六年級學生《魯濱遜漂流記》讀后感（5篇）
認真讀完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的六年級學生《魯濱遜漂流記》讀后感（5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級學生《魯濱遜漂流記》讀后感（5篇）1
這個寒假，我讀了英國作家丹尼爾．笛福寫的《魯濱遜漂流記》這本書。我被魯濱遜這個孤獨而頑強的冒險者的堅毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發(fā)。
這本書主要講述的是魯濱遜出生在英國一個平常的家庭中，生活平平淡淡，沒有大起大落，可在魯濱遜長大后，卻出現(xiàn)了一個讓他追悔莫及的事，他的父親希望他長大后做一名律師，可他卻有自己的主見，執(zhí)意要去實現(xiàn)自己小時的夢想：航海。在第一次航海過程中，魯濱遜賺到了許多財富，這讓他對航海做生意變得越發(fā)熱衷起來，經(jīng)歷了許多次航海后，他變成了一個比較富裕的人。然而，就在一次航海中，他出事了。這次事故導致魯濱遜被迫困在一個海島上達二十八年之久！從這里我感受到了很多，我既佩服魯濱遜膽大心細，具有冒險刻苦精神，又替他惋惜沒有聽從他父親的勸導，造成悔恨終身……
船失事后，魯濱遜流落荒島，他從失事的船上取來了許多對他有用的東西，如衣服，襪子，鞋子，火藥，帆布……在魯濱遜看見金幣時他猶豫了很長時間，最終考慮再三，決定拿走這些金幣，事實證明，這些錢對他后來離開荒島，重新進入社會十分有用。從這里使我明白了：人不能過于追求錢財，但也要為未來著想。
搬走許多有用的物品后，利用自己的'智慧，在島上建設了一個安全的住處，做出了許多生活中的必需品，種了糧食，養(yǎng)了山羊，還靠著自己的記憶巧妙地造出了烤爐，烤出了面包，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，頑強的在島上生存了下來。在這里我又懂得了一個道理，在生活中要多方面學習，這樣，如果在需要時就可以解決許多難題了。
魯濱遜的樂觀和勇氣是可嘉的，為了生存做出了常人難以想象的事情。我想魯濱遜之所以能逃出荒島，一定是和他的樂觀向上、銳意進取、百折不撓和人無遠慮必有近憂的生活態(tài)度有關，改變困境就得有這種信念支柱。
這本書告訴了我：遇到困難時就退縮的人，是生活中的弱者。很多高山，并不是你想象的那樣難以攀登；很多河流，也并不是你想象的那樣無法跨越。生活中的強者，就像海燕一樣，總會迎著風雨去拼搏，然后摘取勝利的果實。
六年級學生《魯濱遜漂流記》讀后感（5篇）2
讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象浮現(xiàn)在我的眼前，他是一位勇敢、堅韌的探險家、航海家，他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己的`航海夢，他就是魯濱遜。
他是一個物質豐富的人，但他卻為了自己的理想——航海家，放棄了富裕而又舒適的生活，開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種不幸與困難伴隨著他，而他卻沒有被摧垮，反而變得更加堅強。
風暴海嘯，全船人員除了他無一幸免，死而復生的他流落到了一個孤島，他沒有被困難所嚇倒，而是積極主動的迎接新生活。他為了找到一個合適的住所，在岸上苦苦尋找了一天，終于在一個山巖下找到了一個棲身之所。但過了十幾天，卻突然塌方了，但他卻沒有氣餒，把掉下來的松土全部運了出去，下面用柱子支撐起來，免得再次塌方。因此，魯濱遜為生活奠定了基礎。
一次，魯濱遜無意中掉在墻角的谷殼，竟長出了綠色的莖稈，不久，長出了幾十個穗頭。從此，魯濱遜一到雨季就撒下半數(shù)種子，以得到口糧，經(jīng)過努力，他成了一位種田高手。因此，他不會為了口糧的問題而煩惱。為了能返回家鄉(xiāng)，他造了一艘船，但由于考慮不周，船無法下水，這下，他的一切希望都破滅了。直到“星期五”的出現(xiàn)，他才重新燃起了生的希望。最終回到了故鄉(xiāng)。魯濱遜是一個偉大的人，堅毅的人，他在孤島上生活了27年，因為堅持、努力、拼搏與頑強，戰(zhàn)勝了重重困難實現(xiàn)了自己的夢想，回到自己的家園。
這個故事告訴我們，只有堅持才能勝利，只有實干才能擺脫困境，實干比信念更重要。我們只要勇敢前進，永不放棄，就能達到理想的彼岸。
六年級學生《魯濱遜漂流記》讀后感（5篇）3
一六五九年，一場無情的風浪推翻了一條小船，埋葬了魯賓遜的伙伴。他漂落到了孤島上，從此孤獨和艱難纏繞了他二十八年。經(jīng)過堅持不懈的努力，魯賓遜最后逃出了小島，回到了祖國。這就是英國小說家笛福寫的《魯賓遜漂流記》
在荒蕪人煙的孤島生活了28年��！多么驚人的一個數(shù)字��！可見魯賓遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”慢慢的，他獨特的個性體現(xiàn)出來，對生活充滿了希望，不再整天沉浸在自己的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他用自己的雙手創(chuàng)造了自己的小王國。
我很佩服文中的主人公：魯濱遜克魯索。因為他孤身一人能在孤島生存，并生活的津津有味：有自己開墾的麥田、有牧場、有兩所木房子、有自己烘制的鍋……并且堅持了15年，直到有人到來孤島來救援他。
而現(xiàn)在的我們，別說在孤島，一個人在家里都有可能不能自食其力的.生存。
我們這祖國的新一代，安于現(xiàn)狀，不思進取，腦子都生銹了。而魯濱遜克魯索在孤島上必須運用智慧才能存活。假如他當時安于現(xiàn)狀，不到島的另一邊探索，就不會發(fā)現(xiàn)那邊世外桃源似的果園；假如他沒用勇氣救船長，就會失去讓他重新回到文明世界的難得的機遇；假如他當時沒有把自己的“住宅”加了一層防護用的樹，那么在阻止船上的人的叛變時，就沒有他們既能躲藏又能射擊的好地方……
我一生的榜樣——魯濱遜克魯索！
六年級學生《魯濱遜漂流記》讀后感（5篇）4
同學們，想必你們一定看過《魯濱遜漂流記》這部小說吧！魯濱遜在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難，憑借頑強的意志活了28年！他是英雄的代名詞，是我的偶像，他的精神值得我們學習!
魯濱遜特愛航海，因一次事故，船員死亡，魯濱遜幸存，被流落荒島；之后用船上的物資，搭起了樹屋，建了一圈圍欄，他之所以用槍打獵，是因為食物稀少；到最后就下了“星期五”，有農場，有羊圈，有羊奶喝、羊肉吃，還憑借聰明才智，把一位船長救下了，返回英國。
他十分堅強，對生活充滿希望。記得有個情節(jié)是：魯濱遜造了艘船在海灘上，可就在趕去的時候，“星期五”掉進了一個地洞，一顆樹木壓在他身上，洞窟窿一直在溢出海水，這是漲潮的預示！魯濱遜頓時手足無措，跳下去挪開那棵沉重的樹木，可這一定是徒勞的。海水越升越高，“星期五”立馬叫他去海岸，不然船會沖走的。魯濱遜看了看洞口，望見了樹藤，情急之下想出了辦法，救出了朋友“星期五”。
他就是這樣一個人，迎難而上，堅定不拔，樂觀勇敢，我佩服他到了五體投地的程度，我們應當學習他的精神。不然我始終在父母的羽翼保護之下，未曾經(jīng)受任何磨煉，不會去努力向上，還整天抱怨誰的`錯，誰的對。我覺得學習不應局限于課本之中，我們要在生活中學習更多的生活常識與生存本領，武裝自己的大腦，成為社會的頂梁柱，不做世界的蛀蟲。
去野外求生和在自然災害下生活差不多，比如汶川地震，面對災難，人人團結，井然有序，顯然并沒被災難達到，災區(qū)人民一起團結奮進，重建家園；那些失去手或腿的人，飽經(jīng)風霜，靠著頑強的意志活出比平常人更燦爛的人生；他們那頑強不屈，臨危不懼的精神不就是魯濱遜所具有的嗎？
魯濱遜就是這樣一個人，他用自己頑強不屈、迎難而上、樂觀勇敢的精神，為我譜寫了一段美妙的詩篇！
六年級學生《魯濱遜漂流記》讀后感（5篇）5
寒假中，我閱讀了《魯濱遜漂流記》一書，這本書給了我莫大的啟迪，我深深地被魯賓遜身上勇敢、堅持的品質所吸引、所折服。
在閱讀的過程中，我不斷地反問自己，我能否像他這樣在孤獨中堅強生活，在絕境中樂觀向上？一邊讀一邊想，我不得不說我應該是做不到的。正因為深知其中不易，我更為魯賓遜身上的品質所吸引、所折服。
在《魯濱遜漂流記》一書中，魯濱遜·克羅索厭倦了英國家里恬靜的生活，他決意成為一名海員，周游世界。他有很多激動人心的冒險經(jīng)歷，在一次可怕的暴風雨中，他僥幸存活下來并漂流到一座荒島上。多么孤獨、絕望的境地��！但是，他沒有放棄自己，也沒有放棄生活，他給自己建造房屋，學會種植谷物并制作面包，學會用動物的皮為自己縫制衣服。他在那座荒島上生活了二十七年！
合上書，我的心久久不能平靜，是怎樣的一身勇敢，滿腔堅毅讓他在如此絕境中生活下來。想著想著，我想到了自己的學習和生活，在學習上，我時常會碰到一些難題，面對這些“攔路虎”，我總是缺乏繼續(xù)探索的'勇氣。讀了整本書，我從魯濱遜的身上汲取了許多勇敢和堅毅，面對難題，我勉勵自己，堅持一下，再堅持一下靜下心來，認真思考，打開思路，勇敢探索。不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)這些“攔路虎”一個個都消失了，在勇敢和堅持后是一片柳暗花明、海闊天空。
一本書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方駛向無限寬廣的海洋�！遏敒I遜漂流記》就是這樣一艘船，它滿載著勇敢與堅持，在我的思想中行駛，在我的心里扎根。
我明白了，可怕的從來不是絕境，而是自己。只要心中有勇敢，腳下有堅持，那么前方必然有著光亮。沒有什么絕境是不可戰(zhàn)勝的！
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