃，但春天又給它們生機。《魯濱遜漂流記》給我的啟示是：只有奮斗，才有出路。
魯濱遜漂流記讀后感1000字6
英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。主人公在孤島上種莊稼，搭木屋，吃了千辛萬苦，生存下來，最后于1868年回到闊別28年的英國
翻開書的第一頁：“謹以此書奉獻給那些時時處處依賴父母，依賴學(xué)校的青少年朋友們�！碑�(dāng)我從扉頁上讀到這句話的時候，便對這本書產(chǎn)生了一種莫名的反感。任性，嬌氣，依賴性強而動手能力差，這的確是我們絕大多數(shù)人的缺點。但我們不甘心承認這些，我們不也希望做得更好嗎？可為什么，周圍的人總要給我們戴上這頂“帽子”呢？
當(dāng)我鄭重地翻過最后一頁，讀完了這個情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事之時，我想我真的被震憾了，那是一種心靈上的震動。一個個問號不由地縈繞在我的心頭，如果我是魯賓遜……
如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭繼續(xù)遠航嗎？不，如果可以選擇的話，我不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有那份自信。
如果我是他，當(dāng)獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？不，面對突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時順變，積極自救，因為我沒有那種能力。
如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎？不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發(fā)現(xiàn)我，因為我沒有那種膽量。
平靜的湖面煉不出精干的水手，安逸的生活造不出時代的偉人。環(huán)境優(yōu)越，生活舒適，往往會誘發(fā)這種惰性，阻礙人們成長；而惡劣的環(huán)境卻能激人奮發(fā)，使人立志改變處境，因而促使一個人成長。有了這種敢于挑戰(zhàn)的精神，不管環(huán)境是好是壞，都能創(chuàng)造條件，克服困難成才。否則，優(yōu)越的環(huán)境，會成為滋養(yǎng)惰性的溫床，艱苦的環(huán)境會成為淤埋弱者的深淵。正如人生道路，它坎坷，它不平，到處有荊棘，石頭，高山，急流。人生，并不滿布絢爛的朝霞；它是由痛苦、磨難、快樂的絲線組成的網(wǎng)。當(dāng)我們受到挫折，積極對待。
我看到這樣一句話：“天不總是藍的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是艷的，人生也不可能是一帆風(fēng)順的”。花要凋落，草要枯黃，但春天又給它們生機。從呱呱墜地到背上書包，父母，學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛，社會的關(guān)注是一種莫大的快樂。
只有經(jīng)歷過逆境才能成功，如今的我們只是不會飛翔的小蟲，有了作繭的覺悟，才能成為一只真正的蝶，在逆風(fēng)中奮勇向前。
魯濱遜漂流記讀后感1000字7
假期里，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，感到受益匪淺。魯濱遜那樂觀向上的精神和頑強的毅力深深地打動了我的心。
這本書主要講的是：一個叫魯濱遜的英國人，在一次航海中遇到了大風(fēng)，船翻了，他孤身一人漂流到一個荒無人煙的小島上，戰(zhàn)勝了重重困難，在孤島上生活了二十八年，最終獲救，回到了英國。魯濱遜在孤島上生活了二十八年！是什么精神使他在孤島上生活了二十八年？又是怎樣的毅力使他在絕境之中靠自己的智慧逃出了孤島，回到了英國？對！就是他那樂觀向上、正視現(xiàn)實、頑強生存的精神和毅力，使他在巨大的困難面前，沒有妥協(xié)，而是勇敢地去面對它，挑戰(zhàn)它！在那荒涼的的孤島上，魯濱遜靠自己勤勞的雙手，吃到了自己種的食物，在那荒蕪人煙的小島上，有了成群的山羊；魯濱遜靠自己不畏艱險的精神，在面對野人的侵襲時，沒有被困難嚇倒，而是勇敢地救下了“星期五”；在遇到叛亂時，他平定了叛亂，救下了船長……一個身陷絕境的人，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，實在是難能可貴的。
這一件一件的事，引起了我深深的反思。在日常生活和學(xué)習(xí)中，我是否也有像魯濱遜那樣的精神呢？我的做法和魯濱遜相比，真是有天壤之別！小時候，我哭著鬧著要學(xué)畫畫，于是，媽媽把我送進了畫畫班，可是，在學(xué)習(xí)的過程中，我對畫畫的興趣逐漸消失得無影無蹤，最后完全放棄了，可見我沒有魯濱遜那種堅持不懈的毅力；長大了些，媽媽讓我學(xué)騎車，在一次次摔倒的疼痛中，我絕望了，不再學(xué)騎車了，我沒有魯濱遜那種不怕困難的精神；上了小學(xué)后，每當(dāng)我的考試成績不好時，我就會痛哭一場，我沒有魯濱遜正視現(xiàn)實、樂觀向上的品質(zhì)……和魯濱遜相比，我感到很慚愧！我要向魯濱遜學(xué)習(xí)，無論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)去面對和挑戰(zhàn)厄運。只有這樣，才能像魯濱遜那樣，永遠是一個勝利者。
魯濱遜的經(jīng)歷告訴我：我應(yīng)該做一個樂觀向上、有著頑強的毅力、不怕困難與挫折的人�，F(xiàn)在的我們就像溫室里的花朵，沒有經(jīng)受過人生真正的挫折，只有經(jīng)歷磨難，才能成為真正堅強的人！
魯濱遜漂流記讀后感1000字8
高爾基說：我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得更加光明和有意義。是啊！每讀一本書，我就帶著一份敬佩，帶著一種震撼。
我特別喜歡讀《魯濱遜漂流記》。這本書講述的是英國人魯濱遜不安于天命，不愿意過著平凡舒適的家庭生活，不聽父母勸阻，三次追求冒險，不幸遇難，他乘坐的大船擱淺，自己流落到無人荒島。在漫長的荒島生活中，魯濱遜遇到了種種困境，但他都以非凡的毅力和智慧克服了一個又一個困難。二十八年后他終于凱旋回國。
魯濱遜是一個勇氣與智慧俱佳的人，在荒島上獨自生活得日子里，他既要防御野獸的攻擊，又要準備充足的食物，還要制作生活用品——面對困難，他并沒有絕望以致對生命失去信心，而是冷靜地思考，艱苦地奮斗，在絕望的時候他總是鼓勵自己：能夠活下來就是很幸運的，必須珍惜生命！因此，每當(dāng)遇到挫折，他總是積極面對。正是因為他能直面挫折，才得以生存下去。在現(xiàn)實生活中，每當(dāng)我們遇到困境的時候，都要以積極的態(tài)度去面對，心情自然就會平穩(wěn)許多。
魯濱遜的故事告訴我們，只要有信心，有志氣，有毅力，不怕艱難困苦，通過頑強的拼搏，通過辛勤的勞動，就可以克服一切艱難險阻，創(chuàng)造出人間奇跡。
人生不是一帆風(fēng)順的，我曾經(jīng)因為父母不在身邊而悶悶不樂，因為考試成績不理想而灰心沮喪，也因為不會跳繩，怎么練都練不起來而想過放棄。中國有句老話叫：蚌病成珠。如果說珍珠是蚌艱苦磨練的結(jié)晶，成功就是我們在接受這一次次挫折困境后所應(yīng)得的獎賞。就像爬山，當(dāng)你在半山腰克服了疲憊，當(dāng)你在遲疑時選擇了堅持，等待你的將是那“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的美景。想想魯濱遜所遇到的困境，我們生活中、學(xué)習(xí)中碰到的磕磕絆絆又算得了什么呢？我們難道不能像魯濱遜一樣直面挫折困境嗎？
大海因有波瀾而壯麗，青松因風(fēng)雨而蒼翠，生活因有了挫折才多了幾分堅強。直面挫折，勇于挑戰(zhàn)，堅持不懈，成功一定會屬于我們！我們的人生也將變得更加光明和有意義。
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