實(shí)用的三國(guó)演義的讀后感作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的三國(guó)演義的讀后感作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三國(guó)演義的讀后感作文 篇1
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽曳浅O矚g讀課外書(shū),特別是著名的三國(guó)演義,它是一本匯聚謀略思想的百科全書(shū),其中包含了蕩氣回腸的英雄氣概,表現(xiàn)悲壯恢弘的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景,啟迪商業(yè)思維的經(jīng)典教材。書(shū)里的一個(gè)個(gè)曲折的故事情節(jié)使我深深地迷上了它----三國(guó)演義。
羅貫中先生使用了魏蜀吳三大國(guó)從時(shí)局動(dòng)亂,軍閥紛爭(zhēng)中崛起,一直到最后被西晉司馬炎統(tǒng)治的歷史故事。其中最令我佩服的就是武藝高強(qiáng)的趙云。他身著盔甲,騎著白寶馬,手拿鋒利的紅纓槍,在曹操的大部隊(duì)人馬殺了出去,找到主公劉備的妻子甘夫人和糜夫人,還有他們的孩子劉禪。大將趙云還在孫權(quán)的騙局之下,不顧一切,奮力地沖上敵人的船上,吧小阿斗奪了回來(lái)并放了孫夫人。
還有紅臉大漢,武功高強(qiáng)的關(guān)羽,他身著戰(zhàn)袍,手拿閃著亮光的青龍偃月刀,騎著赤兔寶馬,一人斬六將,忍著痛刮骨療毒,最后被孫權(quán)埋伏一刀死在了他的手下。黑臉大漢張飛也是三兄弟中的一員。他手拿八丈蛇矛為劉備做了很多事。但是范疆張達(dá)兩人用計(jì)謀在夜里殺了張飛。三兄弟中的大哥劉備,手拿雙股寶劍,奮勇殺敵,最后中了曹操的計(jì)謀,軍營(yíng)全被燒光了,回城后奄奄一息,不久就去世了。足智多謀的諸葛亮為了保衛(wèi)自己的國(guó)家,病死在床頭,可是劉備那個(gè)兒子阿斗呢?他整天吃喝玩樂(lè),不理國(guó)家大事,最后不知去向。
哎!這個(gè)結(jié)局真是令人悲哀。三個(gè)大國(guó)居然全被西晉司馬炎統(tǒng)治了,使他得到三個(gè)大地盤。不過(guò),這本好書(shū)三國(guó)演義總會(huì)使每一個(gè)看過(guò)它的讀者深深嘆息。我從中得到了一個(gè)啟示:我覺(jué)得我們每一個(gè)孩子都要像趙云那樣勇敢,為自己的國(guó)家去努力去奮斗;像關(guān)羽那樣做什么事都要鎮(zhèn)靜堅(jiān)強(qiáng),不能懦弱,要像張飛那樣樂(lè)觀,粗中有細(xì);要像諸葛亮那樣足智多謀。
同學(xué)們,我相信你們看了這本書(shū)也會(huì)像我一樣收獲多多吧?希望你們也多看一些對(duì)自己有益的書(shū),長(zhǎng)大以后報(bào)答父母,報(bào)效祖國(guó)。
三國(guó)演義的讀后感作文 篇2
三國(guó)演義是一本很好看的歷史戰(zhàn)爭(zhēng)書(shū),這本書(shū)是吳承恩寫的,看完三國(guó)演義,給我我很大的啟發(fā)。
三國(guó)演義中,主要的人物有劉備,關(guān)羽、張飛、諸葛亮、曹操、呂布....好多人物,保證讓你頭暈,因?yàn)槿宋镉刑嗔恕?/p>
誰(shuí)都想讓自己的國(guó)家興榮起來(lái),所以要不斷得去討伐別的國(guó)家,如果你的國(guó)家強(qiáng),那你就是王者,如果你的國(guó)家弱,那你就是失敗者。失敗者和王者,大家肯定會(huì)選王者,在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的時(shí)代里,你只有變強(qiáng)了,才會(huì)抬的起頭來(lái),才回去討伐別的國(guó)家,要是你的國(guó)家很弱小,那你絕對(duì)不會(huì)去討伐別的國(guó)家,所以,強(qiáng)國(guó)都是一些經(jīng)常去討伐別的國(guó)家的人,但有些人成功,有些人失敗,這是為什么呢?計(jì)謀,對(duì),除了國(guó)家強(qiáng),人多,還有有計(jì)謀,像諸葛亮,幾乎就是沒(méi)有打過(guò)敗仗,他靠的是什么呢?是計(jì)謀,他是絕不會(huì)讓自己的人貿(mào)然行事的,所以,這就成了諸葛亮能不敗的原因了。
三國(guó)最終稱霸的.是曹操,也就是魏國(guó),這是什么原因的,因?yàn)椴懿偈窒掠形挠形,也比較團(tuán)結(jié),所以,這就成了曹操稱霸的原因,但是曹操一開(kāi)始敗給過(guò)好多人,而且都是大敗,但后來(lái)是什么讓曹操稱霸了呢?
是曹操在北方實(shí)行屯田制,恢復(fù)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn),有穩(wěn)固的后方;他還禮賢下士,光泛搜求人才,連不忠不孝而有治國(guó)之才的都不遺漏。.....
所以,想稱霸,還要?jiǎng)幽X子呀!
三國(guó)演義的讀后感作文 篇3
最近幾天,我讀了《三國(guó)演義》這一本書(shū),這本書(shū)還是羅貫中寫的我國(guó)四大名著之一呢!里面的內(nèi)容豐富多彩、翔實(shí)可信,是一部不可多得的名著,每當(dāng)我讀到它,就像是被迷住了一樣,過(guò)了好一會(huì)兒,我才回過(guò)神來(lái)。這一面的內(nèi)容基本上是這樣的:
東漢末年,黃巾軍造反,朝廷招兵。劉備關(guān)羽張飛三人桃園結(jié)義,與曹操、孫權(quán)三位統(tǒng)治者并立魏、蜀、吳三國(guó)。在重兵壓迫下,劉備經(jīng)過(guò)水鏡老人的指引找到了諸葛亮,他也沒(méi)有辜負(fù)劉備的期望,幫助蜀國(guó)立下了新的事業(yè);曹操雖然在三國(guó)演義中被羅貫中寫做壞人的形象,但他在歷史中并不壞,是一代英雄,他統(tǒng)領(lǐng)的魏國(guó)最后成為這場(chǎng)大戰(zhàn)的獲勝者;孫權(quán)在整個(gè)《三國(guó)演義》中并不出眾,是一個(gè)中立,到了最后又跟劉備反目成仇,殺了關(guān)羽和張飛。
在整個(gè)三國(guó)演義中,各個(gè)人物很有特點(diǎn),如:關(guān)羽、趙云很勇猛,張飛很善戰(zhàn),諸葛亮十分聰明,劉備待人很真誠(chéng)…………我們只有學(xué)習(xí)他們那種好精神,才能成功。還有,每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),只要發(fā)展自己、學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)并改正缺點(diǎn),就能在事業(yè)上有著巨大的成就!
這本名著真的很好看的!我建議沒(méi)看過(guò)的快來(lái)看看,看過(guò)的再細(xì)細(xì)品味吧,一定有不小的收獲哦!
三國(guó)演義的讀后感作文 篇4
這本書(shū)是中國(guó)的四大名著之一。主要寫了東漢末年,大規(guī)模的農(nóng)民起義徹底動(dòng)搖了東漢王朝的統(tǒng)治,中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)群雄爭(zhēng)霸的時(shí)代。
作家羅貫中給我們描繪了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng),塑造了眾多栩栩如生的人物形象,如足智多謀的諸葛亮、驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛、一身是膽的趙子龍、熱愛(ài)百姓的劉備、還有曹操、周瑜等人。
其中我最喜歡的人就是足智多謀的諸葛亮。就拿草船借箭來(lái)說(shuō)吧,自從諸葛亮來(lái)到東吳之后,周瑜十分嫉妒他,以免在東吳留下后患,就讓他在三之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,要不然就殺掉諸葛亮。但諸葛亮就懂得觀查天氣,他就用二十條船綁在一起,上面安上稻草人,然后敲鑼打鼓,浩浩蕩蕩地開(kāi)到曹軍陣前,曹軍以為吳軍要進(jìn)攻他們,立刻射出十萬(wàn)支箭。這時(shí),諸葛亮的草船上的稻草人上已經(jīng)密密麻麻地扎滿了箭,仔細(xì)一數(shù),有十多萬(wàn)支呢!曹操突然晃然大悟,只能眼睜睜地看著諸葛亮帶著自已十幾萬(wàn)支箭跑走了。
特別是空城計(jì),最驚心動(dòng)魄。當(dāng)司馬懿率領(lǐng)十五萬(wàn)大軍來(lái)到城下時(shí),當(dāng)時(shí)城里只有幾十名老官兵,而諸葛亮卻把大門打開(kāi)像里面有埋伏似的,司馬懿疑心本來(lái)就多,看到諸葛亮這么做,以為真有埋伏,就慌忙退兵了。
直到現(xiàn)在,我還對(duì)諸葛亮贊嘆不已!
三國(guó)演義的讀后感作文 篇5
前幾天,我讀了一本書(shū),它是我國(guó)第一部章回體小說(shuō)《三國(guó)演義》,里面的故事讓我深受感動(dòng)。
這本書(shū)主要講了:東漢末年,劉備、曹操、孫權(quán)鼎立三分,他們?nèi)龂?guó)中互相討伐,出了許多感人的故事來(lái),如關(guān)羽水淹七軍、諸葛亮草船借箭等……
我被書(shū)中的一人物給感動(dòng)了,他就是諸葛亮。他一心報(bào)效國(guó)家,為國(guó)立下了汗馬功勞。其實(shí)在生活中,這樣的人處處可見(jiàn)。老師每天辛苦地批改作業(yè),批改到晚上還要準(zhǔn)備明天要上的課,授課時(shí)要站在講臺(tái)上四十幾分鐘,還要不停地往黑板上寫板書(shū),問(wèn)同學(xué)問(wèn)題,有時(shí)同學(xué)回答問(wèn)題使老師生氣,老師這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,衰老了許多,短短幾年時(shí)間,老師臉上的皺紋又增添了許多,老師是辛勤的園丁,我們是祖國(guó)的花朵,他們教育著我們。我心想:諸葛亮也是如此,他幫助劉備獲取荊州、襄陽(yáng)和兩川等地方,并為劉備建立了蜀國(guó)。他每天在軍營(yíng)里分析布局,怎樣才能打勝仗,又計(jì)劃與吳國(guó)聯(lián)手破曹操,為了扶佐劉嬋,他為蜀國(guó)操碎了心,并立下了汗馬功勞,最后卻病喪于五丈原。我真可以用“鞠躬盡瘁,死而后已”來(lái)形容諸葛亮一生的戰(zhàn)績(jī)。
三國(guó)演義中的故事使人感動(dòng),同樣故事中人物的精神也使我們深受感動(dòng)。
三國(guó)演義的讀后感作文 篇6
《三國(guó)演義》是一部古典名著小說(shuō),也是四大名著之一,它講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。書(shū)中還有上百個(gè)人物,無(wú)數(shù)的軍事謀略。
這本書(shū)里有劉備、關(guān)羽和張飛的桃園三結(jié)義;有魏、蜀、吳的政治斗爭(zhēng);有“三顧茅廬”、“草船借箭”;有“借東風(fēng)”、“空城計(jì)”等精彩生動(dòng)的故事,總是回印在我的腦海里。
這部書(shū)描寫的主要人物有曹操、劉備、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、周瑜、魯肅等,這些人物都給我留下了深刻的印象,但最令我喜歡的就是其中的兩位英雄——?jiǎng)浜椭T葛亮。
先說(shuō)說(shuō)劉備吧,他受將臣、百姓的愛(ài)戴。劉備的能力總是體現(xiàn)在用人上,拜訪水鏡先生司馬微,進(jìn)而幸得忠實(shí)的徐庶,最后受此二人指點(diǎn)風(fēng)雪之中三顧茅廬,成功請(qǐng)到天下奇才諸葛亮。而后又收服數(shù)位博學(xué)多才的謀士助他抗東吳,戰(zhàn)曹操。他愛(ài)民如子,寧失性命也決不丟棄漢室百姓;愛(ài)將勝子,看著趙子龍大將抱著阿斗殺出曹軍的重圍,心疼得將親生骨肉棄之于地。一個(gè)做草鞋的能從一無(wú)所有到三分天下得其一,正是因?yàn)檫@些高尚而善良的品質(zhì)贏得了百姓們的愛(ài)戴和將臣的忠心。
諸葛亮他不僅善于用計(jì),而且用兵如神。他熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁,他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,空城計(jì),七星燈,這些是常人所想不到的,但書(shū)中描繪的諸葛亮卻十分簡(jiǎn)單:身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,他的所做所為給大家一個(gè)很深的印象。
讀完了這本書(shū),使我懂得了做人要心胸開(kāi)闊,做事要顧全大局,只有這樣,才能成就大事,才能成為國(guó)家的棟梁。
三國(guó)演義的讀后感作文 篇7
這段時(shí)間,我讀了中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》我深有感觸。
這個(gè)是在一個(gè)三國(guó)時(shí)期的故事了,有一個(gè)人叫劉備字玄德,主要是以賣鞋為生。在他遇見(jiàn)了張飛、關(guān)羽,大家一見(jiàn)如故,相識(shí)恨晚,于是他們?cè)趶堬w家的桃園結(jié)拜為兄弟。劉備大哥,關(guān)羽比張飛大一點(diǎn),做二哥,張飛做三弟。然后他們收兵買馬,創(chuàng)建了蜀國(guó),故事發(fā)生了。
三國(guó)也有一些故事:如空城計(jì)、赤壁之戰(zhàn)、草船借箭等。我在這里向大家介紹草船借箭。話說(shuō)劉備把諸葛亮調(diào)到東吳孫權(quán)的,周瑜看不起諸葛亮,他想一計(jì)。對(duì)諸葛亮說(shuō):“你要在三天之內(nèi)湊齊十萬(wàn)支箭,不然按軍法處治!鼻皟商焖秃染,他準(zhǔn)備二十只船,每只船十個(gè)稻草人。他預(yù)測(cè)第三天會(huì)起大霧。魯肅擔(dān)心諸葛亮?xí)粴⒌,但諸葛亮不動(dòng)于衷。第三天果然起了大霧。諸葛亮的船往曹操陣營(yíng)開(kāi)去,曹操命令放箭,等船的兩邊的稻草人滿了,就回去。這次諸葛亮憑借淵博的知識(shí)和過(guò)人的智慧,輕而易舉地借得了有十萬(wàn)余只箭。
諸葛亮上知天文,下知地理,很厲害,真是令我很佩服他。
三國(guó)演義的讀后感作文 篇8
《三國(guó)演義》是作者羅貫中根據(jù)《三國(guó)志》改寫的通俗小說(shuō),是我國(guó)著名 的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。東漢末年,宦官專權(quán),群雄逐鹿中原。經(jīng)過(guò)一系列激烈的權(quán) 術(shù)、計(jì)謀、武力、人心的爭(zhēng)斗,形成了天下三分、三足鼎立的局勢(shì)。然而爭(zhēng)斗
并沒(méi)有停止,魏、蜀、吳三方仍在保存自己實(shí)力的同時(shí)企圖消滅其他兩方,統(tǒng)一天下。
今天,讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)后,我對(duì)曹操這個(gè)人又有了新的認(rèn)識(shí)。
以往人們提起曹操,我就會(huì)聯(lián)想起戲臺(tái)上那位“挾天子以令諸侯”的白臉奸 臣,在這里,人們只是看到了曹操陰險(xiǎn)、狡詐的一面,卻未看到他治國(guó)有方的另一 面。曹操其實(shí)是一個(gè)很有本事的人。試看,經(jīng)過(guò)多年戰(zhàn)亂,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到極其嚴(yán)重 的破壞,中原地區(qū)出現(xiàn)了 “白骨蔽平原”的悲慘景象,于是曹操積極推廣“屯田” 方針。屯田方針?lè)帧败娡汀焙汀懊裢汀眱煞N!懊裢汀本褪钦偌傩,編成組來(lái)開(kāi)
荒種地,屯田農(nóng)民直屬國(guó)家管理,可以不服徭役,收獲時(shí)只交給國(guó)家四至五成的糧食;“軍屯”就是邊防戰(zhàn)士守邊種地,收獲的糧食全都上交給國(guó)家。由于曹操此舉,才使中原農(nóng)業(yè)得以很快恢復(fù)。
此外,曹操的知人善任也是很突出的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。他打破了漢末以官位世襲的 傳統(tǒng),宣布重用那些出身低賤卻有專長(zhǎng)的人。如曹操手下的張遼、徐晃等雖然出身 寒門,但有一技之長(zhǎng),都被提拔成了大將。所以當(dāng)時(shí)自愿投奔到曹操門下的人也很 多,形成了猛將如云、謀臣如雨的盛況,為他日后奪取天下打下了基礎(chǔ)。
曹操的軍事才能也是極其突出的!沧髡邲](méi)有大篇幅描寫整本書(shū)中關(guān)于這個(gè) 人的內(nèi)容,而是摘取了一些事例來(lái)論證自己的觀點(diǎn),真正做到了主次分明!吃趹(zhàn)爭(zhēng)中他常能以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,變被動(dòng)為主動(dòng),化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造了許多以少勝 多、以弱勝?gòu)?qiáng)的輝煌戰(zhàn)例。如公元200年官渡之戰(zhàn)中,袁紹想以十萬(wàn)大軍的優(yōu)勢(shì)兵 力,直搗曹操的政治中心許昌,想一舉消滅曹操。當(dāng)時(shí)曹操手下只有兩萬(wàn)兵力,當(dāng) 他得知袁紹要發(fā)動(dòng)總攻時(shí),便同謀士分析當(dāng)時(shí)的形勢(shì),利用袁紹優(yōu)柔寡斷、內(nèi)部意 見(jiàn)不統(tǒng)一的弱點(diǎn),設(shè)計(jì)謀打敗了袁紹,平定了北方。
對(duì)我特別有啟發(fā)意義的是,曹操“任人唯賢”這一點(diǎn)。我們班的班干部人選 歷年來(lái)一直沒(méi)有什么變動(dòng),一些組織能力差的同學(xué)仍連續(xù)幾年擔(dān)任班土部^而一些 有工作能力的同學(xué)卻不能在班上大顯身手。為什么我們就不能借鑒曹操的用人方法 呢?于是我向老師請(qǐng)示,親自為班上主持了一次班干部選舉大會(huì)I讓同學(xué)們投票選舉 自己心目中稱職的班干部。經(jīng)改選后的班委會(huì),不久便使班里的工作呈現(xiàn)出新的局 [(作者將書(shū)中主人公的品質(zhì)與自己的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái),立足于實(shí)際,使整篇 讀后感更加充實(shí)飽滿。
通過(guò)讀《三國(guó)演義》這本書(shū),不僅使我全面地了解了曹操這個(gè)著名的歷史人 物,而且使我增長(zhǎng)了許多歷史方面的知識(shí)。更重要的是,它對(duì)身為中隊(duì)長(zhǎng)的我來(lái) 說(shuō),還提供了很多管理班級(jí)的好辦法呢!
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