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魯濱遜漂流記六年級學生讀后感

時間:2023-02-21 09:51:58 魯濱遜漂流記讀后感 我要投稿

魯濱遜漂流記六年級學生讀后感

  品味完一本名著后,你心中有什么感想呢?是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編精心整理的魯濱遜漂流記六年級學生讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

魯濱遜漂流記六年級學生讀后感

魯濱遜漂流記六年級學生讀后感1

  這篇文章主要講了英國人魯賓遜四次出海探險。在第四次的時候,因船遇到風暴沉沒而流落荒島,經(jīng)歷了長達三十年的孤島生涯。在島上,他建“城堡”遮風擋雨,建圍墻阻擋野獸,飼養(yǎng)牲畜和種植作物。最后,他救了一個被水手背叛的船長,并幫他奪回了船只,結(jié)束了他的孤島生涯,重返故園。

  讀后感:讀了這本書后,我覺得我們應該學習魯賓遜那種勇敢執(zhí)著,無論遇到多少驚心動魄的事件也不放棄的精神;他充滿智慧和善良,搭救了星期五和一位被水手背叛的船長;魯賓遜敢于開拓,在一座孤島上,建設(shè)了美麗富饒的家園這種精神。

  雖然這個故事是虛構(gòu)出來的,但現(xiàn)實生活中有這種敢于冒險、敢于開拓的人大有人在,他們也是魯賓遜精神的傳承者。他們在他們所在的那個領(lǐng)域,沒有先人留下的一點兒痕跡,因為他們要填補他們所在領(lǐng)域的空白!他們敢作沒人做過的事,敢走一條無人拔涉過的`路。最后,他們中有人獲得了成功。在這個競爭激烈的社會,也只有象他們這樣的人才能成功。

  雖然,我們現(xiàn)在只是學生,但這種敢于開拓的精神同樣也適用于學習:做出與眾不同的科技發(fā)明,上課舉手發(fā)言,思路標新立異,說別人想不到的話,想別人想不到的事情……在任何地方都要有這樣的魯賓遜精神!

魯濱遜漂流記六年級學生讀后感2

  冒險,讓人感覺刺激而又精彩。但真正的冒險,并非想象中的那么簡單,想要在冒險中存活下來,學會生存這一項本領(lǐng)必不可缺。人們從呱呱落地的那一刻起,就在向競爭激烈的社會中踏去,也就走上了生存的道路,想在這社會中尋找到立足之地,就必須學會生存。

  作家笛福在這本書中就塑造了這樣一個英雄形象——魯濱遜。魯濱遜在一次航海中遇上了大風,船不幸翻了。他孤身一人漂流到一個荒無人煙的小島上,面臨著重重困難。但他依然用自己勤勞的雙手在荒島上建起了屬于自己的家園。他的冷靜和鎮(zhèn)定都使困哪迎刃而解,而魯濱遜自我保護以及生存能力強的本領(lǐng)也是必不可少的因素。能夠在荒島上存活28年的他,在今后的生活中,怎能不創(chuàng)造出更多的奇跡?

  我對魯濱遜的敬佩之情絲毫沒有減少,因為在我們的生活中,許多人都缺少像魯濱遜一樣戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣以及堅強的毅力。爬山時,你是否有足夠萬千更多毅力要登到山頂?考試時,你又是否有信心和勇氣做到最好?日常生活中的'一些小事,我們也要想魯濱遜那樣,不要悲觀失望,而要努力看到積極的因素,從而改變自己被動的局面。一個人如果只是空想著自己所想得到的東西,不如用自己最真實的行動去獲。

  面對惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn),魯濱遜并沒有絕望,而是用樂觀向上的一面,勇敢地面對現(xiàn)實。陽光總在風雨后,所有的偉人都是從艱苦中脫穎而去的。他的經(jīng)歷,也證明給我們看:只有揚起信心的風帆,勇于拼搏,不輕言放棄,才能鑄造輝煌的人生!

魯濱遜漂流記六年級學生讀后感3

  魯濱遜,一個勇往直前、毫不退縮的人,為我們點燃了生命的火焰。

  它主要講了:主人公魯濱遜幼年有著航海周游世界的理想,而父母極力反對。他很固執(zhí),就在1651年,魯濱遜19歲的時候,背著父母,報名做了水手,在海上,暴風把船給吹翻了,魯濱遜很幸運,沒被淹死,獨自漂流在一個荒島上,接著自己探查了這個島,開墾了一片土地,還找到了自己需要的食物。過了一段時間,他發(fā)現(xiàn)一群野人在吃人肉,魯濱遜決定要救出受害者,在一個星期五的晚上,魯濱遜成功救出了一個人,并為他取名為星期五。后來,他終于離開了陪伴他27年又75天的這個島,回到了自己的家鄉(xiāng)——英國。主人公魯濱遜正是憑著頑強的毅力,才回到了自己的家鄉(xiāng)。

  讀完這本書,我的`心靈受到震撼。我不禁想到如果我是他,當船在暴風雨中失事的時候,我會像他那樣不向命運低頭繼續(xù)遠航嗎?當獨自一人置身于荒島之上,叫天天不應,叫地地不靈時,我會像他那樣不自暴自棄,重燃生的希望嗎?當看到野人用自己的同類開宴會時,我會像他那樣勇敢地站起來,在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎?我想我無法做到魯濱遜那樣永不放棄。

  獨自一人在荒島上生活二十八年,我以前想都不敢想?戳恕遏敒I遜漂流記》后,我明白了:人在逆境中,只要依靠自己的智慧,不向逆境低頭,決不放棄,就能克服一切困難。這是我喜歡這本書的真正原因。

  王愉鑒

魯濱遜漂流記六年級學生讀后感4

  讀了《魯濱遜漂流記》后,我了解到魯濱遜是一個樂觀的人,他能獨立生活。他也很勇敢。眾所周知,即使我漂流到一個孤島上,我通常也會自暴自棄而死……但魯迅就住在這個孤島上,有自己的家和羊圈。在智利,只有一件事能成就一個人的一生。這值得學習嗎?這本書告訴我,生活的道路并不總是平坦的,你會不時地跌倒。但是當你跌倒時,你會思考如何站起來向前走,而不是原地不動。遇到的問題也是如此?嗨稼は胱罱K會給你一種“一次一個村莊,一切都是黑暗的”的'感覺

  我知道羅賓遜仍然是一個勇敢而堅定的人。他已經(jīng)在一個孤島上生活了27年。是什么讓他活著?是的,它是一個自信、強壯和聰明的大腦。魯濱遜在這些孤島上生活了27年,勇敢地與惡劣的環(huán)境作斗爭。我相信只要我努力就能做到。

  這本書遇到了我。只有堅持才能勝利,只有努力才能擺脫困境。我認為魯迅的強烈的樂觀主義是別人所不能擁有的。他獨自在島上生活了27年。如果我是羅賓遜,我不認為我能像他一樣生活。我欽佩他。他的智慧讓我無法擁有它。他可以在孤島上樂觀地生活很久。我喜歡他,她的樂觀,他的自信精神,以及他勇敢和直率的性格,這些都是我要學習的例子。

  羅賓遜是我崇拜的人。他的精神值得學習。我不僅欽佩他的智慧和勇氣,也欽佩他的能力。

  羅賓遜,他值得我用一生去學習。

魯濱遜漂流記六年級學生讀后感5

  在我的業(yè)余時間和寒假里,我讀完了《魯濱遜漂流記》。

  讀完《魯濱遜漂流記》,我有很多感受,但最讓我感受的是:學會生活。

  羅賓遜獨自一人在一個孤島上,一無所有。他去破船那里尋找食物。然后他去打獵,養(yǎng)羊,種小麥,給自己吃。

  他住在一個荒島上。他能在這個孤島上生存的原因在于堅持不懈。他依靠毅力,不怕厭倦鋸木頭蓋房子、打獵和種植小麥。為什么?可以說,他能夠生存的原因是因為他堅持不懈。羅賓遜和我真的不一樣。我對最輕微的困難退縮了。有一次我下棋,我剛丟了兩輛車就放棄了。

  羅賓遜可以在這個荒島上生存。測試中還有一件事,那就是生存能力。那時候我父母不在家,我不會做飯,所以我想,我不能做別人能做的事!所以我去了大餐廳吃飯。然而,如果我不能去一家大餐館并且有錢,我該怎么辦?我不會做飯,所以我得餓死?今天的.孩子必須學習烹飪、生存技能和技能。

  一個沒有生存能力的人等于沒有照顧自己的能力,而不是沒有生命!你想啊,一個人沒有能力照顧自己,等于不會做飯,那么就必須餓死。

  我開始想,如果我也來到這個島上,我該怎么辦?是退縮并死去,還是學會像他一樣生活,永不放棄?我想我已經(jīng)是五年級的學生了,我應該學會如何生存。

魯濱遜漂流記六年級學生讀后感6

  暑假的一個晚上,我望著漆黑的夜空,旁邊放著一本剛看完的《魯濱遜漂流記》,腦海里頓時閃現(xiàn)出許許多多思緒。

  魯濱遜和我們一樣,是一個平凡而又擁有遠大目標的人,可是就是因為這個夢想,讓他不聽父親的勸告,去探索廣闊又危險的大海,然而這讓他放棄美好舒適的生活踏入死神懷抱的夢想,使他經(jīng)歷了一次他平生最大的磨難——流落無人島。他剛到荒島時是多么絕望,沒有食物,沒有水,身邊只有一小瓶酒、一把小刀和一根武器的樹枝。在這連我們都覺得他要完了的情況下,上帝卻沒有放棄魯濱遜,上帝把魯濱遜的.大船“?俊痹诹税哆,魯濱遜從上面獲取了堆積如山的生活必需品,讓魯濱遜從死亡的邊緣拉了回來。

  就這樣,魯濱遜在這個無人島上靠自己的堅強意志和智慧生存了下去,并不斷的發(fā)展。期間他還一直與死神作斗爭,比如發(fā)高燒,與野人搏斗等驚險經(jīng)歷。最后,魯濱遜竟然還奇跡般地回到了家。他的事跡令我驚嘆不已,這再一次體現(xiàn)出有志者事竟成的道理。

  我心想:像我們這些家中“小皇帝”,要是也流落無人島能生存多久?一天?兩天?所有現(xiàn)在我們要學會自己的事情自己做,抓住每一次學習的機會。

魯濱遜漂流記六年級學生讀后感7

  在寒假期間,我閱讀了一本激勵無數(shù)青少年勇敢獨立、自強不息的勵志小說——《魯濱遜漂流記》。它是十八世紀英國作家迪福寫的,并被我國譽為百部世界經(jīng)典名著之一。

  《魯濱遜漂流記》講述的是年僅十九歲的魯濱遜在一次販奴途中,他遭遇了海難,流落到一個荒島上。他沒有怨天尤人,而是用自己的頭腦和雙手,克服千災百難,把荒島改造成了“世外桃源”,并從食人族的手中救下了一個名叫“星期五”的黑人。二十八年后,他帶著巨額的財富榮耀歸故里,完成了一段英雄的傳奇歷程。

  魯濱遜一個人在荒無人煙的海島上能生存下來,靠的是什么?靠的是獨立自主,敢于挑戰(zhàn)困難和勇敢機智的'精神,要不他怎能在這個孤島上生活27年,且創(chuàng)造了奇跡?然而,現(xiàn)在的我們在父母的慣寵下,過著食來張口,衣來伸手的生活。平時生活上遇到困難,不去想著解決,而是在那里傷心嘆氣,只想躲避。學習上碰到難題,不去鉆研思考,只想到網(wǎng)上抄答案。與魯濱遜的經(jīng)歷相比,真是無比的羞愧。

  在魯濱遜身上,我們看到了一種品質(zhì),那就是百折不撓的精神。他啟示我們:每當遇到任何困難的時候,都要迎難而上,設(shè)法去克服,去面對,一定要勇于向命運挑戰(zhàn),做一個樂觀向上的人。

魯濱遜漂流記六年級學生讀后感8

  星期天,我去書店買了一本《魯濱遜漂流記》,回到家里我就認真地看起了這本書,等我把這本書看完以后,我不禁贊嘆,“魯濱遜你可真行!”

  書中說主人公魯濱遜從小開始就有想當一個航海家的夢想,去航海探險。在他長大之后,他就不顧父母的阻攔,登上了一艘貨船,可不幸的是,那船在航海途中遇到了海盜,所有的人都被抓起當了奴隸。但經(jīng)過他幾年的努力,他終于逃離了海盜的魔掌,可不幸的事又發(fā)生了,在他所乘坐的那艘船一下子被海水沖得底部進水,在船上的其他人都溺水身亡了,只有魯濱遜一個人活了下來,被海水漂流到了一個島上。

  魯濱遜在這個荒無人煙的島上,開始到處找安家的地方,最后他就在一座山底下的石窟旁搭起了帳蓬,有了落腳的地可吃的怎么辦呢,他就憑著他的雙手,慢慢地學會了種植,憑著智慧漸漸地收獲了許多的果實,讓他自己有了充足的`糧食。在后來的一天他還無意間發(fā)現(xiàn)了野人群,他就憑著勇氣救出了在野人手中的一個人質(zhì),之后又救出了船長和游客,使之殺了所有的壞蛋,在他的聰明才智下最終才回到了他自己闊別二十幾年的家鄉(xiāng)。

  看完后我深受感動,魯濱遜的這種堅持不懈的精神真得很值得我們學習,如果是我們落在荒無人煙的荒島上,肯定是待不了一天就想哭,只想回家。所以,我讀了這本書,懂得了在面臨困難和危險的時候,即要有堅持不懈的精神,又要有沉著冷靜仔細研究的求實態(tài)度。只有這樣,才能像魯濱遜一樣,戰(zhàn)勝困難,創(chuàng)下奇跡,成為生活中的強者。

魯濱遜漂流記六年級學生讀后感9

  《魯賓遜漂流記》是一本小學生必讀的好書。它主要講了:主人公魯濱遜幼年有著航海周游世界的理想,而父母極力反對。他很固執(zhí),就在1651年,魯濱遜19歲的時候,背著父母,報名做了水手,在海上,暴風把船給吹翻了,魯濱遜很幸運,沒被淹死,獨自漂流在一個荒島上,接著自己探查了這個島,開墾了一片土地,還找到了自己需要的食物。過了一段時間,他發(fā)現(xiàn)一群野人在吃人肉,魯濱遜決定要救出受害者,在一個星期五的晚上,魯濱遜成功救出了一個人,并為他取名為星期五。后來,他終于離開了陪伴他27年又75天的這個島,回到了自己的家鄉(xiāng)——英國。主人公魯濱遜正是憑著頑強的毅力,才回到了自己的家鄉(xiāng)。《魯賓遜漂流記》這本書給了我很大的啟發(fā):如果魯賓遜沒有離開家,那么他的人生一定沒有那么精彩,在他的眼中就只有金錢,和過著“衣來伸手,飯來張口”的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西,去捍衛(wèi)自己的.家園,他勇于向世俗挑戰(zhàn):離家出走;他勇于和大自然斗爭:在經(jīng)過大浪后也沒被淹沒;他勇于行動:在荒島上看見俘虜快被野人吃掉的時候,舍身去救他——一個素不相識的人;他勇于追求:自己想要的事物——挑戰(zhàn)和磨練。 日記

  我想:我們作為新中國的小學生也應該向主人公學習,要勇于向困難挑戰(zhàn),打不垮,壓不彎,壓力越大越要堅強,這樣才能塑造出一個嶄新的自我。勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求,勇于探索……我們一定要學習魯濱遜的創(chuàng)新精神。

魯濱遜漂流記六年級學生讀后感10

  不久前,我讀了英國著名作家笛福的《魯濱遜漂流記》。魯濱遜在去非洲航海的途中遇到風暴,只身漂流到一個無人的荒島上,開始了一段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的.努力,在荒島上頑強地生存下來。整整28年后,一艘英國船路過該島,魯濱遜才得以返回故鄉(xiāng)。魯濱遜的經(jīng)歷讓我懂得了:不論遇到何種困難,都要頑強地生存,命運也許會拋棄你,但自己永遠不要拋棄自己!讀著讀著,我不由地想起了我自己。

  我這人,碰到一點點挫折就想哭,因此,伙伴們常用常熟方言戲稱我為“蚌殼(碰哭)”。記得有一次,我在樓下悠閑地騎著自行車轉(zhuǎn)圈兒,一不留神,車子一歪,撞到了路邊的石頭上,“啪!”我連車帶人摔倒在地?粗直成喜疗频钠,我仰天躺在地上哇哇大哭起來。媽媽聽見哭聲從家里奔出來,問我摔哪兒了,我指著手背上擦破的皮,越哭越傷心。媽媽查看了一下傷勢,安慰我說:“只是破了一點點皮,擦點紅藥水就行了。”說著要把我扶起來,可我躺在地上一個勁地嚎啕大哭,引來了不少人圍觀。媽媽在一旁勸說了好長時間我也不動,索性一把把我抱回家,圍觀的人這才邊說著“蚌殼(碰哭)”邊散去。在以后的幾天里,我連洗臉都讓媽媽幫,一看到手背上的傷就想哭……

  看看書中的魯濱遜,想想我自己為了一點點小傷就哇哇大哭大叫,真是汗顏。

  我要學會堅強!

魯濱遜漂流記六年級學生讀后感11

  《魯濱遜漂流記》是外國文學的經(jīng)典之一。這本書講述了魯濱遜因意外漂流到一個孤島上,但他卻沒有放棄生的希望,靠自己的努力給自己建了一個家,最后回到自己國家的故事。

  這本書的作者是丹尼爾·笛福,英國作家,新聞記者,英國啟蒙時期現(xiàn)實主義小說的'奠基人,被譽為英國和歐洲的“小說之父”,他就是——丹尼爾。笛福。

  讀這本書的時候我也有“換位思考”過,如果我也漂流到那個島上,我第一件事會干什么?我能不能像魯濱遜一樣想到去尋找船的殘骸?我有了可用的東西能不能像魯濱遜建出一個“家”呢?

  一想到這里,我就發(fā)現(xiàn)了魯濱遜的“三好”:心好、手好、精神好。心好指心態(tài)好,在這樣一個未知的孤島上,沒朋友,但魯濱遜心態(tài)卻很好,相信自己可以渡過難關(guān)。手好指動手能力好,這一點我覺得我最需要學習了,因為就算是生活中的一些小事,我也做得不夠好,比如做事不夠耐心、遇到困難不夠樂觀等。魯濱遜的精神是值得每個人學習的,遇到困難樂觀積極、堅強不屈。

  這本書不論在以前還是現(xiàn)在,都激勵著許許多多的人們,看完這本書我也有一種沖動,想拿兩杯水,帶個帳篷去隔壁公園住一晚呢!

魯濱遜漂流記六年級學生讀后感12

  這是一部世界級的經(jīng)典著作,一部似乎真實的著作。小時候我最喜歡讀的書,莫過于此。書里的`魯濱遜是一個勤勞、能干的人,他憑著堅強的意志和一天天積累的野外生存經(jīng)驗在一座孤島上生存了下來,并且還救下了星期五。星期五是一個忠心耿耿的野人。

  這本書寫了魯濱遜坐上船去海上冒險,出海不久,船觸礁了,船身斷了,而他被拋到了岸上,于是他開始了荒島上的野外生活。魯濱遜著手在島上為自己創(chuàng)造了一片天地,造了木房子,試著做了鍋碗瓢盆、養(yǎng)山羊……這些事當然生活也有不順當?shù)臅r候,他的領(lǐng)地被野人發(fā)現(xiàn)了,還是吃人的那種野人。不過他還是有活動空間的。有一次,他去散步,結(jié)果救了禮拜五,過了沒多少時間,他等到了船,在回去的時候,魯濱遜也戴上了禮拜五。

  讀了這本書,我印象最深的就是主角魯濱遜。他的所作所為讓我敬佩。同時,小說對魯賓遜的描寫很生動,仿佛魯濱遜就在眼前。它會嘗試、很勇敢,又有同情心,是我所不及的。

  面對困難不要一味退縮,要往前,相信一定會看到光明。

魯濱遜漂流記六年級學生讀后感13

  讀完《魯濱孫漂流記》這本書,讓我受益匪淺,這本書主要講了出身于中產(chǎn)階級的魯濱孫,不愿意像父親那樣平庸的生活,一心向往著充滿冒險與挑戰(zhàn)的海外生活,于是,私自離家出海航行,去實現(xiàn)自我的航海海夢想。

  有一次,風暴打翻了船,除了魯濱孫,無一生存。幸運的是魯濱孫被海浪沖到了一座荒無人煙的小島上,他在那座小島上獨自一人生活了28年,在荒無人煙,缺乏最基本的生活條件的小島上,他孤身一人,克服了許許多多我們無法想象的困難,以驚人的毅力,堅強地活下來,沒有房子,他自我搭建,沒有食物,他自我嘗試著打獵,種谷,養(yǎng)羊,自我摸索著做面包,做各種常用家具,之后,他搭救了一個野人,給他取名為:星期五,接下來的`日子里,魯賓孫教他各種生活技能,在他細心的教導下星期五成為了他忠實的奴仆,就這樣魯濱孫在荒島上建立了屬于自我的王國。

  如果我和魯濱孫遇到一樣的危險時,可能我不會像他一樣很勇敢,應對突如其來的災難,我不能向他那樣自救,我不得不承認,我是十分無能和不勇敢。從剛開始來到這個世界上,到此刻,父母一向為我的事忙前忙后,讓我在這條道路上平坦的走過了一年又一年,沒有挫折,沒有風浪,比起魯濱孫遇到的困難,我根本就沒有體驗過生活中的苦澀,可是我每一天還是抱怨這個,抱怨那個的,想想真的十分慚愧!

  在今后的生活中,我們要學習魯濱孫不懼困難、刻苦奮斗、樂觀。

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