學(xué)會獨(dú)立——《魯濱遜漂流記》讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么體會呢？此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的學(xué)會獨(dú)立——《魯濱遜漂流記》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)會獨(dú)立——《魯濱遜漂流記》讀后感1

　　《魯濱遜漂流記》教給我們的是什么？提及這個問題，很多人的答案不外乎：勇敢、智慧、毅力。但是，我覺得應(yīng)該是獨(dú)立。獨(dú)立——就是我這篇作文的主題。

　　我告訴你一件我親眼目睹的事：一個悶熱的下午，在校門口一位母親小心翼翼地用竹簽扎著醬餅一口一口地喂給一個讀三四年級的小女孩吃，女孩兒皺著眉頭，突然女孩被嗆到了，她的母親連忙拿出一瓶飲料，不讓女孩自己拿著喝，而是自己將飲料送到她的口中，這時我發(fā)現(xiàn)女孩的母親額頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，拿飲料的雙手也微微的顫抖著。終于女孩緩過來了，母親頓時松了口氣，嘴里不停的嘟囔著自己的不是，女孩皺著眉責(zé)怪母親喂得太急，然后把書包扔給母親背著，然后大步流星地走向校門口……是女孩太柔弱嗎？不，女孩完全可以自己做這些事情，但是女孩卻沒有這樣做，為什么？我覺得是因為女孩不夠獨(dú)立。獨(dú)立？為什么要獨(dú)立？我們還小呀！我估計很多同學(xué)會這么問。是，我們是年紀(jì)小，但是我們終究會長大，總有一天，我們要以自己的力量去面對世界，如果從小就鍛煉自己的獨(dú)立能力，以后只會更加強(qiáng)大。

　　現(xiàn)代孩子不獨(dú)立的主要原因——父母的溺愛。許多同學(xué)都是溫室中的花朵，而父母就是為那些為花遮風(fēng)擋雨的巨墻，久而久之讓那些同學(xué)養(yǎng)成了依賴父母的習(xí)慣。可是，巨墻也有變成殘垣的.一天，到那時，嬌花該怎么辦？怎么去面對這個大千世界呢？所以父母應(yīng)該多鍛煉一下我們，讓我們自己獨(dú)立去面對生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　生活是大海，獨(dú)立就是木板，雖然不能乘風(fēng)破浪，但可以延續(xù)生命，而放棄了獨(dú)立的人會被別人所恥笑，來吧，讓我們吹響?yīng)毩⒌奶柦�。做一個獨(dú)立的人吧！不做溫室里的花朵，我們要做風(fēng)雨中長青的松柏。

學(xué)會獨(dú)立——《魯濱遜漂流記》讀后感2

　　我最喜歡的一本書是《魯濱遜漂流記》。

　　這本書給我們講述了魯濱遜孤身一人在荒島努力求生的故事，告訴我們遇事要學(xué)會思考，善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察，遇到困難不屈服于命運(yùn)，不怕孤獨(dú)，以苦為樂。這個故事發(fā)人深省，令人深思。

　　給我印象最深的一個句子：“一個人只呆呆地坐著，空想著自己得不到的東西是沒有用的。”魯濱遜遇到困難不畏懼，冷靜思考。他首先想到了需要一個容身的地方，于是他就動手做了。在荒島上，他遇到各種困難：吃、穿、用、孤獨(dú)……要想活下去就得想辦法。因此，他每天拿著槍去捕食，再把捕到的山羊畜養(yǎng)起來，如此循環(huán)，有了成群的山羊，有了羊奶。他還把破船上僅有的一點(diǎn)麥子，撒在圍墻邊，反復(fù)收種，終于吃到自己種的麥子。正是因為他認(rèn)真去做，鄭重其事，才能得以生產(chǎn)存。這個故事今天讀來仍然具有教育意義，這是多么大勇氣和智慧呀！真令人佩服。

　　高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”�！遏敒I遜漂流記》就是我們最好不過的成長階梯了，它為我們的成長指引了方向：我們在學(xué)習(xí)和生活中，不斷激勵自己，做一個永不退縮的人。只要有決心，有毅力，任何困難都不在話下。

　　即使命運(yùn)堵住了這一條路，請相信，一定會有另一條路等著你。像魯濱遜那樣勇敢，堅強(qiáng)，毅然面對困難，無所畏懼吧，做自己生命的主宰！

　　如果你喜歡魯濱遜的堅強(qiáng)，善于思考，遇到困難不屈服，不怕孤獨(dú)，以苦為樂的精神，那就一起細(xì)細(xì)地品讀這本書吧，相信你會和我一樣有很大收獲的。

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