讀三國演義有感合集15篇
當仔細品讀一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的讀三國演義有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀三國演義有感1
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”《三國演義》中的故事讓人讀之如癡如醉、不忍釋卷，其中的排兵布陣之法神出鬼沒，讓人回味無窮。英雄人物各有本色：胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志。如“氣挾風雷無匹敵”的關云長，“出師未捷身先死”的臥龍先生諸葛亮，“雄心誓不回”的姜維姜伯約，“英勇世無雙”的常山趙子龍……
在這群星閃耀的三國里，有一顆永耀光芒的巨星，使得身邊的群星黯然失色，他就是諸葛亮。諸葛亮一生不慕虛榮、節(jié)儉樸素、克己奉公、知恩必報、鞠躬盡瘁，是智者的化身。他為了報答劉備的“三顧”之恩，棄隱入仕，用自己的才學幫劉備打下一片天下，“南和東吳，北拒曹操”真是“專待春雷驚夢回，一聲長嘯分天下”。他在劉備死后，六出祁山伐魏試圖“只手將天補”，但“出師未捷身先死”，直到死他也沒能興復漢室，真是一代英雄！雖然沒有興復漢室但他不忘初心，“男兒到死心如鐵”。
堂堂男子漢生于天地間，應頂天立地當自強！男子漢大丈夫應胸有大志，目光長遠，能屈能伸，在世間創(chuàng)造一番大業(yè)，應“當帶三尺劍立不世之功”，直奔目標無悔燃燒自己的生命。不放棄，一步步攀登目標的高峰。不怕困難，堅持自己心中的夢。當你站在成功的山頂，你會覺得這多么美好，“會當凌絕頂，一覽眾山小”。當你回首往事時，會覺得沒有什么遺憾。要學習諸葛亮這樣一代賢臣“男兒到死心如鐵”的精神，要朝著一個目標飛奔，堅持，不放棄，心若在，夢就在……
讀三國演義有感2
《三國演義》用楊慎的一首詩開頭，意境深遠，我細細的品來，贊不絕口�！俺蓴∞D(zhuǎn)頭空”“都付笑談中”告訴我們，名利對于人生不重要，重要的是喜相逢，珍惜相聚的時光，享受那青山和夕陽、秋月與春風。
我大概用了一個多月的時間，讀完了小時候應該讀完而沒讀完的三國演義。大三時候看過新版《三國》電視劇，每一集都像大片，看過之后直呼過癮。讀完原著之后，發(fā)現(xiàn)是一部瑰寶，一部英雄的史詩，讀來受益匪淺。
我發(fā)現(xiàn)，毛澤東的游擊戰(zhàn)“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”策略來源于三國，聲東擊西、虛實結(jié)合的戰(zhàn)術也都來自三國，天時、地利、人和都有考慮�？梢哉f，讀懂了三國，打仗打輸都不容易。
古往今來，能成就帝王之業(yè)的，識人很重要。保持開明的心態(tài)也很重要，不然袁紹、呂布也不會失敗，他們都是剛愎自用、不聽諫言、自以為是的結(jié)果。
三國后期，人才凋敝，這是出乎我的意料的。蜀中無大將，寥化為先鋒，說明蜀國的人才培養(yǎng)出了問題。諸如魏國和吳國也是，能人慢慢減少。多年的戰(zhàn)亂，百姓無暇學習，造成三國后期人才整體匱乏。
從諸葛亮身上，我學到了他是智慧的化身，但是識人方面與劉備、曹操有差距，所以只能當個謀士，不能當主公。任用馬謖，失掉街亭，可能是諸葛亮一生唯一的敗筆，但是卻對蜀漢命運產(chǎn)生了致命打擊。諸葛亮用人方面也不行，事必親躬造成精力消耗太大，造成“英年早逝”，所以作為領導要懂得放權抓重點。
從司馬懿身上，我學到要適時隱忍，“小不忍則亂大謀”，低調(diào)處事，該放手就放手，韜光養(yǎng)晦，不斷修煉自己。
從周瑜身上，我學到雖然智勇雙全，才智過人，但是也要修心養(yǎng)性，擴大自己的胸懷，多向厲害的人學習而不是嫉妒。
此外，我悟到了一種佛家的思想，曹魏篡漢，司馬篡魏，天道好輪回，蒼天饒過誰。所以，做個好人，與人為善，別人也與你為善。但行好事，莫問前程。
天下大勢，分久必合，合久必分。看似偶然，實則必然。每個朝代的開創(chuàng)者都勵精圖治、勤政愛民、休養(yǎng)生息，但是繼承家業(yè)的子孫們慢慢開始享受，直至朝代滅亡。所以天下的管理者，要能者居之，保護好良好的晉升渠道，不管黑貓白貓，能抓到老鼠的才是好貓。
讀三國演義有感3
在三國時期的蜀國的一些非常有智慧人物給了我們非常多的啟發(fā)，讓我今天說說，我讀了《三國演義》這書后的一些感悟吧。
《三國演義》反映了蜀，魏，吳三個政治集團之間的政治和軍事斗爭，在廣闊的歷史背景下，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢磅渤的戰(zhàn)爭場面。成功刻畫了數(shù)百個人物形象。 對今后產(chǎn)生了極其深遠的影響。它描寫的主要人物有曹操，劉備，孫權，關羽，諸葛亮，周瑜等，這些人物均給我留下了深刻的印象。今天就介紹蜀國的兩位非常有智慧人物是劉備和諸葛亮。
先說劉備吧，他受將臣百姓的愛戴。劉備的能力主要是體現(xiàn)在用人上，拜訪水鏡先生司馬徽，進而辛得忠實的徐庶，最后受此二人指點，于風雪之中三顧茅廬，成功的請到天下奇才諸葛亮。而后又收服數(shù)位博學多才的謀士助他抗東吳，戰(zhàn)曹操。建立蜀國的豐功偉業(yè)。
著名的“出師表”充分體現(xiàn)出諸葛亮對蜀國忠心耿耿，“鞠躬盡瘁，死而后已”，堪稱一代賢相。諸葛亮是智慧的化身，他料事如神，謀略超人，下知地理，上曉天文，深諳政治，精通軍事，善于外交。具有經(jīng)天緯地之才，早在隱居隆中時，就對天下大勢了如指掌，后又輔佐劉備三分天下，為蜀漢的建立和發(fā)展立下卓越的功勛。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，空城計……這些常人做不到的事他卻都做到了。
劉備的智慧是能夠發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人才和用真誠心將其拉攏在自己身邊，幾乎是白手起家的草根傳奇，諸葛亮的智慧是博學多思，敢于擔當，重視科學，謹慎從事 ，治軍嚴明。成為后人學習的良好榜樣，三國演義給我?guī)砹颂喔杏|了，讓我明白了人世間的許多真諦。如果你也要選擇一本經(jīng)典來讀的話，你也來看《三國演義》吧！讓我們一起誦讀經(jīng)典，感悟成長。
讀三國演義有感4
晚飯過后，7：30和孩子一起看了一會兒《武神趙子龍》，今天正好演到的情節(jié)與“蔣干盜書”和“草船借箭”有關系。翔翔便興致勃勃的為我講起來。
蔣干盜書
“曹操率兵攻打周瑜時，周瑜打了勝仗，周瑜發(fā)現(xiàn)曹操水軍的指揮官是從劉表手下歸降曹操的蔡瑁、張允，這兩個人可是精通水上作戰(zhàn)，于是周瑜就產(chǎn)生了‘必設計先除此二人’的計謀。就在這時，曹操的幕僚蔣干毛遂自薦說愿意去說服周瑜投降。周瑜聽說蔣干來訪，就利用反間之計。晚上，周瑜與蔣干假裝喝醉酒裝睡，蔣干悄悄偷走了一封周瑜偽造蔡瑁、張允筆跡寫的投降東吳的書信，連夜溜回曹營去報功，曹操看了這封信大怒，喝令殺了蔡、張二將。這就是蔣干盜書和反間計。”翔翔講的頭頭是道，我還詫異，翔翔是從哪里知道的。還沒等我來得及問他，翔翔又呼，“這個我知道，這個我也知道，這是有名的草船借箭�！笨粗柘枋治枳愕傅臉幼樱懔�，不看電視了，安心聽翔翔講故事吧。
草船借箭
周瑜非常嫉妒諸葛亮的才華，總想找個理由殺掉諸葛亮。一天，周瑜讓諸葛亮造10萬枝箭，并說10天內(nèi)就要。諸葛亮爽快地答應了說：“何需十天，三天就夠�！敝荑ず苁浅泽@。諸葛亮向子敬，（也就是魯肅）借了20只船，600名士兵，然后把每條船用布蒙上，兩邊堆滿一捆捆的干草。到第三天，天還沒亮，諸葛亮便派人將魯肅叫來，讓子敬和他一同去取箭。然后，把20條快船用長繩連起來，一直往江北駛?cè)ァ＿@時，江面上云霧很大，對面看不見人。當船快靠近曹操的水寨時。諸葛亮命令將船頭朝東船尾向西，一字擺開，又叫士兵一起敲鼓吶喊。多疑的曹操說：“霧天作戰(zhàn)，恐怕有埋伏。就先讓水陸軍的弓箭手向他們射箭，霧散后再進軍。”于是，箭像雨點一樣射向那20條船。箭頭準確地落在草捆上，排得密密麻麻。過了一會兒，諸葛亮命令船頭掉過來，再由西向東排開，于是，另一面又被射滿了箭。等到太陽要升起來時，霧也快散了。諸葛亮命令軍士開船，并一起大喊：“謝謝丞相的箭！”這就是草船借箭的故事。
翔翔講完了，我問翔翔：“這些你都是在哪里看到的，我好想沒給你講過這些啊�！薄皨寢屇闶菦]給我講過，但你買的書我看了呀。還有你讓我聽得評書我也聽了，這些都是從那里知道的�！蔽也乓荒樏靼�。
想一想當初為了讓孩子早點接觸中國的古典文學，一口氣為孩子買了四大名著的原著版本，每一部都是厚厚的上中下三冊，買回家以后，閑暇的我先隨手翻閱，并為孩子進行一些標注，以方便孩子在閱讀的時候可以輕松無障礙，但對于這些枯燥的長篇章回體小說，我本就沒有興趣，但為了簡化孩子的閱讀，避免孩子在閱讀的過程中遇到不認識的字直接略過，或者識字不識字認得半邊字，胡亂猜字，如果讓孩子遇到不認識的字就查字典，可能會破壞孩子閱讀的專注力和連貫性，所以曾堅持閱讀了一段時間，把里面的生僻字、自認為翔翔不認識的字，一一做了注釋，但生僻字太多，而且還有好多現(xiàn)在都不用的字，沒堅持多長時間（好像只把上冊標注完），我便煩悶的把《三國演義》合上了，從此束之高閣，偷懶想等翔翔大一點了讓他自主閱讀。沒想到孩子自己一人竟然把《三國演義》讀完了。我問：“翔翔，這本書你真的看完了嗎？”翔翔點點頭，“不過，書里面有好多的字我都不認識。媽媽，你怎么沒接著給我注釋啊。”翔翔反問我。
頓時感覺有點愧對孩子，更加不如孩子，孩子不管認不認識字，都能堅持把書讀完，最重要的是還是在我不知情、不用我強迫的情況下自主讀完了，這一點真的要為翔翔豎起大拇指，點贊。
“翔翔對不起，媽媽沒有堅持讀下去，這一點媽媽做的不夠好，但是翔翔的表現(xiàn)是一級棒，媽媽向你學習。那我們就從明天開始接著把《三國演義》讀下去，媽媽標注完一章，翔翔再認真閱讀一遍，然后在聽一節(jié)評書，我們?nèi)荦R下，一定要在這學期把這本書精讀完畢。好不好。”翔翔開心地舉雙手贊成。
“媽媽你知道樂不思蜀是說的誰嗎？”“是誰啊�！奔热贿x擇聽翔翔講，就安安靜靜地做一個愛聽講的好媽媽吧。“樂不思蜀說的是劉備的兒子劉禪，小名劉阿斗，扶不起的阿斗說的就是他�！�
“媽媽，我還知道許多關于三國演義的歇后語呢！”孩子興奮的說�！笆菃�，那么就請翔翔為媽媽講解一二�！�
曹操下江南——來得兇，敗得慘。
曹操吃雞肋——食之無味，棄之可惜
張飛使計謀——粗中有細
曹操遇蔣干——倒了大霉。
諸葛亮借箭——有借無還
諸葛亮揮淚斬馬謖——顧全大局。
張飛穿針——大眼瞪小眼
三個臭皮匠——頂個諸葛亮
周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨
翔翔一口氣吐出了十來個歇后語，這讓我很是震驚，沒想到孩子對《三國》的熟知程度，竟然有這么多。當初還疑慮孩子不愛看，現(xiàn)在想想，當初其實是自己的懶惰使然。不要懷疑孩子的閱讀興趣，更不要疑慮孩子的理解感悟力。
書本本不枯燥，有些時候吸引孩子的正是里面的情節(jié)，盡管孩子還看不懂，盡管還有點一知半解，那又怎樣，看不懂以后就能看懂，一知半解又如何？總會有理解的那一天�？床欢⒁恢虢獠⒉豢膳�，可怕的是讓孩子丟掉對古典文學閱讀的興趣，到那時我們就真的是得不償失了。
《三國演義》這本書，將會是我和翔翔閱讀道路的新起點，我們整裝待發(fā)，準備起航，愛閱讀的你呢，是不是也準備與我和翔翔一起出發(fā)呢！
讀三國演義有感5
世界偉大的發(fā)明，都歸于——書，書和社會有著重大的關系。沒有書，就像一個沒有靈魂的肉體，只有書能改變一切。
書，是一個指南針，它會用它所有的知識指引你。書，是一盞明亮的路燈，讓你在黑暗的迷途中，獲得一絲光亮。書，是一道五色的彩虹，他會讓你在失敗中，獲得溫馨的暖氣。在書中，我們都是一個快樂的“天使”，沒有人能阻擋我們?yōu)闀偪�，為書癡迷、著迷。
一天，我正在悠閑的玩電腦，玩著玩著。突然，靈光一閃，原來——是網(wǎng)頁出一句話，讓我熟悉得不能再熟的一句話:"書是人類進步的階梯。“我心里暗暗地想：“我們?yōu)槭裁床荒馨炎约旱膴蕵窌r間，放在看書，這樣又可以充實自己、進步，又可以學到一門知識!我們何嘗不多看一書呢?”通過自己的感悟，我馬上召回幾天前訂購的一本叫《飄》的書。
剛開始，我先看第一頁，我發(fā)現(xiàn)這個作者是美國的米切爾，原來他只寫了一部作品。就這樣我迷上了這本書，因為他寫得非常生動，我感觸最深的是這句話：“為什么如今人類都要受著社會的擺布，要看人臉色，不能做真正的自己，一直活在虛假的世界里，讓我們從純真變得虛偽起來�！边@句話讓我真正明白了該怎么去做人，教會了我現(xiàn)在的社會太殘酷了，讓我的懂得了如今的社會，在沒有好人與壞人之分了，只有勝利與失敗了，這句話雖然看起來很諷刺，倒著討厭社會的語氣，但是我覺得并沒有錯，因為現(xiàn)在我們已經(jīng)受著被人擺布的生活了。當你要反抗的時候，你將會被逼得走投無路了。為什么有個叫尼采的作者瘋了，他寫的文章讓人很不理解，但是他為什么還要寫《瘋狂世界》，因為他想讓人知道：一個人一輩子活在虛偽的世界了，是不會快樂的。只有讓自己活得精彩，讓自己的生活變得多姿多彩，煩惱自然少了，那么快樂就會永駐在你身旁。
同學們，多讀書吧!我讀了書感觸非常深，我認為現(xiàn)在只靠課本的知識是遠遠不夠的，只有多讀課外書，才能充實自己。華麗的外表，表面雖然有著外形美，但是沒有高貴的氣質(zhì)淵博的知識襯托著華麗的外表。就像一個沒有知識的人，畫者自以為漂亮的畫。換句話說就是用華麗的外表來裝飾自己，還不如用知識充實自己。
同學們，不要被華麗的外表，忽略了高貴的知識。知識是不可以用金錢來衡量的，再多“彩色”的金錢，也是買不到知識的。同學們，覺悟吧!讓我們跟知識牽手，跟知識遨游、飛翔。讓我們用知識補充自己的缺點吧!讓我們與知識飛翔。知識是湛藍的天空，是潔白的云朵，是雨后的太陽，是狂風暴雨后的彩虹，是夢的原發(fā)地，沒有了知識，就是一個虛有其表的人。讓我們一起伸出手去觸摸那個耀眼的“光芒”。讓我們擁有他吧!它是那么可貴，他之所以能創(chuàng)造偉大的發(fā)明，是因為他沒有那外表的光芒，卻有著高貴的光芒。
知識就是力量，只有讀書，你飛翔的翅膀才會更有力!讓我們再次創(chuàng)造那小小卻偉大的奇跡吧!
讀三國演義有感6
在中國五千年的歷史長河中，涌現(xiàn)出了第一本長篇章回體歷史演義小說——《三國演義》�！度龂萘x》是中國古代四大名著之一，它講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的故事。這本書塑造了近200個栩栩如生的人物形象，有神機妙算的諸葛亮、智勇雙全的曹操、忠誠勇猛的關羽、武技超強的趙云等。當然，里面的故事也是十分有內(nèi)涵。
其中，我印象最深的故事便是華佗為關羽刮骨療傷了。關羽起兵攻打樊城，想拿下樊城，嚇退敵人。不料剛抵達樊城門下，右臂上就中了一支毒箭。華佗聽說關羽中箭，特意趕來為關羽療傷。華佗看了關羽的病情，說要馬上刮骨療傷，但擔心關羽害怕。關羽卻說：“我視死如歸，沒什么好怕的！”說完便喝了幾杯酒，開始下起棋來，讓華佗開始刮骨療傷。華佗用刀割開他的胳膊，刮骨頭上的毒。但關羽繼續(xù)鎮(zhèn)定自若的下棋，好像刮骨這種鉆心的痛不是發(fā)生在他身上，并沒有露出痛苦的表情，華佗看了，很佩服他。我看了這個故事，也很敬佩關羽的勇敢、堅強、鎮(zhèn)定。
想起來幾年前的一個下午，我去牙科醫(yī)院拔牙齒。那時的我，十分不愿意，害怕痛，在醫(yī)院里哇哇大哭。媽媽不停地安慰我、勸我，可我就是不肯，害怕醫(yī)生把鉗子放到我嘴巴里。媽媽連拖帶拉才讓我進了診室。進了診室，醫(yī)生要給我打麻藥，我又緊張又害怕，又哭又喊，關羽那時連麻藥都沒有，可我就連有麻藥都害怕得不得了，整個身體都在拒絕�，F(xiàn)在想想，真覺得自己太不勇敢、太不堅強，有點膽小懦弱了。
我以后一定要改變自己，學習關羽鎮(zhèn)定自若、堅強勇敢的精神與性格，坦然、堅強地面對困難，不要懼怕。同時，我們要取長補短，讓自己變成更優(yōu)秀的新時代少先隊員。不學“以善小而不為，以惡小而為之”的僥幸心理，只學寬厚仁義的品質(zhì)；不學關羽的驕傲大意，只學關羽的勇敢頑強。在這21世紀的新時代，我們要更加努力，學習英雄精神，爭當新時代的優(yōu)秀好少年！
讀三國演義有感7
假期里，我第一次深入閱讀了歷史巨著《三國演義》，真是感觸深刻，大有蕩氣回腸回味無窮之感。
這部書不僅是較早的一部歷史小說，而且代表著古代歷史小說的最高成就。小說采用淺近的文言，明快流暢，雅俗共賞；筆法富于變化，對比映襯，旁冗側(cè)出，波瀾曲折，搖曳多姿。又以宏偉的結(jié)構(gòu)，把百年左右頭緒紛繁、錯綜復雜的事件和眾多的人物組織得完整嚴密，敘述得有條不紊、前后呼應，彼此關聯(lián)，環(huán)環(huán)緊扣，層層推進�！度龂萘x》是古代歷史小說中成就最高、影響最大的一部作品，它廣泛流傳，魅力無窮，在中國文學史上和人民生活中都有著難以估量的深刻影響。
我覺得這部書的藝術成就更重要的是在戰(zhàn)爭描寫和人物塑造上。小說最擅長描寫戰(zhàn)爭，并能寫出每次戰(zhàn)爭的特點。
它講述了東漢末年到晉朝統(tǒng)一這段時間發(fā)生的一系列的歷史故事。翻開書頁，首先映入眼簾的第一行，是“滾滾長江東逝水……”這樣膾炙人口的詩句，接著引入正文。開篇一句這樣說道：“話說天下大勢，分久必合，合久必分�！边@句話真是一語中的，深刻精辟。回望歷史，周末齊國紛爭，但被秦統(tǒng)一；等到秦滅之后，楚、漢紛爭，又被漢統(tǒng)一全國……無不印證了這句話。
但《三國演義》最吸引我的還是上百個栩栩如生的人物形象，和無數(shù)的軍事謀略，還有忠、孝、仁、義、愛的道理，更是深入我的心里。智慧超人的諸葛亮，庸主劉禪，有勇無謀的呂布，善于傾聽的劉備，氣量狹小的周瑜，勇者關羽，寬厚的魯肅……各個無不極盡其形態(tài)，每個人都有自己的性格特點。怪不得這上百個人物形象深受讀者“寵愛”。
在這些人物里我最喜歡的是智慧過人、才智超群的諸葛亮。我先說說諸葛亮的人物特征：1.上知天文下曉地理2.處事不亂、堅貞不移，為蜀國奉獻了他的一生3.忠君愛民、具有高尚的人格。這些特點足以表明諸葛亮的為人處事。魯迅曾言：“狀諸葛亮之知而近于妖�！濒斞父叨仍u價諸葛亮，使我對諸葛先生的敬佩又深了一步。諸葛亮這種半人半神的超人形象，使他成為了中國歷史上不可磨滅的英雄形象，也成為了中國老百姓的好榜樣！
當然，《三國演義》中的人物也啟發(fā)了我反省與思索，教會我做人做事：曹操的多疑一直是其弱點，被人反復地抓住使其無法掙脫，最后殺死了華佗也害死了自己。我明白了做人還不如簡單點，用人不疑疑人不用；吳國大將周瑜，被諸葛亮氣死純屬自己氣量小。這告訴我做人要胸懷寬廣，不能小肚雞腸;關羽因太有才華而驕傲，最終敗走麥城而死。這也告訴我們勝不驕氣不餒，不然恐怕就要樂極生悲了；司馬懿能被諸葛亮死后用木偶嚇走，并不是戰(zhàn)勝不了對手，而是戰(zhàn)勝不了對其的恐懼，他要戰(zhàn)勝的.其實是自己。
看完《三國演義》，才感覺到中國文化的博大精深，也感受到作者羅貫中的筆法果然名不虛傳，他把所有人物描寫得栩栩如生，諸葛亮的忠、張飛的直、關羽的義……統(tǒng)統(tǒng)不在“筆”下，讓我們這些讀者都和這本書融為一體了，隨著故事的高潮而心情起伏，又因為人物的悲慘命運而扼腕嘆息。
《三國演義》屬于章回小說，所以有讓人一直看下去的強烈欲望，生動有趣，扣人心弦，讓我們深深沉浸其中，仿佛自己就是那躍馬馳騁征戰(zhàn)沙場的英雄。
所以《三國演義》這部書我真是百看不厭，每看一次都有不同的感受，可謂中國古典小說的典范！以史為鑒，讓人明智。
讀三國演義有感8
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”這是我再一次翻開四大名著之一的《三國演義》，它的卷首語又一次在我的耳邊回蕩�！度龂萘x》是由一個個扣人心弦又拍手叫絕的故事串聯(lián)起來的，講述了蜀、魏、吳三國發(fā)生的一系列斗爭。其中讓我印象最深的要數(shù)“馬謖大意失街亭”了。
“馬謖大意失街亭”講了魏軍率兵20萬攻打祁山，當時街亭是漢中的咽喉，關系重大。馬謖主動要求前去把守街亭，諸葛亮不放心，馬謖立下了軍令狀，諸葛亮這才同意，并讓王平協(xié)助。諸葛亮相信馬謖熟讀軍書，可以守好街亭�？蓻]有想到，馬謖只會紙上談兵，死板地按照兵書上的做，不聽王平的勸告，在山上扎營，結(jié)果被魏軍斷了水道用火攻，全軍覆沒。諸葛亮得到消息后，非常難過，怪自己用人不當。諸葛亮和馬謖情同手足，可不依軍法處置，又不能讓將士心服口服，只好迫不得已斬了馬謖。
這個故事我百看不厭，明白了許多道理：一．馬謖一味地按照兵書上去做，認為“居高臨下，勢如破竹“，而沒有考慮周全，沒有考慮敵軍是否會切斷水源，使自己軍隊不戰(zhàn)自亂。我們學習也不能只為了應付考試而去死記硬背，真正能學好的人是能將知識靈活運用到實際生活的，這才是真正學到本事。二．馬謖失街亭的另一個原因是不聽他人的勸告。馬謖剛愎自用，認為自己熟讀兵書看不起他人。王平已經(jīng)說出了在山上扎營的弊病與在路口扎營的優(yōu)勢，可馬謖卻自以為是，依然上山扎營。我們在生活中一樣，要多聽聽別人的意見，取長補短才能進步。我在生活中也總是聽不進媽媽的建議，認為她啰嗦，可實踐證明吃虧的總是我自己。看了這個故事更能悟出其中的道理。一個連別人的意見都聽不進去的人，是不可能成功的。三．諸葛亮雖然神機妙算，但人無完人，金無足赤，他也有用錯人的時候。我覺得守街亭這么重要的事情可以讓姜維和趙云擔當。這樣既可以守住街亭，又可以鍛煉姜維盡快了解蜀軍的情況。
《三國演義》這部長達66萬字的名著傾注了作者羅貫中無限的心血，這里的一個個故事傾訴著一個個哲學道理，給了我們許多的啟示，讓我們受益匪淺。我喜歡這部名著，將會一遍遍重讀它，它將伴我一生！
讀三國演義有感9
三國演義的誕生，讓很多人都為之震驚，桃園三結(jié)義，諸葛亮空城計在現(xiàn)在還是廣為流傳。可以說三國里的故事已經(jīng)影響到了很大一部分人，正是因為這種情況，才能讓三國演義更繼續(xù)流傳下去。
三國之三英戰(zhàn)呂布，當時在虎牢關，劉關張大戰(zhàn)呂布的故事讓人們都感覺到了呂布的強悍，戰(zhàn)斗力超群的呂布居然能夠以一敵三，那種英勇的身姿，給很多人都留下了深刻的印象。但是在趙云出現(xiàn)之后，常山趙子龍也被人譽為當時能戰(zhàn)之人，長坂坡救下幼主，獨戰(zhàn)曹操大軍，這種英勇的表現(xiàn)也是很多人都為之敬佩的人物。
就是因為這樣，才會有人說，到底是呂布厲害還是趙云厲害。其實在很多時候，人們常常拿這兩個人做比較，可是趙云和呂布真的有可比性嗎？說的也是，畢竟趙云和呂布兩人沒有真正的交手過，誰也不知道他們誰更厲害。不過從各個角度去分析之后，兩人根本沒有可比性，雖然說趙云能征善戰(zhàn)，但是和呂布的戰(zhàn)斗力相比較還是不行，也就是說趙云要是和呂布單挑，最后的結(jié)果肯定是呂布勝利。
其實呂布的戰(zhàn)斗力在當時就已經(jīng)有很多人都承認過的，雖然趙云在大戰(zhàn)長坂坡的時候被曹操稱為猛將，但是還不足以和呂布相媲美。呂布在當時就被譽為是當世猛將，在后世也被稱為當時無人能敵的猛將，想想也知道了，評價如此之高的戰(zhàn)將，怎么可能有人能和其相提并論呢？
讀三國演義有感10
“東漢末年分三國，戰(zhàn)火連綿不休。”林俊杰的一句歌詞，將三國時期的軍事狀況體現(xiàn)了出來。同時，也出現(xiàn)了歷史上許多著名的戰(zhàn)役。
官渡之戰(zhàn)是其一。想當年，袁紹七十萬大軍浩浩蕩蕩的去攻打曹操，結(jié)果被曹操的七萬軍士打得落花流水，一蹶不振。最后，曹操基本統(tǒng)一了北方。這是為什么？
袁紹本有一名謀士，名叫許攸。他像袁紹獻計，袁紹卻不以為然。他一怒之下，投靠了曹操，建議曹操輕兵偷襲烏巢，燒其糧草。曹操立即付諸實行，留曹洪營壘，親自率領騎兵襲擊烏巢。袁紹聽說后，又做出了錯誤的決定——只派部分兵力救援烏巢，用主力猛攻曹軍營壘，可誰知曹營堅固，久攻不下，又沒了糧草，軍中人心惶惶，漸漸內(nèi)部破裂。曹軍趁勢出擊，打敗袁軍。最終，袁紹狼狽而逃，不久就病死了。袁軍內(nèi)部打亂，曹操順勢消滅了袁軍，統(tǒng)一了北方。
官渡之戰(zhàn)只是其一，還有一個，那就是赤壁之戰(zhàn)。
赤壁之戰(zhàn)，歷史上典型的以少勝多的戰(zhàn)役。想當年周瑜的一把火燒得曹軍幾十萬大軍潰不成兵。黃蓋的配合，諸葛亮的點撥……這都是造成赤壁之戰(zhàn)勝利的原因，可見，勝利并不是一個人能辦到的，需要大家的團結(jié)，配合。這樣，才能成功。
一讀三國，方知其妙。
讀三國演義有感11
靜靜地，我?guī)е拇竺_始了屬于我的寒假，媽媽說要好好利用年底的這段時間，多讀讀書來充實自己。我在家里看了四大名表中的《三國演義》，受益良多。
這本《三國演義》是羅貫中寫的。書中充滿智慧和激烈打斗的故事和情節(jié)無時無刻都讓我興奮，這本書講述了從東漢末年黃巾起義到西晉統(tǒng)一三國的一段歷史故事，讓我特別影響深刻的人物就是《三國演義》中的“三絕”了，:曹操的奸絕和智慧；另外兩個是智絕諸葛亮和義絕關羽了。
這本書不僅僅讓我學到了很多，他還給我們每一個小學生后代留下了一些經(jīng)典的故事，其中最有智慧的就是草船借箭的故事了:周瑜對諸葛亮產(chǎn)生嫉妒。刁難諸葛亮三天做好十萬支箭，并下了軍令狀。到了第二天，諸葛亮只求魯肅要二十艘船，裝滿稻草，說第三天一定有十萬支箭。第三天夜里，江面起了大霧。曹操怕有埋伏，便向江面放十萬支箭，那些箭像雨點般射來，全扎在稻草身上。諸葛亮憑自己的智慧才能，保住了性命。
從中我們要向足智多謀的諸葛亮一樣把自己的劣勢轉(zhuǎn)化為自己的優(yōu)勢。就和古詩里寫的那樣“山重水復疑無路，柳樹花明又一村�！�
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我們要多看書，來增加我們的知識，同時也豐富我們的語句！
讀三國演義有感12
三國爭霸一直都是文人，學者，普通老百姓津津樂道的傳奇時代之一。無數(shù)風流人物悉數(shù)登場，各領風騷。
劉備。演義中的劉備仁慈的太過了，十足一個偽君子。我一想到劉備，就想到關于他的兩句名言，“劉備借荊州有借無還“，”兄弟如手足妻子如衣服“。劉備是我討厭的角色之一，但不得不佩服他的韌勁。他能有關張這樣的兄弟，他能有屢敗屢戰(zhàn)的勇氣，多次寄人籬下，卻從未放棄過爭霸天下的決心。他的眼淚威力不可謂不大，”劉備的江山是哭出來的�！�
劉備雖然波折叢叢，但還是在取得西川，成功建立自己的政權。不得不說，劉備是一個讓男人也敬愛的男人，以仁義之名行權術之實，多少賢人才士為他死心踏地，助其成就霸業(yè)，不由人不為之贊嘆。
孫權。孫堅孫策為他打下了江山，他受兄長遺命保家業(yè)，壓力不可謂不大。孫權的外交手段實在高明，在當時已經(jīng)能熟練運用實力均衡的戰(zhàn)爭法則。在曹操百萬雄師南下、劉表投降的時候聯(lián)劉抗曹，結(jié)果周瑜火燒赤壁讓曹操遭受了最大的挫折；在曹操敗走漢中、關羽連場勝利直逼許昌的時候毅然聯(lián)曹抗劉，呂蒙白衣渡江順利襲殺關羽奪回荊州重創(chuàng)劉備實力�！�
沒有永遠的朋友。也沒有永遠的敵人“，孫權軍事實力不可恭維，但是政治手段的確高明。孫權最終順利穩(wěn)固政權，黃袍加身，這也是對他的最大肯定吧�！比龂⑿郏軇�，生子當如孫仲謀！“
讀三國演義有感13
寒假時，我又一次捧起了《三國演義》。這一次，我不再是大致瀏覽，對細致的描寫浮光掠影，滿心沉浸在驚心動魄的打斗情節(jié)中，而是用心地重溫它，在細細地品讀中，我還真發(fā)現(xiàn)了潛藏在文字背后的美。
它的美，藏在一個個的故事中，似乎擁有無窮的力量，讓我熱血沸騰，渾身都是正能量。《桃園結(jié)義》讓我懂得結(jié)交朋友應該重情重義；《三顧茅廬》告訴我要想得到別人的信任，得到別人的幫助必須真心誠意地相待，不能拒人千里、妄自尊大；《草船借箭》使我知道再困難的事情，只要動動腦子，總是會有辦法的……
我最喜歡的還是《赤壁之戰(zhàn)》。故事發(fā)生在東漢末建安十三年，當時，曹操豪情滿懷，揮師南下，想要發(fā)揮80萬大軍的巨大威力，一舉奪取江南，吞并中原。面對強敵，孫權、劉備并不氣餒，他們采取了抱團取暖的方式，組成了聯(lián)軍，團結(jié)一心，眾志成城，在長江赤壁一帶，以火攻大破曹軍，奠立三國鼎立時以少勝多、以弱勝強的著名戰(zhàn)役�？戳诉@個故事，我心潮澎湃：面對如此團結(jié)的孫劉聯(lián)軍，狂妄的曹操怎能不敗呢？因為萬夫一力，天下無敵��！
這一點，在我們班今年的秋季運動會中，得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。為了能在運動會上取得好成績，我們?nèi)嗌舷�，團結(jié)一心，擰成了一股巨大的力量。比賽前，班主任俞老師為了想一個好口號，一個好花樣，一有空就坐在辦公桌前思考，就連走路時她的嘴也不停叨念著想出來的口號。在課堂上，她教我們喊口號，一遍又一遍地示范，一個又一個地糾正。體育老師王老師在體育課上教我們跳兔子舞，一會兒給我們做示范；一會兒給我們糾正動作；一會兒給我們講動作要領……她在烈日下東奔西跑，她流的汗水比我們還多！運動員們更是憋足了勁兒，抓緊一切機會練，練，練……
到運動會，運動員們一心想著為班級發(fā)揮出自己最好的水平，用最好的狀態(tài)來比賽�？磁_上，有的人當啦啦隊，為自己的運動員加油；有的不停地寫報道稿；還有的研究各個班級強勁對手在什么時候出場……家長們也為班級出一份力，他們把礦泉水一箱又一箱地搬到班級所在方陣，協(xié)助班主任管理紀律。李響媽媽親臨現(xiàn)場為運動員加油并指導動作……
“上下同欲者勝�！边@是孫武的名言。大家眾志成城，本著同一個目標前進著，這力量，強大無比��！這不正體現(xiàn)了萬夫一力，天下無敵嗎？
讀三國演義有感14
生涯中的良多懊惱實在光靠一利小小的書就能找到結(jié)決的道路。
——題記
“書是人種提高的階梯�！弊x一原佳書能使人畢生受害。羅貫中筆下的《三國演義》，好像為我們展啟了一幅洶涌澎湃的繪舒，他用筆美倫美喚地刻畫下了千百年前觸目驚心的三國時代一時間，多少好漢英雄橫空降生，演出了一幅幅絢麗的局面。這些不可計數(shù)的雄渾的故事呼引了我的眼球，但更令我著迷的是人物們的那種奇特而又寶貴的精神。
他武藝超群，曾“過五關，斬六將”、“水淹七軍”……被人稱為武神！他“義薄云地”，“身在曹營，心在漢”，心中從初如一地銘刻著本人的大哥……賴一個忠勇單全的關云長!齊書中，每次瞅到他忠義凌然的表示都使我不由自主地對他肅然起敬。當他身在曹營時，無論曹操怎么百般引誘甜供于他留下，但他心中卻始終想著應初“桃園結(jié)義”的大哥劉備，從而上演了“千里走單騎”這喜聞樂見的故事。在華容路時，關羽竟為了當年那淡漠的仇義，置走了大敵曹操，這莫非這不是一位“義厚云天”的大將嗎？
諸葛亮是智慧的化身，他“火燒新家”、“草舟借箭”、“巧布華容說”……，在他老成持重時便屢破奇過，這些都無不體現(xiàn)了他盡底的才智。但我不像魯肅那樣嗤之以鼻得信服諸葛亮的智慧，我更為欽佩他那堅持不懈的精神。從劉備“三瞅茅廬”起，諸葛亮就堅持不懈地協(xié)助劉備統(tǒng)一三國的雄心壯志，在征戰(zhàn)中，“一波未平，一波又起”但諸葛亮一次次轉(zhuǎn)危為安，終于讓劉備如愿以嘗——當上了天子！可是好景不長，扶不起的阿斗便位，但諸葛亮判若兩人，免像輔助劉備那樣盡心努力，他用絕了大家的氣力，硬是把爛泥巴返墻上拉才得以延伸了蜀國的壽命，可終極聽憑他怎么堅持，仍是獨木難支，回天無力。難談這保持不懈的精神不值得贊揚嗎？
再品析完整書后爾對臭名遠揚的曹操有著別樣的看法。再這個動蕩的年代，只有同一才干制福老庶民，豈非曹操通功“挾皇帝以令諸侯”去實現(xiàn)他的雄口壯志——統(tǒng)一三邦也有錯嗎？此外曹操的警惕謹嚴也是值得咱們教習的，正由于有了這樣的品德，他能力“大敗袁術”擊贏“民渡之戰(zhàn)”……從而統(tǒng)一北方！
這部小小的《三國演義》給了我極大的影響。
我在一次主要的數(shù)學測驗中，一路大捷，窗外的小鳥仿佛也在替我行將取得的成功而歡唱歡呼�？墒遣磺�，最后一只“攔路虎”卻把我給攔住了，我百念不得其解。時光正隨同著清脆的“滴問”聲一分一秒地疾馳而過，我的頭上充滿了稀密匝匝的汗珠，眼望著不多同窗陸陸絕斷地抬下了筆，含沒了喜悅的笑顏，我的心面卻越來越焦躁：這到底怎么做！那時我的心涼到了極點，就在我籌備廢棄的那一霎時間，我又想伏了諸葛明那堅定不移的精力。于是我又從新焚訖“戰(zhàn)火”，對這講困難入言了片面的剖析研討，末于“工夫不背有心我”，這只“攔路虎”終于被我踏在了足頂下，數(shù)學考試也美滿停止！每該我碰到種種不同的艱苦我即會想起書中的人物，他們時時刻刻皆在給奪我力氣往克服那大大小小的“攔路虎”
其名生活中有許多難題書會告訴你謎底。如果友人損害了你，你能夠做一回關羽；假如你逢到了一些陷阱，你可以做一歸曹操……
“讀一標惡書，就是在共高貴的己談話。”敵人，讓書干你的指亮燈吧他會告知你方向；讓書作你的搭檔吧，他會領導你成長。
讀三國演義有感15
暑假里我看過許多書，如《窗邊的小豆豆》《特種兵學�！贰痘膷u歷險》……但是最讓我記憶深刻的是《三國演義》。
《三國演義》是中國古典四大名著之一，也是中國第一部長篇章回體小說，作者是元末明初杰出的小說家羅貫中。主要作品除了這本《三國演義》之外，還有《三遂平妖傳》等其他作品，其中《三國演義》這本書為其代表作，對后世文學創(chuàng)作影響深遠。
這本書主要講的東漢末年皇帝昏庸無能，宦官專權，朝廷腐敗，百姓苦不堪言，進而爆發(fā)了大型農(nóng)民起義——黃巾起義，亂世之中一代梟雄與英雄人物競相涌現(xiàn)。
其中劉備最讓我佩服，因為投奔他的英雄人物都對他忠心耿耿，這是為什么呢？起初我百思不得其解，后來我明白了，就拿“三顧茅廬來”說吧，劉備為了請諸葛亮出山，三次前往他的住處拜訪，第三次諸葛亮在睡覺，他在外面站了半個時辰，最后他的真誠和求賢若渴的精神打動了諸葛亮。正因為劉備的真誠，他才會答應劉備的請求，這才有了諸葛亮后來鞠躬盡瘁死而后已的回報。
世上沒有不解之題，除非你沒有打好基礎。我們要學習劉備堅持不懈從小事做起的精神。
讀完這本書我覺得書中藏著人生哲理。要想成就大事，就必須從小事做起，人生也是這樣，“千里之行始于足下”，如果你想著完成一件事就必須踏出艱難的第一步，打好基礎，否則你只會有一腦子的空想。
這本書不僅僅向我們展示了三國時期魏蜀吳的內(nèi)爭外斗，更為我們展示了眾多的英雄豪杰的形象，他們或武藝高強，或智勇雙全，或果敢勇毅……我們從他們身上都能學到很多很多。
經(jīng)典之所以是經(jīng)典，我想是因為它能夠帶給人們許多的人生啟迪。正如莎士比亞所說的一樣：“1000個讀者，有1000個哈姆雷特�！毕嘈拍銈�?nèi)プx《三國演義》，也會有許多的收獲。
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