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《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字(精)
當(dāng)品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字，希望能夠幫助到大家。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字1
回首我成長的足跡，在一路走來的過程中有過失敗有過成功。如果沒有老師的幫助就沒有我的100分，如果沒有爸爸的教育就沒有我的自信，如果沒有媽媽的關(guān)心就沒有我的健康。在我身邊的這些人當(dāng)中，令我刻骨銘心的是愛幫助人的同學(xué)。
他長著大大的眼睛，好像青蛙一樣。長著烏黑的頭發(fā)，好像刺猬的刺一樣，平時(shí)喜歡穿紅色的衣服，只要一有時(shí)間就幫助班里打掃衛(wèi)生，讓人一看感覺就很熱心。
記得那是一個(gè)星期五的一天，我們學(xué)校全校的大掃除，只見才師讓我們開始大掃除，只見他用雷鳴般的速度去提水，我在陽臺上看著感覺他特點(diǎn)的熱愛集體，接著又去拖地，我看見他那一顆顆漢珠從眼睛里落下，又看到又一個(gè)同學(xué)的板登沒立在桌了，又去把板凳立了起來，在一旁看著的'我感到很慚愧。我便也拿起拖把拖起來。
每當(dāng)我打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我會(huì)想起那位同學(xué)。所以在今后的學(xué)習(xí)中我要更認(rèn)真的打掃衛(wèi)生，將來我一定要盡力的打掃衛(wèi)生，做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的少先隊(duì)員！
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字2
我有一個(gè)非常樂于助人的同學(xué)。她那小橋似的眉毛下長著一雙圓溜溜的眼睛。高高的鼻子下長著一張愛說話的小嘴巴。她的頭發(fā)烏黑烏黑的`，她還有一個(gè)聰明的腦袋。她的名字叫黃依琳。
有一天早上，我起得太遲了，就匆匆忙忙地背著書包來到了學(xué)校。來到了學(xué)校的班級里。我們班的語文老師胡賽多來了，胡老師手晨拿著一本語文書和兩支水筆。我看到了這兩樣?xùn)|西就想到：“我的鉛筆盒和語文書好像沒帶一樣�！庇谑�，我馬上開始搜我的書包。過了一會(huì)兒，我搜遍了整個(gè)書包果然沒帶鉛筆盒和我的語文書。
上課了，我開始是緊張了。我心里想：如果被老師發(fā)現(xiàn)了那就完蛋了。我的同桌黃依琳看我那緊張的樣子就說：“你沒帶語文書和鉛筆盒我借你吧！”我聽了連忙說了聲：“謝謝！”
這就是我的樂于助人的同學(xué)。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字3
My enthusiastic students 樂于助人的同學(xué)
Liu Kai is my classmate. He is a good student and always ready to help others.
One day on his way to school，he saw a little girl crossing the road. A car was coming towards her quickly and the girl was too frightened to move. The car nearly hit her. Just then LiuKai rushed up to her and caught her by the arm. The little girl was saved. She told him where she lived，and he took her home. When LiuKai hurried into the classroom，the teacher had already begun his lesson. He told the teacher why he was late. He was then praised for what he had done.
劉凱是我的同班同學(xué)。他是一個(gè)好學(xué)生，總是樂于助人。
有一天，在去學(xué)校的路上，他看見一個(gè)小女孩橫穿馬路。汽車迅速地向她和女孩嚇壞了，搬來。那輛車差點(diǎn)撞到她。只是那時(shí)LiuKai沖到她面前，抓住了她的.胳膊。小女孩得救了。她告訴他她住在哪里，他帶她回家。當(dāng)劉凱急忙趕到教室，老師已經(jīng)開始了他的課。他告訴老師他遲到的原因。他被譽(yù)為他做了什么。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字4
我的同學(xué)是在深圳和我一起讀書的林悄敏，她的身形瘦瘦的，猶如是一根竹子一般，她今年已經(jīng)十二歲了。
她喜歡跳繩、打羽毛球和打排球。而且她學(xué)習(xí)很好的，次次考試都會(huì)拿到一百分。
這位同學(xué)待人很有禮貌，有一次我替老師拿本子的時(shí)候，我見到有一個(gè)小朋友摔了一跤，我見到林悄敏立刻跑過去扶起他/她。
我喜歡和她做朋友，也希望她可以多幫助別人!!!!!!!
一個(gè)樂于助人的同學(xué)楊紫靈是我的同學(xué)，她是一個(gè)愛幫助同學(xué)的女孩，她是一個(gè)樂于助人的'好同學(xué)。記得那是在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，周老師留了幾道數(shù)學(xué)題，我被一道題難住了，急得滿頭大汗。忽然下課鈴響了，同學(xué)們都沖出了教室，淘范文網(wǎng)還是先給你講吧!”楊紫靈講得詳細(xì)，我聽得很仔細(xì)，不一會(huì)兒，我就會(huì)寫了。剛講完題上課鈴就響了，楊紫靈還沒有去小便呢!我看了看她，她笑了，她的笑，是多么的甜蜜呀!你們看，這就是我的同學(xué)，一個(gè)樂于助人的同學(xué)。 還是先給你講吧!”楊紫靈講得詳細(xì)，我聽得很仔細(xì)，不一會(huì)兒，我就會(huì)寫了。剛講完題上課鈴就響了，楊紫靈還沒有去小便呢!我看了看她，她笑了，她的笑，是多么的甜蜜呀!你們看，這就是我的同學(xué)，一個(gè)樂于助人的同學(xué)。
小紅是我們班的班長，她不僅學(xué)習(xí)成績好，而且十分地樂于助人。
有一天，小紅正走在放學(xué)回家的路上。突然，天空出現(xiàn)一道閃電，接著一聲震耳欲聾的炸雷，傾盆大雨頓時(shí)從天而降，整個(gè)世界像掛起了一幅無比寬大的珠簾。小紅連忙打起傘往家里趕。忽然，透過迷茫的雨簾，小紅看見前面有一位頭發(fā)發(fā)白的盲人，正柱著拐杖在大雨中摸索著前進(jìn)。走著走著，只見那位盲人被什么絆了一下，一個(gè)趔趄險(xiǎn)些摔倒。小紅連忙上前一把攙住他，并用自己的傘為盲人伯伯擋風(fēng)遮雨，自己卻淋成了落湯雞�！安≡谀膬�，讓我送您回家吧�！毙〖t輕輕地對盲人伯伯說。盲人伯伯感動(dòng)得熱淚盈眶地說：“謝謝你，小同學(xué)”!
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字5
楊紫靈是我的同學(xué)，她是一個(gè)愛幫忙同學(xué)的女孩，她是一個(gè)樂于助人的好同學(xué)。
記得那是在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，周教師留了幾道數(shù)學(xué)題，我被一道題難住了，急得滿頭大汗。忽然下課鈴響了，同學(xué)們都沖出了教室，只剩下幾個(gè)沒寫完作業(yè)的同學(xué)。我急了，要明白，我可是班里的尖子生呀！忽然看見了正在急急忙忙收拾書包的楊紫靈，我趕忙走上前去，說：“楊紫靈，這道題怎樣寫呀？”看上去她有些猶豫：“可……可我還想小便呢，算了吧，還是先給你講吧！”楊紫靈講得詳細(xì)，我聽得很仔細(xì)，不一會(huì)兒，我就會(huì)寫了。剛講完題上課鈴就響了，楊紫靈還沒有去小便呢！我看了看她，她笑了，她的笑，是多么的`甜蜜呀！
你們看，這就是我的同學(xué)，一個(gè)樂于助人的同學(xué)。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字6
我們進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)校，新的集體，翻開了人生中的新樂章。在這個(gè)集體中，我們認(rèn)識了許許多多的新同學(xué)，有幽默風(fēng)趣的、活潑開朗的、聰明大方的……其中有一位同學(xué)樂于助人的品質(zhì)感化了我，那位就同學(xué)就是——閆心悅！
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，溫和的太陽無私的照耀著大地，天氣暖暖的，為我們今天尋找“生活中處處有語文”的活動(dòng)開了一個(gè)好頭。我經(jīng)過一路的紅燈來到了我和閆心悅約定的目的地——中山公園�！班�，在這呢！你怎么這么晚才來呀！”一陣清脆的聲音從孫中山先生的塑像那里傳了過來。我聽了便知道是她，確認(rèn)了她的位置，就一邊說一邊向她走了過去：“今天運(yùn)氣不佳，一路全部是紅燈，所以來晚了。”聽了我的話，她笑瞇瞇的說道：“沒關(guān)系，這還不算晚。今天我們走路去找，這樣可以隨找隨記。“她的話音剛落，我便拉著她的手向前沖去……。
走在半路上，忽然間，閆心悅像是被施了魔法一樣，被一個(gè)景象牢牢的抓住了注意力：一個(gè)老奶奶在路旁摔倒了，她幾次都想用盡全身的力量站起來，可是卻不如愿。因此，她干脆放棄了這種做法，只能用乞求的眼神向路人求救，每當(dāng)遇到一個(gè)人，就像看見救世主一樣，乞求他能發(fā)發(fā)善心。但周圍的人都像見了瘟神一樣，躲避開來。閆心悅見了這種情景，好心情來了一個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎，頓時(shí)變得焦急萬分，她想都不想就要上去拉老奶奶一把，但卻被我攔住了：“你這樣做不是瘋了嗎？你難道不知道現(xiàn)在的老奶奶、老爺爺們有多可恨，他們利用你的同情心騙取你的財(cái)富，就算不是，但也要以防萬一，免得引火上身！”“我不知道，不過我覺得她不像是壞人，她挺可憐的，我們?nèi)蛶退�！”她用哀求的目光看著我。“我害怕嘛！”我膽怯地說。“那好吧，我一個(gè)人去，如果你的奶奶在路上摔跤了，所有人都和你一樣，那你怎么想？”她的.話勾起了我的萬千思緒：“是呀！，如果真的是那樣了，怎么辦？”正當(dāng)我對自己的言行后悔時(shí)，正當(dāng)想上去幫她時(shí)，她已上前去扶起老奶奶，拍去了老奶奶身上的灰塵，對老奶奶笑了一笑，然后把老奶奶扶上了公交車，目送公交車遠(yuǎn)去的背影……然后向我跑了過來，講述剛才她心里激動(dòng)和忐忑，最后心中卻十分高興，像吃了蜜一樣甜——“呵……呵……”的笑聲回蕩在我耳邊……。
她是如此的美麗，又是如此的偉大。她深深的感動(dòng)了我，她的所作所為在我人生的樂章中刻了下了永不磨滅的一頁。讓我從今以后向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那樂于助人的品質(zhì)。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字7
提起我們班的蘇鏡羽，人人都會(huì)豎起大拇指，她可是個(gè)熱心腸，是我們班名副其實(shí)的“及時(shí)雨”呢。
無論誰有困難她都會(huì)幫助，一下課，不是幫老師擦黑板，就是幫老師給同學(xué)講不會(huì)的題。放學(xué)后，還天天幫值日生做衛(wèi)生，哪里有困難，就會(huì)出現(xiàn)她幫助人的`身影。
有一次，語文老師要考生字，可是我忘記帶田子本了，急得我像熱鍋上的螞蟻。蘇鏡羽看到了，馬上在自己心愛的本子上撕下一張紙，放到我桌子上說：“快寫吧，一會(huì)老師考上了�！蔽蚁裥‰u啄米似的連連說謝謝。不過，我也挺不好意思的，前幾天，她向我借了塊橡皮，我都沒借她。我沖她笑了笑，說：“對不起，我太小氣了�！彼龜[了擺手，說：“沒事，沒事，我都忘了，快準(zhǔn)備老師的考試吧。”
這還不算，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和小伙伴在比賽跳繩，正跳得帶勁呢，我不小心被跳繩絆倒了。別的同學(xué)見了，飛快地逃走了，我心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，特別不是滋味。這叫什么同學(xué)呀，就在這時(shí)候，蘇鏡羽腳下生風(fēng)，飛快地跑過來，把我扶起來說：“疼嗎？”我?guī)е耷粌赫f：“疼，當(dāng)然疼啦�！彼翊蠼憬闼频陌参课艺f：“沒事兒，過會(huì)就不疼了�！闭f著，攙扶著我深一腳，淺一腳地向教室走去。到教室了，她忙拿來紙，幫我把膝蓋上的血跡擦干凈。糟糕！血都蹭到她的白紗裙上了，她不在意，又用酒精幫我消毒，我的心感到暖暖的，你說我怎么有這么好的同學(xué)呢。
你說她是不是個(gè)熱心腸，是不是“及時(shí)雨”呢？
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字8
每個(gè)人都會(huì)被一些人或某件事所感動(dòng)，被他啟發(fā)。我也是一樣，我被樂于助人的小明感動(dòng)。
當(dāng)我升入初中，成為一名中學(xué)生，又認(rèn)識了許多新同學(xué)，但這其中，只有小明給我留下來深刻印象。
剛開學(xué)時(shí)，位置才分好，小明是我的同桌。教室里由于幾個(gè)月沒有坐人，變得又臟又亂，電燈周圍還有許多蜘蛛網(wǎng)。我想，算了，今天又沒有正式開學(xué)，明天早上來了再收拾吧。
第二天早上，一來我就發(fā)現(xiàn)我的桌椅變得干干凈凈，椅子也放好了。會(huì)是誰幫我擦得呢？這時(shí)，我看見了正在忙碌著的小明�！笆悄銕臀也恋米雷訂幔俊蔽覇査�。他說：“我擦桌子，看你的也挺臟，就順便幫你擦了下，同學(xué)之間互相幫助嗎！”他滿不在乎的回答，卻讓我的內(nèi)心對這個(gè)男孩兒產(chǎn)生了幾分敬佩。使我的內(nèi)心受到了觸動(dòng)。
上課時(shí)，老師讓記筆記，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我沒有帶筆。這是一個(gè)陌生的環(huán)境，同學(xué)們我都不認(rèn)識，沒有筆，怎么辦呢？我如熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，同桌小明好像看出了我的心思，就問我：“你是不是沒有帶筆呀？我借給你�！蔽腋屑さ貙λf：“謝謝！”他說：“不用客氣，一支筆而已�！边^了一會(huì)兒，他又給我換了一支筆，說：“你用這個(gè)吧！這支筆好用�！蔽乙辉嚕娴暮糜枚嗔�。
他為什么要幫助我？他又不認(rèn)識我。他借我的'筆、幫我擦干凈后的桌子，給了我很大的震撼。是什么讓他毫不猶豫地幫助一個(gè)素不相識的人？哦！是他那樂于助人的品質(zhì)。這種樂于助人的品質(zhì)讓他去幫助每一個(gè)人。不僅是我，還有周圍的人也接受過他的幫助。從此，他那圓圓的臉，高尚的品質(zhì)定格在我心中。
我決定和他一樣開始幫助別人，在別人需要的時(shí)候奉上微薄之力。看著別人感激的眼神，我感覺到了幸福。
我終于明白了小明在每次幫助過別人后為什么總是樂呵呵的。
我感謝樂于助人的新同桌小明，他讓我明白幫助別人就是快樂自己。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字9
人們有的說金錢最珍貴，有的說地位最珍貴，可我認(rèn)為助人為樂的品質(zhì)才是世界上最好的東西。
有一次，我要留下值日，但我那天正好放學(xué)后要去上課，不能掃地了。哎呀！馬上要放學(xué)了！我急得像熱鍋上的螞蟻。“你怎么了？看上去很著急。”一個(gè)熟悉的聲音響了起來，我回頭一看，原來是她——我的好同學(xué)來了�！拔医裉斓昧粝聛頀叩�，可我還要去上課呢！如果我留下來的話，課就來不及去上了�！蔽野欀碱^焦急地回答。她聽了之后就笑著說：“沒關(guān)系的'，你快回去吧！我來幫你掃地�！蔽殷@喜地拉著她的手感激地說：“真是太謝謝你了！下次你掃地的時(shí)候就讓我來幫你吧！”“好！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭回答說，并對我笑了笑，推著讓我快走，我拍了拍她的肩膀沖她眨了眨眼：“辛苦了，好朋友！”
她就是我樂于助人的同學(xué)，我們不但是同學(xué)還是一對好朋友，我一定要學(xué)習(xí)她樂于助人的精神。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字10
我們班有一個(gè)同學(xué)，一提起她真是無人不知、無人不曉，她長得個(gè)子不高，膚色較深非常愛幫助人。
有一天晚上因?yàn)橄肽顙寢專铱蘖�。她看到后就問我：“你為什么哭呀？”我告訴她是想媽媽了。她說：“再過幾天我們就可以回家了，你別哭了！”她說著，便輕輕地幫我擦去眼淚。這時(shí)，我心里暖暖的，感覺有這么好的同學(xué)，真幸福！
還有一次，我寫著寫著作業(yè)，筆芯突然沒水了，文具盒里沒有多余的.筆了，我急得像熱鍋上的螞蟻。下課了，她知道以后，趕忙跑過來，遞給我一支筆，說：“我這里還有一支，你先用吧！”“謝謝你呀！”我感激地說。
我們就這樣不知不覺成了好朋友，我也學(xué)著她的樣子去幫助別人，每次看見需要幫助的，我都會(huì)像她一樣，第一個(gè)沖向前去。
同學(xué)們給我倆起了一個(gè)雅號“白衣天使”——這是不是對我們的鼓勵(lì)呀！
聽了我這么一說，你猜出她是誰了嗎？
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字11
最終開學(xué)了，結(jié)束了六年的小學(xué)生活，真正開始了夢想的初中的學(xué)習(xí)。這個(gè)班上有很多新同學(xué)，這讓我十分高興，在這個(gè)班級里，我最先認(rèn)識了一個(gè)同學(xué)，因?yàn)樗麡酚谥恕?/p>
在開學(xué)的第一天，我遇到了麻煩，因?yàn)檫�不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，所以教師講課時(shí)我總有些聽不太懂的問題，當(dāng)時(shí)怕問教師后，教師說我不聽講，所以就沒敢問。在下課時(shí)我在寫卷子，先寫會(huì)做的，但寫過后發(fā)現(xiàn)很多沒有寫的，我努力思考，就是想不出來，這時(shí)他出現(xiàn)了。
他看見了我卷子上大片大片的空白，問我怎樣回事，我最開始不好意思說，但他也想幫我分憂，我就把我的苦惱都告訴了他。他聽后不但不笑我，還主動(dòng)提出幫忙我，幫我解決疑問。我聽后十分高興，就和他一齊探究。
最終，花了幾節(jié)課后的時(shí)間，我明白了這些我所不懂的問題。我十分感激他，但他卻說：“你不用感激，同學(xué)之間互相幫忙是應(yīng)當(dāng)?shù)�。并且這也讓我復(fù)習(xí)了知識。以后我們是好朋友，你有不懂的問題就問我，我也是，有不懂的問題就問你。但你上課時(shí)可要認(rèn)真聽講，適應(yīng)教師的教學(xué)方式呀！”我很感動(dòng)，同時(shí)也很慶幸，一開學(xué)就交了一個(gè)好朋友，還是樂于助人的好朋友。
還有一次，我在上樓梯時(shí)一不細(xì)心，摔在了樓梯上，血也流了一點(diǎn)，雖說只流了一點(diǎn)血，但還是挺痛的。我慢慢的扶著欄桿上樓，這時(shí)，他又出現(xiàn)了。他飛快地沖上樓梯，讓我的`手扶著他的肩膀，他把我托上了樓。他并不像其他同學(xué)那樣嘲笑我，他好象認(rèn)為這很正常，正如吃飯一樣。我還是很感激他，他依然是那句話。
在以后的學(xué)習(xí)中，我們互相幫忙，也因?yàn)樗@個(gè)樂于助人的習(xí)慣，讓我也變得樂于助人，也因這個(gè)習(xí)慣讓我交到了更多的朋友。
我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我們依然互相幫忙，也幫忙別人。
這就是我的樂于助人的新同學(xué)。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字12
她，長得眉清目秀，有著一雙圓溜溜的大眼睛，鼻梁上架著一副金框眼鏡，鼻梁下是一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴和兩排潔白整齊的.牙齒。
記得那一次，我和她去上街舞課。課上到一半時(shí)老師教我們練大招六步，即雙手撐著地面，腳繞著雙手走動(dòng)。這個(gè)動(dòng)作實(shí)在太難了，我練得好久，依然找不到感覺，練著練著，一不注意就摔了個(gè)四腳朝天。我躺在地板上，看著周圍的同學(xué)練得有模有樣，頓時(shí)感到非常沮喪，
這一切剛好被她看到了，她立即跑過來說：“你沒事吧？有沒有傷到哪里？這個(gè)動(dòng)作太難了，不要著急，你先休息一會(huì)兒，我來教你！”她輕輕地把我扶起，又到旁邊倒了杯水給我喝，見我沒什么事了，就開始耐心地教我動(dòng)作：“第一步把手放在地上，然后把腳抬起來，我先示范一遍給你看，你再照我的動(dòng)作做。”就這樣，在她的教導(dǎo)下，我慢慢掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，當(dāng)老師抽查到我們的動(dòng)作時(shí)，我居然順利過關(guān)了。
下課了，我連忙跟她道謝，她笑瞇瞇地說：“好朋友不僅是有福同享，更應(yīng)當(dāng)有難同當(dāng)嘛�！边@句話就深深的印在我的心里。
她就是我的好同學(xué)，一位樂于助人的好朋友陳穎侗。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字13
小韜很喜歡樂于助人，但他總是不喜歡讓別人知道，是個(gè)低調(diào)的人。
時(shí)間過得飛快，下午第三節(jié)課就來了，這節(jié)課上自習(xí)，同學(xué)們紛紛拿出作業(yè)和書，我也一樣，把我的英語作業(yè)拿了出來，沒幾下，我就把抄寫C部分的作業(yè)完成了一半，接下來還差翻譯了，我沒帶翻譯書，只好向小韜借，“小韜，借一下英語全解�！蔽倚÷暤卣f�！皼]帶”小韜頭也不回，不在意地說�！芭丁蔽艺f完就準(zhǔn)備把這個(gè)作業(yè)先放到一邊，做下一個(gè)作業(yè)，可就在我轉(zhuǎn)過頭從書包里拿作業(yè)又轉(zhuǎn)過來時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的課桌上放了一本英語全解，我翻開第一頁，‘五(3)班小韜’幾個(gè)字瀟瀟灑灑地印在英語全解上，我看了看小韜，他正低著頭在寫作業(yè)，我無奈的笑了笑，就把中文抄在了本子上了，抄完，我就特意拍拍小韜說：“小韜，你知道這是誰的英語全解嗎”?小韜翻開第一頁，看到自己的名字，說道：“我的英語全解，你去哪里找到的?”“我從桌子上撿到的`�！薄芭丁闭f完把英語全解放回了書包，他就是這樣，幫人也顯得與眾不同。過了一會(huì)兒，下課鈴聲響了，同學(xué)們都背著書包回家了。
小韜是個(gè)好學(xué)生，無論是什么忙，只要是他能幫得上的他都會(huì)幫。你看，今天他又幫上忙了。
老師太好了，看到周末作業(yè)那么多，數(shù)學(xué)輔導(dǎo)就讓我們寫作業(yè)了，做著，做著，有道題可把我給難住了，在我實(shí)在不知道怎么做的情況下，只好向小韜求救，“小韜，這道題怎么做?”小韜轉(zhuǎn)過頭來皺著眉說道：“是誰在說話?是誰在說話?是誰在叫我啊?“我知道小韜是在演戲，所以故意配合他”是鬼在說話，是鬼在叫你�！澳莻�(gè)鬼就是你吧，”小韜笑著說�！叭绻沂枪恚悄憔蛻K了。”小韜恢復(fù)了一本正經(jīng)的樣子，說道“說吧，哪道題不會(huì)?”“這題，我怎么想也不知道要怎么做”。我煩惱的說。然后，小韜就幫我講解，還幫我把其他題都檢查了一遍，揪出了一些小毛病。
這個(gè)就是我眼中的小韜，一個(gè)古靈精怪，樂于助人的小韜。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字14
我們班有一個(gè)樂于助人的人，一直在默默無聞地幫助著大家，她就是我們班的班長安寧。
記得那是一個(gè)冬日的上午，我在座位上剪紙，一不小心被裁紙刀劃破了一道口子，流了一些血。在我座位旁的淺夏看到了，連忙從窗臺上的醫(yī)藥箱中取出了一個(gè)創(chuàng)可貼貼在了我的傷口上，止住了血。還叮囑我說：“這手千萬不能凍，一凍傷口就會(huì)裂的�！�
第二天上操的時(shí)候，同學(xué)們都戴上了手套來到操場，可我早上卻忘了戴手套，手凍得通紅，淺夏看見我沒戴手套就走過來問：“你沒帶手套嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她看了看我受傷的手，一邊摘下手套，一邊對我說：“我把手套借你戴戴�！蔽疫B忙把手插進(jìn)兜里，推辭說：“不用了，我把手插在兜里就不冷了，再說了上操也沒多少時(shí)間，我可以堅(jiān)持一會(huì)兒�！薄澳悄愕膫谠趺崔k呀？”她二話沒說就把我的手拽了過來，硬把手套給我戴上。
上操鈴響了，我們站好了隊(duì)開始做操，風(fēng)呼呼地吹著，刮在臉上像被刀割了一樣，我們個(gè)個(gè)都冷得瑟瑟發(fā)抖。而我的手卻暖烘烘的，因?yàn)橛羞@雙手套，我才沒有挨凍，看著這雙手套，我心里有說不完的感激。我看了看淺夏，她的手凍得通紅，兩手攥得緊緊的。我關(guān)心地問她：“你的.手不冷嗎？要不然你先戴一會(huì)兒？”她卻笑了笑說：“沒關(guān)系，我凍著了沒事，你的傷口凍裂了可就麻煩了�！�
回到班里，我的傷口沒有事。我摸了摸淺夏的手，卻是冰涼冰涼的。我把手套還給她：“太謝謝你了！”她笑了笑說：“不用謝！同學(xué)之間互幫互助是應(yīng)該的！”我看著安寧凍得通紅的手，心里非常的感激。
安寧就是我學(xué)習(xí)的榜樣，以后我要做個(gè)像她一樣樂于助人的人。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字15
“我來幫你發(fā)數(shù)學(xué)小本吧！”甜美的聲音從我身旁傳過。不用說，她肯定就是金小可，我的“傻”同學(xué)！看她現(xiàn)在，正幫助我發(fā)數(shù)學(xué)小本呢！
同學(xué)們都說她“傻”，為什么這樣說呢？這可得從她做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“傻”事說起了！還記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)：
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我與同學(xué)們都興奮不已。剛一坐下，同學(xué)們就有說有笑。有人，在和另一個(gè)同學(xué)聊天。有人，在玩兒翻繩。有人，在品嘗棒棒糖......
金小可卻不這樣做，她跑前跑后，一會(huì)兒幫運(yùn)動(dòng)員遞杯熱水，一會(huì)兒幫運(yùn)動(dòng)員拿衣服，還陪著運(yùn)動(dòng)員去檢錄，忙碌不堪。沒過一會(huì)兒，汗水，就從額頭上滴落下來。同學(xué)們看著余金可，不住地議論著，都說她太“傻”了，運(yùn)動(dòng)員得到獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)品又不會(huì)分給她一份。
她的“傻”事，遠(yuǎn)不止那些，就說每周的值日吧！
我是星期五的組長。但最近，我們第五組的同學(xué)都開始不聽從我的.命令，都找同樣的借口去上廁所，回來之后，他們，只干干手頭上的輕活！什么擦窗戶啦，擺粉筆啦，從窗戶外面，觀察桌子的整齊啦......幾乎全組人都這樣干，但唯獨(dú)金小可爭著搶著干累活，你瞧！她雙手拿著拖把，貓著腰，正奮力地拖地呢！我再三勸阻她：“你別干了，這樣太累了。”金小可聽了，用手抹了一下頭上的汗珠，微微一笑：“沒什么的，不怎么累，很快就做完了！”剛說完，她又繼續(xù)認(rèn)真的做起了值日，仔細(xì)地檢查著每一個(gè)死角，生怕有一點(diǎn)垃圾。
她不止一次的幫助過我。有一次美術(shù)課，我忘記帶水彩筆了！我向四周的同學(xué)借水彩筆，同學(xué)們都說自己還要用。金小可聽到后，毫不猶疑的把我要用的水彩筆全都借給了我，自己卻只用剩余的，少得可憐的幾支水彩筆。
同學(xué)們都說她“傻”，但我偏偏覺得，我的“傻”同學(xué)一點(diǎn)兒都不“傻”！她不但勤勞，而且樂于助人。她有一顆金子般的心！
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