《魯濱遜漂流記》讀后感優(yōu)秀4篇
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的《魯濱遜漂流記》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《魯濱遜漂流記》讀后感1
當(dāng)我《讀到魯賓遜漂流記》的最后一頁(yè)時(shí)，我受到了極大的震撼，同時(shí)，這位百折不撓英雄人物的形象也深深地刻在了我的心里。
《魯賓遜漂流記》這本書(shū)講得是：魯賓遜搭乘了一條船，那條船被風(fēng)浪打成了碎片，在大船中，只有魯賓遜死里逃生地來(lái)到了一座孤島，他一開(kāi)始很絕望，一無(wú)所有。慢慢的，他開(kāi)始對(duì)生活充滿了希望。嘗試努力地改善自己的.生活現(xiàn)狀：他建造自己的城堡、開(kāi)始做桌子、椅子；開(kāi)始編筐子、編籃子；也開(kāi)始種小麥稻谷、做面包，慢慢的，他的島上變得十分富饒，建造了屬于自己的島上王國(guó)。
雖然魯賓遜開(kāi)始一無(wú)所有，但是他通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng)和堅(jiān)定的信念，他有了小船，有了食物，還有了兩所設(shè)備齊全，舒適的“堡壘”。其實(shí)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯賓遜的那種堅(jiān)持，樂(lè)觀、勇敢無(wú)畏的精神。試想一下，如果換作我們這些“小公主”、“小皇帝”，“小太陽(yáng)”們，我們又能堅(jiān)持幾天？我想答案是我們不會(huì)堅(jiān)持太久，我們既沒(méi)有他那堅(jiān)定的毅力，也沒(méi)有他不畏困難勇往直前的決心。在日常生活中，當(dāng)我們學(xué)習(xí)、生活上受到了挫折，我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)魯賓遜那種不向命運(yùn)屈服，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)的精神，和面對(duì)困難所表現(xiàn)出的頑強(qiáng)的毅力。哪怕你真得遇到了大風(fēng)大浪，也要向魯賓遜一樣，鼓起勇氣，心中充滿陽(yáng)光。
我覺(jué)得我們青少年只有勇敢面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)、克服困難，才會(huì)讓你成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，只有你去努力地拼搏，才能使你的人生不留遺憾。不能放棄對(duì)美好的向住，要靠著自己腳踏實(shí)地去拼搏，才會(huì)拼出一個(gè)充實(shí)，光明的未來(lái)。
《魯濱遜漂流記》讀后感2
每個(gè)人的生命僅有一次，如何讓自己的生命更有意義，或者在逆境中如何生存，這都是與大家息息相關(guān)的問(wèn)題。而我讀完《魯濱遜漂流記》后深有感觸。
粗略地說(shuō)，在魯濱遜身上發(fā)生了三件大事。前兩次都不算是大的危險(xiǎn)，他憑借自己的機(jī)智都逢兇化吉了。第三次魯濱遜則是在遇難后獨(dú)自漂到荒島上。如果這次的災(zāi)難經(jīng)歷者是我的話，那么我可能已經(jīng)消失在島上了。我肯定會(huì)因?yàn)榫o張而退縮。如果我有生存的能力，那么我就有可能存活下來(lái)。所以說(shuō)在關(guān)鍵時(shí)刻，擁有求生技能還是非常重要的。從魯濱遜身上，我明白了關(guān)于生存的幾個(gè)必備條件。
生存第一要素是絕佳的動(dòng)手能力。令我印象最深的是魯濱遜在荒島上砸椰子的片斷。他是那么賣力地砸，那么地不顧一切地砸，仿佛是想挖出鉆石一般。但他想要的.僅僅是里面的椰汁和椰肉，他卻耗費(fèi)了如此之大的力氣，讓我看到了一個(gè)鮮活的生命，在向大自然討生存的不易。之后的他因?yàn)榻^佳的動(dòng)手能力，在島上自己造房子，種莊稼，甚至自己造武器。超強(qiáng)的動(dòng)手能力，讓他的生存變得不那么艱難。反觀我們現(xiàn)在，連一些基本生活常識(shí)都不具備，幾乎所有的動(dòng)手事情都讓父母包辦了。這也讓我們丟失了一些生存能力。
第二要素就是要有一個(gè)聰明的頭腦。你有沒(méi)有想過(guò)，如果有兩個(gè)隊(duì)伍在戰(zhàn)斗，你能不能讓較弱方勝利？恐怕有些人做不到，但魯濱遜做到了，夸張的說(shuō)，魯濱遜就像馬拉松戰(zhàn)役中雅典軍的首領(lǐng)一樣，用一萬(wàn)零五百人對(duì)抗波斯的十萬(wàn)人，最終卻獲得了勝利。魯濱遜用了一個(gè)巧妙的方法，營(yíng)造出50人大軍的感覺(jué)，從而打敗了叛軍。可見(jiàn)他是有多么聰明的頭腦。
魯濱遜還有許多品質(zhì)，非常值得我學(xué)習(xí)。其實(shí)讀書(shū)可以照見(jiàn)我們的不足，正式因?yàn)橛星叭说慕?jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，我們的生存才更容易。
《魯濱遜漂流記》讀后感3
一本本散發(fā)著墨香的《魯濱遜漂流記》擺在桌上，我情不自禁地拿起來(lái)閱讀，書(shū)中曲折連環(huán)的故事情節(jié)與魯濱遜的不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干深深地震撼了我。
《魯濱遜漂流記》是十八世紀(jì)英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的奠基人丹尼爾·笛福發(fā)表的第一部小說(shuō)，敘述了魯濱遜海上風(fēng)暴失事，流落荒島，在島上建房定居，養(yǎng)牧種植，救“星期五”，獨(dú)令生存了二十多年，最后回到英國(guó)的故事。
魯濱遜獨(dú)自在島上生存了二十四年，這其中必定遇到了無(wú)數(shù)的困難，最令我佩服的便是他遇到的難題，積極利用身邊可利用的物品，改善生活環(huán)境，獨(dú)立、實(shí)干精神，這種精神不正是處在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的當(dāng)今社會(huì)的我們所缺乏和需要的嗎？
這篇小說(shuō)的情節(jié)讓我想起了一個(gè)真實(shí)事例：一名9歲男孩同父母到旅店投宿，誰(shuí)知當(dāng)晚旅店竟著了火，眼看著越燒越旺的火勢(shì)，小男孩急中生智，立刻撤下房間的床單，用水浸濕，裹在身上，安全的'逃離了火海。
看看這位面對(duì)大火鎮(zhèn)定自若的小男孩，若是碰到其他同齡的孩子，他們也能像他一樣不慌不忙，利用現(xiàn)有的條件拯救自己?jiǎn)�？答案是否定的。他們甚至可能也根本無(wú)法保持冷靜！如果他們沒(méi)有自救的能力，那結(jié)果無(wú)疑是斃身火海。由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì)生存對(duì)于每一個(gè)人都是多么的重要！再看看那些遇到小挫折就輕生的懦夫，跟這位小男孩和魯濱遜比起來(lái)，他們的生命簡(jiǎn)直就輕于鴻毛！因此，從現(xiàn)在，我們就必須學(xué)會(huì)生存，擁有在危機(jī)時(shí)刻自救的能力，培養(yǎng)成熟、鎮(zhèn)定的心智。只有這樣，我們才能在這個(gè)社會(huì)上頑強(qiáng)地生存下來(lái)，更好地體會(huì)生活的樂(lè)趣。
讀了《魯濱遜漂流記》我明白了：學(xué)會(huì)生存，獨(dú)立自主，在沒(méi)有條件的情況下創(chuàng)造條件的精神是多么的重要��！
《魯濱遜漂流記》讀后感4
書(shū)籍，是人類進(jìn)步的墊腳石，是打開(kāi)知識(shí)殿堂的金鑰匙。我自幼愛(ài)讀書(shū)，有《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》而我自從閱讀過(guò)《魯濱遜漂流記》后，深有感觸。它就像一個(gè)指路牌一樣，教會(huì)了我做人之道。
《魯濱遜漂流記》講述了主人公魯濱遜的傳奇經(jīng)歷，他不顧父母反對(duì)偷偷外出航行，不幸遇上了大風(fēng)暴，但他幸運(yùn)地活了下來(lái)。他在孤島上修建堡壘、解救野人、運(yùn)送食物等，做了許多旁人覺(jué)得不可思議的事情。他用勤勞的雙手和無(wú)與倫比的'智慧在荒島上存活了下來(lái)，并且一住就是二十多年
讀完了它，我深有感觸，魯濱遜向我們證明了一個(gè)真理：只要有方向，有付出便可以成功，而我們又做到了什么呢？如果流落荒島的不是魯濱遜，換著是你和我又該如何？會(huì)不會(huì)六神無(wú)主、聽(tīng)天由命呢？我想，大多數(shù)人都會(huì)如此吧！這樣一比較，我們的承受力和魯濱遜相差甚遠(yuǎn)，如果不盡快改正這些缺點(diǎn)，成功離我們只會(huì)遙遙無(wú)望的。
還有一件事，提醒了我們自力更生的重要性。我聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)人，他成績(jī)很好，考上了清華，可什么事都依賴父母，最終被要求退學(xué)。
笛福用他的著作告訴我們：一個(gè)人，不僅要有智慧，還要敢于實(shí)踐、勇于付出。我們不能只成為語(yǔ)言上的巨人，卻做了行動(dòng)上的矮子。人人都想成功，可成功只屬于具有魯濱遜精神的人。在我心中，魯濱遜是一個(gè)信仰、一個(gè)目標(biāo)，我要向他學(xué)習(xí)！
笛福筆下的魯濱遜雖是一個(gè)虛擬人物，但他卻教會(huì)了我們做人之道。我還受到了一個(gè)啟發(fā)：我們?nèi)绻胍晒�，便要先學(xué)會(huì)如何做人，再學(xué)習(xí)知識(shí)，外加一點(diǎn)運(yùn)氣，不要半途而廢，那么，成功就會(huì)向你招手。
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