中學(xué)生的三國(guó)演義讀后感
讀完一本書(shū)以后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編整理的中學(xué)生的三國(guó)演義讀后感,歡迎大家分享。
中學(xué)生的三國(guó)演義讀后感1
今又讀《三國(guó)演義》,不覺(jué)感悟頗深,中間的不少情節(jié)都讓人敬佩不已,《三國(guó)演義》以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
關(guān)羽這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵,但最后還是回來(lái)了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠,不覺(jué)對(duì)他可貴的精神感到敬佩,心想:要是現(xiàn)在人與他一樣,社會(huì)將會(huì)多么和諧。
國(guó)家的統(tǒng)治不僅需要也需要忠臣,需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他火燒新野,借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,七擒七放孟獲,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡,可書(shū)中描繪的卻十分簡(jiǎn)單:身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。他的智慧無(wú)人能比,連聰慧的司馬懿也稱絕
曹操?gòu)姆e極的方面為結(jié)束東漢末年政治黑暗和軍閥混戰(zhàn)做了杰出的貢獻(xiàn),曹操治下政治清明,社會(huì)生產(chǎn)力得到了恢復(fù)和發(fā)展.他打擊了地方的士族門閥加強(qiáng)中央權(quán)力,奠定了當(dāng)時(shí)的社會(huì)秩序,暫緩了土地兼并的壓力.但是他生性多疑,為人嚴(yán)厲且頭頂漢賊大帽,而且曾經(jīng)有過(guò)盜墓,拿人肉充做軍糧的丑聞.故歷來(lái)為中國(guó)的文人和傳統(tǒng)價(jià)值觀所唾棄,這些都無(wú)法掩飾他作為一個(gè)英雄的光輝,這就是一個(gè)奸雄的一生。
還有趙子龍長(zhǎng)坂坡單騎救主,巧用苦肉計(jì)、三江口周瑜縱火等等
《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài),有長(zhǎng)有短?偟膩(lái)說(shuō),讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習(xí)。
中學(xué)生的三國(guó)演義讀后感2
從小,我就不是個(gè)喜歡文學(xué)的男孩子,更喜歡讀史書(shū)。今年暑假,在學(xué)校的必讀書(shū)目中我讀到了《三國(guó)演義》這本小說(shuō),通過(guò)一個(gè)個(gè)精彩精妙的故事傳說(shuō),與真實(shí)的歷史人物曹操第一次在文學(xué)的世界里親密接觸,從此便深深愛(ài)上了他,更幫助我拿到了推開(kāi)文學(xué)之門的鑰匙。
盡管這部小說(shuō)對(duì)曹操是貶低的,但仍阻擋不了他膽識(shí)才略散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特氣質(zhì),尤其小說(shuō)中對(duì)他優(yōu)秀一面的刻畫(huà)十分成功。通讀完故事傳說(shuō),一位真實(shí)豐滿,多面立體的文學(xué)形象在不知不覺(jué)中已躍然紙上。掩卷沉思,雖然作為一名小讀者,我并不能完全理解小說(shuō)里面的深刻思想,但心情卻久久不能平靜,原來(lái)我已經(jīng)深深喜愛(ài)上了曹操這位慨而慷的大英雄啦!
我愛(ài)曹操,因?yàn)樗胁湃A愛(ài)讀書(shū)。曹操自幼頑皮,但他十分有才華,也非常努力。這些也是幫助他成年以后,成功走上軍事道路打下江山的大前提。故事傳說(shuō)里對(duì)官渡之戰(zhàn)的描寫,面對(duì)十倍強(qiáng)大的袁紹,他毫不怯懦出奇制勝多謀善斷盡顯名將風(fēng)采。最終以少勝多,以弱勝?gòu)?qiáng),為統(tǒng)一北方打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),更為后來(lái)三國(guó)的“魏”奠定了基石。
我愛(ài)曹操,因?yàn)樗巵y不驚深謀遠(yuǎn)慮。在故事傳說(shuō)中反對(duì)十常侍的斗爭(zhēng)中,“倘機(jī)不密,必有滅族之禍”的高見(jiàn),以及事件最終結(jié)局,都充分體現(xiàn)了他對(duì)斗爭(zhēng)策略的周密思考和治世能臣的卓越才華。
我愛(ài)曹操,因?yàn)樗貞汛笾居腥菽舜。故事傳說(shuō)中張繡與曹操原本有深仇大恨,但張繡投降曹操之后,他樂(lè)不自禁不僅封為大將軍,還結(jié)為兒女親家。為了實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù),曹操正是用海納百川的胸襟,吸引了各方英才爭(zhēng)先恐后投其門下。
讀著這本沉甸甸的文學(xué)名著,享受著羅貫中筆下曹操的故事傳說(shuō),想象著刀光劍影和英雄氣短,我時(shí)而拍手稱快,時(shí)而熱淚盈眶。就這樣,我從一個(gè)門外人不知不覺(jué)地走入了文學(xué)的世界,甚至如饑似渴,手不釋卷不曉晨昏,這就是曹操的強(qiáng)大魅力和文學(xué)的偉大之處吧!
中學(xué)生的三國(guó)演義讀后感3
羅貫中,中國(guó)明朝的文學(xué)巨匠,寫下了膾炙人口的《三國(guó)演義》。它賦予了三國(guó)時(shí)期的人物諸多感情色彩,把原先只專注于史實(shí)的《三國(guó)志》發(fā)揮的淋漓盡致,讓人們讀出了興趣,讀出了感情。
不知是何原因讓羅貫中個(gè)人感情更傾向與劉備。不知是不是劉備廣告做得好。開(kāi)口一個(gè)皇叔,閉口一個(gè)皇叔。作者以劉備為線索從劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義倒劉備建立蜀國(guó)。寫出了劉備成功的歷程。卻把曹操寫成了奸雄。
作者善于刻畫(huà)人物形象,劉備穩(wěn)重,關(guān)羽義氣,張飛魯莽。趙云善戰(zhàn)。諸葛亮多謀等等。
我看文章當(dāng)然只為了趣味,當(dāng)然還要讀出一些屬于自己的東西,這樣讀的才有意義。劉備究竟憑什么從織席販鞋的人到一代帝王,有人說(shuō)他是當(dāng)今天子的皇叔。其實(shí)不然,如果只因?yàn)樗钱?dāng)今天子的皇叔,那么當(dāng)今天子沒(méi)落的皇叔多了去了。為什么只有劉備成功了呢?也有人說(shuō)是他的運(yùn)氣好,當(dāng)然我們不否認(rèn)他的運(yùn)氣好。但是運(yùn)氣好不是成功的關(guān)鍵。所以說(shuō)如果大家能讀懂劉備是如何成功的。那么對(duì)現(xiàn)在的8 9后和北漂一族,南漂一族都有極大的幫助。
劉備之所以會(huì)成功,第一:他會(huì)交朋友。他結(jié)交的關(guān)羽張飛趙子龍哪一個(gè)不是重義氣的大人物。他和他們稱兄道弟的,甚至還上演了一幕"氣摔阿斗"來(lái)拉攏子龍,讓子龍感動(dòng)的真是一塌糊涂啊。而且劉備從不結(jié)交一些對(duì)他無(wú)用的朋友,從前面的劉關(guān)張到后面的魏延黃忠馬超個(gè)個(gè)都是推動(dòng)劉備事業(yè)成功的關(guān)鍵。所以對(duì)現(xiàn)在的我們交什么樣的朋友以及如何交朋友都有重要的意義。
第二劉備會(huì)善于利用自身的優(yōu)勢(shì),說(shuō)的劉備的優(yōu)勢(shì)真是屈指可數(shù)啊,雖然少,但劉備會(huì)善于利用,劉備是拿皇叔的稱號(hào)打的'天下,雖然別人不信,都是礙于面子,心里不承認(rèn)嘴上也得說(shuō)是啊。人劉備憑這個(gè)投奔劉表,得了荊州。你說(shuō)合不合算,所以說(shuō)要善于利用自身的優(yōu)勢(shì)。
從《三國(guó)演義》中我們從劉備身上如何從一個(gè)普通人走向不普通,從一個(gè)流浪漢到一個(gè)成功者,記住吧,對(duì)你會(huì)有用的。
中學(xué)生的三國(guó)演義讀后感4
我們的生活離不開(kāi)書(shū)籍,社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)書(shū)籍,我喜歡讀書(shū),我也讀過(guò)有趣的書(shū),但讓我記憶深刻的是那一本《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》的作者是元末明初的小說(shuō)家羅貫中,是中國(guó)古典四大名著之一,也是中國(guó)第一部章回體小說(shuō)。
《三國(guó)演義》描寫了東漢末年到西晉初之間百年的歷史,多數(shù)以描寫戰(zhàn)爭(zhēng)為主,描述了東漢末年,漢,魏,吳三國(guó)之間的爭(zhēng)斗最后司馬炎統(tǒng)一了三國(guó),建立了晉朝。
說(shuō)到《三國(guó)》第一個(gè)想到的便是神機(jī)妙算的----諸葛亮。從“初出茅廬”到最后的‘星落五丈原”。諸葛亮用自己的聰明睿智讓劉備取得了很多勝利,諸葛亮一生“鞠躬盡瘁,死而后已”是我們中國(guó)傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物。
像諸葛亮這樣的英雄人物,《三國(guó)》里還有很多,如此講義氣,為兄弟可以兩肋插刀的關(guān)羽(字云長(zhǎng)),為人魯莽,好酒貪杯但卻英勇,張飛(字義德)說(shuō)了關(guān)羽,張飛能差劉備嗎?劉備(字玄德)為人仁義,禮賢下士,蜀漢的開(kāi)國(guó)皇帝,但是劉備沒(méi)了諸葛孔明的幫助恐怕難以立足中原。
《三國(guó)》的武將那么多,有沒(méi)有排名呢?最終我在“有問(wèn)必答”的百度找到了“一呂二馬三典韋,四關(guān)五趙六張飛,黃許姒太兩夏侯”二張徐龐甘周魏,神槍張繡與文顏雖有勇無(wú)奈命太悲!斑@首三國(guó)二四將”源于一首三國(guó)的打油詩(shī),出處不詳,但在民間廣為為流傳。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”我喜歡讀書(shū),我喜歡《三國(guó)》,我更喜歡中華民族的傳統(tǒng)文化。
《三國(guó)》里的許多故事告訴我們一些生活中的道理,一些做人的道理。像《三國(guó)》這樣的經(jīng)典國(guó)學(xué),還有很多很多,我們應(yīng)該多讀書(shū),讀好書(shū)。
中學(xué)生的三國(guó)演義讀后感5
《三國(guó)演義》從普通角度來(lái)看這是一本記錄朝代興亡盛衰、文武百官謀朝篡位以及各路英雄豪杰打拼天下的歷史文學(xué)。可是從一個(gè)小學(xué)生的角度來(lái)看則妙趣橫生!我將我看出來(lái)的“門道”寫為以下幾篇:
第一篇——蔣干盜書(shū),學(xué)生作弊
蔣干盜書(shū)講述了一個(gè)曹營(yíng)謀士——蔣干從周瑜那里盜取一封書(shū)信,從而讓曹操知道蔡瑁、張?jiān)视幸馀炎,可卻中了周瑜一計(jì),上了大當(dāng)。在學(xué)生時(shí)代,同學(xué)作弊也不為過(guò)罕見(jiàn)之事,很難與古代事件相比,但是細(xì)想蔣干盜書(shū)、學(xué)生作弊之間不都是為了達(dá)到目標(biāo)不擇手段(戰(zhàn)國(guó)時(shí)代可以當(dāng)做一種策略)卻自作自受,騙了自己!
第二篇——草船借箭,靈活運(yùn)用
草船借箭講述了一個(gè)諸葛亮為完成三日打造十萬(wàn)支雕翎箭的任務(wù),巧妙利用曹操水上作戰(zhàn)時(shí)的謹(jǐn)慎和大霧天氣從而收集敵軍射來(lái)的雕翎箭。在學(xué)生時(shí)代靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種問(wèn)題也是一個(gè)好方法,例如運(yùn)用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題,運(yùn)用科學(xué)、地理知識(shí)解答實(shí)際天氣問(wèn)題……古代的草船借箭和現(xiàn)代的靈活運(yùn)用這兩件事不都是以多種知識(shí)解決復(fù)雜問(wèn)題的例子嗎!
第三篇——妙使空城,巧用換位
空城計(jì)講的是諸葛亮為了嚇走曹軍,故作鎮(zhèn)靜,利用司馬懿心計(jì)復(fù)雜、為人謹(jǐn)慎的心理,讓他誤以為城中藏有伏兵從而達(dá)到目的。在學(xué)生時(shí)代也可以運(yùn)用此計(jì):我們的同學(xué)相處中難免有一些矛盾,這時(shí)我們就可以像諸葛亮那樣利用那個(gè)同學(xué)的特殊心理,換位思考,化解矛盾從而和睦相處!這不都是通過(guò)思考對(duì)方的內(nèi)心,從而達(dá)到目的的例子嗎!
這是我把《三國(guó)演義》與學(xué)生生活中的事件結(jié)合在了一起。雖然兩者之間相距數(shù)年,但是卻有相同之處。也許這便是《三國(guó)演義》流芳百世的原因吧!所以在此我向大家推薦這本中國(guó)四大名著之一:《三國(guó)演義》!
中學(xué)生的三國(guó)演義讀后感6
在寒假中,我讀了《三國(guó)演義》這一本書(shū),使我受益匪淺,《三國(guó)演義》讀后感。
中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。它描寫了約有200個(gè)栩栩如生的人物,其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備、張飛等人!度龂(guó)演義》,它在我心中好像是訴說(shuō)了一個(gè)個(gè)傳奇生動(dòng)的故事,如桃園三結(jié)義,三顧茅廬,赤壁之戰(zhàn),火燒連營(yíng),草船借箭,煮酒論英雄……,讀后感《《三國(guó)演義》讀后感》。我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠,頂一個(gè)諸葛亮”,“周瑜打黃蓋,一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨!薄暮x。它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí),更讓我記著了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物:納賢的劉備,忠厚的魯肅,足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽,粗中有細(xì)的張飛,氣量狹隘的周瑜,赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……
我讀了《三國(guó)演義》后,給我留下深刻印象的是文中的關(guān)羽很了不起,他身高九尺,胸前長(zhǎng)須飄飄,臉色好像紅棗一樣,一雙單鳳眼,兩條臥蠶眉,相貌非常威武、雄偉。很講義氣。曾過(guò)五關(guān)斬六將、水淹七軍。智勇雙全,我最佩服他的堅(jiān)強(qiáng),因?yàn),有一次他的左臂中了毒箭,需要用小刀劃開(kāi)肉,把骨頭上的毒一刀一刀的刮下來(lái),雖然這個(gè)“手術(shù)”會(huì)使“病人”非常痛苦,但是,他依然一邊強(qiáng)忍住疼痛,一邊專心致志的和謀士下圍棋。雖然關(guān)羽在麥城一戰(zhàn)中身餡埋伏,被魏吳聯(lián)軍殺了,但關(guān)羽忠義兩全英雄形象依舊長(zhǎng)存在我的心中。
看完《三國(guó)演義》,我才感覺(jué)到了中國(guó)文學(xué)的博大精深,也感受到作者的寫作能力非常好,作者羅貫中把所有的人物都描述的栩栩如生,如:關(guān)羽的義,張飛的直,諸葛亮的忠及曹操的奸等……「三國(guó)演義」真是一本值得在再看的好書(shū),每閱讀一次,就感覺(jué)多了一次不同的體驗(yàn),真不愧是四大名著之一。
中學(xué)生的三國(guó)演義讀后感7
從小,我就不是個(gè)喜歡文學(xué)的男孩子,更喜歡讀史書(shū)。今年暑假,在學(xué)校的必讀書(shū)目中我讀到了《三國(guó)演義》這本小說(shuō),通過(guò)一個(gè)個(gè)精彩精妙的故事,與真實(shí)的歷史人物曹操第一次在文學(xué)的世界里親密接觸,從此便深深愛(ài)上了他,更幫助我拿到了推開(kāi)文學(xué)之門的鑰匙。
盡管這部小說(shuō)對(duì)曹操是貶低的,但仍阻擋不了他膽識(shí)才略散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特氣質(zhì),尤其小說(shuō)中對(duì)他優(yōu)秀一面的刻畫(huà)十分成功。通讀完故事,一位真實(shí)豐滿,多面立體的文學(xué)形象在不知不覺(jué)中已躍然紙上。掩卷沉思,雖然作為一名小讀者,我并不能完全理解小說(shuō)里面的深刻思想,但心情卻久久不能平靜,原來(lái)我已經(jīng)深深喜愛(ài)上了曹操這位慨而慷的大英雄啦!
我愛(ài)曹操,因?yàn)樗胁湃A、愛(ài)讀書(shū)。曹操自幼頑皮,但他十分有才華,也非常努力。這些也是幫助他成年以后,成功走上軍事道路打下江山的大前提。故事里對(duì)官渡之戰(zhàn)的描寫,面對(duì)十倍強(qiáng)大的袁紹,他毫不怯懦、出奇制勝、多謀善斷盡顯名將風(fēng)采。最終以少勝多,以弱勝?gòu)?qiáng),為統(tǒng)一北方打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),更為后來(lái)三國(guó)的“魏”奠定了基石。
我愛(ài)曹操,因?yàn)樗巵y不驚、深謀遠(yuǎn)慮。在故事中反對(duì)十常侍的斗爭(zhēng)中,“倘機(jī)不密,必有滅族之禍”的高見(jiàn),以及事件最終結(jié)局,都充分體現(xiàn)了他對(duì)斗爭(zhēng)策略的周密思考和治世能臣的卓越才華。
我愛(ài)曹操,因?yàn)樗貞汛笾、有容乃大。故事中張繡與曹操原本有深仇大恨,但張繡投降曹操之后,他樂(lè)不自禁不僅封為大將軍,還結(jié)為兒女親家。為了實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù),曹操正是用海納百川的胸襟,吸引了各方英才爭(zhēng)先恐后投其門下。
讀著這本沉甸甸的文學(xué)名著,享受著羅貫中筆下曹操的故事,想象著刀光劍影和英雄氣短,我時(shí)而拍手稱快,時(shí)而熱淚盈眶。就這樣,我從一個(gè)門外人不知不覺(jué)地走入了文學(xué)的世界,甚至如饑似渴,手不釋卷、不曉晨昏,這就是曹操的強(qiáng)大魅力和文學(xué)的偉大之處吧!
中學(xué)生的三國(guó)演義讀后感8
《三國(guó)演義》講述了東漢末年到西晉初年的歷史,以蜀漢興亡為主線,寫了東漢末年群雄并戰(zhàn)、三足鼎立直到司馬氏統(tǒng)一三國(guó)的故事。讀完這本書(shū),一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物浮現(xiàn)在我的眼前:奸詐狡猾的曹操、赤膽忠心的關(guān)羽、神機(jī)妙算的諸葛亮……但令我印象最深刻的是嫉賢妒能的周瑜。
周瑜見(jiàn)諸葛亮處處略勝一籌,心生嫌疑。在準(zhǔn)備攻打曹操時(shí),便以軍中缺箭為由,限諸葛亮十天時(shí)間造好十萬(wàn)支箭,并立下軍令狀,想借此害死諸葛亮。而足智多謀的諸葛亮卻淡定表示“只用三天”,令在坐的大臣們都為之咋舌,覺(jué)得十萬(wàn)支箭不要說(shuō)十天,就是三個(gè)月也造出來(lái)。而諸葛亮不僅通天文,識(shí)地理,而且也知奇門,曉陰陽(yáng),更擅長(zhǎng)行軍作戰(zhàn)中的布陣和兵勢(shì),在三天之前已料定必有大霧可以利用,并在第三天清晨順利向曹操“借”來(lái)了十萬(wàn)只箭。當(dāng)魯肅向周瑜說(shuō)明諸葛亮取箭之事。周瑜大驚,慨然嘆曰:“孔明神機(jī)妙算,我不如他”。由此看出,周瑜心胸狹窄,小肚雞腸,容不下有能之人。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不乏像周瑜這樣的人,究其原因是妒忌心理在作怪。當(dāng)別人不斷努力奮斗,付出了大量的心血,取得了巨大的成功,做出了卓越的貢獻(xiàn),受到大家的敬佩和愛(ài)戴時(shí),嫉妒心強(qiáng)的人卻不向他們看齊,不愿努力爭(zhēng)取,不去拼搏奮斗,而是想坐享其成。甚至有的人暗地里嘲笑、破壞,陷害別人。這是一種多么不健康的心理啊,小則危害自己,大則貽誤國(guó)家。
在學(xué)習(xí)生活中,我們也不是時(shí)常會(huì)妒忌別人嗎?當(dāng)我們考試成績(jī)下降時(shí),不是尋找自身的不足之處,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,而是忐忑不安,局促憂愁,希望那些成績(jī)好的同學(xué)以后考試也出錯(cuò)。面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué),成績(jī)好的同學(xué)不是想方設(shè)法幫助別人,而是置之不理,顧若罔聞,甚至冷語(yǔ)熱諷。難道我們也要像周瑜那樣,被嫉妒心害得口吐鮮血而亡嗎?
讀了《三國(guó)演義》這本書(shū),我明白了這個(gè)道理:做人不能懷有妒忌心,要做一個(gè)心胸坦蕩、神定氣安的人。
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