魯濱遜漂流記讀后感(2篇)
讀完某一作品后，相信大家都增長了不少見聞，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的魯濱遜漂流記讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
魯濱遜漂流記讀后感1
《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福寫的。作者根據(jù)自己的經(jīng)歷和想象，采用自述的方式，講述了一個曲折生動的傳奇故事：主人公魯濱遜在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。面對嚴(yán)酷的環(huán)境，他很快克服了悲觀情緒，依靠自己頑強(qiáng)的意志和所掌握的科學(xué)知識，克服種種意想不到的困難，在島上生活了二十八年，終于遇救返回故園。
本課內(nèi)容由梗概和節(jié)選組成。
第一部分是梗概，概括地介紹了《魯濱遜漂流記》這部小說的內(nèi)容。梗概按照魯濱遜歷險(xiǎn)的時(shí)間順序，通過代表性的事件，記敘了魯濱遜“流落荒島”“建房定居”“馴養(yǎng)培育”“救‘星期五”,最終“回到英國”的故事。
第二部分是節(jié)選。教材選取了小說中講述魯濱遜初到荒島的部分，描寫了魯濱遜剛剛流落到島上時(shí)的生活狀態(tài)和面對現(xiàn)實(shí)的思考。可以分為兩個部分，前半部分寫魯濱遜在島上憂傷而寂寞的生活：面對荒無人煙的小島和缺乏物資及工具的困境，魯濱遜用刀子刻柱留痕，記錄日期，從船上搬運(yùn)東西，開始修建住所。后半部分描寫魯濱遜對自己目前的情形和環(huán)境的理性思考：他把自己的幸與不幸、好處和壞處如實(shí)列出來加以對照，從中找到了一絲寬慰，于是決心不再悲觀沮喪，開始著手調(diào)整生活方式。
課文用表格的形式，把魯濱遜流落荒島的好處與壞處羅列了出來，這也是魯濱遜內(nèi)心進(jìn)行思想斗爭和理性思考的過程。其中壞處寫得較簡略，好處寫得理由充足，好處與壞處形成了鮮明的對比，用第一人稱的方式寫出了主人公的內(nèi)心，拉近與讀者的距離，使讀者感受到魯濱遜復(fù)雜的情感。
這篇課文配有兩幅插圖，第一幅插圖描繪的是魯濱遜帶著狗到森林去打獵的情景；第二幅插圖描繪的是魯濱遜從船上取出東西的場景。兩幅插圖為我們了解名著和理解節(jié)選的片段提供了幫助。
02學(xué)法指導(dǎo)
一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、會寫“懼、凄”等15個字，會寫“流落、凄涼”等20個詞語。
2、能借助作品梗概，了解名著的主要內(nèi)容。
3、能就印象深刻的情節(jié)交流感受，能對魯濱遜作出簡單的評價(jià)，產(chǎn)生閱讀原著的興趣。
二、寫字指導(dǎo)
本課要寫的字，書寫上下結(jié)構(gòu)的字要注意遵循上窄下寬或上寬下窄的規(guī)律，寶蓋頭的字，寶蓋頭下的一切筆畫不要超出寶蓋，如“寞”“宴”。書寫左右結(jié)構(gòu)的字應(yīng)遵循讓左者左昂右低，讓右者右伸左縮這樣的寫字規(guī)律。
本課中“貸”容易與“貨”混淆，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注意區(qū)分，這兩個字都與“貝”,也就是與貨幣有關(guān)，可以根據(jù)聲旁確定讀音；“籍”字是上下結(jié)構(gòu)，下半部分是由“耒”和“昔”組成，要注意避讓，“耒”的最后一筆是點(diǎn)，注意“耒”不要寫成“未”;還要注意“籍”和“藉”的區(qū)分，一個是竹字頭，一個是草字頭；“覆”筆畫較多，字形較復(fù)雜，注意“西”要寫扁小，“西”第五筆為豎，不要寫成“西”,下面的“復(fù)”寫緊湊，右下“復(fù)”的第八筆為橫撇。
三、閱讀指導(dǎo)
可以先閱讀課文的梗概，通過概括小標(biāo)題等方式把握名著的主要內(nèi)容；接著閱讀節(jié)選的片段，整體把握節(jié)選內(nèi)容，抓住魯濱遜在克服困難時(shí)的心態(tài)變化，對人物作出評價(jià)；最后依據(jù)梗概內(nèi)容進(jìn)行拓展閱讀，激發(fā)閱讀名著的興趣。
1、閱讀作品梗概，把握名著的主要內(nèi)容
初讀課文時(shí)，可以思考“這篇課文的內(nèi)容與平時(shí)看到的課文有什么不同”？了解這篇課文的特殊結(jié)構(gòu)，它是由梗概和節(jié)選兩部分組成的，梗概是原著的大略內(nèi)容，節(jié)選是原著中選取出來的精彩片段。
接著默讀梗概，思考“這篇梗概寫了魯濱遜的哪些事”,用小標(biāo)題的方式列出來�？梢圆捎孟确龊蠓诺腵方式，先默讀梗概的第1、第2自然段，說說寫了魯濱遜的什么事，概括出小標(biāo)題“流落荒島”,批注在書中梗概的第1、第2自然段空白處；再默讀梗概的其他段落，嘗試列出小標(biāo)題，批注在相應(yīng)自然段旁。小標(biāo)題可以概括為流落荒島”“建房定居”“馴養(yǎng)培育”“救‘星期五”“回到英國”。
最后，根據(jù)列出的小標(biāo)題，用自己的話簡要地說說梗概的主要內(nèi)容，說說魯濱遜給自己留下的印象，初步感受魯濱遜敢于冒險(xiǎn)、不怕困難等精神，為深入閱讀名著作好充分的準(zhǔn)備。
2、概括節(jié)選的主要內(nèi)容，明確節(jié)選在小說中的位置
把握梗概的基本內(nèi)容后，可以閱讀節(jié)選的片段，想想這個部分主要寫了什么。可以結(jié)合課后練習(xí)第二題，概括節(jié)選部分的主要內(nèi)容。根據(jù)概括的主要內(nèi)容，找到節(jié)選與梗概相對應(yīng)的部分，初步判斷節(jié)選的片段是在小說的開頭。
3、把握人物心態(tài)的變化，分析人物的性格特點(diǎn)
梳理主要內(nèi)容后，可以繼續(xù)閱讀節(jié)選的片段，思考：魯濱遜在荒島上克服了重重困難，他的心態(tài)發(fā)生了怎樣的變化？你覺得魯濱遜是一個什么樣的人？可以先在文中圈畫出相關(guān)的語句，用關(guān)鍵詞寫下自己的批注。接著畫一畫魯遜的心態(tài)變化圖。最后抓住魯濱遜心態(tài)變化，分析心態(tài)變化的原因，多角度評價(jià)人物。如，從“我現(xiàn)在處在一個令人憂傷的、沒有言語交流的生活場景中”“我被拋棄在一座可怕的荒島上，沒有重見天日的希望”等語句中，可以感受到魯濱遜初到荒島時(shí)苦悶失望的心態(tài)。從“必須接受這種生活”“很快就習(xí)慣了”“有什么必要介意呢”等語句中，可以感受到魯濱遜能夠面對現(xiàn)實(shí)、理智應(yīng)對各種問題的心態(tài)，從他堅(jiān)持刻日歷記錄時(shí)間、到船上收羅各種東西、克服困難建所，可以體會到魯濱遜聰明能干、不畏艱難，頑強(qiáng)生存等特點(diǎn)。從“我開始盡可能地安慰自己”“從中找到一些東西來寬慰自己”“有了一點(diǎn)兒焉知非福的想法”等語句中，以及他按照商業(yè)薄記中借方和貸方的格式，記錄所遇到的與不幸，可以感受到魯濱遜積極樂觀的性格特點(diǎn)。
4、聯(lián)系生活，嘗試運(yùn)用表達(dá)方式
節(jié)選片段中魯濱遜將好處與壞處列表對照的方法，是非常典型的表達(dá)方式，也是我們在實(shí)際生活中值得借鑒的思維方式，可以幫助我們客觀地分析情況，明白事物具有兩面性的特點(diǎn)，學(xué)會全面地看待問題并解決問題。課后“選做”，可以說說自己遇到了什么困難和煩惱，仿照文中列表格的方式把好處和壞處分別寫出來。最后說一說，通過這種方式分析自己遇到的困難和煩惱，對自己有什么幫助，從而認(rèn)識到面對問題的時(shí)候，要學(xué)會像魯濱遜那樣辯證思考，積極樂觀。
5、關(guān)聯(lián)整本書內(nèi)容，激發(fā)閱讀名著的興趣
如果有興趣，可以在欣賞節(jié)選片段的基礎(chǔ)上，再讀梗概，思考“梗概中還有哪些自己感興趣的內(nèi)容”,或者根據(jù)梗概提出自己的疑問，如，魯濱遜種出了糧食，他怎樣做成食物？野人野蠻的宴會是什么樣的？展開想象，如果自己是文中的主人公，會怎樣做食物？怎樣參加宴會？還可以觀看《魯濱遜漂流記》電影片段，充分激發(fā)閱讀名著的興趣。
魯濱遜漂流記讀后感2
有一個作者，他的人生跌宕起伏，被譽(yù)為“英國與歐洲小說之父”；
有一個故事，在293年后的今天，仍然婦孺皆知；
有一位年輕人，他以非凡的勇氣與智慧，靠自己的雙手在荒無人煙的小島上建造出了屬于自己的“王國”。
讓我記憶猶新的就是《魯濱遜漂流記》這本書。當(dāng)時(shí)讀完這本書時(shí)，一個高大的形象浮現(xiàn)在我的眼前，他就是這本書的主人公——魯濱遜。
沒錯！這位年輕人就是魯濱遜，他，雖然只是“歐洲小說之父”丹尼爾·笛福筆下的一個人物，卻帶給我們無數(shù)的驚喜與感動。他，雖然貌不驚人，但是28年的歷練卻使他在我們眼中成了一位最英俊的青年。他的故事，雖然是虛構(gòu)的，卻使我們回味無窮；他的人生，雖然沒有做出什么轟轟烈烈的大事，但是28年堅(jiān)持獨(dú)立的荒島生活卻是我們常人無法想像的。他的積極樂觀令人佩服，他的聰明能干令人驚訝，他的機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)令人肅然起敬。他，是“冒險(xiǎn)”的代名詞，是我們心中永遠(yuǎn)的英雄——魯濱遜。
魯賓遜一心想要遨游四海，了解世界，不聽父親的勸告而離家去做了船員。后來，他又登上了去非洲的航海之途。而途中突遇風(fēng)暴，他只身一人漂流到荒無人煙的小島上獨(dú)立生活。魯賓遜憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)不息的勞動，在渺無人煙的小島上蓋起了房子，收獲谷物，馴養(yǎng)山羊，用獸皮制作衣物……后來又救了一個野人“星期五”。最后一直到第二十八年的一天，一艘英國船隊(duì)來到該島附近，魯賓遜順利返回家鄉(xiāng)。
當(dāng)他漂流到荒島時(shí)，也許所有人都會對他產(chǎn)生同情之心。沒錯，他真的很不幸。但是沒有經(jīng)歷過挫折，沒有遇到過困境，又怎能看得出生命的韌性？于是，他站起來了。他從沒有放棄過一絲希望：沒有住的，自己動手建房定居；沒有吃的，自己養(yǎng)牧種植；遇到野人，想辦法去對付。試問，如果一個平常人流落至此，又會怎樣？如果一個人沒有強(qiáng)烈的生存欲望，沒有積極樂觀的生活態(tài)度，怎么會身處逆境而不慌？
也許，如今像流落到荒島這樣的逆境已不多見，但是生活中的挫折與困難仍是在所難免的。比如：寫作業(yè)時(shí)遇到難題，我們是放棄解答，還是繼續(xù)思考？偶爾一次考試失利，我們是陷入失望、灰心的泥潭無法自拔，還是勇敢地在哪里跌倒就從哪里爬起？又或是不小心摔倒，我們是疼得眼淚直流，還是忍住傷痛，勇敢地站起來……這些都是平常生活中的一些小事，卻能折射出我們對生活的態(tài)度。
讀完后，他的那種敢于同惡勢力作斗爭，熱愛生活，熱愛生命的精神深深的感動了我。跟魯賓遜比起來，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境是多么豐富多彩。正因?yàn)槿绱耍覀兏鼞?yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活。由此，我不禁想到現(xiàn)在的一些人，他們其中有的只因?yàn)槭艿搅艘稽c(diǎn)挫折，就產(chǎn)生了輕生的念頭。他們不懂得珍惜現(xiàn)在的美好生活和寶貴的生命。
我曾經(jīng)在一篇雜志上看到過一篇報(bào)道：一位大學(xué)生，因家境貧寒，父母省吃儉用供她上學(xué)。后來，父親因出車禍而死，母親也得了癌癥。負(fù)債累累的家庭再也支付不起高昂的醫(yī)藥費(fèi)，于是這位女大學(xué)生就產(chǎn)生了輕生的念頭，跳樓自殺了。我們可以看出這位大學(xué)生不懂得珍惜生命，意志力薄弱。跟魯賓遜比起來，她的處境遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于魯賓遜，起碼她還有身邊人的幫助。可是她卻選擇了一條不歸路，永遠(yuǎn)的離開了……
魯賓遜憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。永不放棄，就是我從他身上學(xué)到的。記得有一次，我上六年級，老爸和老媽一起去了海南，留我自己獨(dú)自在家。雖然我當(dāng)時(shí)已經(jīng)上六年級了，但我還是很害怕，向來膽小的我一想到晚上獨(dú)自一人在家我就膽怯。但我當(dāng)時(shí)想起了魯賓遜的遭遇，就壯起了膽，度過了艱苦難耐的夜晚。
讀完這本書后，我的心久久不能平靜。我想到了很多很多，我不僅為丹麥爾·笛福那清新脫俗的文字所折服，更為主角魯濱遜那種不折不撓，不怕苦難，永不言棄的精神和非凡的勇氣，超強(qiáng)的智力所崇拜，這也是他能夠沖出孤島最根本的原因所在。這些精神也正是我們這些在“蜜罐里泡大的孩子”所缺乏的，我們中的大多數(shù)人在遇到困難時(shí)只會說：“怎么這么難啊 我不干了”這類話，而不會像魯濱遜一樣冷靜，機(jī)智。如果我們是魯濱遜，流落到荒島后我們不會搬物資，而是先會為命運(yùn)的不公而大發(fā)牢騷，做些無用之工。船漂走后，你就將一無所有。也不可能在那種情況為自己的命運(yùn)而奮斗。
是的，我要學(xué)會獨(dú)立，要學(xué)會獨(dú)立處理生活中遇到的困難，自立自強(qiáng)，自己的事情自己做。 同時(shí)，我也要讀更多的書，讀更多的好書，用有限的生命來讀無限的書。
人的生命只有一次。而學(xué)生時(shí)代是人生最燦爛的季節(jié)，讓我們珍惜生命，愛護(hù)生命。讓我們象魯賓遜那樣勇敢的去面對生活中的暴風(fēng)雨吧！
成功與失敗交織，挫折與勝利相融，這才是真正的生活！沒有人能夠一帆風(fēng)順，遇到困難時(shí)，請想想魯濱遜吧！他能在巨大的逆境中拼搏，我們?yōu)槭裁淳筒荒軕?zhàn)勝眼前的一點(diǎn)兒小困難呢？正因?yàn)轸敒I遜有戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力，才能夠在荒涼的小島上生活28年；正因?yàn)樗袘?zhàn)勝困難的勇氣和毅力，才能夠做好許多費(fèi)時(shí)又費(fèi)力的工作；正因?yàn)樗袘?zhàn)勝困難的勇氣和毅力，才能夠最終獲救，回到家鄉(xiāng)。倘若換做是我們呢？我們難道就只會一味的哭喊嗎？不，在困難面前，沒有人會是弱者？正如落難的王子說的：“凡是人間的災(zāi)難，無論落到誰的頭上，誰都得受著，而且都受得了——只要他不死�！碧痤^來吧，前方是一片光明��！勇敢地向困難進(jìn)軍吧，瞧，勝利在向你招手！別再害怕，別再猶豫，只要我們有足夠的勇氣與毅力，這點(diǎn)困難和失敗對我們來說又算得了什么？
古人云：“鍥而不舍，金石可鏤�！庇幸懔Γ杏職�，是成功最重要的一步。魯濱遜——這個硬漢子的代名詞，他用他對逆境堅(jiān)韌不拔，積極樂觀，百折不撓的精神為我們譜寫了一段傳奇。讓我們以他為榜樣，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會獨(dú)立，同困難作斗爭，永遠(yuǎn)做生活的強(qiáng)者吧！
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