讀魯濱遜漂流記有感(集錦15篇)
細細品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的讀魯濱遜漂流記有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀魯濱遜漂流記有感1
這部小說講了熱愛航海、熱愛冒險的魯濱遜孤身一人流落到一個無人荒島上，以堅強的意志、杰出的聰明才智，歷盡艱辛，最終于28年后離開自己的領(lǐng)地，重歸大陸的故事。
這是一部勵志小說，一個人的荒島、漫長的28年，一聽見就讓人絕望，看看魯濱遜是怎么過的？剛上荒島他絕望得發(fā)瘋，求生的本能讓他很快振作起來。他利用有限的資源，建起了自己堅固的城堡，有了安全的居所；利用僅有的麥粒，開墾了大片良田，有了充實的糧倉；馴化島上的牛羊，建起了自己的牧場，有了取之不盡的肉食和奶源。利用自己的巧手，制作出各種各樣的日常用品，還烤出了美味的面包，做出鮮美的肉湯，再加上海里的魚，天上的鳥來換換口味，他的日子過得比大陸上的人們還好，但是孤獨是一個大問題。
孤獨無聊和冒險的天性讓他走出自己的安樂窩，于是一個身穿羊皮襖、頭戴羊皮帽、肩扛火槍、腰挎短斧的身影走進了危機四伏的叢林深處。叢林里的野獸和狂暴的大自然讓他的征途現(xiàn)象環(huán)生，但是他樂此不疲，他要征服自己的領(lǐng)地。他的足跡踏遍了島上的每一寸土地，他自制的獨木舟劃過了島上每一條河流，他還在風(fēng)景優(yōu)美島中央建起了自己的“度假別墅”，他徹底擁有了這個富饒的無人島。他富有，但依然孤獨，好在上帝待他不薄。
一次一伙食人族來到島上開“晚宴”，勇敢正直的他決不允許這種事發(fā)生在自己的島上，他從食人族的口中救下了年輕野蠻人，取名“星期五”。兩個人既是主仆，又是師生和伙伴，許多年后魯濱遜終于有了伴。再后來魯濱遜在星期五的配合下，機智勇敢地制服了叛亂的船員，救下了一名船長，28年后終于獲得了重回大陸的機會。
來的時候是孤單一人，回的時候多了一個忠誠的伙伴“星期五”；當初不學(xué)無術(shù)的年輕人，如今成了成熟富有的正直長者。這就是一個真正的男子漢的經(jīng)歷，激勵了無數(shù)的年輕人為了自己的理想而出外冒險、闖天下。
小說作者想象豐富、文筆優(yōu)美�！耙粋�人的荒島、漫長的28年的生活”這樣枯燥的故事，卻讓人讀來一起呵成，意猶未盡。我不但從中學(xué)到了許多自然知識，更學(xué)到了魯濱遜逆境中自強自息、永不放棄的寶貴品質(zhì)。一個人的潛力是無限的----這就是我讀《魯濱遜漂流記》后的感悟。
我特別喜歡《魯濱遜漂流記》這本書，書中講述了一個普通的英國青年魯濱遜不聽父母的勸告，獨自去航海冒險，被大浪卷到荒島上后，克服了種種困難，頑強地生存了下來。
讀完了這本書后，魯濱遜這個人物已經(jīng)深深地銘刻在我的腦海中。他經(jīng)歷了許多艱難困苦，便憑著他的勇氣、他的智慧、他的勤勞，戰(zhàn)勝了寂寞，戰(zhàn)勝了饑餓，戰(zhàn)勝了寒冷．．．．．．所有的困難似乎是磨煉他意志的磨刀石，在他的不懈努力下，他終于從一無所有變成了一個真正的富翁。
讀著這本書，我曾自已設(shè)想：假如我就是魯濱遜，也被這大浪卷到那個荒島上，我又會怎樣面對？我的命運又會怎樣？
平日在家里，我除了偶爾掃掃地之外，家務(wù)活都是爸爸媽媽干的。我主要的任務(wù)就是讀書做作業(yè)，其他的一概不問。記得有一次，爸爸媽媽都去外婆家了，爺爺奶奶也去叔叔家了。到了中午，獨自在家的我感到饑餓難忍，如何來喂飽自己的肚子呢？打開冰箱后，我看見了一些雞蛋，對，做荷包蛋！于是，我開始做了起來，可是失敗了，因為火力太大，過了一會兒就焦了，于是，我只好扔了它，然后等爸爸媽媽回家。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我深深地感到：學(xué)習(xí)固然重要，但提高自己的動手能力，訓(xùn)練自己的生存技能也是非常必要的。
讀魯濱遜漂流記有感2
在寒假里，我讀了教師引薦的一本書《魯濱遜漂流記》，剛一讀，我就被這本書深深的招引了，整整二十八年啊，魯濱遜就這樣一眨眼過去了，他是多么的剛強�。�
在以往，魯濱遜在帆海中罹難，被流落到了荒島上，在島上建了一個小房子，打獵、種吃的、養(yǎng)家畜，處理吃住，歷經(jīng)含辛茹苦，救了一個野人“星期五”，并一同救出了船長，經(jīng)過了二十八年后回到了自我的國家——英國。
魯濱遜是多么剛強��！當我讀到他造房子和收拾東西的時分，我真敬服他，他的聰明才智，他的一絲不茍讓我敬仰。他把書啊什么的放到他的屋子時，毫不紊亂，然后把日常用品和防身的東西放在身邊，為了不讓火藥濕潤，他還一點一點分隔，別離貯存，他是多么細心的一個人��！這本書就似有法力似的招引著我，我一口氣讀完了這本書，魯濱遜就好像站在我眼前，那么魁偉，從他的目光里我好像看到了他的堅決，他的達觀，他的細心，一絲不茍……
是啊，他是那么的達觀，假如換作咱們呢？估量呆一天也呆不住吧，正如咱們在日子中的相同，在我遇到困難寫不命題發(fā)脾氣的時分，我一向往害處想，卻沒有像魯濱遜那樣達觀，導(dǎo)致一天心境都不好，還做不對，其時假如我持有一種達觀的情緒，我就不會心煩，也不會做不命題。
所以，咱們要學(xué)習(xí)魯濱遜他那種達觀的心態(tài)，不論在學(xué)習(xí)中，日子中，咱們都要堅持一個達觀的心態(tài)，使咱們充溢高興！
讀魯濱遜漂流記有感3
與他相比，我是多么的懦弱，遇到一點困難就失去了信心，真是慚愧。但也讓我明白：雖然我們不能像魯濱遜一樣身陷絕境，但在日常生活中，我們同樣需要勇敢的面對生活，學(xué)會生存，面對困難不畏懼，才能像魯濱遜那樣，成為生活的強者。合上這本書，我心中便不由得升起一種敬佩之情。28年，這是一個多么驚人的數(shù)字，但魯濱遜卻沒有氣餒，勇敢的面對困境，面對生活……
這本書是英國作家丹尼爾·笛福在59歲高齡所著，主要寫在一次航海中，船在南美洲海岸一個荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有魯濱遜活了下來。海浪把他卷上了岸。這座小島荒無人煙，魯濱遜長達28年的歷險生活便開始了。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥。后來他搭救了一個土人，把他收作仆人，稱為“星期五”。直到28年后一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長制服叛亂的水手，才返回英國。
魯濱遜是多么的堅強啊，他雖然沒有助手，沒有工具，但還是憑著自己的毅力和智慧創(chuàng)造了奇跡。
我非常喜歡書中的一句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”他讓我明白了：在困難或災(zāi)難發(fā)生的時候，不要退縮，不要向困難低頭，要勇敢的抬起頭，與它抗爭，這樣就有機會克服困難，戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造奇跡。如果在心理上首先失去信心，失去希望那只能無端擴大困難程度，使自己在還沒有開始行動之前就被嚇到，被困難擊倒。一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中也終將會成為一個成功者，一個英雄。否則，只能自暴自棄，一事無成。
記得有一次，爸爸和媽媽同時要去出差兩天，臨走時囑咐我要看好家，爸爸媽媽走了不久，我便餓了，沒辦法，只能泡方便面了。到了第二天早上，我心想，也不能就這樣應(yīng)付，得煮些掛面。說干就干，我拿出前幾天爸爸剛買的掛面，倒在鍋中，又往進打了兩個雞蛋，一股腦兒放了一些調(diào)料，但因為我怕把面條和雞蛋粘在鍋底，把雞蛋用筷子給攪碎了。終于好了，我打開鍋一看，嚇了一跳，掛面已經(jīng)成了“軟泥”，雞蛋也成了“沫兒”�！鞍ィ鸷虿划��！蔽覠o可奈何，只得把面舀到碗里，隨便放了一些鹽醋便吃了，接下來的一天，我又開始了吃方便面的生活。
與他相比，我是多么的懦弱，遇到一點困難就失去了信心，真是慚愧。但也讓我明白：雖然我們不能像魯濱遜一樣身陷絕境，但在日常生活中，我們同樣需要勇敢的面對生活，學(xué)會生存，面對困難不畏懼，才能像魯濱遜那樣，成為生活的強者！
讀魯濱遜漂流記有感4
自從我讀完《魯濱遜漂流記》已經(jīng)有一段時間了。可至今還被書中那一個個扣人心弦[注：把心比作琴，撥動了心中的琴弦。形容事物激動人心。]的故事所打動。主人公魯濱遜正是以他頑強的生命力和勇敢、正義的心才戰(zhàn)勝了一個又一個困難和邪惡。從他的身上我感受到的太多。
他本是一個富家子弟，本可以過著享受的生活。但是為了自己的理想，他毅然放棄了這些被世俗看重的東西，踏上了航海之旅。意志堅強的他遇到災(zāi)難時勇于與大自然頑強斗爭。在長達二十八年的艱難生活中，他充分利用自然條件與個人技術(shù)，開創(chuàng)了一個又一個奇跡，擁有了自己的一片天地，震撼人心[注：指某件事對人內(nèi)心震動很大。]。魯濱遜的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因為他在一個特定的環(huán)境，困境被放大了，對抗困境的時間被拉長了，而對抗的能力正是在困境下被激發(fā)了。
如果我是他，當航船在暴風(fēng)中失事的時候，我不可能像他那樣冷靜沉著，然后乘風(fēng)破浪[注：船只乘著風(fēng)勢破浪前進。比喻排除困難，奮勇前進。]，因為我沒有咬牙的信念。
如果我是他，當我孤身一人要在荒島上苦苦摸索求生的時候，我不可能像他那樣面對突如其來[注：突如：突然。出乎意料地突然發(fā)生。]的困難，然后化悲憤為力量，因為我沒有那個能力。
如果我是他，當看到自己的同類被野人撕殺，身邊的文明遭到破壞的時候，我不可能像他那樣勇敢地站出來，然后與他們搏斗，因為我
沒那種膽量。
還記得那次開學(xué)初的班委競選，一向喜歡挑戰(zhàn)的我毛遂自薦[注：毛遂自我推薦。比喻自告奮勇，自己推薦自己擔(dān)任某項工作。]，在老師和同學(xué)們的掌聲中，我很榮幸地成為了本班班長。對于未來的計劃，我充滿了信心，并決心要管理好班級。但一次次的失敗、挫折和失望，好多次也曾要放棄這個職務(wù)，我認為不是我做得不夠好，而是與同學(xué)間的默契不夠。雖然有時會覺得很不甘心。不過慶幸的是，終于還是“挺”過來了，心里還是很高興，因為不必再受“折磨”，還警告自己以后再也不會毛遂自薦了。
可是讀了《魯濱遜漂流記》之后，我覺得有時我們過于把事物想得美好，而忽略不計生活中實際存在的困難；而面對困難我們又過于喜歡逃避，卻忽略逆境所帶來的益處。而魯濱遜的遭遇卻為我們刻畫了一個勇于追求，勇于探索，不胃艱險，開辟新天地的創(chuàng)造者。
曾經(jīng)有人說過，“作為一個人，首先應(yīng)該學(xué)會的是如何生存�！碑斪x完魯濱遜的生命歷程，我想我們應(yīng)該做的還有很多……
讀魯濱遜漂流記有感5
第13號超強臺風(fēng)“韋帕”過去了，沒有驚心動魄，沒有風(fēng)雨滿樓，也沒人仰馬翻，紹興，不知是人杰地靈，還是運氣不錯，雖然做了近十年來最強臺風(fēng)登錄的充分準備，還是與它擦肩而過了，這是可喜可賀的。當我們看到電視上別的地區(qū)所遭受的嚴重破壞時，就不得不慶幸自己了，像浙江蒼南幾乎已經(jīng)成了臺風(fēng)登錄地的代名詞了，有人一聽臺風(fēng)來了，首先就想到了那個地方，而紹興似乎至今為止也沒有什么大的臺風(fēng)經(jīng)過，大多是接受一些大風(fēng)的影響，來一些塵土飛揚的把戲，能吹倒兩棵小樹也已不錯了。
這次，臺風(fēng)確實是忽悠了咱一回。早在前風(fēng)登錄前一兩天，人們就已是全民皆兵了，浙江省的防臺防汛指揮部都進行了緊急部署，各電臺電視臺也循環(huán)播出著臺風(fēng)的消息，它的每一點動向都被人們牢牢地監(jiān)控著，而根據(jù)那個走勢，紹興也是它的必經(jīng)之地了。18日，臺風(fēng)加強為近中心風(fēng)力16級的超強臺風(fēng)，大有人人自危的態(tài)勢。各級部門由上而下作了細致而周密的安排，對學(xué)校也不例外。當沿海地區(qū)學(xué)校緊急叫停，紹興山區(qū)學(xué)校也通知停課的時候，我們這些地方的學(xué)校卻還在領(lǐng)導(dǎo)們的猶豫不定當中。下午，有老師傳來消息，不少學(xué)校從下午開始已經(jīng)放學(xué)，包括19號一天也放學(xué)，于是開始期盼我們是否也能放學(xué)。
18日傍晚直到學(xué)生都放完了，老師們也沒接到學(xué)校有關(guān)晚上到第二天早上臺風(fēng)登錄是否會影響學(xué)校上課的通知，也就是說第二天應(yīng)該照常上課。與此相比照，令人啼笑皆非的是全縣除了我們學(xué)校幾乎所有學(xué)校都接到了第二天停課的通知，當然，我們是只能例外了。這一周，我值周，在校車接送站點目送學(xué)生一個個被家長接走，雨并不大，但風(fēng)已足夠吹翻雨傘，沒有家長問我明天是否休息，大概他們沒有意識到這個問題。
但晚上問題還是來了，省電視臺、市縣電視臺滾動播出著中小學(xué)第二天停課一天的通知，看到的人都忐忑不安，我們只能耐心等著通知，或許這時候?qū)W校會一個電話讓我們班主任通知所有學(xué)生明天不用來上學(xué)了呢。但沒有。直到十點半，當我還在電腦前打字的時候，一個電話突然驚起，我以為是學(xué)校里的，不料是家長的詢問，也是因為看到越來越嚴峻的形勢和各級對第二天學(xué)校停課的通知發(fā)出的疑問，說明天其他學(xué)校都停課了，我們學(xué)校停嗎？我不知道，我趕緊打電話問分管副校長，她也說不知道，她又趕緊打電話去問，后來，告訴我說明天所有老師都要上班，學(xué)校也照常開門的，但部分學(xué)生或家長因為臺風(fēng)原因不能或不愿來學(xué)校的，可以在家休息，原因是今天傍晚來不及通知了，大概是在我們放學(xué)后一個小時左右上面才來的通知�？墒堑诙煺f上級教育局的通知卻是在晚上十一點才來的，我不知道哪個才是屬實的。
第二天早上的情況是亂得不得了。我在去嘉里花園接送站點的時候接到電話說對送孩子來的家長說今天學(xué)校不上課了，可以回家休息，學(xué)校里老師是在的，如果要到學(xué)校里去，也可以，但對自己來到站點的孩子則只能接到學(xué)校去了，這是以防路上的意外。19日早上的風(fēng)雨一點也不明顯，像是在等待什么似的，聽說臺風(fēng)并不是一直刮的那樣，有時它會寧靜得很，讓人在麻痹大意的時候，忽然發(fā)起十幾級的進攻，開車的司機唐師傅就說昨天臺風(fēng)在沿海地區(qū)時那里還開過太陽，但一會兒就是風(fēng)雨大作、大雨傾盆了，我們是不能大意的。盡管后來我們得知臺風(fēng)早已在凌晨兩點半在蒼南登錄，并迅速由超強臺風(fēng)減弱為臺風(fēng)，但在當時我們都還是懸著一顆心的，擔(dān)心上午或什么時候臺風(fēng)會突然降臨。于是，學(xué)生走的走，留的留，大部分都回家了，一小部分由接送車送到學(xué)校。
到了那里，門口還是很亂，值周老師不知道寫怎樣的通知以告慰前來送孩子上學(xué)的家長，是直接回絕呢，還是讓他們留下來再說呢，舉棋不定。各個教室里都只有幾個孩子，多的二十來個，少的三四個，究其原因是昨日半夜前后，學(xué)校的分管副校長通過學(xué)校的電信家校通平臺已經(jīng)發(fā)了短信到家長那里，說今天不上課，學(xué)生可以不來上學(xué)。但情況復(fù)雜得很，有很多學(xué)生并沒有開通過家校通，不知情，有插班生也不知道，有新一年級也沒有，更有很多學(xué)生家長沒收到或收到了也不放心，要到學(xué)校來問明情況方才離去。而一早以來，每個班主任的手機都成了熱線，有因為看到電視通知詢問的，有收到學(xué)校短信來問的，也有自己想到的，一時間電信幾乎阻塞。
接下來是如何安頓這幾名到校學(xué)生的問題了，課自然是沒法上了，但要管理這每班幾名學(xué)生是相當麻煩的事，學(xué)生根本沒任何心思在學(xué)校里，最后，學(xué)校又通知在校的學(xué)生打電話聯(lián)系家長來接回去，同時，還強調(diào)不能自己回去，以防意外。要知道如果出了事，那可是直接影響到縣、市、省一級的，甚至?xí)䝼鞯饺珖�。于是各班又開始了疏散工作，班主任又開始打電話。有個別班主任原本自作主張讓學(xué)生到校來的，這回更遭了麻煩。校門口是來接孩子的家長們的怨聲載道，甚至有農(nóng)村里的家長的叱罵聲。那天校門口的值周老師很窩囊，從家長的心理出發(fā)，他們只能忍氣吞聲了。
就這樣，從一早忙起到送完學(xué)生后，老師在學(xué)校里又呆了一天，不少任課老師都提前走了，班主任有些事情的都做完了到下午三點后才走，而這時，其他所有學(xué)校的老師正在家里睡懶覺、休息呢。
昨天周六，是全省統(tǒng)一的補課時間，上面的通知很及時，早兩天就發(fā)下來了，說是因臺風(fēng)影響，學(xué)生耽誤了一天的課程，在周六上周三的課。我又一早在值周的校車接送點站崗了。
那兩天，周五和周六，我在校上了十節(jié)課，因為周三和周五的課我都是每天五節(jié)，加上早晚值周，中午改作。不過，也習(xí)慣了，就不覺得累了，只是讓臺風(fēng)忽悠了我們一回，還真有點不服氣，整個臺風(fēng)前前后后，我們這里的風(fēng)和雨還不如沒臺風(fēng)時的大呢，充其量也只算是小雨和小風(fēng)而已，大概是偏出了這個地區(qū)，害得很多教師卻還是忙活了很久。
不過，我倒是要慶幸自己了，因為風(fēng)雨不大，所以我沒被吹走和淋壞，相比之下，還是經(jīng)常的大暴雨倒是讓我在值周途中連眼也睜不開，雨打在臉上還像石子一般地疼。
讀魯濱遜漂流記有感6
讀了《魯濱遜漂流記》，我被其跌蕩起伏的描寫以及引人入勝的冒險生活深深吸引。對他能在一無所有的情況下生存下來感觸最深，他太了不起了。也許你還沒有看過這本書，讓我先簡單介紹一下。
故事的主人公魯濱遜1632年出生在約克市的一個上流社會家庭，從小就有好的教育，可他沒心思去學(xué)正經(jīng)的本事，一心只想去環(huán)游世界。他的爸爸苦口婆心地勸他做一個中產(chǎn)階級的人，不要出去闖闖蕩蕩。他不僅沒有聽，還于他19歲（1651年）那年和一個同學(xué)私自出海。在航海時，他們遇見風(fēng)暴，他們的大船沉了，這時有一艘小艇過來，他們才得救。這次冒險經(jīng)歷并沒有讓魯濱遜回心轉(zhuǎn)意，又到倫敦結(jié)識了一位船長，并和他一起去幾內(nèi)亞。在去幾內(nèi)亞途中，又遇到了海盜，他成為奴隸，后因他的機敏終于從虎口逃離，又得到一位好心船長的幫助，在巴西有了一份不錯的產(chǎn)業(yè)。但他并不滿足現(xiàn)狀，對冒險事業(yè)充滿了向往。故事的高潮也出現(xiàn)了，魯濱遜的計劃并未成功，而是獨自一人流落荒島，并在這個荒島上生活了近28年。這本書詳細記錄了他如何解決衣、食、住，如何克服因孤獨而產(chǎn)生的恐懼、如何戰(zhàn)勝病魔、以及與野獸、野人作斗爭精彩故事。
魯濱遜最后離開荒島，要回了自己的財產(chǎn)，成了一位名副其實的中產(chǎn)階級商人，但他的冒險事業(yè)并沒有停止�；蛟S正如他自己所說：“我的人生猶如上帝盛衰無常的杰作，變化萬千，世間少有�！�
看完這本書，我腦里一直有一個疑問。魯濱遜一開始毫不費力就是個中產(chǎn)階級商人，他為什么要費盡周折，最后結(jié)果也還只是一個中產(chǎn)階級商人。后來通過和媽媽交流，才知道：苦難的經(jīng)歷才是人生最重要的。如果魯濱遜沒有這段經(jīng)歷，那么后人也不知歷史上曾有一個叫魯濱遜的人。所以說過程最重要也是我讀這本書的最深感受。
讀《魯濱遜漂流記》有感14
生命是珍貴的，需要我們?nèi)フ湎А５巧质谴嗳醯�，也是堅強的。在對于生命的希望和渴望中，一定不能放棄。如果放棄了生命，以后將無法生存，但是如果能堅強的活下去，就像《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜一樣，就是一個不放棄生命的典型。
《魯濱遜漂流記》主要講述了一個叫魯濱遜的人在船失事后，一人漂流在一個孤島上。他是憑著自己堅強的，對生命的熱愛和渴望才使得他活了下來。他是一個孤獨的人，在荒島上沒有一個人和他說話，見不到一個人，每天只有自己飼養(yǎng)的鸚鵡來陪伴著自己。他在自己身陷困境中時，沒有放棄對生的希望。當時，他完全可以靜靜地等待死亡，但是他沒有，那是因為他有著堅強不屈的精神和永不放棄的心，才使得他堅難的生存下來。然而，正是在一次幸運的困難中，使他救下了一名俘虜，給他取名叫“星期五”，從此便有了一個陪伴他生活的人。在發(fā)現(xiàn)孤島上有一個奇怪的腳印時，沒有因驚慌過度而死亡，而是更加堅定了對生活的希望，同時也是一個勇敢的人。在一個人打死兩個野人后，救下“星期五”后，又接連和他殺了十九名野人時，我才發(fā)現(xiàn)你對生的意志是多么的堅定！在許多人眼中，陷入絕境中就意味著死亡。與其痛苦的生活生存下去，還不如一死了之。但是你們錯了，我卻認為魯濱遜是一位頑強的生活強人。在面對船失事后，奮力游向了孤島，在面對吃人、殺人的野人們面前時不退縮，沒有喪失勇氣。他最終在孤島上發(fā)展起來，帶著自己所有的財富回了英國。他帶回的不僅是一船財富，而重要的是，他帶回了一顆擁有頑強精神的心！這是比一般財富還要寶貴的財富！一個人生來就是活著的。人的出生必不是意味著要放棄，要墮落。而是要像魯濱遜那樣，在生存面前去拼搏，去創(chuàng)造奇跡！司馬遷一生中受過很多磨煉，在受了酷刑后，本想要血濺墻頭一了殘生，但是他沒有，正是在這種情況下，發(fā)憤寫下了《史記》。談遷在面對書稿被偷這一場飛來橫禍時，沒有一直地墮落下去，而是重新打起精神，立志要寫出這部書！終于在他年老時，寫出了一部前無古人，后無來者的書——《國榷》人的一生本就會遇到許許多多的災(zāi)難。
天災(zāi)人禍、工作不順心等，但是不管何時，一定要記住要有一顆堅強的心。在面對天災(zāi)時，永不朝困難低頭的偉大精神！我就是要做一個擁有強大頑強意志的人！在面對困難時，一定不會放棄，一定要堅持，做魯濱遜那樣的人！
讀魯濱遜漂流記有感7
“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍�！边@是我讀了《魯濱遜漂流記》這本書后，獲得的最大收獲。
這本書主要講了喜愛航海的魯濱遜在一次航海中被風(fēng)暴襲擊。自己被沖到一個荒無人煙的小島上開始了近28年的獨立生活。在小島上他學(xué)習(xí)做面包、捕捉動物、制造衣服與家具，還救了一個俘虜，這就是“星期五”。最后一艘英國輪船帶他們離開了。
一個具有大無畏進取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終會成為一個成功者、一個英雄。
魯濱遜就是在這惡劣的情況下沒有氣餒，堅強地生活了下來。真是一個聰明機智而又具有堅強毅力的人，我不由得甘拜下風(fēng)。我是一個膽小的女孩，記得在一年級的時候，老師讓我上臺自我介紹，看看同學(xué)們一個個自信地走上講臺，大聲地自我介紹，老師一叫我的名字，我先是低頭，趴在桌子上，過了一會兒，老師又叫了一聲，頓時，我感覺倒好像同學(xué)們的眼光都聚集在我身上，不是還聽見同學(xué)們的竊竊私語：“怎么還不上去?浪費我們的時間……”我的臉馬上紅了，為了以后不受到同學(xué)的嘲笑，我慢慢地走了上去，在上面看到一張張臉，我嚇得說不出話來，直到老師叫我下去，我才得以解脫。
現(xiàn)在想起這件事，我都情不自禁地笑了，就連這么一件小事情都害怕，魯濱遜可是在一個荒無人煙的小島上獨自生存，不時還會受到猛獸襲擊呢!
遇到危險的事情，也不能害怕，就像這次汶川的8級大地震，解放軍叔叔們不顧危險，去營救那些被壓在倒塌的建筑物下的被困群眾，而且當時道路不通，沒有什么救援機器，只能用手挖，白色手套都被血染紅了，可他們毫不懼怕，在隨時有6級余震的危險情況下工作。由此可見，只有堅強的意志力克服害怕的心理，任何危險都會離我們遠去。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要學(xué)習(xí)魯濱遜，學(xué)習(xí)他那堅強的毅力和勇敢的精神，不管遇到什么危險和挫折，都要勇敢地去面對。
讀魯濱遜漂流記有感8
我讀完《魯濱遜漂流記》后，感觸很深。覺得魯濱遜的自理能力非常強。
一向愛好航海的魯濱遜，在一次航海中不幸遇難了，狂風(fēng)巨浪奔去了同航伙伴的生命，只有魯濱遜一個人漂流到了孤島上，生活了二三十年。在孤島，他先靠幾把槍打獵度日，可子彈畢竟是有限的，所以他還一斷的訓(xùn)養(yǎng)禽獸，用樹木做出桌子，房子等生活用品，在孤島上，他完全離開了伙伴，離開了社會，但他還是在孤島上生活了二三十年。這完全是像野人一樣的在拼命的延續(xù)自己的生命，好幾次在森林中遇到虎.蛇等野生猛獸。但他每次都不害怕，拿出斧頭，與猛獸作戰(zhàn)，一次次從死亡中逃亡。魯濱遜用這超出想象的自理能力在孤島上存活了二三十年。
這使我不由得想起了自己，對我而言，釘個鈕扣，縫一塊布也是非常困難的，手工課上，造一架木頭飛機。不是做不成功就是亂七八糟。地板磚臟了也不擦，衣服，碗都是讓別人幫我洗，這些還是應(yīng)為自理能力差而引起的，我必須提高自己的自理能力，媽媽說：“難道你想去孤島不成？”“是，”“不行，你在家里一樣能提高自己的自理能力。
好，從今往后，我要自己的事情自己做，快速提高我的自理能力，變成魯濱遜一樣有自理能力的人。
讀《魯濱遜漂流記》有感11
一直聽說《魯濱遜漂記》這本書十分的好看，我一直很想看看這本書，今天終于如愿以嘗了。
讀了這本書我的心像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸五味具全。一想到魯濱遜在荒島上也不絕望的精神，就讓我感到愧疚。
這本書說了魯濱遜曾幾次航海都遇到了危險，可是他在危險面前并沒有退縮，而是勇敢的面對。還有一次航海他在一次遇難漂落在一個荒島上，那里還有野人，可是魯濱遜并沒有害怕，也沒有感到不幸，而是堅強的活了下來，他那種遇到危險不退縮的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
看看文中的魯濱遜，再看看二十一世紀的我們，難道你們不感到愧疚嗎？文中的魯濱遜可以為自己的理想而奮斗，可我們呢？一遇到難題就去問別人，有的連題也不看；一遇到困難就回縮，連試也不試一下。和魯濱遜相比，簡直是一天一地。
還記得一位偉人――愛因斯坦說的一個公式嗎：“Y=A+S+Z”Ｙ代表成功，Ａ代表智慧，Ｓ代表勇敢，而Ｚ則代表勞動。文中的魯濱遜不正是按照上面的公式那樣做才獲得成功的嗎？
魯濱遜可以做到我們也一定能夠做得到。
希望明天的我們都能夠成為二十一世紀的又一個魯濱遜。
讀魯濱遜漂流記有感9
人生就是一艘蕩漾在生命長河中的小船，會經(jīng)受無盡的.巨浪險礁，浪頭總是洶涌無比，險礁總是讓你膽戰(zhàn)心驚，但是，小船是被浪頭擊倒還是平穩(wěn)地渡過，真正掌握它命運的是你!你既可以讓它從風(fēng)浪中走出，又可任它被浪頭擊倒，掉在長河的漩渦里，這一切的一切，都在于你。這是我最近讀了《魯濱遜漂流記》后最深的感觸。
這本書中主要說的是魯濱遜在一次航海中，輪船意外觸礁，而導(dǎo)致他流落荒島。但他并沒有對自己的生命絕望，失去希望，而是堅強地面對了種.種困難，學(xué)會種植大麥、水稻，制作面包，捕捉馴養(yǎng)野獸，做家具，養(yǎng)鸚鵡做伴……后來，一艘英國船只經(jīng)過荒島，魯賓遜幫助船長制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時間竟長達二十多年。
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎?不，面對突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時順變，積極自救，因為我沒有那種能力。
如果我是他，當船在暴風(fēng)雨中失事的時候,我會像他那樣不向命運低頭繼續(xù)遠航嗎?不，如果可以選擇的話，我不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有那份自信。
如果我是他，當看到野人用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎?不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發(fā)現(xiàn)我，因為我沒有那種膽量。
我特別欣賞作者——笛福在書中的一句話：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”事實如此：魯濱遜是一個具有冒險進取的大無畏精神的人，即使面對重重危機，也能最終化險為夷，他是一個成功者，是一位英雄。
回到現(xiàn)實當中，想想魯濱遜再想想我自己，覺得自己真慚愧。在學(xué)習(xí)拉二胡的時候，老師教了我一個指法，叫做揉弦。揉弦時整個手掌上下扇動，各按弦指第二指關(guān)節(jié)放松，不按弦的指放松，上下顫動要形成慣性，各手指的壓弦力、上下波動的幅度密度均要統(tǒng)一。剛開始我拉得十分別扭，越拉越怪，好像弦就是在跟我作對似的，怎么也拉不好。于是，我就想：這么難拉的指法干脆不拉了吧。一天、兩天……越不想拉越生疏，最后只能放棄。此時此刻，我又想：如果那時我有魯濱遜面對危險和困難的堅強毅力、勇敢心理和樂觀精神去面對它的話，困難一定會迎刃而解的。
其實，一個人的一生當中難免會遇到這樣那樣的困難、挫折，甚至還會遇到不幸。比如汶川、玉樹地震、云南持續(xù)干旱……在這些不幸面前，我們每一個人都能做到永不氣餒、永不放棄嗎?
在此，我希望每一個人都能從這“人類進步的階梯”里，懂得生活的真理，用“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”來激勵自己，并且用堅強的意志、勇敢的斗志、樂觀的精神去面對困難，戰(zhàn)勝困難，做掌握自己命運的主人。
讀魯濱遜漂流記有感10
“書？”我疑惑地問自己�！笆堑�，是書。”一個低沉的聲音似乎從很遙遠的地方悠悠地傳來。讀書的往事像一串串美輪美奐的音符，叩開了我記憶的心扉……
小時候，我真是太愛書了。從《格林童話》、《安徒生童話》到《一千零一夜》，那精彩的內(nèi)容只有書中才有，那恍若隔世的境界只有將全身心投入到書籍中才會體會到。我發(fā)瘋似地迷上了書，讀起書來廢寢忘食，如癡如醉。書籍為我開啟了一扇人生之窗，也就從那時候起，我與書結(jié)下了不解之緣。
在上小學(xué)五年級的時候，爸爸送給我一本叫《魯濱遜漂流記》的書。每天放學(xué)后，我就坐在書桌前，捧起心愛的《魯濱遜漂流記》，一讀就是十幾頁。直到吃飯的時間，媽媽喊我好幾次，我才戀戀不舍地放下我的“文學(xué)牛奶”。一個月過去了，我終于讀完了。心里莫名其妙地產(chǎn)生了一種成就感與神圣感，而且讓我受益匪淺。
這本書講述了一個具有冒險主義精神的英國人，不聽父母勸阻，去海外歷險。由于貨船失事，魯濱遜孤身一人流落到一個荒島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒有放棄希望，陷入絕境的魯濱遜以人們難以想象的堅強和毅力，勇敢地向各種困難挑戰(zhàn)，以他不屈不撓的堅強意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動，開荒種地，砍樹建房，圈養(yǎng)山羊，修造船只。憑著他積極的人生態(tài)度，歷經(jīng)千辛萬苦，終于完強地活了下來，并還救援并教化了野人“星期五”，成為孤島上的島主。最終經(jīng)過28年的等待，找準機會回歸了祖國。
讀完這本書，我的心海久久不能平靜。我非常佩服魯濱遜具有如此堅強的意志，當他遇到挫折時心中懷有希望，并勇于挑戰(zhàn)生活中的大風(fēng)大浪，最終領(lǐng)略到了成功的陽光。他多么樂觀，多么堅強，多么勇敢。魯濱遜啊魯濱遜，你真想一個無所不能的神仙，你太偉大了！
在以后的歲月中，每當我在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時，我總會想起魯濱遜。就拿昨天晚上的事來說吧！已經(jīng)九點半了，我的數(shù)學(xué)題還有三道沒做出來。對此我感到很苦惱，有冥思苦想了好久，還是沒做出來。我急了，干脆把筆扔在地上不做了，然后猛地一下子躺在床上。我的腦子太亂了，突然魯濱遜的身影呈現(xiàn)在我的腦海里。想想魯濱遜在環(huán)境惡劣的孤島上艱苦地生活了28個春秋，再想想自己為了三道題而苦惱，這值得嗎？與他相比，我太渺小了。于是我倍受鼓舞，重新回到桌前，從好幾個角度思考這三道題，終于解了出來。是書給了我啟迪，我太感謝《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜的離奇告訴我們：當遇到困難、挫折等不幸時，是要有勇氣、有毅力并充分調(diào)動自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇跡來。
人是一束白光，只有經(jīng)歷苦難這面三棱鏡的磨礪，才能折射出奪目的彩帶，赤橙黃綠，酸甜苦辣，多少夢想沉淀其中。
經(jīng)歷風(fēng)雨，前面會是沙鷗翔集的水天一色；走出困境，眼前會是青翠欲滴的空蒙山色。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？當遇到苦難時不妨想一想，挫折也是一種財富，擁抱堅毅–緊緊地–一生無悔！因為陽光總在風(fēng)雨后。
讀魯濱遜漂流記有感11
書，給人帶來很多道理，給人帶來很多收獲，給人帶來很多勇氣，而《魯賓遜漂流記》給我?guī)砹瞬灰粯拥淖兓?/p>
剛讀完《魯賓遜漂流記》，媽媽就喊我練素描，我一聽又要練素描啊～我心里有一百個不情愿，但在媽媽的說教下，我去了。剛開始畫五個圖形的我，不知道從哪里下手，連最簡單的正方體也不知道變得有些困難。一下筆，啊呀！這條橫畫太重了，擦掉。啊呀！這個長又畫輕了，擦掉。真是狀況百出。我當時就自暴自棄，這個素描太難了，早知道就不學(xué)這一門了。
這時，我腦子里想到了魯賓遜，他在荒島靠自己一天一天的堅持，在荒島上活了下來，他是我的榜樣。就我這張素描，畫起來和魯賓遜比可是簡單了許多。想到這我便有了信心的拿起畫筆，用我學(xué)過的技巧畫，用一百分的精神去畫。果然不出我所料，這幅對我有幾分挑戰(zhàn)的畫變得無比的簡單。這個圖形，嗯顏色剛剛好，那個圖形，嗯，大小很好。
終于，在我經(jīng)過幾個小時的堅持作畫，我完成了。整體目光掃上去，簡單精致極了，每個細節(jié)一點不放過。我開心的拿去給媽媽時，媽媽滿意地點了點頭，這時我也覺得這幾個小時的努力也值得了。我相信當你要完成一件非常難完成的事情，只要一直堅持，不斷去嘗試，去改進，就一定可以成功。
通過讀《魯賓遜漂流記》，這本書里面的主人公魯賓遜告訴我要做堅持不懈的人，面對任何事情，都要去不斷嘗試才有收獲。
最是一年春好處
讀魯濱遜漂流記有感12
有一本書，好像一泓清澈的流水，滋潤我心田；有一本書，如同一束明亮的燈光，指引我前進……這本書就是笛福的《魯濱遜漂流記》。
當我一股腦兒讀完這本精彩的小說后，久久不能自拔，仿佛自己只身一人流落到了小島上。書中的情節(jié)時時鞭策著我，激勵著我，一個高大威猛的形象常常不經(jīng)意間浮現(xiàn)在我的眼前，他就是聰明機智而又具有堅強毅力的魯濱遜。
在一次航海中，魯濱遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一人幸運地活了下來，海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后, 他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經(jīng)過不懈努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不易的，這完全是他憑借自己頑強的毅力、永不言棄的精神和智慧創(chuàng)造的奇跡。
對于魯濱遜，我佩服得五體投地，他真是一個偉大的人、堅毅的人、頭腦豐富的人。他孤身一人在這樣一個荒無人煙的孤島上竟然生活了27年，救人救己，在逆境中不斷錘煉自己。我不禁思索：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？……我又能干些什么？會劈柴？會打獵做飯？……再說，沒有一個人講話，多孤單！我準會憋死的！可魯濱遜呢，堅強地活了下來，他哪怕只有一線希望也去爭取，決不放棄！
在魯濱遜眼里，沒有什么事是辦不成的。反觀自己，每遇到一篇深奧的文章，我就放棄，不去理解了；每碰到一道難解的數(shù)學(xué)題，我就退縮，不去鉆研了……與魯濱遜相比，自己真是相差太遠了，我以后一定要向他學(xué)習(xí)那種永不言棄的精神。這種精神就像登山，如果爬到半山腰，覺得太苦太累，不想再爬了，意志被瓦解了，那么就永遠也看不到山頂?shù)拿篮镁吧�。所以，無論在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，不管遇到多大困難，我們都要堅持住，不放棄，這樣才能跨過在成長道路上的一道道難關(guān)，茁壯成長，最終擁有一雙豐滿強硬的羽翼，飛向成功，飛向夢想的彼岸。
讀魯濱遜漂流記有感13
你可以戰(zhàn)勝孤獨，獨自在孤島上生活35年么？
你可以在連生活用品都沒有的地方生活么？
面對生存的挑戰(zhàn)，《魯濱遜漂流記》這一本書里的魯濱遜就能做到。他是一個喜歡航海、喜歡冒險的人，有一次他一意孤行地去航海時遇到了大風(fēng)浪，船漏了，他落到了一個荒島上，那里沒有人，沒有食物，沒有衣服，沒有房子……還要時刻提防著野獸的攻擊……為了生存下去他自己蓋房子，房子只是一個靠海的山洞。為了提防野獸的攻擊他用木頭制做捕獲獵物的工具。他沒有衣服穿，只好用獵物的皮毛縫縫補補當做衣服。沒有食物，每天只能吃幾塊從破船上撿來的餅干，后來找到了一把種子，因為缺少雨水反反復(fù)復(fù)了四年才吃上了米飯和自制的面包。把捕獲到的野羊圈起來為了更多的繁殖以后有羊奶和羊肉吃……在一次捕獵時遇到了野人救了他們的俘虜“星期五”。最后遇見被船員綁架的船長，救了船長……就這樣他歷經(jīng)了重重困難、種種艱辛、孤獨和困苦終于回到了他的國家。
讀完這個故事我對魯濱遜萌生了一種敬意，一種對他頑強生存意志的敬意。合上書掩卷長思，想想現(xiàn)實生活中的我就像生活在溫室里的花朵，過著衣來伸手，飯來張口的日子，經(jīng)不住生活中的一點打擊，連自己的事情都做不好，自己都不會照顧自己。我們是不是很慚愧呢？我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜這種不怕困難、樂觀向上的精神，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！
只有經(jīng)歷過磨難，才能成就一個真正堅強的人。這就是《魯濱遜漂流記》告訴我的道理。
讀魯濱遜漂流記有感14
我特別喜歡看《魯濱遜漂流記》這本書，這本書講的是：魯濱遜一心想要航海，在他朋友的幫助下來到巴西，開起種植園。本來日子過得很好，有一天他鄰居提出去非洲抓黑奴，魯濱遜和其他鄰居都同意了�？珊胶＿^程中浪濤洶涌其他人被淹死了，就魯濱遜被卷上了岸。就這樣，魯濱遜長達28年的生存歷險就開始了．就在魯濱遜被卷上岸的第2天，他看見那艘船�？吭诎哆叄桶押芏嗪芏嘤杏玫臇|西搬到岸邊，他用樹木做成自己住所的城墻，再用兩層帆布擋雨，魯濱遜的小屋就做成了。從此以后魯濱遜就靠島上剩下的食物生活。后來他發(fā)現(xiàn)了山羊，便以山羊作為肉食的來源。
我覺得他是一個勇敢的人。他能夠面對十幾個食人生番不害怕，勇敢去射殺食人生番。假如是我的話，早就一屁股坐在地上，等著他們來把我生吞活剝了。他卻毫無懼色，并勇敢地去進攻，把他們?nèi)繗⑺馈?/p>
最后，我感謝這本書的作者，他讓我認識了魯濱遜這個毅力堅強、聰明、勇敢的人，并且我衷心希望大家能讀一讀這本書，會有許多工作，學(xué)習(xí)的動力。 我就要學(xué)習(xí)魯濱遜的精神為我的理想而奮斗，我的理想是當一名教師，那是因為我想創(chuàng)造出更多的國家棟梁！我喜歡老師這個職業(yè)，在三年級時，我還悄悄地在日記本上寫下過自己的理想："將來一定要成為一名光榮的教師，教師是人類靈魂的工程“。老師教交給學(xué)生知識，教給學(xué)生做人的道德，鼓勵一個個學(xué)生努力上進，許許多多的明星，國家領(lǐng)導(dǎo)人，教授專家，都是教師培育出來的��！教師的價值和作用是無與倫比的，看到我們學(xué)校的老師辛勤的勞動，他們熱情的關(guān)懷，和我們一起學(xué)習(xí)、勞動，老師就好像我們的父母一樣�。寢尦８嬖V我：”當個老師不容��！要備課，要批改試卷和作業(yè)，每天很晚才能睡覺······”可我想“我就要當老師！”
但是萬事總是難開頭，在實現(xiàn)理想的過程中，不一定一直一帆風(fēng)順，總會遇到困難，但只要不放棄，不半途而廢，總是會成功的，只要打好基礎(chǔ)，什么難關(guān)都可以沖過。我就要以魯濱遜為榜樣，實現(xiàn)我自己的理想。
讀魯濱遜漂流記有感15
如果去荒島，有什么辦法可以避開野人嗎？如何能讓自己在島上生活28年？你對荒島上的一切都樂觀嗎？我覺得沒幾個人能做到，但羅賓遜能做到。他在島上遇到了一些困難，比如吃得少，穿得少，孤獨，有危險等。但通過自己的努力，他終于克服了各種困難。而我想學(xué)習(xí)他的自我保護。
本文主要講述了17世紀，英國人魯在荒島上又一次失去了生命。為了生存，在島上蓋了房子，養(yǎng)了山羊，還在島上種了糧食。后來他不小心救了一個野人，把它命名為“星期五”。后來，他和“星期五”救了一個船長，乘船回到了英國。
合上語文書的時候心情很沉重。其實仔細想想，我能明白一個道理：大人小孩都忍不住要保護自己。
就像魯一樣，他在陸地上看到了野人的腳印，就用柳樹樁把自己的住處藏起來，把羊分成幾個地方圈養(yǎng)。這就是羅賓遜保護自己有多簡單，但正是因為這種簡單的保護方法，他贏回了自己的生命。
沒有自我保護，那就跟下面的孩子一樣。有一次，一個小男孩獨自在家。一個陌生人說他是小男孩父親的朋友，但小男孩沒有防備，而是打開了門。最后，小男孩被綁架了。
自我保護就像黑夜中的燈塔；像無邊沙漠中的北斗七星；像絕望中的一絲希望�？梢姳Ｗo自己有多重要。像魯一樣，無論多辛苦多累，都要運用自己的聰明才智，提高警惕，學(xué)會保護自己。俗話說，害人之心不可少，防人之心不可少。
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