久久久久无码精品,四川省少妇一级毛片,老老熟妇xxxxhd,人妻无码少妇一区二区

六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感

時(shí)間:2022-11-15 09:56:32 三國(guó)演義讀后感 我要投稿

六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感15篇

  看完一本名著后,你心中有什么感想呢?此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?下面是小編為大家整理的六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感15篇

六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感1

  最近,我迷上了《三國(guó)演義》,這是發(fā)生在東漢未年的一個(gè)歷史故事。

  三國(guó)演義主要講東漢未年,皇帝昏庸無(wú)能,天下大亂,民不聊生。由張角率領(lǐng)的黃巾軍起義造反,由此拉開(kāi)了諸候爭(zhēng)霸的序幕。同時(shí),劉備、關(guān)羽、張飛桃園結(jié)義,一起打天下,建立了蜀國(guó)。這時(shí),天下三分,分成了魏國(guó)、蜀國(guó)和吳國(guó)。最后,全部被司馬家族所占領(lǐng)。

  當(dāng)我看完這本書(shū)的時(shí)候,感想萬(wàn)千,里面?zhèn)性鮮明的歷史人物,給我留下了深刻的`印象。關(guān)羽忠義無(wú)雙,張飛粗中有細(xì),劉備宅心仁厚,趙云忠心報(bào)國(guó),黃忠寶刀不老,曹操奸詐狡猾,董卓罪大惡極,袁紹目中無(wú)人,諸葛亮神機(jī)妙算,呂布英勇無(wú)敵等等。我最喜歡的就要數(shù)關(guān)羽和趙云了。

  因?yàn)殛P(guān)羽氣宇軒昂,還是斬顏良、誅文丑的名將,他還過(guò)五關(guān),斬六將,連英勇無(wú)比、殺了俞涉和潘鳳這兩員大將的華雄都被關(guān)羽斬了,所以我喜歡關(guān)羽。再說(shuō)說(shuō)趙云,他可是在徐州大破曹操軍的猛將,還在長(zhǎng)坂坡殺了好幾個(gè)曹軍頭領(lǐng),在趙云很老了以后,竟然能斬了使用開(kāi)山大斧的韓德和他四個(gè)精通武藝的兒子,而且可以以一擋千,是個(gè)難得的人才。

  不過(guò),《三國(guó)演義》給我的收獲還是讓我懂得了許多道理:天下之事,分久必合,合久必分。要想成就一番事業(yè),必須不拘小節(jié),胸懷大志,深謀遠(yuǎn)慮。

六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感2

  我愛(ài)讀書(shū),尤其愛(ài)讀歷史名著!度龂(guó)演義》是我的至愛(ài),里面的人物可謂個(gè)性鮮明:善于看透別人內(nèi)心的郭嘉,能未卜先知的諸葛亮,性格狡詐而又有遠(yuǎn)大理想的曹操……

  其中,我最想談的就是曹操。曹操一生,非常善于隨機(jī)應(yīng)變。一次出征途中,將士們口渴沒(méi)水,都走不動(dòng)了。他說(shuō)前面有一片梅林,到了那里可以吃梅子止渴。于是,將士們堅(jiān)持行軍,一直走到了目的地,找到了水源才休息。這個(gè)故事后來(lái)變成了成語(yǔ)——望梅止渴。曹操還很注重保護(hù)農(nóng)田,在征伐張繡的途中,經(jīng)過(guò)一片麥田時(shí),他的馬受到驚嚇,跑到麥田里,踐踏了一大片麥田。他要遵守自己下達(dá)的命令——處死踐踏麥田的人,就準(zhǔn)備自刎。但是,在大臣們的`勸阻下,他改為割發(fā)代首。他從一名微不足道的小官,漸漸成為了一方霸主,說(shuō)明他在知人善用方面很有獨(dú)到之處!肮俣芍畱(zhàn)”曹操以少勝多打敗了當(dāng)時(shí)非常強(qiáng)大的袁紹;但在赤壁,曹操的百萬(wàn)大軍又被孫劉聯(lián)軍以少勝多所擊敗。人,不能驕傲啊。曹操與他的兒子曹丕、曹植并稱(chēng)為“三曹”,因?yàn)樗麄儗?xiě)的文章非常好,對(duì)當(dāng)時(shí)的文學(xué)產(chǎn)生了非常大的影響。

  《三國(guó)演義》這本書(shū)展現(xiàn)了一幅精彩紛呈的歷史畫(huà)卷,里面有很多斗智斗勇的故事,讓我百看不厭,還學(xué)到了很多道理,真是受益匪淺。

六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感3

  《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一。

  在《三國(guó)演義》這本書(shū)里面我最喜歡的故事是“草船借箭”,周瑜召集眾將商議作戰(zhàn),他特意叫魯肅去把諸葛亮請(qǐng)來(lái)詢(xún)問(wèn),諸葛亮說(shuō):“水上交戰(zhàn)當(dāng)然要用弓箭!敝荑ふf(shuō):“我和先生想的一樣,但是我方缺箭,請(qǐng)先生在十天內(nèi)造出十萬(wàn)只箭來(lái)”。諸葛亮說(shuō):“我不必十天交箭,我只要三天的時(shí)間就夠了。若我三天交不了箭,愿任憑您處置!敝荑ば南胫T葛亮你死定了。諸葛亮先向魯肅借了二十只船,安排人在船上扎了很多稻草人。魯肅看諸葛亮接連兩天都沒(méi)有動(dòng)靜,到了第三天諸葛亮請(qǐng)魯肅和他去拿箭。蜀兵們把船駛到曹宮那兒便開(kāi)始打鼓,曹操一驚便下令弓箭手開(kāi)始向船射箭。諸葛亮等船上的箭插滿后就把曹軍的箭運(yùn)給了周瑜,讓周瑜十分震驚。

  通過(guò)這個(gè)故事我深刻知道的`意義是:周瑜想謀害諸葛亮,因?yàn)樗刀手T葛亮的聰明才智,所以他讓諸葛亮立下軍令狀,自以為那是不可完成的任務(wù)。但諸葛亮還是用自己的聰明才智完成了任務(wù)。

  《三國(guó)演義》對(duì)我的啟發(fā)是:人一定要愛(ài)動(dòng)腦。每個(gè)人都有遇到困難、困境的時(shí)候,要用自己的知識(shí)開(kāi)動(dòng)腦筋戰(zhàn)勝困難,從而取得成功。

六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感4

  讀這本書(shū)的第一個(gè)感覺(jué)是,在三國(guó)時(shí)期,竟有這等“奇人”,為出茅廬,便已知天下三分,此人就是諸葛亮。

  我從他身上體會(huì)到了智慧,而且在他的引領(lǐng)下,帶著蜀國(guó)打仗,幾乎是沒(méi)有輸過(guò)和他交談,可能都是在他的安排之中。他一直效忠與蜀國(guó),為的只是報(bào)劉備三顧茅廬之恩。我感覺(jué)到他的身上不只有智慧,還善于隨機(jī)應(yīng)變,抓住了司馬懿愛(ài)猜疑的性格特征,做出相應(yīng)的舉動(dòng),借助敵人的習(xí)慣來(lái)達(dá)成自己的大事,保住的國(guó)家。

  諸葛亮懂人心,懂三國(guó),都在他的掌握之中,當(dāng)然要論英雄劉備與曹操是英雄,但劉備卻故意聞雷而掩耳,讓曹操對(duì)劉備放松警惕,沒(méi)有想到日后,他們兩個(gè)人不是朋友而是敵人,這也是智慧。

  張飛義釋嚴(yán)顏,他聽(tīng)從了諸葛亮的勸告,該冷靜的時(shí)候就要冷靜,要考慮他人的'感受。張飛要嚴(yán)顏,歸降蜀國(guó),但他不從,急著要?dú)⑺,但又一想,十分敬佩他的?jié)氣,所以親自為他松綁,嚴(yán)顏見(jiàn)張飛如此豪爽,便答應(yīng)歸降蜀國(guó)。張飛在這次顯現(xiàn)出了智慧,他考慮的是,他人的感受,而不是義氣用事。

  智慧,多思考是關(guān)鍵,每個(gè)人都有潛在的智慧,只不過(guò)是你發(fā)揮的問(wèn)題,只有思考,才可以解開(kāi)一個(gè)個(gè)危機(jī)。

六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感5

  這個(gè)寒假,我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)。

  《三國(guó)演義》是中國(guó)古代第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō),是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。作品描寫(xiě)了自東漢末年至西晉統(tǒng)一全這段時(shí)期,以曹操、劉備、孫權(quán)為首的'魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的斗爭(zhēng)。在這一時(shí)期,農(nóng)民起義風(fēng)起云涌,天下紛爭(zhēng),英雄輩出。自宋朝始,三國(guó)故事已成為說(shuō)書(shū)人最好的素材,通過(guò)他們口耳相傳,成為老百姓街談巷議的熱點(diǎn)話題。

  這本書(shū)其中有一個(gè)故事《千里走單騎》,主要講了關(guān)羽與劉備失散,暫居曹營(yíng)。曹操一心想收服關(guān)羽,三日一小宴,五日一大宴,賜金銀、官職等物品,關(guān)羽獨(dú)留下赤兔馬,以便來(lái)日尋劉備方便。聽(tīng)!到劉備下落后,關(guān)羽將官印吊于屋中,帶上嫂嫂,奔向劉備。途中因沒(méi)獲曹操批準(zhǔn),有五個(gè)關(guān)口受到阻攔,關(guān)羽皆殺之闖關(guān)。從這個(gè)故事中可以體會(huì)到關(guān)羽對(duì)劉備的忠義,不關(guān)受到多少挫折也不會(huì)放棄,這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

  從這本書(shū)中午還收集了許多歇后語(yǔ):曹操下江南——來(lái)得兇敗得慘;董卓進(jìn)京——來(lái)者不善;張飛吃豆芽——小菜一碟……

  讀完這本書(shū)我明白:在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不僅需要忠義,更需要誠(chéng)實(shí)守信!如果一個(gè)人現(xiàn)實(shí)生活中最為寶貴的誠(chéng)心也丟掉了,那這個(gè)人還有什么呢?所以讓我們打開(kāi)誠(chéng)信的大門(mén),讓我們勇敢的面對(duì)人生吧

六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感6

  我讀了《三國(guó)演義》中的,大戰(zhàn)呂布中的:只見(jiàn)盧布頭戴三叉束發(fā)紫金冠,身穿獸面吞頭連環(huán)鎧,外罩西川紅綿百花袍,腰系勒甲玲瓏獅蠻帶;弓箭隨身,手持花戟,騎著赤兔馬,心想:“果然名不虛傳,真是‘人中呂布,馬中赤兔’!”

  這段里,我感覺(jué)盧布是個(gè)又英俊,既名不虛傳的人。

  我又讀了《三國(guó)演義》中的三顧茅廬請(qǐng)諸葛中:遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,只見(jiàn)臥龍莊前有一片籬笆,圍著幾間草屋,繞著屋子種著一片翠竹,十分清靜。

  從這里,我感覺(jué)到諸葛亮住的.地方很美麗。好像一個(gè)人間天堂。

  這里寫(xiě)了,劉備很尊重諸葛亮——他們?cè)谂P龍岡邊遇到了諸葛均,得知諸葛亮正在家中,劉備便興沖沖的去莊前敲門(mén),諸葛亮的童子忙,出來(lái)說(shuō):“先生正在草堂午睡哩!眲浣写蠹遥灰@動(dòng)先生,自己輕手輕腳走了進(jìn)去,見(jiàn)草堂榻上,果真睡了一個(gè)人,就站在臺(tái)階下靜靜的等候。時(shí)間久了,張飛見(jiàn)諸葛亮這么傲慢,嚷著要放火燒他的房子,關(guān)羽連忙勸住。

  我讀了《三國(guó)演義》,覺(jué)得更好看了,以后我一定,還要看其它版本的《三國(guó)演義》!

六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感7

  《三國(guó)演義》是一首氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)史詩(shī),是一幅栩栩如生的人物畫(huà)卷。在這個(gè)暑假,我讀了那本書(shū),領(lǐng)略到了那是一個(gè)刀光劍影的沙場(chǎng),品味了忠孝仁義的故事,感受到了劉備的謙虛,曹操的詭詐,關(guān)羽的忠誠(chéng),諸葛亮的出神入化……

  在一個(gè)個(gè)蓋世英雄中,我最欣賞諸葛亮。在三國(guó)間發(fā)生的事情中,“舌戰(zhàn)群儒”體現(xiàn)出了他口齒伶俐;“草船借箭”體現(xiàn)出了他神機(jī)妙算;“火燒赤壁”體現(xiàn)出了他足智多謀;“三氣周瑜”體現(xiàn)出了他才智過(guò)人;“空城計(jì)”體現(xiàn)出了他膽識(shí)過(guò)人;“七擒孟獲”體現(xiàn)出了他平易近人;“揮淚斬馬謖”體現(xiàn)出了他做事公正

  這些故事都讓我十分難忘。

  這本書(shū)主要介紹了三國(guó)是怎樣滅亡的,第一個(gè)滅亡的是魏國(guó),曹操雖然老謀深算,但因病死后他的.兒子繼位,這時(shí)候司馬家族得到重用,司馬懿手握大權(quán),趁機(jī)篡權(quán)奪位,成立晉國(guó),就這樣魏國(guó)滅亡了。接下來(lái),由于蜀國(guó)新君主無(wú)能,只知道飲酒作樂(lè),毫不關(guān)心國(guó)家之事,所以滅亡了。最后滅亡的是吳國(guó),他們的新君主生性殘暴,而到了打仗的時(shí)候卻軟弱無(wú)能,所以被晉國(guó)一舉擊敗。這樣,晉國(guó)建立起了統(tǒng)一政治,結(jié)束了三國(guó)鼎立的局面。

  看完這本書(shū),我回味著全書(shū)的流程,覺(jué)得陽(yáng)光特別燦爛。

六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感8

  《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大名著之一,是一部歷史性的長(zhǎng)篇小說(shuō)。主要圍繞“吳、蜀、魏”一些事例和大大小小的戰(zhàn)役寫(xiě)成的。

  我小時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“草船借箭、火燒赤壁”等等一些著名的故事。終于,這個(gè)假期小姨給我買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》的原著,我愛(ài)不釋手,整天“盯”上它了,四天就全部看完了。

  看完了《三國(guó)演義》后,對(duì)關(guān)羽、諸葛亮和趙云有了新的.認(rèn)識(shí)。關(guān)羽那英姿勃勃、威風(fēng)凜凜的身影在我的心里深深的扎了根,尤其是“過(guò)五關(guān)斬六將”更是令我欽佩不已;我佩服諸葛亮,他非常善于用計(jì):“草船借箭”、“孔明《借東風(fēng)》”、“三氣周瑜”和“空城計(jì)”等都說(shuō)明了諸葛亮足智多謀。因?yàn)樗贂r(shí)努力學(xué)習(xí),所以長(zhǎng)大后博學(xué)多才。趙云其實(shí)是非常的厲害,大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“單騎救阿斗”吧!趙云自己殺了魏國(guó)好幾個(gè)猛將,為自己和小阿斗開(kāi)出了一條血路,最后他們都回到劉備身邊了。

  讀過(guò)了《三國(guó)演義》后,我對(duì)關(guān)羽更加敬佩,對(duì)諸葛亮更加尊敬,對(duì)趙云更加欽佩。我要一直以他們?yōu)榘駱,刻苦學(xué)習(xí),立志做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、智勇雙全的人。

六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感9

  在這個(gè)暑假里,我讀了四大名著,其中最好看的就屬《三國(guó)演義》。

  《三國(guó)演義》這本書(shū)主要講述了漢末黃巾之亂至魏、蜀、吳三國(guó)鼎立,到西晉統(tǒng)一百余年間的歷史,刻畫(huà)了不少英雄人物。其中我最喜歡關(guān)羽關(guān)子云長(zhǎng)了。關(guān)羽在桃園結(jié)義后,策馬橫刀,馳騁沙場(chǎng),征服群雄,輔佐劉備完成三分大業(yè)。他輕撫長(zhǎng)髯,提刀上馬,片刻間,華雄人頭落地,杯酒尚溫;他赤裸臂膀,手執(zhí)棋子,面容平靜,竟一點(diǎn)看不出華佗正在為他刮骨療傷;他騎上赤兔馬,手提偃月刀,過(guò)五關(guān)斬六將,霸氣非凡;他單刀赴會(huì),不露懼色……他戎馬一生,忠義一生。

  這本書(shū)還講了許許多多的戰(zhàn)役,其中我最喜歡赤壁之戰(zhàn)。曹操初步統(tǒng)一北方后,于公元208年率兵50萬(wàn)南下。曹軍進(jìn)到赤壁,小戰(zhàn)失利,退駐江北,與孫劉聯(lián)軍隔江對(duì)峙。孫劉聯(lián)軍利用曹軍遠(yuǎn)來(lái)疲憊、疫病遠(yuǎn)行、不習(xí)水戰(zhàn),后方不穩(wěn)定等弱點(diǎn),用火擊敗曹軍水師。孫權(quán)大將周瑜與劉備水陸并進(jìn),大破曹軍。戰(zhàn)后,孫權(quán)地位更加穩(wěn)固,劉備具有荊州大部分地區(qū),接著又取得益州,形成曹、劉、孫三方對(duì)峙的`局面。

  這本書(shū)真的讓我學(xué)到了很多,讀著一篇篇故事,腦海中浮現(xiàn)出一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)役,品味著古代人行軍打仗的智慧,這何嘗不是一件愜意的事情呢?

六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感10

  “滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄??”,這首詞寫(xiě)的就是三國(guó)時(shí)期的事情。

  《三國(guó)演義》被學(xué)者們列為“四大名著”之一,而它也確實(shí)無(wú)愧于這一美譽(yù)。翻開(kāi)它,就猶如展開(kāi)了一幅巨大的歷史畫(huà)卷。作者并不華麗卻十分準(zhǔn)確的文字就像點(diǎn)點(diǎn)筆墨給這幅畫(huà)卷描繪出朵朵奇葩,使每一位讀者都深深陶醉于其中。

  書(shū)中內(nèi)容講的是東漢末年,天下分崩臨析,戰(zhàn)爭(zhēng)紛起,曹操、劉備、孫權(quán)三方勢(shì)力逐漸崛起。形成魏、蜀、吳三國(guó)鼎立之勢(shì),三國(guó)逐鹿,造就了許多獨(dú)具特色的人物:上知天文,下知地理的諸葛亮,忠厚義氣,驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽,勇猛過(guò)人,粗中有細(xì)的張飛,才華橫溢,心胸狹窄的周瑜,胸懷大志、知才善任的孫權(quán),文韜武略、為人奸詐的.梟雄曹操?? 《三國(guó)演義》以描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)為主,大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國(guó)鼎立、三國(guó)歸晉五大部分。在廣闊的背景下,上演了一幕幕波瀾起伏,氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面,成功刻畫(huà)了近四百個(gè)人物形象,其中曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽、張飛等等人物形象膾炙人口,不以敵我敘述方式對(duì)待各方的歷史描述,對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。寇

六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感11

  我是一只小書(shū)蟲(chóng),喜歡在書(shū)海里遨游,每當(dāng)翻開(kāi)書(shū),就有一種妙不可言的感覺(jué),最近我讀了一本書(shū),叫《三國(guó)演義》。

  《三國(guó)演義》的作者是(明)羅貫中,這是歷史上的一部長(zhǎng)篇章回小說(shuō),說(shuō)的是三國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng),分魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó),第一句話:話說(shuō)天下大事,分久必合,合久必分。的話語(yǔ)描述了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的混亂。在這漫長(zhǎng)的旅途中,作者神奇的運(yùn)用,讓我仿佛進(jìn)入了三國(guó),在踏上三國(guó)的.路中,我時(shí)而驚險(xiǎn),時(shí)而高興,讓我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、關(guān)愛(ài)國(guó)家的劉奮……故事中講述了許多辦法,有:苦肉計(jì),連環(huán)計(jì),空城計(jì),美人計(jì)……

  故事中有三大人物,被我稱(chēng)為三絕人物,關(guān)羽為義絕,諸葛亮為智絕,曹操為奸絕。

  義絕的關(guān)羽有過(guò)五關(guān)斬六將等許多熟耳能詳?shù)墓适,說(shuō)明了關(guān)羽的義絕,美中不足的是,關(guān)羽太過(guò)自大,不然就不會(huì)有敗走麥城的結(jié)局了 。智絕諸葛亮用草船借箭讓曹操上了當(dāng),實(shí)在是足智多謀啊!為什么叫奸絕曹操呢?我一半同意,一半反對(duì),因?yàn)椴懿匐m然陰險(xiǎn)狡詐,可他也有善良的一面,因?yàn)樗P(guān)惜人才,他還很會(huì)用兵打仗。所以我覺(jué)得奸絕這個(gè)詞比喻這樣一個(gè)人物,不太合適吧。

  三國(guó)中的人物形形色色,假如我能穿越時(shí)空, 我一定要當(dāng)曹操,改變他的狡詐,讓三國(guó)和平。這此畫(huà)面至今還記在我的腦海里,一想起,一個(gè)個(gè)人物就在腦海里構(gòu)畫(huà)。

六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感12

  在這個(gè)暑假中,我又一次讀完了四大名著中的《三國(guó)演義》。在這本書(shū)中,我最喜歡的就是劉備。

  為了統(tǒng)一中國(guó),劉備需要一位軍師,一日他得知了一位神機(jī)妙算的人——諸葛亮,于是劉備帶著關(guān)羽、張飛去拜訪他,可兩次都沒(méi)遇見(jiàn)。劉備并沒(méi)氣餒,真是功夫不負(fù)有心人,劉備終于見(jiàn)到了諸葛亮,好不容易把諸葛亮請(qǐng)下山。

  劉備作為一國(guó)國(guó)君,求賢若渴,以誠(chéng)心打動(dòng)諸葛亮輔助其大業(yè)。是呀!在人生道路上,我們要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),堅(jiān)持不懈,一心一意的去完成,但是我們不能半途而費(fèi)而要持之以恒,最后總能成功的`。

  在放暑假之前,老師讓我們看《草房子》、《青銅葵花》,媽媽讓我看完這兩本書(shū),我一驚,心想:這兩本書(shū)相當(dāng)與四本語(yǔ)文書(shū),我怎么看得完呢?但又沒(méi)辦法,老師、媽媽布置的作業(yè)只能完成啊,于是我認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo),堅(jiān)持不懈,持之以恒,終于把相當(dāng)于四本語(yǔ)文書(shū)的書(shū)給鏟除了,并且我還看完了《愛(ài)的教育》這本書(shū),這個(gè)暑假的收獲還真不小哩。

  同學(xué)們,堅(jiān)持到底就是勝利,這是千年不變的定律,每個(gè)成功的人都是持之以恒,堅(jiān)持不懈地完成自己的目標(biāo)。諾貝爾為了發(fā)明炸藥,在失去了父親、弟弟之后,他還是成功了。我們要象諾貝爾那樣認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)就堅(jiān)持不懈、持之以恒,我們肯定能成功。

六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感13

  今年暑假我有幸閱讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)。在這本書(shū)里我隨著羅貫中先生一起回到了東漢末年。

  這本書(shū)是我國(guó)的四大名著之一,它講述了東漢末期,因朝政的腐敗無(wú)能,所以導(dǎo)致許多的天下群雄對(duì)著中原虎視耿耿。在這幫天下群雄里有著非凡的人才,比如:有為了勝利而不擇手段的曹操;平易近人,深得百姓熱愛(ài)的`劉備;為了證明自己比哥哥孫策強(qiáng)而充滿責(zé)任心的孫權(quán)。這三個(gè)人在這群亂世群雄這佼佼勝出,他們是魏、蜀、吳三國(guó)的開(kāi)國(guó)皇帝。他們把天下分為了三部分形成了三國(guó)鼎立的局面。其中,曹操占領(lǐng)了中原和河北一帶,是領(lǐng)土最多的勢(shì)力。劉備就占有益州和荊州一半,劉備的勢(shì)力領(lǐng)土小但荊益兩州人才眾多。孫權(quán)則占領(lǐng)了江東和交州還有荊州的一半。

  在這本書(shū)里,我最喜歡的故事是“三顧茅廬”。這個(gè)故事講了劉備為了找到一個(gè)合適的軍師,而在新野附近拼命的搜尋。在過(guò)程中有兩個(gè)人最適合,一個(gè)是司馬征,一個(gè)是徐遮。可是他們都不同意,但是他們都推薦了一個(gè)人。他就是被人稱(chēng)為“臥龍”的諸葛亮。劉備第一次去拜訪他的時(shí)候,他卻不在。第二次只遇到他的弟弟諸葛均。皇天不負(fù)有心人,第三次終于給劉備遇上了。劉備在諸葛亮的幫助下,終于可以在這亂世中立足。

  這本書(shū)給我們這些小學(xué)生上來(lái)一堂豐富而精彩的歷史課。如果你沒(méi)讀過(guò),你也不妨拿來(lái)讀一讀,你一定會(huì)受益匪淺的。

六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感14

  《三國(guó)演義》是一部古典著名小說(shuō),它講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間的軍事謀略。書(shū)中有著成千上萬(wàn)個(gè)人物,如:忠厚的魯肅、氣量狹小的周瑜、飛揚(yáng)跋扈的董卓······。但,最令我感動(dòng)的是:萬(wàn)夫不當(dāng)?shù)膹堬w和善良的劉備。

  先說(shuō)張飛吧。張飛,在許多讀者眼前可能就是一介莽夫,可我不這么看。我認(rèn)為:張飛不但是驍勇善戰(zhàn)的猛將,還是一個(gè)有勇有謀的.大將。那次,魏將張郃攻打張飛,卻中了埋伏,導(dǎo)致大敗。后來(lái),張郃一直堅(jiān)守,不敢出戰(zhàn),這時(shí),張飛想到了一條妙計(jì):整日飲酒取樂(lè),不把張郃放在眼里。這個(gè)消息傳到張郃耳里后,張郃大怒,下令攻打張飛,可又中了埋伏,被迫退守瓦口隘。這時(shí)張飛又連施妙計(jì),使得魏軍軍心渙散 最后,張飛率兵偷襲張郃,魏軍大敗,就這樣,張飛毫不費(fèi)力地攻下了瓦口隘。

  再說(shuō)劉備,劉備的能力主要體現(xiàn)在用人上。拜訪“水鏡先生”司馬微,后來(lái),有幸得忠實(shí)的徐庶;又在此二人的指點(diǎn)下于風(fēng)雪之中三顧茅廬,成功請(qǐng)到天地奇才諸葛亮。劉備,愛(ài)將勝子看著趙子龍抱著阿斗沖出曹軍重圍,心疼地將親生骨肉棄之于地。一個(gè)從做草鞋的人能從一無(wú)所有到三分天下得其一。全都要?dú)w功于這些高尚的品質(zhì)。

  最后,我明白了:我們有時(shí)也要想一些方法,幫助自己,更省時(shí)、更省力地完成一些事情,此外,我們還要以德服人;用愛(ài)去關(guān)懷他人。

六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感15

  這幾天,我讀了曠世奇書(shū)《三國(guó)演義》受益匪淺。

  《三國(guó)演義》是一部古典名著小說(shuō),它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。先說(shuō)被稱(chēng)為“義絕”的關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。

  《三國(guó)演義》里表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單:“面如重棗,青龍偃月刀”,后來(lái)加上“赤兔馬”,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無(wú)敵。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,便千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為他雖降了敵,但最后還是回來(lái)了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。

  封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣,需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮?蓵(shū)中描繪的卻十分簡(jiǎn)單:此人身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智算華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡,他的`所做所為給后人留下很深的印象。

  讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界,以上兩人也給了我留下了很深的感受,他們很值得我學(xué)習(xí)。

【六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感】相關(guān)文章:

六年級(jí)三國(guó)演義讀后感10-20

六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感11-15

三國(guó)演義六年級(jí)讀后感12-27

六年級(jí)讀后感三國(guó)演義09-01

六年級(jí)的三國(guó)演義讀后感09-01

六年級(jí)三國(guó)演義讀后感9篇11-21

六年級(jí)三國(guó)演義讀后感(15篇)11-24

三國(guó)演義六年級(jí)讀后感14篇03-26

三國(guó)演義六年級(jí)讀后感(精選15篇)03-26

六年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感(15篇)11-15